EESM SPRO Metodologia en economia

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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE ASADRE GROHMANN 
FACULTAD DE EDUCACION, COMUNICACIÓN Y 
HUMANIDADES – FECH 
 
ESCUELA DE EDUCACION – ESED 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: DIDACTICA DE LAS CCSS I 
 
Nombre: Edgaradrian Enrique Salamanca Mamani 
2019-113039 
 
 
 
TACNA – PERU 
Competencia 19: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS 
El estudiante es capaz de administrar los recursos, tanto personales como familiares, a 
partir de asumir una postura crítica sobre el manejo de estos, de manera informada y 
responsable. Esto supone reconocerse como agente económico, comprender la función de 
los recursos económicos en la satisfacción de las necesidades y el funcionamiento del 
sistema económico y financiero. 
 
Capacidad 
Toma decisiones económicas y financieras: supone planificar el uso de sus 
recursos económicos de manera sostenible, en función a sus necesidades y 
posibilidades. También implica entender los sistemas de producción y de consumo, 
así como ejercer sus derechos y deberes como consumidor informado. 
 
Estrategias 
Las estrategias que se emplearan son las siguientes 
 1) Exposición oral 
El docente llevara a cabo una presentación oral de los derechos y de los deberes 
como consumidores mediante una presentación en Power Point y material 
audiovisual (videos, infografías, etc.). 
 
 2) Estudio de casos 
Se planteara una situación o un problema de la vida real en el campo económico, 
los estudiantes analizaran un hecho económico. 
 
 3) Debate dirigido 
El profesor organizara un debate en torno a un tema económico en específico como 
la inflación en el país, la crisis económica; donde los alumnos intercambiaran ideas 
 
 4) Role playing 
Los participantes simularan una situación en torno a la planificación de los recursos 
económicos. Los estudiantes elegirán diferentes roles que se propongan para la 
recreación de una situación de planificación 
 
5) Tormenta de ideas o discusión creadora 
Los alumnos expresaran sus ideas sobre la planificación de recursos económicos, 
aceptando, en principio todas ellas. Después de un proceso de reflexión se 
seleccionarán aquellas ideas realmente aptas.