SOLUCIONARIO DOM 10 dic-23

Vista previa del material en texto

10.12.2023
UNMSM 2024-ISOLUCIONARIO
24
ÁREA A
Doña Rufina o la “fanfarronería” por Don Alejo. Por esto 
podemos decir que la obra se inscribe dentro del llamado 
costumbrismo, al cual Manuel Ascencio Segura pertene-
cía, en su vertiente criollista. 
Costumbrismo
Pregunta 51
Los reyes rojos
Desde la aurora 
combaten dos reyes rojos, 
con lanza de oro.
Por verde bosque 
y en los purpurinos cerros 
vibra su ceño.
A partir de los versos citados de José María Eguren, reco-
nozca una de las características de su obra.
A) Presenta personajes simbólicos desde la sugerencia del 
color
B) los personajes forman parte de un mundo exótico y 
lejano
C) Representa con frecuencia, escenarios aristocráticos y 
lujosos.
D) Se muestra un mundo sincrético con personajes es-
trambóticos.
E) El poema propone un personaje alegórico que simboli-
za la razón.
 SIMBOLISMO
José María Eguren produce en sus poemas la impresión 
de un mundo de ensueño y misterio al emplear imágenes 
de color, sobre todo matices (rojos, verde, purpurino), de 
manera que se puede apreciar un lenguaje alegórico que 
configura un mundo irreal y poéticamente puro. .
Presenta personajes simbólicos desde la sugerencia del 
color.
PSICOLOGÍA
Pregunta 52
En la etapa de adquisición del lenguaje participan diferen-
tes variables que favorecen el desarrollo de esta importan-
te capacidad. Determine el valor de verdad (V o F) de las 
proposiciones siguientes referidas a este proceso.
I. El componente fonológico es independiente de la ma-
duración en el proceso de incorporación que realiza el 
infante.
II. La asociación objeto-sonido que hacen los padres para 
estimular el lenguaje se basa en el comportamiento por 
acto reflejo.
III. Las variaciones tonales recién aparecen en la etapa 
lingüística por aprendizaje imitativo, siendo indispen-
sable un modelo.
A) VVF B) FVV C) VVV
D) FVF E) VFV
 PENSAMIENTO – LENGUAJE
El lenguaje es la facultad exclusivamente humana de 
origen social y organizado como estructura o sistema de 
signos verbales convencionales que nos permiten comuni-
carnos y representar la realidad. 
Por lo tanto, el desarrollo o la adquisición del lenguaje 
presenta dos etapas:
a. Prelingüística: el llanto, el gorjeo, variaciones tonales 
y al llegar al año una palabra.
b. Lingüística: holofrásico, explosión del lenguaje, ha-
bla telegráfica, habla egocéntrica. 
En conclusión: el componente fonológico no es indepen-
diente de la maduración, los padres estimulan el lenguaje 
y las variaciones tonales no aparecen recién en la etapa 
lingüística, sino en la etapa prelingüística.
FVF