EPSQF1523

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA 
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y FARMACIA 
PROGRAMA DE EXPERIENCES DOCENTES CON LA COMUNIDAD –EDC- 
SUBPROGRAMA DE EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADA –EPS- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Informe Final de EPS 
Realizado en: Centro de Información y Asistencia Toxicológica –CIAT- 
 
 
 
 
 
 
Presentado por: 
 
Michelle Nailanshoa Sáenz Vásquez 
 
 
 
 
 
 
Estudiante de la carrera de 
Química Farmacéutica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Guatemala, enero a julio de 2017 
 
 
Introducción 
El Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) es una proyección de la Universidad de 
San Carlos de Guatemala hacia los distintos sectores del país, realizada mediante 
programas de prácticas académicas ligadas a los planes de estudio y llegar así a 
confrontar la teoría con la práctica en un campo real de aplicación. 
Durante la práctica profesional durante 6 meses, las actividades que se realizan 
son académicas que incluyen; docencia-aprendizaje, actividades de investigación 
y actividades de servicio técnico profesional universitario que los estudiantes con 
cierre de pensum de estudios realizan para desarrollar proyectos relativos a la 
profesión de Química Farmacéutica. 
Durante el EPS el estudiante se desempeña en participar en las diferentes 
actividades no lucrativas que realicen funciones de interés social y realidad 
nacional. Generando un proceso de participación y autogestión en las 
comunidades e instituciones a fin de promover o fortalecer su organización como 
instrumento para el impulso del desarrollo social permanente y sostenible. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reseña Histórica 
 
El Departamento de Toxicología fue fundado en 1921 por el Lic. Julio Valladares 
Márquez en la Facultad de Ciencias Naturales y Farmacia de la Universidad de 
San Carlos de Guatemala, está ubicado en el antiguo edificio de la Facultad, a un 
costado del Parque San Sebastián, zona 1 (USAC, 2013). 
En un inicio prestaba servicios de análisis en cualquiera de sus áreas en química 
legal, química forense, licores, pólvoras, etc. y en la actualidad se ofrece los 
servicios de Toxicología Analítica, Ocupacional y Clínica al sector médico 
hospitalario y particular (USAC, 2013). 
En 1918, la Facultad de Ciencias Naturales y Farmacia se separó de la, en ese 
entonces Facultad de Medicina y Farmacia de la Universidad de San Carlos de 
Guatemala, la que albergaba al único laboratorio químico en el país, que al pasar 
el tiempo se convertiría en la génesis de los laboratorios especializados. Estuvo a 
cargo del Lic. Julio Valladares Márquez, quien se graduó de Licenciado en 
Farmacia en 1912, dedicándose a la docencia y a la dirección del laboratorio 
químico desde 1921 (Pardo, 2011). 
Este laboratorio es el origen de los laboratorios que posteriormente se fueron 
derivando a laboratorios especializados de análisis de licores, papel, pólvora, 
alimentos, alcoholes, metales en monedas; vidrio; laboratorios de análisis 
industrial y dejando a la Facultad de Ciencias Naturales y Farmacia el Laboratorio 
de Toxicología y Química Legal (Pardo, 2011). 
Los estudios en París del Dr. Valladares permitieron la vanguardia en la 
metodología del análisis químico aplicado, siendo así que el Código Procesal 
Penal en la época, vigente hasta 1994, dejó a la Facultad de Farmacia a través de 
este Laboratorio, el compromiso de los análisis de índole legal (Pardo, 2011). 
Por iniciativa y los trabajos realizados por el Lic. Julio Valladares Márquez, se 
crearon las carreras de Ingeniería Química y Química Biológica. Los análisis no 
incluían solamente el trabajo de laboratorio sino también la ayuda de 
interpretación del resultado, de allí la obligatoria profundización del estudio de la 
Toxicología y de la criminalística según el caso. El profesionalismo del trabajo, el 
servicio prestado y la labor docente en tutoría personal del Lic. Valladares 
Márquez, cimentó las bases que aún rigen en el Departamento de Toxicología de 
la hoy Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia (Pardo, 2011). 
El Lic. Valladares Márquez seleccionó por oposición al equipo de preparadores y 
asistentes de laboratorio, pues comprendía la seriedad y compromiso de los 
 
resultados y del informe. Fue director del Departamento hasta 1964, en que deja la 
Jefatura por enfermedad y en 1966 fallece. En ese momento la Jefatura del 
Departamento quedó a cargo del Lic. Ricardo Antillón Matta, que había trabajado 
con el Lic. Valladares durante un tiempo como profesor en el Departamento, en 
calidad de Jefe Adjunto (Pardo, 2011) 
En 1979, tras corta enfermedad, fallece el Lic. Antillón Matta, quedando la Jefatura 
del Departamento a cargo de la Lcda. María Antonia Pardo de Chávez, Licenciada 
en Química Farmacéutica, a quien le correspondió la tarea de actualizar y equipar 
el laboratorio para las técnicas instrumentales de cromatografía y espectrometría y 
afrontar de esa manera el número creciente de los trabajos legales, médico 
legales y posteriormente del Ministerio Público. Es así como el primer 
cromatógrafo de gases con detector selectivo de masas en Guatemala, fue 
donado al Departamento de Toxicología por el Programa de Capacitación para la 
Investigación Criminal del Gobierno de los Estados Unidos de 1992. 
En el año 2003 Lcda. Miriam Carolina Guzmán Quilo pasa a la Plaza de Profesora 
Titular I, por concurso de oposición, al jubilarse la Licenciada Pardo de Chávez, 
para el desarrollo de todas las actividades actuales del Departamento de 
Toxicología.(Gonzalez, 2011). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INDICE 
Introducción 
1. ÁREA DE SERVICIO…………………………………………………………………….1 
1.1 Introducción……………………………………………………………………………………2 
1.2 Objetivos……………………………………………………………………………………….2 
1.3 Antecedentes………………………………………………………………………............3-11 
Diagnóstico: instalaciones EPS………………………………………………………………….3 
• Objetivos del Diagnóstico por área:…………………………………………………….4 
• Descripción de cada área:……………………………………………………………….5 
• Objetivos del Diagnóstico de la infraestructura y equipamiento:…………………...6 
• Descripción del Diagnóstico de la infraestructura y equipamiento: ………………...7 
• Objetivos para la evaluación de servicios y áreas especiales:……………………..8 
• Descripción para la evaluación de servicios y áreas especiales:………………...9-11 
• Observaciones generales……………………………………………………………….12 
1.4 Materiales de Trabajo……………………………………………………………..……..12-13 
Universo de Trabajo……………………………………………………………………………...12 
Recursos Institucionales…………………………………………………………………………12 
Recursos Humanos……………………………………………………………………………….13 
Materiales………………………………………………………………………………………….13 
1.5 resultados ……………………………………………………………………………………..14 
1.5.1 Logros conforme a las metas propuestas…………………………………………...14-16 
1.5.2 Porcentaje de Ejecución de las tareas propuestas…………………………………16-20 
1.5.3 Consultas Toxicológicas por vía telefónica y electrónica………………………….20-24 
1.5.4 Tareas Realizadas en el área de servicio…………………………………………..25-26 
1.5.5Gráfica de resultados de consultas para enero 2016-Junio2017…………………27-32 
1.6 Discusión de Resultados ……………………………….……………………………….33-36 
1.7 Conclusiones…………………………………………………………………………….36-37 
1.8 Recomendaciones……………………………………………………………………………38 
1.9 Bibliografía…………………………………………………………………………………….38 
1.10 ANEXOS: Área de Servicio………………………………………………………………..39 
2. ÁREA DE DOCENCIA……………………………………………………………………...…40 
2. 1 Introducción…………………………………………………………………………………..41 
2.2 Objetivos General…………………………………………………………………………….42 
2.2 Objetivos Específicos………………………………………………………………………..43 
2.3 Antecedentes…………………………………………………………………………………43 
2.4 Materiales y Métodos…………………………………………………………………...43-44 
2.5 Resultados………………………………………………………………………..……….45-47 
 2.6 Discusión………………………………………………………………………………….47-49 
2.7Conclusión…………………………………………………………………………………….49 
2.7Recomendaciones………………………………………………………………………...49-50 
2.8 Bibliografía……………………………………………………………………………………502.9 Anexo…………………………………………………………………………………………51 
3. ÁREA DE INVESTIGACIÓN…………………………………………………………………52 
 3.1 Resumen……………………………………………………………………………………..53 
3.2. Investigación: Toxicología de Tintas y Tatuajes…………………………………………54 
3.2.1. Introducción………………………………………………………………………55 
3.2.2 Antecedentes…………………………………………………………………..55-62 
3.2.3 Justificación…………………………………………….………….………………62 
3.2.4Objetivos……………….…………………………………..……….……………….63 
3.2.5 Materiales y Métodos…………………………………………….………………..63 
.2.2.6Resultados………………………………………………..…………………..65-100 
 3.2.7Discusión…………………………………………………..……………...………101 
3.2.8 Conclusiones……………………………………………………….…………….101 
3.2.9 Recomendaciones………………………………………………...……..…101-103 
3.2.10 Bibliografía…………..……………………………………………………..103-104 
3.2. Investigación: Nefropatía Mesoamericana …………………………….………………105 
3.3.1. Introducción……………………………………………………………………..106 
3.3.2 Justificación…………………………………………….………….……………106 
3.2.4Objetivos……………….…………………………………..……….………….…107 
3.2.5 Materiales y Métodos………………………………………….……………107-108 
.2.2.6Resultados………………………………………………..……………...….108-129 
 3.2.7Discusión…………………………………………………..……………...………129 
3.2.8 Conclusiones……………………………………………………….……….130-131 
3.2.9 Recomendaciones………………………………………………...…………..…132 
3.2.10 Bibliografía…………..……………………………………………………..132-133 
4. ANEXOS 
 
 
1 
 
 
 
 
 
1. ÁREA DE SERVICIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
1.1 Introducción 
 
En el área de servicio, el EPS se realiza actividades de recepción de las muestras 
que entran para análisis al Departamento de Toxicología y en este Departamento 
también ayuda en la realización de estos análisis. En el Centro de Información y 
Asesoría Toxicológica el EPS apoya en la resolución de las consultas que entran, 
también ayuda en la preparación de material que se necesite para las 
conferencias que se impartirán, también se apoya en la realización de un artículo 
del Boletín CIAT Informa, que se publica una vez cada semestre, también apoya 
en la realización de investigaciones según sea lo requerido en ese momento. 
Es importante la realización de todas estas actividades ya que como EPS tenemos 
la oportunidad de desenvolvernos en el ámbito ya profesional y así poder poner en 
práctica los conocimientos que adquirimos tanto durante todos los años de nuestra 
carrera, así como en el tiempo de nuestra práctica. 
1.2 Objetivos 
Brindar servicio a la comunidad de la forma más actualizada y exacta posible 
mediante la atención e información a la población. 
Realizar ensayos de laboratorio de una manera profesional utilizando todas las 
habilidades farmacéuticas. 
Elaborar material informativo y docente para la educación de la población sobre 
tóxicos. 
Realizar la recepción de muestras toxicológicas y se completa de papelería del 
expediente de cada paciente. 
 
 
 
3 
 
1.3 Antecedentes 
DIAGNÓSTICO: INSTALACIONES EPS 
•Objetivos del Diagnóstico por área 
 
Tabla 1: Descripción de establecimiento 
 
OBJETIVOS: 
Identificar lugar de trabajo 
Establecimiento de funciones del centro 
Identificación de labores y personal 
 
•Descripción de cada área: 
 
NOMBRE DEL 
ÁREA 
 
Departamento de Toxicología 
Centro de información y Asesoría Toxicológica (CIAT) 
 
 
LUGAR (DEPTO. 
DE 
GUATEMALA) 
 
 
3ª. Calle 6-47 zona 1 Ciudad de Guatemala 
 
TELEFONO Y 
FAX DE 
FARMACIA 
 
 
2230-0807/ 2230-0080/ 2251-3560/ 2232-0735 
 
 
NOMBRE DEL 
DIRECTOR 
 
 
Licda. Carolina Guzmán Quilo 
 
SERVICIOS QUE 
PRESTA 
 
1. Centro de Información y Asesoría Toxicológica. 
 
2. Laboratorio de Análisis Toxicológico. 
 
 
3. Biblioteca. 
 
4. Centro de Investigación de la escuela de Química 
Farmacéutica 
 
4 
 
 
HORARIO DE 
ATENCIÓN 
 Servicios analíticos: 
 
Lunes a viernes de 7:00-15:00 Horas. 
 
 Servicios Informativos: 
 
Lunes a viernes de 7:00-15:00 Horas. 
 Emergencias: 
 
Lunes a Domingo 24 Horas vía teléfono. 
 
 
 
CORREO 
ELECTRÓNICO 
 
ciat@intelnet.net.gt 
www.usac.edu.gt/facultades/quimica_farmacia/toxicologia 
 
 
 
 
 
PARTICIPACIÓN 
EN COMITÉS Y 
COMISIONES 
 Plaguicidas del Ministerio de Salud Pública. 
 Red de Arsénico 
 SAICM: MARN Ministerio de Ambiente y Recursos 
Naturales 
 Convenio de Estocolmo COPS-MARN 
 CALIDAD: Consejo Nacional de Ciencia y 
Tecnología-CONCYT 
 Normas de Laboratorio y Pruebas Ecotoxicológicas: 
Comisión Guatemalteca de Normas-COGUANOR 
 Comisión de Desastres de la Facultad de Ciencias 
Químicas y Farmacia 
 
PARTICIPACIÓN 
DE CLUBES E 
INSTITUCIONES 
 
 Red Latinoamericana y del Caribe de Toxicología 
RETOXLAC 
 Red Centroamericana de Centros de Información 
Toxicológica REDCIATOX 
 
 
 
 
mailto:ciat@intelnet.net.gt
http://www.usac.edu.gt/facultades/quimica_farmacia/toxicologia
5 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PUESTOS 
ACTUALES 
 Secretarías: 
Elizabeth Ruiz 
Evelyn Dubón. 
 
 Auxiliar de laboratorio: 
Víctor Morales. 
 
 Auxiliar de Servicios: 
 Fredy López 
 
 Jefe de Departamento de Toxicología 
Licda. Carolina Guzmán 
 
 Profesional Resolución de Consultas 
Licda. Magda de Baldetti 
 
 Profesional Laboratorista I 
Licda. Fabiola de Micheo 
 
 Profesional Laboratorista II 
Lcda. Mayte de Recinos 
 
 Profesional Laboratorista I 
Licda. Gabriela Chaulón 
 
 Profesional Laboratorista I 
Licda. Stela Cóbar 
 
 Profesional Laboratorista I 
Licda. Cynthia Rivera 
 
 Profesional Químico Farmacéutica 
Licda. Estefanía González 
 
 Dra. Centro SALTRA 
Dra. Edna Velásquez 
 
 EPS de Química Farmacéutica: 
Rotación cada 6 meses. 
 
 
 
 
 
 
6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RESEÑA 
HISTÓRICA 
 
El Departamento de Toxicología fue fundado en 1921 por el 
Lic. Julio Valladares Márquez en la Facultad de Ciencias 
Naturales y Farmacia de la Universidad de San Carlos de 
Guatemala, está ubicado en el antiguo edificio de la 
Facultad, a un costado del Parque San Sebastián, zona 1. 
 
En un inicio prestaba servicios de análisis en cualquiera de 
sus áreas en química legal, química forense, licores, 
pólvoras, etc. y en la actualidad se ofrece los servicios de 
Toxicología Analítica, Ocupacional y Clínica al sector 
médico hospitalario y particular. 
 
Conforme el paso del tiempo, el Departamento de 
Toxicología ha crecido no solo en los servicios que brinda, 
sino también en el personal que labora en él. También la 
legislación nacional e internacional se ha ido actualizando y 
es necesario para brindar un servicio de calidad, que el 
laboratorio se actualice junto con estas (González, 2016). 
 
 
 
VISIÓN 
 
Laboratorio líder en el análisis especializado en algunos 
campos de la toxicología ocupacional, clínica, ambiental y 
social. Cubre emergencias por intoxicaciones a través de 
información, asesoría y análisis al sector público y privado. 
Brinda docencia a diferentes sectores y ofrece una 
biblioteca especializada en el campo de toxicología 
(González, 2016). 
 
 
 
MISIÓN 
 
Entidad de la Universidad de San Carlos al servicio de la 
sociedad en general, a través de análisis de sustancias 
tóxicas, drogas de abuso, monitoreo de medicamentos y 
servicio de información y asesoría toxicológica en forma 
profesional e imparcial, ética y responsable (González, 
2016). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Servicio de consultas toxicológicas- 24 horas 
 
En el horario establecido se reciben las consultas a la 
oficina de atención toxicológica en donde se resuelven los 
diferentes casos utilizando diversa bibliografía. Se cuenta 
con un servicio de 24 horas para atender emergencias 
toxicológicas fuera del horario normal, desviándose las 
llamadas hacia el celular, el cual tiene activa la línea de 
emergencia. Esta línea de emergencia es compartida por 
7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESPEMPEÑO 
DE ROLES y 
ACTIVIDADES 
turnos entre las Licdas. Que laboran en el laboratorio del 
Centro de Información y Asesoría Toxicológica 
 
El número telefónico de emergencias es 1-801-00-29832, 
lunes a domingo, las 24horas. 
 
Centro de información 
 
Se cuenta con un servicio de información que puede ser 
consultado por vía telefónica, personal o electrónica. La 
información brindada se recopila y se presenta en función 
de la persona que la solicita, enfocándose en la necesidad 
del consultante. Se cuenta con una vasta colección 
bibliográfica para consulta interna y fuentes electrónicas 
confiables. La elaboración de documentos como 
monografías y reseñas de datos toxicológicos se realiza 
durante el horario de oficina cuando son solicitados. 
 
 Biblioteca: 
 
Esta se encuentra al servicio del público, en horario de 
oficina, está localizada en las instalaciones del 
departamento de toxicología. 
 
La biblioteca cuenta con bibliografía relacionada con: 
- Toxicología General 
- Toxicología Analítica 
- Toxicología Ocupacional 
- Toxicología Clínica 
- Toxicología Ambiental 
- Ecotoxicología y temas relacionados 
 
 
Análisis de laboratorio 
El laboratorio de análisis ofrece los servicios: 
Toxicología analítica a través del laboratorio de análisis 
disponibles: 
 Identificación de drogas de abuso, metales pesados 
(plomo, mercurio, arsénico, bismuto y antimonio), 
plaguicidas. 
 
 Monitoreo sérico de anticonvulsivantes, opiáceos, 
barbitúricos, benzodiacepinas, antihistamínicos y 
antidepresivos. 
8 
 
 
 Cuantificación de metales: Mercurio, Plomo y Talio en 
orina, recolectada por 24 horas en frasco PET. 
 
 Cualificación de metales pesados. 
 
 Actividad de colinesterasa eritrocitaria y plasmática. 
 
 Niveles de alcohol en sangre. 
 
 Identificación de Sustancias Indefinidas. 
 
 Detección de solventes en sangre y cuantificación de 
ácido hipúrico. 
 
• Objetivos del Diagnóstico de la infraestructura y equipamiento: 
 
• Descripción del Diagnóstico de la infraestructura y equipamiento: 
Tabla 2: Infraestructura y equipamiento 
 
OBJETIVOS: 
Verificar espacio de trabajo 
Verificar establecimiento de procedimientos 
Verificar equipamiento y condición 
 
¿EL EPS TIENE 
ASIGNADO 
ESCRITORIO Y 
COMPUTADORA? 
 
El EPS tiene asignado un escritorio y computadora para 
uso en la búsqueda de información y realización de 
trabajos de investigación, la cual está localizada en la 
biblioteca. 
 
 
 
 
 
¿CUENTAN CON 
ORGANIGRAMA? 
Se cuenta con organigrama de funciones para las 
personas que trabajan en el Departamento de 
Toxicología y Centro de Información y Asesoría 
Toxicológica. 
 
Se Cuentan con un manual de ¨Perfiles y Descriptores 
de puesto¨ en donde se describe organigrama, 
funciones, reglamentos, normativas. 
 
 
9 
 
 
•Objetivos para la evaluación de servicios y áreas especiales: 
Tabla 3: Recepción de muestras 
 
OBJETIVOS: 
Verificar los formularios utilizados 
Verificar el procedimiento de recepcion 
Verifivar criterios de recepcion 
 
 
 
 
 
¿CUENTAN CON 
NORMATIVAS? 
 
Se cuenta normativas de laboratorio en cuanto a 
monografías, procesos estandarizados y PEO´S, sin 
embargo, en el área de consultas toxicológicas y 
recepción de muestras no se cuenta procesos normados. 
 
El EPS junto con Licda. Estefanía elaboraran el ¨Manual 
de Recepción de muestras¨ en donde se describe como 
recibir las muestras, cuales se toman y las que se 
descartan, cuando es suficientes muestra y el papeleo 
correspondiente para manejo de información. 
 
 
 
 
¿CUENTAN CON 
NORMATIVAS? 
 
Se cuenta normativas de laboratorio en cuanto a 
monografías, procesos estandarizados y PEO´S, sin 
embargo, en el área de consultas toxicológicas y 
recepción de muestras no se cuenta procesos normados. 
 
El EPS junto con Licda. Estefanía elaboraran el ¨Manual 
de Recepción de muestras¨ en donde se describe 
como recibir las muestras, cuales se toman y las que se 
descartan, cuando es suficientes muestra y el papeleo 
correspondiente para manejo de información 
 
 
 
 
¿CUENTAN CON 
EQUIPOS DE 
ANALISIS ADE 
CUADOS? 
 
Se cuenta con equipos nuevos y antiguos para el análisis 
de diferentes muestras y diferentes analitos. 
 
Se cuenta con equipo calibrado y en uso de: 
 
 HPLC 
 Espectrofotómetro UV-vis 
 Cromatografía de gases FID 
 Cromatografía de gas masas- Head space 
 Espectofotómetro de Absorcion Atómica 
 Electrodo de bromo 
 Digestor de Microondas 
 
10 
 
•Descripción para la evaluación de servicios y áreas especiales: 
 
Tabla 4: Análisis de laboratorio 
 
OBJETIVOS: 
Verificar metodologías 
Verificar las buenas practicas de laboratorio 
Verifivar la eficiencia del proceso 
 
 
¿CUENTAN CON 
UN FORMULARIO 
PARA CADA 
MUESTRA? 
 
Se cuenta con un formulario específico para cada muestra 
en donde se entrevista al paciente pidiendo la hora de la 
última exposición al toxico, edad, fecha, lugar de 
procedencia, cuan frecuente se ha expuesto a ella y hace 
cuanto se tomó la muestra. 
 
 
¿SE REGISTRAN 
LAS MUESTRAS? 
 
Se cuenta con un libro de registro en donde se le asigna un 
correlativo a la muestra con el número de la muestra, año y 
mes en la cual se está tomando. Se apunta la fecha y hora, 
así como la boleta de pago del paciente. 
 
 
¿EXISTEN 
CRITERIOS PARA 
LA RECEPCION 
DE MUESTRAS? 
 
Se manejan normas no escritas de la toma decisión en 
cuanto al rechazo de muestras ya que estas no se tomarán 
si vienen sin receta médica, insuficiente cantidad, fueron 
tomadas hace mucho, están en mal estado. 
 
¿CUENTAN CON 
UN MANUAL DE 
PROCEDIMIENTO 
DE RECEPCION? 
 
 
 
 
Se trabaja en el manual durante las horas de oficina por el 
EPS y la Licda. Estefanía. 
¿CUENTAN CON 
METODOLOGIAS 
ESCRITAS PARA 
ANÁLISIS? 
 
Se trabaja en base a metodologías existentes en el 
laboratorio de análisis con una variedad de técnicas. 
 
 
 
 
 
11 
 
 
 Observaciones generales 
Al no realizar el EPS en el área hospitalaria, no se llenaron todas las casillas que 
se pedía llenar, por falta de información en esa parte. 
Fig. 1 logo del centro de información y asesoría toxicológica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿CUENTAN CON 
BITÁCORAS DE 
USO DIARIO PARA 
CADA EQUIPO? 
 
Se trabaja utilizando bitácoras para el registro de las 
condiciones del equipo antes y después de utilizarlo, para 
mantener en orden los usuarios que utilizan el equipo, así 
como las condiciones del mismo. 
 
 
¿CUENTAN CON 
EQUIPO 
CALIBRADO? 
 
 
Se trabaja con equipo que es calibrado por las 
profesionales de laboratorio. 
 
¿CUENTAN CON 
METODOLOGÍAS 
ESTANDARIZADAS? 
 
 
Se trabaja con algunas metodologías estandarizadas y las 
otras se mantienen en proceso. 
 
 
 
¿CUENTAN CON 
ACTUALIZACIÓN DE 
METODOLOGÍAS Y 
PROPUESTAS DE 
NUEVAS ? 
 
 
 
Se trabaja en la actualización de metodologías buscando 
siempre las más novedosas en función del presupuesto 
del laboratorio. 
12 
 
 
Fig. 2 organigramas del centro de información y asesoría toxicológica 
 
 
 
 
 
 
(González, 2016) 
 
1.4 Materiales de Trabajo 
Universo de Trabajo 
Profesionales del área de salud, estudiantes de carreras afines a la toxicología, 
pacientes con sospecha toxicológica que soliciten el servicio y población en 
general que busca asesoría sobre sustancias tóxicas. 
Recursos Institucionales 
•Centro de Información y Asesoría Toxicológica –CIAT- 
•Biblioteca de Toxicología 
•Laboratorio de Toxicología 
•Programa Salud, Trabajo y Ambiente en América Central (SALTRA) 
 
13 
 
Recursos Humanos 
•Licenciadas del Centro de Información y Asesoría Toxicológica/ Departamento de 
Toxicología 
•Secretarias y Técnicos Auxiliares del Centro y de Información y Asesoría 
Toxicológica/ Departamento de Toxicología. 
Materiales
Computadora 
•Libros 
•Revistas 
•Teléfono 
•Guantes 
•Muestras 
•Espectrofotómetro UV-VIS 
•HPLC 
•Sistema Toxi-Lab 
•Equipo Cromatografía Capa Fina 
•Papelería 
•Internet 
•Trifoliares 
•Fotocopiadora 
•Bata 
•Reactivos 
•Espectrofotómetro de Absorción 
Atómica 
•Cromatógrafo de gases 
•Celda electroquímica 
 
 
 
45 
 
 
2.5 Resultados 
Material Docente Elaborado por el estudianteEPS enero 2017 a julio 2017 
No. Material Descripción 
 
 
1 
 
Trifoliar de 
Tintas y 
Tatuajes 
 
Trifoliar a color en donde se desplega la información más 
relevante sobre el tema con lenguaje simple y entendible 
para la educación a la población general de Guatemala. 
 
 
 
2 
 
 
Boletín Ciat 
informa: Tintas 
y tatuajes 
 
Boletín informativo con el número de emergencia, 
información técnica relevante y referencias de fuentes 
confiables para informar a la población hospitalaria y 
científica a cerca de los peligros toxicológicos de las tintas 
y tatuajes. 
 
 
 
3 
 
Power Point 
sobre Tintas y 
Tatuajes 
 
Documento explicativo y visual sobre el tema de tintas y 
tatuajes enfocado a uso docente 
 
 
 
4 
 
Casos clínicos: 
Tintas y tatuajes 
 
9 casos clínicos enfocados a diferentes enfoques de la 
sociedad enfocándose sobre diferentes etnias, sexos, 
edades y situaciones económicas. 
 
 
 
5 
 
Mural 
informativo: 
Plásticos y 
Acrilamidas 
 
Material visual y didáctico en donde se pone en display la 
información de una manera llamativa y con materiales que 
ejemplifican el contenido de una manera en la cual la 
población se relacione con la información a nivel personal. 
 
 
6 
 
Presentación 
Power Point: 
Clasificación de 
fármacos parte 
1 
 
Documento explicativo y visual sobre el tema de 
clasificación de fármacos enfocado a uso docente para el 
curso de Dependientes de farmacia 2017 
 
 
 
46 
 
 
 
 
 
7 
 
Presentación 
Docente Power 
point: Primeros 
Auxilios 
 
Documento explicativo y visual sobre el tema de primeros 
auxilios enfocado a uso docente para el curso de 
Dependientes de farmacia 2017 
 
 
 
8 
 
Presentación 
Docente Power 
Point: Como 
utilizar el cartel 
de conducta 
inicial a la hora 
de un accidente. 
 
 
Documento explicativo y visual sobre la conducta inicial a 
seguir a la hora de una intoxicación para el curso de 
Dependientes de farmacia 2017 
 
 
 
9 
 
Boletín On-Line 
sobre 
Enfermedad 
Renal Crónica 
Mesoamericana 
 
Documento informativo escrito de manera técnica con 
fuentes fiables y actualizadas que fue mandado por 
medios electrónicos a los miembros de SALTRA para fines 
educativos. 
 
 
 
10 
 
Presentación 
Docente Power 
point: 
Enfermedad 
Renal Crónica 
Mesoamericana 
para docencia a 
los estudiantes 
EPS 2017 
 
 
Documento explicativo y visual sobre la Enfermedad Renal 
Crónica Mesoamericana para los estudiantes EPS 2017 
11 Elaboración de 
una clave para 
el examen final 
del curso para 
Dependientes 
de Farmacia y 
Calificación de 
los exámenes 
finales 
Documento guía para calificar el examen final según las 
preguntas evaluadas para el Curso de Dependientes de 
Farmacia 2017 
 
 
47 
 
Charlas impartidas por el estudiante EPS enero 2017 a julio 2017 
No. Charla Lugar 
 
1 
 
Tintas y tatuajes 
 
 
CIAT 
 
2 
 
Docencia a dependientes de farmacia Fase I: Módulo 5 
Clasificación de Medicamentos I 
 
 
USAC 
3 Docencia a dependientes de farmacia FASE I: Módulo 
10 Primeros Auxilios 
 
 
USAC 
4 Docencia a dependientes de farmacia FASE I: Conducta 
Inicial a Seguir cuando ocurra una intoxicación 
 
 
USAC 
5 Docencia a estudiantes EPS sobre el tema genético de 
MeN 
Antigua facultad 
de farmacia; 
auditórium 
 
 
2.6 Discusión 
En el periodo de EPS se realizó dos docencias para el apoyo a CEGIMED en el 
curso Fase I para dependientes de farmacia, impartido en la Universidad de San 
Carlos de Guatemala. La docencia impartida fue correspondiente al módulo 5 y 10 
de la Fase I en los cuales el tema central era la clasificación de medicamentos y 
Primeros Auxilios, de forma correspondiente. Estas docencias se impartieron 
dando a conocer el contenido según el material escrito del módulo y actividades 
extras dadas por el docente las cuales versaron en; videos, hojas de trabajo, 
casos clínicos y actividades prácticas para la efectiva fijación del conocimiento. 
Las actividades de docencia practicadas en el CIAT incluyen la elaboración del 
material didáctico para ser implementado en la charla educativa de Tintas y 
Tatuajes; trifoliar, boletín CIAT informa, casos clínicos y Power Point, ver anexos. 
Adicionalmente se realiza también un mural informativo en el pasillo de la antigua 
facultad de farmacia en donde se despliega de forma didáctica y atractiva a la 
 
 
48 
 
vista, información relevante para fomentar la salud de la población guatemalteca 
que lo mire y evitar eventos toxicológicos en un futuro. El objetivo de este es 
que las personas ya sean profesionales o no, estén enteradas de los peligros de 
cosas de uso común como los son en este contexto; el uso de plásticos varios y 
comidas con carbohidratos. Debido a que los plásticos pueden ser tóxicos al 
desprender Bisfenol A, producen un potencial riesgo a la población que no tiene la 
educación para realizar las medidas adecuadas para su manipulación, así mismo 
el conocimiento de los peligros a los cuales conllevan estos mismos. Lo mismo 
aplica para el tema del tóxico acrilamida, el cual se forma tras el calentamiento de 
alimentos con carbohidratos a temperaturas altas desde 100 centígrados, entre 
estos figuran; pan, pastas, cereales y verduras con almidón como papa y plátano. 
Se escogieron estos temas debido a que son relevantes actualmente en el 
contexto de la sociedad guatemalteca. El poster informativo fue elaborado con 
materiales didácticos con el objetivo de que las personas se identifiquen con los 
gráficos a un nivel personal. También se realizó el mismo mural en la Escuela de 
Química Farmacéutica de la Universidad de San Carlos de Guatemala, así los 
estudiantes de la facultad y sobre todo de la carrera de química farmacéutica 
también puedan enterarse de los temas relevantes toxicológicos. 
Otra actividad que se realizó para fomentar la docencia y educación a la población 
fue la elaboración de un Boletín On-Line en donde figura los datos más recientes y 
significativos para la población experta en salud (doctores, enfermeras, químicos 
farmacéuticos, químicos biólogos, etc.,.) debido a que CIAT como miembro de El 
Programa Salud, Trabajo y Ambiente en América Central (SALTRA) en donde 
figura como miembro el país Guatemala desde 2013. Otros países que están en la 
red incluyen: El Salvador, Nicaragua, Honduras, Costa Rica y Panamá. Esta red 
se encarga de la difusión informativa clave para la prevención y alerta acerca de 
este tema a diferentes profesionales de salud a nivel internacional. SALTRA se 
proyecta como un programa estratégico en la integración de principios de 
desarrollo sostenible en las políticas de salud ocupacional y ambiental a nivel 
local, nacional y regional desde la gestión del conocimiento: docencia, 
 
 
49 
 
investigación extensión y traducción política. Se dedica a Trabajar en 
Centroamérica para consolidar y extender una estructura regional de centros 
universitarios en salud ocupacional y ambiental (SOA) que colaboren entre sí y 
con grupos gubernamentales y no gubernamentales, para conjuntamente construir 
capacidades locales, nacionales y regionales que favorecen la incorporación de 
principios de desarrollo sostenible en las políticas de salud ocupacional y 
ambiental. 
2.7 Conclusiones 
Se realizó material docente para impartir la charla: Tintas y tatuajes. Este material 
incluye; documento Power Point, trifoliares, Casos Clínicos y un boletín ¨CIAT 
informa¨ 
Se realizaron dos charlas educativas para el curso de dependientes de farmacia; 
modulo 5 Clasificación de medicamentos y módulo 10 Primeros Auxilios 
Se realizo material didáctico como PowerPoint, hojas de trabajado, casos clínicos 
y actividades para las dos charlas educativas para el curso de dependientes de 
farmacia; modulo 5 Clasificación de medicamentos y módulo 10 Primeros Auxilios. 
Se realizo una breve charla informativa sobre la conducta inicial a seguir cuando 
ocurre una intoxicación para el curso de dependientesde farmacia. 
Se aportó un Boletín informativo sobre Enfermedad Mesoamericana Renal para la 
educación en la red SOA-SALTRA. 
 
2.8 Recomendaciones 
En los cursos de dependientes de farmacia CEGIMED, se recomienda la 
evaluación de los alumnos al docente en cuento a criterios establecidos ya que el 
docente es evaluado por otro estudiante y muchas veces no logra estar durante 
las 4 horas de la docencia lo cual muchas veces genera un dictamen parcial sobre 
el docente por lo que se debería tomar en cuenta también la percepción de la 
 
 
50 
 
población estudiantil al docente. Manejando así un dictamen completo y de varias 
perspectivas que ayuden a calificar al EPS docente de manera más integral y 
justa. 
Se recomienda para la docencia en el CIAT con respecto a los materiales de la 
investigación que se lleve a cabo también en las aulas de la Facultad de Ciencias 
Químicas y Farmacia para los estudiantes de Toxicología para capacitarlos con 
información actualizada ya que el tema toxicológico en el ámbito guatemalteco es 
muy escaso y sería conveniente enriquecer los conocimientos estudiantiles. 
Para la cartelera informativa CIAT, se recomienda que sea obligatorio para los 
estudiantes del curso de toxicología tomarla en cuenta para su expansión de 
conocimientos y actualización del mismo. 
2.9 Bibliografía 
Radigales, R., López, A., & Yánez, J. (2005). Intoxicaciones no farmacológicas. 
Protocolos diagnóstico-terapéuticos de Urgencias Pediátricas SEUP-AEP, 
153-165. 
 
NIH. (2017). National Center for Biotechnology Information. Recuperado el 7 de 
3 de 2017, de U.S. National Library of Medicine: 
https://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/compound/3052566#section=Top 
 
Baselt, R. (2000). Disposition of Toxic Drugs and Chemicals in Man. California: 
Chemical Toxicology Institute. 
 
TOXNET. (03 de 2017). U.S Library of Medicine. Recuperado el 03 de 04 de 2017, 
de Toxicology Data Base: https://toxnet.nlm.nih.gov/cgi-
bin/sis/search2/f?./temp/~LrX3Ti:1 
 
 
 
 
 
https://toxnet.nlm.nih.gov/cgi-bin/sis/search2/f?./temp/~LrX3Ti:1
https://toxnet.nlm.nih.gov/cgi-bin/sis/search2/f?./temp/~LrX3Ti:1
 
 
51 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.10 Anexo
 
 
52 
 
 
52 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. ÁREA DE INVESTIGACIÓN 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
53 
 
3.1 Resumen 
Se realizó una investigación sobre la Toxicología las Tintas y Tatuajes, ya que 
no se tenía información sobre esto en el Centro de Información y Asesoría 
Toxicológica de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia de la Universidad 
de San Carlos de Guatemala. El objetivo de designar esta función a el 
estudiante EPS fue para poder realizar una docencia a diferentes tipos de 
poblaciones llevando el mensaje o alerta toxicológica con fuentes confiables y 
recientes. Así mismo mediante presentaciones y otros materiales, brindar 
información sobre este tema a la población guatemalteca que la solicitará, así 
mismo contar con material previamente hecho a la hora de montar una 
campaña de prevención de intoxicación sobre tintas y tatuajes en el futuro. 
Para realizar esta investigación se buscó información exhaustivamente 
utilizando varias fuentes bibliográficas, desde libros hasta bases de datos o 
artículos de internet recientes. Se obtuvo información relevante especialmente 
sobre los efectos cancerígenos de estas sustancias. Luego se realizó un 
trifoliar informativo, casos clínicos y Boletín CIAT informa; los cuales quedarán 
a disposición del CIAT, para que en el momento que se necesiten por los 
profesionales encargados. 
Se realizó otra investigación sobre la Enfermedad Mesoamericana del riñón 
(MeN) en donde la encargada de EPS designó un tema para cada grupo, el 
tema desarrollado fúe la genética y su impacto en la MeN. Para esto se 
utilizaron solo bases de datos provenientes de National Institutes of Health de 
estados unidos (NIH) por lo que se utilizaron artículos científicos actualizados 
para la elaboración exhaustiva y traducción de la información que conforma la 
investigación. 
 
54 
 
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA 
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y FARMACIA 
ESCUELA DE QUIMICA FARMACEUTICA 
PROGRAMA DE EXPERIENCIAS DOCENTES CON LA COMUNIDAD 
-EPS- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Investigación: Toxicidad de Tintas y Tatuajes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Michelle Nailanshoa Sáenz Vásquez 
Carné: 201119730 
Guatemala, 2017 
 
55 
 
3.2 Investigación de Toxicidad de Tintas y Tatuajes 
 
3.2 1.Introducción 
La tinta es un líquido que contiene varios pigmentos o colorantes utilizados 
para colorear una superficie con el fin de crear imágenes o textos. 
Comúnmente se considera que la tinta es utilizada en bolígrafos o pinceles; sin 
embargo, es utilizada extensivamente en toda clase de impresiones, 
aplicaciones en superficies diversas y en tatuajes. 
 
Los antiguos chinos (400 a. C.) conocían el uso de la tinta negra (atramentum) 
con la cual escribían con plumas o pinceles y estaba compuesta de negro de 
humo y goma. Los emperadores del Imperio Romano Oriental firmaban sus 
edictos utilizaban una tinta purpúrea (sacrum encaustum) hecha con una 
secreción de la glándula hipobranquial del murex, un género de molusco 
gasterópodo que producía la púrpura. El emperador prohibió el uso de ésta a 
cualquier persona que no fuera miembro de la realeza. En el antiguo Imperio 
Romano, este pigmento se usaba exclusivamente para teñir el borde de la toga 
de los senadores y las capas de los generales. Se escribían también algunos 
libros con letras de oro o plata, tales como los libros sagrados traducidos por 
los setenta y dos intérpretes copiados en pergamino con letras de oro que 
Eleazar, príncipe de los sacerdotes envió a Tolomeo II Filadelfo, ejemplar que 
demuestra la antigüedad de esta costumbre. En el imperio de Orienteestuvo 
tan admitida la práctica de escribir en oro que la historia de Constantino hace 
mención del oficio de crisographos o escritores de letras de oro. Se escribía 
antiguamente con tinta colorada que llamaban indiferentemente milton, minium, 
cinabrio y sinopsis cuyas voces explica Plinio. De este color ser servían para 
las letras mayúsculas, para los títulos y sinopsis de los capítulos de las leyes, 
cuyo resumen facilitaba la memoria y la inteligencia, de cuyo color rojo rubro tal 
vez vino el llamarse rúbricas los títulos de las leyes, las rúbricas eclesiásticas y 
hasta el derecho supremo o de soberanía como el que procedía de las leyes de 
las Doce Tablas en el derecho civil o romano a la manera que el Album 
Praetoris y demás tribunales inferiores le tomaron del Albo. 
 
56 
 
3.2.2 Antecedentes 
 
Las variedades más antiguas de tinta que se conocen incluyen a la tinta china, 
varios colorantes hechos a partir de metales, la cáscara o cobertura de 
diferentes semillas y animales marinos como el calamar o el pulpo. La tinta 
china es negra y originaria de Asia. La tinta de nuez fue utilizada por muchos 
artistas antiguos para obtener coloración marróndorado utilizada en sus 
dibujos. Las tintas pigmentadas contienen otros componentes como los 
barnices para asegurar la adhesión del pigmento a la superficie y prevenir que 
sea removida por efecto de abrasión mecánica. Estos materiales son 
generalmente resinas (en tintas solventes) o aglutinantes (en tintas al agua). 
Las tintas pigmentadas tienen la ventaja que cuando son empleadas sobre 
papel, éstas permanecen sobre la superficie aplicada. Esto es una 
característica deseable, porque cuanta más cantidad de tinta queda sobre el 
papel, se necesita menos cantidad de tinta para obtener la misma intensidad de 
color. 
Los colorantes por otro lado son generalmente mucho más fuertes y pueden 
producir más color de una densidad dada por unidad de masa, porque el 
tamaño de partícula es menor que el de un pigmento. Sin embargo, debido a 
que los colorantes son disueltos enuna fase líquida, tienen una tendencia a ser 
absorbidos por el papel, haciendo a la tinta menos eficiente y también 
permitiendo que se corra de su lugar, produciendo un efecto desprolijo y de 
poca calidad en la impresión, sin embargo, estos tienen mayor transparencia 
que los pigmentos por tanto en cuyos casos se requiera de menor opacidad 
estos son los idóneos. 
 Para solucionar este problema, las basadas en colorantes son fabricadas con 
solventes como el tolueno (metil benceno) y xilenos (dimetil benceno) que 
hacen su secado mucho más rápido porque el punto de ebullición de estos 
solventes es menor o son utilizadas con métodos de impresión de secado 
rápido, como el soplado con aire cálido sobre la impresión fresca. Otros 
métodos, particularmente aconsejables para tintas que no son utilizadas en 
aplicaciones industriales (debido a que poseen una alta toxicidad) tales como 
57 
 
las impresiones a chorro que incluyen el recubrimiento del papel con una capa 
cargada. Si el colorante tiene la carga contraria, entonces es atraído y retenido 
por esta capa, mientras que el solvente es absorbido por el papel. 
Una ventaja adicional de los sistemas basados en la tinta con colorantes es 
que las moléculas de los colorantes interactúan químicamente con los otros 
componentes de la tinta. Esto significa que ellos pueden beneficiarse más que 
la tinta pigmentada de aclaradores ópticos y de resaltadores de color para 
incrementar la intensidad y apariencia de los colorantes. A causa de que los 
colorantes adquieren su color a partir de la interacción de electrones en sus 
moléculas, la manera en que los electrones se puedan mover es determinada 
por la carga y rango de la dislocación del electrón con los otros ingredientes de 
la tinta. El color surge de en función de la energía de la luz que recae sobre el 
colorante. Una desventaja de los métodos basados en tinta coloreada es la 
mayor susceptibilidad al desvanecimiento, especialmente cuando se expone a 
rayos ultravioletas como los emitidos por la luz solar. 
Los pigmentos utilizados en tintas de impresión incluyen pigmentos inorgánicos 
y orgánicos. Los pigmentos opacos reflejan la luz de su superficie y por lo tanto 
pueden cubrir u ocultar la superficie que se imprimen. Los pigmentos 
transparentes transmiten la luz y permiten que el fondo sobre el cual se 
imprimen para ser vistos a través de la película. Algunos de los pigmentos se 
describen a continuación (asociación nacional de fabricantes de impresión 
(Lnk, 1988; Williams, 1992; Kübler, 1993; Bassemir et al., 1995). 
 Pigmentos inorgánicos 
El único pigmento negro utilizado es el negro de carbón (pigmento Negro 7), 
principalmente negro de horno y negro térmico. Se utiliza en la imprenta y en la 
impresión de publicaciones, comerciales y de embalaje, y se utiliza en grandes 
cantidades. Los diferentes grados de negro de carbón, varían en el tamaño de 
partículas, estado de la superficie y estructura, dependiendo de cada 
aplicación. 
El dióxido de titanio (pigmento blanco 6) es también común y es utilizado 
pigmento blanco opaco. Otros pigmentos blancos opacos utilizados en tintas de 
58 
 
impresión incluyen el óxido cinc, sulfuro de zinc y litopones (mezclas de sulfuro 
de cinc y sulfato de bario). Los pigmentos blancos transparentes, por orden de 
transparencia decreciente, incluyen hidrato alúmina, carbonato de magnesio, 
carbonato de calcio (tiza), blanc fixe (precipitado de sulfato de bario). Los 
pigmentos blancos transparentes también se conocen como extendedores 
porque se utilizan para reducir la intensidad de color de las tintas, así como 
para modificar la dispersión tinta y sus características de flujo. 
Los pigmentos de color s son generalmente mezclas complejas de sales 
inorgánicas, fabricados para cumplir con las especificaciones colorológicas, 
reológicas y otras aplicaciones particulares. En tintas de impresión, algunos de 
estos pigmentos incluyen amarillo de cromo y cromo naranja (mezclas de 
cromato de plomo y otros), azul de hierro (una serie de ferriferrocianuro 
complejo precipitado compuestos) y varios óxidos de hierro y pigmentos de 
silicato de hierro (Pigmento Rojo 101 y 102, Pigmento Marrón 6 y 7). También 
pigmentos con cadmio (Amarillo, naranja y rojo) los cuales son selenidos así 
como rojo de cadmio-mercurio que se utiliza en las impresiones cuya alta 
estabilidad a la luz y al álcali son ventajosas. (National Association of Printing 
lnk. 1988) 
Los polvos metálicos (bronce) también se encuentran en uso en la producción 
de color "plata" (Polvo de aluminio) y color "oro" (polvo de aleación de cobre-
zinc) para envases y publicidad. 
 Pigmentos orgánicos 
La industria de tintas de impresión utiliza más pigmentos orgánicos que 
cualquier otra industria. Aproximadamente 100 pigmentos orgánicos son 
adecuados para su uso en tintas de impresión. La mayoría de estos se 
preparan pigmentos a partir de colorantes de azo, antraquinona y triarilmetano, 
ftalocianinas. 
 Los pigmentos orgánicos se caracterizan por su elevada fuerza de coloración, 
tonos y transparencia. Sin embargo, al igual que con los pigmentos 
inorgánicos, rara vez son puros y se clasifican por color en lugar de por 
composición química. Los pigmentos orgánicos conocidos como "lagos" 
59 
 
pueden ser sales orgánicas insolubles o pueden ser producidos depositando 
tintes orgánicos en uno de los pigmentos blancos inorgánicos transparentes. 
Los pigmentos amarillos son principalmente amarillos diarilidos, amarillos de 
Hansa y amarillos del lago. Estos Amarillos se utilizan con frecuencia en lugar 
de los amarillos de cromo para evitar el uso de plomo y compuestos de 
cromato. los amarillos de diarilida son los principales pigmentos que se utilizan 
actualmente en tintas de impresión. El pigmento yeliow 12, uno de los más 
comunes es el amarillo diarilido el cual es un bisazo Colorante basado en 3,3 '- 
diclorobencidina (véase IARC, 1987d). El amarillo Hansa también es un azo 
pigmento a base de toluidina y beta - naftol (Lewis, 1993a). El pigmento naranja 
más común en las tintas de impresión es Orange 34, un diarylido de color 
naranja. Otros pigmentos incluyen naranja dianisidina y lagos naranja persa. 
Hay más pigmentos rojos utilizados en tintas, que de cualquier otro color 
orgánico. Una de las más comunes son los rojos ¨para¨ (lagos basados en el 
colorante azo de para-nitroanilina y ß-naftol), rojo de litol (por ejemplo el 
pigmento Rojo 57: 1, una sal de calcio de un colorante azoico, que es el 
colorante magenta más importante en tintas), rojos de rodamina (por ejemplo 
pigmento rojo 81, que es rhodamine 6G atrapado por la precipitación con el 
ácido fosfotungstico y fosfomolibdico ) así como el pigmento red lake c 
(Pigmento Rojo 53: 1 que es la sal de baria del colorante azoico obtenido a 
partir del ácido 2-amino-4-metil-5-clorobencenosulfónico y ßnaftol). 
 Los pigmentos azules de ftalocianina, tales como Blue 15, son el azul orgánico 
más común pigmentos en tintas. Peacock blues o azules pavo que son sales 
de ciertos tintes triarilmetano sulfonado, a veces recubiertos de hidrato de 
alúmina. Otros pigmentos orgánicos son los azules incluyen el azul de victoria y 
el azul alcalí. Las ftalocianinas también forman pigmentos verdes (por ejemplo, 
pigmento verde 7, que es cloro ftalocianina). Los colorantes de triarilmetano, 
cuyas sales se usan como pigmentos, estos incluyen verde de malaquita y 
violeta de metil. El pigmento violeta 19, una estructura de quinacridona, es un 
ejemplo de los pigmentos de tipo antraquinona utilizados en las tintas de 
impresión. 
 
60 
 
Secado y uso de vehículos 
En una tinta de impresión, el vehículo fluido en el que se dispersan los 
pigmentos sirve no sólo como un soporte para los pigmentos, sino que también 
afecta la unión de los pigmentos al material impreso o superficie. El vehículo es 
también es el principaldeterminante de la adherencia y las características del 
flujo la tinta. 
Toxicología de las tintas 
Los hidrocarburos aromáticos policíclicos (PAHs) tales como benzo alfa-pireno 
se adsorben sobre la superficie de partículas de negro de humo y se han 
encontrado en atmósferas de los cuartos de impresión. Aunque los pigmentos 
amarillos, rojo y naranja se fabrican a partir de 3,3'-diclorobencidina y derivados 
sustituidos de toluidina, los cuales han presentado evidencia potencial para 
cáncer en humanos. 
Peligros potenciales para los trabajadores de litografía y fabricación de tintas 
En estudios de plantas de periódicos se observó que la tinta es dispersada en 
el aire durante la impresión produciendo un ambiente respiratorio con 
pequeñas partículas de tinta. La neblina de tinta es un fenómeno que se da en 
las diferentes imprentas y producción de tintas para terceros. 
La tinta negra se asienta fácilmente sobre las superficies dentro de la 
habitación, así como las tintas de alta viscosidad a base de aceite vegetal. En 
un estudio sobre las concentraciones totales de polvo en salas de prensa 
británicas entre 1967 y 1981, Las concentraciones de gotitas de niebla de tinta 
y de fibra de papel de celulosa oscilaron entre 0,62 y 2,16 mg / m3. 
Las exposiciones a solventes también son muy peligrosas en este ámbito de 
trabajo ya que pueden producir intoxicaciones. Estas se producen debido a la 
evaporación que se da durante el curado y la mezcla de las tintas. La 
exposición a tintas y sus resinas ocurre por salpicaduras en las superficies y el 
ambiente resultado de la acción de los rodillos de prensa. El efecto producido 
resultando en función de la salud se da cuando estas partículas ingresan al 
cuerpo por una nebulización hacia los pulmones, esto puede crear 
exposiciones agudas, sin embargo, en un ambiente laboral, se espera mayores 
61 
 
efectos sobre la salud. Cabe mencionar que algunas de las exposiciones a 
disolventes ocurren durante la limpieza (25% del tiempo de trabajo), cuando los 
rodillos fueron limpiados con prensa soluciones de lavado. Esta última 
operación proporcionó la oportunidad para la exposición dérmica como Solo 
como inhalación. La protección respiratoria y los guantes se usan raramente lo 
que contribuye al daño. 
Peligros potenciales de las tintas de tatuaje 
 
En los últimos años, el número de individuos tatuados han Aumentado 
significativamente. En los Estados Unidos, hasta El 24% de la población está 
tatuada, en Alemania Aproximadamente el 9% y aproximadamente el 12% en 
el Reino Unido. A pesar del elevado número de individuos tatuados, la 
composición de las tintas del tatuaje, su farmacocinética humana y los riesgos 
potenciales de las tintas son desconocidos. Cabe mencionar que el perfil de 
identidad de sustancias no está dilucidado ni tampoco estrictamente regulado 
lo que provoca mucho espacio para sustancias ilícitas y tóxicas. 
 
La mayoría de los tatuajes son completamente o parcialmente negros. Los 
tatuadores compran tintas negras a los proveedores de tatuajes o a través de 
Internet lo cual es peligroso dado al contenido desconocido de estas. La 
fabricación de tintas negras normalmente implica la combustión térmica del 
aceite de alimentación, así como el negro carbón los cuales contienen 
hidrocarburos aromáticos policíclicos (HAP). El negro de carbón aparece como 
un carcinógeno del grupo 2B: posiblemente Carcinógenos para los seres 
humanos. La mayoría de los HAP son cancerígenos o mutagénicos. Sin 
embargo, las tintas de tatuajes no se monitorea su uso antes de aplicarlo a la 
piel ni después. Si las tintas de tatuaje negro contienen HAP, la absorción de 
HAP es inminente y se da por el transporte de carbono negro hacia el torrente 
sanguíneo del cuerpo humano, probablemente junto con los HAP, ha sido ya 
observado para los ganglios linfáticos en donde los macrófagos llevan el 
pigmento en el intento de deshacerse de él. Al lado de la Carcinogenicidad o 
mutagenicidad, los HAP pueden plantear Riesgo para la piel. Se sabe que 
algunos de los HAP generan radicales oxígeno bajo irradiación UV por lo que si 
62 
 
el tatuaje negro La piel está expuesta a la luz solar, los PAH pueden generar 
oxígeno dentro de la dermis, que podría afectar la integridad de la piel Como 
para otros fotosensibilizadores endógenos. 
 
3.2.3 Justificación 
 
Se estima que en la actualidad el 12% de la población europea tiene algún 
tatuaje, especialmente los jóvenes, en Guatemala la popularidad de esta 
práctica ha incrementado. La mayoría de los ingredientes empleados no están 
autorizados para su uso, debido a que los ingredientes que componen algunas 
tintas pueden ser cancerígenos, contener metales pesados, tener sustancias 
peligrosas como arsénico y plomo. 
 
Los países de España y Francia ante antecedentes de alergias, cuadros de 
infecciones y hasta cáncer, han prohibido ciertas tintas por los efectos 
negativos a la salud que se han producido, rechazándolas por su alto contenido 
tóxico. Estas precauciones de estos países alertan de manera internacional a 
los demás países en donde no existe un control de calidad para tintas ni mucho 
menos una normativa, lo que pone en peligro a la población guatemalteca ya 
que se podrían estar dando casos de reacciones adversas por las sustancias 
empleadas en la piel. 
 
 Poco se conoce sobre las tintas utilizadas para los tatuajes, y según una 
experta de la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios 
(AEMPS) se refleja que más del 80% de los colorantes utilizados en los 
tatuajes son orgánicos y, de ellos, más del 60% son pigmentos azoicos que, en 
algunos casos, pueden liberar ambas aromáticas, las cuales están vinculadas a 
la aparición de algunos tipos de cáncer. 
 
La importancia de este trabajo radica en recopilar y dar a conocer información 
sobre la toxicidad de las tintas utilizadas para hacer tatuajes ya la mayoría de la 
población desconoce estos efectos tóxicos. 
 
63 
 
3.2.4 Objetivos 
3.2.4.1 Objetivo General 
 
o Realizar una recopilación de información sobre la toxicidad de las 
tintas para fines docentes en el Departamento de Toxicología de 
la Universidad de San Carlos de Guatemala. 
3.2.4.2 Objetivos Específicos 
 
o Realizar un documento escrito en donde se recopile toda la 
información disponible y moderna sobre la toxicidad de las tintas y los 
tatuajes para consultar en el Departamento de Toxicología. 
 
o Elaboración de un boletín informativo dl documento escrito anterior 
en donde figure y destaque la información más importante sobre las 
tintas de tatuaje y litografía. Preparar una presentación, para poder 
impartir una charla acerca de la Toxicología de las tintas de tatuaje y 
tintas de litografía, así como el impacto en la salud humana y 
ocupacional. 
 
3.2.5 Materiales y Métodos 
3.2.5.1 Universo 
 
Revisión bibliográfica acerca de estudios e investigaciones que se han 
realizado acerca de la Toxicología de las tintas en tatuajes y ámbitos 
laborales. 
3.2.5.2 Materiales 
Recursos Humanos: 
 Autora: Br. Michelle Nailanshoa Sáenz Vásquez 
 Asesora: MSc. Carolina Guzmán Quilo 
 Profesionales del Departamento de Toxicología –CIAT- 
64 
 
Recursos Institucionales: 
 Departamento de Toxicología, Facultad de Ciencias Químicas y 
Farmacia, Universidad de San Carlos de Guatemala. Centro de 
Información y Asesoría Toxicológica – CIAT- 
 Biblioteca de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia de la 
Universidad de San Carlos de Guatemala: Material de referencia 
bibliográfica. 
Material y equipo 
 Computadora 
 Impresora 
 Hojas de papel bond 
 Cd’s en blanco 
 Libros disponibles en biblioteca 
 Internet 
3.2.5.3Método 
 Revisión bibliográfica de fuentes confiables y modernas en la Biblioteca 
del Departamento de Toxicología, incluyendo libros, bases de datos, 
internet, artículos científicos, boletines, etc. Elaboración de material para docencia incluyendo, presentación de 
Power Point, Trifoliar, boletín del CIAT informa, así como 10 casos 
clínicos de pacientes con tatuajes para ser utilizado en el Departamento 
de Toxicología CIAT. 
 
 
 
 
 
 
65 
 
 
65 
 
 
3.2.6 Resultados: Investigación No.1: Toxicidad de Tintas y Tatuajes 
 
Composición y fabricación de tintas 
 Bajo el nombre de tintas se comprende a aquellas preparaciones líquidas 
mediante las cuales se puede trazar sobre el papel o sobre otras superficies 
preparadas como la piel. Las tintas más antiguas tenían las características de la 
tinta china. Eran por consiguiente líquidos en que un colorante firme (negro de 
humo) (Marti, 2010). 
Los antiguos chinos conocían el uso de la tinta negra la cual la escribían con 
plumas o pinceles. Las tintas antiguas consistían en la unión de un pigmento 
llamado negro de humo, cola y sustancias aromáticas. Había que mezclar con 
agua para luego usar. Fueron las conocidas con el nombre de tinta china. 
Se escribían también algunos libros con letras de oro o plata. Se escribía 
antiguamente con tinta colorada, de este color ser servían para las letras 
mayúsculas, para los títulos y sinopsis de los capítulos de las leyes, cuyo resumen 
facilitaba la memoria y la inteligencia también se escribían los nombres de los 
emperadores en rojo en los estandartes. 
En la actualidad se utilizan para dibujos y artesanías, y se fabrican de todos los 
colores, con diversos tintes sintéticos que reemplazan al negro de humo (Sociedad 
Cubana para la Educacion, 2017). 
Composición 
 Todas las tintas que contienen partes colorantes insolubles y que por 
consiguiente no son soluciones en el sentido químico de la palabra, tienen la 
particularidad de que se ha agregado un medio de solución o mejor dicho de 
suspensión que evita por una parte la precipitación del pigmento colorante y por 
otra asegura su fijación sobre el papel. Esta es una característica especial de las 
tintas chinas (Marti, 2010). 
66 
 
 
Enfoque toxicológico 
Las tintas están clasificadas en la categoría de hidrocarburos, estos son la 
segunda causa de intoxicación por productos domésticos (Radigales, López, & 
Yánez). Estos se clasifican según su naturaleza, algunos de ellos son: 
Hidrocarburos halogenados como Anilina y benceno. Se encuentran en 
disolventes de pinturas, y tintas de imprenta. Provocan toxicidad sistémica, sobre 
todo hepática, y depresión del SNC. Además, las anilinas y el benceno dan lugar a 
metahemoglobinemia, con cianosis resistente a la oxigenoterapia, taquipnea y 
acidosis metabólica. 
Riesgos y efectos sobre la salud 
Las tintas y disolventes producen riesgos derivados de la inhalación de vapores 
disolventes y de posibles afecciones dérmicas motivadas por los colorantes de las 
tintas (Amorós, Gallardo, & García, 2017). 
 
 Inhalación: 
Estas sustancias generalmente se evaporan rápidamente pasando con facilidad a 
la atmósfera donde se encuentren. El vapor del disolvente en el aire es respirado y 
pasa fácilmente a los pulmones (vía pulmonar), de donde pasa a la sangre. Esta 
es la vía más importante de exposición a los disolventes en el ambiente laboral. 
 
 Contacto con la piel: 
Las tintas penetran a través de la piel, debido a la liposolubilidad de los mismas, 
pasando posteriormente al flujo sanguíneo. 
 
 Ingestión: 
Pueden ser ingeridos a través de la boca, por su contacto con las manos, 
alimentos, bebidas, ropas y cigarrillos contaminados. 
 
 
 
67 
 
 
EFECTOS EN EL ORGANISMO 
 
Una vez dentro del cuerpo los disolventes son rápidamente distribuidos a través 
del Flujo sanguíneo, depositándose en los tejidos adiposos que envuelven los 
distintos órganos del cuerpo humano y desde allí se transmiten a los órganos 
propiamente dichos con efectos tóxicos. Introducen (Amorós, Gallardo, & García, 
2017). 
 
 Efectos a corto plazo: 
 
Los efectos a corto plazo son causados por una sola exposición, generalmente por 
una gran cantidad. Los primeros síntomas de los efectos negativos son la irritación 
y la infección de los ojos, la nariz y la garganta. Uno de los efectos graves para la 
salud puede ser su efecto anestésico (narcótico) y que producen somnolencia ya 
que actúan sobre el sistema nervioso central. Si la exposición se prolonga, los 
disolventes provocan mareos, mayor somnolencia, una sensación de embriaguez 
y náuseas. Si la exposición persiste, puede acarrear perdida del conocimiento y 
hay peligro de muerte. 
 
 Efecto a largo plazo: 
 
Son causados por una exposición frecuente, día tras día y en un periodo largo de 
tiempo, generalmente a cantidades menores a las que producen los efectos 
evidentes a corto plazo. Los efectos crónicos a largo plazo pueden ser igualmente 
letales, pero no tan evidentes ya que, al principio, no son más que “quejas diarias", 
como, ojos que lagrimean, mareos, depresiones, capacidad reducida de 
comprender las cosas, etc. Muchas veces esos síntomas son atribuidos a la edad, 
los hábitos sociales u otras causas subjetivas exteriores (Amorós, Gallardo, & 
García, 2017). 
 
68 
 
 
 Síntomas y características: La presencia de tos seca, a menudo nocturna, 
disnea o dificultad respiratoria, pitos o sibilancias y opresión torácica, sobre 
todo en no fumadores, deben hacer sospechar un posible caso de asma. 
 
 Dermatitis: se Pueden padecer dermatitis irritativas o alérgicas 
determinadas por los productos que se manejan. 
 
 
Órganos que afectan 
 El cerebro: 
 
Una de las características más específicas de la exposición a los disolventes son 
sus efectos sobre el cerebro y el sistema nervioso. 
 
Algunos disolventes pueden perjudicar el sistema nervioso central (SNC) gracias a 
su capacidad de causar narcosis, por consiguiente, los síntomas del 
envenenamiento son similares a los registrados en las distintas fases de la 
anestesia. Pueden comenzar con un dolor de cabeza, mareos, náuseas, falta de 
apetito, vómitos, cansancio (muchas víctimas se duermen en el trabajo), 
sensación de embriaguez (puede ser mal interpretada como borrachera) 
 Nervios: 
 
Pueden ser afectados los nervios de los brazos o de las piernas, causando una 
disminución de la fuerza muscular, entumecimientos y hasta parálisis. 
 
 El Corazón 
 
Muchos disolventes pueden provocar alteraciones del ritmo cardiaco, tales como 
taquicardia. 
 
69 
 
 
 El hígado y los riñones: 
 
El hígado permite convertir los disolventes en sustancias menos tóxicas para el 
organismo. Los productos de esta transformación son excretados por los riñones. 
Consiguientemente, ambos órganos, sobre todo el hígado, son afectados por la 
exposición a los disolventes. La afección hepática puede causar perdida de 
apetito, náuseas, un sabor de boca desagradable y trastornos estomacales. La 
afección renal puede resultar de una exposición aguda o exposiciones crónicas, 
las exposiciones graves pueden conducir a la insuficiente renal o hepática, que 
son dos afecciones que pueden acarrear la muerte del trabajador. 
 
TINTAS 
A. Introducción 
Las tintas de impresión son mezclas de tres tipos principales de ingredientes: 
pigmentos, vehículos y Aditivos. Los pigmentos utilizados en tintas de impresión 
incluyen tanto pigmentos inorgánicos como orgánicos, que frecuentemente son 
colorantes Insolubles por complejación con un ion metálico. La mayoría de los 
pigmentos orgánicos se preparan a partir de azo, Antraquinona y triarilmetano, y 
ftalocianinas. 
B. Pigmentos inorgánicos 
 
El único pigmento negro utilizado se llama ¨carbon black¨ o carbón negro. 
EL dióxido de titanio es el más común, otros pigmentos con base blanca son los 
utilizados más a menudo en impresiones, estos incluyen óxido de zinc sulfuro de 
zinc. 
 
Los pigmentos blancos transparentes, por orden de transparencia decreciente, 
incluyen: Hidrato de alúmina, carbonato de magnesio, carbonatode calcio (tiza), 
precipitado de sulfato de bario. 
 
70 
 
 
Los pigmentos de color inorgánicos son generalmente mezclas complejas de sales 
inorgánicas o Fabricados para cumplir con las especificaciones coloro lógicas, 
reológicas y otras aplicaciones particulares. 
 
 En tintas de impresión, algunos de estos pigmentos incluyen amarillo de cromo y 
cromo naranja (mezclas de cromato de plomo (véase IARC, 1990) y otros plomo 
(Véase IARC, 1987), azul de hierro (una serie de ferriferrocianuro complejo 
precipitado Compuestos) , varios óxidos de hierro (véase IARC, 1987c) y 
pigmentos de silicato de hierro(Pigmento Rojo 101 y 102, Pigmento Marrón 6 y 7). 
Cadmio (véase IARC, 1993a), Amarillo, naranja y rojo (selenidos) además de rojo 
de cadmio-mercurio se han utilizado en la impresión debido a que su alta 
estabilidad a la luz y al álcali son ventajosas, son ampliamente utilizadas (World 
Health Organization, 1995). 
 
C. Pigmentos orgánicos 
 
La industria de tintas de impresión utiliza más pigmentos orgánicos que cualquier 
otra industria. Aproximadamente 100 pigmentos orgánicos son adecuados para su 
uso en tintas de impresión. La mayoría de estos se preparan pigmentos a partir de 
colorantes de azo, antraquinona y triarilmetano, ftalocianinas así como colorantes 
de cuba. Los pigmentos orgánicos se caracterizan por su elevada fuerza de 
coloración, tonos y transparencia. Sin embargo, al igual que con los pigmentos 
inorgánicos, rara vez son puros y se clasifican por color en lugar de por 
composición química. 
 
Los pigmentos orgánicos pueden ser sales orgánicas insolubles o pueden 
producirse depositando Tintes orgánicos en uno de los pigmentos blancos 
inorgánicos transparentes, usualmente alúmina. 
 
Los amarillos son principalmente amarillos diarylidos, amarillos de Hansa y 
amarillos del lago. Estos amarillos se utilizan con frecuencia en lugar de los 
71 
 
 
amarillos cromados para evitar el uso de plomo y compuestos de cromato. Los 
amarillos de diarilida son los principales pigmentos que se utilizan actualmente En 
tintas de impresión. Pigmento YelIow 12, uno de los más comunes es amarillos 
diarilido el cual es un colorante basado en 3,3 '- diclorobencidina (véase IARC, 
1987d). Los amarillos Hansa también son azo pigmentos a base de toluidina y 
beta - naftol. 
 
El pigmento naranja más común en las tintas de impresión es pigmento Orange 
34, un diarílido naranja. 
 
D. VEHÍCULOS DE LOS PIGMENTOS 
 
En una tinta de impresión, el vehículo fluido en el que se dispersan los pigmentos 
sirve no sólo como un portador para los pigmentos, pero también afecta la unión 
de los pigmentos al material impreso Superficie ("secado"). El vehículo es también 
el principal determinante de la adherencia y el flujo Características de la tinta. El 
secado de las tintas de impresión se consigue en la mayoría Uno o más de los 
siguientes procesos fisicoquímicos: absorción, evaporación, Precipitación, 
oxidación, fijación rápida y curado por radiación. 
En el anexo se puede ver una visión general de los tipos de vehículos utilizados 
para diversos sistemas de secado Y los procesos de impresión (National 
Association of Printing lnk Manufacturers, 1988; Williams, 1992; Kübler, 1993; 
Bassemir et al., 1995). 
E. Composición general de tintas 
 Tintas chinas 
Se basan en el principio de solución de negro de humo en un medio líquido de 
suspensión que evita que se sedimente el pigmento. 
 Tintas de sales de hierro 
72 
 
 
Estas tintas llamadas también compuestos ferrotánicas, son compuestos de 
sulfato ferroso, ácido tánico y materias colorantes 
 Preparación de tinta ferrotanica azul y negra 
Consiste en tintas ferrotánicas que incluye el uso de Agua destilada 1200 Gramos, 
Acido tánico 50, Sulfato ferroso 50, Goma arábiga 60, Carmín de índigo (añil) 60, 
Acido icarbólico 10. 
 Tintas de anilina negra y de colores 
Estas tintas tienen como base los colores de anilina en solución acuosa y su 
proceso es indistintamente el mismo para cualquier color que se desee. Se 
disuelven en cantidad, 2 partes de anilina en 100 partes de alcohol se mezclan 
con 70 partes de agua con 4 partes de goma arábiga hasta ebullición. 
 Tintas de nigrosina 
Se usan generalmente como tinta para copiar. Se utiliza agua destilada y 200 
gramos de nigrosina Como conservador se le agregan algunas gotas de ácido 
fénico y después de reposar varias horas queda lista para usar. 
 Tintas estilográficas 
Estas tintas son especialmente preparadas para usar en lapiceros. Se utiliza, Agua 
500 gramos, Carmín de índigo 3.5g, goma arábiga 8.9g, Acido tánico 21 g , Ácido 
pirogálico 0,6 g, Sulfato ferroso 14 g. 
F. Efectos por intoxicación 
Las tintas y disolventes producen riesgos higiénicos derivados de la inhalación de 
vapores disolventes y de posibles afecciones dérmicas motivadas por los 
colorantes de las tintas. Los disolventes se introducen en el organismo humano de 
diferentes formas que pueden ser: por Inhalación por su alta volatilidad, esta es la 
vía más importante de exposición a los disolventes VIA CUTÁNEA, por 
penetración de la piel debido a la liposolubilidad de los mismos, pasando 
73 
 
 
posteriormente al flujo sanguíneo y por último Ingestión en donde ingresan por vía 
digestiva. 
Una vez dentro del cuerpo los disolventes son rápidamente distribuidos a través 
del flujo sanguíneo, depositándose en los tejidos adiposos que envuelven los 
distintos órganos del cuerpo humano y desde allí se transmiten a los órganos 
propiamente dichos con efectos tóxicos. 
G. Toxicocinética 
Su introducción en el organismo humano depende de las características 
fisicoquímicas del disolvente y de la ventilación pulmonar a la que esté sometido 
durante la exposición, es decir al mayor o menor esfuerzo físico que esté 
realizando en ese momento. Como consecuencia se absorberá más cantidad de 
disolvente en ejercicio que en reposo y al cesar la exposición al mismo empieza a 
eliminarse siguiendo el recorrido inverso hasta que sale con el aire expirado. Otra 
parte del disolvente sufrirá una serie de transformaciones fundamentalmente en el 
hígado. Estas substancias transformadas, llamadas metabolitos, son 
generalmente derivados hidrosolubles del disolvente y pueden eliminarse 
fácilmente por la orina. 
No hay una regla general de biotransformación de los diferentes grupos de 
disolventes, incluso cada uno tiene su comportamiento particular (UGT, 2001). Se 
conoce el mecanismo metabólico de algunas sustancias que han sido bastante 
estudiadas: 
Se conocen algunos metabolitos como son: 
● El tricloroetileno se transforme en ácido tricloroacetico y tricloroetanol los 
cuales se eliminan por la orina. 
● El benceno se transforma en fenol. 
● El estireno en ácido mandélico y fenil glixilico. 
74 
 
 
● El metanol en ácido fórmico 
H. Toxicodinamia 
Estas sustancias pueden provocar efectos negativos para la salud ya que pueden 
causar efectos a corto plazo (agudos) o a largo plazo (crónicos) en el cuerpo 
humano. 
o Efectos A Corto Plazo: Los efectos a corto plazo son causados por 
una sola exposición, generalmente por una gran cantidad de 
disolvente. Los primeros síntomas de los efectos negativos son la 
irritación y la infección de los ojos, la nariz y la garganta. Uno de los 
efectos graves para la salud puede ser su efecto anestésico 
(narcótico) y que producen somnolencia ya que actúan sobre el 
sistema nervioso central. Si la exposición se prolonga, los 
disolventes provocan mareos, mayor somnolencia, una sensación de 
embriaguez y náuseas. Si la exposición persiste, puede acarrear 
perdida del conocimiento y hay peligro de muerte. 
Los efectos de la exposición a los disolventes pueden no ser 
percibidos inmediatamente y causar síntomas no específicos como 
cansancio, dolor de cabeza y vértigo. El contacto de los disolventes 
con la piel puede provocar dermatitis (eczemas),ya que disuelven 
las substancias grasas de la piel. 
 a) La dermatitis en los impresores: es una de las 
enfermedades más específicas e importantes de los 
profesionales que usan tintas y disolventes y por extensión los 
impresores. 
Las tintas para impresión son cada vez más complejas, no 
solo por la diversidad de pigmentos utilizados, sino también 
por incorporar a su composición nuevas sustancias químicas 
como las resinas alquílicas, epoxi o de fenolformaldehído. La 
75 
 
 
sensibilización al cromo sigue siendo con diferencia la más 
frecuente. El cobalto es otro alérgeno a tener en cuenta, 
puede ir incorporado a las tintas o ser empleado directamente 
como secativo, encontrándose en estos productos a elevada 
concentración. La trementina, utilizada en la limpieza, puede 
también producir sensibilizaciones. Los productos fotográficos 
empleados en la fotocomposición y preparación de los clichés 
y entre ellos los reveladores, son suficientemente conocidos 
como sensibilizantes. 
También se producen dermatitis alérgicas de contacto 
causadas por las diferentes clases de fotopolímeros usados 
en las planchas de impresión de fotopolímeros (flexografia) y 
que utilizan los procedimientos Dycril, Nyloprint y Letterflex; 
los dos primeros utilizan como resina acrilatos fotosensibles, y 
en el sistema de Letterflex la técnica es similar variando el pro 
polímero que en este caso es un poliuretano (UGT, 2001). 
 Cuando se inhalan los vapores de los disolventes los 
síntomas son fundamentalmente los debidos al efecto 
narcótico: 
 Sueño 
 Mareo 
 falta de reflejos 
 cansancio 
 debilidad 
 falta de concentración 
 inestabilidad emocional 
 dolor de cabeza 
 falta de coordinación 
76 
 
 
Tabla No. 1: lista de sustancias que pueden producir efectos adversos a la 
salud 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(UGT, 2001). 
En general, los efectos tóxicos de una amplia gama de disolventes para la salud 
son similares, sin embargo, algunos de ellos tienen efectos específicos, por 
ejemplo, el bisulfuro de carbono afecta al metabolismo de determinadas grasas y 
hormonas, los disolventes clorados como el tetracloroetano y el tetracloruro de 
77 
 
 
carbono tienen efectos tóxicos, especialmente en el hígado, el benceno y el 
cloruro de vinilo provocan el cáncer en los humanos. 
o Efectos crónicos: causados por una exposición frecuente a los 
disolventes. 
 En una intoxicación crónica pueden aparecer alteraciones 
respiratorias, hepáticas y renales, incluso pueden aparecer 
tumoraciones cancerosas. Si los disolventes penetran a través 
de la piel pueden producir: 
o Sequedad 
o Irritación 
o Descamación 
o Inflamación 
 El Asma: Es una enfermedad inflamatoria de las vías aéreas, 
que se produce como respuesta del organismo ante la 
exposición de sustancias químicas, vapores o humos. 
Estos productos, actúan como “sensibilizadores” (sustancias 
que provocan reacciones alérgicas) o como “irritantes”, 
produciendo una inflamación de la mucosa de vías aéreas y 
espasmo del músculo liso de sus paredes, lo que provoca una 
obstrucción al paso del aire. Síntomas y características: La 
presencia de tos seca, a menudo nocturna, disnea o dificultad 
respiratoria, pitos o sibilancias y opresión torácica, sobre todo 
en no fumadores, deben hacer sospechar un posible caso de 
asma. Llevar meses con molestias respiratorias, con 
continuas mejoras y recaídas y sin conocer realmente él por 
qué dichas molestias. Una vez que te sientes mal solicitas la 
baja, generalmente como Incapacidad Temporal (enfermedad 
78 
 
 
común) Hay algunos médicos que son conscientes de que un 
número importante de las enfermedades atendidas por ellos 
puede tener su origen en el trabajo, aunque generalmente no 
es así (UGT, 2001). 
I. Magnitud de sus efectos 
La magnitud de los efectos producidos por los disolventes se mide por: 
1. Los síntomas que padece el trabajador afectado. 
2. Por los resultados de los exámenes médicos generales y específicos realizados 
al trabajador expuesto. 
3. Por las pruebas psicológicas y psiquiátricas practicadas: reflejos, concentración 
mental, memoria, etc. 
4. Mediante las pruebas clínicas efectuadas para determinar la cantidad de 
disolvente absorbido en sangre y la de sus metabolitos, normalmente en orina. 
5. Mediante la concentración de disolvente exhalado al cabo de un tiempo, medido 
después de la exposición. 
Las actividades del sector de artes gráficas que están claramente relacionadas 
con el asma ocupacional son: 
Tabla No. 2: Actividades relacionadas con el asma ocupacional 
 
 
 
 
(UGT, 2001). 
 
79 
 
 
A. Exposición y riesgo laboral 
La fabricación de tintas consiste en disolver o dispersar resinas en disolventes 
orgánicos ó aceites para producir el vehículo (barniz), mezclar y dispersar el 
pigmento o el tinte en dicho vehículo además de la introducción de cualquier 
aditivo y envase. Una o más de estas etapas pueden realizarse de forma manual 
por lo que durante la fabricación de tintas de impresión, la exposición a pigmentos, 
vehículos ó aditivos Puede ocurrir por inhalación o contacto con la piel durante la 
mezcla y dispersión y durante Limpieza de los mezcladores. Las exposiciones son 
más altas con tintas líquidas que con tintas de pasaje. 
Durante la fabricación de tintas de impresión y procesos de impresión como 
litografía, la exposición a pigmentos, vehículos y aditivos puede ocurrir por 
inhalación o contacto con la piel durante la mezcla y dispersión y durante Limpieza 
de los mezcladores. Las exposiciones son más altas con tintas líquidas que con 
tintas de pasaje. 
Durante La impresión de periódicos por tipografía, la mayor exposición es a la 
niebla de tinta. La tipografía rotativa fue el proceso dominante para la producción 
de periódicos hasta años setenta, ahora ha sido reemplazado en gran parte por el 
offset, en el cual las exposiciones a la tinta Niebla son considerablemente más 
bajos que para la tipografía. En otros tipos litográficos y tipográficos La exposición 
principal es a solventes de limpieza a base de hidrocarburos e isopropanol De las 
soluciones de amortiguación. En la flexografía, huecograbado y serigrafía, las 
exposiciones Principalmente a solventes orgánicos. Por lo que respecta a la 
industria de la tinta, la impresión expone a niveles muchos altos de plomo, 
hidrocarburos aromáticos policíclicos y benceno (World Health Organization, 
1995). 
80 
 
 
Tabla No. 3: Afecciones de los órganos por uso de tintas en el ámbito laboral 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(UGT, 2001). 
 
81 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(UGT, 2001) 
82 
 
 
A. Interacción de los disolventes 
Los disolventes y las tintas son los productos químicos que con más frecuencia se 
utilizan el sector de artes de gráficas, dado que algunos de estos productos 
pueden ser sumamente peligrosos para la salud y hasta mortales cuando se 
utilizan sin las precauciones adecuadas, el conocimiento previo de los riesgos que 
conlleva su utilización, así como un sistema eficaz de seguridad y salud 
constituyen la mejor prevención y protección de los trabajadores frente a estos 
riesgos. 
Una mezcla de diferentes disolventes puede tener peores efectos combinados que 
el efecto de cada uno de los disolventes por separado. Muchos productos 
comercialmente disponibles en el mercado contienen una mezcla de disolventes y, 
con frecuencia, los efectos posibles de esas mezclas en la salud son totalmente 
desconocidos (UGT, 2001). 
Muchos productos comercialmente disponibles en el mercado contienen una 
mezcla de disolventes y, con frecuencia, los efectos posibles de esas mezclas en 
la salud son totalmente desconocidos. 
Algunos disolventes entran en interacción (sinergia) con otros, generando riesgos 
existentes, es