MATERIAL DE APOYO-32

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4.4 Motivación y el mejoramiento del rendimiento académico desde la 
implementación de Recursos, Medios y Materiales Didácticos 
 
La motivación de acuerdo con (Fonseca Carcache & López López, 2012) refiere que 
en el plano pedagógico la motivación significa proporcionar o fomentar valores, 
estimular la voluntad de aprender. Su papel principal es el logro del aprendizaje 
significativo, se relaciona con la necesidad de fomentar en el estudiante, el interés 
y el esfuerzo necesario, siendo labor del profesor ofrecer la dirección y la guía 
pertinente en cada situación. 
De acuerdo con el mismo autor (Fonseca & López, 2012) hace mención de algunos 
requisitos básicos que el docente debe de seguir: 
 Ofrecer un ambiente organizados dentro y fuera del aula (escenario 
pedagógico). 
 Ser un maestro que brinde apoyo. 
 Ayudar a los estudiantes a permanecer enfocados en las asignaciones. 
 Proporcione a los estudiantes oportunidades de crear un producto terminado. 
 Modele la motivación para aprender.  Enseñe tácticas de aprendizajes. 
La motivación es en factor esencial en el proceso de enseñanza y aprendizaje del 
estudiante porque ayuda a fomentar la participación, la creatividad y trabajar en 
equipo sobre todo integrarse en las actividades que se desarrollen, para fortalecer 
las habilidades y destrezas a través de la elaboración de Recursos, Medios y 
Materiales didácticos para facilitar el aprendizaje de los mismos, por lo cual se 
necesitan tener en cuenta algunos factores que intervienen en la creación de cada 
material para el ámbito educativo los cuales son los siguientes: 
Según el estudio de (Díaz, Fonseca, & Ortiz, 2019, pág. 8) hacen mención al autor 
(Reyes, 2017, p. 32) señala tres factores que intervienen en el proceso de la 
creatividad: 
1. Factores cognitivos: Son aquellos que se refieren a la recepción y procesamiento 
de la información que la persona recibe y elabora, estas detallan dos características: