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Anual San Marcos N.° 6 Economía
Responde
Áreas A, B y C 1 al 6
Área D y E 1 al 8
1. Martina es estudiante de la facultad de econo-
mía de la UNMSM, actualmente en su curso de 
Macroeconomía I está analizando el cálculo 
del PBI y por ello dentro de su análisis se en-
cuentra el estudio del método del gasto. Debi-
do a que llegó tarde a su clase, no pudo copiar 
de forma total el comentario del profesor.
PIB=C+ I+G+X - M
 Aunque logró apuntar la fórmula del método, 
no pudo apuntar el concepto que simbolizaba la 
suma de C+ I+G ¿Qué significa esta sumatoria?
A) Demanda externa
B) Demanda interna
C) Oferta agregada
D) Exportaciones netas
E) Demanda unitaria.
2. Un profesor de economía de una conocida 
academia presenta a sus alumnos un gráfico 
sobre la variación del PBI en los últimos años.
2,9 4,0
–17,7
E F M A M JJ A S O N D E F M M J J A S O N D E F
202220212020
Fuente: BCRP e INEI
M AA
–39,1
–32,6
–18,1
–11,2
–9,2–6,1
–3,2–2,1 –0,8 –3,5
1,1
20,0
59,3
48,4
23,9
13,0
11,8 10,24,9 3,7 1,9 2,9 4,9 3,8 3,7
PBI REAL
(Variación porcentual anual)
 Como vemos en el gráfico el PIB ha estado evo-
lucionando en los últimos 3 años de una manera 
dinámica. Los alumnos llegan a ciertas conclusio-
nes ¿Cuál de las siguientes premisas es correcta?
 
A) La pandemia ha generado una desacele-
ración económica avanzada a lo largo del 
2020.
B) El crecimiento económico es exponencial 
en el 2022 gracias al efecto rebote.
C) La cuarentena aplicada a partir del mes de 
marzo debido a la pandemia generó una 
recesión en el 2020.
D) En el 2021 podemos notar una tendencia a 
desaceleración económica a lo largo de los 
meses de enero a junio.
E) La cuarentena no tuvo efecto en el creci-
miento económico del país.
3. Uno de los agregados económicos más impor-
tantes en las cuentas nacionales es el producto 
nacional bruto. Dicho agregado permite ob-
servar la evolución de la producción nacional 
dentro del país, así como fuera del país. LAU-
RASIA es un país cuya autoridad estadística 
propone la siguiente información:
Indicador
Valor en el 2020 
(millones de dólares)
Demanada 
interna
190 000
Exportaciones 34 000
Importaciones 31 000
Depreciación 5000
Saldo neto de 
factores externos
-3000
Consumo de 
familias
80 000
Inversión de las 
empresas
40 000
Gasto público 70 000
Agregados e indicadores económicos
AnuAl SAn MArcoS - 2023
1
Práctica dirigida de 
Economía
semana
28
Academia ADUNI Semana 28
 Con este cuadro ¿A cuanto equivale el valor del 
Producto Nacional Bruto del 2020 en este país?
A) 187 000 millones de dólares
B) 184 000 millones de dólares
C) 193 000 millones de dólares
D) 190 000 millones de dólares
E) 192 000 millones de dólares
4. Jeanet trabaja en el Instituto Nacional de Esta-
dística e Informática (INEI) y se le ha encarga-
do realizar un monitoreo de la evolución del 
PIB por gasto. El jefe de Jeanet le indica que al 
realizar las mediciones de este agregado debe 
tener en cuenta que solo aborda productos fi-
nales, más no se toma en cuenta productos in-
termedios como insumos, por ejemplo. ¿Cuál 
es la razón de este requisito en el cálculo?
A) Solo se debe tomar en cuenta las ma-
terias primas en caso se importen a la 
producción.
B) Evitar el cálculo del valor de los servicios 
dentro del Producto Bruto Interno.
C) Solo se debe tomar en cuenta productos fi-
nales ya que estos son los únicos productos 
elaborados en el Perú.
D) Evitar la doble contabilidad en el cálculo 
del Producto Bruto Interno.
E) Evitar la doble contabilidad y el cálculo de 
las exportaciones netas.
5. El nivel de productividad de un país se define 
como el nivel de producción generada por la 
mano de obra empleada. Al respecto, en el 
siguiente gráfico se expone la evolución del 
producto bruto interno y la población econó-
micamente activa (PEA) empleada en el Perú 
para el periodo 2012-2016.
160
Ín
di
ce
 d
e 
P
B
I y
 P
EA
 e
m
pl
ea
da
 (
20
08
=
10
0)
140
120
100
80
60
40
20
2012
Producto bruto
interno
2014
Años
2016
0
PEA
empleada
 Considerando únicamente las variables presen-
tadas y buscando relacionarlas entre sí, a partir 
de lo observado en la gráfica, se podría mencio-
nar que durante el periodo 2012-2016, la produc-
tividad de la mano de obra en el Perú tendió a
A) disminuir.
B) estancarse.
C) aumentar.
D) desplomarse.
UNMSM 2020-I
6. Se observa que las empresas de capitales na-
cionales, las inversiones en capital fijo se van 
desgastando, siendo así un costo que deberá 
incurrir las empresas en darle una mejor para 
mantener o elevar la vida útil del activo. La 
depreciación es tomada en cuenta dentro del 
agregado del
A) PBI real.
B) PBI potencial.
C) producto nacional bruto
D) producto nacional neto
E) ingreso nacional.
7. Si en un país X se observa de manera esta-
dística que el PBI se incrementa de manera 
considerable, en comparación con años ante-
riores y el número de personas en ese tiempo 
no se ha incrementado, es decir, se ha man-
tenido constante. ¿Qué sucederá el PBI per 
cápita?
A) Se mantiene constante
B) No se altera
C) Disminuye
D) Se reduce
E) Se incrementa
8. Noruega es el primer país en IDH en el ranking 
mundial del 2019 establecido por el Progra-
ma de las Naciones Unidas para el Desarrollo 
(PNUD). Es decir que según el IDH que tiene 
Noruega el nivel de vida de la población es 
muy alto, demostrando así calidad de vida en 
aspectos como cobertura escolar, prestación 
de servicios de salud amplia y descentraliza-
da, además de una equitativa redistribución de 
2
Anual San Marcos N.° 6 Práctica dirigida de Economía
la riqueza. Si un país como el Perú desea ele-
var su índice de desarrollo humano, entonces 
debería
A) intentar mejorar la ampliación de la vivien-
da accesible y económica, alfabetizar a la 
población adulta y mejorar la recaudación 
tributaria.
B) reducir la brecha de informalidad laboral, 
formalizar a las MYPES, ampliar la tasa de 
matriculados en los colegios, y garantizar 
más vacunas contra el COVID.
C) reducir la brecha de pobreza con mayores 
programas sociales, aumentar los progra-
mas de becas de estudios universitarios, 
ampliar el servicio de salud a la población 
rural y reducir el sector informal.
D) buscar alfabetizar a la población adulta, 
procurar que los niños pueblen los cole-
gios, mejorar los niveles de ingresos y me-
jorar el promedio de vida de las personas.
E) buscar que todos los peruanos tengan in-
gresos altos con un aumento de la informa-
lidad laboral.
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