H_ASM_Diri_Sem 23

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Anual San Marcos Historia
Responde
Áreas A, B y C 2, 3, 4, 5, 6, 8 y 9.
Área D y E 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
1. En el proceso de independencia sudameri-
cano, los criollos de Buenos Aires, Valparaíso 
y Caracas organizaron una serie de enfren-
tamientos bélicos para poner fin al sistema 
colonial. La historiografía contemporánea ha 
bautizado estas campañas como corrientes 
libertadoras. Señale el enunciado más ade-
cuado para definir las corrientes libertadoras. 
A) Rebeliones de mestizos y criollos, para ga-
rantizar la abolición de la esclavitud.
B) Enfrentamientos entre los criollos y españo-
les, para reformar el sistema virreinal. 
C) Levantamientos populares, para reestructu-
rar el virreinato del Perú.
D) Campañas militares contra el dominio colo-
nial de España en América. 
E) Guerras para que los criollos puedan adqui-
rir sus derechos negados en la Constitución 
española.
2. La Corriente Libertadora del Sur impulsó una 
serie de cambios en la estructura política 
del Perú. La mayor parte de estos cambios 
procuraron establecerse sobre la base de 
consensos. Durante el protectorado de San 
Martín, se creó la Sociedad Patriótica. Esta 
Institución tenía como objetivo promover el 
debate sobre
A) los símbolos patrios que debían estimular la 
guerra contra los realistas. 
B) la renovación de los títulos de Castilla que 
estaban en manos de la élite criolla. 
 
C) los límites que debía tener los tres poderes 
del Estado. 
D) la forma de gobierno que debía tener el 
Perú independiente.
E) la participación de los analfabetos en las 
elecciones.
3. Fue un periódico fundado por José Faustino 
Sánchez Carrión y Manuel Pérez de Tudela, 
cuyo primer número salió a la luz el 4 de agos-
to de 1822. En sus páginas se leía la abierta 
oposición al sistema de gobierno monárquico 
promovido por José de San Martín. El texto an-
terior hace referencia
A) al Mercurio Peruano.
B) a La Abeja Republicana.
C) a la Sociedad de Amantes del País.
D) a la Gaceta de Lima.
E) el diario La Nación.
4. El envío de la delegación peruana a Europa 
por José de San Martín, encabezada por Juan 
García del Río y Diego Paroissien tuvo una in-
tención económica y política. Políticamente 
buscaron un rey para el Perú con el objetivo de 
establecer un gobierno de tipo
A) democrático republicano.
B) monárquico absolutista.
C) monárquico constitucional.
D) republicano vitalicio.
UNMSM 2020-II
5. San Martín nunca pudo consolidar una man-
comunidad de criterios sobre los cambios que 
debían establecerse en el Perú. Una de las ra-
zones por la que se produjo el fracaso del pro-
yecto monárquico sanmartiniano, en el Perú, 
fue la
Corrientes libertadoras
AnuAl SAn MArCoS - 2023
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Práctica dirigida de 
Historia
semana
23
Academia ADUNI Semana 23
A) insurrección de los indígenas, esclavos y 
demás sectores populares. 
B) férrea oposición política de los criollos 
republicanos.
C) negativa de Bolívar por unificar los ejércitos 
libertadores en el Perú. 
D) onda discrepancia que existía al interior de 
la oligarquía industrial peruana.
E) la traición de Simón Bolívar.
6. La llegada de San Martín al virreinato del Perú 
exaltó las proclamas de libertad, igualdad y re-
chazo al gobierno hispánico, por parte de las 
masas populares. Esto generó en la élite criolla 
mucha preocupación, pues se temía se que 
produzca
A) la rebelión de esclavos e indios, grupos so-
ciales mayoritarios en Lima. 
B) el establecimiento de un gobierno dirigido 
por los indígenas, hostil hacia los españoles.
C) la confiscación de haciendas y casonas para 
ser entregadas a los indígenas de la sierra. 
D) el trastrocamiento violento del orden social 
virreinal que España mantuvo. 
E) la llegada de la armada española para ex-
pulsar a los criollos patriotas de Lima. 
7. A la llegada de Simón Bolívar al Perú (1823), la 
situación política era bastante crítica. El ejérci-
to realista había logrado importantes triunfos 
que amenazaban la causa patriota, mientras 
que, en el bando peruano, existía una pugna 
entre los jefes José de la Riva Agüero y José de 
Torre Tagle por la presidencia de la República. 
Para pacificar el país y derrotar a los realistas, 
el Congreso de la República otorgó a Bolívar el 
título de dictador, el cual lo facultaba provisio-
nalmente para 
A) el ejercicio del poder sin el control de la 
Constitución y las leyes. 
B) el mando supremo sobre todas las fuerzas 
militares realistas. 
C) reformar y reorganizar las instituciones re-
publicanas como en Colombia. 
D) el predominio militar y económico sobre 
Riva Agüero y Torre Tagle. 
E) el ejercicio de la presidencia de la Repúbli-
ca de manera vitalicia.
UNMSM 2019-I
8. Tras los malos resultados militares frente a los 
realistas, el Primer Congreso Peruano le en-
tregó el poder político a Simón Bolívar. Con 
respecto a la dictadura de Bolívar, indique la 
secuencia correcta de verdad (V) o falsedad 
(F).
I. Bolívar contó con el apoyo total de los indí-
genas, gracias a la supresión del tributo. 
II. El grueso del ejército bolivariano estaba 
conformado casi exclusivamente por crio-
llos peruanos. 
III. Durante la estadía de Bolívar en el Perú, se de-
sarrollaron las batallas de Junín y Ayacucho.
IV. Tras la batalla de Ayacucho, se desató una 
cruel venganza contra los españoles realistas.
A) FFVF B) VFVF C) FVVV 
D) VFFV E) VFVV
9. La lucha por la independencia en América es-
pañola contó con el apoyo popular de los lla-
neros, los rotos, los montoneros, entre otros. 
En el caso del Perú, los montoneros, aquellos 
que apoyaron en las batallas de Junín y Ayacu-
cho, estaban integrados por 
A) soldados negros.
B) guerrilleros indígenas.
C) soldados realistas.
D) batallones de cimarrones y mulatos. 
E) criollos y mestizos pobres.
10. En las primeras décadas del siglo XIX, EE.UU. ya 
se avizoraba como una futura potencia geopo-
lítica, que tendría injerencia en los asuntos 
políticos de Hispanoamérica. ¿Qué proponía la 
doctrina Monroe formulada en 1823 y atribuida 
al presidente de EE.UU., James Monroe? 
A) Facilitar la intervención yanqui en el Perú.
B) Defender los monopolios económicos nor-
teamericanos en Hispanoamérica.
C) proteger las libertades políticas y religiosas 
en América Latina.
D) Rechazar cualquier intervención europea 
en América.
E) El retiro de las potencias europeas de las 
colonias en Las Antillas.
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