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Anual San Marcos Lenguaje
1. La oración es la mínima unidad de comuni-
cación que tiene sentido completo e indepen-
dencia sintáctica. Se aísla en la lengua hablada 
con una entonación determinada y en la escri-
ta con un punto.
 Según lo mencionado, señale la alternativa 
cuya construcción es una oración. 
A) Los estudiantes que organizaron el evento
B) Muchos lugares abandonados por este 
Gobierno
C) Una búsqueda por la transformación de la 
sociedad
D) La justicia en el país tarda demasiado 
tiempo
E) El arte que trasciende fronteras 
internacionales
2. La frase es una unidad sintáctica que presenta 
un núcleo y desempeña distintas funciones en 
la oración y, a diferencia de esta, carece de in-
dependencia semántica. Considerando estos 
criterios, correlacione correctamente ambas 
columnas. Luego elija la alternativa correcta.
I. Creían en aquella historia de terror.
II. ¡Silencio!
III. La Hermosa tierra de tus padres
IV. Las personas que aún no se han registrado
a. frase
b. oración
A) Ib, IIa, IIIa, IVb
B) Ib, IIa, IIIa, IVa
C) Ia, IIb, IIIa, IVb
D) Ib, IIb, IIIa, IVa
E) Ia, IIa, IIIb, IVb
 
3. Las oraciones también se clasifican atendien-
do a la actitud o intención del hablante. Por 
ejemplo, las oraciones desiderativas expresan 
un deseo, anhelo o ilusión del hablante. Con-
siderando lo señalado, marque la opción que 
presenta esta clase de oración.
A) ¡No te lo consiento!
B) Váyase de aquí.
C) No ha llovido hoy.
D) Ojalá puedas verlo.
E) Ana aún puede llegar.
4. Correlacione la columna de oraciones con 
la de su clasificación correspondiente según 
el criterio referido y marque la alternativa 
adecuada.
I. Debe de estar por la Universidad.
II. Espero que lo pases bien.
III. No sé si asistiré mañana, amigos.
IV. ¡Alto ahí, en nombre de la ley!
V. No cumplieron con lo pactado.
a. enunciativa
b. desiderativa
c. imperativa
d. dubitativa
e. interrogativa
A) Ib, IIa, IIIe, IVc, Vd
B) Id, IIb, IIIa, IVc, Ve
C) Ia, IIc, IIIe, IVb, Vd
D) Ic, IIb, IIIe, IVd, Va
E) Id, IIb, IIIe, IVc, Va
Sintaxis, unidades sintácticas
AnuAl SAn MArcoS - 2023
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Práctica dirigida de 
Lenguaje
semana
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Academia ADUNI Semana 31
5. En las oraciones interrogativas se pregunta por 
algo o por alguien, es decir de busca una infor-
mación que no se conoce total o parcialmente. 
Estas oraciones se clasifican en directas e indi-
rectas las mismas que pueden ser totales o par-
ciales. Según lo indicado, señale la opción don-
de hay una oración interrogativa directa total.
A) ¿Quiénes votaron en contra de esa nueva ley?
B) No entiendo por qué toleramos la corrupción.
C) ¿Te parece correcto actuar de esa forma, Luis?
D) Sabes si la atleta peruana llegó en primer 
lugar.
E) ¿Hace cuánto que trabajas para esa empresa?
6. Sin duda, esta semana el fútbol peruano se 
encontró con una dura y triste realidad. La eli-
minación de Alianza Lima de la Copa Liberta-
dores dejó en evidencia una lamentable racha 
de fracasos. ¿Cuáles son las razones? 
 Cuando comunicamos nuestros pensamien-
tos, adoptamos diferentes actitudes: afirma-
mos o negamos, interrogamos, expresamos 
deseos, damos órdenes, etc. De acuerdo con 
lo señalado, en el párrafo anterior, las oracio-
nes se clasifican, respectivamente, en
A) desiderativa, afirmativa, interrogativa direc-
ta parcial.
B) enunciativa, negativa, interrogativa indirec-
ta total.
C) afirmativa, dubitativa, interrogativa directa 
total.
D) afirmativa, afirmativa, interrogativa directa 
parcial.
E) enunciativa, enunciativa, interrogativa indi-
recta total.
7. Según su estructura, la oración se clasifica en 
unimembre y bimembre. La primera se define 
como aquella oración que no puede dividirse 
en sujeto y predicado ya que forma un solo 
bloque. De acuerdo con lo señalado, en el si-
guiente diálogo, ¿cuántas oraciones unimem-
bres identificamos?
−	 ¡Ay	de	mi!	
−	 ¿Qué	sucede,	José?
−	 Tengo	un	examen	dentro	de	una	hora	y	no	
he estudiado nada.
−	 ¡Cielo	 santo!	 ¿Cómo	 vas	 a	 aprobar	 sin	
estudiar?
−	 ¡Silencio,	amigo!	
−	 A	pesar	de	todo,	aprobarás.
A) Una B) Dos C) Tres
D) Cuatro E) Cinco
8. La oración se puede clasificar atendiendo a 
distintos criterios. Según su estructura, las ora-
ciones bimembres presentan dos componen-
tes: el sujeto y el predicado. Teniendo en cuen-
ta lo afirmado, lea los enunciados y seleccione 
la opción que presenta esta clase de oración.
I. Feliz cumpleaños, Camila.
II. ¿Escuchaste?
III. ¿Todos los competidores nacionales?
IV. ¡No parar!
V. ¡Volvieron tan pronto!
A) II y III B) I y II C) II y V
D) IV y V E) I y III
9. Según su complejidad, las oraciones bimem-
bres pueden ser simples o compuestas. Consi-
derando ello, señale la alternativa que presen-
ta una oración compuesta.
A) Las flores fueron cortadas para ella.
B) Voy a averiguar ese asunto, señores.
C) Él lee feliz muchos cuentos peruanos.
D) Varios amigos han estado viajando.
E) Lorena dijo que hoy llegaría temprano.
10. La oración de estructura a partir de un predica-
do y, dependiendo de la naturaleza del verbo, 
un sujeto. A partir de lo mencionado, identifi-
que la alternativa en la que hay una oración 
bimembre compuesta.
A) Creyeron que los beneficiarios desatarían 
una ola de protestas.
B) Esteban pudo creer nuevamente en sus 
sueños de atleta olímpico.
C) Hemos presenciado la renuncia del nuevo 
gabinete por un delito.
D) Tuvo que cantar, emocionado por la oca-
sión, una canción religiosa.
E) Fue cuestionado por su deficiente labor en 
la empresa colombiana.
UNMSM 2023-I
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