Secuencia_Didactica_Matematicas_Medidas

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SECUENCIA DIDÁCTICA
Tema: Uso de la cinta métrica. 
Objetivos: Reconocer el uso del sistema métrico.
Actividad Inicial: Se Indagan los saberes previos que se desarrollaron en la clase anterior (¿para qué nos sirve la cinta métrica?, ¿qué podemos medir con ella?, ¿cómo medimos con la cinta?, etc.).
Actividad de Desarrollo: Para vivenciar el uso de la cinta métrica los alumnos medirán en el patio la distancia de su salto con ayuda de los docentes. El curso se organiza en una hilera, donde el primero saltará hacia adelante buscando la mayor distancia posible; seguidamente con ayuda de los docentes el alumno que salto medirá la distancia de su salto. Dicha distancia quedará registrada en forma escrita, con tiza en el piso del patio. Cada alumno saltará y medirá una sola vez.
Actividad de Cierre: Comparar los resultados e identificar la distancia más larga y la distancia más corta con preguntas como: ¿De todos los números anotados en el piso, cual es el más grande?, ¿De todos los números anotados en el piso, cual es el más chico?, ¿Quién llego más lejos?, ¿Quién salto más?, ¿Quién salto menos?, ¿Cómo se dieron cuenta?, etc. 
Actividad Complementaria: Siguiendo la misma metodología que en los saltos, ahora medimos la distancia del lanzamiento de una pelota pequeña (rellena de arena).
Materiales y Recursos: Cinta métrica de 10mts o más, pelota de pelotero rellena de arena y tizas de varios colores.