Contabilidad General I

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Guía didáctica
Contabilidad General I
UTPL-ECTS: 4 CRÉDITOS
15105
CICLOS CARRERAS
UT
PL
-E
CT
S 
1
•	 Contabilidad	y	Auditoría
•	 Administración	de	Empresas
•	 Administración	en	Banca	y	Finanzas
•	 Administración	en	Gestión	Pública
•	 Asistencia	Gerencial	y	Relaciones	Públicas
3 •	 Economía
4 •	 Administración	de	Empresas	Turísticas	y	Hoteleras
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AUTORA:
Lupe Beatriz Espejo Jaramillo
ESCUELA DE CIENCIAS CONTABLES Y AUDITORÍA
1. Datos informativos
Guía didáctica
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Contabilidad General I
4 CRÉDITOS
http://www.utpl.edu.ec/
CONTABILIDAD GENERAL I
Guía didáctica
Lupe Beatríz Espejo Jaramillo
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
CC
 Ecuador 3.0 By NC ND 
Diagramación, diseño e impresión:
EDILOJA Cía. Ltda.
Telefax: 593 - 7 - 2611418
San Cayetano Alto s/n
www.ediloja.com.ec
edilojainfo@ediloja.com.ec
Loja-Ecuador 
Derecho de Autor No. 024102
Tercera edición
Quinta reimpresión
ISBN-978-9942-00-604-2
Maquetación y diseño digital:
EDILOJA Cía. Ltda.
Tercera edición
ISBN digital-978-9942-04-252-1
Esta versión digital, ha sido acreditada bajo las licencias Creative Commons Ecuador 3.0 de reconocimiento -no comercial- sin obras derivadas; la cual permite 
copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se utilice con fines comerciales, ni se realicen obras derivadas. 
http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/
Octubre, 2012
http://www.ediloja.com.ec/Site/Welcome.html
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/
2. Índice
2. Índice .................................................................................................................................. 4
3. Introducción ..................................................................................................................... 7
4. Bibliografía....................................................................................................................... 9
4.1. Básica
4.2. Complementaria
5. Orientaciones generales para el estudio............................................................. 11
6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias ....... 13
PRIMER BIMESTRE
6.1. Competencias genéricas
6.2. Planificación para el trabajo del alumno
6.3. Sistema de evaluación de la asignatura (primero y segundo bimestres)
6.4. Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias
UNIDAD 1: ASPECTOS BÁSICOS DE LA EMPRESA Y LA CONTABILIDAD ......................................... 18
1.1. La empresa
1.2. La contabilidad
1.3. Obligación de llevar contabilidad
1.4. Ecuación contable
Autoevaluación 1 ................................................................................................................... 20
UNIDAD 2: PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS ..................................... 21
2.1. Definición 
2.2. Objetivos
2.3. Clasificación
2.4. Principio de la partida doble 
Autoevaluación 2 ................................................................................................................... 24
UNIDAD 3: NORMATIVA CONTABLE ........................................................................................... 25
3.1. Normas Ecuatorianas de Contabilidad (NEC)
3.2. Normas Internacionales de Contabilidad (NIC)
3.3. Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF)
Autoevaluación 3 ................................................................................................................... 28
UNIDAD 4: PLAN DE CUENTAS................................................................................................... 29
4.1. Definición 
4.2. Aspectos previos a la definición de un plan de cuentas
4.3. Características
4.4. Codificación de cuentas
4.5. Diseño del plan de cuentas
4.6. Modelo de plan de cuentas para una empresa comercial 
Autoevaluación 4 ................................................................................................................... 31
UNIDAD 5: CUENTAS DEL ACTIVO .............................................................................................. 32
5.1. Caja 
5.2. Caja chica 
5.3. Bancos 
5.4. Inversiones financieras
5.5. Mercaderías
5.6. Otros inventarios
5.7. Clientes
5.8. Cuentas por cobrar 
5.9. Documentos por cobrar 
5.10. Anticipo de sueldos
5.11. Provisión cuentas incobrables
5.12. Impuesto al valor agregado
5.13. Propiedad, planta y equipo
5.14. Activos diferidos 
Autoevaluación 5 ................................................................................................................... 34
UNIDAD 6: CUENTAS DEL PASIVO .............................................................................................. 35
6.1. Retenciones del rol de pagos
6.2. Provisiones sociales por pagar
6.3. Proveedores 
6.4. Cuentas y documentos por pagar
6.5. Préstamos bancarios por pagar
6.6. Hipotecas por pagar
6.7. Impuesto a la renta
6.8. Arriendos cobrados por anticipado
Autoevaluación 6 ................................................................................................................... 36
UNIDAD 7: CUENTAS DEL PATRIMONIO ...................................................................................... 37
7.1. Capital
7.2. Reservas
7.3. Superávit
7.4. Resultados
Autoevaluación 7 ................................................................................................................... 38
UNIDAD 8: CUENTAS DE INGRESOS ........................................................................................... 39
8.1. Clasificación de los ingresos
8.2. Estudio de las principales cuentas de ingresos 
Autoevaluación 8 ................................................................................................................... 40
UNIDAD 9: CUENTAS DE GASTOS ............................................................................................... 41
9.1. Clasificación de los gastos 
9.2. Estudio de las principales cuentas de gasto
Autoevaluación 9 ................................................................................................................... 42
SEGUNDO BIMESTRE
6.5. Competencias genéricas
6.6. Planificación para el trabajo del alumno
6.7. Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias
UNIDAD 10: CICLO CONTABLE ................................................................................................... 46
10.1. Documentación fuente
10.2. Forma de llevar los libros contables
10.3. Estado de situación inicial
10.4. Libro diario
10.5. Libro mayor
10.6. Balance de comprobación
10.7. Ajustes contables
10.8. Estados financieros
10.9. Cierre del ciclo contable 
Autoevaluación 10 ................................................................................................................. 61
7. Solucionario ..................................................................................................................... 62
8. Recursos educativos multimedia............................................................................. 72
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3. Introducción
La información contable juega un papel importante en la vida diaria de los negocios, a través de los 
resultados de la contabilidad los diferentes usuarios toman decisiones en beneficio de la empresa. 
En este contexto, la asignatura Contabilidad General I, se ubica en el primer ciclo de la Carrera de 
Contabilidad y Auditoría y es troncal de carrera, mientras que es genérica y está ubicada en primer 
ciclo de las carreras de Administración de Empresas, Administración en Banca y Finanzas, Asistencia 
Gerencial y Relaciones Públicas, tercer ciclo de Economía; y, cuarto ciclo de Administración de Empresas 
Turísticas y Hoteleras. La asignatura en mención está orientada a brindarlos conocimientos teóricos 
y prácticos, apegados a la legislación tributaria, laboral y societaria vigentes sobre el desarrollo del 
proceso contable en las empresas comerciales. 
El estudio de la presente asignatura proporcionará a los señores estudiantes de la carrera de Ingeniería 
en Contabilidad y Auditoría, bases sólidas para el registro contable y presentación de los estados 
financieros a diferentes usuarios; en cambio, los estudiantes de las otras carreras contarán con 
suficientes elementos para analizar la información económica-financiera que entrega el contador y 
tomar decisiones oportunas en favor de los negocios. Asimismo, con los conocimientos adquiridos 
en Contabilidad General I, los estudiantes pueden continuar con el estudio de otras asignaturas del 
ámbito contable.
El estudio de la asignatura comprende las siguientes unidades: 
•	 Las unidades 1, 2 y 3 introducen al estudiante en aspectos básicos relacionados con “La empresa 
y la contabilidad”, se analiza conceptos de empresa y la contabilidad, la ecuación contable, los 
principios de contabilidad generalmente aceptados; y, normativa contable.
•	 La unidad 4, presenta de manera amplia el estudio del Plan de cuentas, complementado con el 
tema “Descripción de cuentas”, que constituye una fuente de consulta sobre los movimientos 
de las cuentas.
•	 Las unidades 5, 6, 7, 8 y 9 se refieren al estudio de las diferentes cuentas que conforman el 
balance general y el estado de resultados, siendo de interés en Contabilidad General I el uso 
correcto de las cuentas del activo, pasivo, patrimonio, ingresos y gastos, en el registro de las 
transacciones que realizan las empresas comerciales.
•	 La unidad 10 denominada “Análisis del ciclo contable” presenta un estudio pormenorizado 
de las diferentes fases del proceso contable, proporcionando al estudiante las bases para el uso 
correcto de los comprobantes de venta, el registro de las transacciones en los diferentes libros 
contables y la elaboración del balance general y estado de resultados.
En la modalidad de estudios a distancia, el proceso de enseñanza–aprendizaje es personalizado, siendo 
el estudiante el protagonista de su propio aprendizaje, por lo que les invito a dedicar sus mejores 
esfuerzos al estudio y de esta manera llegar a la meta con éxito. 
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Aprovecho la ocasión para presentarme, mi nombre es Lupe Beatriz Espejo Jaramillo, y trabajo en la 
Universidad como docente de la asignatura de Contabilidad General desde hace aproximadamente 
quince años, es un gusto compartir con todos Uds. El estudio de esta asignatura, que sin duda les servirá 
en su vida profesional para desenvolverse en el área financiera de empresas privadas. 
Le deseamos éxitos en la tarea emprendida.
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4. Bibliografía
4.1. Básica
•	 Espejo,	L.	(2007).	Contabilidad General, Loja–Ecuador: Editorial de la Universidad Técnica Particular 
de Loja. 
La autora conciente de la problemática bilbiográfica al estudiar a distancia, ha diseñado un texto 
didáctico de acuerdo al plan de asignatura, de fácil uso y comprensión para los estudiantes de la 
Modalidad de Estudios a Distancia de nuestra Universidad, el mismo que ha sido editado y publicado 
por la UTPL. 
El libro Contabilidad General, contiene la información necesaria para cursar la asignatura, está 
basado en la normativa y legislación vigente, ha sido estructurado de tal manera que el estudiante 
puede seguir de manera secuencial los diferentes temas abordados; así mismo, en cada una de las 
unidades se presentan evaluaciones y ejercicios propuestos con la finalidad que los señores estudiantes 
comprueben y refuercen su aprendizaje. 
•	 Espejo,	L.		(2011).	Guía didáctica de Contabilidad General I, Loja–Ecuador: Editorial de la Universidad 
Técnica Particular de Loja.
4.2. Complementaria
•	 Díaz,	H.		(2001).	Contabilidad General. Enfoque práctico con aplicaciones informáticas, Colombia: 
Editorial Prentice Hall.
Esta obra contiene un análisis completo de las diferentes cuentas que conforman el activo, pasivo 
y patrimonio, así como el estudio del ciclo contable, relacionando cada tema con aplicaciones 
informáticas que es la tendencia en toda empresa. En caso de tener la oportunidad de contar con este 
texto se recomienda su revisión en los temas mencionados. 
•	 Romero,	A.	(2010).	Principios de Contabilidad. China. Editorial Mc. Graw Hill. 
El autor de esta obra presenta un amplio estudio de la contabilidad a través de 12 capítulos, los mismos 
que contemplan temas de actualidad y de interés en la profesión contable como es el capítulo IV 
“Estructura de las NIF y postulados básicos”, capítulo V “Introducción a los estados financieros”, por lo 
que se recomienda la revisión y estudio de los temas antes citados, para complementar el estudio de 
la asignatura.
•	 Sarmiento,		R.	(2004).	Contabilidad General. Quito. Editorial Voluntad. 
El texto antes señalado relaciona en los diferentes capítulos la teoría con ejercicios prácticos, haciendo 
énfasis	en	la	legislación	tributaria	y	laboral,	de		nuestro	país.		Se	recomienda		a	los	señores	estudiantes	
revisar en especial el capítulo 4, donde se presenta un análisis detallado de la estructura del ciclo 
contable, dedicando una gran parte al estudio de los documentos mercantiles. 
Guía didáctica: Contabilidad General I
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•	 Zapata,		P.	(2008).	Contabilidad General, Colombia, Editorial Mc. Graw Hill. 
El autor de esta obra presenta el estudio de la contabilidad, apegado a la legislación ecuatoriana, 
cada tema lo desarrolla de manera integral, relacionando siempre los aspectos contables con las 
disposiciones tributarias, societarias, laborales, etc. 
Para aclarar dudas y reforzar su aprendizaje, se recomienda a los señores estudiantes revisar el texto, 
de manera especial los capítulos relacionados con el estudio del activo, pasivo, patrimonio, ingresos y 
gastos. 
www.sri.gob.ec
La	página	antes	citada	corresponde	al		Servicio	de	Rentas	Internas		que	es	la	entidad		encargada	de	la	
administración y recaudación de impuestos que están bajo su ámbito de acción, como es el caso del 
Impuesto al Valor Agregado, Impuesto a la Renta, Impuesto a los Consumos Especiales, Impuesto a los 
vehículos motorizados. 
Esta institución cuenta con su página Web con información actualizada, por lo que se recomienda su 
acceso para conocer la legislación vigente en el ámbito tributario.
http://guiadetributacion.com/gnt/
 
La página Web de esta institución, Guía Nacional de Tributación - GNT- presenta una serie de servicios 
en diferentes ámbitos: tributario, societario, laboral, por lo que se constituye en una fuente de consulta 
permanente y con información actualizada.
www.intelecto.com 
La página Web de intelecto ofrece una variedad de información sobre Normas Internacionales de 
información financiera, tributación, finanzas, etc., constituyendo una opción de consulta importante en 
el ámbito de la profesión contable.
http://www.sri.gob.ec/web/guest/home
http://guiadetributacion.com/gnt/
http://www.intelecto.com
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5. Orientaciones generales para el estudio
El estudio a distancia requiere de un gran esfuerzo y dedicación, nada imposible de lograrlo con el 
cumplimiento ordenado y secuencial de nuestros deberes como estudiantes. 
A continuación se presentan algunas orientaciones que le servirán de guía durante el estudio de la 
asignatura: 
a. Los materiales de estudio que dispone cada alumno son el texto básico,considerado como el 
principal medio de aprendizaje, acompañado de la guía didáctica que orienta paso a paso el 
proceso de aprendizaje.
b. Para lograr un aprendizaje efectivo, es necesario que distribuya su tiempo correctamente, se 
recomienda dedique por lo menos dos horas diarias al estudio de la asignatura y refuerce su 
aprendizaje con el desarrollo de las evaluaciones, ejercicios propuestos y actividades recomendadas 
que constan en el texto básico y guía didáctica.
c. Los conocimientos previos que requiere para cursar la asignatura de Contabilidad General I son: 
matemática básica, aspectos laborales, societarios, tributarios y lo más importante su interés y 
dedicación.
d. Para el logro de las competencias se recomienda utilice ciertas técnicas de estudio en especial 
la lectura comprensiva de los diferentes temas, el subrayado, esquemas, cuadros sinópticos, 
mapas	conceptuales,	etc.		Si	usted	considera	conveniente		adquiera		un	cuaderno	para		resúmenes,	
desarrollo de ejercicios, etc. 
e. Durante el estudio de la asignatura y desarrollo de los trabajos a distancia se presentarán dudas e 
inquietudes, por lo que se sugiere realice las consultas necesarias a los docentes de la materia, por 
medio de vía telefónica en los horarios establecidos para el efecto y que constan en la portada 
del trabajo a distancia, por correo electrónico en forma permanente y a través del Entorno Virtual 
de	Aprendizaje	(EVA).
f. La Universidad cuenta con el apoyo tecnológico de una plataforma o Entorno Virtual de 
Aprendizaje “EVA”, el mismo que se accede a través de la dirección electrónica www.
utpl.edu.ec donde se cuenta con un espacio para mantener una comunicación permanente 
con los señores estudiantes a través de anuncios que se colocan semanalmente, participación 
en foros, y ampliar la información relacionada con la asignatura a través de recursos que se 
incorporan; videoconferencias del primero y segundo bimestre según calendario establecido por 
la Universidad, las mismas que permiten al docente brindar orientaciones a los estudiantes de los 
diferentes centros asociados, interactuar y aclarar dudas e inquietudes en tiempo real, por lo que 
nos permitimos invitarle a participar y utilizar estos recursos tecnológicos.
g. La presente guía didáctica tanto en el primero y segundo bimestre contiene la planificación 
para el trabajo del alumno, donde se detalla las competencias específicas de la asignatura, los 
indicadores de aprendizaje, los contenidos de cada bimestre, las actividades de aprendizaje y el 
cronograma orientativo, por lo que nos permitimos sugerirle la revisión permanente ya que es 
el referente para el estudio de la asignatura. 
http://www.utpl.edu.ec/
http://www.utpl.edu.ec/
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h.	 Se	recuerda	que	la	presentación	de	las	dos		evaluaciones	a			distancia	es		obligatoria	en	las	fechas		
establecidas por la Universidad y tienen una valoración de 6 puntos, es decir equivalen al 
 30 % de la calificación total; las evaluaciones presenciales se desarrollan al final de cada bimestre, 
tienen una valoración de 14 puntos que equivale al 70 % de la nota global del bimestre. Para 
aprobar la asignatura se requiere como mínimo 14 puntos sumados evaluación a distancia y 
evaluación presencial, en caso de no reunir este puntaje tiene opción a presentarse al examen 
supletorio. 
i. La evaluación constituye un medio de verificación del logro de las competencias, por lo tanto se 
recomienda complemente su aprendizaje con el desarrollo de las autoevaluaciones, ejercicios 
propuestos y actividades recomendadas que constan en el texto básico y guía didáctica. 
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6. Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias
PRIMER BIMESTRE
6.1. Competencias genéricas
•	 Vivencia de los valores universales del humanismo cristiano.
•	 Adquirir hábitos y técnicas de estudio eficaces.
•	 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
•	 Conocimiento sobre el área de estudio.
•	 Capacidad de aprender a aprender como política de formación continua.
•	 Capacidad crítica y autocrítica.
•	 Capacidad para trabajar en forma autónoma.
•	 Compromiso ético.
6.2. Planificación para el trabajo del alumno
COMPETENCIAS 
ESPECÍFICAS 
INDICADORES DE 
APRENDIZAJE 
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE 
APRENDIZAJE
CRONOGRAMA 
ORIENTATIVO
Tiempo estimado Unidades/Temas 
•	 Gestionar,	
establecer sistemas 
y procedimientos 
contables para 
generar información 
económica y financiera 
en empresas e 
instituciones públicas y 
privadas	(Contabilidad	
y	Auditoría).
•	 Examinar	la	
información contable 
– financiera de 
las empresas para 
optimizar los recursos 
que conllevan a la 
toma de decisiones 
(Administración	en	
Banca	y	Finanzas).
Determina las 
principales 
características de 
la empresa y su 
relación con la 
contabilidad. 
Unidad1. Aspectos 
básicos de la empresa y 
la contabilidad 
1.1. La empresa
1.2. La contabilidad
1.3. Obligación de llevar 
contabilidad
1.4. Ecuación contable
1. Lectura comprensiva de 
la primera, segunda y 
tercera unidad en el texto 
básico y las orientaciones 
específicas que constan 
en la guía didáctica.
2. Elaboración de 
esquemas, resúmenes y 
organizadores de las tres 
unidades.
3. Desarrollo de 
las actividades 
recomendadas de las tres 
unidades, que constan al 
final de cada unidad en 
la guía didáctica.
4. Resolución de las 
autoevaluaciones 
propuestas al final de 
cada unidad en la guía 
didáctica.
5. Interacción en el Entorno 
Virtual de Aprendizaje 
(EVA)	a	través	de	la	lectura	
de anuncios, revisión de 
recursos y participación 
en foros.
6. Inicio del desarrollo de la 
evaluación a distancia.
7. Participación en 
videoconferencia. 
Semana	1
•	 4	horas	de	
autoestudio
•	 4	horas	de	
interacción
Analiza los 
principios de 
contabilidad 
generalmente 
aceptados y la 
normativa contable 
vigente, que 
sustentan el registro 
de las operaciones 
contables.
Unidad 2.Principios 
de contabilidad 
generalmente 
aceptados
2.1. Definición 
2.2. Objetivos
2.3. Clasificación
2.4. Principio de la 
partida doble
Unidad 3. Normativa 
contable 
3.1. Normas Ecuatorianas 
de Contabilidad 
(NEC)
3.2.Normas 
Internacionales de 
Contabilidad	(NIC)
3.3.Normas 
Internacionales 
de Información 
Financiera	(NIIF)
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COMPETENCIAS 
ESPECÍFICAS 
INDICADORES DE 
APRENDIZAJE 
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE 
APRENDIZAJE
CRONOGRAMA 
ORIENTATIVO
Tiempo estimado Unidades/Temas 
•	 Identificar	
oportunidades 
para emprender 
nuevos negocios y/o 
desarrollar nuevos 
productos mediante 
la optimización 
de procesos en las 
organizaciones 
(Administración	de	
empresas).	
•	 Examinar	aspectos	
contables y financieros 
de la empresa y la 
economía como 
base para la toma de 
decisiones	(Economía).
•	 Aplicar	herramientas	
básicas de apoyo 
e investigación al 
proceso contable 
y administrativo 
en la gestión 
empresarial, para 
lograr los objetivos 
de las organizaciones 
y satisfacer las 
necesidades de los 
clientes	(Asistencia	
Gerencial y Relaciones 
Públicas).
•	 Identificar	y	examinar	
críticamente la 
información contable 
y financiera de las 
organizaciones 
turísticas para 
gestionar los 
recursos financieros 
(Administración	de		
Empresas Turísticas y 
Hoteleras).
Diseña un plan de 
cuentas para una 
empresa comercial.
Unidad 4. Plan de 
cuentas
4.1. Definición 
4.2. Aspectos previos a la 
definición de un plan 
de cuentas
4.3. Características
4.4. Codificación de 
cuentas
4.5. Diseño del plan de 
cuentas
4.6. Modelo de plan de 
cuentas para una 
empresa comercial 
1. Lectura comprensiva 
dela cuarta unidad 
en el texto básico y las 
orientaciones específicas 
que constan en la guía 
didáctica.
2. Elaboración de 
esquemas, resúmenes 
y organizadores de la 
unidad.
3. Desarrollo de 
las actividades 
recomendadas que 
constan al final de 
la unidad en la guía 
didáctica.
5. Desarrollo de la 
autoevaluación 
propuestas al final de 
la unidad en la guía 
didáctica.
6. Interacción en el Entorno 
Virtual de Aprendizaje 
(EVA)	a	través	de	la	lectura	
de anuncios, revisión de 
recursos y participación 
en foros.
7. Continuar con el 
desarrollo de la 
evaluación a distancia.
Semana	2
•	 4	horas	de	
autoestudio
•	 4	horas	de	
interacción
Utiliza 
adecuadamente las 
cuentas contables 
del activo, pasivo 
y patrimonio, en 
el registro de las 
operaciones.
Unidad 5. Cuentas del 
activo
5.1. Caja 
5.2. Caja chica 
5.3. Bancos 
5.4. Inversiones 
financieras
5.5. Mercaderías
5.6. Otros inventarios
5.7. Clientes
5.8. Cuentas por cobrar 
5.9. Documentos por 
cobrar 
5.10. Anticipo de sueldos
5.11. Provisión cuentas 
incobrables
5.12. Impuesto al valor 
agregado
5.13. Propiedad, planta y 
equipo
5.14. Activos diferidos
1. Estudio pormenorizado 
de la unidad 5 en el texto 
básico, considerando las 
orientaciones específicas 
que constan en la guía 
didáctica.
2. Elaboración de esquemas, 
resúmenes y desarrollo de 
aplicaciones prácticas de 
las diferentes cuentas que 
conforman la unidad.
3. Desarrollo de las 
actividades recomendadas 
que constan al final 
de la unidad en la guía 
didáctica.
4. Desarrollo de la 
autoevaluación propuesta 
al final de la unidad en la 
guía didáctica.
5. Interacción en el Entorno 
Virtual de Aprendizaje 
(EVA)	a	través	de	la	lectura	
de anuncios, revisión de 
recursos y participación en 
foros.
6. Continuar con el 
desarrollo de la evaluación 
a distancia.
Semana	3	y	4
•	 8	horas	de	
autoestudio
•	 8	horas	de	
interacción
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COMPETENCIAS 
ESPECÍFICAS 
INDICADORES DE 
APRENDIZAJE 
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE 
APRENDIZAJE
CRONOGRAMA 
ORIENTATIVO
Tiempo estimado Unidades/Temas 
Unidad 6.Cuentas del 
pasivo 
6.1. Retenciones del rol 
de pagos
6.2. Provisiones sociales 
por pagar
6.3. Proveedores 
6.4. Cuentas y 
documentos por 
pagar
6.5. Préstamos bancarios 
por pagar
6.6. Hipotecas por pagar
6.7. Impuesto a la renta
6.8. Arriendos cobrados 
por anticipado.
Unidad 7. Cuentas del 
patrimonio 
7.1.Capital
7.2 Reservas
7.3	 Superávit
7.4. Resultados
1. Lectura comprensiva 
de las unidades seis 
y siete en el texto 
básico, considerando las 
orientaciones específicas 
que constan en la guía 
didáctica.
2. Elaboración de esquemas, 
resúmenes y desarrollo de 
las aplicaciones prácticas 
de las diferentes cuentas 
que conforman las 
unidades.
3. Desarrollo de 
las actividades 
recomendadas que 
constan al final de las 
unidades en la guía 
didáctica.
4. Desarrollo de las 
autoevaluaciones 
propuestas al final de 
las unidades en la guía 
didáctica.
5. Interacción en el Entorno 
Virtual de Aprendizaje 
(EVA)	a	través	de	la	lectura	
de anuncios, revisión de 
recursos y participación 
en foros.
6. Continuar con el 
desarrollo de la 
evaluación a distancia.
Semana	5
•	 4	horas	de	
autoestudio
•	 4	horas	de	
interacción
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COMPETENCIAS 
ESPECÍFICAS 
INDICADORES DE 
APRENDIZAJE 
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE 
APRENDIZAJE
CRONOGRAMA 
ORIENTATIVO
Tiempo estimado Unidades/Temas 
Utiliza 
adecuadamente las 
cuentas contables 
de ingresos y gastos, 
en el registro de las 
transacciones. 
Unidad 8. Cuentas de 
ingresos
8.1. Clasificación de los 
ingresos
8.2 Estudio de las 
principales cuentas 
de ingresos
Unidad 9. Cuentas de 
gastos
9.1. Clasificación de los 
gastos 
9.2. Estudio de las 
principales cuentas 
de gasto
1. Lectura comprensiva 
de las unidades ocho 
y nueve en el texto 
básico, considerando las 
orientaciones específicas 
que constan en la guía 
didáctica.
2. Elaboración de esquemas, 
resúmenes y desarrollo de 
las aplicaciones prácticas 
de las diferentes cuentas 
de ingresos y gastos.
3. Desarrollo de las 
actividades recomendadas 
que constan al final de 
las unidades, en la guía 
didáctica.
4. Desarrollo de las 
autoevaluaciones 
propuestas al final de 
las unidades, en la guía 
didáctica.
5. Interacción en el Entorno 
Virtual de Aprendizaje 
(EVA)	a	través	de	la	lectura	
de anuncios, revisión de 
recursos y participación en 
foros.
6. Finalizar el desarrollo de 
la evaluación a distancia.
7. Revisión general de la 
evaluación a distancia, 
previa su entrega.
8. Entrega de la evaluación 
a distancia en las fechas 
establecidas por la 
Universidad en el centro 
universitario al que 
pertenece.
Semana	6
•	 4	horas	de	
autoestudio
•	 4	horas	de	
interacción
Unidades 1 a la 9 Preparación para la 
evaluación presencial 
correspondiente al primer 
bimestre.
Semana	7	y	8	
•	 8	horas	de	
autoestudio 
•	 8	horas	de	
interacción
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 17
6.3. Sistema de evaluación de la asignatura (primero y segundo bimestres)
 3
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Para aprobar la asignatura se requiere obtener un puntaje mínimo de 28/40 puntos, que equivale al 70%.
*					Son	estrategias	de	aprendizaje,	no	tienen	calificación;	pero	debe	responderlas	con	el	fin	de	autocomprobar	su	
proceso de aprendizaje.
 ** Recuerde que la evaluación a distancia del primer bimestre y segundo bimestre consta de dos partes: una 
objetiva y otra de ensayo, debe desarrollarla y entregarla en su respectivo Centro Universitario.
2. Heteroevaluación
Evaluación 
Presencial
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de
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14
20 Puntos
Evaluación a Distancia**
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Formas de Evaluación
Competencia: Criterio
Comportamiento ético
Cumplimiento, puntualidad y 
responsabilidad
Esfuerzo e interés en los trabajos
Respeto a las personas y a las normas de 
comunicación
Creatividad e iniciativa
Contribución en el trabajo colaborativo 
y de equipo
Presentación, orden y ortografía
Emite juicios de valor argumentadamente
Dominio del contenido
Investigación (cita fuentes de consulta)
Aporta con criterios y soluciones
Análisis y profundidad en el desarrollo de 
los temas
PORCENTAJE
Puntaje
Ac
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ud
es
H
ab
ili
da
de
s
C
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Señor estudiante:
Tenga presente que la finalidad de la valoración 
cualitativa es principalmente formativa.
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 18
6.4. Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias
Señor estudiante, es el momento de iniciar el estudio aprendizaje de la primera unidad, se recomienda contar 
con los materiales necesarios y ubicarse en un lugar tranquilo e iluminado.
UNIDAD 1: ASPECTOS BÁSICOS DE LA EMPRESA Y LA CONTABILIDAD
1.1. La empresa
1.2. La contabilidad
1.3. Obligación de llevar contabilidad
1.4. Ecuación contable
Le recordamos que el texto básico es su principal fuente de consulta. Los contenidos de la 
unidad 1, constan en las páginas 5 a la 19.
Los aspectos tratados en la unidad 1, son sencillos y se encuentran desarrollados de manera amplia en 
el texto básico. Especial énfasis debe darle al tema de la ecuacióncontable, por ser una temática nueva, 
para quienes no han estado vinculados con en el ámbito contable.
Para los tres primeros temas de esta unidad, remitirse a las pp. 5 –12 del texto básico, realice una lectura 
comprensiva, subrayando las ideas principales, de ser necesario efectúe resúmenes en su cuaderno de 
trabajo.
Con la finalidad de contar con la información actualizada respecto a quienes están obligados a llevar 
contabilidad se hace referencia al art. 34 del decreto 1051, publicado en el suplemento del R.O. Nº 337 
del jueves 15 de mayo del 2008.
“Art. 34.- Contribuyentes obligados a llevar contabilidad.- Todas las sucursales y establecimientos 
permanentes de compañías extranjeras y las sociedades definidas como tales en la Ley de Régimen 
Tributario Interno están obligadas a llevar contabilidad.
Igualmente, están obligadas a llevar contabilidad, las personas naturales y sucesiones indivisas que 
realicen actividades empresariales y que operen con un capital propio que al inicio de sus actividades 
económicas	o	al	1º	del	enero	de	cada	ejercicio	impositivo	haya	superado	los	UDS	60.000	o	cuyos	ingresos	
brutos	anuales	de	esas	actividades,	del	ejercicio	fiscal	inmediato	anterior,	hayan	sido	superiores		a	UDS	
100.000 o cuyos costos y gastos anuales, imputables a la actividad empresarial, del ejercicio fiscal 
inmediato	anterior	hayan	sido	superiores		a	USD	80.000.		Se	entiende	como	capital	propio,	la	totalidad		
de los activos menos pasivos que posea el contribuyente, relacionados con la generación de la renta 
global […]” 
Recurso educativos multimedia
http://www.youtube.com/embed/NMPwjvIqMm8
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 19
Una vez que ha revisado y comprendido los aspectos teóricos vinculados con la empresa y la contabilidad, 
es hora de estudiar el tema de la ecuación contable. Tal como consta en el texto, páginas 12 a la 17 la 
ecuación contable, es una fórmula que presenta la igualdad entre los valores y bienes que dispone la 
empresa	(activo)	y	las	obligaciones	o	deudas	con	terceros	(pasivo)	y	el	aporte	de	los	socios	(capital).	
Posiblemente, los términos nuevos que ha encontrado en el estudio de este tema son:
•	 Activo. Representa todo lo que las empresas tienen a su favor, por ejemplo: dinero en efectivo, 
dinero depositado en cuentas bancarias, inversiones, las mercaderías en las empresas comerciales, 
muebles de oficina, equipos informáticos, etc. 
•	 Pasivo.	Son	las	deudas	u	obligaciones	que	tiene	la	empresa	con	terceros.	Ejemplo:	deudas	con	los	
proveedores, con instituciones financieras por préstamos realizados, deudas con el personal de la 
empresa, etc.
•	 Patrimonio. Está conformado por el aporte que realizan los socios al formar un negocio. 
Adicionalmente, le proponemos la siguiente actividad.
Actividad recomendada N° 1
Demuestre los cambios de la ecuación contable y presente el nuevo balance general.
Empresa “Ecuador”
Balance general
Al 1 de abril del 200X
ACTIVO
Caja 
Bancos
Mercaderías
Cuentas por cobrar
Muebles de oficina
Equipos de computación
$ 2.500,00
6.000,00
12.000,00
4.000,00
5.000,00
4.000,00
PASIVO
Documentos por pagar 
Sueldos	por	pagar
PATRIMONIO
Capital
$3.000,00
 1.500,00
29.000,00
TOTAL ACTIVO 33.500,00
======
TOTAL	PASIVO	Y	PATRIMONIO 33.500,00
======
a. Incremento del activo y pasivo
Abril 10.	Se	adquiere	a	crédito	un	vehículo	por	$	6.000,00.	Se	firma	una	letra	de	cambio.
Efecto de la transacción en la ecuación contable:
ACTIVO = PASIVO + PATRIMONIO 
b. Disminución de pasivo y activo
Abril 15.	Se	cancela	mediante	cheque	$	2.000,00	del	valor	de	documentos	por	pagar.	
Efecto de la transacción en la ecuación contable:
ACTIVO = PASIVO + PATRIMONIO
Nota. El año 200X, es para que usted actualice el año real del ejercicio contable.
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 20
Autoevaluación 1
Para concluir el estudio de la unidad 1, se recomienda el desarrollo de la evaluación y los ejercicios 
propuestos	que	constan	en	las	páginas		17-19	del	texto	básico.		Se	sugiere	que	antes	de	continuar	con	la		
siguiente unidad verifique sus aciertos, consultando el solucionario que consta al final de la presente 
guía didáctica. 
Estimado estudiante, si usted contestó de manera correcta la evaluación y desarrolló los ejercicios 
sin mayor dificultad, continue con el estudio de la unidad 2, caso contrario, se recomienda que revise 
nuevamente los temas que le causan dificultad. 
Ir a solucionario
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 21
UNIDAD 2: PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS
2.1. Definición 
2.2. Objetivos
2.3. Clasificación
2.4. Principio de la partida doble 
El desarrollo de la unidad 2, consta en las páginas 21 a la 32 del texto básico.
Los principios de contabilidad generalmente aceptados, conocidos por sus iniciales PCGA, son las normas 
y reglas que se aplican en el tratamiento de las diferentes transacciones que realiza una empresa, con el 
propósito de obtener información confiable.
En el texto básico, en la unidad dos, se presenta la definición, objetivos, clasificación y estudio de los 
principios de contabilidad generalmente aceptados de uso frecuente en la actividad contable.
En esta unidad, merece una especial atención el PRINCIPIO DE LA PARTIDA DOBLE, el mismo que 
tiene aplicación desde hace varios siglos y continuará siendo el principio que sustente el registro de las 
transacciones que ocurren en la empresa.
Al iniciar el estudio de la partida doble posiblemente encuentre alguna dificultad en su aplicación, sin 
embargo es cuestión de práctica reconocer en cada transacción la parte que se recibe y la parte que se 
entrega a cambio. 
La aplicación de la partida doble requiere el uso de cuentas contables, las mismas que resumen en un 
solo nombre al grupo de valores, bienes y obligaciones de la misma naturaleza.
Ejemplos:
Conceptos Nombre de la cuenta
Escritorios, sillas, archivadores 
de propiedad de la empresa. Muebles de oficina 
Computadoras, impresoras, etc. 
de propiedad de la empresa. Equipos de computación
Autos, camiones, camionetas, 
para uso en las actividades de la 
empresa. 
Vehículos 
Monedas, billetes, cheques a la 
vista. Caja 
Créditos concedidos a los clientes 
por venta de mercaderías. Clientes
Pago de servicios: agua potable, 
luz eléctrica, teléfono. Servicios	básicos	
Adquisición de materiales de 
aseo y limpieza. Materiales de aseo y limpieza 
Recursos educativos multimedia
http://www.youtube.com/embed/AUck1Vbtb84
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 22
Como se aprecia, el nombre de cuenta contable permite con un solo nombre definir a un conjunto de 
valores, bienes y servicios, además sirve para el registro contable de las diferentes transacciones que 
ocurren en la empresa. 
Considerando que la partida doble es fundamental en el aprendizaje de la asignatura, se propone la 
siguiente actividad.
Actividad recomendada N° 2
Registre en el libro diario las siguientes transacciones:
Año: 200X
Abril 1. La empresa “Amazonas”, dispone los siguientes valores, bienes y obligaciones a esta fecha:
Dinero en efectivo $ 3.000,00
Dinero depositado en cuenta corriente del Banco de Loja 6.000,00
Créditos concedidos a varios clientes 4.000,00
Artículos para la venta 15.000,00
Préstamo a un año plazo en el Banco de Loja 5.000,00
Capital ?
Recuerde:
- Para el registro contable en el libro diario, a los conceptos antes señalados debe asignarles el 
nombre de cuenta contable correspondiente.
-	 Para	obtener	el	valor	del	capital,	aplique	la	fórmula	de	la	ecuación	contable	(C	=	A	–	P)
Abril 3.	Se	adquiere	un	vehículo	por	$	6.000,	00	mediante	la	firma	de	una	letra	de	cambio,el	valor	del	IVA	
$ 720,00 se cancela con cheque.
Abril 4. Se	vende	mercaderías	al	contado	por	$	2.500,00	más	12	%	de	IVA.
Abril 5. El valor recaudado el día de ayer se deposita en la cuenta corriente del Banco de Loja.
Abril 6.	Se	adquiere	suministros	de	oficina	(lápices,	esferos,	borradores,	marcadores,	papel	bond)	por	$	
30,00 más 12 % de IVA. El total se cancela con cheque.
Guía didáctica: Contabilidad General I
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LIBRO DIARIO
Fecha Detalle Parcial Debe Haber 
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Autoevaluación 2
Estimad@ estudiante: Ha concluido el estudio de la unidad 2, es importante que usted verifique su 
aprendizaje desarrollando la evaluación y los ejercicios propuestos en las páginas 31 y 32 del texto básico. 
Se	recomienda	revise	sus	aciertos	en	el	solucionario	que	consta	al	final	de	la	presente	guía	didáctica.	
Ir a solucionario
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 25
UNIDAD 3: NORMATIVA CONTABLE 
3.1. Normas Ecuatorianas de Contabilidad (NEC)
3.2. Normas Internacionales de Contabilidad (NIC)
3.3. Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF)
El desarrollo de la unidad 3, consta en las páginas 35 a la 40 del texto básico.
El desempeño de la profesión contable requiere el cumplimiento de la normativa vigente y la legislación 
pertinente. En el caso de nuestro país, se encuentran aún en vigencia las Normas Ecuatorianas 
de	Contabilidad	 (NEC),	 	 y	 en	 los	 aspectos	no	 contemplados	 en	estas	normas	 	 se	 aplican	 las	Normas	
Internacionales		de	Contabilidad		(NIC).
Por	otra	parte,	la	Federación		Nacional	de	Contadores	del	Ecuador,	Superintendencia		de	Compañías	y	
Superintendencia	de	Bancos,		considerando		que	es	fundamental	actualizar	las	normas	de	contabilidad,		
acordaron		adoptar		las		Normas	Internacionales	de		Información	Financiera	(NIIF)	a	partir	del	año	2009,	
quedando de esta manera sin efecto la normativa anterior, situación que se ratificó en julio del 2008; 
sin	embargo,	mediante	 resolución	Nº	08.G.DSC,	del	20	de	noviembre	del	2008,	 	 la	 Superintendencia	
de Compañías emite un cronograma de aplicación obligatoria de las Normas Internacionales de 
Información Financiera “NIIF” por parte de las compañías y entes sujetos al control y vigilancia de la 
Superintendencia	de	Compañías.
Por considerar un tema de actualidad y de interés, a continuación se presenta de manera textual la 
resolución mencionada:
“RESOLUCIÓN No. 08.G.DSC 
AB. PEDRO SOLINES CHACÓN, SUPERINTENDENTE DE COMPAÑÍAS 
CONSIDERANDO: 
QUE	el	Art.	294	de	la	Ley	de	Compañías	faculta	al	Superintendente	de	Compañías	a	determinar	mediante	
resolución los principios contables que se aplicarán obligatoriamente en la elaboración de los balances 
de las compañías y entidades sujetas a su control y el Art. 295 del mismo cuerpo legal le confiere 
atribuciones para reglamentar la oportuna aplicación de tales principios; 
QUE	 el	 Superintendente	 de	 Compañías	 mediante	 Resolución	 No.	 06.Q.ICI.004	 de	 21	 de	 agosto	 del	
2006, publicada en el Registro Oficial No. 348 de 4 de septiembre del mismo año, adoptó las Normas 
Internacionales de Información Financiera “NIIF” y determinó que su aplicación sea obligatoria por parte 
de	las	compañías	y	entidades	sujetas	al	control	y	vigilancia	de	la	Superintendencia	de	Compañías,	para	
el registro, preparación y presentación de estados financieros a partir del 1 de enero del 2009; 
QUE	mediante	Resolución	No.	ADM	08199	de	3	de	julio	de	2008,	publicada	en	el	Suplemento	del	Registro	
Oficial	No.378	de	10	de	julio	del	2008,	el	Superintendente	de	Compañías	ratificó	el	cumplimiento	de	la	
Resolución No. 06.Q.ICI.004 de 21 de agosto de 2006; 
QUE sensibles ante el pedido del gobierno nacional de prorrogar la entrada en vigencia de las Normas 
Internacionales de Información Financiera “NIIF”, para permitir que los empresarios del país puedan 
enfrentar de mejor manera los posibles impactos de la crisis financiera global; 
QUE	 el	 Art.	 433	 de	 la	 Ley	 de	 Compañías	 faculta	 al	 Superintendente	 de	 Compañías	 para	 expedir	
regulaciones, reglamentos y resoluciones que considere necesarios para el buen gobierno, vigilancia y 
control de las compañías sometidas a su supervisión; y, 
En ejercicio de las atribuciones conferidas por la Ley, 
Guía didáctica: Contabilidad General I
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RESUELVE: 
ARTÍCULO PRIMERO: Establecer el siguiente cronograma de aplicación obligatoria de las Normas 
Internacionales de Información Financiera “NIIF” por parte de las compañías y entes sujetos al control y 
vigilancia	de	la	Superintendencia	de	Compañías:	
1)	 Aplicarán	a	partir	del	1	de	enero	del	2010:	Las	compañías	y	los	entes	sujetos	y	regulados	por	la	
Ley de Mercado de Valores, así como todas las compañías que ejercen actividades de auditoría 
externa. 
	 Se	establece	el	año	2009	como	período	de	transición;	para	tal	efecto,	este	grupo	de	compañías	y	
entidades deberán elaborar y presentar sus estados financieros comparativos con observancia de 
las Normas Internacionales de Información Financiera “NIIF” a partir del ejercicio económico del 
año 2009. 
2)	 Aplicarán	a	partir	del	1	de	enero	del	2011:	 las	compañías	que	 tengan	activos	 totales	 iguales	o	
superiores	a	US$	4’000.000,00	al	31	de	diciembre	del	2007;	 las	compañías	Holding	o	tenedoras	
de acciones, que voluntariamente hubieren conformado grupos empresariales; las compañías de 
economía mixta y las que bajo la forma jurídica de sociedades constituya el Estado y entidades 
del sector público; las sucursales de compañías extranjeras u otras empresas extranjeras estatales, 
paraestatales, privadas o mixtas, organizadas como personas jurídicas y las asociaciones que estas 
formen y que ejerzan sus actividades en el Ecuador. 
	 Se	establece	el	año	2010	como	período	de	transición;	para	tal	efecto,	este	grupo	de	compañías	y	
entidades deberán elaborar y presentar sus estados financieros comparativos con observancia de 
las Normas Internacionales de Información Financiera “NIIF” a partir del ejercicio económico del 
año 2010. 
3)	 Aplicarán	a	partir	del	1	de	enero	de	2012:	las	demás	compañías	no	consideradas	en	los	dos	grupos	
anteriores. 
	 Se	establece	el	año	2011	como	período	de	transición;	para	tal	efecto	este	grupo	de	compañías	
deberán elaborar y presentar sus estados financieros comparativos con observancia de las Normas 
Internacionales de Información Financiera “NIIF”, a partir del año 2011. 
ARTÍCULO SEGUNDO: Como parte del proceso de transición, las compañías que conforman los grupos 
determinados	en	los	numerales	1),	2)	y	3)	del	artículo	primero	elaborarán	obligatoriamente	hasta	marzo	
del 2009, marzo del 2010 y marzo del 2011, en su orden, un cronograma de implementación de dicha 
disposición, el cual tendrá, al menos, lo siguiente: 
•	 Un	plan	de	capacitación	
•	 El	respectivo	plan	de	implementación	
•	 La	fecha	del	diagnóstico	de	los	principales	impactos	en	la	empresa	
Esta información deberá ser aprobada por la junta general de socios o accionistas, o por el organismo 
que estatutariamente esté facultado para tales efectos; o, por el apoderado en caso de entes extranjeros 
que ejerzan actividades en el país. 
Adicionalmente, estas empresas elaborarán, para sus respectivos períodos de transición, lo siguiente: 
(a)	 Conciliaciones	del	patrimonio	neto	reportado	bajo	NEC	al	patrimonio	bajo	NIIF,	al	1	de	enero	y	al	
31 de diciembre de los períodos de transición. 
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 27
(b)	 Conciliaciones	del	estado	de	resultados	del	2009,	2010	y	2011,	según	el	caso,	bajo	NEC	al	estado	
de resultados bajo NIIF. 
(c)	 Explicar	cualquier	ajuste	material	si	lohubiere	al	estado	de	flujos	efectivo	del	2009,	2010	y	2011,	
según el caso, previamente presentado bajo NEC. 
Las	 conciliaciones	 se	 efectuarán	 con	 suficiente	 detalle	 para	 permitir	 a	 los	 usuarios	 (accionistas,	
proveedores,	 entidades	de	 control,	 etc.)	 la	 comprensión	de	 los	 ajustes	 significativos	 realizados	 en	 el	
balance y en el estado de resultados. La conciliación del patrimonio neto al inicio de cada período de 
transición, deberá ser aprobada por el directorio o por el organismo que estatutariamente esté facultado 
para tales efectos, hasta el 30 de septiembre del 2009, 2010 o 2011, según corresponda, y ratificada por 
la junta general de socios o accionistas, o por el apoderado en caso de entes extranjeros que ejerzan 
actividades en el país, cuando conozca y apruebe los primeros estados financieros del ejercicio bajo NIIF. 
Los ajustes efectuados al término del período de transición, al 31 de diciembre del 2009, 2010 y 2011, 
según el caso, deberán contabilizarse el 1 de enero del 2010, 2011 y 2012, respectivamente. 
ARTÍCULO TERCERO: La	Superintendencia	de	Compañías	ejercerá	los	controles	correspondientes	para	
verificar el cumplimiento de estas obligaciones, sin perjuicio de cualquier control adicional orientado a 
comprobar el avance del proceso de adopción. 
ARTÍCULO CUARTO: Sin	perjuicio	de	 los	plazos	 señalados	en	 los	 artículos	que	anteceden,	 cualquier	
compañía queda en libertad de adoptar anticipadamente la aplicación de las Normas Internacionales 
de Información Financiera “NIIF” antes de las fechas previstas, para lo cual deberá notificar a la 
Superintendencia	de	Compañías	de	este	hecho.	
ARTÍCULO QUINTO: Dejar sin efecto el Artículo Tercero de la Resolución No. 06.Q.ICI.004 de 21 de agosto 
del 2006, publicada en el Registro Oficial No. 348 de 4 de septiembre del mismo año. 
ARTÍCULO SEXTO: Establecer que las Normas Ecuatorianas de Contabilidad “NEC”, de la 1 a la 15 y de la 
18 a la 27, se mantendrán vigentes hasta el 31 de diciembre del 2009, hasta el 31 de diciembre del 2010 
y	hasta	el	31	de	diciembre	del	2011	para	las	compañías	y	entes	mencionados	en	los	numerales	1),	2)	y	3)	
del Artículo Primero de esta Resolución, respectivamente. 
ARTÍCULO SÉPTIMO: Publicar esta resolución en el Registro Oficial. 
Dada y firmada en la ciudad de Quito, el 20 de Noviembre de 2008 
Ab. Pedro Solines Chacón
SUPERINTENDENTE DE COMPAÑÍA”
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 28
Autoevaluación 3
Con el propósito que usted verifique el avance de su aprendizaje, en el texto básico se presenta la 
evaluación de la unidad 3, se recomienda su desarrollo. Consulte sus aciertos en el solucionario que 
consta al final de la guía didáctica.
Nota. En el texto básico Ud. encontrará la unidad 4, cuyo tema es: “El Código de Ética del Contador 
Ecuatoriano”, esta temática no es motivo de estudio en la presente asignatura, sin embargo se considera 
conveniente que revise por ser de interés para el contador. 
Ir a solucionario
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 29
UNIDAD 4: PLAN DE CUENTAS
4.1. Definición 
4.2. Aspectos previos a la definición de un plan de cuentas
4.3. Características
4.4. Codificación de cuentas
4.5. Diseño del plan de cuentas
4.6. Modelo de plan de cuentas para una empresa comercial 
El tema plan de cuentas, consta en las páginas 57 a la 69 del texto básico.
El plan de cuentas es un documento esencial que disponen los departamentos de contabilidad de 
las empresas, con la finalidad de registrar correctamente las diferentes transacciones que ocurren en 
los negocios. Contiene las cuentas y subcuentas que se prevé usar durante el ejercicio económico, 
clasificadas en grupos del activo, pasivo, patrimonio, ingresos y gastos; su característica principal es el 
código que se asigna a cada cuenta contable.
Según	el	autor	Catacora,	F.	(1998:45-46)		en	su	obra		Contabilidad,	la	base	para	las	decisiones	gerenciales,	
expresa que el plan de cuentas es un documento flexible porque permite incluir nuevas cuentas en el 
transcurso del ejercicio económico. Otra característica que indica el mencionado autor, es la claridad 
en las descripciones, que permite asociar y establecer una relación directa entre la descripción de la 
cuenta y su naturaleza.
Considerando	la	importancia	de	esta	última	característica	del	plan	de	cuentas,	en	el	texto	básico	(págs.	
71-115)	se	incluye	la	descripción	de	cuentas	que	sirve	como	fuente	de	consulta	permanente	sobre	el	
concepto de las cuentas, débito, crédito y saldo.
Por otra parte, en la presente unidad se revisa el tema: codificación de las cuentas, como se mencionó 
las cuentas tienen un código, y, para su asignación existen diversas opciones, tal como se explica en el 
texto básico.
Por último, se presenta los pasos a seguir para la estructuración del plan de cuentas y un modelo de 
plan de cuentas para empresas comerciales.
Para reforzar los conocimientos adquiridos en la unidad, adicionalmente le proponemos la siguiente 
actividad:
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 30
Actividad recomendada N° 3
Escriba una X en cada una de las cuentas, indicando el saldo y el grupo al que pertenecen.
Cuentas
Saldo Grupo al que pertenece
Deudor Acreedor Activo Pasivo Patrimonio Ingresos Gastos
Comisiones cobradas por 
anticipado
Utilidad del ejercicio
Utilidad bruta en ventas
Gastos de organización y 
constitución
Hipotecas por pagar
Donaciones de capital
Aporte	 Individual	 	 al	 	 IESS	
por pagar
Servicios	bancarios
Devolución en ventas
Caja
Ventas
Compras
IVA compras
Retención en la fuente por 
pagar 
Inventario de materiales de 
aseo y limpieza
Guía didáctica: Contabilidad General I
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Autoevaluación 4
Hemos concluido la revisión de la unidad 4, se recomienda el desarrollo de la evaluación que consta 
en la página 69 del texto básico, verifique sus respuestas en el solucionario que consta al final de la 
guía didáctica. 
Ir a solucionario
Guía didáctica: Contabilidad General I
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UNIDAD 5: CUENTAS DEL ACTIVO
5.1. Caja 
5.2. Caja chica 
5.3. Bancos 
5.4. Inversiones financieras
5.5. Mercaderías
5.6. Otros inventarios
5.7. Clientes
5.8. Cuentas por cobrar 
5.9. Documentos por cobrar 
5.10. Anticipo de sueldos
5.11. Provisión cuentas incobrables
5.12. Impuesto al valor agregado
5.13. Propiedad, planta y equipo
5.14. Activos diferidos 
Estimad@ estudiante, con el estudio de la unidad se pretende consolidar el análisis de las diferentes 
cuentas que conforman el activo, básicamente a través de aplicaciones prácticas.
Una vez aprobada la presente asignatura, específicamente en la carrera de Ingeniería en Contabilidad y 
Auditoría, cursarán Contabilidad General II, donde se ampliará el estudio de estas mismas cuentas; por 
lo tanto su estudio actual conviene orientarlo en base a las indicaciones siguientes:
Cuentas Temas de estudio
Páginas del 
texto básico
Caja 5.1. Caja 121 - 122
Caja chica 
5.2. Caja chica 
5.2.1. Registro contable
5.2.2. Ejercicios propuestos
133
133 a la 136
140
Bancos 
5.3. Bancos 
5.3.1. Registro contable
5.3.2. Ejercicios propuestos 
141 
141 - 142
150
Inversiones financieras 
5.4. Inversiones financieras 
5.4.1. Aspectos contables 
5.4.2. Principales tipos de inversiones ...
5.4.3. Ejercicios propuestos 
151 - 152
153
153 a la 157
157
Recursos educativos multimedia
http://www.youtube.com/embed/rJyjWjWnjCo
http://www.youtube.com/embed/nNG9gNTKwOg
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Mercaderías 
5.5. Mercaderías
5.5.1.	Sistemasde	registro	y	control		de	inventarios
5.5.2.	Sistema	de	cuenta	múltiple	
5.5.3.	Sistema	de	inventario	permanente
5.5.4. Ejercicios propuestos 
159
159
159 a la 176
176 a la 190
190 - 191
Otros inventarios
5.6. Otros inventarios
5.6.1. Ejercicios propuestos
199 - 200
200
Clientes
Cuentas por cobrar
Documentos por cobrar
Anticipo de sueldos
Provisión cuentas incobrables
5.7. Clientes 
5.8. Cuentas por cobrar
5.9. Documentos por cobrar
5.10. Anticipo de sueldos
5.11.	Provisión	cuentas	incobrables	(únicamente	el	
método	legal)
5.11.1. Ejercicios propuestos
201 - 202
203
204
204 - 205
205 - 206
212 - 213
Impuesto al valor agregado
5.12. Impuesto al valor agregado
5.12.1. Registro contable
5.12.2. Retenciones del IVA
5.12.3. Ejercicios propuestos
214 a la 218
218 a la 221
221 a la 227
227 - 228
Propiedades, planta y equipo
5.13. Propiedades, planta y equipo
5.13.1.	Depreciación	(únicamente	método	legal)
230 a la 233
234 a la 235
Activos diferidos 
5.14. Activos diferidos
5.14.1. Gastos pagados por anticipado
5.14.2. Cargos diferidos 
5.14.3. Ejercicios propuestos 
259
259 - 260
260 a la 263
263
El estudio de las cuentas del activo debe concretarse únicamente a los temas señalados. 
Especial atención debe darse a la cuenta MERCADERÍAS, la misma que registra las compras y 
ventas en las empresas comerciales; para su registro hay dos sistemas: sistema de cuenta múltiple y 
sistema de inventario permanente,	cada	uno	con	sus	propias	características.		Se	recomienda		estudiar		
detenidamente los ejercicios desarrollados que constan al final de cada uno de los sistemas. 
Para afianzar sus conocimientos es muy importante el desarrollo de los ejercicios propuestos en cada 
tema. 
Como un profesional en formación debe conocer el funcionamiento de otras cuentas contables del 
activo, revise el tema descripción de cuentas en las páginas 71 a la 87 del texto básico. 
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Autoevaluación 5
En las páginas 265 a la 267 del texto básico se presenta la evaluación de la unidad 5, se recomienda su 
desarrollo a excepción de los items 4 y 9 de la parte a, y el item 8 de la parte b que no corresponden 
a los temas estudiados. Verifique sus aciertos en el solucionario que se presenta al final de la guía 
didáctica. 
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Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 35
UNIDAD 6: CUENTAS DEL PASIVO
6.1. Retenciones del rol de pagos
6.2. Provisiones sociales por pagar
6.3. Proveedores 
6.4. Cuentas y documentos por pagar
6.5. Préstamos bancarios por pagar
6.6. Hipotecas por pagar
6.7. Impuesto a la renta
6.8. Arriendos cobrados por anticipado
Al igual que en las cuentas del activo se especifica los temas y páginas que deben estudiarse del grupo 
de pasivo. 
Cuentas o conceptos Temas de estudio Páginas del texto básico
Retenciones del rol de 
pagos 
6.1. Retenciones del rol de pagos 270 a la -275
Proveedores 6.2. Proveedores 277 - 278
Cuentas por pagar 
Documentos por pagar 
6.3. Cuentas por pagar y documentos por pagar 278 - 279
Préstamos bancarios por 
pagar
6.4. Préstamos bancarios por pagar 
	 (Concepto	 de	 la	 cuenta,	 tipos	 de	 créditos,	
impuesto sobre operaciones de crédito y 
garantías).
 Registro contable por obtener el crédito y pago 
de cuotas 
279 - 280
282 - 283
Hipotecas por pagar 6.5. Hipotecas por pagar 285 a la 287
Impuesto a la renta 6.6. Impuesto a la renta 287 a la 299
Arriendos cobrados por 
anticipado
6.7. Arriendos cobrados por anticipado 303 - 304
Le recordamos el estudio de la parte teórica y su aplicación práctica de las cuentas señaladas en el 
recuadro anterior. 
IMPORTANTE. Respecto al tema de retención en la fuente del impuesto a la renta que consta en el 
texto básico páginas 291 a la 299, considere los porcentajes que están en vigencia. Para el efecto se 
recomienda	revise	de	manera	permanente	la	página	del	Servicio	de	Rentas	Internas	(www.sri.gob.ec);	así	
como, el anexo que consta en el trabajo a distancia.
Por ser de interés de su profesión debe conocer el funcionamiento de otras cuentas contables del pasivo; 
revise el tema descripción de cuentas en las páginas 87 a la 93 del texto básico. 
http://www.sri.gob.ec/web/guest/home
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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 36
Autoevaluación 6
En las páginas 304 a la 306 del texto básico se presenta la evaluación y ejercicios propuestos de la 
unidad 6, se recomienda su desarrollo, para detectar su nivel de aprendizaje y dominio de los temas. No 
olvide verificar sus aciertos en el solucionario que consta al final de la guía didáctica.
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UNIDAD 7: CUENTAS DEL PATRIMONIO
7.1. Capital
7.2. Reservas
7.3. Superávit
7.4. Resultados
Recordemos que el grupo de patrimonio está conformado por: capital, reservas, superávit y resultados.
•	 En primer lugar, el estudio de esta unidad está orientado al tema del capital tanto en un negocio 
individual como en una sociedad, es decir como se procede contablemente en el momento que se 
constituye un negocio. 
El procedimiento contable, para la constitución de un negocio individual, consta en las páginas 
309 y 310 del texto básico; para las sociedades personalistas, páginas 312 – 313; y, compañías 
capitalistas páginas 317 a la 320. 
Por ahora, no es motivo de estudio, los temas relacionados con la distribución de utilidades ya que 
se requiere conocer el proceso contable. 
•	 En segundo lugar, es necesario estudiar los aspectos teóricos sobre las reservas que constan en 
las páginas 320 y 321 del texto.
•	 En tercer lugar, nos interesa revisar el tema del superávit de capital en la página 322 del texto.
El estudio del subgrupo resultados, no se abordará por ahora, ya que se necesita conocer los 
resultados del proceso contable, es decir si una empresa obtuvo utilidad o pérdida en el ejercicio 
económico para proceder con la distribución respectiva.
Desarrolle su interés por conocer el funcionamiento de otras cuentas contables del patrimonio, consulte 
el tema descripción de cuentas en las páginas 94 a la 97 del texto básico. 
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 38
Autoevaluación 7
Terminado el estudio de la unidad 7 , se recomienda el desarrollo de la evaluación que consta en la 
página 327 del texto básico. No olvide verificar sus aciertos en el solucionario que consta al final de la 
presente guía didáctica. 
Es importante tener claro cual es el funcionamiento de las diferentes cuentas, que conforman el balance 
general, es decir las cuentas del activo, pasivo y patrimonio. Tal como se ha explicado, el interés de 
esta asignatura es conocer aspectos teóricos de las cuentas y su aplicación mediante el registro de 
transacciones. 
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Guía didáctica: Contabilidad General I
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UNIDAD 8: CUENTAS DE INGRESOS
8.1. Clasificación de los ingresos
8.2. Estudio de las principales cuentas de ingresos 
El desarrollo de las cuentas de ingresos, consta en las páginas 333 a la 338 del texto básico.
En una empresa comercial, los ingresos representan los valores recibidos o causados como resultado de 
las actividades que realiza, es decir son los valores monetarios que generan ganancia.
El estudio detallado de las cuentas de ingresos operacionales y no operacionales consta en las páginas 
333 a la 336 del texto, se recomienda su revisión.
Le recuerdo que es importante conocer el funcionamiento de otras cuentas contablesde ingresos; se 
recomienda revise el tema de descripción de cuentas en las páginas 97 - 100 del texto básico.
Guía didáctica: Contabilidad General I
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Autoevaluación 8
Una vez que usted ha terminado el estudio de la unidad 8, desarrolle la evaluación y los ejercicios 
propuestos que constan en las páginas 336 y 337 del texto básico. Consulte el solucionario al final de 
la guía didáctica. 
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UNIDAD 9: CUENTAS DE GASTOS
9.1. Clasificación de los gastos 
9.2. Estudio de las principales cuentas de gasto
El desarrollo de las cuentas de gastos, consta en las páginas 339 a la 361 del texto básico.
En una empresa los gastos representan los valores pagados o causados, por servicios o adquisiciones, 
necesarios para su funcionamiento.
En	 las	 páginas	 339	 a	 la	 361	 del	 texto	 consta	 el	 desarrollo	 de	 la	 	 unidad	 9.	 Se	 sugiere	 que	 lea	
comprensivamente los aspectos teóricos, así como la revisión de las aplicaciones que constan en 
cada cuenta.
En el texto básico, página 350 consta el estudio de la decimocuarta remuneración, se recomienda 
considerar las fechas de pago actuales de esta remuneración extra:
•	 Para	las	regiones	de	la	sierra	y	oriente		hasta	el	15	de	agosto.
•	 Para	las	regiones	de	la	costa	e	insular	hasta	el	15	de	marzo.
Respecto al período de cálculo:
•	 Para las regiones de la sierra y oriente es desde 1 de agosto del año anterior hasta el 31 de julio del 
año en curso.
•	 Para las regiones de la costa e insular desde el 1 de marzo del año anterior hasta el 28 de febrero del 
año en curso.
Respecto al tema fondos de reserva que consta en la página 354 del texto básico, se recomienda 
considerar las nuevas disposiciones que constan en la “Ley para el pago mensual del Fondo de Reserva 
y	Régimen	Solidario	de	Cesantía	por	parte	del	Estado”,	publicada	en	el	Registro	Oficinal	No.	644	del	29	de	
julio del 2009 y que en la disposición transitoria primera, textualmente dice: 
“A partir del mes siguiente de la entrada en vigencia de la presente ley el empleador pagará de manera 
mensual y directa a sus trabajadores o servidores, según sea el caso, el equivalente al ocho coma treinta 
y	tres	por	ciento	(8,33%)	de	la	remuneración	de	aportación,	por	concepto	de	fondos	de		reserva,	salvo	
que el afiliado solicite por escrito que dicho pago no se realice, en cuyo caso esos valores continuaran 
ingresando	a	su	fondo	individual	de	reserva	a	través	del	Instituto	Ecuatoriano	de	Seguridad	Social.		La	
autoridad competente verificará que el empleador cumpla con esta obligación”.
De acuerdo a lo descrito en el párrafo anterior, el pago del fondo se reserva se realizará mensualmente a 
sus trabajadores o servidores, por lo que en el rol de pagos mensual es necesario incluir este concepto.
También es importante conocer el funcionamiento de otras cuentas contables de gastos, por lo tanto 
revise el tema descripción de cuentas en las páginas 100 a la 112 del texto básico. 
Guía didáctica: Contabilidad General I
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Autoevaluación 9
Para reforzar los conocimientos adquiridos, le proponemos el desarrollo de la evaluación de la unidad 9 
y los ejercicios propuestos que constan en las páginas 362 a la 364 del texto básico. No olvide confirmar 
sus respuestas en el solucionario de la presente guía didáctica. 
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Guía didáctica: Contabilidad General I
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COMPETENCIAS 
ESPECÍFICAS 
INDICADORES 
DE 
APRENDIZAJE 
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
CRONOGRAMA 
ORIENTATIVO
Tiempo estimadoUnidades/Temas
•	 Gestiona,	establece	
sistemas y 
procedimientos 
contables para 
generar información 
económica y 
financiera en 
empresas e 
instituciones 
públicas y privadas 
(Contabilidad	y	
Auditoría).
•	 Examinar	la	
información contable 
– financiera de 
las empresas para 
optimizar los recursos 
que conllevan a la 
toma de decisiones 
(Administración	en	
Banca	y	Finanzas).
Comprende 
y desarrolla 
el ciclo de 
operaciones de 
una empresa 
comercial.
UNIDAD 10. CICLO
CONTABLE
10.1. Documentación 
fuente
10.2. Forma de 
llevar los libros 
contables
10.3. Estado de 
situación inicial
1. Lectura comprensiva de los 
temas: documentación fuente, 
forma de llevar los libros 
contables y estado de situación 
inicial, que constan en la 
unidad diez del texto básico, y 
las orientaciones específicas en 
la guía didáctica.
2. Elaboración de esquemas, 
resúmenes y organizadores de 
los temas respectivos.
3. Interacción en el Entorno Virtual 
de	Aprendizaje	(EVA)	a	través	de	
la lectura de anuncios, revisión 
de recursos y participación en 
foros.
4. Inicio del desarrollo de la 
evaluación a distancia.
5. Participación en 
videoconferencia. 
Semana	1
•	 4	horas	de	
autoestudio
•	 4	horas	de	
interacción
10.4. Libro diario 1. Lectura comprensiva del tema 
libro diario que consta en la 
unidad diez del texto básico, y 
las orientaciones específicas en 
la guía didáctica.
2. Elaboración de esquemas, 
resúmenes y organizadores del 
tema respectivo.
3. Interacción en el Entorno Virtual 
de	Aprendizaje	(EVA)	a	través	de	
la lectura de anuncios, revisión 
de recursos y participación en 
foros.
4. Continuar con el desarrollo de 
la evaluación a distancia.
Semana	2
•	 4	horas	de	
autoestudio
•	 4	horas	de	
interacción
SEGUNDO BIMESTRE
6.5. Competencias genéricas
•	 Vivencia	de	los	valores	universales	del	humanismo	cristiano.	
•	 Adquirir	hábitos	y	técnicas	de	estudio	eficaces.
•	 Capacidad	de	aplicar	los	conocimientos	en	la	práctica.
•	 Conocimiento	sobre	el	área	de	estudio.
•	 Capacidad	de	aprender	a	aprender	como	política	de	formación	continua.
•	 Capacidad	crítica	y	autocrítica.
•	 Capacidad	para	trabajar	en	forma	autónoma.
•	 Compromiso	ético.
6.6. Planificación para el trabajo del alumno
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 44
•Identificar	
oportunidades 
para emprender 
nuevos negocios y/o 
desarrollar nuevos 
productos mediante 
la optimización 
de procesos en las 
organizaciones 
(Administración	de	
empresas). 
•	 Examinar	aspectos	
contables y financieros 
de la empresa y la 
economía como 
base para la toma de 
decisiones	(Economía).
•	 Aplicar	herramientas	
básicas de apoyo 
e investigación al 
proceso contable 
y administrativo 
en la gestión 
empresarial, para 
lograr los objetivos 
de las organizaciones 
y satisfacer las 
necesidades de los 
clientes	(Asistencia	
Gerencial y Relaciones 
Públicas).
•	 Identificar	y	examinar	
críticamente la 
información contable 
y financiera de las 
organizaciones 
turísticas para 
gestionar los 
recursos financieros 
(Administración	de	
Empresas Hoteleras y 
Turísticas).
10.5. Libro mayor 1. Lectura comprensiva del 
tema libro mayor que 
consta en la unidad diez 
del texto básico, y las 
orientaciones específicas 
en la guía didáctica.
2. Elaboración de 
esquemas, resúmenes y 
organizadores del tema 
respectivo.
3. Interacción en el Entorno 
Virtual de Aprendizaje 
(EVA)	a	través	de	la	lectura	
de anuncios, revisión de 
recursos y participación 
en foros.
4. Continuar con el 
desarrollo de la 
evaluación a distancia.
Semana	3
•	 4	horas	de	
autoestudio
•	 4	horas	de	
interacción
10.6. Balance de 
comprobación
1. Lectura comprensiva 
del tema balance de 
comprobación que 
consta en la unidad diez 
del texto básico, y las 
orientaciones específicas 
en la guía didáctica.
2. Elaboración de 
esquemas, resúmenes y 
organizadores del tema 
respectivo.
3. Interacción en el Entorno 
Virtual de Aprendizaje 
(EVA)	a	través	de	la	lectura	
de anuncios, revisión de 
recursosy participación 
en foros.
4. Continuar con el 
desarrollo de la 
evaluación a distancia.
Semana	4
•	 4	horas	de	
autoestudio
•	 4	horas	de	
interacción
10.7. Ajustes 
contables
1. Lectura comprensiva 
del tema ajustes 
contables que constan 
en la unidad diez 
del texto básico, y las 
orientaciones específicas 
en la guía didáctica.
2. Elaboración de 
esquemas, resúmenes y 
organizadores del tema 
respectivo.
3. Interacción en el Entorno 
Virtual de Aprendizaje 
(EVA)	a	través	de	la	
lectura de anuncios, 
revisión de recursos y 
participación en foros.
4. Continuar con el 
desarrollo de la 
evaluación a distancia.
Semana	5
•	 4	horas	de	
autoestudio
•	 4	horas	de	
interacción
COMPETENCIAS 
ESPECÍFICAS 
INDICADORES DE 
APRENDIZAJE 
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE 
APRENDIZAJE 
CRONOGRAMA 
ORIENTATIVO
Tiempo estimadoUnidades/Temas
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COMPETENCIAS 
ESPECÍFICAS 
INDICADORES DE 
APRENDIZAJE 
CONTENIDOS ACTIVIDADES DE 
APRENDIZAJE 
CRONOGRAMA 
ORIENTATIVO
Tiempo estimadoUnidades/Temas
Elabora 
técnicamente 
los estados 
financieros 
aplicables en 
las empresas 
comerciales.
10.8. Estados 
financieros
10.9. Cierre del ciclo 
contable
1. Lectura comprensiva del 
tema estados financieros 
y cierre del ciclo 
contable que constan 
en el texto básico, y las 
orientaciones específicas 
en la guía didáctica.
2. Elaboración de 
esquemas, resúmenes 
y organizadores de los 
temas respectivos.
3. Desarrollo de 
las actividades 
recomendadas que 
constan al final de la 
unidad diez, en la guía 
didáctica.
4. Desarrollo de las 
autoevaluaciones 
propuestas al final de la 
unidad diez, en la guía 
didáctica.
5. Interacción en el Entorno 
Virtual de Aprendizaje 
(EVA)	a	través	de	la	
lectura de anuncios, 
revisión de recursos y 
participación en foros.
6. Finalizar el desarrollo de 
la evaluación a distancia.
7. Revisión general de la 
evaluación a distancia, 
previa su entrega.
8. Entrega de la evaluación 
a distancia en las fechas 
establecidas por la 
Universidad en el centro 
universitario al que 
pertenece.
Semana	6
•	 4	horas	de	
autoestudio
•	 4	horas	de	
interacción
Unidad 10 Preparación para la 
evaluación presencial 
correspondiente al segundo 
bimestre.
Semana	7	y	8	
•	 8	horas	de	
autoestudio 
•	 8	horas	de	
interacción
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 46
6.7. Orientaciones específicas para el aprendizaje por competencias
UNIDAD 10: CICLO CONTABLE
10.1. Documentación fuente
10.2. Forma de llevar los libros contables
10.3. Estado de situación inicial
10.4. Libro diario
10.5. Libro mayor
10.6. Balance de comprobación
10.7. Ajustes contables
10.8. Estados financieros
10.9. Cierre del ciclo contable 
El desarrollo de los contenidos de la unidad 10, consta en las páginas 367 – 432 del texto básico, 
que es su principal fuente de consulta.
Iniciamos el estudio del segundo bimestre. Algo importante, todo lo aprendido en el primer bimestre 
será puesto en práctica en el desarrollo del ciclo contable; es decir, debemos estar seguros del 
funcionamiento de las diferentes cuentas contables; del registro correcto, dependen los resultados 
que se obtienen en el ejercicio económico de una empresa.
El ciclo contable, comprende diferentes etapas hasta obtener los resultados de la contabilidad que son 
los estados financieros, los mismos que deben contener información precisa y su presentación debe 
ser oportuna, para que los directivos tomen decisiones apropiadas en beneficio de la empresa. 
En el siguiente gráfico didáctico se presenta la secuencia del ciclo o proceso contable; y que usted lo 
puede completar incluyendo el contenido en cada aspecto.
Recursos educativos multimedia
http://www.youtube.com/embed/KERHtxy9bus
http://www.youtube.com/embed/kkGy2kuVRA4
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 47
CICLO CONTABLE
DOCUMENTACIÓN
FUENTE
LIBRO
DIARIO
LIBRO
MAYOR
BALANCE DE 
COMPROBACIÓN
ESTADOS FINANCIEROS
Como se aprecia en el gráfico, el ciclo contable inicia con la documentación que sustenta el registro de 
operaciones que ocurren en una empresa. El estudio detallado del tema DOCUMENTACIÓN FUENTE 
consta en las páginas 367 a 379 del texto básico, se recomienda realice una lectura comprensiva, 
subrayando las ideas que considere importantes. En las páginas 368 a la 377 del texto básico consta 
el tema comprobantes de venta y documentos complementarios y en razón que hay ajustes a las 
disposiciones reglamentarias relativas a los comprobantes de venta y de retención, se recomienda 
sustituir por la información que consta en “Reglamento de comprobantes de venta, retención y 
documentos complementarios”, publicado en el Registro Oficial 247 del 30 de julio del 2010. 
Por considerar de interés el tema de los comprobantes de venta, a continuación se presenta algunos 
artículos del mencionado reglamento:
Capítulo I
DE LOS COMPROBANTES DE VENTA, RETENCIÓN Y DOCUMENTOS COMPLEMENTARIOS
Art. 1.- Comprobantes de venta.	Son	comprobantes	de	venta	los	siguientes	documentos	que	acreditan	
la transferencia de bienes o la prestación de servicios o la realización de otras transacciones gravadas 
con tributos:
a)	Facturas;
b)	Notas	de	venta	-	RISE;
c)	Liquidaciones	de	compra	de	bienes	y	prestación	de	servicios;
d)	Tiquetes	emitidos	por	máquinas	registradoras;
e)	Boletos	o	entradas	a	espectáculos	públicos;	y,
f )	Otros	documentos	autorizados	en	el	presente	reglamento.
Guía didáctica: Contabilidad General I
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja 48
Art. 2.- Documentos complementarios.- Son	documentos	complementarios	a	los	comprobantes	de	
venta, los siguientes:
a)	Notas	de	crédito;
b)	Notas	de	débito;	y,
c)	Guías	de	remisión.
Art. 3.- Comprobantes de retención.-	Son	comprobantes	de	retención	los	documentos	que	acreditan	
las retenciones de impuestos realizadas por los agentes de retención en cumplimiento de lo dispuesto 
en la Ley de Régimen Tributario Interno, este reglamento y las resoluciones que para el efecto emita el 
director	general	del	Servicio	de	Rentas	Internas.
Art. 4.- Otros documentos autorizados.-	Son	documentos	autorizados,	siempre	que	se	identifique,	por	
una parte, al emisor con su razón social o denominación, completa o abreviada, o con sus nombres y 
apellidos y número de Registro Único de Contribuyentes; por otra, al adquirente o al sujeto al que se le 
efectúe la retención de impuestos mediante su número de Registro Único de Contribuyentes o cédula 
de identidad o pasaporte, razón social, denominación; y, además, se haga constar la fecha de emisión y 
por separado el valor de los tributos que correspondan, los siguientes:
1. Los documentos emitidos por instituciones del sistema financiero nacional y las instituciones de 
servicios financieros emisoras o administradoras de tarjetas de crédito que se encuentren bajo el 
control	de	la	Superintendencia	de	Bancos,		siempre	que	cumplan	los	requisitos	que	se	establezcan	
en	la	resolución	que	para	el	efecto	emita	el	director	general	del	Servicio	de	Rentas	Internas;
2. Boletos aéreos o tiquetes electrónicos y documentos de pago por sobrecargas por el servicio de 
transporte aéreo de personas, emitidos por las compañías de aviación, siempre que cumplan con 
los siguientes requisitos adicionales:
a. Identificación del pasajero, el importe total de la transacción y la fecha de emisión. Cuando el 
pasajero fuera distinto al comprador se incluirá el número de Registro Único de Contribuyentes 
de este último, en lugar del número del documento de identificación del pasajero.
b. Impuesto al Valor Agregado bajo la nomenclatura EC, asignada internacionalmente como 
codificación de este impuesto en el Ecuador.