4 CUADERNILLO ADULTO NORMAL ESTIMULACION COGNITIVA - a partir de 20 años

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FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
1 
 
 
 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
2 
 
 
El presente cuadernillo es una compilación de ejercicios que permiten entrenar 
las funciones cognitivas: atención, memoria, concentración, praxias, gnosias, 
orientación, funciones ejecutivas, está destinado a aquellas personas que se 
preocupan por mantenerse mentalmente activos. 
El entrenamiento cognitivo es un conjunto de técnicas y actividades que se 
dirigen a estimular y mantener el funcionamiento cognitivo, o aumentar al máximo 
el rendimiento cognitivo, siempre actuando sobre aquellas capacidades y 
habilidades que se encuentran en un nivel todavía normal. Se trata de retrasar en 
la medida de lo posible la aparición de los primeros síntomas de deterioro 
cognitivo, ayudando a mejorar el bienestar, calidad de vida, autonomía personal, 
autoestima y autoeficacia, así como la adquisición de habilidades necesarias para 
afrontar satisfactoriamente situaciones de estrés y desequilibrio emocional. 
La estimulación cognitiva se está posicionando, cada vez más, como una forma 
de entrenamiento cerebral que entra dentro de las rutinas de las personas y les 
ayuda a enfrentarse adecuadamente a las demandas del entorno. 
Durante la edad adulta, más concretamente entre los 45-50 años, la agilidad 
mental comienza a disminuir y es posible que, si no se ejercita de manera 
adecuada, comience a producirse un declive cognitivo propio de la edad que se 
hace más evidente en la tercera edad. En este caso, la estimulación cognitiva irá 
orientada, principalmente, a personas con la intención de mejorar o mantener las 
capacidades a un buen nivel, fomentar un envejecimiento activo y saludable. 
El cerebro es susceptible al cambio, tanto positivo como negativo, lo cual es 
motivo suficiente para concientizarse de la importancia de mantener el cerebro 
ocupado. 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
3 
 
 
Actividad: Vamos a poner en práctica el uso de la Memoria Episódica 
respondiendo las siguientes preguntas. 
 
La memoria episódica es la del ¿cuándo y dónde? Es totalmente autobiográfica y explícita 
 
 
1. ¿Qué comiste ayer a la noche y en dónde? 
 
 
 
2. ¿Cuál fue la última película que viste? ¿Cuándo? ¿En dónde? 
 
 
 
3. ¿Cuál fue el último libro que leíste? ¿Dónde estabas cuando leíste el final? 
 
 
 
4. ¿Cuál fue el último regalo que hiciste? ¿Cuándo? ¿Dónde estabas? 
 
 
 
5. ¿Dónde y cuándo fue la última vez que comiste una torta? 
 
 
 
6. ¿Cuándo y dónde fueron las vacaciones más lindas? 
_______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
7. ¿Cuál fue el último regalo que recibiste? ¿De quién? 
_______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
 
8. ¿Qué ropa usaste en el festejo de tu último cumpleaños? 
 
 
4 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
Las funciones utilizadas son: lenguaje, atención y concentración, visopercepción, memoria semántica y 
paciencia 
 
Actividad: La siguiente sopa de letras contiene las funciones que vamos a 
ir trabajando a lo largo de este cuadernillo. ¿Te animas a encontrarlas? 
MEMORIA -ATENCIÓN- PERCEPCIÓN- COMPRENSIÓN- ORIENTACIÓN- 
LENGUAJE- GNOSIA-PRAXIA-RAZONAMIENTO-FEJECUTIVA 
 
 
➢ Ordenar las palabras encontradas en orden alfabético 
 
 
 
5 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
En esta actividad hacemos uso de las habilidades visoperceptivas distinción de figura y fondo; además 
ejercitamos la atención, memoria visuoespacial, memoria visual a corto plazo y velocidad de procesamiento. 
 
Actividad: ¿Qué objetos ves? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➢ Ordenar las palabras en orden creciente según cantidad de letras 
 
 
 
 
6 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
En esta actividad hacemos uso principalmente de las funciones ejecutivas, atención, planificación y 
anticipación 
 
Actividad: Descubrir el camino para llegar de una salida a la otra 
 
 
7 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
En esta actividad hacemos uso de la memoria semántica, atención, control inhibitorio y 
 Funciones ejecutivas. 
 
Actividad: 
➢ Escribir 5 palabras que contengan y NO empiecen con 
la letra M: 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de animales que contengan la letra E 
 
 
 
➢ Escribir 10 palabras que contengan y NO empiecen con la letra L 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de animales que empiecen con la letra P 
 
 
 
➢ Escribir palabras que comiencen con la sílaba GE 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de países que empiezan con la letra C 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres masculinos que empiecen con la letra E 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de países que contengan la letra S 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de frutas que contengan la letra N 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de animales que empiecen con la letra A 
 
 
8 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
Actividad: Escribir la letra que corresponde a cada figura 
 
Utilizamos principalmente las funciones visuoespaciales implicando la discriminación visual y atención 
 
 
9 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
Actividad: Contar y escribir la cantidad de símbolos de la tabla 
 
Utilizamos principalmente las funciones visuoespaciales implicando la discriminación visual y atención selectiva 
 
 
↑ ↓ ↜ □ ↥ ↫ ↻ 
 
←↑→↓↔↕↖↗↘↙↣↢↡↠↟↞↝↜↛↚↑↓↟↖↠↳↼↻↺↥↝↞↼⇇⇑⇐⇤⇎↱↠↑↳↪↢↓ 
↔↕↖↗↢↬↱⇎⇣□□□↑↓↳□□□⍈□⇢⇄↧↑↯↱↵⇓⇥□□□□↤⇣□⍆□↓ 
↑□⇟⇓↶↢↙↗↕↲↑↳↣↫⇚□↥↜↞↑→↓↔↕↖↗↘↙↣↢↡↠↟↞↝↜↛↚↑↓↟↖↠↳↼ 
↻↺↥↝↞↼⇇⇑⇐⇤⇎↱↠↑↳↪↢↓↔↕↖↗↢↬↱⇎⇣□□□↑↓↳□□□⍈□↑→↓ 
↔↕↖↗↘↙↣↢↡↠↟↞↝↜↛↚↑↓↟↖↠↳↼↻↺↥↝↞↼⇇⇑⇐⇤⇎↱↠↑↳↪↢↓↔↕↖↗↢ 
↬↱⇎⇣□□□↑↓↳ 
 
 
 
En esta actividad hacemos uso del lenguaje, funciones ejecutivas, flexibilidad cognitiva, creatividad 
 
 Actividad: Descubrir las palabras escondidas. Colocar una letra por casillero 
para formar palabras horizontales. 
 
 
O R 
 
 
O 
 
A 
 
A N 
 
 
R 
 
E 
 
N 
 
A 
 
E 
 
E 
 
 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
10 
 
 
 
Utilizamos principalmente funciones visuoconstructiva, funciones ejecutivas planeación y organización 
 
Actividad: Dibuja el camino desde el punto siguiendo las instrucciones 
 
 
 
 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
11 
 
 
 
Utilizamos principalmente, atención selectiva, habilidades visuoperceptivas discriminación visual 
 
 
Actividad: Encontrar la cantidad de letras Y, G 
 
D T E A K O P R C QUE Z Y U I J G E A V U O P L H DE E QUE A DE H Y U I 
G R E DE C I H G A K P Y T I A M O Y S I L L E W G Y I P J N H F DE E T K L 
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G F A M T R E S I U Y H T I M K O L P Y T R S H B G T Y U I O R DE E C T V 
B Y N U N R B E F T Y U J S I Y H N U I G T I G T R E V F DE A M F R T B N U 
T R B E R T Y U I J G F DE G L O I U N H R V F D C E S A M T G Y U S I Y H 
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DE R Y I O P L K U Y N G R T G B R FO P L H DE E Q E U E Y G Y G Y G H D 
D T E A K O P R C QUE Z Y U I J G E A V U O P L H DE E QUE A DE H Y U I 
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F A M T R E S I U Y H T I M K O L P Y T R S H B G T Y U I O R DE E C T V B 
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K I L O I U N T J DE S W Y R V F I K T I O M G F DE A M A Y A S F G J O P E 
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F R T B N U T R B E R T Y U I J G F DE G L O I U N H R V F DE C E S A M T G 
 
 
"Y” encontradas: “G” encontradas: 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
12 
 
 
 
En esta actividad hacemos uso de la memoria de trabajo, atención visual y cálculo 
 
Actividad: Trate de formar grupos de 3 números consecutivos que, sumando, 
den como resultado 20 o 10. 
 
6 6 8 9 0 3 2 1 5 6 6 8 3 3 6 7 1 8 0 7 6 4 8 8 1 8 8 2 5 6 0 7 4 1 4 
6 7 8 2 7 2 8 9 0 8 5 4 1 8 9 5 5 8 3 7 9 0 4 4 8 5 3 2 5 6 64 7 9 0 3 
1 4 6 8 5 6 9 04 7 9 0 7 1 2 4 1 6 8 9 0 2 5 3 5 6 2 3 1 4 2 1 1 4 5 5 
9 7 0 4 3 1 6 7 4 3 5 6 7 1 8 0 1 3 4 5 6 7 2 5 0 4 4 5 6 8 0 1 9 3 8 5 
4 1 7 6 1 5 2 4 3 1 3 2 2 6 9 0 4 2 4 4 2 1 4 4 6 9 0 3 1 1 2 1 5 7 8 5 
3 9 0 6 2 4 5 8 9 0 36 6 8 2 4 5 8 3 4 2 1 1 4 5 6 9 0 5 1 7 3 7 4 5 3 
6 7 8 9 0 6 4 1 7 8 0 5 3 1 7 8 9 0 5 4 3 3 5 7 8 1 6 0 9 2 6 3 1 2 4 7 
9 0 2 5 5 9 6 4 7 8 2 2 1 7 9 0 4 6 2 6 9 3 7 15 1 4 4 6 8 0 4 2 4 6 8 
1 1 8 8 7 7 3 5 9 0 3 2 1 6 8 9 4 7 5 3 9 5 2 1 6 3 5 7 9 0 4 2 1 5 6 8 
9 2 2 6 7 3 4 8 9 6 5 4 2 7 8 0 3 1 5 6 9 0 5 1 5 8 9 0 5 4 3 5 7 0 4 3 
2 5 9 6 5 4 3 1 4 7 9 0 7 1 2 4 1 6 8 9 0 2 5 3 5 6 2 3 1 4 2 1 1 4 8 
9 7 0 4 3 1 6 7 4 3 5 6 7 1 8 0 1 3 4 5 6 7 2 5 0 4 4 5 6 8 0 1 9 3 8 5 
4 1 7 6 1 5 2 4 3 1 3 2 2 6 9 0 4 2 4 4 2 1 4 4 6 9 0 3 1 1 2 1 5 7 8 5 
3 96 6 8 0 6 2 4 5 8 9 0 3 2 4 5 8 3 4 2 1 1 4 5 6 9 0 5 1 7 3 7 4 5 
3 6 7 8 9 0 6 4 1 7 8 0 5 3 1 7 8 9 0 5 4 3 3 5 7 8 1 6 0 9 2 6 3 1 2 4 
7 9 0 2 2 6 4 7 8 2 2 1 7 9 0 4 6 2 6 9 3 7 15 1 4 4 6 8 0 4 2 4 6 8 1 
1 8 8 7 7 3 5 9 0 3 2 1 6 8 9 4 7 5 3 9 5 2 1 6 3 5 7 9 0 4 2 1 5 6 8 9 
2 2 6 7 3 4 8 9 6 5 4 2 7 8 0 3 1 5 6 9 0 5 1 5 8 9 0 5 4 3 5 7 0 4 3 2 
 
Nº Total de grupos que sumados dan 20: 
Nº Total de grupos que sumados dan 10: 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
13 
 
 
 
 
En esta actividad hacemos uso de la memoria de trabajo, atención visual y las funciones visuoconstructivas 
 
Actividad: Copiar las figuras para que queden iguales al modelo 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
14 
 
 
 
 
Utilizamos principalmente, atención selectiva, habilidades visuoperceptivas discriminación visual 
 
Actividad: Encontrar la cantidad de letras “A” y “OR” 
 
D T E A K O P R C QUE Z Y U I J G E A V U O P L H DE E 
QUE A DE H Y U I N G R E DE C I H G A K P Y T I A M O Y 
S I L L E W G Y I P J N H F DE E T K L O H F A A V B B E R 
W QUE O R T G Y U H S I H F B E QUE A X C H Y R E DE S 
A U I O R DE C H U J I T I J G F E B Y N M U I B R B E D T Y 
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G T Y U I O R DE E C T V B Y N U N R B E F T Y U J S I Y H 
N U I G T I G T R E V F DE A M F R T B N U T R B E R T Y U 
I J G F DE G L O I U N H R V F DE C E S A M T G Y U S I Y H 
N K I L O I U N T J DE S W Y R V F I K T I O M G F DE A M 
E R V B J T DE R Y I O P L K U Y N G R T G B R K G F R G G 
D T E A K O P R C QUE Z Y U I J G E A V U O P L H DE E 
QUE A DE H Y U I N G R E DE C I H G A K P Y T I A M O Y 
S I L L E W G Y I P J N H F DE E T K L O H F A A V B B E R 
W QUE O R T G Y U H S I H F B E QUE A X C H Y R E DE S 
A U I O R DE C H U J I T I J G F E B Y N M U I B R B E D T Y 
I T I O H G F A M T R E S I U Y H T I M K O L P Y T R S H B 
G T Y U I O R DE E C T V B Y N U N R B E F T Y U J S I Y H 
 
 
 
 
"A” encontradas: “OR” encontradas: 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
15 
 
 
 
En esta actividad hacemos uso principalmente de las funciones ejecutivas, atención, planificación y 
anticipación 
 
Actividad: encontrar las diferencias 
 
 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
16 
 
 
 
En esta actividad hacemos uso de la memoria de trabajo, atención visual y discriminación visual 
 
¿Cuantos＄ hay?--> 
 
＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄ 
₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄ 
₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄￦₱□₲￦＄ 
₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲ 
￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦ 
₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲ 
￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄￦￦ 
₱□₱□₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲ 
￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦ 
₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄￦￦ 
₱□₱□₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄￦＄￦＄￦￦￦ 
₱□₱□₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦ 
₱□₲￦＄□₲￦＄￦₱□₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲￦＄ 
₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄￦₱□₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦ 
₡₱□₲￦＄□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲￦＄￦ 
₱□₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄￦₱□₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦ 
＄￦₡₱□₲￦＄￦₱□₱□₲₱□₲₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄￦￦₱□ 
￦₱□₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦ 
＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦ 
₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦￦₱₲₱￦￦ 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
17 
 
 
 
 
 
En esta actividad hacemos uso de la memoria de trabajo, atención visual y cálculo. 
 
Actividad: Trate de formar grupos de 2 o 3 números consecutivos que, sumando, 
den como resultado 10, 15 o 20 
 
6 6 8 9 0 3 2 1 5 6 6 8 3 3 6 7 1 8 0 7 6 4 8 8 1 8 8 2 5 6 0 7 4 1 4 
6 7 8 2 7 2 8 9 0 8 5 4 1 8 9 5 5 8 3 7 9 0 4 4 8 5 3 2 5 6 64 7 9 0 3 
1 4 6 8 5 6 9 04 7 9 0 7 1 2 4 1 6 8 9 0 2 5 3 5 6 2 3 1 4 2 1 1 4 5 5 
9 7 0 4 3 1 6 7 4 3 5 6 7 1 8 0 1 3 4 5 6 7 2 5 0 4 4 5 6 8 0 1 9 3 8 5 
4 1 7 6 1 5 2 4 3 1 3 2 2 6 9 0 4 2 4 4 2 1 4 4 6 9 0 3 1 1 2 1 5 7 8 5 
3 9 0 6 2 4 5 8 9 0 36 6 8 2 4 5 8 3 4 2 1 1 4 5 6 9 0 5 1 7 3 7 4 5 3 
6 7 8 9 0 6 4 1 7 8 0 5 3 1 7 8 9 0 5 4 3 3 5 7 8 1 6 0 9 2 6 3 1 2 4 7 
9 0 2 5 5 9 6 4 7 8 2 2 1 7 9 0 4 6 2 6 9 3 7 15 1 4 4 6 8 0 4 2 4 6 8 
1 1 8 8 7 7 3 5 9 0 3 2 1 6 8 9 4 7 5 3 9 5 2 1 6 3 5 7 9 0 4 2 1 5 6 8 
9 2 2 6 7 3 4 8 9 6 5 4 2 7 8 0 3 1 5 6 9 0 5 1 5 8 9 0 5 4 3 5 7 0 4 3 
2 5 9 6 5 4 3 1 4 7 9 0 7 1 2 4 1 6 8 9 0 2 5 3 5 6 2 3 1 4 2 1 1 4 8 
9 7 0 4 3 1 6 7 4 3 5 6 7 1 8 0 1 3 4 5 6 7 2 5 0 4 4 5 6 8 0 1 9 3 8 5 
4 1 7 6 1 5 2 4 3 1 3 2 2 6 9 0 4 2 4 4 2 1 4 4 6 9 0 3 1 1 2 1 5 7 8 5 
3 96 6 8 0 6 2 4 5 8 9 0 3 2 4 5 8 3 4 2 1 1 4 5 6 9 0 5 1 7 3 7 4 5 
3 6 7 8 9 0 6 4 1 7 8 0 5 3 1 7 8 9 0 5 4 3 3 5 7 8 1 6 0 9 2 6 3 1 2 4 
7 9 0 2 2 6 4 7 8 2 2 1 7 9 0 4 6 2 6 9 3 7 15 1 4 4 6 8 0 4 2 4 6 8 1 
1 8 8 7 7 3 5 9 0 3 2 1 6 8 9 4 7 5 3 9 5 2 1 6 3 5 7 9 0 4 2 1 5 6 8 9 
 
Nº Total de grupos que sumados dan 10: 
Nº Total de grupos que sumados dan 15: 
Nº Total de grupos que sumados dan 20: 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
18 
 
 
 
 
 
Rodea las diferencias en el dibujo de abajo
EN ESTA ACTIVIDAD HACEMOS USO DE LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN; MEMORIA 
DE TRABAJO Y PACIENCIA 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
19 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Trate de formar grupos de 2 o 3 números consecutivos que, sumando, 
den como resultado 12 o 18 
6 6 8 9 0 3 2 1 5 6 6 8 3 3 6 7 1 8 0 7 6 4 8 8 1 8 8 2 5 6 0 7 4 1 4 
6 7 8 2 7 2 8 9 0 8 5 4 1 8 9 5 5 8 3 7 9 0 4 4 8 5 3 2 5 6 64 7 9 0 3 
1 4 6 8 5 6 9 04 7 9 0 7 1 2 4 1 6 8 9 0 2 5 3 5 6 2 3 1 4 2 1 1 4 5 5 
9 7 0 4 3 1 6 7 4 3 5 6 7 1 8 0 1 3 4 5 6 7 2 5 0 4 4 5 6 8 0 1 9 3 8 5 
4 1 7 6 1 5 2 4 3 1 3 2 2 6 9 0 4 2 4 4 2 1 4 4 6 9 0 3 1 1 2 1 5 7 8 5 
3 9 0 6 2 4 5 8 9 0 36 6 8 2 4 5 8 3 4 2 1 1 4 5 6 9 0 5 1 7 3 7 4 5 3 
6 7 8 9 0 6 4 1 7 8 0 5 3 1 7 8 9 0 5 4 3 3 5 7 8 1 6 0 9 2 6 3 1 2 4 7 
9 0 2 5 5 9 6 4 7 8 2 2 1 7 9 0 4 6 2 6 9 3 7 15 1 4 4 6 8 0 4 2 4 6 8 
1 1 8 8 7 7 3 5 9 0 3 2 1 6 8 9 4 7 5 3 9 5 2 1 6 3 5 7 9 0 4 2 1 5 6 8 
9 2 2 6 7 3 4 8 9 6 5 4 2 7 8 0 3 1 5 6 9 0 5 1 5 8 9 0 5 4 3 5 7 0 4 3 
2 5 9 6 5 4 3 1 4 7 9 0 7 1 2 4 1 6 8 9 0 2 5 3 5 6 2 3 1 4 2 1 1 4 8 
9 7 0 4 3 1 6 7 4 3 5 6 7 1 8 0 1 3 4 5 6 7 2 5 0 4 4 5 6 8 0 1 9 3 8 5 
4 1 7 6 1 5 2 4 3 1 3 2 2 6 9 0 4 2 4 4 2 1 4 4 6 9 0 3 1 1 2 1 5 7 8 5 
 
Nº Total de grupos que sumados dan 18: 
 
 
Nº Total de grupos que sumados dan 12: 
EN ESTA ACTIVIDAD HACEMOS USO DE LA MEMORIA DE TRABAJO, ATENCIÓN 
VISUAL Y CÁLCULO. 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
20 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Encontrarla cantidad de letras R, G, M, Y 
 
DE H Y U I N G R E DE C I H G A K P Y T I A M O Y S I L L 
E W G Y I P J N H F DE E T K L O H F A A V B B E R W QUE 
O R T G Y U H S I H F B E QUE A X C H Y R E DE S A U I O 
R DE C H U J I T I J G F E B Y N M U I B R B E D T Y I T I O 
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G T I G T R E V F DE A M F R T B N U T R B E R T Y U I J G 
F DE G L O I U N H R V F DE C E S A M T G Y U S I Y H N K 
I L O I U N T J DE S W Y R V F I K T I O M G F DE A M E R V 
B J T DE R Y I O P L K U Y N G R T G B R F G R T G B R F A 
D T E A K O P R C QUE Z Y U I J G E A V U O P L H DE E 
QUE A DE H Y U I N G R E DE C I H G A K P Y T I A M O Y 
S I L L E W G Y I P J N H F DE E T K L O H F A A V B B E R 
W QUE O R T G Y U H S I H F B E QUE A X C H Y R E DE S 
A U I O R DE C H U J I T I J G F E B Y N M U I B R B E D T Y 
I T I O H G F A M T R E S I U Y H T I M K O L P Y T R S H B 
 
 
 
 
UTILIZAMOS PRINCIPALMENTE, ATENCIÓN SELECTIVA, HABILIDADES VISUOPERCEPTIVAS 
DISCRIMINACIÓN VISUAL 
“G” encontradas: 
“Y” encontradas: 
"R” encontradas: 
“M” encontradas: 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
21 
 
 
 
 
 
 
Actividad: 
➢ Escribir 5 nombres de países que contengan la letra L: 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres masculinos que empiecen con la letra G 
 
 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de profesiones que contengan la letra G 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de profesiones que contengan la letra U 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de países que contengan la letra O 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de frutas que contengan la letra U 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres de profesiones que contengan la letra M 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres femeninos que contengan la letra G 
 
 
 
➢ Escribir 5 nombres masculinos que contengan la letra N 
 
 
 
➢ Escribir 10 nombres que NO contengan la letra A 
EN ESTA ACTIVIDAD HACEMOS USO DE LA MEMORIA SEMÁNTICA, ATENCIÓN, CONTROL 
INHIBITORIO Y FUNCIONES EJECUTIVAS. 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
22 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Buscar en la tribuna y redondear a los miembros de esta familia 
 
EN ESTA ACTIVIDAD HACEMOS USO DE LAS HABILIDADES VISOPERCEPTIVAS; 
ADEMÁS EJERCITAMOS LA ATENCIÓN, MEMORIA VISUOESPACIAL, MEMORIA 
VISUAL A CORTO PLAZO Y VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO. 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
23 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Completar el cuadro con la cantidad de veces que se repite cada número. 
 
CERO UNO DOS TRES CUATRO 
 
CINCO SEIS SIETE OCHO NUEVE 
 
 
672334455934675326703901928334456679976543212231 
345690311334567895021378965432111234598390276354 
678909876543212345678098765432123456789098765456 
789009876545678998765432123456789098765432123456 
789082773636354774389303929299876543263530765432 
123456789098765456789009876545678998765432123456 
789098765432123455934675326703901928334456679976 
543212231345690311334567895021378543212345678909 
876543212345678908277363635477438930392929212345 
678908277363635477438930392929987654326353076543 
212345678909874455934675326703901928334456679976 
543212231345690311334567895021378965432111234598 
390276354678904455934675326703901928334456679976 
543212231345690311334567895021378965432111234598 
390276354678906545678900987654567899876543212345 
 
 
UTILIZAMOS PRINCIPALMENTE, ATENCIÓN SELECTIVA, HABILIDADES VISUOPERCEPTIVAS 
DISCRIMINACIÓN VISUAL 
24 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Acá tenemos los números del 1 al 30...Pero falta 1. ¿Podrás 
descubrir el número que falta? 
 
 
19 9 18 
28 26 2 
1 8 30 
17 25 
11 3 5 
10 24 29 
27 7 16 
4 15 6 
14 21 13 
12 20 23 
 
14 2 15 
7 23 26 
3 22 
21 13 6 
11 1 16 
25 27 29 
5 17 30 
24 20 4 
28 10 9 
8 12 18 
UTILIZAMOS PRINCIPALMENTE, ATENCIÓN SOSTENIDA, MEMORIA DE TRABAJO Y VELOCIDAD 
DE PROCESAMIENTO 
25 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Observar el modelo, seguí las instrucciones y completa las oraciones. 
UTILIZAMOS PRINCIPALMENTE FUNCIONES VISUOCONSTRUCTIVA, FUNCIONES EJECUTIVAS 
PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN 
26 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Encontrar la cantidad de letras R, G 
 
 
 
*Cada 1 minuto hacer una X: 
 
 
D T E A K O P R C QUE Z Y U I J G E A V U O P L H DE E QUE A DE H Y U I 
N G R E DE C I H G A K P Y T I A M O Y S I L L E W G Y I P J N H F DE E T K 
L O H F A A V B B E R W QUE O R T G Y U H S I H F B E QUE A X C H Y R E 
DE S A U I O R DE C H U J I T I J G F E B Y N M U I B R B E D T Y I T I O H G 
F A M T R E S I U Y H T I M K O L P Y T R S HV B J T DE R B G T Y U I O R 
DE E C T V B Y N U N R B E F T Y U J S I Y H N U I G T I G T R E V FV B J T 
DE R DE A M F R T B N U T R B E R T Y U I J G F DE G L O I U N H R V F DE 
C E S A M T G Y U S I Y H N K I L O I U N T J DE S W Y R V F I K T I O M G F 
DE A M E R V B J T DE R Y I O P L K U Y N G R T G B R FO P L H DE E QUE 
D T E A K O P R C QUE Z Y U I J G E A V U O P L H DE E QUE A DE H Y U I 
N G R E DE C I H G A K P Y T I A M O Y S I L L E W G Y I P J N H F DE E T K 
L O H F A A V B B E R W QUE O R T G Y U H S I H F B E QUE A X C H Y R E 
DE S A U I O R DE C H U J I T I J G F E B Y N M U I B R B E D T Y I T I O H G 
F A M T R E S I U Y H T I M K O L P Y T R S HV B J T DE R B G T Y U I O R 
DE E C T V B Y N U N R B E F T Y U J S I Y H N U I G T I G T R E V F DE A M 
F R T B N U T R B E R T Y U I J G F DE G L O I U N H R V F DE C E S A M T G 
Y U S I Y H N K I L O I U N T J DE S W Y R V F I K T I O M G F DE A M A 
 
 
UTILIZAMOS PRINCIPALMENTE ATENCIÓN SELECTIVA, HABILIDADES VISUOPERCEPTIVAS 
DISCRIMINACIÓN VISUAL 
"G” encontradas: “R” encontradas: 
27 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Trate de formar grupos de 2 o 3 números consecutivos que, sumando, 
den como resultado 10 o 15 
 
*Cada 1 minuto debe hacer una X: 
 
 6 6 8 9 0 3 2 1 5 6 6 8 3 3 6 7 1 8 0 7 6 4 8 8 1 8 8 2 5 6 0 7 4 6 7 
6 7 8 2 7 2 8 9 0 8 5 4 1 8 9 5 5 8 3 7 9 0 4 4 8 5 3 2 5 6 64 7 9 0 3 
1 4 6 8 5 6 9 04 7 9 0 7 1 2 4 1 6 8 9 0 2 5 3 5 6 2 3 1 4 2 1 1 4 5 5 
9 7 0 4 3 1 6 7 4 3 5 6 7 1 8 0 1 3 4 5 6 7 2 5 0 4 4 5 6 8 0 1 9 3 8 5 
4 1 7 6 1 5 2 4 3 1 3 2 2 6 9 0 4 2 4 4 2 1 4 4 6 9 0 3 1 1 2 1 5 7 8 5 
3 9 0 6 2 4 5 8 9 0 36 6 8 2 4 5 8 3 4 2 1 1 4 5 6 9 0 5 1 7 3 7 4 5 3 
6 7 8 9 0 6 4 1 7 8 0 5 3 1 7 8 9 0 5 4 3 3 5 7 8 1 6 0 9 2 6 3 1 2 4 7 
9 0 2 5 5 9 6 4 7 8 2 2 1 7 9 0 4 6 2 6 9 3 7 15 1 4 4 6 8 0 4 2 4 6 8 
1 1 8 8 7 7 3 5 9 0 3 2 1 6 8 9 4 7 5 3 9 5 2 1 6 3 5 7 9 0 4 2 1 5 6 8 
9 2 2 6 7 3 4 8 9 6 5 4 2 7 8 0 3 1 5 6 9 0 5 1 5 8 9 0 5 4 3 5 7 0 4 3 
3 96 6 8 0 6 2 4 5 8 9 0 3 2 4 5 8 3 4 2 1 1 4 5 6 9 0 5 1 7 3 7 4 5 
3 6 7 8 9 0 6 4 1 7 8 0 5 3 1 7 8 9 0 5 4 3 3 5 7 8 1 6 0 9 2 6 3 1 2 4 
7 9 0 2 2 6 4 7 8 2 2 1 7 9 0 4 6 2 6 9 3 7 15 1 4 4 6 8 0 4 2 4 6 8 1 
1 8 8 7 7 3 5 9 0 3 2 1 6 8 9 4 7 5 3 9 5 2 1 6 3 5 7 9 0 4 2 1 5 6 8 9 
2 2 6 7 3 4 8 9 6 5 4 2 7 8 0 3 15 4 3 5 7 0 4 3 2 0 4 3 27 3 1 7 8 9 5 
 
Nº Total de grupos que sumados dan 10: 
Nº Total de grupos que sumados dan 15: 
EN ESTA ACTIVIDAD HACEMOS USO DE LA MEMORIA DE TRABAJO, ATENCIÓN VISUAL Y 
CÁLCULO. 
28 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Descubre las palabras escondidas. Colocar una letra por casillero 
 O R 
 
 
C C 
 
 
B E 
 
 
E A 
 
 
 S O 
 
 
 B O S 
 
 
 J E S 
 
 
O J T 
 
 
 U R B 
 
 
 E N A 
EN ESTA ACTIVIDAD HACEMOS USO DEL LENGUAJE, FUNCIONES EJECUTIVAS, FLEXIBILIDAD 
COGNITIVA, CREATIVIDAD 
29 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
Actividad: Lee con atención el siguiente texto 
 
➢ Escribir un título adecuado para el texto anterior 
 
 
➢ ¿Porque crees que compitieron tan pocos atletas y países en las primeras 
Olimpiadas?➢ ¿Crees qué ser cartero ayudó a Spiridon Louis a ganar? ¿Por qué? 
 
 
 
➢ ¿Quién crees que denunció la trampa de Velokas 
 
EN ESTA ACTIVIDAD HACEMOS USO DEL LENGUAJE, ATENCIÓN, COMPRENSIÓN 
30 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Ordenar estas cantidades de menor a mayor, según su duración temporal 
 
 
EN ESTA ACTIVIDAD TRABAJAMOS LA ORIENTACIÓN TEMPORAL, RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 
Y FLEXIBILIDAD COGNITIVA 
31 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
Actividad: Descubre las palabras escondidas. Colocar una letra por casillero 
 
F N A 
 
 
 O L S 
 
 
 I N R 
 
 
B L A 
 
 
 P O T 
 
C A R A 
 
 
S L N O 
 
 
 I E T E 
 
 
 S T E L 
 
 
 S A C O 
EN ESTA ACTIVIDAD HACEMOS USO DEL LENGUAJE, FUNCIONES EJECUTIVAS, FLEXIBILIDAD COGNITIVA, 
CREATIVIDAD 
32 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Acá tenemos los números del 1 al 50...Pero faltan 2. 
¿Podrás descubrir los números que faltan? 
 
40 35 32 42 38 
10 13 9 25 50 
19 24 47 20 49 
31 46 3 12 33 
2 29 1 27 8 
41 17 28 34 21 
11 48 16 4 
23 14 5 43 37 
39 30 22 15 
18 6 45 36 7 
 
 
12 10 36 11 9 
27 44 28 8 35 
7 13 6 45 41 
26 4 20 40 5 
37 16 34 25 29 
3 14 42 15 33 
43 31 50 30 
17 38 2 23 22 
1 24 48 18 47 
39 19 32 46 
UTILIZAMOS PRINCIPALMENTE, ATENCIÓN SOSTENIDA, MEMORIA DE TRABAJO Y VELOCIDAD 
DE PROCESAMIENTO 
33 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
Actividad: Cambia los números por las letras y descubrí el mensaje 
EN ESTA ACTIVIDAD HACEMOS USO DE LA MEMORIA DE TRABAJO, ATENCIÓN VISUAL, 
HABILIDADES VISUOPERCEPTIVAS 
34 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
¿Cuantos＄ hay?--> 
*Sí sumamos la cantidad de ＄ más las ₱ y a ese resultado lo restamos con la suma de ￦y ₡ 
obtenemos 
 
＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□￦₱□₲￦＄₡₩₱ 
₡₱□₲￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲₱□₲￦ 
￦＄￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡ 
₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₱□₲￦＄ 
₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲￦＄₲₡₩₱□₲₡₱￦₱□₲￦＄₡ 
＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□￦＄￦₱□₲￦＄₱□₲￦＄ 
₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱
□￦₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲₱
□₲￦＄₡₩₱□￦￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□￦＄₱□₲₱□₲￦₱
₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄ 
₡₱□₲￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲₱□₲₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄＄ 
₱□₲￦＄￦＄￦＄￦₡₩₱□₲￦₡₱□₲₲￦□₲￦₲￦□₲￦₲￦□₲￦₲￦□₲￦＄＄ 
＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄￦₱□₲₱□₲ ₱₲₱₲￦□₲￦ 
￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄￦₲￦□₲￦ 
₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦￦￦￦₲￦□₲￦ 
＄￦￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦￦₱₲₱￦￦＄￦₲￦□₲￦＄ 
□₲￦＄₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₩₱□₲ 
₲₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₲₡₩₱□₲￦＄ 
₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄￦＄￦＄￦₡₩₱□₲￦₲￦□₲ 
￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄￦₡₩₱□₲￦ 
₱□₲₱□₲￦₱₲₱￦＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦ 
₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦＄＄₡₱□₲￦₱□₲￦＄₡₩₱□₲₡₱□₲￦＄₱□₲₱□₲￦￦₱₲₱＄＄ 
￦￦₱₲₱￦￦＄￦＄＄₡₱□＄＄₡₱□₲￦₲￦＄＄₡₱＄＄₡₱□₲￦□₲￦₩₱□₲￦
UTILIZAMOS PRINCIPALMENTE LAS FUNCIONES VISUOESPACIALES IMPLICANDO LA 
DISCRIMINACIÓN VISUAL Y ATENCIÓN SELECTIVA 
35 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
Actividad: Rodea las figuras que al girarlas a la izquierda o a la derecha, resulten iguales 
al modelo presentado 
 
UTILIZAMOS PRINCIPALMENTE FUNCIONES VISUOCONSTRUCTIVA, MEMORIA DE TRABAJO, FUNCIONES 
EJECUTIVAS, PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN 
36 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
Actividad: Observar la forma que se asocia a cada letra y luego escribir debajo de cada letra la 
forma correspondiente. 
 
EN ESTA ACTIVIDAD HACEMOS USO DE LA MEMORIA DE TRABAJO, ATENCIÓN VISUAL Y 
HABILIDADES VISUOCONSTRUCTIVAS 
37 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
Actividad: Acá tenemos los números del 1 al 100...Pero faltan 2. ¿Podrás descubrir los números 
que faltan? 
 
22 64 21 52 24 68 43 20 57 44 
63 32 7 62 42 3 33 75 8 100 
12 83 51 72 34 67 23 82 74 
40 2 71 39 1 76 73 4 96 45 
50 13 35 92 89 56 95 94 25 
31 60 41 6 69 5 53 46 9 81 
90 11 70 59 78 47 10 87 97 
14 36 28 54 48 27 15 58 80 99 
61 49 37 16 93 38 88 79 98 26 
17 85 30 65 18 55 84 19 66 86 
 
 
 
32 64 82 52 24 68 43 20 66 26 
39 22 7 62 42 3 33 75 8 100 
12 83 51 72 34 67 23 58 74 
40 2 71 63 1 76 73 4 96 45 
50 13 35 92 89 56 95 94 25 
31 60 41 6 69 5 53 46 9 81 
90 11 91 59 78 47 10 87 44 
14 36 28 54 48 27 15 21 80 99 
61 49 37 16 93 38 88 79 98 
30 55 17 65 77 85 84 19 57 29 
UTILIZAMOS PRINCIPALMENTE ATENCIÓN SOSTENIDA, MEMORIA DE TRABAJO Y VELOCIDAD DE 
PROCESAMIENTO 
38 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
Actividad: Completa el final de cada serie con él dato que falta 
UTILIZAMOS PRINCIPALMENTE ATENCIÓN, MEMORIA DE TRABAJO Y HABILIDADES 
CONCEPTUALES 
39 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
33 
 
 
Actividad: Observar los relojes y responder las siguientes preguntas 
 
40 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 AGILIZA LA MENTE Y COMLPETA LA SERIE 
 
El juego de lógica que preparamos te entretiene y entrena las neuronas. 
 
La consigna del juego es encontrar cuál de las tres opciones numeradas 
completa la serie que te mostramos. 
 
 
 
41 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 UNE LOS PUNTOS 
 
AGILIZA LA MENTE Y COMPLETA LA SERIE 
Pista a ejercicio: observa que: cada figura debe ocupar distintos lugares en 
cada fila. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La consigna del juego es encontrar a través de la suma de los números cuál 
es la imagen escondida. 
42 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 UNE LOS PUNTOS 
La consigna que te traemos es descubrir que animal es, comienza la seria 
del número 2, súmale 6 y continúa hasta llegar al 152, no unas otros puntos 
porque no te saldrá. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
43 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 COLOREA CON LA FAMILIA DE LOS NÚMEROS 
La consigna de esta actividad es colorear los planos marcados con números 
de la misma familia con el color indicado a la derecha de la página. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
44 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 COLOREA A TRAVEZ DE LA SUMA Y LA RESTA 
La consigna que traemos con esta actividad es colorear los planos marcados 
con sumas y restas dependiendo del resultado de cada una deberás poner el 
color indicado. (10 Anaranjado, 20 Amarillo, 30 Celeste, 40 Marrón, 50 
Verde, 60 Rojo, 70 Azul.) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
45 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 FLORES INCOMPLETAS PARA ENTRENAR TUS NEURONAS 
Para hoy preparamos un juego para entretenerte y mejorar la inteligencia 
verbal y el vocabulario. La consigna del juego es tomar cada flor, agregar 
la letra que falta, reordenarlas y encontrar el nombre de 5 nombres de frutas 
del grupo 1 y 5 nombres de mujer del grupo 2.
http://www.elclubdelingenio.com.ar/flores-incompletas-para-entrenar-tus-neuronas/
46 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
JUGANDO CON ALGUNAS PALABRAS 
La consigna del juego que te proponemos hoy es encontrar, dentro del 
grupo de palabras de la imagen, las que están ocultas y cómo están 
relacionadas. No se deben tener en cuenta los acentos. 
 
 
47 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
FRASES EN PIRAMIDE 
La consigna es, comenzando desde la base, completar la pirámide 
eliminando una letra cada vez, para obtener palabras nuevas. Se puede 
cambiar el orden de las letras. 
 
 
48 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
COMPLETA LA IMAGEN 
 
En la siguiente actividad deberás completar unas series de imágenes para 
mejorar y entrenarnuestro cerebro y nuestra imaginación. 
 
 
 
a. 
 
49 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
c. 
b. 
50 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
d. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
e. 
 
 
51 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
f. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
g.
52 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
DESCUBRIR FRASES 
Para hoy preparamos una actividad para entretenerte y mejorar la 
inteligencia verbal y el vocabulario. Descubrir las frases presentadas a 
continuación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 . 3573 M3N54J3 51RV3 P4R4 PR0B4R C0M0 NU357R45 M3N735 PU3D3N H4C3R 
C0545 M4R4V1LL0545! C0545 1MPR3510N4N735! 4L C0M13NZ0 3R4 UN P0C0 
D1F1C1L P3R0 4H0R4, 3N 3574 L1N34 7U M3N73 3574 L3Y3ND0L0 
4U70M471C4M3N73 51N 51QU13R4 P3N54RL0 3N0RGULL3C373! 
2. . N_ T_M_S _N_ D_C_S_ _ N P_RM_N_NT_ B_S_D_ 
_N _N_ _M_C_ _ N T_MP_R_L. 
53 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. AL ADIV SE OMOC ANU ATELCICIB, ARPA TANRENEM EL ILIBROEQUI 
SIENTE QUE SIRGUE LATENADE. 
 
5. ANDOCU DASPIER, NO DASPIER AL CIÓNLEC 
 
3. LE DOMIE AL CASOFRA. EL GULLOOR. OL UEQ ANSINPE DE IT. DOTO. 
TODO SE EVANCESED TANE LA TEREMU. NO NESEIT ZÓRAN PARA ON 
RESPUGERI SUT HELASON. NO ET SADINR. 
54 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. SI DESAPREN A LLEVARSOBRE EL LORDO, GÚNAL DÍA RÁSSE MÁS RTEFUE. 
7. CAE DASTO LAS CESVE QUE SITESNECE. ROPE CANUN JESDE DE 
TARTELEVAN 
8. SI TE ESCA ETESI CESVE, TATELEVAN HOOC. 
9. LOS NOSHUMA MOSSO DADESENTI ITASINFIN CIASGRA A TRAESNU 
NACIÓNIGIMA. 
55 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 . NO ET SESPA EL DÍA CANDOBUS ORESERR; LO QUE BESDE CERHA ES 
NTRARENCO LA CIÓNLUSO. 
11. HAZ PRESIEM TU JORME ERZOESFU. DEPUE QUE NO PRESIEM NESGA, ROPE 
PRESIEM RÁSTAES LLOSOGUOR DE TI SMOMI. 
12. SIN MEEXÁNES, VIRVI NETIE NOSME CIÓNEMO 
13. LA CAÚNI NERAMA DE REMZAPE ES JARDE DE RBLAHA Y NZARCOME A 
CERHA. 
56 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14. EL DEROVERDA DEDOREMPREN TÚAAC EN GARLU DE ÑARSO 
15. EN AL DAVI HAY GOAL ORPE QUE EL CAFRASO: EL NO BERHA DOTAINTEN 
DANA. 
16. ON HAY MINOCA RAPA LA DADVER, LA DAVERD ES EL MICANO 
57 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
COMPLETAR LAS ORACIONES 
Completar las siguientes oraciones con palabras que NO estén 
relacionadas con el contexto, haciendo que pierda sentido la misma: 
● Llueve y está ideal para cocinar unas 
 
 
● Hay mucho sol , debería ponerme 
 
 
● Lave la ropa con agua y 
 
 
● Compre las frutas en 
 
 
● Fui al médico y me dijo qué estaba 
 
 
● Se me perdieron los 
 
 
● Estuve toda la tarde pintándome las 
 
 
● Compre facturas en la 
 
 
● Se me cayó el café y manche la 
 
 
● Se necesitan dadores de 
58 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
ORDENAR LETRAS 
Para hoy preparamos una actividad para entretenerte y mejorar la 
inteligencia verbal. Ordenar las letras y formar un nombre. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NERFEJI 
 
----------------------- 
RALODEN 
 
----------------------- 
DELODAS 
 
----------------------- 
AGILAM 
 
----------------------- 
ANTESFI 
 
----------------------- 
IMALAC 
 
----------------------- 
MORCAS 
 
----------------------- 
CUNODAF 
 
----------------------- 
ARULA 
 
----------------------- 
TASBIELE 
 
----------------------- 
59 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
ORDENAR LETRAS 
Para hoy preparamos una actividad para entretenerte y mejorar la 
inteligencia verbal. Ordenar las letras y descubre de que país se trata. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AILEAMA 
 
---------------------- 
CAMINARDAR 
 
--------------------- 
SARILOERIBU 
 
---------------------- 
RINFACA 
 
--------------------- 
BAMCOYA 
 
 
---------------------- 
LATAMAGUE 
 
--------------------- 
ADÁNCA 
 
---------------------- 
AMIJACA 
 
--------------------- 
RATINGANE 
 
---------------------- 
NIFANDILA 
 
--------------------- 
60 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
COMPLETAR LAS ORACIONES 
Completar las siguientes oraciones con palabras que NO estén 
relacionadas con el contexto, haciendo que pierda sentido la misma: 
● La neuropsicóloga dice que hay que ejercitar él 
 
 
● El lunes empiezo la 
 
 
● Las ranas son muy feas pero son 
 
 
● En el primer renglón escriba su 
 
 
● El árbitro dio por finalizado él 
 
 
● Escriba la fecha del día de 
 
 
● Aguarde un momento y espere a ser 
 
 
● Agarre la agenda y anote su 
 
 
● Prendí la tele y puse la 
 
 
● Entre a la librería y compre un 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
61 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
RESOLVIENDO CALCULOS 
Para hoy traemos estas actividades de cálculo, que mejor actividad para 
ejercitar las actividades mentales que los cálculos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
67 + = 100 
 
207 - = 71 
 
 
105 - = 68 
 
100 x = 0 
 
+ 63 = 209 
 
÷ 3 = 80 
 
- 53 = 50 
 
- 17 = 10 
 
 
35 x = 245 
 
93 18 = 75 
62 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
ORDENAR LAS PALABRAS Y FORMAR FRASES 
Para hoy preparamos una actividad para entretenerte y mejorar la 
inteligencia verbal y el vocabulario. Descubrir las frases presentadas a 
continuación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. DIFERENCIA, Y TIENES LA QUE MARCA DECIDIR HACES QUÉ TIPO QUÉ DE 
DIFERENCIA LO MARCA. QUIERES 
2. A VUELVE SE Y PERSONA. APAGA SE OTRA LUZ DE PROPIA CHISPA LA 
POR NUESTRA ENCENDER A VECES 
3. IMAGINADO, HA ALGÚN QUE EN VIDA LA VIVIR INESPERADO POR ÉXITO 
ESFUERZO CON UN Y SE ENCONTRARA SE SUEÑOS, MOMENTO. DE SUS SI UNO 
AVANZA DIRECCIÓN EN LA CONFIADAMENTE 
4. SUEÑO , NO UN TE TIENES QUEDES AHÍ SÍ SENTADO 
63 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. QUÉ ÉL SOPORTAR. HACER DE PUEDE DIFÍCIL PORQUE IMPORTANTE MENOS 
SEA ES PRESENTE ESPERANZA MOMENTO LA 
6. PLENAMENTE NO TE VIVIR EN PASADO, EN ÉL CONCÉNTRATE HABITES NO 
FUTURO, FELIZ, POR ÉL SER PREOCUPES QUIERES SÍ PRESENTE. EN ÉL 
7 NO MAL, TE COSAS VAYAS LAS CON CUANDO ELLAS. VAYAN 
8. SOMOS LA QUÉ ALEGRÍA LO DE ES ÉL PARTE ES FELICIDAD SENTIMIENTO. 
LA 
¡MUY BIEN ¡ 
 
AHORA A 
SEGUIR 
ENTRENANDO 
LAS NEURONAS. 
64 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
INHIBICIÓN DEL LENGUAJE 
Completar las siguientes oraciones con palabras que NO estén 
relacionadas con el contexto, haciendo que pierda sentido la misma: 
 
 
● Puse la pava a calentar y se 
 
 
● Desayuno café con 
 
 
● Cuando me levanto me lavo los 
 
 
● Cuando estoy muy cansado/a duermo la 
 
 
● Me gusta merendar con 
 
 
● Al atardecer me gusta salir a 
 
 
● Compro el libro en la mejor 
 
 
● Muy pocos aprobaron él 
 
 
● Por la tarde la ciudad se quedó sí 
 
 
● El helado lo guardaron en la 
65 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 ORDENAR Y FORMAR LAS FRASES SIGUIENTES. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. POSITIVOS, VIDA. PENSAMIENTOS TÚ A CON COSAS MENTE TU GRANDES 
ATRAER MÁS ALIMENTES MÁS PODRAS MIENTRAS 
2. CUANDO HAY LÍMITE HUELLAS ES ÉL EN LA CIELO QUE ÉL LUNA. ME NO 
DIGA 
3. BRILLANTE HACER ES QUESER TÚ QUIÉN LUZ REALMENTE INTERIOR ERES 
4. RECUERDA SÍ QUE PUEDES TODO SOÑARLO ESTO PUEDES COMENZÓ 
HACERLO, RATÓN. UN CON 
5. ESTÁ, SIGNIFICA LO QUÉ NO AÚN SÍ Y NO FINAL. NO ES ÉL AL BIEN TODO 
ESTARÁ FINAL 
6. MOLDEARÁN,PERO Y TE NO PERMITAS A PRUEBA QUE CAMBIEN TE 
PONDRÁN QUIEN DE LA VIDA ERES. ADVERSIDADES LAS 
66 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
ORDENA LAS LETRAS Y ENCUENTRA LOS ANIMALES 
 
 
 
 
 
RANGOCU 
 
---------------------- 
ALENÓMAC 
 
---------------------- 
TONGANURÁ 
 
---------------------- 
PERTENISE 
 
---------------------- 
ASIPOMA 
 
---------------------- 
PONSECUPERI 
 
---------------------- 
APARTAGAR 
 
---------------------- 
ORENTOCENRI 
 
---------------------- 
MOZBRIL 
 
---------------------- 
LIBROCI 
 
---------------------- 
67 
FECHA DEL DÍA DE HOY: 
DÍA: MES: AÑO: 
 
 
 
INHIBICIÓN DEL LENGUAJE 
Completar las siguientes oraciones con palabras que NO estén 
relacionadas con el contexto, haciendo que pierda sentido la misma: 
 
 
● Me gustan las rosas color 
 
 
● El perro es el mejor amigo del 
 
 
● Me gusta el té con 
 
 
● Adelante de la casa hay un 
 
 
● Mi equipo preferido es 
 
 
● El barco navegó por todo él 
 
 
● Caminamos tanto que me duelen las 
 
 
● La lapicera se quedó sí 
 
 
● Los domingos voy a 
 
 
● Me gusta el verano porque hacer 
 
 
● La gente se reunió en 
 
 
 
LÓGICA Y CREATIVIDAD 
Resolver los siguientes problemas 
 
 
1. ROSA Y PEDRO 
Rosa tiene 6 años y su hermano Pedro el 
doble. Cuando Rosa tenga 26, ¿qué años 
tendrá Pedro? 
 
2. CUMPLEAÑOS 
¿Sabes cuántas personas cumplen años diariamente? 
 
 
3. EL DILEMA DEL AGUA 
¿Hay algún modo posible de trasladar agua en un 
colador? En caso afirmativo, ¿cuál es? 
 
4. LA CARRERA 
Estás en una carrera y adelantas al segundo. 
¿En qué posición estás ahora? 
 
5. EL GRANJERO 
Un granjero tiene 20 caballos, 40 cerdos y 10 conejos. Si llamamos 
"caballos" a los "cerdos”, cuántos caballos tendrá en realidad? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Felicidades!!! 
Concluiste el cuadernillo, Activaste y Entrenaste tu cerebro. 
 
A continuación te presentamos algunos ejercicios que encontraras en el 
2° TOMO de este cuadernillo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACTUALMENTE, AHÍLO, ALICO, AMBIENTE, ANIMAL, APOCINÁCEO, ARMENIA, ARTESANADO, 
ASIDUO, ASTROLOGAR, AUTOLUBRICANTE, AXIAL, BADINA, BAJÍO, BILIAR, BRASA, BRESCAR, 
BROCHADURA, CABEZUELA, CALDA, CANCHERA, CASONA, CAUTELA, CEBOLLETA, CHISTE, 
CONVERSACIÓN, CROSS, CUASI, CUMPLIDAMENTE, DECAER, DEIXIS, DENTUDO, DESABRIERA, 
DESASOSEGAR, DESFLOCAR, DIFIDENCIA, DÁROSLA, EDEMATOSO, EMPEZCAN, EPISCOPIO, 
ESBOZAR, ESTERLINA, ESTRIAR, ETILO, EXPEDICIÓN, GAÑIDO, GUARDAGUJAS, HUSMAR, 
IGUANA, INCOMPRENDIDO, INVITACIÓN, LABRERO, LARROQUE, LEGAL, LIQUIÑE, LLEVE, 
LUCHAR, LUCIDA, MAGÜI, MAMADOR, MANRESANO, MATADO, MEGARENSE, MELÓN, 
MEMORIZACIÓN, METAL, METOPA, MIXEDEMA, MONTADOR, NIARA, OPERATORIO, OTILAR, 
PACHA, PARDUSCO, PARRANDERO, PATAO, PEDIGÜEÑO, POLEAME, POPULACHERO, 
PRORRATEO, QUIROGRAFARIO, REMACHE, RETADOR, RIESGO, ROBRE, ROMADIZO, SALPA, 
SEFARDITA, SINTONIZAR, SOLIDARIO, SUBYUGAR, TAMBA, TEMPLADURA, TIBIRITA, 
TRAPATIESTA, UJIER, VENTURO, VISIBLE, VIUDO, ÉNTRESE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
	←↑→↓↔↕↖↗↘↙↣↢↡↠↟↞↝↜↛↚↑↓↟↖↠↳↼↻↺↥↝↞↼⇇⇑⇐⇤⇎↱↠↑↳↪↢↓
	6 6 8 9 0 3 2 1 5 6 6 8 3 3 6 7 1 8 0 7 6 4 8 8 1 8 8 2 5 6 0 7 4 1 4
	D T E A K O P R C QUE Z Y U I J G E A V U O P L H DE E QUE A DE H Y U I N G R E DE C I H G A K P Y T I A M O Y S I L L E W G Y I P J N H F DE E T K L O H F A A V B B E R W QUE O R T G Y U H S I H F B E QUE A X C H Y R E DE S A U I O R DE C H U J I T I...
	＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄
	6 6 8 9 0 3 2 1 5 6 6 8 3 3 6 7 1 8 0 7 6 4 8 8 1 8 8 2 5 6 0 7 4 1 4
	6 6 8 9 0 3 2 1 5 6 6 8 3 3 6 7 1 8 0 7 6 4 8 8 1 8 8 2 5 6 0 7 4 1 4
	DE H Y U I N G R E DE C I H G A K P Y T I A M O Y S I L L E W G Y I P J N H F DE E T K L O H F A A V B B E R W QUE O R T G Y U H S I H F B E QUE A X C H Y R E DE S A U I O R DE C H U J I T I J G F E B Y N M U I B R B E D T Y I T I O H G F A M T R E S...
	672334455934675326703901928334456679976543212231
	6 6 8 9 0 3 2 1 5 6 6 8 3 3 6 7 1 8 0 7 6 4 8 8 1 8 8 2 5 6 0 7 4 6 7
	＄₡₩₱□₲￦＄￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□₲￦₡₱□₲￦＄₱□₲￦＄₡₩₱□￦₱□₲￦＄₡₩₱
	AGILIZA LA MENTE Y COMPLETA LA SERIE
	COLOREA CON LA FAMILIA DE LOS NÚMEROS
	COLOREA A TRAVEZ DE LA SUMA Y LA RESTA
	FLORES INCOMPLETAS PARA ENTRENAR TUS NEURONAS
	JUGANDO CON ALGUNAS PALABRAS
	FRASES EN PIRAMIDE
	COMPLETA LA IMAGEN
	a.
	COMPLETAR LAS ORACIONES
	ORDENAR LETRAS
	ORDENAR LETRAS (1)
	ORDENAR LAS PALABRAS Y FORMAR FRASES
	INHIBICIÓN DEL LENGUAJE
	ORDENA LAS LETRAS Y ENCUENTRA LOS ANIMALES
	LÓGICA Y CREATIVIDAD
	1. ROSA Y PEDRO
	2. CUMPLEAÑOS
	4. LA CARRERA
	¿En qué posición estás ahora?