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Casas, Adrián Entrenamiento deportivo Seminario - Programa 2022 Información adicional en www.memoria.fahce.unlp.edu.ar Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ E n t r e n a m i e n t o D e p o r t i vo . U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 1 Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Secretaría de Posgrado. Especial ización en Programación y Evaluación del Ejercicio . Seminario. “Entrenamiento Deportivo”. Régimen de cursada: Cuatrimestral Profesores a cargo: Dr. Adrian Casas Carga horaria: 25 horas. Número de encuentros: 2 Horario: 9 a 19 horas 1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS En la actualidad, el desarrollo del entrenamiento deportivo como disciplina científica, con aplicaciones directas del campo de la biomecánica, la fisiología del ejercicio, la nutrición deportiva y otras áreas de conocimiento, ha provocado modificaciones sustanciales en los rendimientos deportivos de los atletas y éstas se basan en metodologías de desarrollo del rendimiento con profundas bases fisiológicas. En el marco de la Especialización en Fisiología del Ejercicio, es competencia de la misma el desarrollo de habilidades que le permitan al especializando: Comprender, Analizar y Aplicar los conocimientos fisiológicos en todo tipo de contexto y marco referencial de la práctica profesional. Evaluar el rendimiento de las diferentes performances deportivas y establecer estándares de rendimiento para estas poblaciones. Es así como este seminario apunta a formar profesionales aptos para el desarrollo de diferentes procedimientos, estrategias y habilidades característicos de la aplicación fisiológica y su comprensión al fenómeno del entrenamiento deportivo. Objetivos: El seminario ofrece: • Profundizar los conocimientos fisiológicos con relación a la performance deportiva. • Revisar y Analizar los protocolos de entrenamiento y formación del rendimiento a corto, mediano y largo plazo. • Conocer, Diseñar y Planificar Científicamente las diversas aplicaciones fisiológicas en el ámbito del alto rendimiento E n t r e n a m i e n t o D e p o r t i vo . U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2 deportivo. 2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA. • Contenidos: UT1. Las bases y los principios del entrenamiento deportivo en el alto rendimiento. La preparación del rendimiento, aspectos técnicos, físicos, mentales y tácticos. Los procesos de adaptación y su relación con el rendimiento. Cansancio, Fatiga y Agotamiento. Cargas de entrenamiento para la recuperación. Estrategias auxiliares de recuperación. UT2. La Periodización del entrenamiento. La planificación del entrenamiento, tipos y ciclos. Micro, meso y macrociclos según diferentes deportes. El plan anual y plurianual. La periodización y la construcción del rendimiento deportivo. Planificación, estructuras y picos de rendimiento. UT3. El entrenamiento de la fuerza, la velocidad y la resistencia en los deportes cíclicos y acíclicos, modelos de organización de cargas. • Bibliografía: - Bompa T, “Periodization, Theory and Methodology of Training”. 4º edition. Human Kinetics. 1999. -Platonov V. N. La adaptación en el Deporte, Edit Paidotribo 1989. -Platonov V N. Teoría y Metodología del Entrenamiento Deportivo, Paidotribo 2º edición. 1989. -Platonov N.N. Teoria General del Entrenamiento Deportivo Olímpico, Edit Paidrotribo, 2001 - Siff M. , Verkhoshansky Y, Super Entrenamiento, Paidotribo, 1999. -Verkhoshansky Y. Teoria y Metodología del Entrenamiento Deportivo, Edit Paidotribo 2002 3. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN. • Metodología de enseñanza: Exposición teórica con medios audiovisuales; dinámica de talleres grupales para análisis de textos y resolución de situaciones problema; talleres de debate y discusión. E n t r e n a m i e n t o D e p o r t i vo . U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 3 • Evaluación: Resolución de Situaciones Problema con bibliografía a la vista y no a la vista. Talleres de debate.
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