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Lan, Diana; Cirio, Gastón Teoría y metodología de la Geografía Seminario - Programa 2017 Información adicional en www.memoria.fahce.unlp.edu.ar Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Universidad Nacional de La Plata Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Secretaría de Posgrado Seminario Doctorado “TEORIA Y METODOLOGÍA DE LA GEOGRAFIA” Año lectivo: 2017 Régimen de cursada: Intensivo (segundo cuatrimestre) Profesor a cargo: DIANA LAN y GASTÓN CIRIO Carga horaria: 40hs 1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS Para discutir los problemas actuales de la Geografía tal vez sea necesario recurrir, aunque brevemente, a algunas ideas fundacionales. La historia de la disciplina revela largos debates que expusieron, lado a lado, conceptos y métodos aparentemente antagónicos. El análisis crítico en profundidad de las distintas circunstancias epistemológicas que ha atravesado la Geografía se desarrollará a partir de mediados de la década de 1950, teniendo en cuenta ejes temáticos y autores fundamentales en la reflexión teórico-metodológica actual. El objetivo general consiste en desarrollar actitudes críticas sobre los diferentes momentos que caracterizaron al pensamiento geográfico, remarcando las posiciones epistemológicas del proceso de investigación y de la producción teórica. Las Ciencias Sociales, y en particular la Geografía, se nutren de nuevas perspectivas de análisis y utilizan renovados conceptos, los que funcionan como categorías analíticas de pensamiento para comprender y explicar las configuraciones espaciales del mundo actual. Aunque vivimos un período en que la especialización del saber surge como una prioridad, la fragmentación actual de nuestra disciplina no es un acontecimiento aislado. En esa dirección vemos una geografía que busca entender el mundo por el fragmento, una geografía con vocación para las cosas específicas a partir de ellas mismas. Tenemos el desafío de teorizar como una forma de actualización de las categorías y no utilizar conceptos de otras ciencias o algunas metáforas. Además, seguimos una cierta influencia anglosajona en los debates y en las agendas de investigación para plantear una especie de rechazo para entender el presente como un período, entonces arribamos a una aceptación acrítica y tranquila de la idea de posmodernidad. Pero también aparecen otra voces que plantean lo posibilidad de construcción de pensamiento propio “TEORIA Y METODOLOGÍA DE LA GEOGRAFIA” – Año 2017 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 1 planteando la colonialidad como el lado oscuro de la modernidad y de ahí el surgimiento del giro decolonial con reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. 2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Unidad 1: Paradigmas geográficos que surgen de las corrientes teóricas de las Ciencias Sociales. Las diferentes posturas de la Geografía desde mediados del siglo XX. Geografía, Espacio y Teoría social. Crisis, crítica y posición de la Geografía a partir de la década de 1950. Los movimientos sociales de fines de los años 1960 y los reordenamientos académicos en Ciencias Sociales. Geografía radical. El grupo de Antípodes. Nuevas tendencias en Geografía. Los fundamentos del discurso radical. El espacio como estructura de la sociedad. Unidad 2: Globalización y territorio usado, de la compartimentación a la fragmentación. Posmodernidad, fragmentación social y disciplinaria. La comprensión espacio-temporal en el modernismo y condición posmoderna de la comprensión espacio-temporal. Territorialidad. Debates modernos y postmodernos en la disciplina geográfica. Objeto y prácticas de la Geografía. Las representaciones del espacio. Espacio objetivo y espacio subjetivo. La región subjetiva: el espacio vivido y la representación geográfica. La sociedad postmoderna. Posmodernidad vs descolonialidad. La geografía humanística contemporánea. El lugar, el espacio y la experiencia. Sobre el cuerpo, las relaciones personales y los valores espaciales. Geografías postmodernistas. Feminismo y geografía de género. El espacio geográfico desde la teoría de la estructuración. Unidad 3: La ontología del espacio. Sistemas de objetos, sistemas de acciones. Espacio, tiempo y articulación espacio-temporal en geografía. El espacio y la noción de totalidad. Rugosidades del espacio y división territorial del trabajo. La articulación naturaleza/geografía/cultura. Espacio geográfico. Categorías analíticas del método geográfico: forma, función, estructura y proceso. Dimensiones del espacio geográfico: lugar, región, territorio. Del medio natural al medio técnico- científico-informacional. Las redes y la dialéctica del territorio. Horizontalidades y verticalidades. La lógica del territorio y la lógica del capital. Los circuitos del capital y la solución espacio-temporal. La acumulación por desposesión. El espacio geográfico en la globalización contemporánea. Desarrollo geográfico desigual. La condición de la postmodernidad. El materialismo histórico- geográfico. La perspectiva latinoamericana del espacio. Unidad N° 4: Estrategias metodológicas. El proceso de investigación. Sistemas y matrices de datos geográficos. Modalidades del proceso de investigación. El producto del proceso de investigación. El empirismo contemporáneo. El pragmatismo. La epistemología dialéctica. El ascenso de lo abstracto a lo concreto. Naturaleza de la investigación geográfica. “TEORIA Y METODOLOGÍA DE LA GEOGRAFIA” – Año 2017 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2 Objeto de investigación y unidades de análisis. Construcción y análisis de datos. Discusión y reflexión sobre el uso de técnicas cuantitativas y cualitativas en la investigación social. Análisis crítico de documentos de trabajo. La estructura de los datos: unidades de análisis, variables, valores. El diseño de investigación. Unidad N º 5 Las corrientes metodológicas. Análisis de la realidad social, desde posturas teóricas opuestas. Distintas categorías de análisis según posturas dicotómicas. Introducción al proceso de investigación y la naturaleza de la investigación geográfica. La estructura conceptual del funcionalismo y del marxismo. Repercusión en la investigación de la realidad concreta. Que temas escoger para investigar. Delimitación del tema de investigación. Formulación de los objetivos de la investigación. Unidad N º 6 Identificación de diferentes tipos de publicaciones y trabajos geográficos. Identificación y caracterización de las publicaciones geográficas en Argentina. Análisis de la situación institucional actual de la Geografía en Argentina. En base a la deconstrucción de diferentes trabajos de investigación (artículos en revistas, informes de investigación, proyectos, etc.), operacionalizar aspectos centrales de las estrategias de investigación. - BIBLIOGRAFIA GENERAL: ANDERSON, James (1988) “La ideología en geografía: una introducción”, en: El pensamiento Geográfico. Estudio interpretativo y antología de textos (De Humboldt a las tendencias radicales). (Gómez Mendoza, J, y otros. Comp.). Editorial Alianza, Madrid, pág. 494 – 504. APARECIDA DE SOUZA, María Adelia (1994) “Ciudad: espacio y tiempo. Una inquietud y una reflexión sobre la epistemología de la complejidad”. En Revista Geográfica Venezolana. Vol. 35, p 43-50. BACHELARD, Gastón (1972) La formación del espíritu científico- Cap. 1: La noción de obstáculo epistemológico 15-26. Editorial siglo XXI. Buenos Aires. BARANGER, Denis (1992) “Construcción y análisis de datos”. Editorial universitaria. Posadas. Misiones. 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Evaluación Realización de una monografía a partir de consignas “TEORIA Y METODOLOGÍA DE LA GEOGRAFIA” – Año 2017 U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 9 Universidad Nacional de La Plata Seminario Doctorado Unidad N º 5 BIBLIOGRAFIA GENERAL: Modalidad de trabajo Evaluación
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