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Dra. Daisy Rodríguez Sáez
Escuela de Educación
Teoría Psicosocial
Erik Erikson
 
Derechos Reservados_Escuela de 
Educación_ ©(2018)_ UMET_SUAGM
Datos biográficos 
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• Eric Erikson (1902-1994) fue un psicoanalista
nacido en Alemania y originalmente
perteneció al círculo de Freud en Viena.
• Modificó y amplió la teoría freudiana al 
enfatizar la influencia de la sociedad sobre la 
personalidad en desarrollo.
Teoría Psicosocial
• Abarca ocho etapas a lo largo del ciclo vital.
• Cada etapa implica lo que Erikson 
originalmente llamó una crisis de 
personalidad – un tema psicosocial que es de 
particular transcendencia durante ese
momento , pero que sigue representando un 
papel importante a cierto grado durante el 
resto de la vida.
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¿ Por qué es importante la teoría de Erikson?
• Es importante debido a su énfasis en las 
influencias sociales y culturales , así como en
el desarrollo más allá de la adolescencia.
• Tal vez se le conoce más por su concepto de 
crisis de identidad, ya que ha ingresado en el 
lenguaje popular y ha generado una cantidad
considerable de investigación.
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¿Qué requiere cada etapa?
Cada etapa requiere que se equilibre un rasgo
positivo con su negativo correspondiente.
 Aún cuando debería predominar la calidad
positiva, también se necesita cierto grado de 
la negativa.
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Confianza básica versus desconfianza
Nacimiento a 12 -18 meses). El bebé
desarrolla un sentido de seguridad acerca del 
mundo en cuanto a ser bueno y seguro. 
Virtud: Esperanza
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Autonomía versus Verguenza y duda
12-18 meses a 3 años). El niño desarrolla un 
equilibrio entre independencia y 
autosuficiencia contra verguenza y duda. Es
importante el refuerzo y los límites de los
padres
Virtud: Voluntad
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Iniciativa versus Culpa
 (3 a 6 años). El niño desarrolla iniciativa y el 
interés al poner a prueba actividades nuevas
sin verse abrumado por la culpa. 
Virtud: Propósito
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Industria versus inferioridad
(6 años a pubertad). El niño debe aprender 
habilidades de la cultura o enfrentarse a 
sentimientos de incompetencia. 
Virtud: Habilidad
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Identidad versus confusión de identidad
 (Pubertad a adultez temprana). El adolescente
debe determinar un sentido del self (“¿Quién
soy”?) o experimentar confusión de errores. 
Separación de los padres para identificar su yo
y su lugar.
Virtud: Fidelidad
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Intimidad versus Aislamiento
(Adultez temprana). La persona busca
comprometerse con otra; de no lograrlo, es
posible que sufra aislamiento y 
ensimismamiento. 
Virtud: Amor
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Generatividad versus Estancamiento
Adultez media). El adulto maduro se interesa
por establecer y guiar a la siguiente generación
o de lo contrario experimenta un 
empobrecimiento personal.
Virtud: Cuidado
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Integridad versus desesperación
 (Adultez tardía). La persona anciana alcanza
una aceptación de su propia vida, lo que le 
permite aceptar su muerte. Interesado en
compartir su experiencia y sabiduría.
Virtud: Sabiduría
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Erik Erikson
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Referencias
Papalia, D.(2009). Psicología del desarrollo
de la infancia a la adolescencia. México, 
McGraw Hill/Interamericana Editores, S.A. 
De C.V.
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