Metodología-Tema 1 (alumnos)

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TEMA 1
BLOQUE 1
Definiendo cuestiones básicas: Arqueología, 
Ciencia, Historia
(presentación sin imágenes)
Índice de contenidos
1. El origen del término "arqueología" y su aplicación al estudio de los restos
materiales del pasado
2. Arqueología y Prehistoria, una distinción inadecuada: origen, motivos.
Arqueología Prehistórica / Arqueología Histórica
3. El objeto de estudio de la Arqueología: la cultura material. La naturaleza de los
datos arqueológicos y su valor como fuentes históricas
4. El estatuto científico de la Arqueología, un debate abierto. El concepto de
ciencia, el método científico, las ciencias “puras”. Modelos científicos
propuestos para la Arqueología
5. La Historia como ciencia: concepto, métodos y objetivos. De la Historia textual
a la visión totalizadora. La Arqueología como forma de hacer Historia
6. El tiempo histórico: sincronía y diacronía, ritmos históricos
1. El concepto de Arqueología y su evolución
ARCHAIOLOGIA: el estudio de las cosas antiguas
La Antigüedad
El pasado clásico integrado en el presente de la Edad Media
La Edad Media
1. El concepto de Arqueología y su evolución
El Renacimiento
 Interés por la Antigüedad griega y
sobre todo romana como Edad de Oro
perdida y modelo vital para el presente
= CLÁSICA
 Recopilación y estudio directo de los
testimonios originales: obras de arte,
inscripciones, monedas, etc.
 Afición por el coleccionismo y las
reproducciones de antigüedades
 Interpretación de carácter anticuario:
notas eruditas respecto a personajes,
hechos, lugares o costumbres,
ilustradas y confirmadas por los
hallazgos
El Barroco y la Ilustración
 Durante el Barroco la Arqueología
sigue ligada al coleccionismo y a la
erudición anticuaria
 El racionalismo ilustrado aporta mayor
rigor a la investigación histórica y
arqueológica
 El progreso se convierte en motor de la
historia del hombre. Herder desarrolla
el concepto de Volksgeist
 Grecia, origen de la cultura y modelo
ideal para la intelectualidad europea
 En el siglo XVIII continúa el afán
coleccionista y se amplía el interés a
las antigüedades griegas
 La interpretación continúa ligada a la
erudición anticuaria
1. El concepto de Arqueología y su evolución
Los (tímidos) inicios de la Arqueología como disciplina histórica: la obra
de J.J. Winkelmann
 El arte, expresión del espíritu: estética y ética. Objetivo final: el concepto abstracto y
atemporal de belleza
 La obra de arte como medio de conocimiento directo, pero no como objetivo. El arte
griego como paradigma de perfección
 Evolución “biológica” de los estilos artísticos: nacimiento, plenitud, madurez, decadencia y
muerte
1. El concepto de Arqueología y su evolución
Los (tímidos) inicios de la Arqueología como disciplina histórica: el
Historicismo
 A. Riegl y el concepto de “Voluntad de estilo” (kunstwollen)
 G. Kossinna y el concepto de “Círculo Cultural” (kulturkreis). Posibilidad de identificar,
delimitar y caracterizar pueblos sin escritura (prehistóricos y protohistóricos).
 Integración de la Arqueología como parte de las “Ciencias de la Antigüedad”
(Altertumswissenschaft)
 El inicio de la “Arqueología Colonial” y el descubrimiento de las culturas próximo orientales
(sumerios, acadios, babilonios, etc.)
 La aparición de los grandes Institutos Arqueológicos y de las primeras cátedras de
Arqueología
 El inicio de la profesionalización de la Arqueología
Los (tímidos) inicios de la Arqueología como disciplina histórica: la era de
los “grandes descubrimientos”
2. Arqueología Prehistórica y Arqueología Histórica
La visión “tradicional”
 Nombre de una época y de la disciplina
que la estudia
 Datos materiales como única fuente de
información
 Trabajo con técnicas exclusivamente
arqueológicas
 Enfoque antropológico
 Nombre genérico de un método de trabajo
y campo de estudio especializado
 Datos materiales + fuentes escritas, las
segundas condicionan a las primeras
 Técnicas arqueológicas al servicio de la
Historia documental
 Enfoque histórico-artístico
UNA DISTINCIÓN CONFUSA Y CARENTE DE SENTIDO
PREHISTORIA vs. ARQUEOLOGÍAc
Prehistoria Arqueología
2. Arqueología Prehistórica y Arqueología Histórica
La visión “actual”
ARQUEOLOGÍA PREHISTÓRICA + ARQUEOLOGÍA HISTÓRICA
HISTORIA COMO PROCESO CRONOLÓGICO
COMPRENDE
PREHISTORIA invención de la escritura HISTORIA
Arqueología Prehistórica Arqueología Histórica
estudia sociedades sin escritura estudia sociedades con escritura
únicamente fuentes materiales auxiliada por documentación escrita
ARQUEOLOGÍA
 Entendemos la Arqueología como el estudio del pasado del hombre en su
dimensión social (histórica) y cultural (antropológica) a partir fundamentalmente
de los restos materiales, que podrán combinarse con otras fuentes de datos
siempre que estén disponibles con el fin de aportar un conocimiento lo más
amplio y completo posible del objeto de estudio.
 Cualquier época puede ser objeto de estudio por parte de la Arqueología, así
como cualquier cultura, región, o cualquier aspecto que tenga una proyección
material (sociedad, alimentación, creencias, etc.).
 Como afirma Gutiérrez Lloret (1997: 117), "las fuentes materiales son
aquellas que transmiten la información por medio de la forma, posición y función
de un producto humano o elemento natural modificado por las personas".
 La información procedente del medio natural (Geoarqueología, Edafología,
estudios paleoambientales, etc.) no sólo es complementaria sino imprescindible,
por cuanto éste forma parte indisociable de la historia humana y condiciona su
desarrollo cultural: habitabilidad, localización y acceso a los recursos,
posibilidades de comunicación, etc.
 Por tanto, no puede entenderse al hombre sin el paisaje donde desarrolla su
vida; pero tampoco hay que olvidar que el medio natural, por sí solo, no es
objeto de estudio de la Arqueología
3. La naturaleza de los datos arqueológicos y su valor como fuentes históricas
3. La naturaleza de los datos arqueológicos y su valor como fuentes históricas
Según Gutiérrez Lloret (1997: 117), "las fuentes materiales son aquellas que
transmiten la información por medio de la forma, posición y función de un
producto humano o elemento natural modificado por las personas“.
3. La naturaleza de los datos arqueológicos y su valor como fuentes históricas
TIPOS DE FUENTES
 Verbales
 Orales
 Escritas en toda clase de
soportes
 Visuales
 Artísticas
 Utilitarias
 “Casuales”…
 Arqueológicas (materiales)
 Artefactos
 Ecofactos
 Estructuras y conjuntos
estructurales
 Transformaciones o huellas
en el paisaje
CARÁCTER DE LOS 
DATOS ARQUEOLÓGICOS
Simultáneos y 
desordenados
Sentido no explícito
Selección “casual” 
¿no intencionada?
Sin datos concretos 
sobre nombres, 
fechas, etc.
Inalterados 
excepto por mala 
conservación
Muy diversos en 
origen, función, 
materal, etc.
4. El estatuto científico de la Arqueología
¿LA ARQUEOLOGÍA ES UNA CIENCIA?
 La postura tradicional:
 No se plantea una consideración “esencial” de la Arqueología como
Ciencia
 Es una ciencia auxiliar de la Historia, que aplica procedimientos científicos
en la recogida, tratamiento y análisis de los datos arqueológicos
 La postura de los “nuevos arqueólogos”:
 La Historia no es científica por lo que la Arqueología no debe tener
relación con ella
 Es una Ciencia autónoma, orientada al estudio del comportamiento
humano y aplica métodos científicos en todos sus aspectos
 Su vinculación “natural” es con las ciencias sociales (Antropología)
DEFINICIÓN MÁS RESTRICTIVA DE CIENCIA (SIGLO XX)
4. El estatuto científico de la Arqueología
DEFINICIONES DE CIENCIA: LA VERSIÓN POSITIVISTA
 Se entiende por Ciencia una actividad intelectual que, mediante rigurosos
procedimientos de experimentación con datos reales y palpables, obtiene
conocimientos racionales y verdaderos capaces de aplicarse como leyes con
validez universal.
 Dentro de toda ciencia habría que distinguir dos niveles: uno teórico y otro
práctico. Este concepto de ciencias a las Ciencias Naturales, ciencias experimentales
o “ciencias puras”.
 La Historia, y en general las Humanidades, no suelen incluirse en este tipo
de conocimiento por su propio objeto de estudio y por la supuesta ausencia de
experimentación.
El único 
conocimiento 
válido es el 
científico
Parte de hipótesis 
teóricas
Debe ser 
contrastado con 
datos reales
El procedimiento de 
contraste es el 
experimento
La hipótesis 
demostrada se 
convierte en ley
Las ideas no demostrables
mediante experimentos quedan
fuera del ámbito científico
A. Comte (1798-1857), creador del 
Positivismo y la Sociología
4. El estatuto científico de la Arqueología
4. El estatuto científico de la Arqueología
CIENCIA
Construcción de conocimiento racional
Objeto y metodología propios
NIVEL TEÓRICO
Corrientes de pensamiento
Conceptos globales sobre 
contenidos, objetivos y 
métodos
NIVEL PRÁCTICO
Campos de aplicación
Técnicas de trabajo
TEORÍA
Modelos de 
interpretación
MÉTODO
Formas de razonamiento 
Procedimientos de 
trabajo
TÉCNICA
Sistemas de recogida, 
registro y tratamiento de 
datos
4. El estatuto científico de la Arqueología
DEFINICIONES DE CIENCIA: LA VERSIÓN POSTMODERNA
 El modelo clásico de ciencia entra en crisis y es revisado (dificultad de las
ciencias puras para someter a experimento algunas hipótesis, aceptación del
principio de indeterminación, etc.).
 Se concibe la Ciencia como episteme, incluyendo los conceptos, tipo de
problemas y mecanismos de solución unánimemente aceptados como
paradigma científico en un determinado contexto histórico y cultural que puede
eventualmente cambiar (“revolución científica”)
 Ya no se aspira a conocer “verdades irrefutables”, sino a a elegir la mejor
entre varias hipótesis posibles contrastándolas con los datos empíricos y la
propia experiencia del investigador
 El investigador es el que plantea las preguntas, elige los experimentos,
analiza los datos y realiza las conclusiones.
 Esta forma de entender la Ciencia incluye la Historia, la Arqueología y casi
cualquier otra actividad intelectual
5. Arqueología e Historia: objetivo, teoría y métodos
CIENCIA, HISTORIA, ARQUEOLOGÍA
 No se puede negar a la Historia (y a la Arqueología) el carácter de ciencia:
posee un objeto universal, "el pasado del ser humano en su dimensión de
animal social", y un método que incluye la formulación y contrastación de
hipótesis, apoyándose precisamente en el carácter material de muchos de sus
documentos (técnica).
 Esta postura implica partir de un concepto lo más amplio posible de la
Historia, como proceso único que engloba todo lo que le ha sucedido a la
Humanidad desde sus orígenes hasta la actualidad; y como ciencia que lo
estudia con todos los instrumentos a su alcance.
 Con ese planteamiento se descarta que la Arqueología sea una ciencia
independiente. Su objeto de conocimiento es el mismo que el de la Historia,
ese pasado del ser humano en sociedad que se prolonga también en el
presente.
5. Arqueología e Historia: objetivo, teoría y métodos
CIENCIA
Construcción de conocimiento racional
Objeto y metodología propios
NIVEL TEÓRICO
Corrientes de pensamiento
Conceptos globales sobre 
contenidos, objetivos y 
métodos
NIVEL PRÁCTICO
Campos de aplicación
Técnicas de trabajo
TEORÍA
Modelos de 
interpretación
MÉTODO
Formas de razonamiento 
Procedimientos de trabajo
ARQUEOLOGÍA
TÉCNICA
Sistemas de recogida, 
registro y tratamiento 
de datos
HISTORIA
5. Arqueología e Historia: objetivo, teoría y métodos
Bases 
metodológicas
Análisis 
espacial
Estratigrafía Tipología
FUNDAMENTOS DEL MÉTODO ARQUEOLÓGICO
La cuenca mediterránea entendida como centro del 
mundo
El “Creciente Fértil”, 
origen de las innovaciones que permiten el progreso 
según la interpretación difusionista
Eurocentrismo y difusionismo
La Era Cristiana se acepta como referencia 
cronológica a escala mundial
6. El tiempo histórico
La periodización tradicional de la Historia
6. El tiempo histórico
El historiador francés F. Braudel propuso en los años 60 una
nueva consideración del tiempo histórico basada en tres ritmos
diferentes:
 Larga duración o estructura: fenómenos a largo plazo que
marcan las grandes tendencias de la Historia y cambian
lentamente
 Media duración o coyuntura: proceso histórico relativamente
corto con sucesión de acontecimientos
 Corta duración o acontecimiento: cada uno de los hechos
puntuales
F. Braudel (1902-1985)
Los que mejor documenta la 
Arqueología son los fenómenos de 
larga y media duración
6. El tiempo histórico
LOS RITMOS DEL TIEMPO HISTÓRICO