el-bosque-encantado

Vista previa del material en texto

LECTURAS DE ATLÁNTIDA
PRIMER CICLO
 El 
bosque
 encantado
 El 
bosque
 encantado
 El 
bosque
 encantado
 El 
bosque
 encantado
Ilustración: Elena Sánchez.
1
CREACIÓN ORIGINAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 
ATLÁNTIDA
EL BOSQUE ENCANTADO, LECTURAS DE ATLÁNTIDA, PRIMER CICLO, fue realizado 
por el PROYECTO EDUCACCÍON, en coordinación con la Dirección Departamental 
de Educación de Atlántida, y las direcciones distritales de educación de La Ceiba 
y La Masica.
© USAID
D.R. © SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, DE LA REPÚBLICA DE HONDURAS
ISBN: 978-99926-34-93-6
Conceptualización: EDUCACCIÓN
AUTORÍA:
Glendy Maricela Carmona, Rodolfo Samuel Mejía, Johana Membreño, Cristian 
Eduardo Castro, Ritzy Mabel Mencía, Perla Leonela Vásquez, Sherli Daniela 
Colindres, Rodolfo Samuel Mejía, Abigail Aguilar Palma, Josué Martínez Martínez, 
Cindy Paola Gonzáles Santamaría, Allan Joel Méndez, Fernanda Muñoz, Maikol 
Mario López, Alexandra Marcela Romero, Sherlin Oriana Padilla, Linsy Amareli 
Díaz, Nansy Colíndres, Jorge Luis Amaya, Alex Santa María Salgado, Olvin Uriel 
Medrano, Litzy Anay Maldonado, Mirna Marleni Chinchilla, Dulce María Escobar.
ILUSTRACIÓN:
Niños y niñas de sexto grado de la Escuela Atenea, La Ceiba 2014.
MEDIACIÓN:
Marlyn Grisel Mendoza, Jeny Cruz, Bessy Aguilar, Claritza Ávila, Jorge Omar 
Rodríguez, Sherli Daniela Colíndres, Luny Mireya Hernández, Lesly Leiva, Nilcer 
Oliva, Rodolfo Samuel Mejía, Dolores M. Reyes, Craritza Ávila Salgado, Bitya 
Dubón, Jenny Cruz, Silvia Ester Pineda, Xochilth Torres, Fermín Suazo, Sinia Ester 
Pineda, Besy Lamar Aguilar, Dolores Margarita Reyes, Mirna Marleni Chinchilla, 
Jenny Mireya Hernández.
Edición: Jorge Martínez Mejía
Primera edición, 2014
Hecho en Honduras
Se permite la reproducción total o parcial de esta producción solo para fines educativos, 
por medios electrónicos, mecánicos, fotostáticos, por registro u otros métodos, siempre 
y cuando se respete la integridad de la misma, así como los créditos aquí registrados, 
mediante solicitud expresa y por escrito ante los editores. Se prohíbe su reproducción con 
fines lucrativos. 
2
A MANERA DE PRESENTACIÓN
EL BOSQUE ENCANTADO
El presente libro es el resultado de un proceso profundo de mediación 
pedagógica y literaria de dos colecciones de textos de una experiencia 
realizada en las escuelas República de Japón y Dionisio de Herrera, en 
La Ceiba y San Juan Pueblo, La Masica, en el departamento de Atlántida; 
llamada Pequeños escritores. El producto original de los niños y niñas 
fue finalmente depurado, afinado y convertido en asombrosas piezas de 
lectura. 
Cada una representa la fantasía, la imaginación creativa de los niños y niñas 
de Atlántida, sus vivencias, su experiencia lúdica; en fin, una colección que 
nos enorgullece poner en las manos de los niños y niñas del primer ciclo 
escolar en el departamento de Atlántida.
Los textos fueron ilustrados por los niños y niñas de la Escuela Atenea, de 
la ciudad de La Ceiba; una complementación armoniosa que por sí misma 
habla del talento, la creatividad y el buen gusto de nuestros niños y niñas.
La presente colección confirma la capacidad de construcción creativa de 
nuestros niños y niñas; la experiencia profesional de nuestros y nuestras 
docentes, que constituyen recursos claves de nuestras comunidades para 
el desarrollo de las competencias intelectuales de nuestra niñez.
Conscientes de la calidad de los textos creados en este proceso, textos 
imaginativos con buen sentido del humor, variados y sugerentes que 
muestran de manera espontánea la cultura del Caribe de Honduras; 
estamos seguros de que serán de mucho provecho para nuestros y nuestras 
estudiantes en cada municipio a donde sean recibidos.
Recomendamos la lectura de EL BOSQUE ENCANTADO, porque despertará 
en nuestra niñez el interés por la lectura.
3
A LOS MAESTROS, MAESTRAS Y ESTUDIANTES
Uno de los conocimientos más valiosos con que contamos, es que para 
aprender hay que leer. Los libros son las puertas al conocimiento y no 
podemos abrirlas si no sabemos leer. Los libros nos llevan a mundos de 
imaginación mientras satisfacen nuestra curiosidad natural, nuestro deseo 
de aprender.
Lo primero es aprender a leer, y solo se puede lograr leyendo. Solo la 
lectura permanente nos convierte en buenas y buenos lectores, por eso 
hay que leer todos los días. 
Esta colección de textos escritos por los niños y niñas del departamento 
de Atlántida está llena de fantasía e imaginación, por eso creemos que 
despertará un gusto especial por la lectura, y logrará divertir a las y los 
estudiantes y a los maestros y maestras.
Fueron hechos para ser compartidos por las y los estudiantes, la familia y 
los maestros y maestras. Debemos hacer de la lectura una empresa común 
hasta que las niñas y niños logren una lectura fluida y comprensiva, con 
la dicción adecuada, de esa manera lograremos mejores rendimientos 
académicos.
Docentes de español han recomendado que las y los estudiantes 
propongan actividades para fomentar la lectura con este libro, que se 
realicen actividades no solo en el aula, sino en el patio de la escuela y en la 
casa. Por ello es recomendable crear un programa de lectura que funcione 
periódicamente, de manera semanal y mensual. Que se organicen las niñas 
y niños lectores y se realicen lecturas propuestas por ellos, que compartan 
sus experiencias de lectura en la casa y en la escuela y que siempre se 
comente lo que se haya leído.
¡DISFRUTEN UNA CREACIÓN MARAVILLOSA!
4
RECOMENDACIONES PARA LEER EN FAMILIA
La lectura en familia es la más recomendable porque en la convivencia 
podemos compartir dudas, sugerir ideas y solucionar dificultades.
Algunas recomendaciones para la lectura en la familia son las siguientes:
• Definir una hora en el día y un espacio en la casa para leer.
• El lugar debe ser cómodo y estar iluminado.
• Seleccionar juntos o juntas el texto que se va a leer.
• A las niñas y niños pequeños hay que señalarles con el dedo las palabras 
mientras se leen esto les servirá para relacionar lo escrito con lo que oyen. 
• Siempre hay que explorar el título, haciendo que la niña o niño lector 
participe intentando anticiparse al contenido del texto.
• También hay que explorar lo que observan en las imágenes haciendo 
preguntas sobre qué ven y a qué se refiere.
• Interrogarlos(as) cada vez que sea necesario para saber lo que imaginan 
sucederá a continuación.
• Solicitarles que cambien el final de un cuento o relato si lo desean.
• Al final de la lectura, preguntar sobre qué se leyó, a qué se refirió el texto, 
qué opina de él, si les gustó, entre otros.
¡LEER EN FAMILIA ES UNA GRAN IDEA!
5
ÍNDICE
El niño bondadoso ......................................................10
El niño que quería volar .............................................11
El caballo saltarín ........................................................12
Mi gato Fiu Fiu ..............................................................13
El oso y los viajeros ......................................................13
El oso y su casa............................................................15
La ciudad de la esperanza II .....................................17
Mariposa agradecida ................................................18
El niño y su caballo .....................................................19
El castillo de la reina y el rey ......................................21
Amistad verdadera ....................................................22
El niño, los animales y la lluvia ...................................23
El agradecimiento: un valor ......................................25
El sapo y el cerdo ........................................................26
El conejo blanco .........................................................27
El pueblo que se congeló ..........................................29
Las tres niñas perdidas en el bosque ........................31
El pájaro mentiroso .....................................................33
Lamariposa y el pajarito ...........................................35
6
Mi amigo quiere platicar en casa ............................37
El cerdito querido ........................................................38
Descubriendo la naturaleza ......................................39
El perro arrepentido ....................................................40
Rosa ..............................................................................41
La niña soñadora ........................................................43
Los estudiantes diligentes ..........................................45
Los cazadores del bosque encantado ....................47
La piedra ......................................................................49
La paloma y el pajarito ..............................................51
La ciudad de la esperanza .......................................52
El príncipe y la princesa .............................................53
Mi nuevo amigo ..........................................................55
Glosario ........................................................................56
7
Ilustración: Elena Sánchez.
8
 El 
bosque
 encantado
 El 
bosque
 encantado
9
EL NIÑO BONDADOSO
Un niño huérfano bañaba en un río. De pronto vio 
a un hombre que se ahogaba y acudió en su ayuda, 
luego de que lo rescatara, lo llevaron al hospital. 
El niño observó que aquel hombre lo miraba con 
insistencia. Cuando el pobre hombre se recuperó y 
salió del hospital, le confesó al niño que era su padre.
Idea de Zulmy Contreras.
Adaptación de Marlyn Grisel Mendoza.
Ilustración: El niño bondadoso, por Eder Espinal. 
10
EL NIÑO QUE QUERÍA VOLAR
Enrique era un niño que quería volar. Había 
buscado la ayuda de un águila, de un globo y de 
una cometa, pero no pudo volar.
Un día, jugando se encontró con un hada que le 
mostraba una varita mágica y le pidió ayuda. El hada 
agitó su varita mágica y desapareció. Al segundo 
día, Enrique conoció a Luis y se hicieron amigos. Luis 
lo llevó en un avión y se lanzaron en paracaídas.
¡Qué felices se sintieron!
Idea de Glendy Maricela Carmona.
Adaptación de Jeny Cruz.
Ilustración: El niño que quería volar, por Alejandra Michelle Méndez.
11
EL CABALLO SALTARÍN
Había una vez un caballo saltarín. Su dueño no 
lo podía llevar porque tiraba patadas y se enfurecía. 
La carrera ya iba a comenzar y el dueño miraba 
la pista del hipódromo, escuchaba las barras, los 
caballos corrían y los hombres gritaban animando a 
los jinetes. El caballo saltaba y saltaba y en un salto se 
rompió una pata. 
Cuando despertó, el veterinario le ponía una venda. 
Al regresar a la pista ganó la carrera.
Idea de Rodolfo Samuel Mejía.
Adaptación de Bessy Aguilar.
12
MI GATO FIU FIU
Cuando mi mamá me lleva a la casa de mi tía, 
mi gato Fiu-fiu corre y huele las flores de vainilla.
Al regresar, como tenemos mucho que caminar para 
comprar la leche, nos encontramos en la calle un 
chocolate de elefante. Trepado en la carreta, Fiu-fiu 
se lo come feliz.
Idea de Johana Membreño.
EL OSO Y LOS VIAJEROS
Una tarde los viajeros salieron de prisa.
En el camino se encontraron con un oso afanado 
buscando miel.
El oso los siguió, ellos corrieron; el oso se tropezó y no 
los pudo alcanzar. 
Con suerte los viajeros lograron seguir su viaje, pero 
yo no supe para dónde.
Idea de Cristian Eduardo Castro.
Adaptación de Claritza Ávila y Jorge Rodríguez.
13
Ilu
st
ra
ci
ón
: A
lb
er
to
 e
l o
so
 y
 lo
s v
ia
je
ro
s, 
po
r J
os
ep
h 
A
lb
er
to
 M
ar
tín
ez
.
14
EL OSO Y SU CASA
Había una vez un oso que vivía en un bosque, su 
casa estaba dentro de la corteza de un árbol.
Un día llegó un grupo de osos a quitarle su casa. Le 
dijeron que se fuera de ahí y el oso les dijo “No puedo 
irme de mi casa”. Pero las amenazas fueron tantas 
que finalmente tuvo que buscar otro lugar.
En el nuevo lugar donde vivió por mucho tiempo se 
enamoró de su vecina Flor, tuvieron tres hijos: Jugueteo, 
Dormilona y Mariposa. Eran muy trabajadores, 
simpáticos y les gustaba escribir cuentos. Cultivaban 
hortalizas y compartían con todos los animales del 
bosque.
Idea de Perla Leonela Vásquez.
Adaptación de Jorge Omar Rodríguez.
15
Ilu
st
ra
ci
ón
: 
La
 c
iu
d
ad
 d
e 
la
 e
sp
er
an
za
, p
or
 E
ric
k 
Jo
su
é 
Pa
la
ci
os
.
16
LA CIUDAD DE LA ESPERANZA II
En una ciudad muy poblada vivía una niña 
muy orgullosa de vivir en un lugar sin delincuencia, ni 
muertes.
Los maestros y los trabajadores eran bien pagados, 
a los pobladores se les respetaban sus derechos; día 
a día su vida era mejor y tenían la esperanza en Dios 
de que el gobierno nunca los abandonaría y vivirían 
siempre en un paraíso sin culpa alguna.
Idea de Ritzy Mabel Mencía.
Adaptación de Luny Mireya Hernández.
17
MARIPOSA AGRADECIDA
—Hermoso —respondió Dios—, al ver el frondoso arbolito 
recién creado. 
—Gracias —dijo volando la mariposa—. Estaba agradecida 
porque el arbolito había sido creado especialmente 
para su familia.
—Estoy feliz —dijo Dios—; viéndote con tu familia en la 
naturaleza. Nos volveremos a ver. 
—Cuéntame ¿qué haces? —dijo la mariposa—. Pero Dios 
ya se había marchado. 
—¡Oh! se ha ido —dijo la mariposa. —Vámonos a casa, 
—dijo a sus tres maripositas hijas.
Idea de Joselyn.
Adaptación de Lesly Leiva.
Ilustración: Las mariposas de colores, por Elvin Fernando Figueroa.
18
EL NIÑO Y SU CABALLO
Un niño era muy enojado y tenía un caballo. Era tan 
enojado que refunfuñaba horas antes de calmarse.
Solo era feliz cuando montaba su caballo, se sentía libre y 
muy alegre. Corría en él y saltaba barreras. 
Un día salió en su caballo a toda velocidad y no se dio cuenta 
que había un cazador apuntando y listo para disparar con su 
escopeta y cuando este disparó el caballo se asustó y saltó 
tan alto que ambos cayeron al suelo. El niño se rompió un 
brazo y el caballo se dobló el cuello y se rompió una pata. 
Ambos fueron atendidos. El niño fue a dar al hospital y el 
caballo al veterinario. 
Después de un tiempo ambos se curaron y volvieron a jugar 
en el campo, pero ya no a correr velozmente, y aunque no 
volvieron a ganar trofeos, el niño se convirtió en un niño alegre 
y feliz.
Rodolfo Samuel Mejía.
Ilustración: El niño y su caballo, por Nayeli Dolmo.
19
Ilu
st
ra
ci
ón
: 
El
 c
as
til
lo
 d
e 
la
 re
in
a 
y 
el
 re
y,
 p
or
 A
nd
re
a 
Re
gi
no
 R
uí
z.
20
EL CASTILLO DE LA REINA Y EL REY
En un castillo muy antiguo en que vivían un rey 
y una reina, celebraban una fiesta en honor a su hijo 
que estaba por nacer.
También en el mismo pueblo vivía una mujer que 
tramaba secuestrar a la Reina y a la criatura por 
nacer. Uno de los súbditos alertó al Rey al descubrir lo 
que tramaba aquella mujer. 
El Rey, preocupado, se reunió con los magos para 
que hicieran un conjuro, una poción mágica para 
que aquella mujer se hiciera buena y abandonara 
su plan. Los magos hicieron lo que el Rey les pidió y 
de inmediato fueron a buscar a aquella mujer. La 
encontraron y la hicieron tomar la poción.
De pronto aquella mujer se volvió muy tierna y 
bondadosa y su rostro mostraba un encantador 
gesto de paz. Finalmente todos celebraron felices el 
nacimiento del hijo del Rey.
 Idea de los niños de cuarto grado,
escuela República de Japón,
La Ceiba, Atlántida.
Adaptación de Nilcer Oliva.
21
AMISTAD VERDADERA
Un sapo y una rana tenían una bonita amistad, 
se visitaban todos los días. Aunque estuviera lloviendo, 
se sentaban a platicar de lo que habían vivido en su 
juventud y se despedían muy alegres.
Pasó el tiempo y no volvieron a visitarse. De pronto el 
sapo preguntó por su amiga la rana y le contaron que 
había fallecido. El sapo se puso muy triste y perdió el 
interés de vivir.
A ambos los sepultaron en el mismo lugar y sus 
familiares siempre van a visitarlos y les llevan flores. 
Idea de Yuvisna Milady Medina Fletes.
Adaptación de Dolores M. Reyes.
22
EL NIÑO, LOS ANIMALES Y LA LLUVIA
Un niñosalió de su casa muy alegre. En el río el 
agua era como un espejo. Vio a una rana triste con 
la que se puso a jugar: 
—Sonríe ranita, sonríe —le decía—. En mi casa tengo 
una bañera ¿Quieres ir a jugar? 
Llovía mucho y el camino estaba lleno de charcos 
rojos. Se encontraron con una tortuga a la que 
también invitaron a la casa. De pronto saltó un 
chancho corriendo alegremente bajo la lluvia.
Cuando iban llegando a la casa el niño dijo:
—¡Cuidado ranita! es un cocodrilo, ja ja ja, pero es 
de juguete, de los muchos que tengo.
La lluvia cesó, la casa era amplia para jugar 
cómodamente. Y así pasaron jugando todos los días.
Idea de Abigail Aguilar Palma.
23
Ilu
st
ra
ci
ón
: E
l a
gr
ad
ec
im
ie
nt
o 
un
 v
al
or
, p
or
 D
an
ie
l A
nt
on
io
 M
ej
ía
.
24
EL AGRADECIMIENTO: UN VALOR
Trabajando hasta caer la tarde había estado 
Ciro, una hormiguita muy trabajadora. Acarreaba 
hojitas de limón desde su casa hasta el campo; a lo 
lejos se veía una inmensa nube negra, presagiando 
un aguacero.
Ciro tenía que cruzar un arroyo para llegar a su casa, 
para la hormiguita era un enorme río. Miró que algo 
se movía en la orilla mientras pensaba —¿Cómo voy 
a hacer para cruzar? 
En eso descubrió a la nutria, corrió hasta ella y le 
preguntó: 
—Nutria, ¿Cómo estás? ¿Qué hacés aquí? 
—Te ofrezco mi ayuda, Ciro… —dijo la nutria—. Y lo 
llevó al otro lado del arroyo. Al llegar le dijo: 
—Para eso somos los amigos.
—Gracias, nutria… —dijo Ciro…— y siguió su camino 
apresurado.
Idea de los niños de quinto grado,
escuela República de Japón,
La Ceiba, Atlántida.
Adaptación de Bitya Dubón.
25
EL SAPO Y EL CERDO
Una vez un cerdo y una rana caminaban juntos 
hacia la escuela; cuando iban por el camino, la rana 
comenzó a molestar al cerdo con una rama. 
Al cerdo no le gustó eso para nada y sacó la pelota 
que siempre llevaba y se la lanzó a la rana. 
El pelotazo molestó tanto a la rana que se infló como 
una pelota. 
Al llegar a la escuela, la rana le dijo a la maestra lo 
que el cerdo le hizo; y hasta mentiras le dijo: Que 
el cerdo le había echado veneno y por eso se infló 
tanto, pero que no explotó porque el veneno estaba 
vencido.
Idea de Josué Martínez Martínez.
Adaptación de Craritza Ávila Salgado.
Ilustración: El sapo y el cerdo, por Avany Jared Romero Vásquez.
26
EL CONEJO BLANCO
En el campo vivía un conejo blanco al que le 
gustaba saltar muros y recoger verduras en medio de 
la hierba. Cuando está en el bosque se siente muy 
alegre. Un día llevó una lista de verduras que quería 
recoger, no debían faltar las zanahorias.
Cuando estaba leyendo su lista, apareció una linda 
mariposa. La invitó a conocer su casa y fueron juntos 
al mercado. Todos los días salían al parque a buscar 
amigos para compartir sus aventuras en el campo.
Idea de Cindy Paola Gonzales Santamaría.
Adaptación de Jennny Cruz.
Ilustración: El conejo blanco, por Nicolle Munguía.
27
Ilu
st
ra
ci
ón
: 
El
 p
ue
bl
o 
qu
e 
se
 c
on
ge
ló
 p
or
 K
at
he
rin
e 
Yo
rle
ni
 S
an
to
s.
28
EL PUEBLO QUE SE CONGELÓ
En una ciudad llamada La Esperanza hacía un 
frío intenso, tanto, que un día, en el castillo del rey 
todo estaba congelado, excepto el rey y uno de sus 
magos.
Entonces llamaron a una mujer sabia para que 
averiguara en qué consistía aquel hechizo. Ella 
explicó que en el pueblo de Siguatepeque, un 
pueblo de mujeres, una sabia había desviado el frío 
para proteger a su gente. 
El rey pidió consejo a sus magos y estos le dijeron que 
había que organizar una fiesta, una celebración con 
baile y que se invitara al pueblo de las mujeres
El consejo del rey organizó el banquete, se invitaron a 
todos los pueblos cercanos y al pueblo de las mujeres 
conocido como Siguatepeque. Poco a poco, el 
castillo comenzó a descongelarse y todo volvió a la 
normalidad. 
En sus palabras, el rey agradeció a todos por su 
compañía y les dijo que compartir era el secreto para 
mantener viva la amistad.
Idea de los alumnos de cuarto grado A,
Escuela Dionisio de Herrera, 
San Juan Pueblo, La Masica, Atlántida.
Adaptación de Silvia Ester Pineda.
29
Ilu
st
ra
ci
ón
: 
La
s t
re
s n
iñ
as
 p
er
d
id
as
 e
n 
el
 b
os
qu
e,
 p
or
 K
at
ia
 M
el
isa
 R
od
ríg
ue
z.
30
LAS TRES NIÑAS PERDIDAS EN EL BOSQUE
Tres niñas se encontraron en el parque, muy 
contentas de verse después de tanto tiempo que 
decidieron caminar y platicar un poco.
Caminaron y caminaron y cuando se dieron cuenta 
ya estaban perdidas.
Trataron de regresar por el mismo camino por el 
que habían venido, pero solo lograban caminar en 
círculos, siempre llegaban al mismo lugar. Ya se hacía 
de noche y su desesperación aumentaba y el ruido 
del viento y el roce de las ramas de los árboles les 
producía mucho miedo.
Los pájaros y los monos del parque parecían asustados 
y las tres niñas se abrazaban y temblaban de miedo. 
Así se quedaron dormidas.
Al amanecer, cuando despertaron, se dieron cuenta 
que estaban en el mismo lugar donde se encontraron, 
y les dio mucha risa, desde entonces es su lugar de 
encuentro.
Idea de Allan Joel Méndez.
31
Ilu
st
ra
ci
ón
: E
l p
áj
ar
o 
m
en
tir
os
o,
 p
or
 E
ric
k 
Jo
su
é 
Pa
la
ci
os
.
32
EL PÁJARO MENTIROSO
Cuando todos los ancianos murieron, él fue, 
arrepentido, a pedir perdón, pero era tarde, el daño 
estaba hecho. Sus amigos murieron de tristeza al no 
saber de sus seres queridos, y a la vez muy resentidos 
con su amigo Facundo; por haber jugado con sus 
sentimientos.
Todo comenzó el día en que el pájaro Facundo 
consiguió trabajo de cartero en un pueblo donde los 
ancianos no podían leer, y él era el único que leía las 
cartas. 
Un día, leyó una carta que decía que el hijo de una 
señora había muerto; pero él, para no causarle una 
pena, le dijo que su hijo estaba muy bien; y así, a 
muchas cartas más, les cambiaba el sentido.
Cierto día descubrieron la verdad y Facundo perdió 
su confianza para siempre.
Idea de Fernanda Muñoz.
Adaptación de Xochilth Torres.
33
Ilu
st
ra
ci
ón
: 
La
 m
ar
ip
os
a 
y 
el
 p
aj
ar
ito
, p
or
 N
ic
ol
 A
le
xa
nd
ra
 B
ec
ke
r.
34
LA MARIPOSA Y EL PAJARITO
Llegó a vivir a un bosque una mariposa. Se sentía 
sola en ese lugar, volaba para encontrar un amigo. 
Un día, apareció un pajarito, de bellas plumas, y sin 
más le preguntó:
—¿Por qué estás tan sola?
—Me llamo Preciosa, y no tengo amigos, —dijo la 
mariposa un poco apenada.
—Desde hoy ya nunca más estarás sola, bienvenida 
al bosque de la felicidad, —dijo el pajarito muy alegre. 
Te presentaré a mis amigos. 
Y ya por la tarde hicieron una gran fiesta de bienvenida 
para la alegre mariposita.
Idea de Maikol Mario López.
Adaptación de Marlyn Grisel Mendoza.
35
Ilustración: Mi amigo quiere platicar en casa, por Sandra Elizabeth Zúniga.
36
MI AMIGO QUIERE PLATICAR EN CASA
Se escuchó decir, “hay que soltar el perro flaco 
para que pueda vivir”… Se trataba de un perrito 
que era vago. Un día en la calle, como andaba todo 
sucio y revolcado, le gritaron “perro callejero” y le 
tiraron una pedrada. 
Otro perro muy limpio y bien acicalado que pasaba 
por ahí y lo miró le dijo que “por sucio lo trataban 
mal”, que a él no le hacían daño porque andaba 
limpio, perfumado y con collar.
—¿Quieres estar limpio y ser mi amigo? —le preguntó 
el otro perro. 
—Sí, contestó el perrito.
Cuando ya iba camino a casa del perro limpio, dijo 
el perrito sucio: 
—Oye, en tu casa quiero comer y platicar contigo.
Idea de Yimi Alexander.
Adaptación de Fermín Suazo.
37
EL CERDITO QUERIDO
Un granjero muy trabajador cuidaba muchos animales 
en una granja. Entre ellos había un cerdito, cariñoso y 
obediente, al que el granjero quería mucho.
Estaba contento con todos los animales, pero este cerdito 
era especial. Un día salieron de paseo todos los animales, 
acompañados por el granjero. De pronto comenzó a llover 
muy fuerte y todos los animales corrieron a buscar refugio. El 
cerdito, maravillado por los fabulososcolores de las flores del 
campo, no se dio cuenta que se quedaba solo bajo la lluvia.
Cuando regresó a casa venía resfriado. El granjero, muy 
preocupado, casi no durmió esa noche, cuidando al cerdito.
Pero al siguiente día ya estaba mejor de salud y prometió no 
ser tan despistado.
Idea de Sherlin Oriana Padilla.
Adaptación de Jenny Cruz.
Ilustración: El cerdido querido, por Sloan Nicole Mejía.
38
DESCUBRIENDO LA NATURALEZA
Kenso jugaba y corría por el jardín de su casa y en la 
escuela. Le gustaba contemplar la naturaleza y cuando 
el aire rozaba su rostro.
Una tarde que jugaba en el patio de su casa, una 
mariposa se posó en su brazo, y se quedó quieta, 
temblando. Cuando Kenso miró asombrado la belleza de 
su nueva amiga, llegó pronto a mostrársela a su mamá.
Día tras día, la mariposa llegaba al patio de la casa y 
jugaba con Kenso, a esconderse detrás de los arbustos, 
y a correr y curiosear las maravillas de la naturaleza. De 
esa manera descubrieron nuevos y curiosos mundos de 
colores en hojas, flores, insectos y cortezas.
Ideas de Alexandra Marcela Romero.
Adaptación de Nilcer Oliva.
 Ilustración: Rosa, por Humberta Alvarado.
39
EL PERRO ARREPENTIDO
Un día un perro corrió tras un ratón para 
comérselo, en el patio de un furioso vecino. Gruñendo 
del hambre lo chundió en un charco y al caer, el ratón 
peló los dientes y el perro se asustó. El perro dejó de 
pelear, sacó al ratón y se fueron a limpiar al río. El 
perro después le regaló un pedazo de queso al ratón 
y se hicieron amigos.
Sherli Daniela Colíndres.
40
ROSA
Rosa era la mariposa más hermosa de todo el 
prado, con alas brillantes de lindos diseños. Era muy 
simpática, colaboradora y amistosa. Pero algunos 
animalitos estaban celosos de su simpatía.
La maltrataban, le causaban tristeza porque la 
ofendían sin razón ni motivo. Rosa tuvo que abandonar 
el prado. Tarde se dieron cuenta las otras mariposas 
de lo importante que era Rosa en sus vidas y salieron 
a buscarla.
Comprendieron que lo bello de Rosa no eran sus alas, 
ni el color, sino su vuelo alegre, su compañía en el 
prado.
La encontraron y se disculparon con ella, y la trajeron 
de regreso al hermoso prado donde cada mañana 
juegan bajo el sol.
Idea de Linsy Amareli Díaz.
Adaptación de Xochilth Torres.
41
Ilustración: La niña soñadora, por Sandra Ávila.
42
LA NIÑA SOÑADORA
Una niña que siempre había sido castigada 
injustamente, soñaba un día ser alguien importante. 
Un día, en un sueño le preguntó a Dios: 
—¿Por qué nadie me quiere? ¿Por qué no soy 
importante para nadie?—Dios la escuchó y le 
respondió: 
—Eres especial porque eres obediente y buena. 
Ayuda a los demás y demuestra lo que sabes.
La niña despertó y recordó que había tenido ese 
sueño. A cada persona que encontraba y necesitaba 
una ayuda, le ayudaba; también mostraba que era 
una alumna aplicada y responsable con sus tareas 
en la escuela y en la casa.
Poco tiempo bastó para que en el pueblo comenzara 
a correr el rumor de que había una niña especial, 
extraordinaria, inteligente, aplicada y bondadosa.
Y nunca más se supo que la castigaran.
Idea de Nansy Colíndres.
43
Ilu
st
ra
ci
ón
: 
Lo
s e
st
ud
ia
nt
es
 d
ilig
en
te
s, 
po
r F
av
el
a 
V
el
ás
qu
ez
.
44
LOS ESTUDIANTES DILIGENTES
Se trataba de los estudiantes de Cuarto Grado 
de la escuela Cristóbal Colón. Siempre hacían sus 
tareas, se levantaban temprano a realizar sus deberes, 
podían expresar bien lo que pensaban y sentían.
Les fascinaba ver televisión, programas de ciencia e 
historia; eran curiosos investigadores.
Limpios y ordenados, siempre esperaban ser 
premiados por sus magníficas calificaciones, por su 
afán de colaboración, por el que ponían en todas 
sus cosas.
Un día les preguntaron a sus padres: 
—¿Por qué, a pesar de ser excelentes en todo, nunca 
recibimos un premio?
Y los padres respondieron: 
—Porque todo lo que hacen con excelencia es para 
su propio bien. Los regalos que siempre les damos, es 
porque los amamos.
Entonces los niños entendieron que la recompensa 
de hacer las cosas bien es ser mejores personas cada 
día.
Idea de Jorge Luis Amaya.
Adaptación de Sinia Ester Pineda.
45
Ilu
st
ra
ci
ón
: 
Lo
s c
az
ad
or
es
 d
el
 b
os
qu
e 
en
ca
nt
ad
o,
 p
or
 Á
ng
el
 E
m
an
ue
l C
or
té
s.
46
LOS CAZADORES DEL BOSQUE ENCANTADO
Un día en Minas de Oro, un grupo de cazadores 
se ponía de acuerdo para ir al bosque encantado. 
Mientras hablaban, unos pájaros picoteaban las 
frutas. Para llegar al bosque encantado tenían que 
cruzar un río de oro y salir muy de madrugada. Al llegar 
instalaron su tienda de campaña e inspeccionaron el 
lugar.
Al anochecer se escuchaban extraños cantos de 
animales nocturnos y rugidos lejanos.
Cuando los cazadores exploraban el bosque con sus 
armas, dos pajaritos comentaban: 
—¿Por qué cazan a los animales si son amigables?
Las frutas brillaban en las matas, los felinos vigilaban 
a sus presas, los pajarillos cantaban y las hojas se 
mecían en los árboles.
Los cazadores se quedaron callados y quietos por un 
momento al contemplar aquel hermoso misterio de 
la naturaleza.
De pronto, como por sorpresa se quedaron viendo 
uno a otro y decidieron regresar al pueblo, decididos 
a no tocar ni destruir nada de aquello.
Idea de Alex Santa María Salgado.
Adaptación de Besy Lamar Aguilar y
Dolores Margarita Reyes.
47
Ilu
st
ra
ci
ón
: 
La
 p
ie
d
ra
, p
or
 J
os
ep
h 
A
lb
er
to
 M
ej
ía
.
48
LA PIEDRA
En un pueblo de Santa Bárbara, un campesino 
pobre fue a ver a un terrateniente rico. 
Como tenía una dificultad, le pidió ayuda, pero 
el hombre rico se molestó tanto que mandó a sus 
guardias a que lo echaran de la casa…luego, 
saliendo al patio, le lanzó una piedra. 
El campesino recogió la piedra y la guardó, con gran 
resentimiento.
Con el tiempo se descubrió que el hombre rico era 
culpable de un crimen, lo despojaron de sus bienes y 
fue a dar a la cárcel.
El día que era llevado a prisión, el campesino iba por 
el mismo camino, aún traía la piedra en un bolsillo. Al 
ver al hombre que llevaban metió su mano a la bolsa 
y sacó la piedra. Ya iba a lanzársela, pero se detuvo 
y la dejó caer al suelo.
—No merece mi lástima, dijo, y siguió su camino.
Idea de Mirna Marleni Chinchilla.
49
Ilu
st
ra
ci
ón
: 
La
 p
al
om
a 
y 
el
 p
áj
ar
o,
 p
or
 A
nt
on
y 
Ra
m
os
.
50
LA PALOMA Y EL PAJARITO
Florinda era una palomita recién nacida que 
quería volar. Su amigo Celestino era un pajarito que 
la animaba a saltar del nido para que volara rápido. 
Un día el papá de Florinda la fue a buscar y no la 
encontró en el nido…y miró a Celestino escondido 
detrás de un matorral. —Sal de ahí —le dijo. —Eres el 
culpable si algo le llega a suceder a Florinda. ¿Dónde 
está? —lo interrogó.
Celestino asustado le dijo que ya podía volar y que 
estaba en un árbol, cerca del río. El papá de Florinda, 
muy molesto, lo llevó con él para que le mostrara el 
lugar. 
Cuando llegaron, Florinda soltó el vuelo para que la 
viera su papá y desde lo alto decía:
—Celestino, gracias por enseñarme a volar.
Idea de Litzy Anay Maldonado.
Adaptación de Fermín Suazo.
51
LA CIUDAD DE LA ESPERANZA
Una vez una niña quería vivir en el 
paraíso. Tenía la esperanza, la fe que así 
sería. 
Todo dependería de que la delincuencia 
desapareciera, el gobierno devolviera los 
derechos a los trabajadores, a los maestros; 
en fin, que todo volviera a la normalidad.
De esa manera se viviría en el paraíso tan 
anhelado.
Idea de Ritzy Mabel Mencía.
Adaptación de Marlyn Grisel Mendoza.
52
EL PRÍNCIPE Y LA PRINCESA
En un bosque, en las alturas de un inmenso árbol 
una princesa tenía su palacio en el que vivía rodeada 
de lobos.
Un día salió a pasear con sus lobos y un hombre que 
pasaba por ahí fue atacado por sus lobos que se 
le fueron encima. La princesa pidió a los lobos que 
no le hicieran daño. El hombre le dio las gracias y le 
comentó que estaba perdido. La princesa le dijo quepodía quedarse unos días en su palacio del árbol 
hasta que lograra ubicar el camino de regreso.
El hombre con el tiempo se convirtió en príncipe y se 
quedó por siempre a vivir con la princesa del árbol.
Todas las mañanas le llevaba serenata a la princesa 
y nunca se volvieron a separar.
Idea de Dulce María Escobar.
Adaptación de Jenny Mireya Hernández.
53
Ilu
st
ra
ci
ón
: 
M
i n
ue
vo
 a
m
ig
o,
 p
or
 K
er
ic
k 
O
m
ar
 S
an
to
s.
54
MI NUEVO AMIGO
Un grillo estaba en problemas, pues había 
perdido la voz. Visitó al doctor, y le recetó un jarabe 
para la garganta: —Para que recupere su dulce voz 
de guitarra —le dijo el doctor. Pero el desdichado 
grillo perdió el jarabe. Me pidió que lo ayudara a 
buscarlo y lo buscamos por todos lados, hasta que lo 
encontramos debajo de unas hojas.
Cuando yo enfermé, mi amigo grillo siempre me 
visitaba por la mañana, me pasaba papelitos para 
que le escribiera lo que me pasaba. Luego hacía 
gestos y muecas graciosas para que yo lo viera por 
la ventana y me sonriera. Así pasaron esos días. No le 
gustaba marcharse, desde la calle me miraba leer, 
luego se iba. Cuando los dos nos curamos, jugamos y 
nos divertimos mucho.
Idea de Olvin Uriel Medrano.
Adaptación de Xochilth Torres.
55
GLOSARIO
1. Hipódromo: Es un lugar apto para disputar carreras de caballos.
2. Chundió: Modismo de Honduras. Acción de hundir una cosa.
3. Súbdito:
Que está sujeto a la autoridad 
de un superior y está obligado a 
obedecerle. 
4. Refunfuñar:
Dar muestras de estar molesto 
gruñendo o haciendo ruidos con 
la boca.
5. Nutria:
Bellas criaturas que viven en el 
agua y en la tierra, parecidos a 
los castores.
6. Vago:
Se dice de la persona o animal 
que no le gusta hacer nada, 
perezoso o descuidado. 
56
57
EL BOSQUE ENCANTADO 
se terminó de imprimir en PUBLIGRÁFICAS, en el mes de 
diciembre de 2014, Tegucigalpa Honduras. 
Su tiraje consta de 3,390 ejemplares.
58
SI CREO Y LEO, ME RECREO
Que los niños y niñas creen sus propios libros, que lean, jueguen y se diviertan 
construyendo un mundo a la altura de su imaginación. Que quien mire las 
imágenes y sus palabras en cada uno de estos cuentos, relatos y poemas de la 
colección SI CREO Y LEO, ME RECREO, tenga una invitación, una puerta abierta al 
increíble y fantástico universo de la imaginación infantil hondureña.
El propósito de la colección SI CREO Y LEO, ME RECREO, es contribuir a fortalecer 
habilidades de lectura, que haya más libros en las escuelas de Honduras, más 
niños y niñas leyendo. Que la niña y el niño, en ese momento clave de la lectura, 
interrogue, reconozca su entorno, lo piense, lo invente y lo exprese; en fin, que 
se transforme en un buen lector, un estudiante sin limitaciones para entrar y 
salir de todos los mundos que ofrecen la escuela y la vida.
Codigo QR