las plantas-21

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Para finalizar es importante concluir que los conocimientos cotidianos que los 
estudiantes poseen sobre la diversidad de las plantas de su región están 
centrados principalmente en los usos, donde ellos identifican y clasifican con 
mayor facilidad a las plantas comestibles, seguido de las plantas que sirven 
para decorar, posterior a ello están las plantas que sirven para el trabajo y por 
último las plantas de uso medicinal, en cuanto a lo relacionado con la parte 
biológica, se encuentra evidencia que predominan algunas características 
principales que dan cuenta de lo diversas que son las plantas en cuanto a su 
color, forma, tamaño etc., además de ello los estudiantes optan por usar los 
contenidos curriculares enseñados sobre las plantas como las partes y 
funciones de las plantas para describir y dibujarlas. 
Pese a que el problema de investigación no está centrado en la formación 
docente, se incluye una conclusión al respecto, dado el propósito formativo del 
trabajo de grado. En este sentido, la experiencia construida durante la 
formación como licenciada en biología, fue un componente importante para el 
diseño y estructuración de esta propuesta de proyecto de aula, ya que al 
retomar elementos y actividades durante el ejercicio de sistematización se logró 
que la experiencia fuera más significativa, además de indagar sobre lo que los 
estudiantes sabían sobre las plantas se buscó un acercamiento reflexivo entre 
los participantes, la naturaleza y la biodiversidad. 
 
Para finalizar, se considera importante señalar la forma en que se estructura el 
presente trabajo de grado, inicialmente se encuentra la revisión de 
antecedentes, seguido del planteamiento del problema, objetivos tanto general 
como específicos, un marco contextual que describe el lugar donde se 
desarrolló esta propuesta, un marco teórico el cual consta de los referentes 
teóricos que conforman el presente trabajo de investigación, una parte 
metodológica que explica la forma en que se realizó toda la investigación, un 
apartado de resultados y análisis que dan cuenta de los hallazgo realizados, ya 
por último se encuentran las conclusiones finales que recogen toda la 
experiencia vivida y parte de los resultados, este trabajo de grado finaliza con 
los referentes bibliográficos revisados y que se tuvieron en cuenta, además de 
los anexos.