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SEGUIMIENTO E IMPACTO DE LOS EGRESADOS DE INGENIERÍA
ELÉCTRICA DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL EN EL MEDIO

JUAN DAVID DÍAZ NARANJO

INFORME FINAL DE PASANTÍA
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA ELÉCTRICA
BOGOTÁ D.C
2018
2

SEGUIMIENTO E IMPACTO DE LOS EGRESADOS DE INGENIERÍA
ELÉCTRICA DE LA UNIVERSIDAD DISTRITAL EN EL MEDIO

Trabajo de pasantia presentado como requisito para obtar por el titulo de:
INGENIERO ELÉCTRICO

Presentado por:
JUAN DAVID DÍAZ NARANJO
CÓDIGO: 20121007059

Director Interno:
PHD. ING. ADRIANA MARCELA VEGA ESCOBAR
Director Externo:
M.SC. ING. ALEXANDRA ABUCHAR PORRAS

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA ELÉCTRICA
BOGOTÁ D.C
2018
3

Contenido

1. Introducción ................................................................................................................ 8
2. Justificación ................................................................................................................ 9
3. Planteamiento del problema ................................................................................. 10
4. Objetivos .................................................................................................................... 11
4.1. General................................................................................................................. 11
4.2. Específicos. ........................................................................................................ 11
5. Marco Referencial .................................................................................................... 12
5.1. Desarrollo ............................................................................................................... 13
5.2. Insumos para el análisis ................................................................................. 17
5.2.1. Encuesta para egresados (2018) .............................................................. 17
5.2.2. Encuesta Egresados Ingeniería Eléctrica (2014) ................................... 18
5.2.3. Encuesta Autoevaluación 2017-I ............................................................... 18
5.2.4. Observatorio Laboral para la educación .................................................. 19
6. Análisis de Resultados .......................................................................................... 19
6.1. Académico .......................................................................................................... 20
6.2. Laboral ................................................................................................................. 22
6.3. Percepción .......................................................................................................... 28
6.4. Reconocimiento y logros ................................................................................ 30
6.5. Ingresos según nivel académico .................................................................. 31
6.5.1. Encuesta para Egresados (2018) ............................................................. 31
6.5.2. Observatorio laboral para la educación.................................................... 32
6.6. Ingresos según año de grado ........................................................................ 33
6.6.1. Encuesta para egresados (2018) .............................................................. 33
6.6.2. Observatorio laboral para la educación.................................................... 35
6.7. Empleabilidad según nivel académico........................................................ 36
6.8. Empleabilidad según año de grado ............................................................. 36
6.8.1. Encuesta para Egresados (2018) ............................................................. 36
6.8.2. Observatorio laboral para la educación.................................................... 38
7. Evaluación y cumplimiento de los objetivos ................................................... 39
7.1. Característica 36. Seguimiento de los egresados. .................................. 40
4

7.2. Característica 37. Impacto de los egresados en el medio social y
académico. .................................................................................................................... 42
8. Conclusiones ............................................................................................................ 47
9. Recomendaciones ................................................................................................... 48
10. Referencias............................................................................................................. 49
Anexos ................................................................................................................................ 50
Anexo 1. Encuesta para egresados (2018) ........................................................... 51
Anexo 2. Respuestas Encuesta para egresados (2018) .................................... 56
Anexo 3. Respuestas Encuestas para egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ............................................................................................................................... 66
Anexo 4. Respuestas Encuesta Acreditación 2017-I ......................................... 70
Anexo 5. Información Obtenida del Observatorio Laboral para la educación
.......................................................................................................................................... 73
Ingreso y tasa de cotización por programa ........................................................... 73
Ingreso y tasa de cotización por IES ...................................................................... 75
Anexo 6. Ingresos según nivel académico ........................................................... 81
Anexo 7. Ingresos según año de grado ................................................................. 83
Encuesta para egresados (2018) ............................................................................ 83
Observatorio laboral para la educación.................................................................. 84
Anexo 8. Empleabilidad según nivel académico ................................................ 85
Anexo 9. Empleabilidad según año de grado ...................................................... 86
Encuesta para Egresados (2018) ........................................................................... 86
Observatorio laboral para la educación.................................................................. 87

Lista de Tablas

Tabla 1 Número de Egresados por año ......................................................................... 12
Tabla 2 Número de respuestas por fecha ..................................................................... 15
Tabla 3 Respuestas por año de grado (2009 - 2013) .................................................. 15
Tabla 4 Respuestas por año de grado (2014 - 2018) .................................................. 15
Tabla 5 Participación de los egresados en las encuestas .......................................... 17
Tabla 6 Resumen Característica 36 Cuantitativo ......................................................... 45
Tabla 7 Resumen Característica 36 Cualitativo ........................................................... 46
Tabla 8 Resumen Característica 37 ............................................................................... 46
Tabla 9 Respuestas pregunta 5 Encuesta para egresados (2018) ........................... 56
Tabla 10 Respuestas pregunta 6 Encuesta para egresados (2018) ......................... 56
Tabla 11 Respuestas pregunta 7 Encuesta para egresados (2018) .........................56
Tabla 12 Respuestas pregunta 8 Encuesta para egresados (2018) ......................... 57
Tabla 13 Respuestas pregunta 9 Encuesta para egresados (2018) ......................... 57
Tabla 14 Respuestas pregunta 11 Encuesta para egresados (2018)....................... 57
Tabla 15 Respuestas pregunta 13 Encuesta para egresados (2018)....................... 57
Tabla 16 Respuestas pregunta 14 Encuesta para egresados (2018)....................... 58
Tabla 17 Respuestas pregunta 15 Encuesta para egresados (2018)....................... 58
Tabla 18 Respuestas pregunta 16 Encuesta para egresados (2018)....................... 58
Tabla 19 Respuestas pregunta 17 Encuesta para egresados (2018)....................... 59
Tabla 20 Respuestas pregunta 18 Encuesta para egresados (2018)....................... 59
Tabla 21 Respuestas pregunta 19 Encuesta para egresados (2018)....................... 59
Tabla 22 Respuestas pregunta 20 Encuesta para egresados (2018)....................... 60
Tabla 23 Respuestas pregunta 21 Encuesta para egresados (2018)....................... 60
Tabla 24 Respuestas pregunta 22 Encuesta para egresados (2018)....................... 62
Tabla 25 Respuestas pregunta 23 Encuesta para egresados (2018)....................... 62
Tabla 26 Respuestas pregunta 24 Encuesta para egresados (2018)....................... 62
Tabla 27 Respuestas pregunta 25 Encuesta para egresados (2018)....................... 63
Tabla 28 Respuestas pregunta 26 Encuesta para egresados (2018)....................... 63
Tabla 29 Respuestas pregunta 17 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 66
Tabla 30 Respuestas pregunta 31 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 66
Tabla 31 Respuestas pregunta 32 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 66
Tabla 32 Respuestas pregunta 35 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 67
Tabla 33 Respuestas pregunta 36 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 67
Tabla 34 Respuestas pregunta 40 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 67
6

Tabla 35 Respuestas pregunta 41 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 68
Tabla 36 Respuestas pregunta 50 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 68
Tabla 37 Respuestas pregunta 37 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 69
Tabla 38 Respuestas pregunta 57 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 69
Tabla 39 Respuestas pregunta 71 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 69
Tabla 40 Respuestas pregunta 1 Autoevaluación 2017-1 .......................................... 70
Tabla 41 Respuestas pregunta 2.1 Autoevaluación 2017-1 ....................................... 70
Tabla 42 Respuestas pregunta 2.2 Autoevaluación 2017-1 ....................................... 71
Tabla 43 Respuestas pregunta 2.3 Autoevaluación 2017-1 ....................................... 71
Tabla 44 Respuestas pregunta 2.4 Autoevaluación 2017-1 ....................................... 72
Tabla 45 Respuestas pregunta 2.5 Autoevaluación 2017-1 ....................................... 72
Tabla 46 Ingreso y tasa de cotización por programa, graduados 2009.................... 73
Tabla 47 Ingreso y tasa de cotización por programa, graduados 2010.................... 73
Tabla 48 Ingreso y tasa de cotización por programa, graduados 2011.................... 73
Tabla 49 Ingreso y tasa de cotización por programa, graduados 2012.................... 74
Tabla 50 Ingreso y tasa de cotización por programa, graduados 2013.................... 74
Tabla 51 Ingreso y tasa de cotización por programa, graduados 2014.................... 74
Tabla 52 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2009 ......................... 75
Tabla 53 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2010. ........................ 76
Tabla 54 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2011. ........................ 77
Tabla 55 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2012 ......................... 78
Tabla 56 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2013. ........................ 79
Tabla 57 Ingreso y tasa de cotización según IES, graduados 2014. ........................ 80
Tabla 58 Ingresos según nivel académico .................................................................... 81
Tabla 59 Ingresos según nivel académico (Porcentual) ............................................. 82
Tabla 60 Ingresos según año de grado.......................................................................... 83
Tabla 61 Ingresos según año de grado (Porcentual) ................................................... 84
Tabla 62 Ingresos recién graduados Ingeniería eléctrica a nivel nacional............... 84
Tabla 63 Ingresos recién graduados Ingeniería eléctrica Universidad Distrital....... 84
Tabla 64 Empleabilidad según nivel académico ........................................................... 85
Tabla 65 Empleabilidad según nivel académico (Porcentual) .................................... 85
Tabla 66 Empleabilidad según año de grado ................................................................ 86
Tabla 67 Empleabilidad según año de grado (Porcentual) ......................................... 87
Tabla 68 Tasa de cotizantes recién graduados de Ingeniería eléctrica a nivel
nacional ............................................................................................................................... 87
Tabla 69 Tasa de cotizantes recién graduados de Ingeniería eléctrica Universidad
Distrital ................................................................................................................................. 87

Gráficas
Gráfica 1 Respuestas pregunta 6 Encuesta para egresados (2018) ........................ 20
Gráfica 2 Respuestas pregunta 7 Encuesta para egresados (2018) ........................ 21
Gráfica 3 Respuestas pregunta 8 Encuesta para egresados (2018) ........................ 21
Gráfica 4 Respuestas pregunta 9 Encuesta para egresados (2018) ........................ 22
Gráfica 5 Respuesta pregunta 11 Encuesta para egresados (2018) ........................ 23
Gráfica 6 Respuesta pregunta 57 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 23
Gráfica 7 Respuesta pregunta 13 Encuesta para egresados (2018) ........................ 24
Gráfica 8 Respuesta pregunta40 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 24
Gráfica 9 Respuesta pregunta 14 Encuesta para egresados (2018) ........................ 24
Gráfica 10 Respuesta pregunta 15 Encuesta para egresados (2018) ...................... 25
Gráfica 11 Respuesta pregunta 35 Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014) ................................................................................................................................... 25
Gráfica 12 Respuesta pregunta 16 Encuesta para egresados (2018) ...................... 26
Gráfica 13 Respuesta pregunta 18 Encuesta para egresados (2018) ...................... 27
Gráfica 14 Respuesta pregunta 17 Encuesta para egresados (2018) ...................... 28
Gráfica 15 Respuesta pregunta 19 Encuesta para egresados (2018) ...................... 29
Gráfica 16 Respuesta pregunta 1 Encuesta Autoevaluación (2017-I) ...................... 29
Gráfica 17 Respuesta pregunta 20 Encuesta para egresados (2018) ...................... 29
Gráfica 18 Compilado de respuestas pregunta 2 Autoevaluación (2017-I) ............. 29
Gráfica 19 Respuesta pregunta 22 Encuesta para egresados (2018) ...................... 30
Gráfica 20 Respuesta pregunta 23 Encuesta para egresados (2018) ...................... 30
Gráfica 21 Respuesta pregunta 24 Encuesta para egresados (2018) ...................... 31
Gráfica 22 Ingresos según nivel académico ................................................................. 32
Gráfica 23 Ingresos según nivel académico ................................................................. 33
Gráfica 24 Ingresos según año de grado ....................................................................... 34
Gráfica 25 Ingresos Recién Graduados Ingeniería Eléctrica ..................................... 35
Gráfica 26 Ingresos Recién Graduados Ingeniería Eléctrica Universidad Distrital . 35
Gráfica 27 Empleabilidad según nivel académico ........................................................ 36
Gráfica 28 Empleabilidad según año de grado ............................................................. 37
Gráfica 29 Tasa de Cotizantes Recién Graduados Ingeniería Eléctrica .................. 38
Gráfica 30 Tasa de Cotizantes Recién Graduados Ingeniería Eléctrica Universidad
Distrital ................................................................................................................................. 39
Gráfica 31 Ingresos según nivel académico ................................................................. 81
Gráfica 32 Ingresos según año de grado ....................................................................... 83
Gráfica 33 Empleabilidad según nivel académico ........................................................ 85
Gráfica 34 Empleabilidad según año de grado ............................................................. 86

1. Introducción

Los egresados del programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital
Francisco José de Caldas son la carta de presentación del programa hacia la
sociedad, en ellos se ve reflejada la calidad de la formación recibida, no solo
técnica sino también humanística. El buen desempeño de estos profesionales en
el mundo laboral deja en alto el nombre del programa y en muchas ocasiones
beneficia a las personas que se están formando como profesionales, porque
conocen la calidad de la formación y brinda oportunidades de desempeñar buenos
cargos y vincularse en grandes organizaciones.
El seguimiento a los egresados es un proceso que permite a los diferentes
proyectos curriculares e instituciones de educación superior conocer información
relacionada con la situación y actividad laboral actual de los mismos, identificar el
mercado y los sectores de la economía en los cuales se encuentran participando.
Además permite conocer la calidad de la formación académica que recibieron y
utilizar esta información con el fin de mejorar la calidad del programa.
El impacto de los egresados en el medio social, laboral y académico es un aspecto
fundamental para lograr la acreditación de alta calidad de los programas, por ende
es necesario mantener un contacto permanente entre los egresados y el proyecto
curricular.

2. Justificación

La Acreditación de Alta Calidad es un reconocimiento por parte del estado de la
calidad de las Instituciones de Educación Superior y de los programas
académicos. En este sentido, la acreditación tiene un carácter voluntario y
canaliza los esfuerzos de las instituciones para llevar a cabo la evaluación
sistemática de la institución y de sus programas y, en general, del servicio que
prestan a la sociedad (Consejo Nacional de Educación Superior - CESU, 2014).

Para lograr esta acreditación, el documento titulado “Orientaciones metodológicas
para la Autoevaluación de pregrados” expone unos lineamientos basados en el
modelo del CNA los cuales se deben cumplir para obtener la acreditación de alta
calidad. Uno de los factores es el impacto de los egresados en el medio, en el cual
se incluye información respecto a la ocupación y la ubicación profesional de los
egresados, la apreciación sobre la calidad de la formación dada por programa, el
índice de empleo entre los egresados del programa, entre otros.

Mediante esta pasantía se realizara este seguimiento y contacto con los
egresados para obtener información para aplicarla a los lineamientos expuestos
que sirvan como insumo del factor 9 para la obtención de la Acreditación de Alta
Calidad.

3. Planteamiento del problema

El Programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital Francisco José de
Caldas se encuentra en la búsqueda de obtener de la Acreditación de Alta
Calidad. Los elementos de la evaluación son 10 factores, los cuales a su vez están
compuestos por diferentes características y determinan los aspectos a evaluar.
Para el presente trabajo de pasantía se abordara el Factor 9 llamado “Impacto de
los egresados en el medio”, y a su vez las características que lo componen, las
cuales son: Característica 36. “Seguimiento de los egresados” y la Característica
37 “Impacto de los egresados en medio social y académico”. Para ello es
necesario realizar un seguimiento más personalizado a los egresados, ya que son
ellos la carta de presentación del proyecto curricular ante la sociedad y las
diferentes empresas del sector eléctrico. Además es necesario que los
acercamientos no solo sean realizados por la Universidad a nivel institucional, sino
que el proyecto curricular de Ingeniería Eléctrica se haga participe de eso.
Actualmente no se cuenta con un registro actualizado con información relevante
de los egresados de Ingeniería Eléctrica, especialmente de los que se graduaron
hace más de 5 años.

4. Objetivos

4.1. General.

Analizar el impacto de los egresados en el medio del programa de
Ingeniería Eléctrica según las características de calidad propuestas en el
modelo del Consejo Nacional de Acreditación.

4.2. Específicos.

1. Realizar seguimiento a los egresados utilizando herramientas que
permitan obtener la información necesaria para obtener juicios de
valoración de las características 36 y 37 del Factor 9.

2. Analizar el impacto de los egresados en el medio social y académico
donde se desempeñan, mediante el seguimiento de los mismos.

3. Efectuar un registro sistematizado de los egresados contactados,
mediante base de datos.

5. Marco Referencial

El proyecto curricular de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital Francisco
José de Caldas fue concebido dentro del Plan de Desarrollo 2001-2005 de la
misma. Es así, que dentro de esta perspectiva en el año 2000, el decano, José
Orlando Ruiz Jasbón, desarrollóuna serie de estudios para la ampliación de la
cobertura académica, en beneficio del Distrito Capital y de la sociedad
colombiana. Dichas investigaciones, demostraron que a nivel nacional la carrera
de Ingeniería Eléctrica contaba con tan solo 16 programas registrados ante el
ICFES y el Ministerio de Educación Nacional, los cuales no lograban satisfacer la
demanda que tenía el medio y la sociedad de este tipo de profesionales
(Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2017).
Hasta el momento de inicio de este trabajo de pasantía, el proyecto curricular de
Ingeniería Eléctrica cuenta con 483 egresados, los cuales se distribuyen según el
año de graduación como se muestra en la Tabla 1.

Tabla 1 Número de Egresados por año
Año de Grado
Número de
egresados
2009 10
2010 15
2011 11
2012 45
2013 51
2014 31
2015 101
2016 93
2017 98
2018-I 28
Total General 483
Fuente: Proyecto Curricular de Ingeniería Eléctrica

5.1. Desarrollo

Para dar cumplimiento a cada uno de los objetivos planteados, se realizaron una
serie de actividades las cuales serán relacionadas a continuación.
Contacto con los egresados: Para obtener la información necesaria respecto a
los juicios de valoración de las características 36 y 37 del Factor 9 expuesto en el
documento “Orientaciones Metodológicas para la Autoevaluación de Pregrados”
(Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación de Calidad. Universidad
Distrital Francisco José de Caldas, 2016), establecer contacto con los egresados
del programa. Realizando una comparación entre los medios de comunicación que
se podían emplear para lograr dicho contacto, el correo electrónico fue
seleccionado como la opción más favorable para establecer una comunicación con
los egresados, por la versatilidad que presenta para que las personas den
respuesta a cualquier hora y no se vean interrumpidos en sus labores o
actividades cotidianas.
Una vez se decidió establecer contacto vía correo electrónico, se procedió a
solicitar la información de los egresados tanto a la oficina asesora de sistemas
como a la oficina de egresados, radicando ambas cartas de solicitud el día 22 de
Mayo del año 2018.
Puesto que las dos oficinas anteriores no dieron ningún tipo de datos, se solicitó la
colaboración en el proyecto curricular, el cual brindo la información de egresados
que poseían, separada por año de grado, cual facilitaba en gran parte su
procesamiento. Además la gran mayoría de egresados había registrado un correo
electrónico personal, lo cual aumentaba las posibilidades de establecer un
contacto exitoso con ellos.
Después de extraer la información necesaria, la cual básicamente era el nombre,
apellido, año de graduación y correo electrónico de las personas, se procede a
organizar dicha información de una manera que facilitara su manejo, lo cual
consistió en dividir los datos de las personas por año de graduación. Para
disminuir la desconfianza de las personas, se toma la decisión de enviar los
14

correos electrónicos desde el correo perteneciente a la coordinación del proyecto
curricular de Ingeniería Eléctrica.

Diseño de encuesta: Se plantearon las preguntas que conformaron la encuesta y
las cuales son el suministro para obtener los indicadores necesarios que se
exponen en el documento “Orientaciones Metodológicas para la Autoevaluación
de Pregrados” (Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación de Calidad.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2016).
Aplicación de la encuesta: El día 7 de Junio se procede a realizar un primer
envío masivo de correos con el link de la encuesta, para garantizar que todos los
correos alcanzaran su destino y no saturar la plataforma del correo electrónico, se
envió un correo por cada año de grado. Durante los días siguientes se estuvo al
pendiente de la encuesta, y se resaltaba a las personas que la habían contestado,
eliminándolos de la lista de correos a los cuales se les iba a enviar un recordatorio.
El día 14 de Junio se envió un recordatorio nuevamente vía correo electrónico a
las personas que hasta el momento no habían contestado la encuesta.
Para realizar todo el tratamiento y análisis de la información recibida mediante la
encuesta, se toma la decisión de tener en cuenta las respuestas suministradas
hasta el día 20 de Junio.
La cantidad de respuestas recibidas que corresponden al 32,71% del total de
egresados se muestra en la Tabla 2 discriminada por cada día que la encuesta
estuvo en línea.

Tabla 2 Número de respuestas por fecha
Fecha de
Respuesta
Número de egresados
07 de Junio 77
08 de Junio 14
09 de Junio 3
10 de Junio 1
11 de Junio 2
12 de Junio 7
13 de Junio 14
14 de Junio 30
15 de Junio 3
16 de Junio 1
17 de Junio 3
19 de Junio 2
20 de Junio 1
Total general 158
Fuente: Autor
Las personas que dieron respuesta a la encuesta se distribuyen según el año de
graduación como se muestra a en la Tabla 3 y la Tabla 4. Se observa que entre
más años de graduados menos contacto se tiene con los egresados, el mayor
porcentaje de participación se presentó entre los egresados de los años 2016,
2017 y 2018-I.
Tabla 3 Respuestas por año de grado (2009 - 2013)
Contestaron
la encuesta
2009 2010 2011 2012 2013
No 7 70,00% 10 66,67% 8 72,73% 36 80,00% 34 66,67%
Si 3 30,00% 5 33,33% 3 27,27% 9 20,00% 17 33,33%
Total general 10 100,00% 15 100,00% 11 100,00% 45 100,00% 51 100,00%
Fuente: Autor
Tabla 4 Respuestas por año de grado (2014 - 2018)
Contestaron
la encuesta
2014 2015 2016 2017 2018-I
No 26 81,25% 74 73,27% 59 63,44% 59 60,20% 14 50,00%
Si 6 18,75% 27 26,73% 34 36,56% 39 39,80% 14 50,00%
Total general 32 100,00% 101 100,00% 93 100,00% 98 100,00% 28 100,00%
Fuente: Autor

Desafortunadamente, el número de egresados que no dieron respuesta a la
encuesta es considerablemente mayor al número de egresados que si dieron
respuesta, lo cual probablemente se debe al cambio o no utilización del correo
electrónico suministrado en su momento a la Universidad.
Análisis de resultados: Para realizar un análisis completo, la Docente Diana
Stella García facilitó los resultados de una encuesta realizada en el año 2014
también a los egresados del programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad
Distrital, esta encuesta solo cuenta con información de los egresados hasta el año
2013.
Al revisar las respuestas de ambas encuestas, se procede a realizar una
comparación entre ambas encuestas, para determinar cuáles personas dieron
respuesta a las dos encuestas, dieron respuesta solamente la encuesta del 2014,
dieron respuesta solamente la encuesta del 2018 o no respondieron a ninguna.
Esto se realiza con el fin de determinar la participación de los egresados en las
encuestas y así obtener un estimado de cuantas personas siguen siendo cercanas
al proyecto curricular, como se muestra en la Tabla 5, donde solamente se tuvo en
cuenta las respuestas de los egresados de los años 2009 a 2013, debido a que la
encuesta realizada en el 2014 solo contiene información de los egresados de esos
años. El número de egresados que no dieron respuesta a ninguna de las
encuestas es mayor a los que si participaron de una o ambas encuestas en cada
uno de los periodos.
En la fila Solamente 2014 se relaciona el número de egresados que solamente
participaron en la encuesta realizada en el 2014, en la fila Solamente 2018 se
relaciona el número de egresados que solamente participaron en la Encuesta para
egresados realizada en el 2018, en la fila Ambas Encuestas (2014 y 2018) se
relaciona el número de egresados que participaron tanto en la encuesta realizada
en el 2014 como en la del 2018, y en la fila Ninguna Encuesta se relaciona el
número de egresados que desafortunadamente no dio respuesta a ninguna de las
dos encuestas.

17Tabla 5 Participación de los egresados en las encuestas
Encuesta en la que participaron 2009 2010 2011 2012 2013
Solamente 2014 3 30,00% 1 6,67% 2 18,18% 14 31,11% 15 29,41%
Solamente 2018 1 10,00% 2 13,33% 1 9,09% 2 4,44% 6 11,76%
Ambas Encuestas (2014 y 2018) 3 30,00% 3 20,00% 2 18,18% 7 15,56% 11 21,57%
Ninguna Encuesta 3 30,00% 9 60,00% 6 54,55% 22 48,89% 19 37,25%
Total general 10 100,00% 15 100,00% 11 100,00% 45 100,00% 51 100,00%
Fuente: Autor

5.2. Insumos para el análisis

Para el análisis de los resultados se va a tener en cuenta los insumos que se
describen a continuación de manera que se puedan comparar los resultados
obtenidos.
5.2.1. Encuesta para egresados (2018)

Para obtener los indicadores expuestos en las características 36 y 37 que se
exponen en el documento “Orientaciones Metodológicas para la Autoevaluación
de Pregrados” (Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación de Calidad.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2016), se diseñó una encuesta,
con el fin de poder cuantificar la mayoría de respuestas y así tabular los resultados
para finalmente obtener los indicadores deseados y dar cumplimiento a los
objetivos del presente trabajo. Las preguntas que conforman esta encuesta se
encuentran en el Anexo 1. Encuesta para egresados (2018).
Esta fue contestada por 158 personas hasta el día martes 20 de Junio del año
2018, lo que equivale al 32,71% de los egresados del programa de Ingeniería
Eléctrica. Sin embargo, hasta la fecha de presentación otros egresados han
contestado la encuesta, pero por motivos de procesamiento de la información no
se tuvo en cuenta estas respuestas para el análisis de resultados.
18

Los resultados obtenidos en la encuesta realizada en el 2018 se encuentran
debidamente tabulados y con sus respectivos porcentajes en el Anexo 2.
Respuestas Encuesta para egresados (2018).

5.2.2. Encuesta Egresados Ingeniería Eléctrica (2014)

Se tomó como insumo una encuesta realizada para egresados en el año 2014,
llamada “Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD” (2014), en la que
participaron 61 egresados, lo que equivale al 46,21% de los egresados que había
hasta inicios del año 2014.
Los resultados obtenidos en la encuesta realizada en el 2014 se encuentran
debidamente tabulados y con sus respectivos porcentajes en el Anexo 3.
Respuestas Encuestas para egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014).

5.2.3. Encuesta Autoevaluación 2017-I

La encuesta realizada por el subcomité de autoevaluación y acreditación en el
periodo 2017-I, la cual fue facilitada por la Docente Adriana Marcela Vega
Escobar, de la cual se utilizó información relacionada con la percepción de los
egresados respecto a la calidad en la formación recibida y el aporte a su proyecto
de vida. Para esta encuesta se generaron 100 claves de uso exclusivo para los
egresados, de los cuales solamente participaron 36.
Los resultados obtenidos en la encuesta realizada en el 2017 se encuentran
debidamente tabulados y con sus respectivos porcentajes en el Anexo 4.
Respuestas Encuesta Acreditación 2017-I.

5.2.4. Observatorio Laboral para la educación

Adicional a estas encuestas se tomó en cuenta la información suministrada por el
Observatorio laboral para el periodo 2010-2014 en el documento: “Perfil
académico y condiciones de empleabilidad: Graduados de educación superior
(2001-2014)” (Observatorio laboral para la educación, 2016), y el sistema de
información del Observatorio Laboral (Observatorio laboral para la educación). La
información obtenida se encuentra en el Anexo 5. Información Obtenida del
Observatorio Laboral para la educación.
Adicional a estas encuestas realizadas, el observatorio laboral para la educación,
cuenta con información relevante respecto a la situación de los egresados de los
diferentes programas de educación superior a nivel nacional, por ende fue
consultada la información relacionada con el programa de Ingeniería Eléctrica a
nivel nacional, y específicamente el programa de Ingeniería Eléctrica de la
Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
La información utilizada del Observatorio laboral para la educación se encuentra
en el Anexo 5. Información Obtenida del Observatorio Laboral para
la educación.

6. Análisis de Resultados

Para realizar en análisis de los diferentes resultados obtenidos, se agruparon las
respuestas de las preguntas que tenían similitud de las diferentes encuestas
realizadas a los egresados del programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad
Distrital y la información recolectada del observatorio laboral para la educación.

6.1. Académico

De acuerdo a la pregunta 6. ¿Cuál es el máximo grado académico obtenido?,
de la encuesta realizada en el 2018, se observa en la Gráfica 1 que el 77% de los
egresados cuentan solamente con el título de pregrado. En cuanto a los estudios
de postgrado, el porcentaje de egresados que ha realizado estudios de
especialización ha aumentado en un 3% respecto a la encuesta realizada en el
2014, el porcentaje de egresados que ha realizado estudios de maestría ha
disminuido en un 3% respecto a la encuesta realizada en el 2014.

Gráfica 1 Respuestas pregunta 6 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

De acuerdo a la pregunta 7. ¿Actualmente se encuentra realizando estudios a
nivel de postgrado? Y la pregunta 8. ¿Cuál?, se observa en la Gráfica 2 que
actualmente el 76% de los egresados se encuentra realizando estudios a nivel
postgrado, lo cual es un valor bastante significante y demuestra el interés y
compromiso de los egresados del programa en seguir adquiriendo conocimientos
y capacidades. Según la Gráfica 3, los estudios de Especialización son los que
tienen mayor porcentaje de egresados con un 53%, le sigue los estudios de
Maestría con un 37% y finalmente hay un 10% que se encuentra realizando
estudios de Doctorado.
77%
17%
6%
Pregrado Especialización Maestría
21

Gráfica 2 Respuestas pregunta 7 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

Gráfica 3 Respuestas pregunta 8 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

Con respecto a la encuesta realizada en el 2014, el 98% de los egresados tenía
proyectado realizar estudios de postgrado, de ese 98% el 70% deseaba realizar
estudios de Especialización y el 3 % estudios de maestría, los restantes deseaban
realizar estudios de certificación, Diplomado, Idiomas y otra carrera Profesional.
Esta información se puede consultar en el Anexo 3. Respuestas Encuestas para
egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014).

76%
24%
No
Si
53% 37%
10%
Especialización
Maestría
Doctorado
22

6.2. Laboral

De acuerdo a la pregunta 9. ¿Actualmente se encuentra empleado?, se observa
en la Gráfica 4 el 89% de los egresados respondieron que si se encuentran
empleados, lo cual muestra la importancia que tienen los Ingenieros Eléctricos
para el desarrollo de la sociedad y de la economía.

Gráfica 4 Respuestas pregunta 9 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

Realizando la comparación entre la pregunta 11. ¿Posee empresa propia?, de la
encuesta para egresados (2018) y la pregunta 57. ¿Actualmente genera
ingresos por cuenta propia?, de la Encuesta Egresados Ingeniería Eléctrica
(2014), se observa en la Gráfica 5 y Gráfica 6, que el porcentaje de egresados que
posee empresa propia actualmente es del 13%, lo que significa un incremento del
2% con respecto a la información obtenida en el año 2014.

11%
89%
No Si
23

Gráfica 5 Respuesta pregunta 11 Encuesta para
egresados (2018)
Fuente: Autor

Gráfica 6 Respuesta pregunta 57 Encuesta
egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014)
Fuente: Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014)

Realizando la comparación entre la pregunta 13. ¿Qué cargo desempeña?, de la
encuestapara egresados (2018) y la pregunta 40. Cargo que desempeña, de la
Encuesta Egresados Ingeniería Eléctrica (2014), se observa en la Gráfica 7 y
Gráfica 8, una disminución del 6% en los egresados que se poseen un cargo
Administrativo. El cargo de Directivo ha conservado el mismo porcentaje durante 4
años, y los cargos de Asistente y Auxiliar se han incrementado en 2% y 1%
respectivamente. En el caso de los egresados que se desempeñan en un cargo
Operativo, se observa una disminución del 10% respecto a la información
recolectada en el 2014.
87%
13%
No Si
89%
11%
No Si
24

Gráfica 7 Respuesta pregunta 13 Encuesta para
egresados (2018)
Fuente: Autor

Gráfica 8 Respuesta pregunta 40 Encuesta
egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014)
Fuente: Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica UD
(2014)

De acuerdo a la pregunta 14. ¿Qué tipo de contrato tiene con la empresa?, se
observa en la Gráfica 9 que el 45% de los egresados están vinculados con un
contrato a término indefinido, a lo cual se le puede sumar el 14% de los egresados
que son propietarios de su propia empresa. Esto genera un panorama bastante
favorable con respecto al tipo de vinculación que actualmente tienen los
egresados del programa.

Gráfica 9 Respuesta pregunta 14 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

33%
5%
4%
15%
20%
23%
Administrativo
Asistente
Auxiliar
Directivo
Operativo
Otro
39%
3%
3%
15%
30%
10%
Administrativo
Asistente
Auxiliar
Directivo
Operativo
Otro
13% 3%
14%
25%
45%
Por obra
Prestación de
servicios
Propietario
Termino fijo
Termino indefinido
25

Realizando la comparación entre la pregunta 15. Sus ingresos se encuentran
entre:, de la encuesta para egresados (2018) y la pregunta 35 de la Encuesta
Egresados Ingeniería Eléctrica (2014), se observa en la Gráfica 10 y Gráfica 11,
un aumento del 11% en los egresados que actualmente devengan entre 1 y 2
salarios mínimos, disminuyo en 10% el porcentaje de egresados que devengan
entre 3 y 5 salarios mínimos. El porcentaje de egresados que tienen ingresos de 6
salarios mínimos en adelante no sufrió variaciones considerables desde la
encuesta realizada en el 2014.

Gráfica 10 Respuesta pregunta 15 Encuesta para
egresados (2018)
Fuente: Autor

Gráfica 11 Respuesta pregunta 35 Encuesta
egresados Ingeniería Eléctrica UD (2014)
Fuente: Encuesta egresados Ingeniería Eléctrica
UD (2014)

De acuerdo a la pregunta 16. ¿Cuánto tiempo tardo en ubicarse laboralmente
después de obtener su título profesional?, se observa en la Gráfica 12 que el
58% de los egresados ya se encontraba empleado antes de recibir su título
profesional, el 22% tardo entre 0 y 3 meses en conseguir empleo, el 10% tardo de
4 a 6 meses, el 6 % tardo de 7 meses a un año y el 4% tardo más de un año. A
pesar de que el 10% no logro conseguir empleo durante los 6 meses siguientes a
obtener el título profesional, es importante destacar el gran número de egresados
que ya contaba con empleo, lo cual es bastante alentador para las personas que
22%
57%
18%
3% 1 a 2 salarios
mínimos
3 a 5 salarios
mínimos
6 a 10 salarios
mínimos
Más de 10 salarios
mínimos
11%
67%
20%
2%
De 1 a 2
salarios
mínimos
De 3 a 5
salarios
mínimos
6 ó más
salarios
mínimos
N/A
26

actualmente se encuentran realizando sus estudios de Ingeniería Eléctrica y ya
están próximos a terminarlos.

Gráfica 12 Respuesta pregunta 16 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

De acuerdo a la pregunta 18. ¿En qué sector de la economía se desempeña?,
se observa en la Gráfica 13 que el 23% actualmente se desempeña en la
prestación de servicios, el 21% se desempeña en el sector industrial, el cual es un
sector de la economía muy importante que genera desarrollo al país. La
construcción, consultoría y diseño normalmente están relacionados, y en estos
sectores se ubican el 9 % de los egresados del programa de Ingeniería Eléctrica.
El sector comercial es el otro sector de la economía que agrupa el mayor
porcentaje de egresados, con un 18%, este sector también es muy importante,
porque es necesario que las personas que comercializan los diferentes equipos,
elementos y materiales utilizados en el ejercicio profesional de la Ingeniería
Eléctrica estén capacitadas y cuenten con la formación necesaria. Entre los
sectores de la generación, distribución y transmisión forman otro grupo con un
porcentaje significativo, el cual está en 16% de egresados vinculados a estos
sectores de la economía. Es necesario mencionar los demás sectores de la
22%
10%
6%
4%
58%
0-3 meses
4-6 meses
7 meses a 1 año
Más de 1 año
Ya tenia empleo
27

economía en los que se desempeñan los egresados y son de gran importancia
para el desarrollo social y económico del país como lo es el hospitalario,
telecomunicaciones y sistemas fotovoltaicos. En el grupo otros, se encuentran
egresados que laboran en concesiones viales, robótica, Inspección RETIE y
tránsito y transporte.

Gráfica 13 Respuesta pregunta 18 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

3%
1%
18%
6%
1%
2%
4%
5%
1% 21%
1%
1%
7%
23%
6%
Académico
Certificación
Comercial
Construcción
Consultoría
Diseño
Distribución
Generación
Hospitalario
Industrial
Sistemas fotovoltaicos
Telecomunicaciones
Transmisión
Prestación de servicios
Otros
28

6.3. Percepción

De acuerdo a la pregunta 17. ¿Considera que su ocupación actual es
consecuente con la formación recibida por el programa de Ingeniería
Eléctrica?, se observa en la Gráfica 14 que el 83% de los egresados considera
que su ocupación actual si es consecuente con la formación recibida, lo cual es un
buen indicador de que los egresados están laborando en las aplicaciones directas
de la Ingeniería Eléctrica.

Gráfica 14 Respuesta pregunta 17 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

Realizando una comparación entre la pregunta 19. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la
peor calificación y 5 la mejor) la calidad de la formación recibida por el
programa de Ingeniería Eléctrica, de la Encuesta para Egresados (2018) y la
pregunta 1. Siendo 1 el valor mínimo y 5 el máximo, evalué el nivel de calidad
de la formación dada en el proyecto curricular, de la encuesta realizada por el
Comité de Acreditación y Autoevaluación en el periodo 2017-I, se observa según
la Gráfica 15 y Gráfica 16, que más del 90% de los egresados califican de manera
favorable la formación recibida por el programa de Ingeniería Eléctrica de la
Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
17%
83%
No Si
29

Gráfica 15 Respuesta pregunta 19 Encuesta para
egresados (2018)
Fuente: Autor

Gráfica 16 Respuesta pregunta 1 Encuesta
Autoevaluación (2017-I)
Fuente: Encuesta Acreditación (2017-1)

Realizando una comparación entre la pregunta 20. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la
peor calificación y 5 la mejor) la forma en la que el programa favorece su
proyecto de vida, de la Encuesta para Egresados (2018) y la pregunta 2. Siendo
1 el valor mínimo y 5 el máximo, califique el grado, en que el proyecto
curricular del cual es egresado, aporto en el desarrollo de su proyecto de
vida, de la encuesta realizada por el Comité de Acreditación y Autoevaluación en
el periodo 2017-I, se observa según la Gráfica 17 y la Gráfica 18, que más del
50% tiene una percepción favorable en cuanto a los aportes que el programa de
Ingeniería Eléctrica ha aportado a su proyecto vida.

Gráfica 17 Respuesta pregunta 20 Encuesta para
egresados (2018)
Fuente: Autor

Gráfica 18 Compilado de respuestas pregunta 2
Autoevaluación (2017-I)
Fuente: Encuesta Acreditación (2017-1)

1%
9%
62%
28%
2 3 4 5
0%
0% 5%
67%
28%
1 2 3 4 5
1% 2%
13%
50%
34%
1 2 3 4 5
4%
11%
27%
33%
25%
1 2 3 4 5
30

6.4.Reconocimiento y logros

De acuerdo a la pregunta 22. ¿Hace parte de alguna comunidad académica
reconocida, asociaciones científicas, profesionales, tecnológicas o técnicas
en el ámbito nacional o internacional?, y la pregunta 23. ¿Cuál?, se observa en
la Gráfica 19 y la Gráfica 20 que solamente el 15% de los egresados hace parte
de alguna comunidad académica o asociación reconocida

Gráfica 19 Respuesta pregunta 22 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

Gráfica 20 Respuesta pregunta 23 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

85%
15%
No Si
46%
33%
13%
4%
4% ACIEM
IEEE
Grupos de
investigación
PIARC
project management
institute
31

De acuerdo a la pregunta 24. ¿Ha recibido distinciones y reconocimientos
significativos por su desempeño en la disciplina, profesión, ocupación u
oficio correspondiente?, se observa la Gráfica 21 que solamente el 16% de los
egresados ha recibido alguna clase de reconocimiento o distinciones.

Gráfica 21 Respuesta pregunta 24 Encuesta para egresados (2018)
Fuente: Autor

6.5. Ingresos según nivel académico
6.5.1. Encuesta para Egresados (2018)

Como se observa en la Gráfica 22, el mayor porcentaje de egresados que recibe
más de 10 salarios mínimos como ingreso poseen un título de Maestría, en el caso
de los egresados con un título de Especialización, la mayoría recibe ingresos entre
3 y 5 salarios mínimos, seguidos por un porcentaje que reciben ingresos entre 6 y
10 salarios mínimos y un pequeño porcentaje que recibe más de 10 salarios, lo
cual demuestra que el nivel de ingresos está directamente relacionado con el nivel
académico que posea la persona.
84%
16%
No Si
32

Gráfica 22 Ingresos según nivel académico
Fuente: Autor

6.5.2. Observatorio laboral para la educación

Para el año 2014 el salario mínimo se fijó en $616.027, según la Gráfica 23, los
graduados en el 2013 de programas de Doctorado recibían ingresos por
$5.506.814 lo cual era equivalente a 8, 93 salarios mínimos, los graduados de un
programa de Maestría recibían ingresos por $3.985.616 lo cual era equivalente a
6,46 salarios mínimos, los graduados de un programa de especialización recibían
ingresos por $3.1122.473 lo cual era equivalente a 5 salarios mínimos y los recién
graduados de una carrera profesional recibían ingresos por $1.736.843 lo cual era
equivalente a 2,81 salarios mínimos.
Realizando una comparación entre la Gráfica 22 y la Gráfica 23, actualmente los
egresados del programa de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital, se
28,07%
4,17%
0,00%
58,77%
62,50%
30,00%
13,16%
29,17%
40,00%
0,00%
4,17%
30,00%
Pregrado
Especialización
Maestría
Ingresos según nivel academico
Más de 10 salarios mínimos 6 a 10 salarios mínimos
3 a 5 salarios mínimos 1 a 2 salarios mínimos
33

encuentran por encima de la media nacional en respecto a los niveles de
Especialización y Maestría.

Gráfica 23 Ingresos según nivel académico
Fuente: (Observatorio laboral para la educación, 2016)

6.6. Ingresos según año de grado
6.6.1. Encuesta para egresados (2018)

Como se observa en la Gráfica 24, los ingresos de los egresados más antiguos se
encuentran en su mayoría entre 3 y 10 salarios mínimos, y respecto los egresados
más recientes se mantiene una tendencia de entre 1 a 5 salarios mínimos. Esto
34

Gráfica 24 Ingresos según año de grado
Fuente: Autor

0,00%
0,00%
0,00%
14,29%
0,00%
0,00%
7,14%
16,67%
41,03%
75,00%
66,67%
40,00%
33,33%
57,14%
56,25%
20,00%
64,29%
83,33%
51,28%
25,00%
33,33%
20,00%
66,67%
28,57%
37,50%
60,00%
28,57%
0,00%
7,69%
0,00%
0,00%
40,00%
0,00%
0,00%
6,25%
20,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
Ingresos según año de grado
Más de 10 salarios mínimos 6 a 10 salarios mínimos
3 a 5 salarios mínimos 1 a 2 salarios mínimos
35

6.6.2. Observatorio laboral para la educación

Según la información consultada en el sistema de información del Observatorio
Laboral para la Educación y como se observa en la Gráfica 25 y Gráfica 26,
durante los años 2009 al 2014, los egresados del programa de Ingeniería Eléctrica
de la Universidad Distrital recibían ingresos mayores al promedio de los ingresos
de los graduados de Ingeniería Eléctrica a nivel nacional.

Gráfica 25 Ingresos Recién Graduados Ingeniería Eléctrica
Fuente: (Observatorio laboral para la educación)

Gráfica 26 Ingresos Recién Graduados Ingeniería Eléctrica Universidad Distrital
Fuente: (Observatorio laboral para la educación)
$ -
$ 500.000,00
$ 1.000.000,00
$ 1.500.000,00
$ 2.000.000,00
$ 2.500.000,00
2009 2010 2011 2012 2013 2014
Ingreso Recién Graduado Ingeniería
Eléctrica a nivel nacional
$ -
$ 500.000,00
$ 1.000.000,00
$ 1.500.000,00
$ 2.000.000,00
$ 2.500.000,00
$ 3.000.000,00
2009 2010 2011 2012 2013 2014
Ingresos Recién Graduado Ingeniería
Eléctrica Universidad Distrital
36

6.7. Empleabilidad según nivel académico

Como se observa en la Gráfica 27, todos egresados que cuentan con título de
Maestría se encuentran laborando, en el caso de los egresados que cuentan con
un título de Especialización solo el 85,19% se encuentran laborando, y en el caso
de los egresados que solo cuentan con el título profesional, el 88,43 se encuentran
laborando.

Gráfica 27 Empleabilidad según nivel académico
Fuente: Autor

6.8. Empleabilidad según año de grado
6.8.1. Encuesta para Egresados (2018)

Como se observa en la Gráfica 28, los todos los graduados de los años 2009,
2011 y 2015 se encuentran laborando, la mayor cifra de desempleo se presenta
en los graduados del año 2012 con un 33,33% de egresados que no se
encuentran empleados. En el caso del 2018, al ser la última promoción de
11,57%
14,81%
0,00%
88,43%
85,19%
100,00%
Pregrado
Especialización
Maestría
Empleabilidad según nivel academico
Si No
37

graduados hasta el momento, es lógico que exista un porcentaje considerable de
egresados que todavía no se encuentren laborando.

Gráfica 28 Empleabilidad según año de grado
Fuente: Autor

0,00%
20,00%
0,00%
33,33%
11,76%
16,67%
0,00%
14,71%
7,69%
21,43%
100,00%
80,00%
100,00%
66,67%
88,24%
83,33%
100,00%
85,29%
92,31%
78,57%
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
Empleabilidad según año de grado
Si No
38

6.8.2. Observatorio laboral para la educación

Realizando la comparación entre la tasa de cotizantes de los recién graduados de
Ingeniería Eléctrica a nivel nacional, y la tasa de cotizantes de los recién
graduados de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital entre los años 2009 al
2014, se observa que la tasa de cotizantes de los recién graduados de Ingeniera
Eléctrica de la Universidad Distrital se encuentra un poco por encima de la media
nacional, lo cual demuestra la calidad de los egresados del programa y la
confianza que tienen las organizaciones para vincular a los Ingeniero Eléctricos de
la Universidad Distrital.

Gráfica 29 Tasa de Cotizantes Recién Graduados Ingeniería Eléctrica
Fuente: (Observatorio laboral para la educación)

86,0 %
87,0 %
88,0 %
89,0 %
90,0 %
91,0 %
92,0 %
93,0 %
94,0 %
2009 2010 2011 2012 2013 2014
Tasa de cotizantes Recién Graduado
Ingeniería Eléctrica a nivel nacional
39

Gráfica 30 Tasa de Cotizantes Recién Graduados Ingeniería Eléctrica Universidad Distrital
Fuente: (Observatorio laboral para la educación)

7. Evaluación y cumplimiento de los objetivos

Objetivo 1:
Para dar cumplimiento al objetivo específico No. 1, el cual es: Realizar el
seguimiento a los egresados utilizando herramientas que permitan obtener la
información necesaria para obtener losjuicios de valoración de las características
36 y 37 del Factor 9. Se diseñó una encuesta que permitiera obtener la
información necesaria para obtener estos juicios de valoración según el
documento “Orientaciones metodológicas para la autoevaluación de pregrados”
(Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación de Calidad. Universidad
Distrital Francisco José de Caldas, 2016).
Los resultados e indicadores obtenidos para cada uno de estos juicios se
relacionan a continuación.
89,0 %
90,0 %
91,0 %
92,0 %
93,0 %
94,0 %
95,0 %
96,0 %
97,0 %
2009 2010 2011 2012 2013 2014
Tasa de cotizantes Recién Graduado
Ingeniería Eléctrica Universidad Distrital
40

7.1. Característica 36. Seguimiento de los egresados.

a) Existencia de registros actualizados sobre ocupación y ubicación
profesional de los egresados del programa.

Cumplimiento: La encuesta para egresados (2018) permitió realizar un
registro con los datos actualizados sobre ocupación y ubicación
profesional del 32,71 % de los egresados del programa.

b) Correspondencia entre la ocupación y ubicación profesional de los
egresados y el perfil de formación del programa.

Cumplimiento: Como se observa en la Gráfica 14 y la Tabla 19, el 83%
de los egresados que participaron en la encuesta para egresados
(2018), considera que su ocupación actual tiene correspondencia con el
perfil de formación del programa.

c) Apreciación de los egresados, empleadores y usuarios externos.
sobre la calidad de la formación dada por el programa.

Cumplimiento: Según las respuestas de los egresados en la encuesta
para egresados (2018) y la encuesta de Acreditación (2017-I), como se
observa en las Gráfica 15 y Gráfica 16, y las Tabla 21 y Tabla 40, más
del 89% de los egresados tiene una apreciación positiva respecto a la
calidad de la formación dada por el programa.

d) Apreciación de los egresados acerca de la forma como el proyecto
favorece el desarrollo del proyecto de vida.

Cumplimiento: Según las respuestas de los egresados en la encuesta
para egresados (2018) y la encuesta de Acreditación (2017-I), como se
observa en las Gráfica 17 y Gráfica 18, y las Tabla 22, Tabla 41, Tabla
42, Tabla 43, Tabla 44 y Tabla 45, más del 57% de los egresados tiene
una apreciación positiva respecto a la forma en la que el programa
favorece el desarrollo del proyecto de vida.

e) Utilización de la información contenida en el Observatorio Laboral
para la Educación, como insumo para estudiar la pertinencia del
programa.

Cumplimiento: La información contenida en el Observatorio Laboral
para la Educación que fue utilizada para el desarrollo del presente
trabajo se encuentra en el Anexo 5. Información Obtenida del
Observatorio Laboral para la educación.

f) Evidencia de los procesos de análisis de la situación de los
egresados.

Cumplimiento: Mediante la encuesta, se constató la situación actual de
los egresados. La evidencia del proceso realizado se entrega de manera
magnética.

g) Mecanismo y estrategias para efectuar ajustes al programa en
atención a las necesidades del entorno, evidenciados a través del
seguimiento de los egresados.

Cumplimiento: Este trabajo se desarrolló con el fin de tener un
acercamiento más personal con los egresados del programa y aparte de
conocer su situación laboral actual, también se les pregunto por las
áreas del conocimiento que se deberían fortalecer o adicionar al pensum
del programa, entre las respuestas se destacan administración, gerencia
y gestión de proyectos, automatización, Energías renovables,
Instalaciones eléctricas, normatividad y reglamentación. Las respuestas
a esta pregunta se encuentran en la Tabla 23.

h) Estrategias que faciliten el paso del estudiante al mundo laboral.

Cumplimiento: Para facilitar el paso de los estudiantes al mundo
laboral, es necesario promover e impulsar a los estudiantes para que
realicen su práctica empresarial, debido a que en el programa de
Ingeniería Eléctrica de la Universidad Distrital realizar la práctica
empresarial no es obligatorio ni requisito para obtener el título, sino que
se encuentra entre las electivas intrínsecas, muchos estudiantes
deciden no realizar la práctica y al momento de graduarse como
profesionales no tienen ningún tipo de experiencia lo que dificulta en
gran medida su ingreso al mundo laboral.

7.2. Característica 37. Impacto de los egresados en el medio
social y académico.

a) Índice de empleo entre los egresados del programa

Cumplimiento: Según las respuestas de los egresados que participaron
en la Encuesta para egresados (2018), y como se observa en la Gráfica
4, a la fecha el 89% de los egresados del programa se encuentran
laborando.
43

b) Egresados del programa que forman parte de comunidades
académicas reconocidas, de asociaciones científicas, profesionales,
tecnologías, técnicas o artísticas, y del sector productivo y financiero,
en el ámbito nacional o internacional.

Cumplimiento: Como se observa en la Gráfica 19 y la Tabla 24, de los
egresados que participaron en la encuesta para egresados (2018), el
15% de los egresados hace parte de comunidades académicas
reconocidas, asociaciones científicas, profesionales, tecnológicas o
técnicas, del sector productivo y financiero, en el ámbito nacional o
internacional. En la Gráfica 20 se relacionan las instituciones de las que
hacen parte.

c) Egresados del programa que han recibido distinciones y
reconocimientos significativos por su desempeño en la disciplina,
profesión, ocupación u oficio correspondiente.

Cumplimiento: Según las respuestas de los egresados que participaron
en la encuesta para egresados (2018), y como se observa en la Gráfica
21, en la Tabla 26 y Tabla 27, el 16% de los egresados ha recibido
distinciones y reconocimientos significativos por su desempeño en la
disciplina, profesión, ocupación u oficio correspondiente. Entre los que
se destaca el Premio Fabio Chaparro de la Empresa de Energía de
Bogotá.

d) Apreciación de empleadores sobre la calidad de la formación y el
desempeño de los egresados del programa.

Para dar cumplimiento a este juicio de valoración, se recomienda al
proyecto curricular realizar un acercamiento a las empresas donde se
encuentran empleados los egresados del programa, para obtener una
apreciación de los empleadores respecto a la calidad de la formación y
el desempeño de los mismos.

Objetivo 2:
Para dar cumplimiento al objetivo específico No. 2, el cual es: Analizar el impacto
de los egresados en el medio social y académico donde se desempeñan,
mediante el seguimiento de los mismos. Se tomó en cuenta el índice de
empleabilidad, los sectores de la economía en los que se desempeñan y los
grandes proyectos de ingeniería a nivel nacional e internacional de los que han
hecho parte los egresados, este último se puede consultar en la Tabla 28. El
22,88% de los egresados se desempeña en la prestación de servicios, el 21,57%
se desempeña en el sector industrial y el 18,30% en el sector comercial, estos son
los sectores que más porcentaje de egresados agrupa. En el sector Académico
solo se cuenta con la participación del 2,61% de los egresados, lo cual es un
porcentaje bajo pero el impacto que generan para lo sociedad es alto debido a que
son personas que están generando conocimiento e innovación. En la Tabla 28
encuentran relacionados los proyectos de ingeniería en los que han participado
algunos de los egresados del programa.

Objetivo 3:
Para dar cumplimiento al objetivo específico No. 3, el cual es: Efectuar un registro
sistematizado de los egresados contactados mediante base de datos. Se tomara
la información proporcionada por los egresados en la encuesta realizada para este
trabajo y se realizara una base de datos en Excel con la información másrelevante, este material forma parte de este documento y se encuentra registrada
45

en un CD, de igual manera será entregada al Proyecto Curricular para facilitar
futuros acercamientos con los egresados.
A manera de resumen, la Tabla 6, la Tabla 7 y la Tabla 8, muestran los juicios de
valoración de las características y los resultados obtenidos de manera cualitativa y
cuantitativa

Tabla 6 Resumen Característica 36 Cuantitativo
Característica
36
Juicio de Valoración Indicador
a) Existencia de registros actualizados sobre
ocupación profesional de los egresados del
programa.
32,71%
b) Correspondencia entre ocupación y ubicación
profesional de los egresados y el perfil de
formación del programa.
83%
c) Apreciación de los egresados, empleadores y
usuarios externos sobre la calidad de la
formación dada por el programa
>89%
d) Apreciación de los egresados acerca de la forma
como el programa favorece el desarrollo del
proyecto de vida.
>57%
Fuente: Autor

Tabla 7 Resumen Característica 36 Cualitativo
Característica
36
Juicio de Valoración Evidencia
e) Utilización de la información contenida
en el Observatorio Laboral para la
Educación, como insumo para estudiar
la pertinencia del programa.
Anexo 5. Información
Obtenida del
Observatorio Laboral
para la educación
f) Evidencia de los procesos de análisis
de situación de los egresados.
Anexo 1. Encuesta
para egresados
(2018)
Anexo 2. Respuestas
Encuesta para
egresados (2018)
g) Mecanismos y estrategias para
efectuar ajustes al programa en
atención a las necesidades del
entorno, evidenciados a través del
seguimiento de los egresados.
Tabla 23
Fuente: Autor

Tabla 8 Resumen Característica 37
Característica
37
Juicio de valoración Indicador
a) Índice de empleo entre los egresados del programa. 89%
b) Egresados del programa que forman parte de
comunidades académicas reconocidas, de
asociaciones científicas, profesionales, tecnológicas,
técnicas o artísticas, y del sector productivo y
financiero, en el ámbito nacional o internacional.
15%
c) Egresados del programa que han recibido
distinciones y reconocimientos significativos por si
desempeño en la disciplina, profesión ocupación u
oficio correspondiente.
16%
Fuente: Autor
47

8. Conclusiones

 Establecer un contacto permanente con los egresados es un tarea bastante
compleja, pero se puede facilitar si desde el momento en que obtienen su
título profesional se les realiza un seguimiento, aprovechando las
plataformas tecnológicas se puede conservar el vínculo y así mantenerlos
informados de los diferentes procesos y mejoras que realiza en proyecto
curricular.

 A pesar de que el porcentaje de egresados que participo de la encuesta
para egresados (2018) (32,64%) es un poco menor al porcentaje de
participación de la encuesta realizada en el 2014 (46,21%), se obtuvo
información valiosa de 158 egresados, pero es necesario realizar nuevos
acercamientos para conservar el vínculo con ellos.

 El porcentaje de egresados que actualmente posee un título de postgrado,
ya sea de especialización o maestría es bajo (23%), por ende es necesario
promover que los egresados del programa realicen este tipo de estudios
porque como se demostró el nivel académico está directamente relacionado
con el índice de empleo y los ingresos que reciben.

 El índice de empleabilidad de los egresados de Ingeniería Eléctrica de la
Universidad Distrital es bastante bueno (89%), lo que sugiere que la calidad
en la formación que reciben los estudiantes es buena, y esto les permite
desempeñarse de una manera eficaz en el mercado laboral.

 El 13% de los egresados que participaron en la encuesta decidieron crear
empresa, lo cual demuestra la calidad de la formación en el área de
economía y administración. Además esto es un impacto para sociedad
debido a que una empresa genera empleo y contribuye al desarrollo
económico y social del país.
48

 Actualmente más de la mitad de los egresados del programa se
desempeñan en cargos administrativos, directivos y operativos, con lo que
una vez más se demuestra la calidad y profesionalismo de los mismos.

 A la fecha el 78% de los egresados del programa recibe ingresos iguales o
superiores a los 3 salarios mínimos. El 22% restante recibe ingresos entre 1
y 2 salarios mínimos y en su mayoría son egresados de los años 2016,
2017 y 2018-1.

9. Recomendaciones

 Tener en cuenta las respuestas que dieron a la pregunta 21. ¿Qué área del
conocimiento sugeriría para hacer parte del pensum para la formación
académica de los futuros egresados?, en donde las áreas del
conocimiento que más sugirieron los egresados fueron: Administración,
Automatización, Energías renovables, Gerencia y gestión de proyectos,
Instalaciones eléctricas, Normatividad y Reglamentación entre otras. Las
respuestas se encuentran en la Tabla 23.

 Realizar un acercamiento a las empresas en las que se desempeñan los
egresados para obtener la percepción respecto a la formación y el
desempeño de los mismos.

 Establecer convenios con las diferentes empresas del sector eléctrico,
teniendo en cuenta las empresas en las que ya hay egresados vinculados y
las empresas que son propiedad de los mismos para que comuniquen al
proyecto curricular las diferentes vacantes que se generen, y este a su vez
remita la información a los egresados y estudiantes activos del programa.
49

10. Referencias
Aldana de Becerra, G. M., Morales González, F. A., Aldana Reyes, J. E., Sabogal
Camargo, F. J., & Ospina Alfonso, Á. R. (2008). Seguimiento a egresados. Su
importancia para las instituciones de educación superior. TEORIA Y PRAXIS
INVESTIGATIVA, 3.
Balmaceda Torres, G. A., Méndez Altamiro, K. L., & Cortez López, A. d. (Enero de 2012).
Implementación de un sistema de registro en linea para segumiento de egresados y
graduados F.E.C. Managua, Nicaragua.
Cáceres Castellanos, E. (2006). Estudio de seguimiento Egresados y Egresadas con honores
académicos del INTEC 1978-2004. Ciencia y Sociedad.
Cattafesta, C. (2002). Los Egresados y Egresadas del INTEC. Ciencia y Sociedad.
Comité Institucional de Autoevaluación y Acreditación de Calidad. Universidad Distrital
Francisco José de Caldas. (Noviembre de 2016). Orientaciones metodológicas para
la autoevaluación de pregrados (Adaptacion del modelo del CNA versión 2013).
Bogotá D.C, Colombia.
Consejo Nacional de Educación Superior - CESU. (2014). Acuerdo 03 de 2014. Colombia.
Observatorio laboral para la educación. (Abril de 2016). Perfil Académico y condiciones de
empleabilidad: Graduados de educación superior (2001-2014). Colombia.
Observatorio laboral para la educación. (s.f.). Graduados Colombia. Observatorio Laboral
Para la educación. Obtenido de
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/Observatorio/index.htm
Panaia, M. (Marzo de 2003). Trayectorias de los ingenieros de la Universidad Tecnologica.
Buenos Aires, Argentina.
Pulido Roncancio, C. G., Mercado Caruso, N. N., & Obredor Baldovino, T. P. (Junio de
2014). Estudio de Impacto de Graduados para el Fortalecimiento de los Programas
Académicos. INGE CUC, 10, 19-29.
Sánchez Delgado, L. d., Gutiérrez Gómez, E. M., Valdez Gutiérrez, M. E., Sánchez
Delgado, I. E., & Reyna Carmona, J. A. (2010). Sistema de Información para el
Seguimiento de Egresados de las Maestrías del Instituto Tecnológico de
Aguascalientes "EGRESATEC". Conciencia Tecnológica, 40.
Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (Septiembre de 2017). Proyecto Educativo
del programa. Proyecto Curricular Ingeniería Eléctrica. Bogota D.C, Colombia.

Anexos

Anexo 1. Encuesta para egresados (2018)

5354

Anexo 2. Respuestas Encuesta para egresados (2018)

 Pregunta 5. ¿En qué año obtuvo el título de Ingeniero (a)
Eléctrico (a)?
Tabla 9 Respuestas pregunta 5 Encuesta para egresados (2018)
5. ¿En qué año
obtuvo el título de
Ingeniero (a)
Eléctrico (a)?
Número de
Egresados
2009 3
2010 5
2011 3
2012 9
2013 17
2014 6
2015 28
2016 34
2017 39
2018 14
Total general 158
Fuente: Autor
 Pregunta 6. ¿Cuál es el máximo grado académico obtenido?
Tabla 10 Respuestas pregunta 6 Encuesta para egresados (2018)
6. ¿Cuál es el
máximo grado
académico
obtenido?
Número de
egresados
Porcentaje
Pregrado 121 76,58%
Especialización 27 17,09%
Maestría 10 6,33%
Total general 158 100,00%
Fuente: Autor

 Pregunta 7. ¿Actualmente se encuentra realizando algún
estudio a nivel de postgrado?
Tabla 11 Respuestas pregunta 7 Encuesta para egresados (2018)
7. ¿Actualmente se encuentra realizando
algún estudio a nivel de postgrado?
Número de
egresados
Porcentaje
No 120 75,95%
Si 38 24,05%
Total general 158 100,00%
Fuente: Autor
57

 Pregunta 8. ¿Cuál?
Tabla 12 Respuestas pregunta 8 Encuesta para egresados (2018)
8. ¿Cuál?
Número de
egresados
Porcentaje
Especialización 20 52,63%
Maestría 14 36,84%
Doctorado 4 10,53%
Total general 38 100,00%
Fuente: Autor
 Pregunta 9. ¿Actualmente se encuentra empleado?
Tabla 13 Respuestas pregunta 9 Encuesta para egresados (2018)
9. ¿Actualmente se
encuentra empleado?
Número de
egresados
Porcentaje
No 18 11,39%
Si 140 88,61%
Total general 158 100,00%
Fuente: Autor
 Pregunta 11. ¿Posee empresa propia?
Tabla 14 Respuestas pregunta 11 Encuesta para egresados (2018)
11. ¿Posee empresa
propia?
Número de
egresados
Porcentaje
No 136 86,62%
Si 21 13,38%
Total general 157 100,00%
Fuente: Autor
 Pregunta 13. ¿Qué cargo desempeña?
Tabla 15 Respuestas pregunta 13 Encuesta para egresados (2018)
13. ¿Qué cargo
desempeña?
Número de
egresados
Porcentaje
Administrativo 48 32,65%
Asistente 7 4,76%
Auxiliar 6 4,08%
Directivo 23 15,65%
Operativo 29 19,73%
Otro 34 23,13%
Total general 147 100,00%
Fuente: Autor

 Pregunta 14. ¿Qué tipo de vinculación tiene con la empresa?
Tabla 16 Respuestas pregunta 14 Encuesta para egresados (2018)
14. ¿Qué tipo de vinculación
tiene con la empresa?
Número de
egresados
Porcentaje
Por obra 19 12,93%
Prestación de servicios 4 2,72%
Propietario 21 14,29%
Termino fijo 37 25,17%
Término indefinido 66 44,90%
Total general 147 100,00%
Fuente: Autor
 Pregunta 15. Sus ingresos se encuentran entre:
Tabla 17 Respuestas pregunta 15 Encuesta para egresados (2018)
15. Sus ingresos se
encuentran entre:
Número de
egresados
Porcentaje
1 a 2 salarios mínimos 33 22,30%
3 a 5 salarios mínimos 85 57,43%
6 a 10 salarios mínimos 26 17,57%
Más de 10 salarios
mínimos
4 2,70%
Total general 148 100,00%
Fuente: Autor

 Pregunta 16. ¿Cuánto tiempo tardo en ubicarse laboralmente?
Tabla 18 Respuestas pregunta 16 Encuesta para egresados (2018)
16. ¿Cuánto tiempo tardo en ubicarse
laboralmente después de obtener su título
profesional?
Número de
egresados
Porcentaje
0-3 meses 34 21,94%
4-6 meses 15 9,68%
7 meses a 1 año 9 5,81%
Más de 1 año 7 4,52%
Ya tenía empleo 90 58,06%
Total general 155 100,00%
Fuente: Autor

 Pregunta 17. ¿Considera que su ocupación actual es
consecuente con la formación recibida por el programa de
Ingeniería Eléctrica?
Tabla 19 Respuestas pregunta 17 Encuesta para egresados (2018)
17. ¿Considera que su ocupación actual es
consecuente con la formación recibida por el
programa de Ingeniería Eléctrica?
Número de
egresados
Porcentaje
No 27 17,31%
Si 129 82,69%
Total general 156 100,00%
Fuente: Autor
 Pregunta 18. ¿En qué sector de la economía se desempeña?
Tabla 20 Respuestas pregunta 18 Encuesta para egresados (2018)
18. ¿En qué sector de la
economía se desempeña?
Número de personas Porcentaje
Académico 4 2,61%
Certificación 2 1,31%
Comercial 28 18,30%
Construcción 9 5,88%
Consultoría 1 0,65%
Diseño 3 1,96%
Distribución 6 3,92%
Generación 8 5,23%
Hospitalario 1 0,65%
Industrial 33 21,57%
Sistemas fotovoltaicos 1 0,65%
Telecomunicaciones 2 1,31%
Transmisión 11 7,19%
Prestación de servicios 35 22,88%
Otros 9 5,88%
Total general 153 100,00%
Fuente: Autor
 Pregunta 19. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la peor calificación y
5 la mejor) la calidad de la formación recibida por el programa
de Ingeniera Eléctrica.
Tabla 21 Respuestas pregunta 19 Encuesta para egresados (2018)
19. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la peor
calificación y 5 la mejor) la calidad de la
formación recibida por el programa de
Ingeniería Eléctrica.
Número de egresados Porcentaje
2 2 0,61%
3 14 6,38%
4 98 59,57%
5 44 33,43%
Total general 158 100,00%
Fuente: Autor
60

 Pregunta 20. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la peor calificación y
5 la mejor) la forma en la que el programa favorece su
proyecto de vida.
Tabla 22 Respuestas pregunta 20 Encuesta para egresados (2018)
20. Califique de 1 a 5 (Siendo 1 la
peor calificación y 5 la mejor) la
forma en la que el programa favorece
su proyecto de vida
Número de
egresados
Porcentaje
1 1 0,15%
2 4 1,22%
3 20 9,16%
4 79 48,24%
5 54 41,22%
Total general 158 100,00%
Fuente: Autor
 Pregunta 21. ¿Qué área del conocimiento sugeriría para hacer
parte del pensum para la formación académica de los futuros
egresados?
Tabla 23 Respuestas pregunta 21 Encuesta para egresados (2018)
21. ¿Qué área del conocimiento sugeriría para hacer parte del pensum para la formación
académica de los futuros egresados?
- Gestión básica de proyectos - Maniobras eléctricas - Procedimientos de trabajo seguro - Gestión
comercial de proyectos de Ingeniería - Dirección de personal operativo
Administración
Alta tensión
AMBIENTAL
Aplicabilidad en todos los ambientes laborales
Automatización
Calidad de energía
Ciencias de la programación informática
Comercialización
cómo afrontar el mercado laboral
Comunicaciones
Control y protecciones
Coordinación de protecciones y diseño eléctrico industrial
Costos
Debería haber más formación práctica, celdas de media y baja tensión, Protecciones eléctricas en
media y baja tensión, convenios con más empresas para realizar la práctica empresarial o para
visitas técnicas o para algunos cursos o seminarios.
Diseño
Sistemas de Distribución
Economía
Eficiencia energética/fuentes no convencionales de energía
Cátedra de liderazgo y formación de empresas
Emprendimiento
61

Energías Renovables
Énfasis en Normatividad y Diseños de Iluminación y redes de BT y MT.
Énfasis en proyectos con el estado
Estabilidad y control de sistemas de potencia
Ética profesional
Finanzas
Formulación de proyectos, incluyendo Apu
Fortalecer el diseño de instalaciones eléctricas a un ámbito industrial, como fortalecer diseño de
redes de media y alta tensión.
Generación
Gerencia
Gerencia, Gestión y formulación de proyectos
Énfasis en gestión de proyectos en ingeniería eléctrica
Gestión del riesgo de desastres
herramientas de simulación avanzadas; técnicas de optimización metaheurísticas
Humanidades, relaciones personal, servicio al cliente, profundizar técnicamente en instalaciones
eléctricas.
Idiomas, termodinámica, materiales, sistemas geotérmicos
Ingeniería de materiales
Ingeniería Secundaria de subestaciones
Innovación y desarrollo
Instalaciones Eléctricas
INTEGRACIÓN CON LA INDUSTRIA, EN LAS MATERIAS DE DISEÑO ENSEÑAR LOS
DIFERENTES ENFOQUES DEPENDIENDO DEL MERCADO.
Interpretación de normas y reglamentos técnicos bajo ejercicios académicos
Interventoría