Segundo_Sim_Ex_Adm_UNMSM_ASM

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SEGUNDO SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Ciclo Anual San Marcos
INSTRUCCIONES PARA EL ESTUDIANTE
•	 El	estudiante	recibirá	una	ficha	óptica.
•	 Usando	lapicero	escriba	en	su	tarjeta	sus	apellidos	y	nombres,	luego	firme	en	el	recuadro	correspondiente.	
•	 Escriba	y	sombree,	usando	lápiz	2B,	el	número	del	aula	donde	está	rindiendo	el	examen.	
•	 Escriba	su	código	dígito	por	dígito	localizándolos	en	cada	columna	y	luego	sombree	con	lápiz	2B	(si	hay	error	
en	el	código,	su	examen	no	será	calificado).	
•	 Debe	marcar	y	sombrear	el	código	de	la	escuela	académica	(especialidad	o	EAP)	y	el	área	que	corresponda	a	
la	especialidad	a	la	que	postula,	de	lo	contrario	no	se	calificará	su	examen.	El	área	lo	encuentra	al	interior	de	la	
evaluación	impresa.
•	 Todas	las	marcas	deben	ser	nítidas,	por	lo	que	debe	presionar	suficientemente	el	lápiz	y	llenar	el	espacio	corres-
pondiente.
•	 Lea	detenidamente	las	preguntas	y	marque	sus	respuestas	en	la	tarjeta	óptica.
•	 A	partir	de	la	pregunta	31	el	alumno	debe	contestar	siguiendo	las	instrucciones	brindadas	en	la	caja	de	indica-
ciones,	de	acuerdo	al	área	a	la	cual	postula
 SISTEMA DE CALIFICACIÓN 
Respuesta correcta Respuesta incorrecta No contestada
20	pts. –1,125	pts. 0	pts.
Duración del examen: 3 horas
¡Espere	la	indicación	del	responsable	del	aula	para	iniciar	la	prueba!
Lima, 2023
Anual San Marcos Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
1
HABILIDADES
Habilidad Verbal
Comprensión de lectura
 Texto N.º 1
 Llamar por teléfono fue, en su momento, casi adic-
tivo. Sin la corporeidad del interlocutor, la espontaneidad 
del diálogo alcanzaba verdaderas dimensiones de un stre-
ap tease emocional. Cuántas confesiones, sutiles ironías 
o coqueteos se establecían a través del teléfono. Quién no 
recuerda maratónicas conversaciones telefónicas amica-
les o amatorias. El oído se enseñoreaba en esta venerable 
práctica para los que no podíamos o no nos atrevíamos a 
decir lo mismo en vivo y en directo.
 Ahora, la comunicación virtual elimina la corporeidad, y la 
espontaneidad da paso a una sobreactuada sinceridad de 
palabras a medio escribir, de íconos que reemplazan la riso-
tada que nos llegaba por el auricular. La irreverencia se mez-
cla con fantasía y la fantasía con la necesidad de construir 
amigos a imagen y semejanza de nuestras necesidades.
 Confieso que mis conversaciones telefónicas han cedido 
al empuje de la virtualidad y confieso que con la mayor 
parte de mis amigos me comunico a través de un parco 
y sentido e-mail; pero añoro esos días en que colocaba 
mi corazón entre las tiernas manos de un amigo, aquellos 
momentos en que con los ojos nublados veía a mi interlo-
cutor abrazar mi pena con toda el alma.
1. La autora manifiesta su predilección por
A) las amistades cuyas confesiones telefónicas son me-
morables.
B) la comunicación telefónica que carece de espontaneidad.
C) las comunicaciones telefónicas con sus amigos de an-
taño.
D) el diálogo sincero a través de la comunicación virtual.
E) los confidentes diálogos con sus mejores amigos y 
amigas.
2. Del texto se infiere que la presencia física del interlocutor
A) permite las confesiones sutiles o irónicas.
B) obstaculiza el diálogo sincero y espontáneo.
C) dificulta el proceso de la interpretación.
D) limita la realización del acto comunicativo.
E) es importante para la comunicación humana.
3. De acuerdo al texto, streap tease emocional se refiere a
A) mensajes nocturnos.
B) diálogos inútiles.
C) juegos divertidos.
D) espectáculo fútil.
E) revelaciones íntimas.
4. Resulta compatible con el texto decir que la comunica-
ción virtual
A) está restringida al poder adquisitivo.
B) no tiene efectos en el interlocutor.
C) altera la naturalidad del diálogo.
D) permite la afectividad comunicativa.
E) permite una sincera comunicación.
5. Si la comunicación virtual incluyera necesariamente la 
corporeidad del interlocutor
A) la comunicación telefónica sería desplazada.
B) el proceso comunicativo estaría desnaturalizado.
C) las dimensiones del diálogo serían restringidas.
D) sería utópico hacer amigos por este medio.
E) se generaría una verdadera comunicación.
 Texto N.º 2
 Nuestro planeta está sufriendo un proceso acelerado 
de calentamiento global debido a la acumulación en la at-
mósfera de una serie de gases que, procedentes de acti-
vidades humanas, retienen el calor que recibimos del sol, 
actuando como un abrigo o un invernadero. La principal 
fuente de CO2 son las centrales térmicas. Por tanto, el clima 
y todo su ecosistema se halla amenazado por las centrales 
térmicas que vomitan continuamente CO2 a la atmósfera, 
mientras como subproducto producen electricidad.
 La principal responsable del incremento del efecto inver-
nadero es el CO2 (dióxido de carbono), que se produce 
fundamentalmente en la quema de combustibles fósiles 
(carbón, petróleo y gas natural) para obtener energía. De 
manera que para reducir las emisiones de CO2 (y hay que 
hacerlo con urgencia, de acuerdo con los conflictos del 
IPCC, si queremos detener el calentamiento global del 
planeta) no es posible aplicar filtros, ni sirve de gran cosa 
mejorar el proceso de combustión, ni basta cambiar un 
combustible fósil por otro. La única solución es quemar 
menos cantidad de combustibles fósiles e ir sustituyéndo-
los por otros no contaminantes. Una de las mayores ame-
nazas que se ciernen sobre nuestro planeta es el cambio 
climático provocado por el efecto invernadero, que se pro-
duce, fundamentalmente, por el incremento de CO2, en 
la atmósfera. La quema de combustibles fósiles (petróleo, 
carbón y gas) emite grandes cantidades de CO2. El objeti-
vo de Greenpeace es detener el cambio climático luchan-
do por un cambio en las políticas energéticas en favor del 
ahorro, la utilización eficiente de la energía y el desarrollo 
de las energías limpias y renovables.
6. ¿Cuál es el tema central del texto leído?
A) Los particulares objetivos de los ecologistas de 
Greenpace.
B) La usual sustitución de las centrales térmicas y el CO2.
C) Las recientes fuentes de contaminación en la atmós-
fera.
D) Problemática y solución del calentamiento global del 
planeta.
E) Los efectos del efecto invernadero en el planeta Tierra.
7. Del texto leído se deduce que
A) la quema de combustibles es nocivo para los ecosis-
temas.
B) el efecto invernadero es originado por la merma del 
CO2.
C) el CO2 logra que el calor terrestre irradie hacia el es-
pacio.
D) Greenpace promueve a la construcción de centrales 
térmicas.
E) el único responsable del efecto invernadero es el CO2.
8. Según el texto, el término vomitar se entiende como
A) buitrear. B) incrementar. C) procesar.
D) expirar. E) emitir.
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9. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible al tex-
to leído?
A) La quema de combustibles orgánicos incrementa la 
contaminación ambiental.
B) El ecosistema se halla amenazado por las centrales tér-
micas que emiten CO2 a la atmósfera.
C) La mayor parte de energía solar que atraviesa la atmós-
fera se refleja hacia el espacio.
D) El CO2 es un gas altamente peligroso para la atmósfera.
E) El propósito de Greenpeace es detener el cambio cli-
mático.
10. Si hubiera un cambio en las fuentes de energía en la in-
dustria, entonces
A) habría una marcada reducción de todas las enferme-
dades.
B) se produciría un incremento del efecto invernadero.
C) esto resultaría favorable para el clima y los ecosiste-
mas.
D) Greenpace no habría cumplido con sus objetivos eco-
lógicos.
E) nunca se produciría el aumento del CO2 en la atmós-
fera.
 Texto N.º 3
 During the Gulf War the extent of the development 
of television and radio news broadcasting was very appa-
rent. The CNN reporter Peter Arnett gave live coverage of 
the situation present in the capital city of Iraq, Baghdad. 
The telephone lines which were constantly open and full 
of minute by minute reportage of the events taking place, 
served as the main means of communication.Although 
they were not given complete freedom in the use of their 
television cameras, the scenes that they were able to show 
the world were viewed with interest and astonishment. 
The whole world was able to follow the events of the war 
as they took place, from their living room television sets.
11. The Gulf War was the first war in which 
A) the telephone was used by broadcasters.
B) the world saw the events of a war on TV.
C) there was moment by moment coverage of a war 
which was shown on television.
D) the CNN reporter Peter Arnett was able to give coverage 
of a real war to television viewers.
E) reporters could use their cameras with total freedom.
12. According to the passage Peter Arnett was 
A) was present in Iraq during the whole period of the war.
B) telephoned in constant reports of what was going on.
C) astonished the world with his reportage.
D) the CNN reporter who told the world what was happe-
ning in the capital of Iraq.
E) the principal reporter who was living in Iraq as an ow-
ner of a mean of communication.
13. According to the passage telephone lines 
A) were never cut off.
B) served to give all the news.
C) were used for broadcasting.
D) always informing the world.
E) have expensive rate.
14. It is clear in the passage that 
A) television cameras were used to show the results of a 
war.
B) people from all over the world were able to see how the 
Gulf War unfolded.
C) Peter Arnett was the only television reporter in Iraq du-
ring the war.
D) telephone lines were the only means of communica-
tion in the country.
E) only reporters from CNN can cover all the events of the 
war.
15. According to the passage, what is the closest meaning to 
astonishment?
A) amazement B) happiness C) calm
D) fear E) indifference
Habilidad Lógico - Matemática
16. Se muestra tres dados comunes sobre una mesa. Calcule 
la suma mínima de los puntos no visibles considerando 
que se puede desplazar alrededor de la mesa.
A) 18 
B) 16
C) 19
D) 22
E) 20
17. Lorena empaqueta un regalo para cada una de sus cuatro 
hermanos, tomando en cuenta el color de preferencia de 
cada uno de ellos , en cuatro cajas idénticas. En una de 
ellas coloca un audífono de color blanco; en otra, uno de 
color rojo, y en cada una de las otras dos, una de color 
azul. Luego, las cierra y, al etiquetarlas con el color de los 
audífonos que contiene cada caja, se equivoca en todas. 
Para etiquetarlas correctamente, ¿cuántas cajas se debe 
abrir como mínimo?
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) ninguna 
18. Un ganadero en Cajamarca debe realizar una venta él tie-
ne un balde sin graduar de 15L lleno de leche y dos jarras 
vacías de 2 y 9 litros de capacidad, pero ninguna de estas 
tiene marcas de medición alguna. ¿cuántos trasvases se 
deben realizar, como mínimo, para vender exactamente 
5 litros de leche?
A) 8 B) 7 C) 5
D) 4 E) 6
19. Luis ,Braulio y Carlos son tres comerciantes de frutas que 
tienen deudas entre sí, Luis le debe S/10 a Carlos, Braulio le 
debe S/14 a Luis y Carlos le debe S/22 a Braulio.¿Qué alter-
nativa permitirá que todas las deudas queden canceladas?
A) Que Braulio pague S/8 a Luis y S/4 a Carlos.
B) Que Carlos pague S/4 a Braulio y S/8 a Luis.
C) Que Carlos y Luis paguen S/8 a Braulio
D) Que Carlos pague S/4 a Luis y S/8 a Braulio.
E) Que Carlos pague S/ 8 a Braulio y Braulio pague S/4 a Luis
Anual San Marcos Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
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20. Para completar los menús un ayudante de cocina debe 
despachar exactamente 5 litros de refresco para ello solo 
cuenta con dos recipientes vacíos sin graduar de 3 L y 4 L 
de capacidad, pero el refresco se encuentra en un balde 
completamente lleno de 18 L de refresco que tampoco 
está graduado .¿Cuántos trasvases se tendrán que realizar, 
como mínimo y sin desperdiciar refresco para lograr des-
pachar lo solicitado?
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
21. Tres personas saben remar y van a cruzar un río con una 
canoa que soporta como máximo 100 kg .Los pesos de las 
personas son 50 kg, 50 kg y 70 kg respectivamente. ¿Cuán-
tos viajes,como mínimo,son necesarios para cruzar al otro 
lado de la orilla?
A) 11 B) 5 C) 7
D) 9 E) 4
22. Roberto tiene un negocio especializado en venta de ali-
mento para aves. Un día, recibe un pedido de 9 kg de 
dicho alimento. En ese momento, él solo dispone de un 
saco con 50 kg del producto antes mencionado, una ba-
lanza de dos platillos, bolsas suficientes sin ninguna marca 
de medida y pesas de 4 kg y 10 kg, solo una de cada tipo. 
¿Cuántas pesadas, como mínimo, serán necesarias para 
atender el pedido?
A) 6 B) 3 C) 5
D) 2 E) 1
23. Un cuadrado de papel se dobla a lo largo de las líneas de 
puntos (figura 1), una vez tras otra, en cualquier orden o 
dirección, hasta conseguir el cuadrado pequeño que se 
ve en la figura 2. De ese cuadrado resultante se recortan 
dos esquinas y se desdobla el papel. ¿Cuántos agujeros se 
observan en el papel desdoblado?
2.º corte
1.º corte
Figura 1 Figura 2
A) 2 B) 4 C) 5
D) 6 E) 3
24. En la figura 1 mostrada, las líneas marcadas dividen el blo-
que de madera en cubos congruentes. Se requiere obtener 
siete bloques formados por dos cubos como el de la figura 
2, si se dispone de una sierra eléctrica suficientemente lar-
ga. ¿Cuántos cortes rectos, como mínimo, se deben reali-
zar siguiendo dichas líneas para cumplir con el objetivo?
Figura 1 Figura 2
A) 3 B) 4 C) 2
D) 5 E) 6
25. Se juega un triangular de fútbol entre los equipos Azul, 
Blanco y Celeste..Se muestra la tabla de goles a favor y 
goles en contra para cada equipo .Indique la cantidad de 
goles anotados en el partido Azul vs Celeste.
Equipos GF GC
Azul 5 1
Blanco 3 6
Celeste 3 4
A) 3 B) 5 C) 2
D) 4 E) 1
26. Los equipos de fútbol Atlético, Bravos y Colegiales dis-
putaron un torneo de una sola ronda (cada equipo juega 
una vez con los otros). La siguiente tabla de posiciones 
muestra solo algunos datos de los partidos jugados, ¿cuál 
fue el resultado del partido jugado entre Bravos y Atlético, 
considerando el orden mencionado?
PJ PG PP PE GF GC
Bravos 2 0
Atlético 1 4
Colegiales 2
A) 1– 0 B) 3 – 0 C) 2 – 0
D) 2 – 1 E) 0 - 2
27. Si Claudia tiene una única tía materna y su padre es hijo 
único. En su familia hay dos personas que no fueron afec-
tados por el virus mundial, ¿qué parentesco existe entre 
dichas personas si una de ellas es la tía materna de la hija 
de la tía de Claudia y la otra es la hija de la hija de la tía 
de Claudia?
A) tía abuela-sobrina nieta
B) abuela-nieta
C) nieta-abuela
D) madre-hija
E) tía - sobrina
28. Los hijos de David son Silvia y Tomás.Silvia se caso con 
Pablo y tuvieron un hijo de nombre Carlos. Tomás es padre 
de Estela,quien es madre de María.¿Cuáles de las siguien-
tes afirmaciones son verdadaderas?
I. María es nieta de Tomás y bisnieta de David.
II. Carlos es primo de Estela y sobrino de María.
III. Tomás es tío de Carlos e hijo de David.
A) solo I B) I y II C) I y III
D) I, II y III E) solo III
29. Una familia asiste a un centro recreacional, el precio de la 
entrada de cada persona es diez soles. Si ingresaron dos 
padres, tres madres, un tío, cuatro hijos, dos hijas, cuatro 
hermanos, una hermana, un abuelo, dos abuelas, dos nie-
tos, una nieta, dos esposas, dos esposos, una nuera y un 
yerno, ¿cuánto se pagó como mínimo por las entradas de 
esta familia a dicho centro recreacional?
A) S/80 B) S/90 C) S/100
D) S/120 E) S/110
30. Una familia extranjera decide emigrar de su país de ori-
gen por diversas circunstancias en dicho grupo familiar se 
cuenta a un padre, una madre, 3 hermanos, 3 hermanas, 2 
hijos, 2hijas, 2primos, 2 primas, una tía, un tío, 2 sobrinos 
y 2 sobrinas. ¿Cuántas personas, como mínimo, hay en la 
reunión?
A) 5 B) 9 C) 8
D) 6 E) 7
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Aritmética
Responde
Área A 31 al 33
Áreas B, C y D 31 al 34
Área E 31 al 32
31. Las edades de Raúl y Carmen son (40 + a) y (46 + a). Si 
hace 6 años estaban en la relación de 6 a 7, ¿cuánto será la 
suma de sus edades dentro de 5 años?
A) 92 añosB) 100 años C) 96 años
D) 102 años E) 98 años
32. Gerardo compara 3 números A, B y C, observando que A 
y B están en la relación de 3 a 4, pero B y C son entre sí 
como 6 es a 5. Si la suma de A, B y C es 124, halle 
A C
B
×
A) 45 B) 60 C) 30
D) 35 E) 50
33. El abuelo César reparte una herencia entre sus 3 nietos: 
Juan, José y Jorge. Se sabe que Juan recibió el 40%, José el 
35% y Jorge los S/4500 restantes. Calcule la suma de cifras 
de la herencia repartida.
A) 9 B) 8 C) 6
D) 12 E) 10
34. Paul vendió su celular en S/400 perdiendo el 20%. ¿A cómo 
hubiera vendido su celular si lo hubiese hecho con un 25% 
de ganancia?
A) S/500 B) S/425 C) S/625
D) S/450 E) S/650
Geometría
Responde
Área A y D 35 al 37
Áreas B y C 35 al 38
Área E 35 al 36
35. Catalina aprecia la escalera de tijera y nota que la 
mSBAC=2(mSABC). Ayude a Catalina a calcular la medi-
da de ángulo ABC.
 AAA
CCC
BBB
CONOCIMIENTOS
A) 40° B) 45° C) 30°
D) 36° E) 35°
36. Se muestra un triángulo isósceles de base AB, donde 
AH=1 y HC=12, calcule BH.
 A H C
B
A) 12 B) 1 C) 5
D) 4 E) 6
37. Del gráfico, los triángulos ABC y MNQ son congruentes. 
Calcule MQ/AB.
 3
4
α
α
α
α
A
B
M
N
QC
A) 3/4 B) 5/4 C) 3/5
D) 4/3 E) 4/5
38. En el gráfico, si AB=BC. Calcule x.
 
x+3
2x
15 B
P
A
C
Q
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
Álgebra
Responde
Áreas A y E 39 al 40
Áreas B y C 39 al 42
Área D 39 al 41
39. Reduzca la siguiente expresión
 
x x x
x
2 6 9 3
3
− +( ) +( )
−
A) x2 – 3 B) x2 – 1 C) x2 – 9
D) x2+ 9 E) x – 3
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40. Se tiene una mesa rectangular con las siguientes dimen-
siones
 
x – 7
x+7
 Indique la expresión que represente su área 
A) x2 – 3 B) x2 – 1 C) x2 – 49
D) x2+9 E) x – 3
41. Calcule el valor de la siguiente expresión 
 1
1
3
1
1
3
2 2
+

 − −




A) 4/3 B) 2/3 C) 9
D) 2/5 E) 1/3
42. Si P(x)=x2+8x+16 , Calcule el valor de P(–4)
A) 0 B) –1 C) 6
D) 9 E) 8
Trigonometría
Responde
Áreas A y D 43 al 44
Áreas B y C 43 al 45
Área E No responde
43. En el siguiente gráfico, determine la longitud del segmento 
BC.
 
B C
DA
20°
10°
40 u
A) 40sen10°cos20°
B) 40sen10°cot20°
C) 40sen10°tan20°
D) 40sen10°sec20°
E) 40sen20°tan20°
44. Si AM=4 y MC=6, halle el valor de 8tanq.
 
53°
θ
B
CA M
A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 5
45. Si ABCD es un cuadrado, calcule M= tanx+ tany
 A D
B C
x
y
A) 
1
8
 B) 
1
3
 C) 
1
2
D) 1 E) 
1
4
Lenguaje
Responde
Áreas A y C 46 al 52
Áreas D y E 46 al 53
Área B 46 al 51
46. ¡Amado sea
 el que tiene hambre o sed, pero no tiene
 hambre con qué saciar toda su sed,
 ni sed con qué saciar todas sus hambres!
 En el texto anterior, el escritor trasmite mensaje sin inten-
ción informativa acerca del referente. La finalidad del emi-
sor es expresar sentimientos y motivar actitudes emotivas 
en el lector. Según esta idea, señale la opción que presen-
ta el elemento de la comunicación que predomina.
A) código B) emisor C) referente
D) mensaje E) receptor
47. Camila y Ariana conversan telefónicamente. Camila se 
encuentra en Lima, mientras que Ariana está viajando al 
interior del país. Después de un buen rato, debido a que le 
ómnibus de Ariana recorre los cerros y túneles del cami-
no, no pueden comunicarse. En este caso, el elemento de 
la comunicación que falla es el
A) emisor. B) receptor. C) canal.
D) mensaje. E) código
48. En el enunciado El conductor del bus frenó cuando vio la 
luz ámbar del semáforo de la avenida, lo resaltado co-
rresponde al elemento de la comunicación denominado
A) emisor. B) canal. C) código.
D) mensaje. E) referente
49. Indique los enunciados donde predomine la función me-
talingüística del lenguaje.
I. El español es una lengua flexiva.
II. El docente es un libro andante.
III. La palabra “celular” tiene acento agudo.
IV. El río Amazonas es caudaloso.
A) II y IV B) I, II y IV C) I y III
D) II y III E) todos
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50. Señale la alternativa que predomine la función apelativa 
del lenguaje.
A) José, el plátano contiene potasio.
B) Renata, recoge esos papeles.
C) Te ordené que limpiaras tu cuarto.
D) Ese local vendía comida rápida.
E) Mi mamá dijo que te portes bien.
51. Lengua y habla son dos elementos interrelacionados y 
fuertemente dependientes: uno presupone al otro y vice-
versa, a pesar de sus rasgos diferenciales. De acuerdo con 
ello, una característica que corresponde estrictamente a 
la lengua es la de ser
A) concreta.
B) social.
C) acto momentáneo.
D) uso del sistema.
E) variable.
52. Identifique la opción que presenta la lengua amerindia 
con mayor distribución geográfica en el Perú.
A) castellano
B) aguaruna
C) asháninca
D) quechua
E) aimara
53. Señale la alternativa que presenta lenguas romances.
A) Español, francés, inglés
B) Griego, árabe, italiano
C) Francés, portugués, italiano
D) Sardo, vasco, español
E) quechua , aimara y puquina
Literatura
Responde
Áreas A, B, C y D 54 al 57
Área E 54 al 59
54. El tambor
 Es el corazón
 de la feria
 un corazón marchito
 que late como si fuera
 de un niño.
 Con respecto a los versos del poema “Tambor”, de Fede-
rico García Lorca, identifique qué figuras literarias están 
presentes.
A) metáfora e hipérbole
B) anáfora y antítesis
C) metáfora y símil
D) hipérbaton y símil
E) epíteto y anáfora
55. Al embarcar Ulises en la nave de afilada proa, para partir 
hacia su patria, su corazón latía violentamente de gozo. 
Recordaba con el mayor cariño a su anciano padre, a su 
dulce esposa y a su tierno hijo, y pensando en ellos y en 
la bella patria todavía lejana, sus ojos se inundaron de 
lágrimas.
 A partir del anterior fragmento de la Odisea, se puede afir-
mar que el narrador
A) es omnisciente puesto que relata en tercera persona 
y sabe todo lo que hace, piensa y siente el personaje.
B) es objetivo dado que relata en tercera persona, descri-
be detalladamente; pero no sabe lo que piensa y siente 
el personaje.
C) es omnisciente porque se encuentra dentro de la histo-
ria y relata en primera persona.
D) es testigo puesto que relata las acciones de otro perso-
naje y su conocimiento es parcial.
E) es protagonista ya que es el mismo personaje quien 
cuenta su historia.
56. En la epopeya Odisea, de Homero, el dios Poseidón persi-
guió implacablemente a Ulises porque
A) lo insultó cuando saqueó las ofrendas de su templo.
B) había sido el causante de la destrucción de Troya.
C) sentía envidia por su astucia e inteligencia casi divina.
D) en la isla de los cíclopes, dejó herido a su hijo Polifemo.
E) abandonó y despreció la ninfa Calipso.
57. Señale qué hecho no se narra en la Odisea, de Homero.
A) Los viajes de Telémaco a Esparta y Pilos.
B) La destrucción de la ciudad de Troya.
C) La transformación de Ulises en anciano.
D) El enfrentamiento con los pretendientes.
E) La venganza de Ulises.
58. Indique las alternativas que caracterizan a la tragedia griega.
I. Surgió de los ditirambos, cantos corales para honrar a 
Dionisos.
II. La catarsis o purificación de las pasiones era provocada 
en el actor.
III. El culto de la tragedia excluía de la representación a las 
mujeres.
IV. El coro se convertía en testigo o partícipe de la suerte 
del héroe.
A) I y III
B) II y III
C) I, III y IV
D) II, III y IV
E) todos
59. Después de saber la verdad, Yocasta se ahorcó con un cor-
dón de una de las vigas del techo de su cámara, mientras 
que Edipo se sacó los ojos con el alfiler del broche de Yo-
casta. Estas acciones, de la tragedia Edipo rey, de Sófocles, 
ocurren
A) ante los miembros del coro.
B) frente al adivino Tiresias.
C) detrás de escena.
D) para remediar la peste.
E) en la escena ante los espectadores.
Anual San Marcos Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
7
Psicología
Responde
Áreas A, D y E 60 al 65
Áreas B y C 60 al 63
60. Con respecto a la relación de la conducta y los procesos 
mentales, indique los enunciados verdaderos (V) o falsos 
(F).
I. La conducta se puede estudiar de manera directa, 
mientras quelos procesos mentales de manera indi-
recta.
II. Para la mayor parte de los psicólogos, el objeto de estu-
dio debe ser los procesos mentales o psíquicos.
III. La psicología no es ciencia porque estudia los procesos 
mentales que son inobservables.
IV. El alma ha sido su único objeto de estudio.
A) VVFF B) FVVV C) FFFV
D) VFVF E) VVVF
61. Es la rama de la psicología que evalúa, diagnostica y reali-
za tratamientos de trastornos mentales como la depresión 
y la ansiedad.
A) la psiquiatría
B) la psicopatología
C) la psicología clínica
D) la psicología evolutiva
E) la psicología organizacional
62. Un psicólogo desea conocer los efectos del programa de 
tratamiento llamado Enfócate sobre el nivel de hiperactivi-
dad en niños de Lima Metropolitana. Respecto a este caso 
se puede afirmar que
I. El deseo de conocer es la variable independiente
II. El nivel de hiperactividad es la variable dependiente.
III. La variable independiente es el programa de tratamien-
to Enfócate.
IV. Los niños de Lima Metropolitana es la variable depen-
diente
A) solo I B) solo II C) I y II
D) II y III E) solo II
63. Relaciones la estructura nerviosa con su respectiva fun-
ción.
I. Médula espinal
II. Tronco encefálico
III. Cerebelo
IV. Hipocampo
a. Estructura relacionada con la memoria
b. Cordón nervioso que conduce el impulso nervioso
c. Controla las funciones vitales.
d. Coordinación y precisión de movimientos.
A) Ia, IIb, IIIc, IVd
B) Ia, IIb, IIId, IVc
C) Ib, IIc, IIId, IVa
D) Ib, IIa, IIId, IVc
E) Ic, IIb, IIIa, IVd
64. Phineas Gage fue un obrero estadounidense de ferroca-
rriles, quien debido a un accidente sufrió daños severos 
en el cerebro, perdió la capacidad de planificar, la motiva-
ción, el autocontrol, no respetaba a su esposa, había per-
dido la moral y se volvió muy violento. La lesión cerebral 
de Gage estaba ubicado en el:
A) Lóbulo temporal
B) Lóbulo parietal
C) Lóbulo frontal
D) Lóbulo occipital
E) sistema límbico
65. Señale lo correcto sobre el hemisferio izquierdo
I. Es responsable de la percepción espacial tridimensional
II. Su lesión puede afectar destrezas motoras en el lado 
derecho del cuerpo.
III. Realiza el procesamiento de información de manera 
secuencial o serial
IV. Procesa la prosodia o entonación de las palabras.
A) I, II B) II, III C) I, IV
D) I, II, III E) I y III
Historia del Perú y Universal
Responde
Áreas A y C 66 al 68 / 71 al 72
Área B 66 al 67 / 71 al 72
Área D 66 al 68 / 71 al 73
Área E 66 al 75
66. Sobre las características de la vida bandas en el Lítico an-
dino se puede afirmar que:
I. Los pueblos nómades lucharon contra los dinosaurios 
jurásicos.
II. Los primeros habitantes llegaron durante el holoceno.
III. Las poblaciones nómades controlaron la horticultura 
de frijol.
IV. Los ejemplares de megafauna fueron domesticados en 
la puna.
A) VVFF B) FVFV C) VFFV
D) FFFF E) VVVV
67. Si un historiador investiga la época incaica y revisa las cró-
nicas de los españoles del siglo xvi, analiza y contrasta sus 
mensajes, evalúa el contenido, declara la autenticidad del 
documento y brinda una reconstrucción del tiempo y de 
vida de los incas, podemos deducir que:
A) Se ha revisado los acontecimientos bélicos señalados 
en las fuentes documentales
B) Se ha realizado un estudio paleográfico y un análisis de 
fuentes documentales
C) Los descubrimientos de ese estudio son correspon-
dientes a la numismática
D) Se soslayó el método heurístico de las crónicas y se 
asumió la fuente oral
E) Se usan también los quipus que confirman la existencia 
de las fuentes escritas
Academia ADUNI
8
68. Los cazadores andinos, durante el lítico superior, usaban 
herramientas de puntas de piedra, llevaron a cabo muchas 
actividades de caza, desde la forma indiferenciada hasta 
practicar la forma selectiva de cazador. Esto consiste en:
A) Dividir a los cazadores para atrapar a su presa de forma 
individual
B) Usar sus conocimientos del medio y de la fauna para 
atrapar a las presas más convenientes
C) Son los habitantes de la etapa pleistocénica que cazan 
a megaterios durante la glaciación Wisconsin
D) Recurrían a preservar la flora y fauna adecuada con sus 
lanzas que no lastimaban a las tarukas
E) atrapar fauna pleistocénica y domesticarlos mediante 
el pastoreo
69. A través de los años del Arcaico superior, los grupos huma-
nos andinos se dedicaron a construir viviendas de material 
noble, de forma cuadrangular, rendían culto a las estrellas 
y dejaron una escultura que recuerda o, quizás, simboliza 
la constelación Cruz del sur. Estamos hablando de:
A) El primer Estado Caral
B) El complejo de Chuquitanta
C) La pirámide Huaca Prieta
D) El templo Kotosh
E) La aldea de Cerro Paloma
70. En esta imagen se aprecia una expresión de fino tejido re-
presentativo del período Arcaico superior. Se observa que 
el gráfico representa:
 
A) La fortaleza de los grandes roedores de la amazonia en 
Kotosh
B) El poderío y jerarquía de las aves de rapiña para Huaca 
Prieta
C) El avance sigiloso de las serpientes por el litoral en Ban-
durria
D) La organización de los pescadores en Caral en las cere-
monias
E) El incremento de la producción algodonera en la sierra 
sur del Perú
71. Si la numismática estudia exclusivamente las monedas 
antiguas y la paleografía a las escrituras antiguas, entonces 
podemos establecer que las disciplinas históricas consis-
ten en:
A) Ciencias aparte de la historia con una metodología es-
pecial que colaboran en el estudio del pasado
B) Estudios especializados de las fuentes arqueológicas 
que aportan conocimientos precisos de los pueblos 
que han desaparecido
C) Ramas de la historia científica que se complementan 
en un análisis interdisciplinario de las distintas fuentes
D) Campos de la periodización tradicional para buscar 
fuentes arqueológicas que ayuden a definir las Edades 
de la historia
E) interpretaciones especializadas que definen los cono-
cimientos de los hechos históricos
72. Cuando Cristóbal Keller diseño su periodización de la his-
toria se guio de criterios con las características sgtes:
A) Un enfoque materialista considerando los rasgos de su 
economía y sociedad como la falta de recursos
B) La búsqueda de una problemática total y rasgos de la 
civilización universal
C) Sucesos o actos históricos de impacto militar con al-
cance europocentrista
D) Usó elementos de su continente y respuestas a los de-
safíos económicos
E) Un enfoque científico social de todos los continentes
73. En el enfoque de los diferentes modos de producción en 
la periodización materialista el concepto de contradicción 
es usado con mayor insistencia en la confrontación de:
I. Clases sociales dominante y dominada
II. Seres humanos con su naturaleza
III. Países de distinto continente
IV. Realeza contra burgueses
A) I y IV B) II y III C) I y II
D) I, II, III y IV E) solo III
74. Los restos arqueológicos de seres humanos de la espe-
cie homo sapiens se encuentran en África, Asia, Europa 
y en América. Los homínidos anteriores habían habitado 
en África o en Asia mientras que los neanderthalensis al-
rededor del mar mediterráneo; esto hace deducir que los 
sapiens:
A) Es la especie humana de mayor actividad migratoria en 
el paleolítico
B) Es una variedad de homínidos que poseía un cráneo 
muy elevado
C) Habitaron los continentes antes de los neandertales
D) Se dedicaron a la depredación de la fauna menor en 
África
E) fueron los primeros en enfrentarse al frío del pleisto-
ceno
75. La sociedad de la comunidad primitiva enfrentó muchos 
problemas, necesidades y desafíos. Uno de ellos fue el de 
las glaciaciones, estos fenómenos fueron varios momen-
tos de era de hielo en el paleolítico: Gunz, Mindel, Riss y 
Wurm (Wisconsin). Ésta última terminó, aproximadamen-
te, hace 10 mil años. Podemos inferir, entonces que:
A) Las épocas de frío han sido las causales de los grandes 
cambios en el paleolítico
B) Los seres humanos han luchado contra el frio durante 
el paleolítico y neolítico
C) Los tiempos de hielo y calor se intercalanen el planeta 
y en la vida humana
D) Hoy, el tiempo de la sensación de calor es más prolon-
gada que la era de hielo
E) Los Homo sapiens surgen con la glaciación de Wiscon-
sin en América
Anual San Marcos Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
9
Geografía
Responde
Áreas A, B, C y D 76 al 79
Área E 76 al 80
76. Si se sabe que entre Lima y Londres existen 5 horas de 
diferencia, entonces sus husos horarios estarán separados 
por ............ grados.
A) 60º B) 75º C) 120º
D) 90º E) 115°
77. Respecto a los solsticios, señale las proposiciones correc-
tas
I. Es la caída vertical de los rayos solares a un trópico.
II. El día y la noche tienen diferente duración.
III. Inicia el verano e invierno.
IV. Generan las estaciones extremas.
A) solo IV B) I y III C) III y IV
D) II, III y IV E) I, II, III y IV
78. Es la distancia en grados sexagesimales de un lugar al 
ecuador terrestre.
A) Paralelo B) Meridiano C) Longitud
D) Altitud E) Latitud
79. Cualquier semicírculo de la esfera terrestre que va de polo 
a polo es una línea imaginaria que toma el nombre de
A) Paralelo.
B) Meridiano.
C) Longitud.
D) Línea imaginaria
E) Ecuador terrestre.
80. Para una salida de campo en el curso de Geografía, la pro-
fesora solicitó a sus estudiantes traer una carta geográfica. 
Al observar en la carta la distribución de las curvas de nivel 
del lugar, los estudiantes encontraron una mínima sepa-
ración entre las mismas. Esto indica que la pendiente del 
terreno representado es
A) poco escarpado.
B) muy plana.
C) homogénea en todo su trayecto.
D) de escasa pendiente.
E) fuertemente inclinada.
Economía
Responde
Áreas A, B y C 81 al 88
Área D 81 al 94
Área E 81 al 89
81. Inés escucha atentamente la primera clase de economía 
del profesor Víctor quien realiza el siguiente comentario: 
“Considerando el relato del libro del Génesis, como Adán 
y Eva vivían en el paraíso terrenal podemos concluir que 
..................”. ¿Qué enunciado es coherente para completar 
lo mencionado por el profesor?
A) el precio de todos los bienes y servicios en esta situa-
ción es igual a cero.
B) existe una demanda de bienes, pero no una oferta de 
estos.
C) solo tiene sentido la producción de bienes, pero no su 
consumo
D) carece de sentido el estudio la ciencia económica.
E) tiene alta relevancia el estudio de la economía.
82. La escasez es un problema que el hombre ha experimen-
tado desde su existencia. De las siguientes alternativas 
¿Cuál sería una afirmación incoherente?
A) Las necesidades son ilimitadas y se enfrentan a recur-
sos escasos.
B) Los recursos son limitados y se enfrentan a necesida-
des ilimitadas.
C) Al ser los recursos ilimitados pueden satisfacer todas 
las necesidades.
D) El enfrentamiento entre recursos y necesidades sigue 
siendo disparejo.
E) La escasez obliga a escoger que necesidades satisfa-
cer.
83. La ciencia económica como muchas otras ciencias utili-
za modelos matemáticos para respaldar su punto de vista 
como pueden ser la teoría de precios, la expresión con 
respecto a la ley de la demanda o la ley de la oferta, el cual 
guarda una relación entre el precio y la cantidad. Todos 
estos estudios son para la economía su
A) objeto de estudio.
B) fin práctico.
C) método de estudio.
D) fin teórico.
E) costo de oportunidad.
84. Marque la alternativa relacionada a la economía positiva
A) Se debería fomentar la demanda mundial de minerales 
para generar grandes beneficios a nuestro país, afirmó 
un profesor de economía.
B) Un aumento de los niveles de precios denominado in-
flación perjudica a los ingresos de las familias
C) El Gobierno debería crear más programas sociales y es-
tos deberían tener un mayor alcance hacia la población 
más necesitada.
D) El Banco Central de Reserva del Perú no solo debería 
tener como objetivo el control de la inflación sino tam-
bién del empleo
E) Debe invertirse más en educación y salud, es lo que 
requerimos los peruanos.
85. De las siguientes alternativas marque lo incorrecto con 
respecto a la división de la economía.
A) La Encuesta nacional de hogares (Enaho) es parte de 
la economía descriptiva pues recopila información de 
las familias.
B) Los costos de producción de una panadería son estu-
diados por la teoría microeconómica.
C) El tipo del cambio del dólar tiene un impacto a nivel 
nacional por eso son estudiados por la microeconomía.
D) La teoría económica utiliza como insumos los datos 
brindados por la economía descriptiva.
E) La aplicación de una política monetaria se sustenta en 
una teoría económica.
Academia ADUNI
10
86. Una medida para reactivar la economía luego de una cri-
sis es aplicar una política ............, que le corresponde al 
Ministerio de Economía y Finanzas; y una política ............, 
que le corresponde al Banco Central de Reserva del Perú. 
Complete correctamente.
A) fiscal expansiva - monetaria expansiva
B) fiscal expansiva - monetaria recesiva
C) monetaria expansiva - fiscal recesiva
D) fiscal recesiva - fiscal expansiva
E) fiscal expansiva - monetaria restrictiva
87. En la clase de economía el profesor Paul les pide a sus 
alumnos que realizan comentarios sobre el proceso eco-
nómico
• Daniela: El salario de los trabajadores se determina en 
el mercado de factores productivos.
• Fabiola: El factor trabajo participan en la etapa de pro-
ducción.
• Juan: El valor agregado se forma en la etapa de inver-
sión por la combinación de factores.
• Hugo: En la circulación el Gobierno reparte la riqueza 
en la sociedad.
 ¿Quiénes realizan un comentario correcto?
A) Daniela y Juan
B) Juan y Hugo
C) Fabiola y Hugo
D) Daniela y Fabiola.
E) Daniela y Hugo.
88. Ana Luisa estudia respecto a la función keynesiana del 
consumo, en la cual se establece que el consumo de bie-
nes de una familia guarda una relación directa con
A) el ahorro.
B) la inversión.
C) el ingreso.
D) la pobreza.
E) el desempleo.
89. La empresa de transporte ¨FATALITY¨, acaba de comprar 
una flota nueva de 12 buses modernos, los dueños espe-
ran mejorar la calidad del servicio además realiza una ca-
pacitación laboral a todos sus trabajadores en particular a 
los choferes de amplia experiencia. Las medidas aplica-
das por los propietarios relacionan dos principios de eco-
nomía denominados
A) especialización y eficiencia.
B) equidad y costo de oportunidad.
C) eficacia y especialización.
D) costo de oportunidad y eficiencia.
E) eficiencia y eficacia.
90. Se tiene el siguiente gráfico de la función de la producción
Cantidad
producido
Factores
producidos
 Además, se tienen los siguientes datos con respecto al 
gráfico
I. El factor variable es el trabajo y los demás son constan-
tes.
II. Cuando el costo medio es cero, se llega al máximo de 
producción.
III. La función de producción del gráfico es de una produc-
ción de corto plazo.
 ¿Cuáles son correctos?
A) solo I B) solo II C) I y III
D) I, II y III E) I y II
91. Al incorporar un trabajador adicional en la empresa Cha-
laquita, el jefe del área administrativa nota que la produc-
ción sigue siendo la misma, por lo cual toma la decisión 
de despedirlo, dado que su productividad marginal es
A) positiva.
B) cero.
C) negativa.
D) imposible de determinar.
E) máxima.
92. Al desarrollar una evaluación del rendimiento del personal 
en la planta A de producción de leche, durante tres días, la 
empresa San Nicolás obtiene los siguientes datos:
• Día 1: El grupo de trabajadores logra producir 580 tarros 
de leche.
• Día 2: Con un trabajador adicional al día 1, se logra pro-
ducir 600 tarros de leche.
• Día 3: Con un trabajador adicional al día 2, se logra pro-
ducir 610 tarros de leche.
 Si se sabe que el día 3 fueron en total 31 trabajadores, 
¿Cuánto fue la productividad media obtenida el día 1?
A) 20 B) 29 C) 30
D) 39 E) 10
93. El nuevo Ministro de economía, en una conferencia de 
prensa realizo el siguiente comentario sobre el cierre de 
restaurantes, gimnasios e instituciones educativas. ̈ No se-
ría pertinente el cierre de ningún sector económico, pues 
necesitamosla participación de todos los sectores que 
aporten al crecimiento económico del país, además el ín-
dice de contagios no está incrementándose desde hace 
dos semanas¨. El comentario anterior forma parte de una 
propuesta
A) fiscal. B) descriptiva. C) normativa.
D) positiva. E) negativa.
94. A pesar de la crisis sanitaria nuestro país está experimen-
tado un crecimiento económico el cual se relaciona con el 
aumento del empleo a nivel nacional tanto en los sectores 
formales e informales. Los datos anteriores formar parte 
de la ............... cuyo máximo representante es ............... .
A) Microeconomía - Alfred Marshall
B) Macroeconomía - John Keynes
C) Microeconomía - John Keynes
D) Macroeconomía - Adam Smith
E) Macroeconomía - Alfred Marshall
Anual San Marcos Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
11
Filosofía
Responde
Áreas A, B, C y D 95 al 98
Área E 95 al 102
95. El primer filósofo de la historia griega, Thales de Mileto, 
sostuvo que toda la realidad proviene del agua. Es así que 
este pensador propuso un elemento ................... como 
principio de todo lo existente.
A) espiritual B) teórico C) divino
D) natural E) metafísico
96. La religión griega se caracterizó por carecer de un libro sa-
grado, a diferencia de otras religiones; lo cual posibilitó a 
los griegos ............... a pesar de ser personas muy religiosas 
y obedientes de sus cultos.
A) tomar una actitud crítica incluso frente a sus creencias
B) crear relatos religiosos que tuvieron validez universal
C) crear dioses mucho más racionales que otras deidades
D) tener reflexiones bastante generales sobre los dioses
E) asumir una postura atea.
97. En su lecho de muerte, Sócrates pidió a uno de sus discí-
pulos que no olvidara pagar un gallo a Asclepio (Dios grie-
go de la medicina); un tributo que se pagaba siempre que 
fallecía una persona en Grecia. Con esta última voluntad, 
Sócrates demostró que
A) existe un único Dios todopoderoso.
B) respetaba las leyes y los dioses griegos.
C) las acusaciones que se le imputaron fueron verídicas.
D) tuvo una condena justa para sus acciones.
E) temía el castigo divino.
98. Podemos afirmar, del texto, que los primeros filósofos bus-
caban explicar
A) la fuente primaria del todo.
B) el destino del universo griego.
C) la organización de la naturaleza.
D) la universalidad del pensamiento.
E) la naturaleza moral del ser humano.
Lea el siguiente texto y conteste las preguntas 99 y 100
 El mito es un relato, una narración, que puede conte-
ner elementos simbólicos, pero que, frente a los símbolos 
o a las imágenes de carácter puntual, se caracteriza por 
presentar una “historia”. Este relato viene de tiempos atrás 
y es conocido de muchos, y aceptado y transmitido de ge-
neración en generación. Es lo contrario de los relatos in-
ventados o de las ficciones momentáneas. Los mitos son 
“historias de la tribu” y viven “en el país de la memoria” 
comunitaria. La tradición mítica es un fenómeno social 
que puede presentar variaciones culturales notables, pero 
que existe siempre, y en Grecia presenta una singular li-
bertad, como destacaremos luego. El relato mítico tiene 
un carácter dramático y ejemplar. Se trata siempre de ac-
ciones de excepcional interés para la comunidad, porque 
explican aspectos importantes de la vida social mediante 
la narración de cómo se produjeron por primera vez tales 
o cuales hechos.
García Gual. Introducción a la mitología
99. De acuerdo al texto, se podría destacar de los mitos
A) Su aspecto racional
B) Su inclinación científica
C) Su valor paradigmático.
D) su análisis conceptual.
E) su capacidad explicativa racional.
100. Los mitos se diferencian de los relatos inventados o de las 
ficciones
A) Porque son narraciones con credibilidad social.
B) Ya que explican lo que ocurrirá siempre.
C) Pues profundizan en historias antiguas.
D) Porque es igual a la filosofía.
E) porque la población no las considera verdaderas.
Lea el siguiente texto y conteste las preguntas 101 y 102
 La religión de Pitágoras incluía como hemos visto, 
una especie de panteísmo. El mundo es divino, por lo tan-
to, es bueno, y es un todo único. Si es bueno, si es un ser 
viviente y si es un todo, se debe, según Pitágoras, a que es 
limitado y a que obedece a un orden en las relaciones de 
sus diversas partes. La vida plena y eficaz depende de la 
organización.
Gutrie. Los filósofos griegos. De tales a Aristóteles.
101. Del texto se puede deducir, que, para Pitágoras, el cosmos
A) Es azaroso B) Es ilimitado C) Es infinito
D) Es armónico E) es caótico
102. En el texto se sugiere que el mundo
A) No existe plenamente.
B) Cambia constantemente
C) Esta limitado por los dioses
D) Depende de su estructura.
E) es incognoscible esencialmente.
Física
Responde
Área A 103 al 107
Áreas B y C 103 al 109
Áreas D y E 103 al 106
103. La ecuación A
F
t
B= + es dimensionalmente correcta. Si 
F representa la fuerza y t, el tiempo, halle la dimensión 
de B.
A) MLT –2 B) ML C) MLT
D) MLT –3 E) ML2T –3
Academia ADUNI
12
104. Del gráfico determine el módulo de la resultante
 
30°
60°
20 u
16 u
12 u
A) 4 3 u B) 6 3 u C) 2 13 u
D) 4 13 u E) 4 u
105. Un tren de 50 m de longitud se desplaza con rapidez cons-
tante de 108 km/h. Determine el tiempo que empleará en 
cruzar completamente un túnel de 700 m de longitud.
A) 15 s B) 20 s C) 25 s
D) 10 s E) 23,3 s
106. En el gráfico se muestra dos móviles que realizan MRU. 
Si los móviles demoran 3 s en encontrarse, determine la 
distancia entre A y B.
 
3 m/s2 m/s
A B
2 m
A) 9 m B) 20 m C) 13 m
D) 15 m E) 11 m
107. Un móvil que viaja con MRUV triplica su velocidad luego 
de recorrer 200 m, empleando 10 s. Calcule la rapidez ini-
cial del móvil.
A) 10 m/s B) 24 m/s C) 20 m/s
D) 15 m/s E) 25 m/s
108. Un móvil inicia un MRUV, partiendo del reposo, tal que re-
corre 2 m durante el primer segundo de su movimiento. 
Determine la rapidez del móvil 6 s después de haber ini-
ciado su movimiento.
A) 24 m/s B) 36 m/s C) 48 m/s
D) 12 m/s E) 20 m/s
109. Calcule la altura desde la que se debe dejar caer un cuer-
po a partir del reposo para que se encuentre a 40 m del 
piso al cabo de 3 s de haberlo soltado. (g=10 m/s2).
A) 45 m B) 85 m C) 100 m
D) 90 m E) 50 m
Química
Responde
Áreas A y B 110 al 116
Área C 110 al 115
Áreas D y E 110 al 113
110. La materia está en constante movimiento y transforma-
ción natural y antropogénica. De los siguientes cambios 
de la materia, indique cual no corresponde a un fenóme-
no químico. 
A) Preparación de una disolución del NaOH en agua des-
tilada. 
B) Tostación de mineral de sulfuro de plomo PbS. 
C) La acción de la leche Magnesia frente al acido gástrico.
D) Preparación de un ceviche mixto.
E) La digesti{on de los alimentos.
111. El alcohol etílico puede ser utilizado como disolvente, des-
infectante y anticongelante. Su mayor poder bactericida se 
consigue al tener una solución acuosa al 70%. Indique la 
secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F) respecto 
a la mezcla. 
I. Es una mezcla monofásica. 
II. Corresponde a una mezcla binaria.
III. El etanol cambia su composición química en la mezcla.
A) VVV B) VFV C) VVF 
D) VFF E) FFV
112. La lluvia ácida se forma cuando la humedad del aire se 
combina con los óxidos de nitrógeno y azufre. Las estruc-
turas de hierro metálico se oxidan con facilidad por acción 
del isotopo del oxígeno O-18 (Z=8). Respecto al proceso 
químico indique la alternativa incorrecta. 
A) El hierro pierde electrones en la oxidación.
B) El oxígeno al formar un anión divalente logra el octeto. 
C) Cada átomo de oxígeno logra tener 28 partículas suba-
tómicas fundamentales. 
D) Los átomos de hierro forman aniones.
E) El oxígeno se reduce.
113. El cloro se ha utilizado en muchas aplicaciones como 
desactivación de patógenos en agua potable, industria ali-
mentaria, piscinas, hospitales, etc. Determine los números 
cuánticos del último electrón del átomo de cloro (Z=17).A) (3, 0, 0 +1/2) 
B) (3, 1, 0, –1/2) 
C) (3, 1, +1, +1/2) 
D) (3, 2, 0, –1/2).
E) (3, 2, +2, –1/2).
Anual San Marcos Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
13
114. El titanio (Z=22) en su forma natural es sólido, sus aleacio-
nes no se desgastan fácil y se utiliza en motores de avio-
nes, helicópteros, naves espaciales, etc. Indique la confi-
guración electrónica de su catión divalente. 
A) [Ar] 4s23d2 B) [Ar] 4s2 C) [Ar] 3d2
D) [Ar] 4s13d1 E) [Ar] 3d1
115. Los elementos de la tabla periódica están ordenados de 
forma creciente a su número atómico y sus propiedades. 
Seleccione la pareja de elementos que poseen propieda-
des químicas semejantes.
A) 6
12
15
31C, P B) 7
14
16
32N, S C) 12
24
20
40Mg, Ca
D) 16
33
35
81S, Br E) 7
17
8
15N, O
116. La configuración electrónica por subniveles lo establece 
el principio de Aufbau: “los electrones se distribuyen en 
orden creciente a su energía relativa”, utilizando este prin-
cipio, respecto al manganeso (Z=25). Indique la proposi-
ción incorrecta. 
A) Tiene 7 subniveles.
B) Es un elemento paramagnético. 
C) Presenta tres niveles llenos. 
D) En la última capa presenta dos electrones.
E) Su tercer nivel, tiene 13 electrones.
Biología
Responde
Área A 117 al 126
Área B 117 al 123
Área C 117 al 122
Áreas D y E 117 al 120
117. Miguel está rindiendo un examen de admisión y se en-
cuentra con el siguiente problema de Biología: “En el si-
guiente grafico que representa a un dinucleótido indique 
las estructuras señaladas mediante flechas con I y II, res-
pectivamente”
I
II
 ¿Cuál es la respuesta que debe marcar Miguel?
A) Ribosa - enlace fosfoéster
B) Uracilo - enlace glucosídico
C) Fosfato - enlace fosfoéster
D) Aminoácido - enlace peptídico
E) Purina - enlace fosfoéster
118. En un laboratorio de bioquímica se analiza el ADN de la 
especie Rupícola peruviana “gallito de las rocas”, consi-
derada como el ave nacional del Perú, obteniéndose una 
media de 38% de guanina; por lo tanto, el porcentaje de 
timina será de...
A) 36%
B) 76%
C) 12%
D) 24%
E) 38%
119. Un grupo de estudiantes realizan el siguiente experimen-
to: colocan un corte muy delgado y pequeño de una hoja 
de lechuga en un medio hipertónico, después de un deter-
minado tiempo observan que las células de ese corte se 
encuentran deshidratadas. ¿Qué fenómeno ha ocurrido?
A) Plasmólisis
B) Citólisis
C) Crenación
D) Turgencia
E) hemólisis
120. El siguiente esquema muestra los orgánulos que partici-
pan en el proceso de formación de proteínas hasta que 
éstas son incorporadas a otros orgánulos de la misma cé-
lula o son secretados al medio extracelular.
NúcleoNúcleoNúcleo RibosomasRibosomasRibosomas
Otras organelasOtras organelasOtras organelas
Vesísculas de
transporte
Vesísculas de
transporte
Vesísculas de
transporte
Aparato de
Golgi
Aparato de
Golgi
Aparato de
Golgi
Secreciones celularesSecreciones celularesSecreciones celulares
 De acuerdo con el esquema si ocurriera un fallo a nivel 
del complejo de Golgi usted esperaría que la célula fuera 
incapaz de:
A) traducir la información del ARN mensajero en proteí-
nas.
B) modificar las proteínas y empaquetarlas.
C) transcribir la información del ADN en ARN mensajero.
D) ensamblar aminoácidos para formar cadenas polipep-
tídicas.
E) traducir ARN mensajero en secuencia de aminoácidos
121. Se sabe que las células tienen cierta capacidad de reco-
nocimiento entre sí, los espermatozoides distinguen a 
los ovocitos de su misma especie, así como se permite 
el reconocimiento de los grupos sanguíneos. En los años 
sesenta se llegó a la conclusión de que las moléculas res-
ponsables de este reconocimiento eran los oligosacáridos 
presentes en la membrana celular, ligados a lípidos y pro-
teínas y que en conjunto formaban al
A) aparato de Golgi.
B) glucolípidos.
C) retículo endoplásmico liso.
D) glucocalix.
E) glucoproteínas.
Academia ADUNI
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122. Un tejido formado por células secretoras de hormonas 
proteicas es sometido a un determinado compuesto quí-
mico. Se detecta luego que estas células producen intra-
celularmente las hormonas, pero que no son capaces de 
liberarlas al medio extracelular. ¿Qué estructura ha resul-
tado dañada por el compuesto químico?
A) La mitocondria.
B) El retículo endoplasmático liso.
C) El aparato de Golgi.
D) El núcleo.
E) retículo endoplasmático rugoso
123. La figura corresponde al modelo de mosaico fluido de la 
membrana celular propuesto por Singer y Nicholson en 1972.
3
2
1
 Al respecto, es correcto afirmar que la importancia de este 
modelo radica en que.
I. facilitó la comprensión de la estructura de la membra-
na celular.
II. permitió comprender el intercambio de materia entre 
el interior de la célula y su ambiente externo.
III. ayudó a identificar que su estructura carece de biomo-
léculas orgánicas.
 ¿Cuál de estos enunciados son correctos?
A) solo I B) solo III C) solo I y II
D) solo II y III E) I, II y III
124. Con el consumo de carnes y vegetales, incorporamos áci-
dos nucleicos a nuestro tubo digestivo, los cuales serán di-
geridos mediante hidrólisis enzimática total, obteniéndose 
a nivel intestinal
A) nucleótidos monofosfatados.
B) nucleósidos.
C) fosfatos, pentosas y bases nitrogenadas.
D) solo bases nitrogenadas.
E) nucleósidos y fosfatos
125. En una clase de Biología, el profesor describe a una es-
tructura celular que es considerada como el centro orga-
nizador de los microtúbulos y que además es importante 
en la formación del huso mitótico que aparece en el mo-
mento de la división celular ¿a qué estructura celular se 
está refiriendo el profesor de Biología?
A) retículo endoplasmático liso
B) centrosoma
C) núcleo
D) cromatina
E) ribosoma
126. En los incendios, la materia orgánica pasa por combustión 
incompleta liberando el gas monóxido de carbono (CO), 
el cual es un gas tóxico ya que tiene una gran afinidad por 
la hemoglobina contenida dentro de los eritrocitos, dificul-
tando así el transporte de oxígeno. Esta propiedad del CO 
es la principal causa de muerte durante ese tipo de desas-
tres. Dado que el CO es una molécula pequeña y sin carga, 
señale el mecanismo de transporte por el cual ingresa en 
el eritrocito.
A) Ósmosis.
B) Difusión simple.
C) Endocitosis.
D) Difusión facilitada.
E) canales de membrana