Lengua_Castellana_24-09_PP

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Lengua y Literatura Castellana 
Tema: La narración. Causa y efecto. Fecha: 24/09/2020 
1. LA NARRACIÓN 
La narración es la presentación de acciones-generalmente verosímiles- que realizan personas 
ubicados en un tiempo y en un espacio determinado. Los hechos relatados pueden ser reales o imaginarios. 
Participan en las acciones, personas, animales, seres personificados. A veces la misma naturaleza se 
convierte en personaje. 
En toda narración podemos hallar respuestas para estas preguntas: ¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿por 
qué?, ¿cómo?, ¿cuándo? 
 
1.1 Partes de la narración: 
La narración literaria, sea cuento, leyenda o novela, tiene su estructura definida: inicio o planteamiento, 
nudo o quiebre y desenlace o resolución. 
a) Inicio o planteamiento: consiste en la contextualización espacio-temporal de todos los elementos que 
componen el relato. 
b) Nudo o quiebre: es el momento temporal en que algunos de los elementos de la narración se 
transforma o entra en conflicto de alguna manera. 
c) Desenlace o resolución: constituye la orientación definitiva hacia la que todo se ha ido dirigiendo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué? 
• El argumento.
¿Por qué? 
• La causa.
¿Quién(es)?
• Los personajes.
¿Cuándo? 
• El tiempo en que 
se ubica la 
narración.
¿Dónde? 
• El lugar en que 
se desarrolla el 
hecho.
¿Cómo? 
• La forma en que 
narra el autor.
Las principales modalidades narrativas son: el cuento, la novela, la leyenda y el mito. Además 
tenemos la anécdota, la historia, la biografía, la fábula, y la parábola. 
 
 
 
1.2 Elementos de la narración: 
 
En toda narración distinguimos: 
a) El narrador: es la voz que cuenta al lector lo que va sucediendo en la narración. Presenta a los 
personajes y sitúa la acción o secuencia de los acontecimientos en un espacio y en un tiempo 
determinado. 
b) Personajes: hay generalmente uno más importante: es el protagonista. Los demás son secundarios. 
Casi siempre son seres creados por el autor y por medio de ellos expresa sus ideas. Con sus 
intervenciones y actuaciones dentro de la narración, los personajes revelan una norma de conducta, 
es decir, su carácter. 
c) El tiempo: en la narración hace referencia a la duración de la acción. 
d) El espacio: es el lugar o lugares donde se desarrolla la acción. 
e) La acción: Está dada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, 
entrelazados en la trama del argumento. 
1.3 Tipos de narrador: 
El texto narrativo puede presentar varias modalidades básicas del narrador. 
a. Narrador protagonista: cuando el narrador y protagonista están fundidos en uno. El 
narrador protagonista también es un personaje en la historia. Puede hablar en primera persona 
singular (YO) o, en los casos en que dos personajes compartan una misma visión, en primera persona 
plural (NOSOTROS). 
b. Narrador omnisciente: generalmente se vale de la tercera persona (ÉL/ELLA, 
ELLOS/ELLAS) Emplea la segunda cuando actúa a modo de conciencia que lo coloca ante sus 
hechos. El narrador omnisciente lo sabe todo, a veces también conoce los pensamientos y 
motivaciones dd los personajes. 
c. Narrador testigo: puede usar la primera o la tercera persona. No sabe mucho acerca de los 
personajes tan solo observa sus movimientos y los cuenta. 
1.4 Formas de expresión: 
Frecuentemente con la narración se combinan la descripción y el diálogo. Cuando el diálogo-la 
conversación- se repite textualmente como se imagina que se ha desarrollado, se dice que la narración se 
ha hecho en estilo directo. 
Ejemplo: -¡Soldados del 14! -dijo el Mariscal. -¡Cuatro pasos al frente! 
En cambio, si relatamos el diálogo sin hacer intervenir a los participantes, la narración se hace en 
estilo indirecto. 
Narrador Personajes Tiempo Espacio Acciones
 
 
Ejemplo: El mariscal llamó a los soldados del 14 y les ordenó que dieran cuatro pasos al frente. 
Cuando la acción se desarrolla cronológicamente, la narración se llama lineal. Ejemplo: “No volveré 
a pescar” de Saro Vera. Cuando se quiebra este orden, tenemos un relato quebrado. Ejemplo: “Perrito”, 
cuento de Marion Halley Mora. 
2. CAUSA Y EFECTO 
2.1 Relación de causa y efecto: 
La relación entre causa y efecto se refiere al concepto de causalidad. Las nociones de causa y efecto 
están entre las más primordiales de nuestra manera de pensar, y nos sirven para entender la realidad que 
nos rodea. 
Sin embargo, no existe realmente un concepto único de “causa” o de “efecto”, más allá de que la 
causa es aquello que produce el efecto, y lógicamente el efecto será aquello que dependa de la causa para 
existir u ocurrir. 
Existen relaciones de causalidad (o de causa-efecto) en la naturaleza, y solemos reconocerlas 
porque la causa antecede en el tiempo al efecto. Sin embargo, la relación entre ambos no necesariamente 
es evidente, o sencilla, y un mismo efecto puede tener numerosas causas, o una misma causa numerosos 
efectos. 
 
Más ejemplos: 
a. La muerte por ahogamiento (efecto) se produce por la incapacidad de los pulmones de extraer 
oxígeno del agua (causa). 
b. El fuego (efecto) se puede producir en una diversidad de situaciones que involucran reacciones 
químicas de combustión (causas). 
Conectores de causa y efecto 
A nivel lingüístico, la relación causa-efecto se da como un orden lógico dentro del texto. Esto es, 
que podemos establecerlo mediante el uso de ciertas partículas conectoras (nexos) que le indican al 
lector que algo es efecto de otra cosa. 
 
 
Un relámpago
Efecto
Se produce 
debido a 
una diferencia 
de potencial 
eléctrico entre 
la atmósfera y 
el suelo
Causa
https://concepto.de/realidad/
https://concepto.de/naturaleza/
https://concepto.de/tiempo/
https://concepto.de/muerte/
https://concepto.de/agua/
https://concepto.de/reaccion-quimica/
https://concepto.de/reaccion-quimica/
https://concepto.de/combustion/
https://concepto.de/texto/
https://concepto.de/conectores-logicos/
https://concepto.de/nexos-gramaticales/
 
 
Dichas partículas se conocen como nexos causales y son: 
CAUSA EFECTO 
Porque por tanto 
pues por tanto 
puesto que por consiguiente 
ya que de suerte que 
a causa de de modo que 
en vista de de manera que 
en el supuesto que debido a que 
para que por 
ACTIVIDADES: 
1. Lee con atención este cuento: 
Daniel se vistió rápidamente, porque no quería perder el bus escolar. Asì que agarrò su chaqueta, se 
puso los zapatos y salió corriendo por la puerta. ¡Uy! ¡Daniel olvidò atar los cordones de sus 
zapatos! Como resultado, se pisò los cordones y cayó al suelo. ¡Pobre Daniel! ¡Por lo menos no 
perdió el bus! 
a. ¿Qué le ocurrió a Daniel? 
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b. ¿Por qué le ocurrió? 
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___________________________________________________________________________ 
c. ¿Qué tipo de narrador tiene? 
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2. Lee esta anotación de diario que escribió un niño que vive en una granja. Luego contesta: 
 28 de julio 
Despertè esta mañana y ya habían caìdo cuarenta centímetros de nieve. Después de desayunar, mi 
papà y yo salimos a dar de comer a los animales hambrientos. Como había tanta nieve, tuvimos 
problemas para llegar al granero. Los animales estaban sedientos, el agua para beber que tenían se 
congeló porque hacía mucho frío. Bueno ¡todos estaremos felices cuando llegue la primavera! 
 
a. El agua para beber de las vacas se congeló porque: 
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______________________________________________________________________________b. ¿Qué palabra o palabras clave indican por qué el niño y su papá tuvieron problemas 
para llegar al granero? 
a) ya que 
b) como resultado 
c) tan 
d) como 
 
c. ¿Qué tipo de narrador tiene este texto? 
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3. Encierra en círculo la causa y subraya el efecto: 
- El perro ladró toda la noche, por eso no pudo dormir. 
- Marcos nadó toda la tarde, así que ahora está quemado por el sol. 
- Juan llegó tarde a la casa entonces su mamá se enojó. 
- Lupita estaba llorando porque su gato se perdió. 
4. Todos los días nos suceden una serie de situaciones. Estas situaciones pasan por una razón. 
La razón por la que sucede un hecho se llama causa. El hecho que provoca una causa se llama 
efecto. 
- Piensa y escribe lo que sucede cuando vas a la playa y tomas sol por un tiempo prolongado. 
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- Ahora piensa y escribe por qué pasa esto. 
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EQUIPO TÉCNICO 
Coordinadora: Prof.Mtr. Lic. Jhéssica Daihamna Lesme Méndez 
Responsable de contenido Prof. Lic.Cynthia Yudith Garcete Candia 
Responsable de diagramación Ing. Alma María Teresa Ojeda Carrillo 
 
 
BIBLIOGRAFÍA 
 Emina Nasser y Rolando Natalizia. (2011) Lenguaje 2. Asunción-Paraguay 
 Real Academia Española. 2010. Diccionario de la Lengua Española. 
 Recuperado de: https://www.portaleducativo.net/quinto-basico/672/Narracion-y-sus-
elementos 
 Recuperado de:https://concepto.de/causa-y-efecto/ 
 
https://www.portaleducativo.net/quinto-basico/672/Narracion-y-sus-elementos
https://www.portaleducativo.net/quinto-basico/672/Narracion-y-sus-elementos
https://concepto.de/causa-y-efecto/