Ingenieria del Mantenimiento

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MTMTMTMT----SUPSUPSUPSUP----XXXXXXXXXXXX 
 REV00REV00REV00REV00 
 
 
 
 
 
MMMMMMMMAAAAAAAANNNNNNNNUUUUUUUUAAAAAAAALLLLLLLL DDDDDDDDEEEEEEEE LLLLLLLLAAAAAAAA 
AAAAAAAASSSSSSSSIIIIIIIIGGGGGGGGNNNNNNNNAAAAAAAATTTTTTTTUUUUUUUURRRRRRRRAAAAAAAA 
INGENIERÍA DEL MANTENIMIENTO 
INGENIERÍA MECATRÓNICA 
1
FFFF----RPRPRPRP----CUPCUPCUPCUP----17/REV:0017/REV:0017/REV:0017/REV:00 
 
 
 DIRECTORIODIRECTORIODIRECTORIODIRECTORIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Secretario de Educación Pública 
 
Dr. Reyes Taméz Guerra 
 
Subsecretario de Educación Superior 
 
Dr. Julio Rubio Oca 
 
Coordinador de Universidades Politécnicas 
 
Dr. Enrique Fernández Fassnacht 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2
 
PAGINA LEGALPAGINA LEGALPAGINA LEGALPAGINA LEGAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Jorge Tito Yáñez Martínez – Universidad Politécnica de 
Aguascalientes. 
 
Gerardo González Soto – Universidad Politécnica de la Zona 
Metropolitana de Guadalajara 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Primera Edición: 2006 
 
DR  2006 Secretaría de Educación Pública 
México, D.F. 
 
ISBN----------------- 
 
3
 
ÍNDÍNDÍNDÍNDICEICEICEICE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUCCIÓN, 4 
FICHA TÉCNICA, 5 
IDENTIFICACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE, 7 
PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE, 9 
DESARROLLO DE PRÁCTICA, 12 
EVALUACIÓN SUMATIVA, 19 
LISTA DE COTEJO, 23 
GUÍA DE OBSERVACIÓN, 26 
GLOSARIO, 29 
BIBLIOGRAFÍA, 33 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4
 
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN 
 
 
 
La Ingeniería Mecatrónica es definida como la integración disciplinaria entre 
la ingeniería mecánica, el control electrónico y las tecnologías informáticas, 
encaminadas al desarrollo de productos y procesos inteligentes. 
 
Esta integración conlleva a que sus aplicaciones tengan seguimiento a su 
proceso de trabajo y/o funcionamiento. 
 
Es por esto que el propósito de la presente asignatura que lleva por nombre 
Ingeniería del Mantenimiento, es: Formar profesionistas competentes en el 
diseño, evaluación, desarrollo, automatización, mantenimiento e 
implantación de sistemas integrales, en las áreas de Ingeniería mecánica, 
eléctrica, electrónica y computacional, con el fin de mejorar procesos e 
impulsar el desarrollo tecnológico regional y nacional. 
 
De esta forma integraremos al alumno en el estudio del diseño de sistemas 
de mantenimiento, en los cuales, los sistemas de mecanización y el control 
por computadora, se entrelazan con diferentes dispositivos, instalaciones, 
maquinarias y procesos. 
 
Verificando que el alumno aplique los conocimientos obtenidos durante el 
curso y desarrolle las habilidades necesarias mediante un conjunto de 
técnicas, para administrar planes y programas de conservación de equipos 
operaciones y cuidados necesarios para que instalaciones, edificios, 
industrias, etc. con aplicaciones mecatrónicas, puedan seguir funcionando 
adecuadamente. 
 
Por lo tanto en la primera unidad “Introducción a la ingeniería del 
mantenimiento, conceptos y generalidades”, en donde conoceremos 
factores y conceptos que constituyen la metodología, proponiendo modelos 
de organización para la administración del mantenimiento mecatrónico. 
 
En la segunda unidad “Tipos de mantenimiento”, identificaremos y 
clasificaremos las acciones del mantenimiento de acuerdo a sus 
características de control, desarrollando metodologías para el 
establecimiento de programas de mantenimiento. 
 
Continuando, en la tercera unidad “Planeación y organización”, 
determinaremos los factores necesarios para la adecuada planeación y 
programación del mantenimiento, expresando la incidencia del 
mantenimiento en los costos de operación de las empresas. 
 
 
En la cuarta unidad “Sistemas de mantenimiento” se desarrollará la 
metodología del mantenimiento industrial dentro del contexto del control 
total de la calidad. 
 
Y por ultimo en la quinta unidad “Principios y métodos de programación, 
seguimiento y evaluación del mantenimiento” integraremos los 
conocimientos adquiridos en la materia con el fin de elaborar un proyecto 
de mantenimiento mecatrónico. 
 
 
 
 
 
5
FICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICA 
 
 
Nombre: Ingeniería del Mantenimiento 
Clave: 
Justificación: 
En esta asignatura se desarrollan las capacidades necesarias para la elaboración de 
planes maestros de mantenimiento en el sector industrial, así como su implantación 
y seguimiento, siendo continuación de la asignatura de mantenimiento y seguridad 
industrial. 
El alumno desarrolla las capacidades para la administración y supervisión del 
mantenimiento de los sistemas mecatrónicos considerando que las actividades de 
mantenimiento se realizan bajo diversos contextos y condiciones no idénticas, 
además de considerar el correcto aprovechamiento de los recursos humanos, 
materiales y económicos. 
Esta asignatura contribuye directamente al perfil de egreso en la función de 
mantenimiento de equipos mecatrónicos 
Objetivo: 
Desarrollar la capacidad en el alumno para elaborar, implementar y controlar planes 
maestros de mantenimiento en el sector industrial. 
Requisitos: 
Vibraciones Mecánicas; Diseño Mecánico; Sistemas Hidráulicos y Neumáticos; 
Mecánica de Fluidos; Termodinámica y transferencia de calor; Máquinas Eléctricas; 
Electrónica de Potencia y Sensores y Actuadotes. 
 
Capacidades 
 
• Determinar los recursos necesarios para el mantenimiento de sistemas mecatrónicos de acuerdo al 
programa de producción. 
• Formular el plan maestro de mantenimiento de acuerdo al programa de producción. 
• Elaborar el presupuesto de mantenimiento de acuerdo al plan maestro del área. 
• Diseñar los programas de mantenimiento de los sistemas de transporte (gases, fluidos y sólidos) sistemas 
integrales de manufactura y maquinaria de procesos industriales de acuerdo al presupuesto. 
• Establecer los indicadores de control de mantenimiento de acuerdo al plan maestro, políticas y 
procedimientos establecidos por la empresa. 
• Implantar los objetivos y programas de mantenimiento de acuerdo al plan maestro, políticas y procedimientos 
establecidos por la empresa. 
• Controlar la información técnica de mantenimiento de acuerdo a las políticas y los procedimientos 
establecidos. 
• Controlar el desempeño del recurso humano de mantenimiento de acuerdo al plan maestro, políticas y 
procedimientos establecidos por la empresa. 
• Controlar los recursos materiales para el almacén de mantenimiento de equipo mecatrónico de acuerdo al 
plan maestro, políticas y procedimientos establecidos por la empresa. 
• Planear la supervisión del mantenimientode acuerdo a las especificaciones del plan maestro de 
mantenimiento. 
• Supervisar el cumplimiento del programa de mantenimiento de acuerdo a las especificaciones del plan 
maestro de mantenimiento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICAFICHA TÉCNICA 
Ingeniería del MantenimientoIngeniería del MantenimientoIngeniería del MantenimientoIngeniería del Mantenimiento 
 
6
 
Estimación de tiempo (horas) 
necesario para transmitir el 
aprendizaje al alumno, por Unidad 
de Aprendizaje: 
UNIDADES DE 
APRENDIZAJE 
TEORÍA PRÁCTICA 
 
presencial 
No 
presencial 
 
presencial 
No 
presencial 
Introducción a la 
ingeniería del 
mantenimiento, 
conceptos y 
generalidades 
9 0 6 5 
Tipos de 
mantenimiento 
7 0 4 2 
Planeación y 
organización 
8 0 5 5 
Sistemas de 
mantenimiento 
8 0 6 5 
Principios y métodos de 
programación, 
seguimiento y 
evaluación del 
mantenimiento 
9 0 6 5 
Total de horas por cuatrimestre: 90 
Total de horas por semana: 6 
Créditos: 6 
Bibliografía: 
1. L.C. Morrow. 
Manual de Mantenimiento Industrial. 
Ed. C.E.C.S.A. 
2. Robert C. Rosaler, P.E. 
 Manual de Mantenimiento Industrial. 
 Ed. Mc. Graw Hill. 
3. Denton, Keth, 
 Seguridad Industrial, Administración y Métodos 
 Ed. McGraw Hill 
4. Administración y Control de Mantenimiento. 
 Ed. ARMO. 
5. E.T. New Brough. 
 Administración de Mantenimiento Industrial. 
 Ed. Diana. 
6. Varios Autores 
 Manual de Mantenimiento Industrial. 
 ED. Mc. GRAW HILL 
7. Harris & Crede, 
 Shock and Vibration Handbook. 
 Ed. Mc. Graw Hill 
 
 
7
 
IDENTIFICACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE 
 
Unidades de 
Aprendizaje 
Resultados de 
Aprendizaje 
Criterios de Desempeño 
 
El alumno será competente cuando: 
 
Evidencias 
(EP, ED, EC, EA) 
Horas 
Totales 
Introducción a la 
ingeniería del 
mantenimiento, 
conceptos y 
generalidades 
El alumno 
conocerá los 
factores y 
conceptos que 
constituyen la 
metodología del 
mantenimiento 
industrial 
Comprueba el concepto e importancia 
del mantenimiento 
EC: Conceptos e importancia 
del mantenimiento 
3 
Identifica los principios de 
organización 
EC: Principios de 
organización 
3 
Distingue las funciones y 
responsabilidades del departamento 
de mantenimiento 
EC: Funciones y 
responsabilidades del 
departamento de 
mantenimiento 
4 
Establece el papel del mantenimiento 
en la industria 
EC: Papel del mantenimiento 
en la industria 
2 
Destaca el uso de la seguridad e 
higiene 
EC: Seguridad e higiene 
industrial 
4 
Establece los elementos de falla de 
maquinaría, equipo e instalaciones 
electromecánicas 
EC: Elementos de falla de 
maquinaría, equipo e 
instalaciones 
electromecánicas 
3 
Tipos de 
mantenimiento 
El alumno 
identificará y 
clasificará las 
acciones del 
mantenimiento de 
acuerdo a sus 
características de 
control 
Reconozca e identifique las ventajas y 
desventajas del mantenimiento 
preventivo 
EC: Mantenimiento 
preventivo 
3 EP: Identificar y clasificar las 
acciones del mantenimiento 
preventivo 
Reconozca e identifique las ventajas y 
desventajas del mantenimiento 
correctivo 
EC: Mantenimiento correctivo 
3 EP: Identificar y clasificar las 
acciones del mantenimiento 
correctivo 
Reconozca e identifique de concepto 
de mantenimiento predictivo 
EC: Mantenimiento predictivo 
3 
EP: Identificar y clasificar las 
acciones del mantenimiento 
predictivo 
Manipule e instaure programas de 
mantenimiento 
EP: Programas de 
mantenimiento 
6 
Planeación y 
organización 
El alumno 
determinará los 
factores 
necesarios para la 
adecuada 
planeación y 
organización en la 
programación del 
mantenimiento 
Identifica la estructura de la 
administración del mantenimiento 
EC: Estructuras de la 
administración del 
mantenimiento 
4 
Aplica la planeación, organización e 
integración de programas de 
mantenimiento 
EC: Planeación, organización 
e integración de programas 
de mantenimiento 
3 
Opera las políticas de relación con 
otros departamentos 
EC: Políticas de relación con 
otros departamentos 
3 
Genera presupuestos de 
mantenimiento 
EC: Presupuestos de 
mantenimiento 
5 
Reconoce la distribución de las 
plantas 
EP: Distribución de plantas 3 
 
 
 
 
 
IDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJEIDENTIFICACION DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE 
 
8
Unidades de 
Aprendizaje 
Resultados de 
Aprendizaje 
Criterios de Desempeño 
 
El alumno será competente cuando: 
 
Evidencias 
(EP, ED, EC, EA) 
Horas 
Totales 
Sistemas de 
mantenimiento 
El alumno 
desarrollará la 
metodología del 
mantenimiento 
dentro del 
contexto del 
control total de la 
calidad 
Desarrolla un proceso automático de 
datos 
EC: Procesos automáticos de 
datos 
3 
Diseña ordenes de trabajo EC: Ordenes de trabajo 4 
Formula rutinas de mantenimiento a 
equipo electromecánico 
EP: Rutinas de equipo 
mantenimiento a equipo 
electromecánico 
4 
Propone instrumentos de mecanálisis 
EP: instrumentos de 
mecanálisis 
3 
Evalúa inspecciones 
EP: Evaluación de 
inspecciones 
5 
Principios y 
métodos de 
programación, 
seguimiento y 
evaluación del 
mantenimiento 
El alumno 
integrará los 
conocimientos 
adquiridos en la 
materia con el fin 
de elaborar un 
proyecto de 
mantenimiento 
mecatrónico 
Utiliza gráficas de PERTT, GANTT, 
CPM, REDES 
EC: Gráficas de PERTT, 
GANTT, CPM, REDES 
4 
Formula diagramas de planificación 
del mantenimiento 
EP: Diagramas de 
planificación del 
mantenimiento 
6 
Genera registros históricos EP: Registros históricos 4 
Juzga y evalúa sistemas de 
mantenimiento en una empresa 
EP: Sistemas de 
mantenimiento en una 
empresa 
6 
 
 
 
 
9
 
PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE 
 
 
Resultados de 
Aprendizaje 
Criterios de Desempeño 
 
Evidencias 
(EP, ED, EC, EA) 
Instrumento 
de 
evaluación 
Técnicas de 
aprendizaje 
Espacio educativo 
Total de horas 
Teoría Práctica 
Aula Lab. otro HP HNP Hp HNP 
El alumno conocerá 
los factores y 
conceptos que 
constituyen la 
metodología del 
mantenimiento 
industrial 
Comprueba el concepto e 
importancia del 
mantenimiento 
EC: Conceptos e 
importancia del 
mantenimiento 
Práctica No. 
1 y 2 
Cuestionario 
C-01 
Lista de 
cotejo 
LC-01 
Guía de 
observación 
GO-01 
Exposición, 
Práctica 
mediante la 
acción, 
Resolver 
situaciones 
problemática
s, Proyectos 
y Estudio de 
caso. 
X X 9 0 6 5 
Identifica los principios de 
organización 
EC: Principios de 
organización 
Distingue las funciones y 
responsabilidades del 
departamento de 
mantenimiento 
EC: Funciones y 
responsabilidades del 
departamento de 
mantenimiento 
Establece el papel del 
mantenimiento en la 
industria 
EC: Papel del 
mantenimiento en la 
industria 
Destaca el uso de la 
seguridad e higiene 
EC: Seguridad e higiene 
industrial 
Establece los elementos 
de falla de maquinaría, 
equipo e instalaciones 
electromecánicas 
EC: Elementos de falla de 
maquinaría, equipo e 
instalaciones 
electromecánicas 
El alumno 
identificará y 
clasificar las 
acciones del 
mantenimiento de 
acuerdo a sus 
características de 
Reconozca e identifique 
las ventajas y desventajas 
del mantenimiento 
preventivo 
EC: Mantenimiento 
preventivo 
 
 
 
Práctica No. 
3 
Cuestionario 
C-01 
Exposición, 
Práctica 
mediante la 
acción, 
Resolver 
situaciones 
problemática
X X 7 0 4 2 
EP: Identificar y clasificar 
las acciones del 
mantenimiento preventivo 
Reconozca e identifique 
las ventajas 
EC: Mantenimiento 
correctivoPLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE 
 
10
 
Resultados de 
Aprendizaje 
Criterios de Desempeño 
 
Evidencias 
(EP, ED, EC, EA) 
Instrumento 
de 
evaluación 
Técnicas de 
aprendizaje 
Espacio educativo 
Total de horas 
Teoría Práctica 
Aula Lab. otro HP HNP Hp HNP 
control 
y desventajas del 
mantenimiento correctivo 
EP: Identificar y clasificar 
las acciones del 
mantenimiento correctivo 
Lista de 
cotejo 
LC-01 
Guía de 
observación 
GO-01 
s, Proyectos 
y Estudio de 
caso. 
Reconozca el concepto de 
mantenimiento predictivo 
EC: Mantenimiento 
predictivo 
EP: Identificar y clasificar 
las acciones del 
mantenimiento predictivo 
Manipule e instaure 
programas de 
mantenimiento 
EP: Programas de 
mantenimiento 
El alumno 
determinará los 
factores necesarios 
para la adecuada 
planeación y 
organización en la 
programación del 
mantenimiento 
Identifica la estructura de 
la administración del 
mantenimiento 
EC: Estructuras de la 
administración del 
mantenimiento Práctica No. 
4 
Cuestionario 
C-02 
Lista de 
cotejo 
LC-02 
Guía de 
observación 
GO-02 
Exposición, 
Práctica 
mediante la 
acción, 
Resolver 
situaciones 
problemática
s, Proyectos 
y Estudio de 
caso. 
X X 8 0 5 5 
Aplica la planeación, 
organización e integración 
de programas de 
mantenimiento 
EC: Planeación, 
organización e integración 
de programas de 
mantenimiento 
Opera las políticas de 
relación con otros 
departamentos 
EC: Políticas de relación 
con otros departamentos 
Genera presupuestos de 
mantenimiento 
EC: Presupuestos de 
mantenimiento 
Reconoce la distribución 
de las plantas 
EP: Distribución de 
plantas 
 
El alumno 
desarrollará la 
metodología del 
mantenimiento 
dentro del contexto 
del control total de 
la calidad 
Desarrolla un proceso 
automático de datos 
EC: Procesos automáticos 
de datos 
 
 
 
Práctica No. 
5 
 
Cuestionario 
C-03 
Exposición, 
Práctica 
mediante la 
acción, 
Resolver 
situaciones 
problemática
s, Proyectos 
X X 8 0 6 5 
Diseña ordenes de trabajo EC: Ordenes de trabajo 
Formula rutinas de 
mantenimiento a equipo 
electromecánico 
EP: Rutinas de equipo 
mantenimiento a equipo 
electromecánico 
Propone instrumentos de 
mecanálisis 
EP: Instrumentos de 
mecanálisis 
11
 
Resultados de 
Aprendizaje 
Criterios de Desempeño 
 
Evidencias 
(EP, ED, EC, EA) 
Instrumento 
de 
evaluación 
Técnicas de 
aprendizaje 
Espacio educativo 
Total de horas 
Teoría Práctica 
Aula Lab. otro HP HNP Hp HNP 
Evalúa inspecciones 
EP: Evaluación de 
inspecciones 
Lista de 
cotejo 
LC-03 
Guía de 
observación 
GO-03 
y Estudio de 
caso. 
El alumno integrará 
los conocimientos 
adquiridos en la 
materia con el fin 
de elaborar un 
proyecto de 
mantenimiento 
mecatrónico 
Utiliza gráficas de PERTT, 
GANTT, CPM, REDES 
EC: Gráficas de PERTT, 
GANTT, CPM, REDES 
Práctica No. 
6 
Cuestionario 
C-03 
Lista de 
cotejo 
LC-03 
Guía de 
observación 
GO-03 
Exposición, 
Práctica 
mediante la 
acción, 
Resolver 
situaciones 
problemática
s, Proyectos 
y Estudio de 
caso. 
X X 9 0 6 5 
Formula diagramas de 
planificación del 
mantenimiento 
EP: Diagramas de 
planificación del 
mantenimiento 
Genera registros históricos EP: Registros históricos 
Juzga y evalúa sistemas 
de mantenimiento en una 
empresa 
EP: Sistemas de 
mantenimiento en una 
empresa 
12 
 
DESARROLLO DE PRÁCTICA DESARROLLO DE PRÁCTICA DESARROLLO DE PRÁCTICA DESARROLLO DE PRÁCTICA 
 
 
 
Fecha: 
 
 
Nombre de la 
asignatura: 
 
Ingeniería del Mantenimiento 
 
Nombre: Metodología del Mantenimiento Industrial 
 
Número : 
 
1 
 
Duración (horas): 
 
3 
 
Resultado de 
aprendizaje: 
 
El alumno a través de esta práctica de campo lograra dilucidar los factores y los 
conceptos que se presentan en el mantenimiento de cualquier empresa. 
 
Justificación 
 
El conocer la organización del área de mantenimiento de cualquier empresa, expondrá al 
alumno a una situación real de esta función. 
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica: 
 
Empresas de la región 
 
 
Actividades a desarrollar: 
 
Visita a empresas de la región 
 
 
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica: 
 
EC: Principios de organización; Funciones y responsabilidades del departamento de mantenimiento. 
ED: Reconoce los factores y conceptos del mantenimiento en una empresa. 
EP: Reporte técnico de la práctica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICA 
 
 
13 
 
 
Fecha: 
 
 
Nombre de la 
asignatura: 
 
Ingeniería del Mantenimiento 
 
Nombre: Elementos de falla de maquinaría, equipo e instalaciones electromecánicas 
 
Número : 
 
2 
 
Duración (horas): 
 
3 
 
Resultado de 
aprendizaje: 
 
 
El alumno a través de esta práctica de campo lograra identificar los elementos de falla 
que deben ser considerados para el mantenimiento y con esto mantener en buen 
funcionamiento el equipo de cualquier empresa. 
 
 
Justificación 
 
 
El reconocer los elementos de falla tanto de la maquinaria como de las instalaciones, es 
de vital importancia para mantener en plena función a cualquier empresa. 
 
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica: 
 
Empresas de la región 
 
Actividades a desarrollar: 
 
Visita a empresas de la región y reconocer la maquinaria que emplea 
 
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica: 
 
EC: Elementos de falla tanto en maquinaria como en instalaciones, consideradas por el departamento de 
mantenimiento. 
ED: Describe los elementos de falla de la infraestructura electromecánica. 
EP: Reporte técnico de la práctica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICA 
 
 
14 
 
Fecha: 
 
 
Nombre de la 
asignatura: 
 
Ingeniería del Mantenimiento 
 
Nombre: Tipos de Mantenimiento 
 
Número : 
 
3 
 
Duración (horas): 
 
4 
 
Resultado de 
aprendizaje: 
 
 
El alumno a través de esta práctica identifica y proyecta los diferentes tipos de 
mantenimiento que deben ser considerados para mantener en buen funcionamiento el 
equipo de cualquier empresa. 
 
 
Justificación 
 
 
El conocer y saber proyectar los tipos de mantenimiento tanto de la maquinaria como de 
las instalaciones, es de vital importancia para mantener en plena función a cualquier 
empresa. 
 
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica: 
 
Empresas de la región 
 
Actividades a desarrollar: 
 
Visita a empresas de la región para reconocer y proyectar los diferentes tipos de mantenimiento en la 
maquinaria que emplea 
 
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica: 
 
EC: Tipos de mantenimiento; Acciones del departamento de mantenimiento; Programas de mantenimiento. 
ED: Describe y proyecta los diferentes tipos de mantenimiento en las plantas. 
EP: Reporte técnico de la práctica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICA 
 
 
15 
 
Fecha: 
 
 
Nombre de la 
asignatura: 
 
Ingeniería del Mantenimiento 
 
Nombre: Estructura en la planeación del mantenimiento 
 
Número : 
 
4 
 
Duración (horas): 
 
5 
 
Resultado de 
aprendizaje: 
 
 
El alumno a través de esta práctica determinara los factores para desarrollar la planeación 
y organización de la programación del mantenimiento en cualquier empresa. 
 
 
Justificación 
 
 
El saber establecer un buen sistema de planeación y programación del mantenimiento 
tanto de la maquinaria como de las instalaciones, es de vital importancia para mantener en 
plena función a cualquier empresa. 
 
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica: 
 
Empresas de la región 
 
Actividadesa desarrollar: 
 
Visita a empresas de la región para conocer los sistemas que tienen establecidos, de mantenimiento en la 
maquinaria e inhalaciones que maneja 
 
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica: 
 
EC: Distribución de plantas; Estructuras de la administración del mantenimiento; Planeación, organización e 
integración de programas de mantenimiento; Presupuestos de mantenimiento. 
ED: Describe la organización y la planeación de los sistemas de mantenimiento en las plantas. 
EP: Reporte técnico de la práctica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICA 
 
 
16 
 
 
Fecha: 
 
 
Nombre de la 
asignatura: 
 
Ingeniería del Mantenimiento 
 
Nombre: Calidad total en los sistemas de mantenimiento 
 
Número : 
 
5 
 
Duración (horas): 
 
5 
 
Resultado de 
aprendizaje: 
 
 
El alumno a través de esta práctica desarrolla una metodología en función de la calidad 
total, de un sistema de mantenimiento industrial para cualquier empresa. 
 
 
Justificación 
 
 
El reconocer la utilidad de desempeñar las labores de mantenimiento bajo la visión de 
calidad total, es de primordial importancia al desarrollar las metodologías de 
mantenimiento de cualquier empresa. 
 
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica: 
 
 
Actividades a desarrollar: 
 
Identifica los programas de mantenimiento de una empresa y ofrece una solución guiada a través de un 
sistema automatizado bajo los estándares de calidad total. 
 
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica: 
 
EC: Rutinas de equipo mantenimiento a equipo; Procesos automáticos de datos; Instrumentos de 
mecanálisis. 
ED: Desarrolla un proceso automático de datos; Formula rutinas de mantenimiento a equipo; Propone 
instrumentos de mecanálisis; Evalúa inspecciones. 
EP: Reporte técnico de la práctica; Proyecto de estudio de caso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DEDEDEDESARROLLO DE PRACTICASARROLLO DE PRACTICASARROLLO DE PRACTICASARROLLO DE PRACTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICADESARROLLO DE PRACTICA 
 
 
17 
 
 
 
Fecha: 
 
 
Nombre de la 
asignatura: 
 
Ingeniería del Mantenimiento 
 
Nombre: Desarrollo de un sistema de mantenimiento industrial (Proyecto final) 
 
Número : 
 
6 
 
Duración (horas): 
 
6 
 
Resultado de 
aprendizaje: 
 
 
El alumno a través de este proyecto final, podrá plasmar los conocimientos adquiridos 
durante el curso, de tal forma que proyectara la automatización de un sistema de 
mantenimiento para una empresa definida, bajo el régimen de calidad total. 
 
 
Justificación 
 
 
Proyectar los conocimientos adquiridos durante el curso. 
 
Sector o subsector para el desarrollo de la práctica: 
 
 
Actividades a desarrollar: 
 
Desarrollar un proyecto de un sistema de mantenimiento para una empresa definida, bajo el régimen de 
calidad total. 
 
Evidencia a generar en el desarrollo de la práctica: 
 
EC: Los adquiridos a través del curso. 
ED: Diseñar y plasmar en una forma funcional un de mantenimiento para una empresa definida, bajo el 
régimen de calidad total. 
EP: Reporte técnico del proyecto. 
 
 
 
 
 
 
 
DESARRDESARRDESARRDESARROLLO DE PRACTICAOLLO DE PRACTICAOLLO DE PRACTICAOLLO DE PRACTICA 
 
 
18
 
EVAEVAEVAEVALUACIÓN SUMATIVA LUACIÓN SUMATIVA LUACIÓN SUMATIVA LUACIÓN SUMATIVA 
 
Unidades de 
aprendizaje 
Resultados de 
aprendizaje 
EVALUACIÓN 
Enfoque: 
(DG)Diagnóstica, 
(FO) Formativa, 
(SU) Sumativa 
Técnica Instrumento 
Total 
de 
horas 
Introducción a la 
ingeniería del 
mantenimiento, 
conceptos y 
generalidades 
El alumno conocerá 
los factores y 
conceptos que 
constituyen la 
metodología del 
mantenimiento 
industrial 
 
DG 
FO 
Exposición, 
Práctica mediante la 
acción, Resolver 
situaciones 
problemáticas, 
Proyectos y Estudio de 
caso. 
Práctica No. 1 y 2 
Cuestionario C-01 
Lista de cotejo 
LC-01 
Guía de 
observación GO-01 
1 
Tipos de 
mantenimiento 
El alumno identificará 
y clasificará las 
acciones del 
mantenimiento de 
acuerdo a sus 
características de 
control 
DG 
FO 
SU 
Exposición, 
Práctica mediante la 
acción, Resolver 
situaciones 
problemáticas, 
Proyectos y Estudio de 
caso. 
Práctica No. 3 
Cuestionario C-01, 
Lista de cotejo 
LC-01 
Guía de 
observación GO-01 
1 
Planeación y 
organización 
El alumno 
determinará los 
factores necesarios 
para la adecuada 
planeación y 
organización en la 
programación del 
mantenimiento 
DG 
FO 
 
Exposición, 
Práctica mediante la 
acción, Resolver 
situaciones 
problemáticas, 
Proyectos y Estudio de 
caso 
Práctica No. 4 
Cuestionario C-02 
Lista de cotejo 
LC-02 
Guía de 
observación GO-02 
1 
Sistemas de 
mantenimiento 
El alumno 
desarrollará la 
metodología del 
mantenimiento 
dentro del contexto 
del control total de la 
calidad 
DG 
FO 
 
Exposición, Práctica 
mediante la acción, 
Resolver situaciones 
problemáticas, 
Proyectos y Estudio de 
caso. 
Práctica No. 5 
Cuestionario C-03 
Lista de cotejo 
LC-03 
Guía de 
observación GO-03 
1 
Principios y 
métodos de 
programación, 
seguimiento y 
evaluación del 
mantenimiento 
El alumno integrará 
los conocimientos 
adquiridos en la 
materia con el fin de 
elaborar un proyecto 
de mantenimiento 
mecatrónico 
DG 
FO 
SU 
Exposición, 
Práctica mediante la 
acción, Resolver 
situaciones 
problemáticas, 
Proyectos y Estudio de 
caso. 
Práctica No. 6 
Cuestionario C-03 
Lista de cotejo 
LC-03 
Guía de 
observación GO-03 
1 
 
 
 
 
 
 
 
 
19
 
 
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN 
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO: 
PRODUCTO: PARCIAL: 1 FECHA: 
MATERIA: Ingeniería del mantenimiento CLAVE: 
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO: 
INSTRUCCIONES 
Conteste las siguientes preguntas: 
 
1.- Defina que es el Mantenimiento. 
 
2.- Mencione los objetivos que debe cumplir el Mantenimiento. 
 
3.- Defina Seguridad e Higiene Industrial. 
 
4.- ¿Por qué es importante reconocer los riesgos de trabajo? 
 
5.- ¿Cuáles son las funciones del Mantenimiento? 
 
6.- Mencione los diferentes tipos de Mantenimiento. 
 
7.- Describa todos los tipos de Sistemas de Mantenimiento 
 
8.- ¿Cuál es la relación del mantenimiento Predictivo con los demás tipos de Mantenimiento? 
 
9.- ¿Qué debe contener un plan de mantenimiento Predictivo? 
 
10.- Durante la aplicación de mantenimiento Predictivo, describa la importancia del control, la 
organización y la observación. 
 
 
CALIFICACIÓN: 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVA 
CUESTICUESTICUESTICUESTIONARIO CONARIO CONARIO CONARIO C----01010101 
 
20
 
 
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN 
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO: 
PRODUCTO: PARCIAL: 2 FECHA: 
MATERIA: Ingeniería del mantenimiento CLAVE: 
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO: 
INSTRUCCIONES 
Conteste las siguientes preguntas: 
 
1.- ¿Cual es la estructura que debe de tener la Administración del Mantenimiento? 
 
2.- ¿Cuales son los factores que se requieren en la Administración del Mantenimiento? 
 
3.- ¿A que nos referimos con Políticas de relación con otros departamentos? 
 
4.- ¿Que es y como controlamos el Presupuesto del Mantenimiento? 
 
5.- Describe los principios de la lubricación. 
 
6.- ¿Qué es un Lubricante? 
 
7.- ¿Qué aplicación tiene el Aditivo? 
 
8.- ¿Cómo seleccionamos un sistema de Lubricación? 
 
9.- ¿A que nos referimos con un Programa de Lubricación? 
 
10.- Describe un Programa de Lubricación? 
 
 
CALIFICACIÓN: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN SEVALUACIÓNSEVALUACIÓN SEVALUACIÓN SUMATIVAUMATIVAUMATIVAUMATIVA 
CUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO C----02020202 
 
21
 
 
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN 
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO: 
PRODUCTO: PARCIAL: 3 FECHA: 
MATERIA: Ingeniería del mantenimiento CLAVE: 
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO: 
INSTRUCCIONES 
Conteste las siguientes preguntas: 
 
1.- ¿Qué es un proceso automático de datos? 
 
2.- ¿Qué características se requieren para el diseño y utilización de las órdenes de trabajo para 
Mantenimiento? 
 
3.- ¿Qué es la Rutina de Mantenimiento? 
 
4.- ¿A que nos referimos con Instrumentos de Mecanálisis? 
 
5.- Describe como se lleva acabo la Evaluación de Inspecciones de Mantenimiento. 
 
6.- ¿Cuáles son y que utilidad tienen los diagramas de Planificación del Mantenimiento más comunes 
utilizados en la Programación del Mantenimiento? 
 
7.- Genera con lujo de detalles, una pequeña Programación del Mantenimiento de cualquier sistema de 
producción. 
 
 
CALIFICACIÓN: 
 
 
 
 
 
 
 
 
EVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVAEVALUACIÓN SUMATIVA 
CUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO CCUESTIONARIO C----03030303 
 
22
 
 
LISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJO 
 
 
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN 
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO: 
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA: 
MATERIA: CLAVE: 
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO: 
INSTRUCCIONES 
Revisar las actividades que se solicitan y marque e n los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso 
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que pu edan ayudar al alumno a saber 
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese n ecesario. 
Código Característica a cumplir (Reactivo) 
CUMPLE 
OBSERVACIONES 
SI NO 
 
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de: 
a. Buena presentación 
b. No tiene faltas de ortografía 
c. Maneja el lenguaje técnico apropiado 
 
 
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea 
clara del contenido del reporte. 
 
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a 
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas 
 
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se 
realizaron. 
 Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado 
 
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo 
esperado 
 Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada 
CALIFICACIÓN: 
 
 
 
 
 
 
LISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJO 
LCLCLCLC----01010101 
 
23
 
 
 
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN 
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO: 
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA: 
MATERIA: CLAVE: 
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO: 
INSTRUCCIONES 
Revisar las actividades que se solicitan y marque e n los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso 
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que pu edan ayudar al alumno a saber 
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese n ecesario. 
Código Característica a cumplir (Reactivo) 
CUMPLE 
OBSERVACIONES 
SI NO 
 
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de: 
d. Buena presentación 
e. No tiene faltas de ortografía 
f. Maneja el lenguaje técnico apropiado 
 
 
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea 
clara del contenido del reporte. 
 
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a 
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas 
 
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se 
realizaron. 
 Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado 
 
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo 
esperado 
 Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada 
CALIFICACIÓN: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJOLISTA DE COTEJO 
LCLCLCLC----02020202 
 
24
 
 
 
 
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN 
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO: 
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA: 
MATERIA: CLAVE: 
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO: 
INSTRUCCIONES 
Revisar las actividades que se solicitan y marque e n los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso 
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que pu edan ayudar al alumno a saber 
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese n ecesario. 
Código Característica a cumplir (Reactivo) 
CUMPLE 
OBSERVACIONES 
SI NO 
 
Presentación 5%. El reporte cumple con los requisitos de: 
g. Buena presentación 
h. No tiene faltas de ortografía 
i. Maneja el lenguaje técnico apropiado 
 
 
Introducción y Objetivo 5%. La introducción y el objetivo dan una idea 
clara del contenido del reporte. 
 
Sustento Teórico 10%. Presenta un panorama general del tema a 
desarrollar y lo sustenta con referencias bibliográficas 
 
Desarrollo 35%. Sigue una metodología y sustenta todos los pasos que se 
realizaron. 
 Resultados 30%. Cumplió totalmente con el objetivo esperado 
 
Conclusiones 10%. Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo 
esperado 
 Responsabilidad 5%. Entregó el reporte en la fecha y hora señalada 
CALIFICACIÓN: 
 
 
 
 
 
 
 
LISTA DE CLISTA DE CLISTA DE CLISTA DE COTEJOOTEJOOTEJOOTEJO 
LCLCLCLC----03030303 
 
25
 
 
 
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN 
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO: 
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA: 
MATERIA: CLAVE: 
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO: 
INSTRUCCIONES 
Revisar las actividades que se solicitan y marque e n los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso 
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que pu edan ayudar al alumno a saber 
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese n ecesario. 
Código Característica a cumplir (Reactivo) 
CUMPLE 
OBSERVACIONES 
SI NO 
 Selección 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados 
 
Interpretación 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas de 
interfase y las especificaciones técnicas de los dispositivos 
 Medición 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados 
 Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad 
 Presentación 10%. El circuito presenta orden y limpieza. 
 Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100% 
 Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara. 
CALIFICACIÓN: 
GUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓN 
 
 
 
 
 
 
GUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓN 
GOGOGOGO----01010101 
 
26
 
 
 
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN 
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO: 
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA: 
MATERIA: CLAVE: 
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO: 
INSTRUCCIONES 
Revisar las actividades que se solicitan y marque e n los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso 
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que pu edan ayudar al alumno a saber 
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese n ecesario. 
Código Característica a cumplir (Reactivo) 
CUMPLE 
OBSERVACIONES 
SI NO 
 Selección 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados 
 
Interpretación 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas para 
obtener las curvas características considerando las especificaciones de los 
dispositivos 
 
 Medición 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados 
 Seguridad 10%. Trabaja con medidasde seguridad 
 Presentación 10%. El circuito presenta orden y limpieza. 
 Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100% 
 Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara. 
CALIFICACIÓN: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓN 
GOGOGOGO----02020202 
 
27
 
 
 
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN 
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO: 
PRODUCTO: PARCIAL: FECHA: 
MATERIA: CLAVE: 
NOMBRE DEL MAESTRO: FIRMA DEL MAESTRO: 
INSTRUCCIONES 
Revisar las actividades que se solicitan y marque e n los apartados “SI” cuando la evidencia se cumple; en caso 
contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” indicaciones que pu edan ayudar al alumno a saber 
cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese n ecesario. 
Código Característica a cumplir (Reactivo) 
CUMPLE 
OBSERVACIONES 
SI NO 
 Selección 10%. Se seleccionan los equipos y materiales adecuados 
 
Interpretación 10%. Conecto el circuito de acuerdo a los diagramas de 
interfase y las especificaciones técnicas de los dispositivos 
 Medición 10%. Realizo las mediciones en los puntos indicados 
 Seguridad 10%. Trabaja con medidas de seguridad 
 Presentación 10%. El circuito presenta orden y limpieza. 
 Funcionalidad 30%. El circuito funciona al 100% 
 Interrogatorio 20%. Responde las preguntas en forma clara. 
CALIFICACIÓN: 
 
 
 
 
 
 
GUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓNGUÍA DE OBSERVACIÓN 
GOGOGOGO----03030303 
 
28
 
 
GLOSARIOGLOSARIOGLOSARIOGLOSARIO 
 
 
AAAA 
Administración del Mantenimiento.Administración del Mantenimiento.Administración del Mantenimiento.Administración del Mantenimiento.---- El cumplimiento del control 
máximo, coordinación y eficiencia con respecto a la operación interna 
de la organización de mantenimiento. 
Aditivos.Aditivos.Aditivos.Aditivos.---- Sustancia que se agrega a otras para darles cualidades de 
que carecen o para mejorar las que poseen. 
Análisis del Mantenimiento.Análisis del Mantenimiento.Análisis del Mantenimiento.Análisis del Mantenimiento.---- Es la parte del proceso de 
mantenimiento en donde se realiza una evaluación de la operación 
de éste, para definir los requerimientos necesarios para la 
consecución de los objetivos de la planta. 
CCCC 
Costos del Mantenimiento.Costos del Mantenimiento.Costos del Mantenimiento.Costos del Mantenimiento.---- El logro del menor costo posible de 
mantenimiento, relativo a producción y también al historial previo de 
la actividad de mantenimiento. 
ControlControlControlControl....---- Acción y efecto de obtener la seguridad de que se aplica el 
mantenimiento según lo planeado. 
Comisiones Mixtas de Seguridad e higieneComisiones Mixtas de Seguridad e higieneComisiones Mixtas de Seguridad e higieneComisiones Mixtas de Seguridad e higiene....---- Grupos de hombres y 
mujeres que se reúnen para mantener la seguridad e higiene 
mediante supervisión. 
DDDD 
Departamento de Ingeniería y Proyectos.Departamento de Ingeniería y Proyectos.Departamento de Ingeniería y Proyectos.Departamento de Ingeniería y Proyectos.---- Es el departamento 
encargado del manejo de los recursos humanos y los contratistas por 
medio de las órdenes de trabajo donde se estiman los tiempos y 
materiales. 
Departamento de AdquisicioDepartamento de AdquisicioDepartamento de AdquisicioDepartamento de Adquisiciones.nes.nes.nes.---- Es el departamento que hace el 
seguimiento a las solicitudes y elige al proveedor utilizando un 
desarrollo propio e interno. 
EEEE 
Efectividad del Mantenimiento.Efectividad del Mantenimiento.Efectividad del Mantenimiento.Efectividad del Mantenimiento.---- El cumplimiento de la máxima 
efectividad de mantenimiento al minimizar las interrupciones en 
instalaciones y promover un desempeño óptimo del equipo. 
Especificaciones.Especificaciones.Especificaciones.Especificaciones.---- Conjunto de indicaciones e información sobre las 
características del funcionamiento de los componentes físicos y 
lógicos de una maquina o de un sistema de procesamiento de 
datos, o sobre los servicios objetos de la relación contractual. 
FFFF 
Fallas recurrentes.Fallas recurrentes.Fallas recurrentes.Fallas recurrentes.---- A los efectos de estos contratos se entender por 
falla recurrente aquello que teniendo una misma causa en origen se 
29
 
produce de manera reiterada. 
 
Fallas subsanaFallas subsanaFallas subsanaFallas subsanadas.das.das.das.---- Se considera fallas subsanadas los servicios 
prestados en las condiciones establecidas en el contrato dentro 
de las horas siguientes al momento en que el proveedor haya 
incurrido en algún incumplimiento al programa. 
 
HHHH 
Higiene en el tHigiene en el tHigiene en el tHigiene en el trabajorabajorabajorabajo....---- Medidas que son indispensables para 
mantener el lugar de trabajo en condiciones favorables. 
IIII 
Ingeniería.Ingeniería.Ingeniería.Ingeniería.---- Conjunto de conocimientos técnicas que permiten aplicar 
el saber científico a la utilización de la materia y de las fuentes de 
energía. 
InduInduInduIndustria.stria.stria.stria.---- Conjunto de operaciones materiales ejecutadas para la 
obtención, transformación o transporte de uno o varios productos 
naturales. 
Instalaciones Mecatrónicas.Instalaciones Mecatrónicas.Instalaciones Mecatrónicas.Instalaciones Mecatrónicas.---- Son aquellas en donde se integra la 
ingeniería mecánica, el control electrónico y las tecnologías 
informáticas, encaminadas al desarrollo de productos y procesos 
inteligentes. 
Ingeniero de Mantenimiento.Ingeniero de Mantenimiento.Ingeniero de Mantenimiento.Ingeniero de Mantenimiento.---- Es quien monitorea y modifica los 
programas de mantenimiento, logrando una efectividad para reducir 
los costos. 
LLLL 
Lubricantes.Lubricantes.Lubricantes.Lubricantes.---- Sustancias aplicadas a las superficies de rodadura, 
deslizamiento o contacto de las máquinas para reducir el rozamiento 
entre las partes móviles. 
MMMM 
Mantenimiento.Mantenimiento.Mantenimiento.Mantenimiento.---- Actividad humana que conserva la calidad del 
servicio que presentan las máquinas, aparatos, instalaciones, 
edificios, y sistemas en general en condiciones seguras, eficientes y 
económicas. 
Mantenimiento Mecatrónico.Mantenimiento Mecatrónico.Mantenimiento Mecatrónico.Mantenimiento Mecatrónico.---- Conjunto de operaciones y cuidados 
necesarios para que instalaciones, edificios, industrias, etc., con 
elementos mecánicos, puedan seguir funcionando adecuadamente. 
Mantenimiento Preventivo.Mantenimiento Preventivo.Mantenimiento Preventivo.Mantenimiento Preventivo.---- Es una serie de actividades cíclicas que 
se repiten cada determinado tiempo conforme a periodos o 
frecuencias preestablecidas por el usuario de acuerdo con criterios 
propios o de acuerdo a recomendaciones suministradas por los 
30
 
fabricantes de los diferentes equipos en la planta. 
Mantenimiento Correctivo.Mantenimiento Correctivo.Mantenimiento Correctivo.Mantenimiento Correctivo.---- Este mantenimiento se ejecuta a un bien 
o equipo en el momento en que se presenta una falla en su 
funcionamiento, y es necesario corregir lo más pronto posible. 
Mantenimiento Predictivo.Mantenimiento Predictivo.Mantenimiento Predictivo.Mantenimiento Predictivo.---- Prevé condiciones de falla con la 
suficiente anticipación en los equipos, a través de un monitoreo 
constante para detectar los problemas en ellos. 
NNNN 
Nivel de operatividad.Nivel de operatividad.Nivel de operatividad.Nivel de operatividad.---- Se entiende por nivel de operatividad al 
cociente que resulta de dividir, el tiempo durante el cual hayan 
estado en funcionamiento las máquinas y dispositivos arrendados 
(el cual no debeser menor de 200 horas) entre un divisor formado 
por la suma de dicho tiempo más el lapso transcurrido fuera de 
servicio debido a un defecto o falla de los mismos. 
OOOO 
Organización Empresarial.Organización Empresarial.Organización Empresarial.Organización Empresarial.---- Es el estudio del comportamiento de cómo 
se compran las materias primas, de las técnicas de producción, de 
las cantidades que producen y de cómo se fijan los precios del 
producto desarrollado. 
Ordenes de trabajo.Ordenes de trabajo.Ordenes de trabajo.Ordenes de trabajo.---- Documento que autoriza gastos de mano de 
obra y materiales para la realización de trabajos, que aseguren 
mantenimiento y reparaciones económicas y seguras a la planta. 
PPPP 
Planeación.Planeación.Planeación.Planeación.---- Es una evaluación ordenada y garantía de todos los 
prerrequisito necesarios para asegurar la terminación de un trabajo 
determinado en un tiempo predeterminado. 
Planeación de Materiales.Planeación de Materiales.Planeación de Materiales.Planeación de Materiales.---- Función diseñada para estimar los 
materiales, refacciones y herramientas que son requeridas para la 
realización del mantenimiento. 
Plan de sistemas.Plan de sistemas.Plan de sistemas.Plan de sistemas.---- Es el esquema de desarrollo de sistemas de 
información a través del cual se planifica y se realiza la asignación 
de recursos( software y hardware ) con la finalidad de satisfacer 
las necesidades de la planta en un periodo determinado. 
RRRR 
Reparación.Reparación.Reparación.Reparación.---- Es el costo de componer los bienes dañados o gastados, 
sin aumentar su vida o valor. 
Reemplazo.Reemplazo.Reemplazo.Reemplazo.---- El acto de cambiar una pieza, parte de una inversión 
permanente o de equipo de la planta. 
RiesgoRiesgoRiesgoRiesgo....---- Posible causa de accidente 
31
 
SSSS 
Seguridad IndustrialSeguridad IndustrialSeguridad IndustrialSeguridad Industrial....---- Ciencia que estudia las condiciones seguras del 
ambiente de trabajo. 
Servicio.Servicio.Servicio.Servicio.---- Es la utilidad que se presta a un aparato, máquina, equipo, 
instalación o infraestructura física, o a las acciones de una persona 
(física o moral), para lograr la satisfacción directa o indirecta de una 
necesidad. 
SistemaSistemaSistemaSistema....---- Conjunto de elementos, máquinas, procesos que realizan 
una o varias funciones 
Sistemas de Prioridades.Sistemas de Prioridades.Sistemas de Prioridades.Sistemas de Prioridades.---- Se diseña para asegurar que el trabajo de 
haga con una secuencia que mantenga la capacidad de producir 
ganancias del equipo en la planta. 
TTTT 
 
Técnicas analíticasTécnicas analíticasTécnicas analíticasTécnicas analíticas....---- Procedimientos sencillos que permiten mediante 
el análisis, describir una situación para comprenderla mejor. 
 
Tiempos muertos.Tiempos muertos.Tiempos muertos.Tiempos muertos.---- Tiempos como descansos, y retrasos no asignados 
a la programación del mantenimiento. 
 
 
 
32
 
 
BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. L.C. Morrow. 
Manual de Mantenimiento Industrial. 
Ed. C.E.C.S.A. 
2. Robert C. Rosaler, P.E. 
 Manual de Mantenimiento Industrial. 
 Ed. Mc. Graw Hill. 
3. Denton, Keth, 
 Seguridad Industrial, Administración y Métodos 
 Ed. McGraw Hill 
4. Administración y Control de Mantenimiento. 
 Ed. ARMO. 
5. E.T. New Brough. 
 Administración de Mantenimiento Industrial. 
 Ed. Diana. 
6. Varios Autores 
 Manual de Mantenimiento Industrial. 
 ED. Mc. GRAW HILL 
7. Manuales de Lubricación S.A. 
 Pemex, Mobil Oil, Texaco, Shell 
8. Harris & Crede, 
 Shock and Vibration Handbook. 
 Ed. Mc. Graw Hill