Manual de Matemática Preuniversitaria-páginas-188

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Capı́tulo 5. Funciones
Ejemplo 156. Determinando si un punto pertenece o no a la recta. Determi-
nar si los puntos P = (2,4) yQ = (1,5) pertenecen o no al gráfico de y = 3x−2.
Solución: Para determinar si un punto pertenece a la recta, debemos ver si sus
coordenadas x e y satisfacen la relación y = 3x − 2. Para el punto P tenemos
x = 2 e y = 4. Puesto que
3 ⋅ 2 − 2 = 6 − 2 = 4, "
se sigue que P es un punto sobre la recta dada. En el caso de Q tenemos x = 1 e
y = 5, pero
3 ⋅ 1 − 2 = 1 ≠ 5, %
por lo que Q no pertenece a la recta dada. E
� Ubicar puntos de una recta no es la única forma de conocer el aspecto de
la misma. También podemos esbozar su gráfica según los valores que tomen a
y b. Como vimos antes, el valor de b corresponde a la “altura” a la que la recta
atraviesa al eje y. Luego,
b = 0b < 0 b > 0
Pasa por el origen
Pasa por debajo del origen Pasa por encima del origen
Para ilustrar lo anterior graficaremos, en un mismo sistema de ejes, rectas de
la forma y = x + b, para diferentes valores de b.
Ejemplo 157. El efecto de b. Graficar las funciones afines
y = x, y = x + 2, y = x − 3.
Solución: Para graficar cada recta, aplicaremos el método de ubicar dos puntos
pertenecientes a ella, y luego trazaremos la recta que los une. Sabemos que cada
una pasa por el punto (0, b), para el valor de b correspondiente en cada caso:
b = 0, b = 2 y b = −3.
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