Conduccion del niño cap 15

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Universidad Adventista Dominicana 
FACISA
Cresencia Candelario Faña
2016-0644
Psicoterapia de Juego
Reporte de lectura
Conducción del niño- Capítulo 15
Lcda. Olga de Cadena   
Marzo 2021
Villa Sonador, Bonao, República Dominicana 
¿Qué aprendí?
Este capítulo nos ayuda a comprender ciertos puntos que tienen que ver con la educación, como ha sido en los capítulos anteriores. Este nos habla de la educación como un todo en la vida de un niño y en los deberes de los padres para con ellos. Nos habla de que la educación debe ser uniforme, es decir, que debe ser completa y en todos los ámbitos. Nos habla de la educación que el niño debe tener con respecto a la propiedad que les pertenece pero también con la ajena, del respeto que debe de haber tanto en el propio hogar como en el que se visita. Nos exhorta a enseñarles el hábito de la dedicación y la organización, y por supuesto que lo que se enseñe en casa, pues puedan proyectarlo en otros lugares que visiten. 
¿Cómo lo aplico?
Este capítulo lo puedo aplicar poniendo en práctica las pautas que me da con mis hijos, pues hay un dicho que dice que la educación comienza en el hogar, y en cada capítulo de este libro corroboramos la veracidad de esa frase. Es necesario que demos educación a nuestros hijos y que lo que les enseñemos ellos puedan proyectarlo en otros lugares e incluso cuando no estemos presentes con ellos. 
2- Hacer un mapa conceptual sobre: cuál es la función de la terapia de juego en el niño?
Cuál es la función de la terapia de juego en el niño?
Dentro de las funciones biológicas, está el aprendizaje de habilidades básicas, la liberación del exceso de energía, la estimulación sinestésica. 
El juego permite que el niño exprese y resuelva sus conflictos, y promueve el crecimiento y desarrollo en lo cognitivo, así como la interacción apropiada con los semejantes.
En las funciones interpersonales encontramos, las habilidades sociales y la separación-individuación. Socioculturalmente, se da la imitación de los modelos de los adultos que admiran.
A través del juego, el niño expresa sus ansiedades y resuelve sus conflictos.
Los niños juegan como forma de comunicación, y la terapia del juego busca entender los mecanismos del juego, para su aplicación al tratamiento de problemas psicológicos.