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El papel de la Bioética 
en la Salud Publica 
Dra. María Andrea Valverde Díaz 
 
Necesidad de la Enseñanza de la 
Bioética 
 De acuerdo a uno los principios fundamentales de la Bioética que afirma que 
no todo lo técnicamente posible es moralmente admisible, hoy más que nunca 
es sumamente necesario resaltar el valor profundo de todo acto humano. 
 Existe una forma clara de poder identificar las corrientes de pensamiento 
dentro de las cuáles fluctúa la inminente necesidad de llevar a cabo el 
ejercicio de la investigación buscando aportar siempre un bien teniendo que 
tolerar un mal menor. 
 El bien técnico y la dignidad de la persona tendrán siempre que ir de la mano. 
La relación entre la Filosofía y la 
Medicina 
 El surgir de la Bioética se da desde el momento en el que se percibe que el 
avance científico se manifiesta amenazante a los valores humanos. 
 Sin satanizar la inminente necesidad de investigar, la bioética lo que persigue 
es conciliar a la ciencia con la tecnología en la se evite el rebasar un contexto 
moralmente aceptable. 
 La Antropología considera los valores de referencia dentro de la licitud, 
dentro los que se identifique a la ética como la capacidad de discernir entre 
el bien y el mal y a la moral como el contexto cronológico, geográfico, 
ambiental, familiar en el que la persona se desenvuelve. 
Modelos del pensamiento en Bioética 
Hechos naturales 
Conocer 
Describir 
Demostrar científicamente 
Verbos en modo indicativo 
 
CORRIENTES COGNITIVISTAS 
 
Fundamentación racional 
Fundamentación objetiva 
 
Valores humanos 
Supuestos 
Juicios prescriptivos (temporales) 
No se pueden demostrar 
 
 
CORRIENTES NO COGNITIVISTAS 
 
No son objeto del conocimiento 
No juicio verdadero o falso 
Ley de Hume 
Falacia naturista 
Dicotomía básicamente en la interpretación del ser (material / espiritual) 
Modelo Personalista 
BIEN 
Del paciente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Paciente Médico 
Familiares 
Comunidad 
 
 
Modelo Personalista 
El principio terapéutico: 
 
 Es lícito intervenir sobre la “parte” si va en beneficio del “todo” 
 
 
 
El principio de socialidad/subsidiaridad: 
 
 La necesidad que tienen las personas de ayudarse mutuamente 
reconociendo la misma dignidad para todos. 
 Para el médico conlleva que se preste más ayuda a quien esté 
más enfermo 
Acto voluntario indirecto o 
 doble efecto. 
“El bien debe cumplirse no obstante se produzcan efectos indeseables”. 
 
 Sigue dos efectos: uno bueno y otro malo. 
 Su licitud es cuando: 
 
1. La intención del médico debe ser buena., la acción sea buena en si 
misma. 
2. El efecto directo debe ser positivo, que el efecto inmediato que se 
produzca sea el bueno y no el malo. 
3. El efecto positivo sea superior o igual al efecto negativo. 
4. Que no existan otros remedios que no tengan efectos negativos. 
 
Se requieren todos para una correcta aplicación 
La Salud Pública y la Bioética 
 La salud pública es la disciplina encargada de la protección de la salud de 
la población humana. Tiene como objetivo mejorar la salud, así como el 
control y la erradicación de las enfermedades. Es una ciencia de carácter 
multidisciplinario, ya que utiliza los conocimientos de otras ramas como 
las ciencias biológicas, conductuales, sanitarias y sociales. Es uno de los 
pilares en la formación de todo profesional de la salud. 
 Bioética: Es la ciencia que estudia la conducta humana a la luz de los valores 
morales racionales en el campo de la salud y la vida. Es la ciencia de la 
conciencia, es una trasdisciplina que conjuga la metodología empírica con la 
argumentativa. 
https://es.wikipedia.org/wiki/Poblaci%C3%B3n_humana
https://es.wikipedia.org/wiki/Salud
https://es.wikipedia.org/wiki/Enfermedades
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia
https://es.wikipedia.org/wiki/Biomedicina
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_de_la_conducta
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_de_la_salud
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_sociales
Contenidos temáticos a desarrollar dentro de 
un programa académico de la Bioética 
 Filosofía. 
 Medicina. 
 Derecho. 
 Temas de interés de la Bioética: 
1) Ética en Investigación: regulación y normatividad nacional e Internacional. 
2) Bioética y Medio Ambiente. 
3) Detección de problemáticas de salud y su posible solución. 
4) Métodos de deliberación de dilemas bioéticos y su respectiva aplicación. 
5) Distinción y Discernimiento de aspectos éticos dentro de la Investigación. 
6) Diseño y propuestas de políticas públicas que consistan en el bien común y la 
justicia social. 
7) Desarrollo de programas de detección prevención y educación para la salud. 
Relación de la Bioética con la Salud 
Pública. 
 Finalmente en cuanto es posible distinguir la similitud de ambas ciencias no 
sólo por sus definiciones, conceptos e intereses, sino por su campo de 
aplicación, se hace necesario insertar la materia de bioética dentro de los 
contenidos de cualquier plan de estudios para la profesionalización de las 
carreras afines a la salud, especialmente para aquellas que en un nivel 
superior pretenden aportan un avance científico y justificado ante un sistema 
de salud complejo para una sociedad demandante, a quien es urgente 
cumplirle el Artículo 4 de la Constitución que establece el derecho del 
cuidado y atención a la Salud de forma cada vez más amplia y específica, 
como algo esencial inherente al ser humano.