Resumen_477348943056_1

Vista previa del material en texto

Resumen
La función didáctica orientación hacia los objetivos constituye una de las cinco funciones didácticas de obligatorio cumplimiento
durante las actividades docentes. Esta función didáctica contiene la definición de objetivo (de enseñanza o aprendizaje según el
caso) con que se trabajará en dicha actividad. Mediante controles a clases y otras actividades se ha podido diagnosticar que no
siempre resulta claro para los docentes del departamento de Física cómo dar cumplimiento a esta función didáctica atendiendo a
la tipología de clases utilizada en el curso premédico. El presente trabajo se concibe como una aproximación a dicha
problemática, contiene una recopilación de los principales elementos a tener en cuenta por los docentes para desarrollar
adecuadamente dicha función didáctica. Se presenta una descripción de las cinco funciones didácticas, haciendo énfasis en la
orientación hacia los objetivos, se aborda la definición de objetivo, los factores a considerar para su determinación, así como su
estructura, se analizan las habilidades intelectuales que deben ser incorporadas a los objetivos de las clases, así como las
operaciones y acciones para el desarrollo de dichas habilidades.
 
Palabras clave 
Tratamiento, orientación, aprendizaje.
 
Panorama Cuba y Salud
ISSN: 1995-6797
revista@elacm.sld.cu
Escuela Latinoamericana de Medicina
Cuba
López Muñoz, Luis A; Acosta López, Rainiero
Tratamiento de la función didáctica orientación hacia el objetivo en las clases de Física de
premédico
Panorama Cuba y Salud, vol. 5, núm. 4, 2010, pp. 193-195
Escuela Latinoamericana de Medicina
Ciudad Habana, Cuba
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477348943056
 Cómo citar el artículo
 Número completo
 Más información del artículo
 Página de la revista en redalyc.org
Sistema de Información Científica
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4773
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477348943056
http://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=477348943056
http://www.redalyc.org/fasciculo.oa?id=4773&numero=48943
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477348943056
http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4773
http://www.redalyc.org