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CIENCIAS NATURALES - FÍSICA 1°AÑO - CB - TRABAJO N°3 - SEGUNDA ETAPA. 
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¡Hola queridos estudiantes!!! 
 Esperamos que se encuentren bien. Cuando reciban esta actividad ya deben 
haber terminado y enviado las dos anteriores. Adelante, entrega lo antes posible. 
 Seguimos trabajando, estaremos como siempre junto a ustedes, aún a la 
distancia y por la virtualidad, para que logren los aprendizajes correspondientes. Ahora, manos a la obra 
con el Trabajo N°3. 
Los docentes responsables: 
1 “A”: Prof. Eugenia Rosales. Mail: rosales.ensaga@gmail.com 
1 “B” y “C”: Prof. Susana Placereano. Mail: ensaga.csnat1@gmail.com 
1 “D”: Prof. Nora Beatriz Tamanini. Mail: ensaga.csnat1@gmail.com 
1 “E”: Prof. Laura Viteri. Mail: viteri.ensaga@gmail.com 
Para realizar las actividades sugerimos: 
• 2 momentos de 1:30 hs cada uno. 
Estudiantes, estos materiales que enviamos están planificados para que los resuelvan en una 
semana, de todas maneras, cada uno puede tener su ritmo y pueden necesitar ayuda, recuerden 
que nos pueden consultar, nos avisan cualquier dificultad. Lo importante es que lo resuelvan 
completo y presenten antes de la fecha límite. Sugerimos resolverlo entre el 26 y el 30 de 
octubre. Fecha límite de entrega entre el 16 al 20 de noviembre. 
• Está identificado como: 
1°año-CB-3°TRABAJO-Ciencias Naturales-Física. 
• Si puedes imprimirlo lo colocas en tu carpeta y resuelves, si no es posible imprimir, copia las 
preguntas y resuelve, dejándolo plasmado en tu carpeta, es muy importante que todo esté 
guardado y organizado en tu carpeta para contar con toda la información a la hora de 
reencontrarnos. 
• Todas las hojas deben tener tu apellido, nombre, curso, división y asignatura. 
• Una vez concluido, saca fotos legibles (compruébalo tú mismo), solo de las hojas de 
actividades y envíalas al mail: ensaga.csnat1@gmail.com para 1B, C y D. Para los estudiantes 
de 1A, el mail para entregar la actividad es rosales.ensaga@gmail.com y para los estudiantes de 
1E, el mail es viteri.ensaga@gmail.com 
• Recuerda y respeta la semana de consulta que tienes con los docentes de esta área: te 
avisaremos el día y la hora para que te comuniques con nosotras. Está planificado del 9 al 13 de 
noviembre. 
• Luego, en las próximas semanas te realizaremos la devolución final. Recuerda respetar los 
tiempos establecidos y tu trabajo. 
• Es importante que todos los trabajos estén correctamente identificados, tanto en tu carpeta 
como en los archivos que nos envíen, de la siguiente manera: 
3°TRABAJO - Cs. Nat. Física 1°año (A, B, C, D, ó E)-Alumno: Apellido y nombre. (Reemplazar 
Apellido y nombre por el suyo) y debes escribir la división de primer año a la que perteneces. 
¡Esperamos tus trabajos en los tiempos sugeridos para que puedas aprender! 
Recuerda es para tu beneficio seguir la propuesta. 
Leer con atención los textos que adjuntamos y, luego, realizar las actividades. 
Realizarlas en el orden en que están propuestas. 
 
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FUERZA 
 La fuerza es un concepto difícil de definir, pero muy conocido. 
 Sin que nos digan lo que es la fuerza podemos intuir su significado a 
través de la experiencia diaria. 
 Una fuerza es algo que cuando actúa sobre un cuerpo, de cierta 
masa, le provoca un efecto. 
 Por ejemplo: 
• al levantar pesas, 
• al golpear una pelota con la cabeza o con el pie, 
• al empujar algún cuerpo sólido, 
• al tirar una locomotora de los vagones, 
• al realizar un esfuerzo muscular al empujar algo, 
• etcétera, 
 SIEMPRE HAY UN EFECTO y DE NECESITA ENERGÍA PARA APLICAR LA FUERZA. 
LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS 
 Para mover o deformar un objeto se necesita una causa. 
Una fuerza es cualquier causa capaz de deformar un objeto 
o cambiar su estado de movimiento. 
 Es decir, una fuerza hace que un objeto se mueva, se frene, acelere… 
 Por ejemplo, cuando tiramos de un resorte, éste se 
estira: hemos ejercido una fuerza sobre el resorte. 
 Y cuando golpeamos una pelota en reposo, la pelota 
comienza a moverse. En este caso, la causa del 
movimiento es la fuerza que hemos aplicado sobre la 
pelota. 
 Las fuerzas cambian el estado de 
movimiento de los objetos. 
 El fútbol estaba inicialmente quieto. La fuerza de la 
patada hace que comience a moverse. 
LAS FUERZAS Y LAS DEFORMACIONES 
 Las fuerzas pueden deformar algunos objetos. 
 Algunos objetos recuperan su forma inicial cuando la fuerza deja de actuar. Son los 
objetos elásticos como un resorte. 
 Otros objetos continúan deformados cuando la fuerza cesa: son objetos no elásticos. Por ejemplo, un 
trozo de plastilina. 
Las fuerzas que deforman los objetos. 
 El resorte es elástico: recupera su forma cuando la 
fuerza deja de actuar. 
 El bloque de plastilina no es elástico: no recupera su 
forma inicial cuando la fuerza deja de actuar. 
 
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LAS FUERZAS Y EL MOVIMIENTO. 
 Las fuerzas afectan de diversas maneras al movimiento de un objeto. 
 Una fuerza puede poner en movimiento un cuerpo que estaba quieto. 
 
Por ejemplo, 
cuando una bola 
golpea los bolos. 
 
 
 
 Una fuerza puede detener un cuerpo que estaba moviéndose. 
 
Por ejemplo, 
un jugador de béisbol 
 que recoge una pelota. 
 
 
 
 
 Una fuerza puede variar la dirección o el sentido en que se mueve un cuerpo. 
 
Por ejemplo, 
una tenista 
golpea una pelota 
y la reenvía hacia 
el lado opuesto de la pista. 
 
 
 
 Una fuerza puede aumentar la velocidad con que se mueve un objeto. 
 
Por ejemplo, 
la fuerza ejercida por un ciclista 
cuando se acerca a la meta impulsa la bicicleta 
y hace que se mueva más rápido. 
 
 Una fuerza puede reducir la velocidad con que se mueve un 
objeto. 
 
Cuando se deja de pedalear, 
la fuerza de rozamiento con el suelo 
 hace que disminuya la velocidad de la bici 
. 
RECUERDA 
Las fuerzas provocan diversos efectos: 
deforman los cuerpos y modifican su estado de movimiento. 
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FUERZAS A DISTANCIA Y DE CONTACTO 
 
 Según la forma en que interactúan los cuerpos, las fuerzas que ejercen se clasifican en: Fuerzas 
de interacción por contacto o a distancia. 
 Fuerza de interacción a distancia: 
 Los cuerpos no necesariamente deben estar tocándose para ejercer y recibir su efecto, (si no se tocan 
se ejerce la fuerza y si se tocan también). 
 Por ejemplo: cuando cae un cuerpo, cuando un imán atrae a un alfiler, etc. 
Son fuerzas de interacción a distancia: la fuerza gravitatoria, eléctrica, magnética. 
 
 Fuerza gravitatoria. Fuerza eléctrica. Fuerza magnética. 
Fuerza de interacción por contacto: 
 Los cuerpos deben estar en contacto (tocándose) para ejercerlas y para recibir su efecto. Por ejemplo: 
cuando nos apoyamos en una pared, cuando empujamos un banco, cuando escribimos, cuando pateamos 
una pelota, cuando nos colgamos de una soga, etc. (cuando los cuerpos se dejan de tocar, la fuerza 
desaparece) 
 Son fuerzas de interacción por contacto: la fuerza normal, empuje, tensión, rozamiento, elástica, etc. 
 
 Fuerza normal. Fuerza empuje. Fuerza tensión. 
 
 Fuerza rozamiento. Fuerza elástica. 
https://sites.google.com/site/eem421fisica/fuerzas-a-distancia-y-de-contacto#h.p_wKNWu5Gxt3B0
https://sites.google.com/site/eem421fisica/fuerzas-a-distancia-y-de-contacto#h.p_wKNWu5Gxt3B0
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MAGNITUD VECTORIAL 
 La fuerza es una magnitud vectorial, ya que paradescribirla completamente es necesario indicar: 
 Punto de aplicación es el lugar en el cual se aplica 
la fuerza, por lo tanto, donde se comienza a graficar 
el vector. 
 
 Intensidad o módulo (Cuánta fuerza) las unidades 
pueden ser Newton (N), kilogramo fuerza (kgf) o 
dina (dyn). 
 
 Dirección (sobre qué recta) puede ser vertical, 
horizontal u oblicua. 
 
 Sentido (hacia dónde) puede ser hacia arriba, abajo, 
derecha. izquierda, etc. 
 Por ser una magnitud vectorial, las 
fuerzas pueden representarse a través 
de vectores. 
 Un vector es un elemento 
matemático que nos permite 
representar módulo, dirección y 
sentido. 
 Cuando representamos una fuerza a 
través de un vector debemos indicar la 
escala utilizada. 
 El dinamómetro es un instrumento utilizado para medir fuerzas o para calcular el peso de los objetos. 
 El dinamómetro tradicional, inventado por Isaac Newton, basa su funcionamiento en el estiramiento de 
un resorte. 
Medición de fuerzas con dinamómetro: https://www.youtube.com/watch?v=HR4kwfSEqpc 
ENERGÍA, FUERZA Y TRABAJO: 
 son conceptos muy relacionados, aunque son distintos entre sí. 
 La energía está presente en todos los cuerpos 
(si el cuerpo está en reposo posee energía 
potencial y si está en movimiento la energía 
potencial se ha trasformado en energía cinética). 
 La fuerza es una acción que solo se puede 
expresar (ver sus resultados) cuando 
hay interacción entre dos cuerpos. Fuerza 
aplicada de un cuerpo al otro transforma la 
energía potencial en cinética. 
 El resultado de esta aplicación de fuerza para 
transformar la energía se denomina trabajo. 
 
 
Mira los siguientes vídeos: 
https://www.youtube.com/watch?v=vg6GEGcvAMM LAS FUERZAS. TIPOS Y EFECTOS 
https://www.youtube.com/watch?v=IJI-T9MiKIY Tipos de FUERZAS 
https://www.youtube.com/watch?v=Ua83x8pj0-k Características de la fuerza 
https://www.youtube.com/watch?v=ipPmd-Ej8Ig Fuerza (deformaciones): objetos rígidos, elásticos y 
plásticos. Límites. 
https://www.youtube.com/watch?v=5f2NFoODnb4 Física | Fuerza de tensión y poleas 
https://www.youtube.com/watch?v=HR4kwfSEqpc
https://www.youtube.com/watch?v=vg6GEGcvAMM
https://www.youtube.com/watch?v=IJI-T9MiKIY
https://www.youtube.com/watch?v=Ua83x8pj0-k
https://www.youtube.com/watch?v=ipPmd-Ej8Ig
https://www.youtube.com/watch?v=5f2NFoODnb4
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MÁS DE UNA FUERZA SOBRE UN MISMO OBJETO 
 Por lo general, cuando prestamos atención a un objeto sobre el que se ejercen fuerzas, observamos un 
único efecto. 
 Por ejemplo, notamos que se mueve, se rompe o se deforma. Pero ¿esto nos dice algo sobre la cantidad 
de fuerzas que actúan sobre ese objeto? En la mayoría de los casos, sobre un mismo objeto no actúa una 
única fuerza. 
 Vean algunos ejemplos de lo que ocurre cuando más de una fuerza está actuando sobre un mismo 
cuerpo. 
Las fuerzas se suman 
 Imaginemos que necesitamos trasladar una caja 
muy pesada. 
 Si junto con un amigo aplicamos una fuerza en la 
misma dirección y sentido, ambas se suman. 
Las fuerzas se restan 
 Imaginemos ahora que ambos realizamos una fuerza 
sobre la caja en la misma dirección, pero con sentidos 
opuestos. ¿Qué creen que pasará entonces? 
 
 
 
Recuerda completar en tu carpeta, copiando o pegando la fotocopia. 
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ACTIVIDAD 1: 
 Completar con las siguientes palabras las afirmaciones para que sean verdaderas: 
 movimiento – dinamómetro – metálicos –imán – fuerzas– deformándose 
 Las …………………………… ejercen un efecto sobre los objetos y los seres vivos, modificando su 
…………………………………. o …………………………………. . 
 Las fuerzas se miden con un instrumento llamado …………………………………. . 
 Un …………………………………. puede mover objetos …………………………………. sin tocarlos. 
ACTIVIDAD 2: 
 En cada una de las situaciones que se mencionan a continuación indiquen cual es 
el cuerpo que ejerce la fuerza y cuál es el que recibe la acción de ella: 
a) Mauro empuja a Lisandro. 
b) El carro avanza, tirado por el caballo. 
c) El camión choca con un poste. 
ACTIVIDAD 3: 
 Indicar: el objeto sobre el que se ejerce la fuerza y el efecto que produce. 
 
 
Objeto que ejerce 
la fuerza 
 
Objeto al que se 
le ejerce la fuerza 
 
Efecto 
ACTIVIDAD 4: 
 Mencionar un ejemplo: 
a) en el que un animal ejerce fuerza sobre un objeto inanimado. 
b) en el que un objeto inanimado ejerce fuerza sobre otro objeto inanimado. 
c) en el que un objeto inanimado ejerce fuerza sobre una persona. 
ACTIVIDAD 5: 
 Completar las siguientes frases: 
 *Los objetos que para ejercer una fuerza sobre otro deben tocarlo ejercen una fuerza llamada 
_______ _____________________. 
 *Los objetos que pueden empujar o tirar a otro sin tocarlo ejercen una fuerza llamada _______ 
_____________________. 
 
 
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ACTIVIDAD 6: 
 Clasificar las siguientes fuerzas colocando una cruz en el lugar correspondiente: 
 
FUERZAS 
FUERZA 
A DISTANCIA 
FUERZA 
POR CONTACTO 
• La fuerza gravitatoria de la tierra. 
• La tierra que ejerce un futbolista sobre la pelota. 
• La fuerza que ejerce un brazo al llevar la compra. 
• La fuerza de repulsión de un imán. 
• La fuerza de un artesano al deformar el barro. 
• La fuerza de atracción del sol sobre la tierra. 
ACTIVIDAD 7: 
 Unir con flechas según corresponda: 
Un objeto atado a una soga Empuje 
Un objeto resbalando sobre otro Fuerzas de tensión 
Un cubo de hielo en un vaso Fuerza de rozamiento 
ACTIVIDAD 8: 
 Escribir el nombre de la fuerza ejercida sobre el cuerpo. 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD 9: 
 Completar el siguiente dibujo con lo que representa cada parte del dibujo de una 
fuerza: 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD 10: 
 Dibujar una fuerza indicando cuáles son sus partes. 
ACTIVIDAD 11: 
 Al caer sobre una mesa una pelota la golpea. ¿Qué dirección y sentido tiene la 
fuerza con que la pelota golpea la mesa? Dibujar. 
 
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ACTIVIDAD 12: 
 La persona del dibujo está arrastrando un carrito de supermercado. 
a) ¿Hacia dónde dibujarías la fuerza que le hace la persona al carrito? 
Dibujar esa fuerza e indica sus elementos. 
b) La persona, ¿siente alguna fuerza en su mano? En caso afirmativo, ¿para dónde la dibujarías? 
 
.