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Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán 
Vice Rectoría Académica 
Departamento de Ciencias de la Educación 
Espacio Pedagógico: Metodología de Investigación Cuantitativa 
Catedrático: Lic. Russbel Hernández Rodríguez 
 
 
 
Informe de Investigación 
Final de las Redes Sociales 
 
Integrantes: 
Belkis Mendoza 
Ixchel Ferrera 
Mayra Díaz 
Ruth Flores 
 
 
 
Tegucigalpa M.D.C 12 de Abril 2014 
 Uso de las Redes Sociales 
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TABLA DE CONTENIDO 
 
 
I. INTRODUCCIÓN 
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 
1. TEMA DE INVESTIGACIÓN 
2. SITUACIÓN PROBLEMA 
3. PREGUNTA – PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 
4. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN 
A) GENERAL 
B) ESPECÍFICOS 
5. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 
6. JUSTIFICACIÓN Y VIABILIDAD 
III. MARCO TEÓRICO 
1. CONCEPTUALIZACIÓN 
2. ANTECEDENTES 
3. REDES SOCIALES MAS COMUNES 
4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS REDES 
SOCIALES 
5. REDES SOCIALES MAS UTILIZADAS 
6. UTILIDAD DE LAS REDES SOCIALES 
IV. MARCO METODOLÓGICO 
1. HIPÓTESIS 
2. VARIABLES E INDICADORES 
3. TIPO DE DISEÑO 
4. TIPO DE ESTUDIO 
5. POBLACIÓN Y MUESTRA 
6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN 
V. RESULTADOS O HALLAZGOS ENCONTRADOS 
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 
VII. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA 
VIII. ANEXOS 
A. INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN 
(PRELIMINARES Y FINALES) 
 Uso de las Redes Sociales 
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INTRODUCCIÓN 
 
 
En la actualidad los procesos educativos y sociales están íntimamente relacionados con 
la tecnología. En un mundo que cambia tecnológicamente a pasos agigantados es 
necesario que esos procesos se adapten a estos cambios, el desarrollo de las Tecnologías 
de la Información y su aceptación a través de Internet ha influido en gran manera en la 
sociedad en todos los niveles, edades y estratos sociales. Dentro de la sociedad son los 
jóvenes los que más se adaptan a esta influencia, de manera más natural. Las redes 
sociales se han convertido en parte de su vida, al grado que si estos no tienen acceso a 
ellas y sus amigos si podría hasta ser motivo de exclusión. 
Este informe presenta los resultados obtenidos durante el proceso de investigación 
realizado por un grupo de estudiantes de la U.P.N.F.M, en el Espacio Pedagógico de 
“Metodología de Investigación Cuantitativa”, de la modalidad presencial en el I 
Periodo del año 2014,. La temática desarrollada en dicha investigación es “El Uso de las 
Redes Sociales en los Estudiantes de la UPNFM”. Para expresar los resultados de este 
trabajo a continuación se presenta la forma en que fue desarrollado, aplicando las 
técnicas y la teoría obtenida en este espacio para cumplir con las competencias que este 
requiere. Esta metodología lleva implícita una encuesta que fue aplicada a los 
estudiantes de la UPNFM donde expresan su punto de vista sobre el uso de las redes 
sociales, los resultados de esta encuesta son expuestos con gráficos que hacen más 
factible su comprensión por parte de los lectores de este documento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 4 
 
RESUMEN 
Tema de investigación: Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el 
estudio universitario. 
Pregunta problema de la investigación. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del uso 
de las redes sociales en el área académica de los estudiantes de la U.P.N.F.M. en la 
modalidad presencial, sede Tegucigalpa? 
Objetivo general. Investigar las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en 
el área académica en los estudiantes de la UPNFM. 
Metodología utilizada: los resultados obtenidos en la investigación fueron mediante 
una serie de encuestas la cual se le realizaron halos estudiantes de la UPNFM los datos 
recolectados se analizaron mediante el programa el software estadístico SPSS con el fin 
de conocer las ventajas y desventaja del uso de las redes sociales en los estudiantes. 
Tipo de estudio: Es de investigación descriptivo porque busca describir la situación del 
uso de las redes sociales y cómo se manifiesta dicha situación y describir las ventajas y 
desventajas que presentan las redes sociales en el uso que le dan los estudiantes de la 
universidad pedagógica nacional francisco Morazán. 
 
Población y muestra: La población que Se tomó como referencia a 393 estudiantes de 
la UPNFM de la modalidad presencial, del I periodo del 2014, con un margen de error 
muestra del 0% y un nivel de confiabilidad del 100%. 
 
 
Hallazgos principales: uno de los hallazgos más significativos es que el 95.6% hace 
uso de las redes sociales y los estudiantes que no con un 4.2% y un 46.0% consideran 
como desventaja la pérdida de tiempo en las redes sociales y consideran como ventaja 
los reencuentros con un 65.8% podemos observar la diferencias que es leve pero a pesar 
de eso hacen uso de las redes sociales. 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 5 
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 
 
En este apartado se describe como la investigación inicia y como el planteamiento de 
problemas da la pauta para poder desarrollar la investigación que se quiere realizar. 
 
1. TEMA DE INVESTIGACIÓN: 
“Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el estudio universitario” 
 
2. SITUACIÓN PROBLEMA 
Actualmente se vive en un mundo que evoluciona rápidamente al pasar los días y es 
Por ello que necesita estar pendientes de lo actual y lo que ya no es muy común en 
nuestra sociedad. 
El uso de las redes sociales presenta varios problemas en la vida de todo estudiante 
Universitario ya que las redes sociales son un medio tanto de comunicación como 
también de entretenimiento, las redes sociales cuentan con diferentes programas 
mediante el cual el estudiante universitario puede desenvolverse fácilmente y sin ningún 
requerimiento importante solamente con tener una cuenta en las redes sociales, juegos 
interactivos, música que se muestran en las redes sociales, las imágenes con las que 
cuentan y se comparten. 
La innumerable cuenta de usuarios que estas redes presentan todos los días que 
incrementan de una manera muy rápida, son factores que llaman la atención de un 
estudiante universitario a que realice su propia cuenta personal a una de ellas y así el 
estudiante pierde fácilmente el interés de muchas actividades que antes solía realiza 
como por ejemplo dedicar unas cuantas horas para su estudio, pierden el interés de salir 
ya sea con sus amigos o con sus familiares ya que prefieren pasar muchas horas en las 
redes sociales, falta de sueño y poca dedicación a su cuerpo también son factores que se 
presentan en los problemas que presentan las redes sociales, pero sobre todo también un 
problema que presentan estas redes sociales son el fácil acceso a diferentes cuentas 
personales de otras personas lo cual esto hace un problema sumamente serio que se 
pone en riesgo la seguridad de los usuarios. 
 
En un mundo caracterizado por rápidos cambios tecnológicos y a su vez sociales, a los 
estudiantes cada vez se les facilitan dispositivos electrónicos de alta gama, los cuales a 
su vez, por medio del uso de tecnologías de comunicación como el Internet, se 
 Uso de las Redes Sociales 
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complementan y abren paso a las más recientes y relevantes herramientas de 
socialización creadas este último década: "Las Redes Sociales". 
Las Redes Sociales son una poderosa herramienta la cual puede afectar positivamente a 
la sociedad ya que son un medio de comunicación, reunión e inclusive de organización 
rápido, eficaz y barato pero a la misma vez puede pueden afectar de manera directa y 
negativa el comportamiento e inclusive el rendimiento de las personas en una sociedad, 
ya que crean un ambiente preferente para el ocio. Debido a esto se desglosaran en la 
investigación las ventajas y desventajas de las Redes Sociales en la comunidad de 
estudiantes universitarios, para ser conocedoresde los efectos tanto positivos como 
negativos de esta innovadora herramienta y para posteriormente como usuarios aplicar 
nuestro conocimiento para usarlas de manera correcta y práctica para el desarrollo 
profesional. 
 
3. PREGUNTA PROBLEMA 
¿Cuáles son las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el área académica 
de los estudiantes de la U.P.N.F.M. en la modalidad presencial, sede Tegucigalpa? 
 
4. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN 
A. GENERAL: 
Investigar las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el área 
académica en los estudiantes de la UPNFM. 
 
B. ESPECIFICO: 
 Identificar qué tipo de red social es la más utilizadas por los estudiantes en la 
UPNFM 
 Saber con qué propósito son mayormente utilizadas las redes sociales. 
 Describir los criterios positivos y negativos del uso de las redes sociales en la 
vida universitaria. 
 Identificar el tipo de uso que le dan a las redes sociales. 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
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5. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN 
 
1. ¿Qué tipo de red social es la más utilizadas por los estudiantes en la UPNFM? 
2. ¿Con qué propósito son mayormente utilizadas las redes sociales? 
3. ¿Qué criterios positivos y negativos provee el uso de las redes sociales en la vida 
universitaria? 
4. ¿Cuál es el tipo de uso que le dan a las redes sociales los estudiantes? 
 
6. JUSTIFICACIÓN 
El objetivo de esta investigación es realizar un análisis sobre las ventajas, desventajas y 
el uso de las redes sociales en los estudiantes de la UPNFM, esto, con la esperanza de 
obtener resultados que sirvan de guía para futuros estudios sobre el tema y que ayudarán 
a comprender en que forma son utilizadas las redes sociales por los estudiantes de este 
centro educativo. Este trabajo es de suma importancia para comprender la conducta de 
los estudiantes de la UPNFM en el aspecto académico con relación a las redes sociales. 
Como investigadores se considera muy importante llevar a cabo una investigación de 
esta índole y medir, en la medida de lo posible, el impacto ya sea positivo o negativo 
que causa el uso de las redes sociales en los estudiantes universitario en aspectos 
académicos, y con qué frecuencia son utilizadas las mismas con los dichos fines. 
Al realizase este proyecto, se dará a conocer varios aspectos del uso de las redes 
sociales de la UPNFM como: 
 Tipo de red social es la más visitada por los estudiantes en la 
UPNFM 
 Propósito con que son mayormente utilizadas las redes sociales. 
 Criterios positivos y negativos del uso de las redes sociales en la vida 
universitaria. 
 Cuánto tiempo dedican al uso de las redes sociales 
Si bien es cierto, las redes sociales consumen cierto tiempo útil para los estudiantes de 
la UPNFM, no se puede negar que son (o podrían ser) una herramienta poderosa para el 
desarrollo académico ya que las redes sociales son páginas creadas para proporcionar 
un mayor contacto entre miembros de una comunidad, colegas o simplemente 
conocidos. Estas, hoy en día han tenido gran auge y son de uso diario y prácticamente 
“necesario” para la mayoría de personas que tienen acceso a internet, debido a cierta 
 Uso de las Redes Sociales 
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dependencia que se ha creado a las mismas, ya sea educativa, comercial o simplemente 
social. Al ser estas tan comunes son ya, parte de nuestro mundo, parte del diario vivir y 
lo que nos rodean, por lo que el uso abusivo no nos ha permitido darnos cuenta de los 
posibles efectos negativos que estas pueden acarrear y al mismo tiempo de los efectos 
positivos que tienen si son bien utilizadas. Por lo cual, mediante este estudio se pretende 
concienciar a los lectores sobre la importancia académica que estas páginas tienen o 
pueden tener y así crear un uso racional de las mismas y por ende evitar, que estas sigan 
siendo un gasto de tiempo, tiempo que el estudiante de la UPNFM podría utilizar en la 
optimización y perfeccionamiento de sus espacios pedagógicos y trabajos educativos, 
esto es, que podría bien ser empleado para algo útil. Entonces, el estudiante de la 
UPNFM podría lograr tomar estas redes como herramientas útiles pero no 
“esclavizaste”. 
 
ÍNDICE DEL MARCO TEÓRICO 
 
1. Conceptualización 
2. Antecedentes 
2.1 Historia 
2.2 Myspace 
3. Redes sociales más comunes 
4. Ventajas y desventajas del uso de las redes sociales 
5. Redes sociales más utilizadas 
6. Utilidad de las redes sociales 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
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III. MARCO TEÓRICO 
1. Conceptualización de las Redes Sociales 
¿Qué Son? Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de 
personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como 
amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos. 
Una red social es también una estructura social en donde hay individuos que se 
encuentran relacionados entre sí. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como 
intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, entre otros. Pineda Ballesteros 
(2013). 
Las redes sociales como una estructura desde el punto de vista personal se relacionan con 
una herramienta fundamental para el desarrollo de las relaciones sociales humanas en 
donde se intercambia muchas emociones, inquietudes, talentos, curiosidades, ideas 
significativas, entretenimiento y mucho más. Las redes sociales viene abrir la mente de los 
usuarios para ver un panorama más amplio de las situaciones que enfrentamos como 
personas sin embargo depende mucho si esa apertura se toma como positiva o negativa es 
ahí donde se verifica para que tanto aprovechamiento se utiliza. 
Red Social como Termino 
 El término red social es acuñado principalmente a los antropólogos ingleses John 
Barnes y Elizabeth Bott, ya que, para ellos resultaba imprescindible considerar lazos 
externos a los familiares, residenciales o de pertenencia a algún grupo social. 
Los fines que han motivado la creación de las llamadas redes sociales son varios, 
principalmente, es el diseñar un lugar de interacción virtual, en el que millones de 
personas alrededor del mundo se concentran con diversos intereses en común. Linton 
Freeman (2011). 
Tomando en cuenta lo que declara Linton en su análisis desde tiempos antiguos las 
necesidades que se presentaron la buscar una herramienta o un lazo de ayuda y apoyo a 
organismos y familias al hacer una línea más directa para una comunicación afectiva 
aunque no sea físicamente pero si un enlace que facilite el proceso de comunicación. 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
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2. Antecedentes 
Historia: Un vistazo en retrospectiva tan sólo una década atrás nos puede dar un 
panorama de lo que nos ha traído esta “revolución social” que estamos viviendo a través 
de Internet y que ha transformado nuestras vidas. El origen de las redes sociales se 
enmarca en esa historia más amplia de Internet. La así llamada Guerra Fría, entre el 
bloque comunista liderado por la Unión Soviética y el bloque capitalista con Estados 
Unidos a la cabeza, supuso una carrera ascendente en orden a demostrar la superioridad 
tecnológica y militar de uno de los dos países. En 1957 la Unión Soviética lanzó con 
éxito el primer satélite artificial, el Sputnik, colocándose en aparente ventaja frente al 
adversario. 
 Los orígenes históricos de las redes sociales se remontan a 1994-1995 cuando algunos 
sitios de Internet fueron añadiendo, con las capacidades técnicas de entonces y en 
ámbitos más bien restringidos, la oportunidad de agregar comentarios en foros, 
mensajería instantánea y, eventualmente, listas de amigos. 
En 1997, SixDegrees.com fue la primera red social Permitía no sólo crear perfiles sino 
también listas de amigos y, al año siguiente, también navegar por las listas de los 
amigos. De 1997 a 2001, la evolución tecnológica facilitó nuevas herramientas que 
permitieron que webscomo la del LiveJournal o la sueca LunaStorm estuviesen a la 
vanguardia e hiciesen sentir involucrados a sus usuarios. El batacazo final lo dio 
Ryze.com cuando en 2001 impulsó las redes empresariales en Internet. 
 Myspace Aprovechando la agonía de Friendster, Tom Anderson echó a andar en 
2003 un proyecto al que apenas si se le dio cobertura en sus inicios. Lo tituló 
MySpace. Meses más tarde, en 2004, Mark Zuckerber lanzaría el proyecto 
Facebook. 
 Facebook en 2004, Mark Zuckerber lanzaría el proyecto Facebook. El fenómeno 
Facebook dio pie al desarrollo, consolidación, masificación y proliferación de 
numerosas redes sociales en los meses y años subsiguientes 
Funciones según mi punto de vista: 
1.-Comunicar 
2.-Enviar/Compartir Información 
3.-Relacionarse/Conocer Personas Nuevas 
 4.-Apoyo Emocional 
 Uso de las Redes Sociales 
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5.-Desarrollarse Emocionalmente 
 
3. Redes sociales más actuales 
 
Facebook: Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con 
su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica. Te otorga serie de 
oportunidades para tu desarrollo Comunicar, enviar, compartir y conocer información, 
fotos, videos, etc. YOUTUBE Es un programa creado para poder compartir y ver videos 
de otros usuarios al igual que ellos vean los tuyos Compartir videos y ver videos. 
Twitter: Es un programa que sirve para la comunicación de estados y situaciones, al 
igual que para el dialogo Comunicar y recibir información, archivos, etc. YAHOO 
Programas para en si preguntar sobre cualquier tema y que otros usuarios te informen o 
contesten Para recibir información hi 5 En si empezó como una red social, para luego 
convertirse en un sitio de juegos y creación de estos Creación y uso de juegos. 
Los precursores de las redes sociales, a finales del siglo XVIII incluyen a Emile 
Durkheim y a Ferdinand Tönnies. Tönnies argumentó que los grupos sociales pueden 
existir bien como lazos sociales personales y directos que vinculan a los individuos con 
aquellos con quienes comparte valores y creencias (gemeinschaft), o bien como vínculos 
sociales formales e instrumentales (gesellschaft). Durkheim aportó una explicación no 
individualista al hecho social, argumentando que los fenómenos sociales surgen cuando 
los individuos que interactúan constituyen una realidad que ya no puede explicarse en 
términos de los atributos de los actores individuales. Hizo distinción entre una sociedad 
tradicional -con "solidaridad mecánica"- que prevalece si se minimizan las diferencias 
individuales; y una sociedad moderna -con "solidaridad orgánica"- que desarrolla 
cooperación entre individuos diferenciados con roles independientes. 
Por su parte, Georg Simmel a comienzos del siglo XX, fue el primer estudioso que 
pensó directamente en términos de red social. Sus ensayos apuntan a la naturaleza del 
tamaño de la red sobre la interacción y a la probabilidad de interacción en redes 
ramificadas, de punto flojo, en lugar de en grupos. (Simmel, 1908/1971). 
Después de una pausa en las primeras décadas del siglo XX, surgieron tres tradiciones 
principales en las redes sociales. En la década de 1930, L. Moreno J.L. Moreno fue 
pionero en el registro sistemático y en el análisis de la interacción social de pequeños 
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grupos, en especial las aulas y grupos de trabajo (sociometría), mientras que un grupo 
de Harvard liderado por Lloyd Warner W. Lloyd Warner y Mayo Elton Mayo exploró 
las relaciones interpersonales en el trabajo. En 1940, en su discurso a los antropólogos 
británicos, A.R. Radcliffe-Brown instó al estudio sistemático de las redes. Sin embargo, 
tomó unos 15 años antes de esta convocatoria fuera seguida de forma sistemática. 
Mauri Mari (2012). 
Afortunadamente la variedad de autores que fueron los precursores de las mencionada 
ya redes sociales es un entorno digital que con el aporte y el análisis de cada uno de los 
agentes que estuvieron y están a la vanguardia en lo que ocurre en las redes sociales son 
personas capaces de generar cambios positivos a la sociedad lo cual ya lo han 
demostrado y las personas que están al cargo directamente en la administración del 
mismo también tratan de ayudar a una mejora y calidad de vida brindando 
capacitaciones a todos los que están cerca del foco de las redes sociales para brindar un 
mejor servicio al público en general. 
 
4. Ventajas y desventajas en el uso de las redes sociales 
Ventajas 
• Reencuentro con conocidos. 
• Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones breves vía online con fines lúdicos 
y de entretenimiento con el propósito de movilizar a miles de personas) 
• Favorecen contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir 
intereses sin fines de lucro. 
• Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas. 
• Atraviesan fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia. 
• Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional. 
• Nos mantienen actualizados acerca de temas de interés, además permiten asistir a 
eventos, participar en actos y conferencias. 
• La comunicación puede ser en tiempo real. 
• Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis. 
 Uso de las Redes Sociales 
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• Dinámicas para producir contenido en Internet. 
Desventajas 
• Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exhiben nuestra 
vida privada. 
• Pueden darse casos de falsificación de personalidad. 
• Falta en el control de datos. 
• Pueden ser adictivas e insumir gran parte de nuestro tiempo, pues son ideales para el 
ocio. 
• Pueden apropiarse de todos los contenidos que publicamos. 
• Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: 
como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc. 
Como bien es cierto las ventajas de las redes sociales se pueden convertir en una 
herramienta de enseñanza aprendizaje en los estudiantes y tecnológica muy útil para los 
estudiantes y profesores de este momento, pero también existen las desventajas de otros 
tipos de usos que se le da a esta tecnología que son en algunos casos fomentando 
el terrorismo, la pornografía, robo de información y otras actividades ilícitas. 
 
 
5. Redes Sociales más Utilizadas 
 
Facebook 
Ahora mismo el reinado es de Facebook. En los últimos meses Facebook ha llegado al 
nivel de Twitter. 
Facebook es más estable técnicamente, y ofrece muchas características que Twitter no 
lo hace. 
Facebook es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado por 
Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg. Originalmente 
era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto 
 Uso de las Redes Sociales 
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a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrónico. Los usuarios pueden 
participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar 
de trabajo o región geográfica. 
A mediados de 2007 lanzó las versiones en francés, alemán y español para impulsar su 
expansión fuera de Estados Unidos, ya que sus usuarios se concentran en Estados 
Unidos, Canadá y Gran Bretaña. En julio de 2010, Facebook cuenta con 500 millones 
de miembros, y traducciones a 70 idiomas. En mayo de 2011, alcanza los 600 millones 
de usuarios. 
 Twitter. 
El crecimiento de Twitter ha sido increíble, llegando a estar en el podium de las redes 
sociales más utilizadas, y en tiempo record. La red permite mandar mensajes de texto 
plano de bajo tamaño con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets , que se 
muestran en la página principal del usuario. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets 
de otros usuarios a esto se le llama "seguir" y a los suscriptores se les llaman 
"seguidores" o tweeps ('Twitter'+ 'peeps'). Por defecto, los mensajes son públicos, 
pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a seguidores. Los usuarios 
pueden twittear desde la web del servicio, desde aplicaciones oficiales externas (como 
para Smartphone), o mediante el Servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en 
ciertos países. Si bien el servicio es gratis, acceder a él vía SMS comporta soportar 
tarifas fijadas por el proveedor de telefonía móvil. 
 
Google 
Es la más nueva y reciente de las redes sociales y ya cuenta con una inmensidad de 
miembros. No posee las características de Facebook, ni pretende imitarlo. Gracias al 
inmenso protagonismo y poder de Google en internet, puede llegar a ser una de las redes 
más grandes y poderosas. 
Brinda facilidades para crear redes de amigos y organizarlos en los llamados círculos. 
Posibilita subir contenido para compartir de forma sencilla. 
Se facilita la publicación de artículos en dicha red mediante el botón +1 que ya aparece 
en varias páginas de internet y en la barra de Google en el navegador que la tenga 
instalada. 
Google+ es una red en pleno desarrollo y llena de nuevas posibilidades. 
 Uso de las Redes Sociales 
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Google+ ha hecho posible y aún está en proceso de desarrollo, una herramienta única en 
los sitios sociales de internet, que es llamada los Hangouts (también conocida como 
quedadas). 
Consiste simplemente en compartir conversaciones en video con los miembros de la 
red. 
Al entrar a tu página y usar el botón necesario, verás los Hangouts que se están 
realizando y en los que podemos participar. 
Esta funcionalidad puede dar posibilidades en el futuro cercano, de ver y participar en 
cualquier entrevista hecha en vivo a personalidades, artistas o figuras públicas. 
Se debe estar al tanto de todos los nuevos cambios en esta red, única en internet por las 
inmensas posibilidades de su promotor. 
 
MySpace 
MySpace es una red de interacción social constituido por perfiles personales de usuarios 
que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y música, además de una red 
interna de mensajería que permite la comunicación de los usuarios y un buscador 
interno. 
MySpace es una de las redes sociales más exitosas y populares de todo el mundo. De 
2005 a 2008 fue la red social más visitada en el mundo, y en junio del 2006 sobrepasó a 
Google como el sitio más visitado en la red en los Estados Unidos. 
En la actualidad pese a verse superado por Facebook, es una inmensa red social y una 
de las favoritas. Es una red imprescindible para los fans y artistas del mundo de la 
música, del espectáculo y del arte en general. Muchos renombrados artistas, famosos y 
estrellas de enorme fama internacional de todo tipo, tales como músicos, actores, 
directores de cine, presentadores, modelos y deportistas, tienen su propio perfil en 
MySpace. Taringa. (2011). 
Se puede decir que cada una de las redes mencionadas anteriormente tiene uno o varios 
aspectos significativos por lo que las convierten en un rango importante de elevación el 
uso de las mismas, existen una gama varia de redes sociales, las cuales son en la 
actualidad utilizadas por miles y miles de usuarios que día a día ingresan a las mismas 
ya sean con fines académicos y/o sociales, lo que lleva a reflexionar y poder decir que sin 
las mismas difícilmente se hubiesen podido llevar a cabo muchas de las investigaciones, 
recopilación de información y conocimientos adquiridos entre otros por medio de las 
mismas. 
 Uso de las Redes Sociales 
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6. Utilidad de las Redes Sociales 
El uso académico de las redes sociales en universitarios 
La universidad se enfrenta a aulas de nativos digitales que demandan un nuevo tipo de 
enseñanza. Los universitarios han crecido bajo la influencia del audio- visual y de la 
Red. Las nuevas herramientas tecnológicas (redes sociales, blogs, plataformas de vídeo, 
etcétera) les han dado el poder de compartir, crear, informar y comunicarse, 
convirtiéndose en un elemento esencial en sus vidas. 
El uso académico que hacen los universitarios de las redes sociales es el estudio que se 
presenta a partir de una encuesta administrada a una muestra representativa de 
estudiantes de la Universidad de Málaga y dos grupos de discusión. Dado que el 
consumo de redes se ha implantado profundamente en las rutinas diarias de los 
estudiantes, las vastas posibilidades comunicativas de estos canales podrían 
considerarse para sacar provecho educativo en el futuro, a pesar del predominio del uso 
dirigido al entretenimiento. Se discuten cuáles son las redes más adecuadas para su uso 
académico, qué tipo de actividades pueden tener mejor acogida entre los estudiantes y 
qué herramientas de las redes sociales podrían ser más útiles para propósitos 
académicos. Los resultados indican que el con- sumo de redes sociales de la población 
estudiada es muy alto. Así mismo, los estudiantes presentan una actitud favorable a que 
los docentes utilicen las redes como recurso educativo. Sin embargo, la frecuencia con 
la que los estudiantes dan un uso académico a las redes es más bien escasa y, en 
promedio, las actividades académicas con frecuencia de uso más elevada son aquellas 
que parten de la iniciativa de los propios estudiantes, como la solución de dudas 
Interpares o la realización de trabajos de clase. Del escaso apoyo académico percibido 
en las redes por los estudiantes, se deduce un limitado aprovechamiento por parte de los 
docentes. 
Además las redes permiten y favorecen publicar y compartir información, el 
autoaprendizaje; el trabajo en equipo; la comunicación, tanto entre alumnos como entre 
alumno-profesor; la retroalimentación; el acceso a otras fuentes de información que 
apoyan e incluso facilitan el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo; y 
el contacto con expertos. En conjunto, todas estas aplicaciones y recursos hacen que el 
aprendizaje sea más interactivo y significativo y sobre todo que se desarrolle en un 
ambiente más dinámico. 
 Uso de las Redes Sociales 
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Las redes sociales se han universalizado. Los jóvenes las han incorporado plenamente 
en sus vidas. Se han convertido en un espacio idóneo para intercambiar información y 
conocimiento de una forma rápida, sencilla y cómoda. Los docentes pueden aprovechar 
esta situación y la predisposición de los estudiantes a usar redes sociales para 
incorporarlas a la enseñanza. Las redes sociales, en particular, proporcionan varias 
maneras de hacer frente a los desafíos de la enseñanza superior, tanto desde el punto de 
vista técnico como pedagógico. De hecho, algunas de sus características propias, tales 
como colaboración, libre difusión de información o generación de contenidos propios 
para la construcción del conocimiento han sido aplicadas de inmediato al campo 
educativo. Gómez, Marisol (2012). 
Según Gómez considera que las utilización de las redes sociales depende mucho de los 
recursos financieros de ciertos grupos de personas y en mi opinión en particular no 
solamente de eso sino de la fundamentación que dan los docentes para ser utilizadas en 
aspectos académicos educativos, cuya exigencia de la sociedad a una mejor calidad de 
educación y un mejor proceso de enseñanza aprendizaje. 
 
IV. MARCO METODOLÓGICO 
1. HIPÓTESIS 
 
 Las Redes más utilizadas por los estudiantes es Facebook 
 Los estudiantes utilizan las redes sociales más para el área social. 
 Los criterios positivos son: comunicación, reencuentros, aumento de conocimiento, 
los criterios negativos: pérdida de tiempo, adicción, falta de privacidad. 
 El tipo de uso es más para hacer vida social y un porcentaje lo usa para el are 
académica. 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
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2. VARIABLES E INDICADORES 
 
VARIABLE INDICADORES SUB 
INDICADORES 
REFERENTES 
EMPÍRICOS 
 
Redes sociales más 
utilizadas 
Face Book 
Twitter 
Otros 
Las pionerasMás visitadas 
Cantidad de 
usuarios registrados 
Estudiantes Universitarios 
 
 
Propósito del uso 
Académico 
Social 
 
 
 
 
Ventajas 
 
Reencuentros 
Contactos efectivos 
Compartimiento 
Atraviesa fronteras 
Establecer conexiones 
Actualización 
Solidaridad 
 
 
 
 
 
Desventajas 
 
Exhibe nuestra vida 
privada 
Falsificación de 
personalidad 
Falta de control de 
datos 
Adicción 
Peligro de 
criminalidad 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 19 
 
3. TIPO DE DISEÑO 
La investigación es de tipo de diseño no experimental que significa observar 
fenómenos de tal manera que dan a un contexto natural para luego ser analizados, 
siendo dirigida de acuerdo con el número de momentos o tiempo en los cuales se 
recolecta y analiza los datos. 
 
4. TIPO DE ESTUDIO 
 Es de investigación descriptivo porque nuestra investigación busca describir la 
situación del uso de las redes sociales y cómo se manifiesta dicha situación. 
Buscamos investigar cuáles son las ventajas y desventajas que presentan las redes 
sociales en el uso que le dan los estudiantes de la universidad pedagógica nacional 
francisco Morazán. 
 
 
5. POBLACIÓN Y MUESTRA 
La población que Se tomó como referencia son los 393 estudiantes de la UPNFM de la 
modalidad presencial, del I periodo del 2014, con un margen de error muestra del 5% y 
un nivel de confiabilidad del 95%. 
 
 
6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE 
INFORMACIÓN 
Se diseñó una encuesta, aplicándose a estudiantes que pertenecen de la U.P.N.F.M. 
segundo periodo de la modalidad presencial del año 2014 para evaluar las ventajas y 
desventajas que conllevan el uso de las redes sociales en estudiantes de la UPNFM. 
Tomando en cuenta los comentarios de los estudiantes y del docente proseguimos a 
realizar la encuesta final. La cual contenía preguntas abiertas, cerradas y de criterio 
personal. Esta evaluación ayuda a conocer si los estudiantes hacen uso de las redes 
social y que ventajas y desventajas las mismas conllevan. 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 20 
 
7. PLAN DE ANÁLISIS DE DATOS 
Se aplicó una encuesta a estudiantes de la U.P.N.F.M. en el primer periodo académico, 
en la modalidad de presencial, en el año 2014 para determinar el uso, ventajas y 
desventajas de las redes sociales en estudiantes de la UPNFM. En primer lugar se 
diseñó una encuesta piloto, con el propósito de determinar si los estudiantes 
comprenderían cada uno de los ítems propuestos en dicho instrumento. 
Una vez que la encuesta piloto fue aplicada, al hacer la revisión de la misma; nos dimos 
cuenta que en ciertos ítems los estudiantes no lograron comprender las instrucciones 
asignadas en la encuesta. 
Tomando en cuenta los comentarios y sugerencias dadas por los estudiantes y docente 
proseguimos a realizar la encuesta final. La cual contenía preguntas abiertas y cerradas, 
una evaluación que mediría el interés de los estudiantes de la UPNFM por hacer uso de 
las redes sociales en el ámbito académico. 
 
A continuación se prosiguió a la tabulación, la cual se llevó a cabo con el primer paso 
para la elaboración del análisis de datos, utilizando Excel en donde se codifico cada 
dato del instrumento de medición, luego se utilizó el programa SPSS para etiquetar las 
preguntas y dar valor a cada proposición. 
A raíz de este procedimiento cada una de las variables en forma generalizada 
proporcionó la información suficiente para lograr establecer el objetivo del estudio
 Uso de las Redes Sociales 
 21 
V. RESULTADOS O HALLAZGOS ENCONTRADOS 
 
 
Género 
 
 Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
Válidos Masculino 139 21.7 21.7 21.7 
Femenino 502 78.3 78.3 100.0 
Total 641 100.0 100.0 
 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 63.9 % de los estudiantes son mujeres y un 
35.4% son hombres. 
 
 
 
 
 
35.4
63.9
8
.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
Masculino Femenino No contestaron
Gráfico No.1 
Género de los estudiantes encuestados. UPNFM Tegucigalpa, 
sistema presencial. I Período 2014. (%) 
 Uso de las Redes Sociales 
 22 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que la mayor parte de los encuestados oscila 
entre los 18 a 25 años con un 67.2%, entre los 26 o más años con un 27.1% y solo 5.3% 
entre los 17 años o menos. 
 
 
 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
60.0
80.0
17 años o menos 18_25 años 26 años o mas
5.3
67.2
27.1
Grafico N° 2
Cual es el rango de edad. UPNFM. Tegucigalpa, sistema 
presencial. I periodo 2014. (%) 
Rango de edad 
 
 Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
Válidos 17 años o menos 34 5.3 5.3 5.3 
18_25 años 431 67.2 67.4 72.8 
26 años o mas 174 27.1 27.2 100.0 
Total 641 100.0 
 Uso de las Redes Sociales 
 23 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 28.5% están en el tercer año de la carrera, 
un 26.2% en su cuarto año, un 20.0% en el primer año, un 14.8% en el segundo año y 
un 8.4% en el quinto año de carrera. 
 
 
 
 
.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
1 año de
carrera
2 año de
carrera
3 años de
carrera
4 años de
carrera
5 años de
carrera
20.0
14.8
28.5
26.2
8.4
Grafico N° 3
Cual es el nivel acadèmico universitario. UPNFM. 
Tegucigalpa, Sistema presencial. I Periodo 2014 (%)
¿Cuál es el nivel académico universitario? 
 
 Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
Válidos 1 año de 
carrera 
128 20.0 20.3 20.3 
2 año de 
carrera 
95 14.8 15.0 35.3 
3 años de 
carrera 
183 28.5 29.0 64.2 
4 años de 
carrera 
172 26.2 27.2 91.5 
5 años de 
carrera 
54 8.4 8.5 100.0 
Total 632 98.6 100.0 
Perdidos Sistema 9 1.4 
Total 641 100.0 
 Uso de las Redes Sociales 
 24 
¿Hace uso de las redes sociales? 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
si 613 95.6 95.8 95.8 
no 27 4.2 4.2 100.0 
Total 640 99.8 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 95.6% de los encuestados SI hacen uso de 
las redes sociales y un 4.2% NO lo hacen. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
60.0
80.0
100.0
si no
95.6
4.2
Gráfico N° 4
Hace uso de las redes sociales. UPNFM. Tegucigalpa, 
Sistema presencial. I Periodo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 25 
¿Con que frecuencia utiliza las redes sociales diariamente? 
 
ÁMBITO ACADÉMICA 
 
 Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
Válidos 0 - 2 
horas 
308 48.0 53.8 53.8 
2-4 horas 195 30.4 34.0 87.8 
4-6 horas 48 7.5 8.4 96.2 
más de 6 
horas 
22 3.4 3.8 100.0 
Total 573 89.4 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 48.7 % utilizan las redes sociales entre 0-
2 horas diarias para el Ámbito Académico, un 30.4% las utilizan de 2-4 horas, un 7.5% 
entre 4-6 horas y un 3.4% lo hacen más de 6 horas diarias. 
 
 
 
 
 
.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
0 - 2 horas 2-4 horas 4-6 horas más de 6
horas
48.0
30.4
7.5
3.4
Gráfico N°5
Con que frecuencia utiliza las redes sociales 
diariamente, Ambito Acadèmica. UPNFM. 
Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periodo 2014 (%) 
 Uso de las Redes Sociales 
 26 
¿Con que frecuencia utiliza las redes sociales diariamente? 
ÁMBITO SOCIAL 
 
 Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
Válidos 0 - 2 
horas 
38 5.9 7.1 7.1 
2-4 horas 17 2.7 3.2 10.3 
4-6 horas 17 2.7 3.2 13.4 
más de 6 
horas 
5 .8 .9 14.4 
0 - 2 
horas 
239 37.3 44.6 59.0 
2-4 horas 112 17.5 20.9 79.9 
4-6 horas 60 9.4 11.2 91.0 
más de 6 
horas 
48 7.5 9.0 100.0 
Total 536 83.6 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 5.9 % utilizan las redes sociales entre 0-2 
horas diarias para el Ámbito Social, un 2.7%las utilizan de 2-4 horas, un 2.7% entre 4-
6 horas y un 0.8% lo hacen más de 6 horas diarias. 
 
 
 
5.9
2.7 2.7
.8
.0
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
0 - 2 horas 2-4 horas 4-6 horas más de 6 horas
Gráfico N° 6 
Con que frecuencia hace uso de las redes sociales en el 
ambito social. UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I 
Periodo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 27 
¿Cuál de las siguientes redes sociales utiliza? 
 
FACEBOOK 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaj
e válido 
Porcentaje 
acumulado 
SI 545 85.0 99.3 99.3 
 2 .3 .4 99.6 
 2 .3 .4 100.0 
Total 549 85.6 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 85.0 % utiliza la red social FACEBOOK 
 
 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
60.0
80.0
100.0
SI
85.0
Gráfico N° 7
Utilizan FACEBOOK. 
UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periodo 2014 
(%)
 Uso de las Redes Sociales 
 28 
¿Cuál de las siguientes redes sociales utiliza? 
 
TWITTER 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
si 197 30.7 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 30.7% utiliza la red social TWITTER 
 
 
 
 
 
 
.0
10.0
20.0
30.0
40.0
30.7
Gráfico N° 8
Utilizan TWITTER. 
UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periodo 
2014 (%)
s
si
 Uso de las Redes Sociales 
 29 
WHATSAPP 
¿Cuál de las siguientes redes sociales utiliza? WHATSAPP 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 
1 
398 62.1 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 62.1 % si hace uso la red social 
WHATSAPP 
 
 
 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
60.0
80.0
62.1
Gráfiico N° 9
utilizan WHATSAPP.
UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial I Periodo 
2014 (%) 
SI
 Uso de las Redes Sociales 
 30 
¿Cuál de las siguientes redes sociales utiliza? 
 
 GMAIL 
 
Categoría 
Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 
1 
342 53.4 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 53.4 % si hace uso la red social GMAIL 
 
 
 
 
 
 
 
 
0%
50%
100%
53.4
Gráfico N° 10
Utiliza GMAIL.
UPNFM. Tegucigalpa,Sistema presencial. I Periodo 
2014. (%)
SI
 Uso de las Redes Sociales 
 31 
¿Cuál de las siguientes redes sociales utiliza? 
 
SKYPE 
Categoría 
 
Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
1 118 18.4 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 18.4 % si hace uso la red social SKYPE 
 
 
 
 
 
 
 
 
.0
5.0
10.0
15.0
20.0
18.4
Gráfico N° 11 
Utiliza SKYPE. 
UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Período. 
2014 (%) 
SI
 Uso de las Redes Sociales 
 32 
¿Cuál de las siguientes redes sociales utiliza? 
 
OTRAS 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
1 161 25.1 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado se observa que el 25.1 % hace uso de OTRA red social 
 
 
 
 
 
 
.0
10.0
20.0
30.0
25.1
Gráfico N°12
OTROS.
UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periodo 
2014 (%)
SI
 Uso de las Redes Sociales 
 33 
¿Está de acuerdo que el uso de las redes facilita el estudio? 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 
De acuerdo 
416 64.9 65.4 65.4 
Ni de acuerdo ni 
en desacuerdo 
151 23.6 23.7 89.2 
En desacuerdo 69 10.8 10.8 100.0 
Total 636 99.2 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
Según el grafico expresado el 64.9 % de los encuestados está de acuerdo que el uso de 
las redes sociales facilita el estudio, el 23.6% no está ni de acuerdo ni en desacuerdo y 
un 10.8% opina estar en desacuerdo que el uso de las redes sociales facilita el estudio. 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
60.0
80.0
deacuedo
Ni deacuerdo ni
en desacuerdo En desacuerdo
64.9
23.6
10.8
Gráfico N°13 
Esta de acuerdo que el uso de las redes sociales facilitan el 
estudio. UPNFM. Sistema Presencial. I Periodo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 34 
¿Está de acuerdo usted que el uso de las redes sociales afectan el rendimiento 
académico? 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
De acuerdo 248 38.7 39.0 39.0 
Ni de acuerdo ni 
en desacuerdo 
231 36.0 36.3 75.3 
En desacuerdo 155 24.2 24.4 99.7 
8 2 .3 .3 100.0 
Total 636 99.2 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
Según el gráfico representado el 38.7% de los encuestados dicen estar de acuerdo en 
que el uso de las redes sociales afectan el rendimiento académico, un 36.0% no están ni 
en acuerdo ni en desacuerdo, y un 24.2% opinan estar en desacuerdo en que las redes 
sociales afecta el estudio. 
 
 
 
.0
20.0
40.0
De acuerdo
Ni de
acuerdo ni
en
desacuerdo
En
desacuerdo
38.7
36.0
24.2
Gráfico N° 14
Esta de acuerdo usted que el uso de las redes sociales 
afectan el rendimiento académico. UPNFM. Tegucigalpa. 
Sistema Presencial. I Periodo 2014 (%) 
 Uso de las Redes Sociales 
 35 
¿Qué tan útil cree que es para usted el uso de las redes sociales como 
estudiante universitario en el ámbito académico? 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
Muy útil 420 65.5 66.1 66.1 
Poco útil 196 30.6 30.9 97.0 
Nada útil 18 2.8 2.8 99.8 
9 1 .2 .2 100.0 
Total 635 99.1 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
Según el gráfico representado el 65.5% de los encuestados consideran que las redes 
sociales son muy útil en el ámbito académico, el 30.6% consideran que las redes 
sociales son poco útiles en el ámbito académico y el 2.8% consideran que las redes 
sociales son nada útil en el ámbito académico. 
 
 
 
 
.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
Muy util Poco util Nada util
65.5
30.6
2.8
Gráfico N° 15
Que tan útil cree que es para ustd el uso de las redes sociales 
como estudiante universitario en el ámbito académico. 
UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Período 2014 
 Uso de las Redes Sociales 
 36 
¿Si no hace uso de las redes sociales, porque razones no lo hace? 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
No tengo acceso a 
internet 
133 20.7 82.1 82.1 
No me llama la atención 
el uso de las redes 
sociales 
22 3.4 13.6 95.7 
 2 1.2 100.0 
Total 162 25.3 100.0 
 641 100.0 
Total 
 
 
 
Según el gráfico representado el 20.7% de los encuestados no hacen uso de las redes 
sociales por que no tienen acceso a internet y el 3.4% no usan las redes sociales porque 
no les llama la atención el uso de estas. 
 
 
 
 
 
 
.0
10.0
20.0
30.0
No tengo acceso a
internet
No me llama la
atencion el uso de
las redes sociales
20.7
3.4
Gráfico N°16
Si no hace uso de las redes sociales, porque razones no lo hace. 
UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periódo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 37 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las 
redes sociales? RECUENTROS 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
SI 422 65.8 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
Según la gráfica representada el 65.8% de los encuestados opinan que los reencuentros 
son una ventaja de las redes sociales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
60.0
80.0
65.8
Gráfico N°17
Cuales de las siguientes ventajas cree que producen las 
redes sociales REENCUENTROS. UPNFM. 
Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periódo 2014 (%)
SI
 Uso de las Redes Sociales 
 38 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las 
redes sociales? CONTACTOS EFECTIVOS 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
1 253 39.5 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
Según el gráfico representado el 39.5% delas personas encuestadas opinan que los 
contactos afectivos son una ventaja de las redes sociales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
0
20
40
39.5
Gráfico N°18
Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales CONTACTOS EFECTIVOS. UPNFM. Tegucigalpa, 
Sistema Presencial. I Periódo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 39 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las 
redes sociales? COMPARTIMIENTO 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
1 217 33.9 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
Según la gráfica representada el 33.9% de los encuestados opinan que el 
compartimiento es una ventaja de las redes sociales. 
 
 
 
 
.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
35.0
33.9
Gráfico N°18
Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales COMPORTAMIENTO. UPNFM. Tegucigalpa, Sistema 
Presencial. I Periódo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 40 
 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales? ATRAVIEZA FRONTERAS 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
1 292 45.6 99.7 99.7 
Total 293 45.7 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
Según la gráfica representada el 45.6% de los participantes en la encuesta opinan que 
una ventaja de las redes sociales es que atraviesa las fronteras. 
 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
60.0
45.6
Gráfico N°19
Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen 
las redes sociales ATRAVIESA FRONTERAS. 
UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periódo 
2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 41 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales? AUMENTO DE CONOCIMIENTO 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
1 320 49.9 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
Según la gráfica representada el 49.9% de los encuestados opinan que una de las 
ventajas de las redes sociales sirve para aumentar el conocimiento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
.0
50.0
49.9
1
Gráfico N°20
Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales AUMENTO DE CONOCIMIENTO. UPNFM. 
Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periódo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 42 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales? ESTABLECER CONEXIONES 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
1 287 44.8 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
Según la gráfica representada el 44.8% de los encuestados opinan que una ventaja de las 
redes sociales es que establecen conexiones. 
 
 
 
 
 
 
 
.0
50.0
44.8
1
Gráfico N°21
Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales ESTABLECE CONEXIONES UPNFM. Tegucigalpa, 
Sistema Presencial. I Periódo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 43 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las 
redes sociales? ACTUALIZACIÒN 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
1 342 53.4 99.4 99.4 
11 2 .3 .6 100.0 
Total 344 53.7 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
 
Según la gráfica representada el 53.4% de los encuestados opinan que una ventaja de las 
redes sociales es la actualización. 
 
 
 
 
 
.0
50.0
100.0
1
Gráfico N°22
CUAL de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales ACTUALIZACIÓN. UPNFM. Tegucigalpa, Sistema 
Presencial. I Periódo 2014 (%)
53.4%
 Uso de las Redes Sociales 
 44 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las 
redes sociales? SOLIDARIDAD 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
1 178 27.8 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado el 27.8% de los encuestados creen que la solidaridad es una 
ventaja que ofrecen las redes sociales. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
27.8
1
Gráfico N°23
Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales SOLIDARIDAD. UPNFM. Tegucigalpa, Sistema 
Presencial. I Periódo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 45 
 
 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales? FACILITA EL APRENDIZAJE 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 1 272 42.4 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado el 42.4% de los encuestados las redes sociales tienen la 
ventaja que facilitan el aprendizaje. 
 
 
 
 
 
.0
50.0
42.4
Gráfico N°24
Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen 
las redes sociales FACILITA EL APRENDIZAJE. 
UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periódo 
2014 (%)
1
 Uso de las Redes Sociales 
 46 
 
 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las 
redes sociales? NINGUNO 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 1 9 1.4 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado el 1.4% de los encuestados creen que las redes sociales no 
producen ninguna ventaja. 
 
 
 
 
 
 
.0
.5
1.0
1.5
1.4
1
Gráfico N°25
Cuál de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales NINGUNO. UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. 
I Periódo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 47 
¿Cuáles de las siguientes ventajas cree que producen las 
redes sociales? OTROS 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 1 16 2.5 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado el 2.5% de los encuestados creen que las redes sociales 
ofrecen otras ventajas que las sugeridas en esta encuesta. 
 
 
 
 
 
 
.0
1.0
2.0
3.0
2.5
1
Gráfico N°26
Cuál de las siguientes ventajas cree que producen las redes 
sociales OTROS. UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I 
 Uso de las Redes Sociales 
 48 
¿Cuáles de las siguientes desventajas cree que producen 
las redes sociales? 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 Si 382 59.6 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado el 59.6% de los encuestados creen que las redes sociales 
producen como desventaja que exhiben la vida privada. 
 
 
 
 
 
 
 
 
.0
50.0
100.0
59.6
si
Gráfico N°27
Cuáles desvenjas cree que producen las redes sociales EXHIBE 
LA VIDA PRIVADA. UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. 
I Periódo 2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 49 
 
 
FALSIFICACIÓN DE PERSONALIDAD 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 1 366 57.1 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado el 57.1% de los encuestados creen que las redes sociales 
producen como desventaja la falsificación de datos. 
 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
60.0
57.1
Gráfico N°28
Cuáles desvenjas cree que producen las redes sociales 
FALSIFICACIÓN DE DATOS. UPNFM. Tegucigalpa, 
Sistema Presencial. I Periódo 2014 (%)
1
 Uso de las Redes Sociales 
 50 
 
FALTA DE DATOS 
 
 Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 1 185 28.9 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado el 28.9% de los encuestados creen que las redes sociales 
producen como desventaja la falta de datos. 
 
 
 
 
 
 
 
.0
50.0
28.9
Gráfico N°29
Cuáles desvenjas cree que producen las redes sociales 
FALTA DE DATOS. UPNFM. Tegucigalpa, Sistema 
Presencial. I Periódo 2014 (%)
1
 Uso de las Redes Sociales 
 51 
 
PELIGRO DE CRIMINALIDAD 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 1 331 51.6 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado el 51.6% de los encuestados creen que las redes sociales 
producen como desventaja el peligrode criminalidad. 
 
 
 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
60.0
51.6
Gráfico N°30
Cuáles desvenjas cree que producen las redes sociales 
PELIGRO DE CRIMINALIDAD. UPNFM. 
Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periódo 2014 (%)
1
 Uso de las Redes Sociales 
 52 
 
PERDIDA DE TIEMPO 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 1 295 46.0 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
Según el grafico expresado el 46.0% de los encuestados creen que las redes sociales 
producen como desventaja la pérdida de tiempo. 
 
 
 
 
 
 
 
.0
20.0
40.0
60.0
46.0
Gráfico N°31
Cuáles desvenjas cree que producen las redes sociales 
PERDIDA DE TIEMPO. UPNFM. Tegucigalpa, 
Sistema Presencial. I Periódo 2014 (%)
1
 Uso de las Redes Sociales 
 53 
 
ADICCIÒN 
 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 1 460 71.8 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
 
Según el grafico expresado el 71.8% de los encuestados creen que las redes sociales 
producen como desventaja adicción a las mismas. 
 
 
 
 
 
 
.0
50.0
100.0
71.8 1
Gráfico N°32
Cuáles desvenjas cree que producen las redes sociales 
ADICCIÓN. UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I Periódo 
2014 (%)
 Uso de las Redes Sociales 
 54 
 
OTROS 
 
categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
 1 15 2.3 100.0 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
 
 
 
 
Según el gráfico expresado el 2.3% de los encuestados creen que las redes sociales 
producen como desventaja otras opciones que no se mencionan en esta encuesta. 
 
 
 
 
 
 
.0
5.0
2.3
Gráfico N°33
Cuáles desvenjas cree que producen las redes sociales 
OTROS. UPNFM. Tegucigalpa, Sistema Presencial. I 
Periódo 2014 (%)
1
 Uso de las Redes Sociales 
 55 
 
 
¿Qué tan de acuerdo está en el uso de las redes sociales dentro de los métodos 
de estudio académico? 
Categoría Frecuencia Porcentaje Porcentaje 
válido 
Porcentaje 
acumulado 
De acuerdo 372 58.0 61.6 61.6 
Ni de acuerdo 
ni en 
desacuerdo 
187 29.2 31.0 92.5 
En desacuerdo 45 7.0 7.5 100.0 
Total 641 100.0 
 
 
 
Según el gráfico expresado el 58.0% de los encuestados está de acuerdo en el uso de las 
redes sociales dentro de los métodos de estudio académico, el 29.2% de los encuestados 
no están de acuerdo ni están en desacuerdo en el uso de las redes sociales dentro de los 
métodos de estudio académico. El 7.0% de los encuestados opinan estar en desacuerdo 
en el uso de las redes sociales dentro de los métodos de estudio académico. 
.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
De acuerdo Ni de acuerdo ni en
desacuerdo
En desacuerdo
58.0
29.2
7.0
Gráfico N°35
Qué tan de acuerdo está en el uso de las redes sociales dentro 
de los métodos de estudio académico. UPNFM. Tegucigalpa, 
 Uso de las Redes Sociales 
 56 
VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 
CONCLUSIONES 
1. Las Redes Sociales como una herramienta fundamental para un buen desarrollo 
de las competencias y las relaciones humanas y, un espacio a las nuevas 
transformaciones de estrategias para lograr un cambio efectivo en cualquier 
proceso que se utilicen. 
 
2. La demanda que exige la sociedad principalmente en lo profesional sobre el 
acercamiento que debemos hacer como personas capaces y con iniciativa a las 
redes sociales es absolutamente necesario para poder hacer un cambio y así 
mejor calidad de vida. 
 
3. Con respecto a la incógnita sobre las desventajas de las redes sociales, observada 
en la pregunta 11, un 46% del total encuestado expreso que el uso de las redes 
sociales son una pérdida de tiempo. Esta respuesta contrasta con la respuesta de 
la pregunta 12 donde un 7.0% están en desacuerdo con el uso de las redes 
sociales en el estudio. 
 
4. En vista que la red social más utilizada es Facebook nos damos cuenta que esta 
red es una fabulosa herramienta para el desarrollo de proceso educativo y el 
desempeño a nivel profesional. 
 
 
5. La utilización de las redes sociales en el ámbito social es más evidente que en el 
ámbito académico sin embargo la propuesta de desarrollar y capacitar a los 
estudiantes para que se monopolice como una estrategia más en el área 
académica. 
 
6. Una de las ventajas en las redes sociales es una oportunidad de integrarse a la 
sociedad, establece conexiones con el mundo profesional, sin embargo advierte 
el peligro que se tiene si no se usa correctamente la información ya sea personal 
y profesional. 
 Uso de las Redes Sociales 
 57 
 
 
 
RECOMENDACIONES 
1. El uso de las redes sociales debe ser supervisado para su uso académico ya que 
las redes sociales son una herramienta poderosa para el desarrollo del 
aprendizaje, de esta manera, se reducirán los riesgos a los que cada usuario se 
enfrenta al utilizar este tipo de tecnología. 
 
2. Una manera de como formar a los estudiantes para que se puedan utilizar nuevas 
prácticas en los procesos educativos es mostrando técnicas e implementando las 
redes sociales como una herramienta importante en el desarrollo del ámbito 
académico. 
 
3. Se considera que las instituciones específicamente los docentes en si deberían 
implementar en sus planes/curriculum capacitaciones para los estudiantes de 
cómo utilizar las plataformas y las redes sociales para así mejorar en todo el 
proceso educativo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 58 
 
 
 
VII. BIBLIOGRAFIA 
Gómez, Marisol (2012). El uso académico de las redes sociales en universitarios 
 Comunicar, vol. XIX pp. 131-138 Grupo Comunicar Andalucía, España 
 
Linton Freeman (2011). Redes Sociales y su análisis. Departamento de las relaciones 
sociales Universidad de Harvard EEUU. 
 
Mauri Mari (2012). Redes Sociales antecedentes históricos. Universidad Autónoma de 
Puebla Facultad de derecho y Ciencias México 
 
Pineda Ballesteros (2013). Análisis de redes sociales y comunidades virtuales de 
aprendizaje. Antecedentes y perspectivas. Revista virtual Universidad Católica 
del Norte Fundación Universitaria Católica del Norte Medellín 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 59 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 60 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 61 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 62 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 63 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 64 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 65 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 66 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 67 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 68 
MUESTRA 
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA 
HORA 7 a 8 am el edificio 11 aula 303 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 69 
 HORA de 8 a 9 edificio 3aula 104 
 
HORA de 9 a 10 edificios 13 aula 203 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 70 
HORA de 10 a 11 edificios 5 aula 103 
 
 
 
HORA de 11 a 12 edificios 9 aula 102 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 71 
 
HORA de 1 a 2 edificios 7 aula 203 
 
 
 
HORA de 2 a 3 edificios 3 aula 104 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 72 
HORA de 3 a4 edificio 5 aula 102 
 
HORA de 4 a 5 edificios 7 aula 404 
 
 
HORA de 5 a6 edificio 11 aula 303 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 73 
HORA de 6 a 7 edificios 13 aula 303 
 
HORA de 7 a 8 edificios 5 aula 303 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Uso de las Redes Sociales 
 74 
 
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA 
HORA EDIFICIO PISO AULA RESPONSABLES FECHA 
7:00 a 8:00 11 3 303 Belkis Mendoza 27/3/2014 
8:00 a 9:00 3 1 103 Ixchel Ferrera 27/3/20149:00 a 
10:00 
13 2 203 Rut flores 27/3/2014 
10:00 a 
11:0 
5 1 103 Belkis Mendoza 27/3/2014 
11:00 a 
12:0 
9 1 102 Alejandra Rivas 27/3/2014 
1:00 a 2:00 7 2 203 Ixchel Ferrera 27/3/2014 
2.00 a 3:00 Rut flores 27/3/2014 
3:00 a 4:00 5 1 102 Alejandra Rivas 27/3/2014 
4:00 a 5:00 7 4 404 Belkis Mendoza 27/3/2014 
5:00 a 6:00 11 3 303 Ixchel Ferrera 27/3/2014 
6:00 a 7:00 13 3 303 Rut flores 27/3/2014 
7.00 a 8:00 5 3 303 Alejandra Rivas 27/3/2014