Las matemáticas en el nivel inicial metodología de enseñanza

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Yohanny De La Cruz G
2022-0326
Les ayuda a ser lógicos
Expositoras
Las matemáticas
en el nivel inicial.
metodología de
enseñanza 
-Desarrollo del pensamiento
logico matematico 1
Desarrollo de las habilidades y
competencias.
Aprenden más cuando se
relación la teoría con
situaciones prácticas
El aprendizaje
significativo.
El aprendizaje significativo es un tipo de
aprendizaje en el que el estudiante utiliza
sus conocimientos previos para adquirir
conocimientos nuevos. Por lo tanto, se
trata de un proceso en el que el
estudiante, mediante una participación
activa, consigue adquirir y retener
conocimientos nuevos de manera más
efectiva.
El aprendizaje significativo es un
tipo de aprendizaje en el que el
estudiante utiliza sus conocimientos
previos para adquirir conocimientos
nuevos. Por lo tanto, se trata de un
proceso en el que el estudiante,
mediante una participación activa,
consigue adquirir y retener
conocimientos nuevos de manera
más efectiva.
"La esencia de las matemáticas
no es hacer las cosas simples
complicadas, sino hacer las cosas
complicadas simples"
-S Gudder,
Escuela de educación
Lic. Educación inicial
Cuentos
Juegos
Canciones
 Piaget tiene como suposición más
básica que los bebés son
fenomenistas. Es decir, su
conocimiento "consiste en asimilar
las cosas a esquemas" a partir de su
propia acción, de modo que parecen,
desde el punto de vista del niño,
"tener cualidades que, de hecho,
provienen del organismo".
Escritura
Autonomía
Recursoscreativos
“La matemática es mucho más que la
aritmética, el álgebra, la geometría, la
estadística, etc; es una manera de pensar que
se utiliza para resolver diversos problemas
que se nos plantean en nuestra vida cotidiana,
un modo de razonar; es un campo de
exploración, investigación e invención en el
cual se descubren nuevas ideas cada día”
(Sanches, 2016).
Una de las mejores maneras de aprender
matemáticas es a través de recursos
didácticos. Esto les permite a los estudiantes
reconocer elementos de su realidad, trabajar
en equipo y desarrollar competencias como la
creatividad.
Cuando se le agregan elementos del juego al
aprendizaje, los estudiantes estimulan la
atención, la memoria y la imaginación. El
implementar el juego en los procesos de
aprendizaje ayuda a que los estudiantes se
sientan atraídos y permite que se involucren
cada vez más en sus clases
Según Piaget (1992) define al número como “...
una colección de unidades iguales entre sí y,
como por tanto, una clase cuyas subclases se
hacen equivalentes mediante la supresión de
cualidades; pero es también al mismo tiempo
una serie ordenada y, por tanto, una seriación
de las relaciones de orden”.
Donald se introduce como un intrépido
explorador en el país de las
Matemáticas, en el que contempla
sorprendido árboles con las raíces
cuadradas, un río de números, un
extraño animal con cuerpo de lápiz
que lo reta a una partida de tres en
raya, tres figuras geométricas (círculo,
rectángulo y triángulo) que se juntan
para formar un rostro, y ese rostro
empieza a recitar los digitos del
número pi...
Después, guiado por el narrador, el pato
Donald viaja a la antigua Grecia para
conocer a los Pitagóricos, creadores de
la escala musical, y aprende las
proporciones que se encuentran en la
estrella de cinco puntas, proporciones
que conducen al número áureo y al
rectángulo perfecto. Después se nos
muestra cómo tanto el pentagrama o
estrella de cinco puntas como la
proporción áurea se encuentra en
muchos lugares de la naturaleza y ha
sido empleado por los artistas,
arquitectos, escultores, pintores, en sus
obras más famosas.
La
creatividad y
la enseñanza
de la
matemática 1
2
3 Por último el corto nos enseña a utilizarla imaginación, ese poder de nuestra
mente mediante el cual podemos ver las
figuras geométricas, la esfera, el cono,
el paraboloide, el cilindro... que luego
tendrán aplicación en la óptica,
ingenieria, mecánica, astronomía... Esa
misma imaginación nos ayudará a ir
abriendo las infinitas puertas del
conocimiento que todavía nos quedan
por abrir.
La teoría
del numero
de Piaget.
Algunas alternativas para
estimular la creatividad. 
El mundo
mágico de las
matemáticas.