RECURSOS INFORMATICOS Examen_ Trabajo Práctico 2 [TP2]95

Vista previa del material en texto

Trabajo Práctico 2 [TP2]
Comenzado: 29 de nov en 15:00
Instrucciones del examen
01 Objetivo de la actividad
El siguiente trabajo práctico se presenta una situación ficticia pero basada en experiencias
que cualquier persona puede tener. 
Durante el proceso de construcción de contenidos digitales, es importante remarcar la lógica
que presentan dichos contenidos, sus características y componentes. Además, debemos
focalizarnos en cuál es la finalidad de construir cada contenido, ya que según ella, será la
selección que haremos de las diversas herramientas.
02 Enunciado de la actividad
Lee con atención el siguiente caso teniendo presente cada uno de los contenidos que
hemos desarrollado en el módulo. Una vez leído, tendrás que resolver preguntas cerradas
en base al mismo. Haz clic sobre el siguiente enlace para descargar el enunciado:
Clic aquí (https://siglo21.instructure.com/courses/13645/files/7970226/download?
download_frd=1)
 
03 Preguntas
A continuación, te presentamos un conjunto de preguntas para que puedas evaluar el
avance de tu aprendizaje. Ten en cuenta que la nota del Trabajo Práctico es uno de los
requisitos necesarios para la regularidad de la materia. Podrás encontrar distintos tipos de
preguntas
 
Selección múltiple
Una sola de las opciones es correcta. Las alternativas están indicadas con círculos. Debes
seleccionar la alternativa correcta marcando el círculo precedente.
Respuesta múltiple
Hay más de una respuesta correcta. Las alternativas están indicadas con cuadrados.
Seleccione todas las alternativas que considere correctas, tildando en el cuadrado
https://siglo21.instructure.com/courses/13645/files/7970226/download?wrap=1
https://siglo21.instructure.com/courses/13645/files/7970226/download?download_frd=1
precedente. Se le otorgará un puntaje parcial en caso de no marcar todas las
correspondientes.
Coincidente
Vincule dos categorías seleccionando en la primera columna el concepto que se corresponde
con la categoría de la segunda columna.
Verdadero - Falso
Debe indicar si la proposición puede considerarse verdadera o falsa. Tenga en cuenta que si
un solo elemento de la proposición es falso, debe considerarla falsa en su conjunto.
 
5 ptsPregunta 1
Filosofía AND Grecia AND siglo III a. C., ya que incluirá documentos donde se encuentren todos los términos
indicados.
Filosofía OR filósofo, ya que buscará textos que incluyan cualquiera de las dos palabras.
Filosofía NOT Grecia, de esta forma buscará textos que excluyan la segunda palabra clave.
La filosofía en el siglo I a. C., para buscar de esta forma una frase completa.
Romina muchas veces utiliza los buscadores para encontrar diferentes recursos que enriquezcan el
contenido que construye el docente. En este sentido, ¿en cuál de las siguientes opciones se observa el
filtro de disyunción para realizar una búsqueda avanzada? 
5 ptsPregunta 2
El receptor, ya que según con quién hablará en la oficina será el código que seleccione.
El contexto, ya que a partir de él las palabras que elegimos pueden tomar distintos significados e influenciar en el
sentido del mensaje.
El canal, ya que no es lo mismo hablar telefónicamente con un docente que hablar frente a frente con un jefe.
Cuando Romina se encuentra en su trabajo, habla relajada con sus compañeros con quienes comparte
gran parte del día en la oficina. Sin embargo, cuando tiene que hablar con un docente o con un jefe, se
cuida mucho en la selección de sus palabras. ¿Qué componente de la comunicación influye en esta
selección?
5 ptsPregunta 3
Deberá utilizar el botón de “Otras opciones” o “Más” permite que el usuario disponga de opciones adicionales de
búsqueda, como los traductores.
Deberá utilizar las funciones avanzadas para modificar el idioma de la página.
Deberá utilizar la barra de búsqueda e ingresar las palabras para encontrar la traducción.
Romina ha detectado en los documentos que le entregó el docente que hay varios términos en otro
idioma y el desconocimiento de su significado le impide comprender cabalmente el texto. ¿Qué función le
será útil para traducir esas palabras?
5 ptsPregunta 4
Falso, ya que si el jefe de ella no se encuentra en la lista de destinatarios, deberá utilizar la opción de reenviar.
Verdadero, ya que al responder a todos puede incluir también a su jefe en la lista de destinatarios.
Romina desea enviar un correo a un jefe para que este se encuentre al tanto de una información que ha
recibido recientemente, por lo tanto debe utilizar la función de responder a todos.
5 ptsPregunta 5
Falso, ya que también se pueden introducir imágenes o fotos para buscar.
Verdadero, ya que estos fueron diseñados para encontrar documentos que contengan los términos específicos que
el usuario introduce.
Los buscadores funcionan únicamente cuando introducimos palabras claves en la barra de búsqueda.
5 ptsPregunta 6
Sí, ya que ella puede emitir su opinión al respecto de lo que sucede en la entrevista.
No, ya que ella en ningún momento podrá cambiar su rol.
Dentro de su rutina diaria, Romina aprovecha antes de salir al trabajo para ver las noticias y mantenerse
actualizada. Esta mañana observó cómo una reportera entrevistaba a una artista que pronto estrenará
una obra de teatro. ¿Podemos afirmar que Romina se encuentra en un proceso de comunicación
bilateral?
No, ya que ella no maneja el mismo código que la artista y por lo tanto el proceso de comunicación se ve
interrumpido.
5 ptsPregunta 7
Falso, se puede almacenar cualquier tipo de archivo en una nube.
Verdadero, ya que este tipo de almacenamiento tienen una capacidad limitada.
El contenido que almacena el docente en la nube únicamente puede ser en formato de texto ya que las
imágenes y videos ocupan mucho espacio en la memoria.
5 ptsPregunta 8
Verdadero, debido a que la herramienta es intuitiva y siempre conserva el último cambio.
Falso, ya que las herramientas online carecen de estas funciones.
Los procesadores de texto offline como el que utiliza Romina tienen la característica especial de
autoguardar el contenido que se edita.
5 ptsPregunta 9
Esta opción permite que no se pierda la cadena de correos entre los destinatarios.
Esta opción permite armar una cadena de mails.
Esta opción permite manda el correo en copia oculta a otro destinatario.
Esta opción permite introducir más correos en copia.
Al momento de enviar un correo electrónico, Romina ha completado la casilla que indica la dirección del
destinatario principal y luego ha introducido otra dirección de correo electrónico en el espacio de CCO.
¿Cuál es la finalidad de dicho espacio?
5 ptsPregunta 10
Barra de herramientas, ya que en ella se encuentran las funciones para trabajar sobre todo el contenido.
Barra de desplazamiento, ya que necesitará ver la totalidad del documento.
Romina ha descargado unos archivos y debe utilizar el procesador de texto para trabajar sobre ellos.
¿Cuál de las siguientes opciones utilizará para editar del contenido?
Menú de la herramienta, porque en primer lugar deberá guardar el archivo.
5 ptsPregunta 11
Falso, ya que carece de información suficiente para inferir de qué trata el correo.
Verdadero, ya que un asunto demasiado extenso no es apropiado.
Romina suele ser muy breve en la descripción del asunto de sus correos, lo cual es una buena práctica
para que la persona que lo reciba identifique rápidamente de qué trata el correo.
5 ptsPregunta 12
No, ya que los videos suelen ser muy “pesados” para este tipo de herramientas.
No, ya que este tipo de herramientas no tienen estas funciones.
Sí, ya que en las presentaciones se puede insertar tanto videos como audios.
Sí, solo si el archivo se encuentra en formato .mp4.
El docente desea incorporar en la presentación un video de breve duración que le servirá como
disparador, ¿es posible llevarlo a cabo?
5 ptsPregunta 13
Es el receptor, ya que contiene el mensaje para Romina.
Es el contexto, ya que a partir de él entiende las consecuencias de su descuido.
Es el emisor, ya que le proporciona una informaciónespecífica a Romina.
Es el canal, es decir, el medio por el cual le llega el mensaje a Romina.
Antes de salir de su casa, Romina encuentra que le han pasado una factura de luz por debajo de su
puerta. Al abrirla se pone en conocimiento de que debe el pago de una cuota anterior y que tiene tiempo
hasta el día siguiente para pagarla sino le cortarán el servicio. ¿Qué función cumple la carta?
5 ptsPregunta 14
Debido a que Romina vive en una zona céntrica de la ciudad es común cruzarse con turistas que visitan
el país. En una ocasión, Romina ayudó a una pareja a ubicar ciertas calles en un mapa y al despedirse,
Romina no utilizó el canal debido para manifestarles que se retiraría.
La pareja esperaba que Romina los acompañe hasta esa ubicación para no perderse.
No manejaban el mismo código, es decir, que para ellos significaban cosas distintas ese tipo de saludo.
saludó a ambos con un beso en la mejilla. Esto provocó un gran disgusto por parte de los turistas, ¿a qué
crees que se debió?
5 ptsPregunta 15
Deberá utilizar los marcadores, ya que con ellos podrá guardar esas páginas como destacadas.
Deberá insertar el nombre de la página en la barra del buscador para acceder a ellas a través del historial.
Deberá utilizar el botón de recargar para poder disponer de las páginas posteriormente.
Deberá utilizar la opción “Más” para encontrar las funciones necesarias.
Romina necesita guardar unas páginas que le han sido muy útiles para crear el contenido con el docente.
¿Qué herramienta o función del buscador deberá utilizar?
5 ptsPregunta 16
Debe guardarlos en un pen drive para poder usarlos apenas tenga una computadora cerca.
Debe realizar una copia en su dispositivo móvil utilizando un cable USB.
Debe almacenarlos en una nube para disponer de ellos en cualquier lugar.
Debe realizar una copia de los archivos y enviárselas a su correo electrónico personal.
Romina descarga los archivos en su computadora para trabajar sobre ellos, pero ciertamente muchas
veces desea revisarlos cuando se encuentra fuera del trabajo o cuando viaja en el transporte público.
¿Qué debe hacer para acceder a ellos cuando no está en su computadora habitual?
5 ptsPregunta 17
Verdadero, ya que lo dinámico de la herramienta se encuentra en las palabras o imágenes que se incorporan.
Falso, ya que las presentaciones se componen de slides y el contenido puede tener o no animación.
Las presentaciones tienen como característica principal que son estáticas mientras que su contenido es
dinámico.
Examen guardado en 15:20 
5 ptsPregunta 18
No, ya que el creador de la nube es el propietario en primer lugar y el docente es el copropietario de esos archivos.
Sí, ya que las nubes son espacios de almacenamiento indefinidos y por lo tanto cualquiera puede acceder.
Sí, ya que el propietario debe programar la privacidad del contenido debido a que el mismo es público de forma
predeterminada.
No, ya que el docente es el dueño y por lo tanto solo él puede autorizar a otros usuarios a acceder.
El docente con el que trabaja Romina elabora muchos documentos y realiza modificaciones
constantemente sobre ellos, por tal motivo los almacena en una nube personal para trabajar sobre ellos
de forma online. ¿Cualquiera puede acceder a esos archivos?
5 ptsPregunta 19
Una presentación, ya que la misma es un soporte sobre todo visual mientras que expone.
Una presentación que contenga mucho texto para no olvidarse de abordar ningún ítem.
Una planilla de cálculo, ya que la misma le permitirá administrar los datos que él requiera para su exposición.
Un procesador de texto, porque en él podrá realizar un esquema sobre lo que expondrá.
Romina le ha comentado al docente que debe realizar una exposición en un auditorio. ¿Qué herramienta
deberá utilizar el docente como soporte para su exposición?
5 ptsPregunta 20
Verdadero, ya que los calendarios son privados y funcionan solo desde el usuario personal.
Falso, ya que ella está utilizando una plataforma institucional y puede ver el calendario de su jefe y organizar el
evento.
Romina debe organizar una reunión entre su jefe y unos proveedores, para ello necesita ingresar con el
usuario de su jefe y desde allí crear el evento.
Entregar examen