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Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Ciencias Políticas y Sociales 
 
1. CARRERA DE TRABAJO SOCIAL PLAN DE ESTUDIOS: 1.999 
 
Aprobado por Res. Nº 302/98-CD 
 
PROGRAMA DE SOCIOLOGÍA GENERAL 
 
ÁREA O NÚCLEO: Fundamentos teóricos y filosóficos de la vida 
social 
 
AñO EN QUE SE CURSA: 2do 
ANUAL 
AñO ACADÉMICO: 
2011 
CARGA HORARIA 
TOTAL: 75 hs. 
CARGA HORARIA 
SEMANAL: 6 hs. RÉGIMEN CUATRIMESTRAL-
1º CUATRIMESTRE 
 
2. PROFESOR (ES) RESPONSABLE (S): 
 
 LIC. DIANA DAVID 
 LIC. PATRICK BOULET 
 
 
 
 
3. CONDICIONES PARA CURSAR: 
 
3.1. Asignaturas con cursado regular: 
 
 
 
 
 
3.2. Asignaturas aprobadas: 
 
 
 
4. CONDICIONES PARA RENDIR FINAL O CURSAR POR EVALUACIÓN CONTINUA
 
4.1. Asignaturas aprobadas: 
 
 
 
 
 
5. OBJETIVOS: 
 
5.1. Generales: 
 
1) Conocer las particularidades de la perspectiva sociológica. 
2) Descubrir el valor de la teoría en la selección de las alternativas de intervención social. 
3) Desarrollar un pensamiento crítico frente a las distintas explicaciones de lo social. 
 
 
5.2. Específicos: 
 
1) Aprehender elementos teóricos para conseguir una lectura contextual de los problemas sociales. 
2) Establecer comparaciones entre distintos paradigmas de interpretación 
3) Apropiarse de categorías conceptuales para fundamentar la práctica profesional. 
4) Describir e interpretar algunos procesos de la realidad argentina. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6. CONTENIDOS TEMÁTICOS 
 
 
Unidad I 
 
Introducción a la Sociología 
 
- La imaginación sociológica 
- La promesa de la Sociología. Historia social e historia individual. 
- Sociología: problemas y perspectivas. La mirada sociológica y sus prácticas. 
 
Unidad II 
 
Bases Teóricas 
 
- Marxismo: El método. Estructuras de la sociedad capitalista. 
- Estructuralismo funcional. El sistema social. 
- Estructuralismo genético. Estructuras sociales externas y estructuras sociales internalizadas. 
 
 
Unidad III 
 
Diferenciación social
 
- El concepto de clases en el marxismo. 
- Teorías neomarxistas (Poulantzas) y neoweberianas (Dahrendorf) 
- El análisis funcional. Diferenciación e integración de roles en el sistema social. 
- Nuevas formas de desigualdad. El aporte de Sen. 
 
 
Unidad IV 
 
El análisis de la estructura social en la Argentina 
 
- Estructura social y estructura de clases. Modelos de acumulación. Efectos: balance social. 
- La dinámica familiar en la Argentina actual. 
- El ajuste estructural. Repercusiones del ajuste. 
- Neoliberalismo y globalización en América Latina. 
 
 
Unidad V 
 
Estado y Sociedad 
 
- Concepto de Estado. El Estado integral en Gramsci. Los aparatos de Estado en Althusser. 
- El Estado como relación. Paradigmas. Modelos de relación Estado- Sociedad. 
- La crisis del estado de bienestar. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7. BIBLIOGRAFÍA
 
7.1. Especial por Unidad
 
Unidad I 
Giddens, A. , Sociología, Ed. Alianza, Madrid, 1992. Cap. I. 
Valencia García, G., El oficio de sociólogo. Art. En PDF, pág 193 a 214. En Pluralismos Epistemológicos, Autores varios en 
Muela del Diablo Editores- Clacso. La Paz- Bolivia 2009. 
Svampa, Maristella., Reflexiones sobre la investigación en ciencias sociales y el compromiso ... La sociología crítica en 
América Latina y el compromiso del intelectual. Pag. Web de la autora (www.maristellasvampa.net). Bs. As. 2008.
Macionis, J. y Plummer, K., Sociología, Prentice Hall, España, 2007, capítulo1 y págs.83 a 88 
 
Unidad II 
Macionis, J. y Plummer, K., Sociología, Prentice Hall, España, 2007, capítulo 2 y págs.83 a 88 
Ritzer, G., Teoría Sociológica clásica, Mc Graw-Hill, Buenos Aires, 1992, Cap. 5 y 11 
Gutierrez, P., Las prácticas sociales, CEAL, Buenos Aires, 1994 
 
Unidad III 
Dos Santos, T., Concepto de clases sociales, Ed. Quinto Sol, México, 1997, p. 79 – 124 
Barber, B., La estratificación social, FCE, México, 1974 
Feito Alonso, Las clases sociales en los países industrializados, SXXI, Madrid, 1997, p. 79 – 87, 107-113. 
Fitoussi J.P. y Rosanvallon , La nueva era de las desigualdades, Manantial, Buenos Aires, 1997, p 73 - 105 
Sen, A.: Nuevo examen de la desigualdad. Alianza Editorial. Madrid, 1995. Págs. 119 - 146. 
 
Unidad IV 
Torrado, S., Estructura social de la Argentina: 1945-1983. Ed. La Flor. Buenos Aires, 1992. Págs. 11- 66 y 395 - 458 
Torrado, S., La dinámica familiar de la Argentina en crisis. Ed. La Flor, Buenos, Aires, 2003.. 
Tironi, E. y Lagos, R., Actores sociales y ajuste estructural. Revista de la CEPAL Nº 44. Págs. 39 - 52. 
Borón, Atilio, Tiempos Violentos, Neoliberalismo y Globalización en América Latina. Bs. As. 1999. Biblioteca Virtual de 
CLACSO. Pag. 1-23. Artículo Completo. 
 
Unidad V 
Piotte, S., El pensamiento político de Antonio Gramsci, en Cuadernos de cultura revolucionaria, Buenos Aires, 1973, p. 126 a 
139 
Mouffe, C., Hegemonía, política e ideología, en Labastida , Hegemonía y alternativas políticas en América Latina. S XXI. 
México, 1986. Págs. 125-145. 
García Delgado, D.: Estado y sociedad, la nueva relación a partir del cambio estructural. FLACSO. Buenos Aires, 1994. Págs. 
13-22, 27-31 y 42-63. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.maristellasvampa.net/
 
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7.2. General: 
 
Unidad I 
 
Martindale, D.: La teoría sociológica, naturaleza y escuelas. Ed. Aguilar. Madrid, 1971. 
Agulla, J.C., Teoría sociológica, Ed. Desalma, Buenos Aires 1987. 
Bourdieu, P. y Wacquant: Respuestas por una antropología reflexiva. Ed. Grijalbo. México, 1995. 
Ruis: Marx para principiantes. Ed. Era Naciente. Buenos Aires, 1995. 
Portantiero, J.C. y De Ípola, E.: Estado y sociedad en el pensamiento clásico. Ed. Cántaro. Buenos Aires, 1987. 
 
 
Unidad II 
 
Elster, J., Una introducción a Karl Marx, SXXI, Madrid, 1991 
Tilly, Ch., La desigualdad persistente, Ed, Manantial, Buenos Aires, 1998, p. 15 a 29 
Balibar, E.: Cinco ensayos de materialismo histórico. Ed. Fontamara. México, 1984. 
Fleury, S., Política social, exclusión y equidad en América Latina en los 90, en revista Nueva Sociedad, Nº156, p. 72-94 
 
Unidad III 
 
Nun, J. y Portantiero, J.C.: Ensayos sobre la transición democrática en Argentina. Punto Sur. Buenos Aires, 1992. 
Minujín, A.: Cuesta abajo. Los nuevos pobres: efectos de la crisis en la sociedad Argentina. UNICEF, Losada. Buenos Aires, 
1992. 
Panaia, M.: Sindicalización, participación y estructura ocupacional, en Jorrat, J.R. y otros. Después de Germani. Ed Paidós. 
Buenos Aires, 1992. 
 
 
Unidad IV 
 
Vasconi, T.A., Clases dominantes y aparato estatal. Centro de Estudios sobre América Latina. La Habana, 1989. 
Vilas, C.: Estado y políticas sociales después del ajuste. Nueva Sociedad. Caracas, 1996. 
Altimir, O., Desigualdad, empleo y pobreza en América Latina. Efectos del ajuste y del cambio en elestilo de desarrollo, en 
Desarrollo Econímico, Nº 142, 1997. 
 
 
Unidad V 
 
Althusser, L., Ideología y apaatos ideológicos de estado, Nueva Visón, Buenos Aires, 1992, p. -66 
Vasconi, T.A., Clases dominanates y aparato estatal, Centro de Estudios sobre América Latina, La habana, 1989 
Vilas, C., Estado y políticas sociales después del ajuste, Nueva Sociedad, Caracas, 1996. 
Lo Vuolo, R. y Barbeito, A., La nueva oscuridad de la política social. Del estado populista la neoconservador, CIEPP, Miño y 
Dávila Editores, Buenos Aires, 1994. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8. DISTRIBUCIÓN CURRICULAR DEL DICTADO DE CLASES ENTRE LOS INTEGRANTES DE LA CÁTEDRA: 
 
 
 
9. METODOLOGÍA DE TRABAJO 
 (Incluir la metodología para obtener la regularidaden la materia, especificar actividades extra académicas): 
 
El curso será de carácter teórico práctico. Se facilitará la participación de los estudiantes a través de exposiciones orales y de 
la discusión grupal de textos seleccionados, así como la realización de un (1) trabajo práctico por unidad temática. 
 
 
 
 
10. SISTEMA DE EVALUACIÓN: 
 
 
La materia se aprueba con un examen final global escrito u oral. 
Para obtener la regularidad se requiere el 80% de los trabajos prácticos y aprobar dos exámenes parciales. Está prevista 
la realización de un solo examen recuperatorio. 
Los estudiantes que no aprueben el recuperatorio quedarán en condición de libres. Estos estudiantes serán evaluados, tal 
como fija la normativa, con examen diferente al de los estudiantes regulares. 
 
 
 
 
 
VIGENCIA DE ESTE PROGRAMA 
 
 
AÑO 
 
PROFESOR RESPONSABLE 
(firma aclarada) AÑO 
PROFESOR RESPONSABLE 
(firma aclarada) 
2011 2011 
 
 
VISADO POR APROBADO POR 
ÁREA TEMÁTICA SECRETARÍA ACADÉMICA DECANATO 
 
Fecha: Fecha: Fecha: 
 
	Aprobado por Res. Nº 302/98-CD
	RÉGIMEN
	ANUAL
	CUATRIMESTRAL-1º CUATRIMESTRE
	 
	VIGENCIA DE ESTE PROGRAMA 
	AÑO 
	PROFESOR RESPONSABLE 
	AÑO
	PROFESOR RESPONSABLE 
	VISADO POR
	APROBADO POR
	SECRETARÍA ACADÉMICA
	DECANATO