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SEGUNDA EVALUACIÓN 
UNIDAD 4.1 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA: ¿CÓMO 
CONSEGUIMOS NUESTRA ENERGÍA? 
1. APARATO RESPIRATORIO 
Es el aparato encargado de que entre el aire y circule entre el organismo y el exterior. La función del aparato respiratorio 
es obtener el oxígeno del exterior, cederlo a la sangre ya que es un nutriente esencial para nuestras células y expulsar el 
dióxido de carbono producido como desecho. El aparato respiratorio está formado por dos componentes: las vías 
respiratorias y los pulmones. 
• Vías respiratorias: conductos por los que el aire entra y sale de los pulmones. Abarcan: 
a) Vías respiratorias superiores: la nariz, la faringe y la laringe. 
b) Vías respiratorias inferiores: la tráquea, los bronquios y los bronquiolos, que terminan en los alveolos. 
• Pulmones: órganos que se encuentran en el interior de la cavidad torácica, en los que se produce el intercambio 
gaseoso: el oxígeno pasa del aire a la sangre y el dióxido de carbono pasa de la sangre al aire. Lo forman el conjunto 
de los bronquiolos, alveolos y la red de finísimos vasos sanguíneos (capilares) que los rodean. 
 
Actividades: 
1. Describe las diferencias entre la composición del aire que entra y el que sale del aparato respiratorio. 
 
2. Explica las diferencias entre la composición de la sangre que llega y la que sale de los pulmones. 
 
3. Ordena en los cuadros de al lado, los nombres de los órganos por los que pasa 
el aire desde que entra en nuestro organismo hasta que llega a los alvéolos 
pulmonares: faringe – tráquea – fosas nasales- bronquiolos – laringe – 
bronquios 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. Completa el esquema del aparato respiratorio escribiendo sus nombres: 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. Indica el nombre de la parte correspondiente del sistema respiratorio al que se refieren las descripciones: 
a) Sirve para que la bebida y los alimentos no se dirijan hacia los pulmones. 
b) Son unos pequeños sacos de paredes muy delgadas que se encuentran al final de los bronquiolos. 
c) Es un conducto común al aparato digestivo y al respiratorio. 
d) Humedecen y calientan el aire. 
e) Se originan en la tráquea y llegan a los pulmones. 
f) Contiene las cuerdas vocales. 
g) Contiene la epiglotis 
 
 
 
 
 
 
 
2. FUNCIÓN DEL APARATO RESPIRATORIO 
La función del aparato respiratorio es la de captar oxígeno del aire y pasarlo a la sangre y expulsar el dióxido de carbono 
que producen las células. Esto ocurre en dos etapas: la ventilación pulmonar y el intercambio de gases. 
 2.1. La ventilación pulmonar 
Es la entrada y la salida del aire de los pulmones. Se realiza gracias a los músculos intercostales, que unen unas costillas 
a otras, y al diafragma, el músculo que separa el tórax del abdomen. Cuando entra y sale el aire de los pulmones, el 
tórax se mueve y, a la vez, varía el volumen de los pulmones, lo que hace que el aire entre o salga de ellos. 
La ventilación pulmonar se realiza en dos movimientos: la inspiración (entrada de aire en los pulmones), y la espiración 
(salida del aire de los pulmones). 
• En la inspiración, el diafragma y 
los músculos intercostales hacen 
que el tórax y los pulmones 
aumenten su volumen. Esto hace 
que el aire entre a los pulmones y 
llegue a los alvéolos. 
• En la espiración se relajan el 
diafragma y los músculos 
intercostales, de modo que el tórax 
disminuye de volumen. Esto hace 
que el aire de los alvéolos salga al 
exterior. 
 2.2. El intercambio gaseoso 
Los cambios que se observan en la composición del aire y 
de la sangre que pasan por los pulmones se deben al 
intercambio de gases que se ha producido entre ellos 
realizado en los alvéolos pulmonares, unos saquitos con 
paredes muy delgadas rodeados de vasos sanguíneos con 
paredes también muy finas, los capilares. 
Una parte del oxígeno del aire que contiene los alveolos 
atraviesan su pared y la de los capilares que los rodean y 
pasan a la sangre. El dióxido de carbono recorre el camino 
contrario: desde la sangre pasa al interior de los alveolos. 
El aire que entra y sale al sistema respiratorio contienen 
oxígeno y dióxido de carbono. Sin embargo, el aire que 
entra es más rico en oxígeno y más pobre en dióxido de 
carbono, y el que sale es más rico en dióxido de carbono y 
más pobre en oxígeno. 
Con la sangre que entra y sale de los pulmones ocurre al revés. La sangre que llega a los pulmones es más pobre en 
oxígeno y más rica en dióxido de carbono, y la que sale de los pulmones es más rica en oxígeno y más pobre en dióxido 
de carbono. 
 
 
 
 
Actividades: 
1. Marca con una X en función de con qué movimiento respiratorio (inspiración o espiración) se refieren los 
siguientes sucesos: 
 Inspiración Espiración 
El tórax disminuye su volumen. 
El tórax aumenta su volumen. 
El aire entra a los pulmones. 
El aire sale de los pulmones. 
Se toma oxígeno. 
Se expulsa dióxido de carbono. 
2. Observa los dos dibujos y responde a las preguntas. 
a) ¿Qué proceso representan los dos dibujos JUNTOS (no por 
separado)? 
 
b) ¿En qué consiste ese proceso? 
 
 
c) ¿Qué dibujo representa la inspiración? 
d) ¿Qué dibujo representa la espiración? 
e) ¿Qué representa la flecha gris? 
f) ¿Qué representa la flecha azul? 
3. Completa el siguiente párrafo: 
En los movimientos respiratorios intervienen varios músculos: los __________________ ____________________ 
y el ____________________________. Su función es hacer que varíe el volumen del ____________________y por 
tanto, el de los pulmones. 
4. Señala si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F) y corrige las falsas: 
a) El intercambio gaseoso ocurre en los bronquios. 
b) Los alvéolos pulmonares son saquitos que se encuentran al final de los bronquiolos. 
c) En la inspiración, el aire entra en los pulmones y hace que se hinchen. 
d) Las células tienen pequeños alvéolos en los que ocurre la respiración celular. 
e) En la inspiración los pulmones disminuyen su volumen. 
f) Los alvéolos están rodeados de pocos vasos sanguíneos. 
5. Responde a las preguntas sobre el intercambio gaseoso. 
a) ¿Qué gas pasa del interior del alvéolo a la sangre? 
b) ¿Qué gas pasa de la sangre al interior del alvéolo? 
c) ¿Para qué necesitan las células el oxígeno? 
d) ¿En qué proceso se produce el dióxido de carbono? 
 
 
 
 
REFERENCIAS: 
Fichas de trabajo elaboradas personalmente por Laura Moreno Gallardo en base a la siguiente bibliografía: 
Gil, C., Pedrinaci Rodríguez, E., Pascual Trillo, J.A., Hidalgo, A.J. SD Profesor. Biología y geología, Arce. 3 ESO. 
Savia. SM. 
Meléndez Hevia, I., Madrid Rangel, M.A., Blanco Kroeger, M., Vidal- Abarca, E. Ciencias de la naturaleza AVANZA 
para 3.º de ESO. Santillana Educación, S. L. 
Web Gobierno de Canarias.