u09_ac_1geh

Vista previa del material en texto

Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado
9 Egipto
1
1. El medio físico 
El río Nilo jugaba un papel muy importante en Egipto. Los egipcios lo consideraban 
un dios. Fue fundamental para su desarrollo: era la principal vía de comunicación, era la 
fuente de pesca y caza, y proporcionaba agua y nutrientes para la agricultura.
Para aprovechar las crecidas del Nilo, se desarrollaron importantes obras hidráulicas: 
presas, canales y pozos. Estos avances permitieron el desarrollo de una agricultura prós-
pera que ayudó al surgimiento de una organización estatal que más tarde se convertiría 
en un imperio.
Crecida CosechaSiembra Cultivo
Crecimiento y aprovechamiento de un río.
El antiguo Egipto.
Zona fértil con población estable 
Pirámide
Templo
Fronteras actuales
Máxima extensión del
Imperio medio
Zona bajo control egipcio
en el Imperio nuevo
Península
del
Sinaí
D
e
s
i e
r t o
d
e
 L
i b
i a
D e s i e r to d e N u b i a
N U B I A
BAJO EGIPTO
D e l t a
A r a b i a
A L T O E G I P T O
M
a
r
 
R
o
j
o
M a r M e d i t e r r á n e o
N
ilo 
N
ilo
 
Oasis de Bahra
Oasis de
Farafra
Oasis de
Dakhla
3.ª Catarata
1.ª Catarata
Lago
Nasser
2.ª Catarata
4.ª Catarata
5.ª Catarata
Gran Oasis
Valle de los Reyes
Valle de las Reinas
Keops
Kefrén
Micerinos
Luxor
Karnak
Kom Ombo
Abu Simbel
TanisAlejandría
Rosetta Gaza
Nekhen
Edfú
Tebas
Koptos
Um Nabarik
Napata
Men�s
Saqqara
Gizeh
El Cairo
0 250 500 km
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado2
Adaptación unidad 9. Egipto
2. Evolución histórica
Durante unos 3000 años Egipto fue gobernado por una serie de dinastías que mantu-
vieron el sistema político, social, económico y religioso con escasas variaciones. Podemos 
dividir en cuatro etapas la historia del Egipto antiguo:
 ● Imperio antiguo (3100-2200 a.C.): durante este periodo Menfis se convierte en la 
capital. En esta época se construyeron las tres grandes pirámides de Keops, Kefrén y 
Micerinos. 
 ● Imperio medio (2000-1800 a.C.): la capital se traslada a Tebas y se produjo una gran 
expansión hacia Nubia. 
 ● Imperio nuevo (1550-1069 a.C.): se mantiene la capital en Tebas y se produce la ex-
pansión hacia el este. 
 ● Época tardía (715-31 a.C.): Egipto fue dominado por pueblos extranjeros hasta la 
conquista de Roma. 
Imperio antiguo
3100-2200 a. C.
Imperio nuevo
1550-1069 a. C.
 
Imperio medio
2000-1800 a. C. 
Época tardía
715-31 a. C.
 
4000 a. C. 2000 a. C.3500 a. C. 1500 a. C.3000 a. C. 1000 a. C. 500 a. C. 02500 a. C.
Eje cronológico.
1. Ordena de mayor a menor antigüedad estos periodos de la historia de Egipto, siendo el 
número 1 el más antiguo, y el 4 el más moderno. 
Imperio medio.
Imperio nuevo. 
Época tardía.
Imperio antiguo. 
2. Completa este eje cronológico:
3. Completa estas afirmaciones:
a) El río ___________ jugaba un papel muy importante en __________. Los egipcios lo 
consideraban un ___________.
b) El Nilo era la principal vía de __________, era fuente de pesca y __________. 
c) Para aprovechar las crecidas del ____________, se desarrollaron importantes obras 
_____________: presas, ___________ y pozos. 
d) Durante ____________ años Egipto fue gobernado por una serie de ____________ que 
mantuvieron el sistema político, ___________, económico y religioso. 
 Actividades
Imperio antiguo
3100- 
Imperio nuevo
1550-1069 a. C.
 
Imperio 
2000-1800 a. C. 
Época 
715- 
 
4000 a. C. 2000 a. C.3500 a. C. 1500 a. C.3000 a. C. 1000 a. C. 500 a. C. 02500 a. C.
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado3
Adaptación unidad 9. Egipto
4. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
V F
La capital del Imperio antiguo fue Menfis.
Durante la época tardía Egipto fue dominado por pueblos extranjeros. 
En el Imperio antiguo Egipto se expandió hacia el Mediterráneo. 
La capital del Imperio nuevo se trasladó a Menfis. 
5. Ubica sobre el mapa los siguientes elementos: Bajo Egipto, Alto Egipto, Nubia, Menfis y 
Tebas. 
 Actividades
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado4
Adaptación unidad 9. Egipto
3. Organización social y económica
3.1. La sociedad
La máxima autoridad era ejercida por el faraón, gobernante absoluto y propietario de las 
tierras de Egipto, que además era considerado un dios viviente. 
Para gobernar, el faraón contaba con la ayuda de una serie de personas de confianza: el 
visir (jefe de la administración), jefes del ejército y gobernadores de las provincias, 
cargos que eran ocupados por nobles. 
Esta división política se traducía, a su vez, en una división social entre dos grupos:
 ● Los privilegiados: en la parte más alta de la sociedad estaban el faraón y sus familiares, 
que vivían rodeados de riquezas y sirvientes. A continuación venían los nobles y los sa-
cerdotes. Estos últimos administraban los templos y se encargaban de la comunicación 
con los dioses. Los escribas (conocían los secretos de la escritura jeroglífica) también 
tenían una importante posición social, porque solo ellos, los sacerdotes y algunos no-
bles sabían leer y escribir. 
 ● Los no privilegiados: los artesanos y comerciantes eran el grupo social mejor situado. 
Los artesanos realizaban tejidos, cerámica y objetos artísticos. Los comerciantes impor-
taban (compraban fuera de Egipto) productos para llevarlos al valle del Nilo. 
La mayoría de los egipcios eran campesinos y ganaderos. Vivían modestamente en pe-
queñas aldeas y con su tarea alimentaban al resto de la población. 
Los sirvientes eran hombres y mujeres libres que realizaban tareas para personas impor-
tantes a cambio de un sueldo. Los esclavos no fueron muy numerosos en Egipto, trabaja-
ban en las grandes obras públicas y en las minas. 
3.2. Las actividades económicas
La principal actividad económica era la agricultura, que se complementaba con la ga-
nadería, la caza y la pesca. Los egipcios controlaban las crecidas del Nilo y conseguían 
obtener varias cosechas. 
En las ciudades había otras actividades económicas, tales como la artesanía, el comercio 
y la administración. 
Campsesinos y artesanos egipcios.
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado5
Adaptación unidad 9. Egipto
El año agrícola egipcio.
6. Relaciona cada una de las siguientes tareas con un grupo social:
Esclavo Administrar los bienes del templo.
Comerciante Realizar un texto en jeroglífico.
Sacerdote Trabajar en las minas. 
Artesano Importar productos. 
Escriba Realizar productos de cerámica. 
7. Describe en un texto de tres o cuatro líneas el año agrícola egipcio a través de sus labores. 
8. Señala la palabra que sobra:
a) Faraón, noble, campesino, sacerdote.
b) Comerciante, visir, artesano, campesino.
c) Agricultura, ganadería, comercio, faraón. 
9. Elige la opción correcta:
a) La sociedad egipcia se dividía en:
a. Dirigentes y sometidos. 
b. Privilegiados y no privilegiados. 
c. Ricos y pobres.
b) El grupo de los privilegiados está compuesto por:
a. Nobles y sacerdotes. 
b. El faraón y sus familiares. 
c. El faraón, sus familiares, nobles, sacerdotes y escribas. 
 Actividades
Noviembre: tras descender el nivel de las aguas 
se prepara la tierra y se siembra.
Invierno: el trigo crece y los recaudadores de 
impuestos miden las cosechas; comienza la re-
colección.
Primavera: terminada la recolección, se separa 
el grano de la paja y se guarda el grano en los si-
los. Comienzan los preparativos para la siguiente 
inundación (reparación de canales y diques).
Julio-octubre: el río Nilo crece y anega las tierras cercanas a sus orillas. 
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado6
Adaptación unidad 9. Egipto
c) Artesanos y comerciantes formaban parte el grupo de los:
a. No privilegiados. 
b. Faraones. 
c. Pobres. 
d) La principal actividad económica de Egipto era:
a. El comercio. 
b. La artesanía. 
c. La agricultura. 
10. Indica si las siguientes afirmacionesson verdaderas o falsas:
V F
Algunos nobles, escribas y sacerdotes eran los únicos que sabían leer y escribir.
Los artesanos se dedicaban a administrar los bienes del faraón. 
Los esclavos se incluían en el grupo de los privilegiados.
Los campesinos y ganaderos vivían modestamente en pequeñas aldeas. 
 Actividades
4. La religión
La religión egipcia era politeísta. Sus dioses reunían características humanas y animales. 
Para satisfacer sus necesidades religiosas acudían a sitios como templos principales y san-
tuarios (lugares santos). 
La religión oficial tenía como figura central al sol, denominado Ra o Amón. El faraón, 
como dios en la tierra, se preocupaba de los dioses y cuidaba de sus imágenes. Para ello se 
ayudaba de los sacerdotes, encargados de cuidar los templos y sus imágenes. 
Los egipcios dedicaban muchos esfuerzos en la vida terrenal para conseguir su lugar en el 
otro mundo. Según sus creencias, cuando una persona moría podía continuar existiendo 
en la tumba y sus alrededores o viajar a través del más allá. Para poder seguir existiendo 
en la otra vida se debía tener una residencia material, por lo que los egipcios momificaban 
(convertían en momia un cadáver) el cuerpo y realizaban estatuas para sus difuntos en 
función del nivel económico de cada uno. 
Isis AmónAnubis ThotOsiris HorusRa
Dioses egipcios. 
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado7
Adaptación unidad 9. Egipto
5. Principales manifestaciones culturales y artísticas 
5.1. Cultura y ciencia
La escritura jeroglífica de los egipcios era pictográfica, como la mesopotámica, aunque 
sus formas eran más complejas, porque servía para la decoración de templos y tumbas. 
En cuanto a la ciencia, los egipcios realizaron importantes avances en matemáticas, inge-
niería hidráulica, astronomía y medicina. 
5.2. Arte
La arquitectura egipcia realizaba edificios de gran tamaño. Sus edificaciones más impor-
tantes eran los templos y las tumbas. El principal material de construcción era la piedra. 
11. Identifica cada uno de los dioses egipcios. 
a) _____________
b) _____________
c) _____________
d) _____________
e) _____________
f) _____________
g) _____________
12. Explica las diferencias entre la religión egipcia y alguna religión como la cristiana o la 
musulmana. 
13. Completa estas frases con la definición correcta:
a) La religión ____________ es aquella en la que existen multitud de dioses. 
b) Los __________ son lugares santos. 
c) El dios _________ es el dios del sol. 
d) La ___________ es el proceso por el cual un cuerpo se convierte en momia. 
14. Ordena frases que tengan sentido:
a) Oficial sol al como la religión central tenía figura. 
b) Faraón el dioses los de y preocupaba se imágenes cuidaba sus de.
c) Continuar cuando tumba existiendo moría persona podía la en una. 
15. Realiza una frase con cada una de estas palabras: sacerdote, momia, tumba, templo.
 Actividades
 a b c d e f g
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado8
Adaptación unidad 9. Egipto
La función de las construcciones funerarias egipcias era proteger el cuerpo del difunto y 
sus posesiones para su viaje al más allá. Las tumbas más importantes son las pirámides de 
los faraones Keops, Kefrén y Micerinos. 
Lo templos eran de grandes dimensiones; al ser la casa de los dioses, solo podían entrar los 
sacerdotes y el faraón. El interior se dividía en tres partes: patio, sala hipóstila (habitación 
con columnas y techada) y santuario (el lugar donde estaba la estatua del dios). 
La escultura y pintura egipcias recogían los ideales de belleza egipcios, muy relaciona-
dos con sus creencias religiosas. Eran obras realizadas para durar y que siempre represen-
taban la belleza. En la escultura se empleaba sobre todo la piedra, el mármol y la madera. 
La pintura se utilizaba para la decoración de las tumbas. Representaban escenas religiosas, 
festivas y agrícolas.
Avenida de 
las esfinges
Pilonos
Patio
Sala hipóstila Santuario
Pirámide de Kefrén.
Partes de un templo egipcio.
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado9
Adaptación unidad 9. Egipto
16. Escribe en el lugar correspondiente las partes del templo egipcio. 
17. Describe en tres o cuatro líneas los templos egipcios. 
18. Relaciona los conceptos de estas tres columnas.
Arquitectura
Eran obras para durar y 
que siempre represen-
taban la belleza. 
Con escenas religiosas, 
festivas y agrícolas. 
Escultura Decoraba las tumbas.
Realizadas en piedra, már-
mol y madera. 
Pintura Templos y tumbas. Realizados en piedra. 
19. Completa las siguientes afirmaciones:
a) La __________ jeroglífica de los egipcios era ____________, como la ____________.
b) En cuanto a la ciencia, los egipcios realizaron importantes ___________ en matemáti-
cas, ___________ hidráulica, astronomía y ____________.
c) La ____________ egipcia realizaba edificios de gran ____________.
d) La ____________ y pintura egipcias recogían los __________ de belleza egipcios. 
20. Ordena las letras de estas palabras: nrtmaisaoo, ubatsm, mspraiedi, unipart.
 Actividades
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado10
Adaptación unidad 9. Egipto
Solucionario
1. Ordena de mayor a menor antigüedad estos periodos de la historia de Egipto, siendo el 
número 1 el más antiguo, y el 4 el más moderno. 
Imperio medio. 2
Imperio nuevo. 3
Época tardía. 4
Imperio antiguo. 1
2. Completa este eje cronológico:
3. Completa estas afirmaciones:
a) Nilo, Egipto, dios.
b) Comunicación, caza. 
c) Nilo, hidráulicas, canales. 
d) 3000, faraones, social. 
4. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
V F
La capital del Imperio antiguo fue Menfis. X
Durante la época tardía Egipto fue dominado por pueblos extranjeros. X
En el Imperio antiguo Egipto se expandió hacia el Mediterráneo. X
La capital del Imperio nuevo se trasladó a Menfis. X
5. Ubica sobre el mapa los siguientes elementos: Bajo Egipto, Alto Egipto, Nubia, Menfis y 
Tebas. 
Imperio antiguo
3100-2200 a. C.
Imperio nuevo
1550-1069 a. C.
 
Imperio medio
2000-1800 a. C. 
Época tardía
715-31 a. C.
 
4000 a. C. 2000 a. C.3500 a. C. 1500 a. C.3000 a. C. 1000 a. C. 500 a. C. 02500 a. C.
N U B I A
BAJO EGIPTO
A L T O E G I P T O
Tebas
Men�s
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado11
Adaptación unidad 9. Egipto
6. Relaciona cada una de las siguientes tareas con un grupo social:
Esclavo Administrar los bienes del templo.
Comerciante Realizar un texto en jeroglífico.
Sacerdote Trabajar en las minas. 
Artesano Importar productos. 
Escriba Realizar productos de cerámica. 
7. Describe en un texto de tres o cuatro líneas el año agrícola egipcio a través de sus labores. 
Respuesta abierta
8. Señala la palabra que sobra:
a) Campesino.
b) Visir.
c) Faraón. 
9. Elige la opción correcta:
a) La sociedad egipcia se dividía en: b.
b) El grupo de los privilegiados está compuesto por: c.
c) Artesanos y comerciantes formaban parte el grupo de los: a.
d) La principal actividad económica de Egipto era: c.
10. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
V F
Algunos nobles, escribas y sacerdotes eran los únicos que sabían leer y escribir. X
Los artesanos se dedicaban a administrar los bienes del faraón. X
Los esclavos se incluían en el grupo de los privilegiados. X
Los campesinos y ganaderos vivían modestamente en pequeñas aldeas. X
11. Identifica cada uno de los dioses egipcios. 
a) Osiris.
b) Isis.
c) Anubis. 
d) Amón.
e) Ra.
f) Horus.
g) Thot.
12. Explica las diferencias entre la religión egipcia y alguna religión como la cristiana o la 
musulmana. 
Respuesta abierta.
13. Completa estas frases con la definición correcta:
a) Politeísta. 
b) Santuarios. 
c) Ra. 
d) Momificación. 
14. Ordena frases que tengan sentido:
a) La religión oficial tenía como figura central al sol. 
b) El faraón se preocupaba de los dioses y cuidaba de sus imágenes. 
c) Cuando unapersona moría podía continuar existiendo en la tumba. 
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado12
Adaptación unidad 9. Egipto
15. Realiza una frase con cada una de estas palabras: sacerdote, momia, tumba, templo.
Respuesta abierta.
16. Escribe en el lugar correspondiente las partes del templo egipcio. 
17. Describe en tres o cuatro líneas los templos egipcios. 
Respuesta abierta.
18. Relaciona los conceptos de estas tres columnas.
Arquitectura
Eran obras para durar y 
que siempre represen-
taban la belleza. 
Con escenas religiosas, 
festivas y agrícolas. 
Escultura Decoraba las tumbas.
Realizadas en piedra, már-
mol y madera. 
Pintura Templos y tumbas. Realizados en piedra. 
19. Completa las siguientes afirmaciones:
a) Escritura, pictográfica, mesopotámica.
b) Avances, ingeniería, medicina.
c) Arquitectura, tamaño. 
d) Escultura, ideales. 
20. Ordena las letras de estas palabras: 
astronomía, tumbas, pirámides, pintura.
Avenida de 
las esfinges
Pilonos
Patio
Sala hipóstila Santuario
Geografía e Historia 1.º ESO Material fotocopiable autorizado
Anotaciones
13
Adaptación unidad 9. Egipto