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La cultura Maya Nivel Cuarto Básico – Programa de Integración Situación de aprendizaje: Mayas y Aztecas, dos grandes civilizaciones mesoamericanas Docente: Christopher Andrade Venegas RECUERDA ANTES DE EMPEZAR… Desempeño esperado. Conocer y describir la cultura maya en ámbitos sociales, económicos y culturales. Ma’ alob K’iin (Buenos días). Espero que te encuentre muy bien, hoy comenzaremos a aprender la secuencia 3: “Mayas y Aztecas, dos grandes civilizaciones mesoamericanas”. Te invito a conocer esta nueva unidad donde aprenderás contenidos muy interesantes y parte de mi cultura.- ¿Qué es una civilización? Son sociedades que han alcanzado un alto grado de complejidad en sus formas de organización: - Económica. - Social. - Cultural. México: La cuna de las civilizaciones ➢País de centro América donde vivieron dos de las tres grandes civilizaciones del continente americano, Mayas y Aztecas. ➢Gran parte de la población de México tiene descendencia Azteca y Maya. Los Mayas Los Mayas vivieron en América hace muchos años y alcanzaron su mayor desarrollo entre los años 300 y 900 d. C., antes de la llegada de los españoles. VÍDEO ¿QUIÉNES FUERON LOS MAYAS? https://www.youtube.com/watch?v=H7c4WpXMnXU ¿Te gusta el chocolate o el chicle? Estos productos son originarios de América y fueron los mayas los primeros en comerlos. ¿Te gusta el futbol? Los mayas tenían un ritual conocido como juego de la pelota, el sitio donde se realizaba era un lugar sagrado. Este juego se hacía en una cancha rectangular, rodeada por muros altos. A 7,5 metros de altura se ubican los aros por donde debía pasar la pelota. ¿SABIAS QUE? Haz click aquí No existía la moneda para comprar en los mercados, es por esto que utilizaban semillas de cacao como forma de intercambio. https://www.youtube.com/watch?v=2qII1ND07ZA&feature=youtu.be El territorio maya abarcó lo que actualmente corresponde al sur de México, Guatemala, Belice, parte de Honduras y El Salvador. ¿Dónde estábamos ubicados? Período Preclásico (2000 a.C. - 300 a.C.) Construyeron pequeños núcleos urbanos frente a las costas del océano Pacífico. Período Clásico (300 a.C. - 900) Fue la época de mayor desarrollo cultural. Construyeron imponentes ciudades en la selva. Período Postclásico (900 – 1697) Tras la ruina de las ciudades de la selva, los mayas se desplazaron hacia el norte de la península de Yucatán. UBICACIÓN TEMPORAL Organización política Los mayas crearon ciudades-Estado. Cada ciudad era un Estado independiente con su territorio, un gobierno propio, arte y economía particulares. Todos sus habitantes compartían el idioma, el calendario, la religión y una misma escritura. Halach Uinic “EL VERDADERO HOMBRE” Significa: Representante de los dioses Ser divino era Funciones JEFE DE ESTADO Administrar la ciudad Organización militares y religiosas Diferencias y semejanzas con Chile ❖¿Existen ciudades-Estado hoy en Chile? ❖ ❖Pero si existen semejanzas: Claro que no, en Chile hay un mismo gobierno para todo el territorio y la máxima autoridad es el presidente de la República. Presentan una autoridad máxima y existen otras autoridades que cumplen diferentes funciones en beneficio de la comunidad. (Alcaldes, ministros, concejales, entre otros). Organización social ¿Has notado que en la actualidad se piensa que está mal hacer diferencias entre las personas, ya que todos tenemos los mismos derechos? A los mayas les parecía normal que existieran grandes desigualdades sociales, y su forma de vestir hacía que se notaran aún más las diferencias entre las personas. Los mayas tenían una sociedad estratificada, dividida en cuatro grupos sociales. PIRAMIDE SOCIAL LAS MUJERES MAYAS ❖Las mujeres: las pertenecientes al pueblo, tuvieron un importante rol en la economía familiar. - Elaboraban productos de cerámica. - Tejían el algodón para confeccionar vestidos y mantas, con lo cual pagaban parte de los tributos. - Educar a los hijos. - Participaban en las labores agrícolas. - Criaban animales. - Elaboraban comidas y bebidas para las fiestas religiosas. Economía Maya El sustento económico de los mayas provenía de la AGRICULTURA, que fue desarrollada mediante diversas técnicas de cultivo, entre ellas, la de tala y roza o más conocidas como milpas ocupada especialmente en las zonas selváticas. TALA Y ROZA Es la DEFORESTACIÓN de un pedazo de tierra donde se queman los árboles, arbustos y hierbas, con el OBJETIVO DE CONVERTIRLO EN UN CAMPO DE CULTIVO. Las cenizas se utilizaban como fertilizante. ¿Qué otras actividades realizaban los mayas? Artesanía Pesca Recolección de frutos Caza ¿Por qué los mayas habrán desarrollado la tala y roza como sistema de cultivo? Desarrollaron este sistema para despejar la zona de selva y transformarlo en un campo de cultivo. La religión Maya La religión Maya influía en todos los aspectos de la vida de estos. Los dioses decidían el destino de los seres humanos. La religión maya era POLITEÍSTA, es decir CREÍAN EN MÁS DE 2 DIOSES. La religión maya era también de CARÁCTER DUALISTA. Dioses que protegían y garantizaban la abundancia. Otros dioses causaban muerte y destrucción. ¿Qué aspecto de la religión maya se aprecia en la imagen? Están realizando una ceremonia de ofrendas a los dioses. ¿Quiénes se encargaban de dirigir los asuntos religiosos? Los sacerdotes dirigían los asuntos religiosos. ¿En qué se diferencia la religión de los Mayas con alguna de las religiones actuales? La religión maya fue de carácter POLITEÍSTA, actualmente las religiones son generalmente MONOTEÍSTA, es decir se cree un solo dios. ¿Con qué otros aspectos de la cultura maya se relaciona la religión? Se relaciona con los fenómenos naturales. Los mayas junto con resolver sus necesidades básicas más inmediatas, dieron espacio al desarrollo de notables expresiones artísticas y de avances científicos que influenciaron a muchos de los pueblos que habitaron el área de Mesoamérica. Desarrollo cultural Arquitectura Escritura Matemáticas La principal obra arquitectónica maya son los templos piramidales, construidos con piedra caliza que obtenían de canteras cercanas a las ciudades. Le agregaban una pasta de conchas molidas o piedras que servía de relleno o pegamento. Las edificaciones más importantes tenían funciones administrativas, religiosas, recreativas e incluso funerarias. Era un complejo sistema en el que se representaban sílabas o palabras por medio de glifos (signos grabados, escritos o pintados) Fueron los primeros en incorporar el número cero y desarrollar un sistema numérico vigesimal, es decir, de 20 en 20. Haz click aquí https://www.youtube.com/watch?v=7r9IVwlTbbM&feature=youtu.be Arte Medicina Astronomía Se caracterizó por el elevado nivel de las técnicas utilizadas. Algunas de sus disciplinas más destacadas fueron la pintura y la escultura. Fue una de las ciencias más desarrolladas por los mayas. Lograron calcular, por medio de la observación, los períodos lunares, los ciclos de Venus y probablemente de Marte y crear un calendario solar o civil de 365 días, adelanto conseguido varios siglos antes que en Europa. Diagnosticaron enfermedades de las que tenían amplios registros y aplicaron remedios basados en hierbas y otras técnicas complementarias. Haz click aquí https://www.youtube.com/watch?v=0bZ9jyzntV8&feature=youtu.be Con el paso del tiempo, diferentes razones provocaron la decadencia de los mayas, y la desaparición de sus ciudades. Cuando los españoles llegan a América, influyen aún más en este proceso. Pese a ello, hoy, descendientes de esta cultura siguen habitando en el territorio que ocupó esta civilización. PARA MÁS INFORMACIÓN HAZ CLICK AQUÍ https://www.youtube.com/watch?v=GlF6Yf6413Y&feature=youtu.be Actividad 1: Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la página 129-131. Recuerdaregistrar en tu cuaderno la pregunta y respuesta. 1. ¿Qué países habitaron los mayas? 2. ¿En qué periodo los mayas tuvieron su mayor esplendor? 3. Según los lugares que habitaron los mayas, ¿con qué dificultades se habrán encontrado para fundar sus ciudades? Fundamente. 4. ¿Qué similitudes y diferencias puede observar entre la organización política de los antiguos mayas y la que existe en Chile? 5. Respecto a la comparación anterior, ¿qué aspecto de la organización actual valoran más y por qué? 6. ¿Cómo piensas que se relacionaba cada grupo social con el Halach Uinic? Actividad 2: Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la página 132-134. Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y respuesta. 1. Imaginen que viven en una ciudad maya, ¿a qué grupos sociales debieran pertenecer para gozar de poder político?, ¿por qué? 2. ¿Qué diferencias existen entre los roles de las mujeres mayas y la situación actual de las mujeres en Chile? Fundamente. 3. ¿Por qué los mayas habrán necesitado desarrollar la tala y roza como sistema de cultivo? Fundamente. 4. ¿En qué medida este tipo de técnica modifica el entorno geográfico? Fundamente. 5. ¿Quiénes se encargaban de dirigir los asuntos religiosos?, ¿con qué otros aspectos de la cultura maya se relacionaba la religión? 6. ¿En que difieren la religión de los mayas con alguna de las religiones actuales? Actividad 3: Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la página 138-139. Recuerda registrar en tu cuaderno la pregunta y respuesta. 1. ¿Qué diferencias existen entre los sistemas de escritura y numérico de los mayas y los que ustedes utilizan? 2. ¿Qué elementos de la ciencia maya se mantienen en el presente? Evaluación Formativa. ¿Qué aprendí hoy? En el siguiente juego encontrarás conceptos de esta clase “La cultura Maya”. Coloca a prueba tus habilidades de aprendizaje y te invito a divertirte. INGRESA AL LINK: (Lo puedes encontrar igual en el plan remoto) https://es.educaplay.com/recursos- educativos/6489017-los_mayas.html “EL CRUCIGRAMA MAYA” RECUERDA Si tienes alguna duda o comentarios puedes escribir a mi correo: christopherandrade@institutoclaret.cl RECUERDA… “LA PERSEVERANCIA ES EL CAMINO DEL ÉXITO”
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