Análisis Crítico - Proyecto de Escritura I

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Nombre de la asignatura: Proyecto de Escritura I
Análisis Crítico
Instrucciones:
1. Elaborar un texto de apoyo sobre un tema propuesto para un trabajo.
2. Responder a las preguntas basándose en la información proporcionada.
3. Utilizar argumentos y evidencias del texto para fundamentar las respuestas.
Texto de apoyo: El presente texto tiene como objetivo analizar la serie de acontecimientos que ocurrían en el escenario de creación de la sala de exposiciones Cándido Portinari entre 1979 y 1985, destacando las razones que llevaron a la creación del espacio expositivo. Así, con la propuesta de abordar el problema de la falta de una narrativa sobre el inicio de la galería, se recorrieron tres caminos: primero, abordando los acontecimientos desde la perspectiva del espacio institucional; luego, elaborando un análisis sobre el contexto artístico; y finalmente, explorando la influencia de la comunidad académica, constatando que el rector aprovechó las necesidades que demandaban la creación de un centro expositivo para buscar legitimación y crear así el espacio.
Preguntas:
1. ¿Cuál es el objetivo principal del texto?
2. ¿Cuáles son los tres caminos recorridos para analizar los acontecimientos relacionados con la creación de la sala de exposiciones Cándido Portinari?
3. ¿Por qué es importante abordar la perspectiva de los acontecimientos en el espacio institucional?
4. Según el texto, ¿cuál fue la influencia de la comunidad académica en la creación del espacio expositivo?
5. Explica cómo se concluye el análisis sobre la creación de la sala de exposiciones Cándido Portinari.
Respuestas:
1. El objetivo principal del presente trabajo es analizar los acontecimientos que llevaron a la creación de la sala de exposiciones Cándido Portinari entre 1979 y 1985, destacando las razones detrás de la creación de este espacio expositivo.
2. Los tres caminos recorridos son: la perspectiva de los acontecimientos en el espacio institucional, un análisis sobre el contexto artístico y la influencia de la comunidad académica.
3. Es importante abordar la perspectiva de los acontecimientos en el espacio institucional porque esto permite comprender mejor el contexto en el que se creó la sala de exposiciones, incluyendo los intereses y motivaciones de las instituciones involucradas.
4. Según el texto, la comunidad académica influyó en la creación del espacio expositivo al demandar la necesidad de un centro expositivo para buscar legitimación, lo que fue aprovechado por el rector para crear el espacio.
5. El análisis puede concluir demostrando que la creación de la sala de exposiciones Cándido Portinari fue motivada por una combinación de factores institucionales, artísticos y académicos, siendo impulsada principalmente por la búsqueda de legitimación institucional.