PDC Artes Plásticas 6to 2023

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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR – GENTILEZA EDITORIAL ACTI 2023
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES 
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
	TEMÁTICA ORIENTADORA: 
	PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: 
	OBJETIVO HOLÍSTICO: Fortalecemos nuestra identidad sociocultural, a través de la investigación de la historia del arte de Bolivia y el mundo sobre la diversidad cultural, rescatando formas y técnicas expresivas, para aplicar en el desarrollo del arte y en procesos socioproductivos de la comunidad.
	CONTENIDOS: LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA E INTERCULTURAL EN BOLIVIA Y EL MUNDO
· Apreciación de la obra de arte en Bolivia y el mundo.
	ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
(Práctica, teoría, valoración , producción)
	RECURSOS/ MATERIALES
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Ser, saber, hacer, decidir)
	PRÁCTICA
- Utilización de medios audiovisuales con temáticas sobre artistas bolivianos y latinoamericanos.
TEORÍA
- Investigación y análisis comparativo de la expresión plástica visual de las obras artísticas bolivianos y latinoamericanos.
- Descripción e interpretación de las nuevas tendencias del arte contemporáneo en la diversidad cultural y sus representantes.
VALORACIÓN
- Aplicación de las nuevas tendencias pictóricas en la composición artística con medios no convencionales.
PRODUCCIÓN
- Elaboración de collage sobre arte en Bolivia y el mundo.
	MATERIAL DE LA VIDA 
Carteles, afiches, barro.
MATERIAL PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
Materiales de escritorio.
Texto guía.
Documentos de apoyo.
Estuche geométrico.
MATERIAL ANALÒGICO
Imágenes de expresiones de arte de la región.
	SER
- Demuestra responsabilidad en las actividades realizadas.
SABER
- Interpretación de las nuevas tendencias del arte contemporáneo en la diversidad cultural y sus representantes.
HACER
- Elabora cuadros comparativos en collage para explicar las artes originarias de pueblos de América. 
- El Renacimiento y su influencia en América.
DECIDIR
- Promueve las artes originarias de pueblos de América. 
	PRODUCTO: Collage sobre arte en Bolivia y el mundo.
	BIBLIOGRAFÍA: 
- Acti-Arte 6º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
- www.youtube.com/c/editorialacti. 
…………………………………………………… …………………………………………………….
Firma del Maestro (a)							 Firma del Director (a)
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES 
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
	TEMÁTICA ORIENTADORA: 
	PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: 
	OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos procesos de expresión artística intra-intercultural, a través la comprensión y análisis de las obras plásticas de artistas identificados con la revolución nacional y latinoamericana como patrimonios culturales, fortaleciendo las capacidades expresivas y productivas estéticas, para la concienciación y generación de estilos propios.
	CONTENIDOS: EL ARTE URBANO Y LAS NUEVAS TENDENCIAS DEL SIGLO XX – XXI
· La evolución de la arquitectura en Bolivia.
	ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
(Práctica, teoría, valoración , producción)
	RECURSOS/ MATERIALES
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Ser, saber, hacer, decidir)
	PRÁCTICA
- Observación del arte urbano y las nuevas tendencias.
TEORÍA
- Apreciación y valoración de las nuevas tendencias del arte contemporáneo, a partir de sus características expresivas en la vida humana y los acontecimientos socioculturales.
- Aplicación de las nuevas tendencias pictóricas en la composición artística con medios no convencionales.
VALORACIÓN
- Aplicación responsable de la iconografía expresada en monografías de las manifestaciones artísticas del período colonial y republicano.
PRODUCCIÓN
- Producción de expresiones del arte urbano y las nuevas tendencias.
	MATERIAL DE LA VIDA 
Objetos donde se plasme el arte Barroco al arte Neoclásico en América.
 MATERIAL PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
Materiales de escritorio.
Texto guía.
Documentos de apoyo.
Estuche geométrico.
MATERIAL ANALÒGICO
Láminas de las artes plásticas en Bolivia.
	SER
- Demuestra responsabilidad en los trabajos grupales.
SABER
- Analiza la Pintura, escultura, arquitectura y las artes originarias.
- Analiza las principales manifestaciones artísticas.
- Explica el arte contemporáneo en Europa y América, pintura, escultura, arquitectura y las artes originarias.
HACER
- Aplica las nuevas tendencias pictóricas en la composición artística con medios no convencionales.
DECIDIR
- Promueve el urbanismo.
	PRODUCTO: Expresiones del arte urbano y las nuevas tendencias.
	BIBLIOGRAFÍA: 
- Acti-Arte 6º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
- www.youtube.com/c/editorialacti. 
…………………………………………………… …………………………………………………….
Firma del Maestro (a)							 Firma del Director (a)
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES 
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
	TEMÁTICA ORIENTADORA: 
	PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: 
	OBJETIVO HOLÍSTICO: Aplicamos el dibujo técnico y sus cualidades expresivas, mediante el uso de las tecnologías de información y comunicación TICs en el diseño de piezas y objetos simples y compuestos, para el fortalecimiento de procesos y proyectos productivos de la comunidad.
	CONTENIDOS: EL DIBUJO ARQUITECTÓNICO ORIENTADO A PROYECTOS SOCIOCULTURALES
· Escalas: Natural, Ampliación y Reducción.
	ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
(Práctica, teoría, valoración , producción)
	RECURSOS/ MATERIALES
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Ser, saber, hacer, decidir)
	PRÁCTICA
- Observación de la Escalas, dimensionamiento y acotación anteproyectos de vivienda Planta, elevaciones, cortes, vista en perspectiva mediante videos.
TEORÍA
- Análisis y cálculo del área de un lote de terreno, partiendo del levantamiento de su contexto inmediato aplicando escalas.
- Planificación, cuantificación y costos de ambientes de una vivienda, (dormitorios, estar, comedor, cocina, baño) circulación, orientación y asoleamiento en la urbe y el campo.
VALORACIÓN
- Aplicación responsable de la Escalas: Natural, ampliación y Reducción.
PRODUCCIÓN
- Construcción de Escalas: Natural, Ampliación y Reducción.
	MATERIAL DE LA VIDA
Objetos donde se plasme construcción de Escalas: Natural, Ampliación y Reducción.
MATERIAL PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
Materiales de escritorio.
Texto guía.
Documentos de apoyo.
Estuche geométrico.
MATERIAL ANALÒGICO
Videos de Construcción de Escalas: Natural, Ampliación y Reducción.
	SER
-Demuestra respeto y tolerancia a sus compañeros.
SABER
-Descripción de la representación de proyecciones cónicas, isométricas, dimétricas y trimétricas.
-Explica los fundamentos y elementos de las proyecciones cónica, isométricas, simétricas y trimétricas en diseños orientados a la producción.
HACER
- Realiza proyecciones cónicas, isométricas, simétricas y trimétricas en diseños orientados a la producción.
DECIDIR
- Promuevela realización de las artes en la naturaleza.
	PRODUCTO: Construcción de Escalas: Natural, Ampliación y Reducción.
	BIBLIOGRAFÍA: 
- Acti-Arte 6º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
- www.youtube.com/c/editorialacti. 
…………………………………………………… …………………………………………………….
Firma del Maestro (a)							 Firma del Director (a)
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES 
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
	TEMÁTICA ORIENTADORA: 
	PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: 
	OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollo Diseño de interiores y exteriores, uso del color en las obras arquitectónicas y sus diferentes sensaciones mediante el diseño de proyectos de viviendas comunitarias valorando las formas y técnicas expresivas, para la aplicación en diseño de proyectos productivos.
	CONTENIDOS: ELEMENTOS DEL DIBUJO ARQUITECTÓNICO EN PLANOS Y MAQUETERÍA
· Acotación.
· Condiciones básicas de la obra arquitectónica.
	ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
(Práctica, teoría, valoración , producción)
	RECURSOS/ MATERIALES
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Ser, saber, hacer, decidir)
	PRÁCTICA
- Conversamos sobre la importancia de Proyectos de viviendas en el diseño arquitectónico.
TEORÍA
- Análisis crítico de la realidad y las formas arquitectónicas de construcción de viviendas y edificios públicos.
- Aplicación de conocimientos arquitectónicos y diseño de anteproyectos de vivienda en base a materiales ecológicos.
VALORACIÓN
- Reflexiona sobre la importancia de la representación y aplicación de la perspectiva axonométrica: Isométrica, dimétrica y trimétrica.
PRODUCCIÓN
- Realiza la construcción de diseños arquitectónicos y diseño de anteproyectos de vivienda en base a materiales ecológicos.
	MATERIAL DE LA VIDA
Objetos donde se plasme el arte Barroco al arte Neoclásico en América. 
 
MATERIAL PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
Materiales de escritorio.
Texto guía.
Documentos de apoyo.
Estuche geométrico.
MATERIAL ANALÒGICO
Videos de Proyecciones de formas arquitectónicas de construcción de viviendas y edificios públicos.
	SER
- Demuestra responsabilidad en el desarrollo de la perspectiva axonométrica: Isométrica, dimétrica y trimétrica.
SABER
- Descripción de formas arquitectónicas de construcción de viviendas y edificios públicos.
HACER
-Construye diseños arquitectónicos y diseño de anteproyectos de vivienda en base a materiales ecológicos.
DECIDIR
- Promueve la responsabilidad en el diseño de proyectos arquitectónicos y sus efectos de vida armónica en el contexto.
	PRODUCTO: Construcción de diseños arquitectónicos y diseño de anteproyectos de vivienda en base a materiales ecológicos.
	BIBLIOGRAFÍA: 
- Acti-Arte 6º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
- www.youtube.com/c/editorialacti. 
…………………………………………………… …………………………………………………….
Firma del Maestro (a)							 Firma del Director (a)
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES 
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
	TEMÁTICA ORIENTADORA: 
	PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: 
	OBJETIVO HOLÍSTICO: Consolidamos el desarrollo de las habilidades expresivas, en el dibujo y la pintura artística, interpretando el arte contemporáneo y los grandes acontecimientos socioculturales, para generar en los y las estudiantes procesos de descolonización y formación de un estilo propio de expresión plástica en las composiciones pictóricas.
	CONTENIDOS: DIBUJO Y PINTURA ARTÍSTICA
· La composición y estilización del dibujo.
	ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
(Práctica, teoría, valoración , producción)
	RECURSOS/ MATERIALES
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Ser, saber, hacer, decidir)
	PRÁCTICA
- Conversamos sobre la importancia de la composición y estilización del dibujo.
TEORÍA
- Comprende la composición y sus elementos unidad en la variedad, equilibrio y el centro de interés encaje, proporción.
- Realiza la composición y estilización del dibujo.
VALORACIÓN
- Valoración de la estilización del dibujo como expresión del arte.
PRODUCCIÓN
- Elaboración de composición y estilización del dibujo de los responsables del hogar.
	MATERIAL DE LA VIDA 
Retratos familiares.
MATERIAL PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
Materiales de escritorio.
Texto guía.
Documentos de apoyo.
Estuche geométrico.
MATERIAL ANALÒGICO
Videos de la composición y estilización del dibujo.
	SER
- Demuestra responsabilidad en el desarrollo de la composición y estilización del dibujo.
SABER
- Describe la Proporción de la cabeza humana, el retrato y autorretrato.
- Representa la figura humana en movimiento, a partir de copias del natural y los modelos en vivo.
- Composición creativa de cuadros en equipos comunitarios, con temática regional.
HACER
- Representación del dibujo como expresión del arte.
DECIDIR
- Promueve el respeto a través del dibujo.
	PRODUCTO: Composición y estilización del dibujo de los responsables del hogar.
	BIBLIOGRAFÍA: 
- Acti-Arte 6º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
- www.youtube.com/c/editorialacti. 
…………………………………………………… …………………………………………………….
Firma del Maestro (a)							 Firma del Director (a)
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES 
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : SEGUNDO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
	TEMÁTICA ORIENTADORA: 
	PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: 
	OBJETIVO HOLÍSTICO: Promovemos y valoramos las cualidades vocacionales expresivas de las técnicas de pintura al óleo, y pintura, técnica del dedo técnicas de pinturas solubles, desarrollando destrezas, habilidades, para aportar y promover el arte en la pintura y la creatividad.
	CONTENIDOS: MURALISMO Y PINTURA
· La pintura al óleo (p. sintético) y la aplicación al muralismo.
	ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
(Práctica, teoría, valoración , producción)
	RECURSOS/ MATERIALES
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Ser, saber, hacer, decidir)
	PRÁCTICA
- Conversamos sobre la importancia de la pintura al óleo (p. sintético) y el muralismo. como la representación de la historia en el tiempo.
TEORÍA
- Expresiones de la pintura al óleo (p. sintético). La aplicación al muralismo.
Explica las técnicas de pinturas solubles.
VALORACIÓN
- Reflexiona sobre la importancia de la pintura al óleo y su aplicación al muralismo.
PRODUCCIÓN
- Elaboración pintura al óleo de imágenes de la naturaleza.
	MATERIAL DE LA VIDA 
Imágenes de personajes reconocidos.
MATERIAL PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
Materiales de escritorio.
Texto guía.
Documentos de apoyo.
Estuche geométrico.
Caja de pintura al óleo.
Paleta.
MATERIAL ANALÒGICO
Pinceles.
Aceite de Linaza.
Gasolina.
	SER
- Demuestra responsabilidad en el desarrollo de las pinturas.
SABER
- Desarrolla la creatividad y la innovación en la composición pictórica.
HACER
- Dibuja y pinta al óleo, en la pintura, técnica del dedo técnicasde pinturas solubles.
DECIDIR
- Promueve el arte en la realización de cuadros con diferentes técnicas.
	PRODUCTO: Pintura al óleo de imágenes de la naturaleza.
	BIBLIOGRAFÍA: 
- Acti-Arte 6º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
- www.youtube.com/c/editorialacti. 
…………………………………………………… …………………………………………………….
Firma del Maestro (a)							 Firma del Director (a)
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES 
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : TERCERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
	TEMÁTICA ORIENTADORA: 
	PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: 
	OBJETIVO HOLÍSTICO: Desarrollamos el arte el uso de las técnicas y estrategias de expresivas, interpretando las formas expresivas de las artes aplicadas, mediante el aprovechamiento de los materiales y sus bondades expresivas, investigación sobre la escultura como expresión artística de las TICs en las artes plástica y visuales para promover la expresión de la escultura como complemento a la actividad productiva.
	CONTENIDOS: ARTES APLICADAS A LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS DE PRODUCCIÓN
· La escultura como expresión artística.
· Las TICs en las artes plásticas y visuales.
	ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
(Práctica, teoría, valoración , producción)
	RECURSOS/ MATERIALES
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Ser, saber, hacer, decidir)
	PRÁCTICA
- Conversamos sobre la importancia de la serigrafía y publicidad de la revista.
TEORÍA
- Producción escultórica de piezas y personajes históricos y otros en diferentes materiales de la región.
- Aplicación digital, en la expresión plástica visual representando vivencias socioculturales en diferentes contextos.
VALORACIÓN
- Valoración de la escultura como expresión artística.
PRODUCCIÓN
- Elaboración de escultura como expresión artística de personajes reconocidos.
	MATERIAL DE LA VIDA 
La revista.
MATERIAL PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
Materiales de escritorio.
Texto guía.
Documentos de apoyo.
Estuche geométrico.
Diversas publicidades.
MATERIAL ANALÒGICO
Carteles virtuales en la red.
	SER
- Demuestra responsabilidad en el desarrollo de escultura.
SABER
- Analiza creación de diseños con motivos regionales, comprende las aplicaciones actuales del diseño Producción escultórica de piezas y personajes históricos y otros en diferentes materiales de la región.
HACER
- Aplicación digital, en la expresión plástica visual representando vivencias socioculturales en diferentes contextos.
DECIDIR
- Promueve la elaboración de escultura.
	PRODUCTO: Escultura como expresión artística de personajes reconocidos.
	BIBLIOGRAFÍA: 
- Acti-Arte 6º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
- www.youtube.com/c/editorialacti. 
…………………………………………………… …………………………………………………….
Firma del Maestro (a)							 Firma del Director (a)
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES:
UNIDAD EDUCATIVA : ……………………………………………………….
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES 
TIEMPO : ………………………………………..
TRIMESTRE : TERCERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
	TEMÁTICA ORIENTADORA: 
	PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: 
	OBJETIVO HOLÍSTICO: Aplicamos técnicas de la publicidad como promoción a la producción comunitaria, la marca y sus capacidades asociativas Identidad corporativa del diseño de materiales promocionales, el uso de las técnicas y estrategias de expresivas, interpretando las formas expresivas de las artes aplicadas, mediante el aprovechamiento de los materiales y sus bondades expresivas, para promover la expresión publicitaria.
	CONTENIDOS: LA MARCA Y SUS CAPACIDADES ASOCIATIVAS
· Identidad corporativa.
· Diseño de materiales promocionales.
	ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
(Práctica, teoría, valoración , producción)
	RECURSOS/ MATERIALES
	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Ser, saber, hacer, decidir)
	PRÁCTICA
- Conversamos sobre la importancia del folleto, díptico y tríptico, modelado.
TEORÍA
- Aplicación del diseño gráfico computarizado, orientado a la decoración, publicidad, proyectos tecnológicos, confección de prendas de vestir y otros.
- Elaboración y decoración de escenarios, relacionados a las actividades socioculturales, escenas literarias educativas.
VALORACIÓN
- Valoración del uso de los volantes y su función publicitaria en medios tecnológicos, WhatsApp y otros.
PRODUCCIÓN
- Elaboración de materiales promocionales de un diseño de empresa.
	MATERIAL DE LA VIDA 
Imágenes de folleto, díptico y tríptico, modelado.
 MATERIAL PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
Materiales de escritorio.
Texto guía.
Documentos de apoyo.
Estuche geométrico.
MATERIAL ANALÒGICO
Videos del Modelado del rostro humano.
	SER
- Demuestra responsabilidad en el desarrollo de la elaboración de carteles.
SABER
- Creatividad en la composición de diseños gráficos, aplicados a diferentes proyectos productivos a partir del color y los elementos culturales.
HACER
- Elabora y decora escenarios, relacionados a las actividades
socioculturales, escenas literarias educativas.
DECIDIR
- Cuidar su cuerpo con una buena alimentación.
	PRODUCTO: Materiales promocionales de un diseño de empresa.
	BIBLIOGRAFÍA: 
- Acti-Arte 6º ARTES PLÁSTICAS Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
- www.youtube.com/c/editorialacti. 
…………………………………………………… …………………………………………………….
Firma del Maestro (a)							 Firma del Director (a)