ARTES PLÀSTICAS

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Artes Plásticas y visuales 
 
 
DOCENTES DEL EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO: 
 CLAUDIA VALERIA CHUNGARA ISNADO 
JUAN MORALES IBARRA 
SILVERIO MATIAS FLORES ESPINOZA 
LAZARO FLORES ESPINOZA 
 
TUPIZA – BOLIVIA 
2020 
 
Módulo 
guía 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
P R E S E N T A C I O N 
 
 
 
El presente modulo guía se ha convertido en una forma prioritaria de formar 
los estudiantes en estos tiempos tan difíciles que estamos viviendo y poder 
desarrollar de manera óptima el aprendizaje y cumplir de esta manera 
nuestra meta tiene previsto el apoyo de los maestros de área. 
Este material de apoyo en su versión preliminar ha sido elaborado por un 
maestro del área de Artes Plásticas con la ayuda de sus conocimientos 
propios y de diferentes textos, libros, módulos etc. La cual se busca 
diferentes objetivos orientados al desarrollo de los contenidos curriculares 
ya priorizados en un consenso de maestros del área 
El contextualizar será la labor de cada uno de los maestros del área para que 
sea más óptima y creativa, puesto que el módulo es una referencia básica 
de acuerdo a sus conocimientos y experiencia propias y a las necesidades 
específicas de cada uno de los estudiantes. 
 
 
 
 
 
 
ÍNDICE 
PRIMER TRIMESTRE 
(DIBUJO TÉCNICO) 
• FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS ………………………………………………………………………………… 
• ELEMENTOS Y CIRCUNFERENCIA…….……………….…………………………………………………………… 
• LOS POLÍGONOS ………………………………………..…………………………………………………………….…. 
SEGUNDO TRIMESTRE 
(DIBUJO ARTÍSTICO) 
• PROCESO DEL DIBUJO ARTÍSTICO …………………………......................................................... 
• BODEGÓN Y LA NATURALEZA MUERTA………………………………………………………………………… 
• TEORÍA DEL COLOR Y SUS ARMONÍAS. ………………………………………………………………………… 
• PINTURA CON PIGMENTOS NATURALES DE LA REGIÓN. …………………………………………….. 
• MONOGRAMA, CLASIFICACIÓN Y APLICACIONES. ……………………………………………………… 
• LOS VITRALES APLICADOS EN LA ARQUITECTURA. …………………………………………………….. 
 
TERCER TRIMESTRE 
(HISTORIA DEL ARTE ) 
 
• ARTE PRE COLOMBINO …………………………………………………………………………………………….. 
• URUS-CHIPAYAS……………………………………………………………………………………………………….. 
• CHIRIPAS………………………………………………………………………………………………………………….. 
• WANCARANI…………………………………………………………………………………………………………… 
• TIWANAKU. …………………………………………………………………………………………………………… 
• EL ARTE EN EGIPTO. ………………………………………………………………………………………………. 
• EL ARTE GRIEGO ………………….…………………………………………………………………………………. 
• EL ARTE ROMANO. ………………………………………………………………………………………………… 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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VÉRTICE 
ANGULO 
LADO 
¿Qué es el triángulo? 
Triangulo. - es un polígono de tres 
ángulos, por tanto, es un polígono 
de menor número de lados. 
 
El triángulo 
Partes de un triángulo: 
 
 
 
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 Radio. - es un segmento que une el centro 
con un punto cualquiera de la circunferencia. 
 
 
 
Diámetro.- es un segmento que une dos puntos 
de la circunferencia pasando por su centro. El 
diámetro siempre es el doble del radio. 
 
 
 
Arco.- es una parte de la circunferencia 
limitada por dos puntos. Si el ángulo central 
del arco mide 180° se llama 
semicircunferencia y si mide 90° cuadrante. 
 
 
 
Cuerda.- es la recta que une dos puntos 
cualquiera de la circunferencia sin pasar por el 
centro. 
 
 
 
 
¿Cuál la diferencia entre el 
circulo y la circunferencia? 
La circunferencia. - es una línea curva 
cerrada y plana cuyos puntos están a 
igual distancia de otro punto inferior 
fijo llamado centro. 
 
 
El círculo.- es la superficie plana 
cerrada, limitada por una línea 
llamada circunferencia, más toda su 
región o área interior 
 
 
 
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Realicemos un dibujo con figuras 
geométrica 
Podemos hacer un 
dibujo con las 
figuras geométricas 
 
 
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Triangulo 
1.- realiza una 
circunferencia 
2.- colocamos la 
aguja en el punto E 
3.- realiza trazos con 
la mediad del radio 
en la circunferencia 
4.- unimos los puntos 
encontrados con 
líneas rectas 
Triangulo. -polígono de tres 
lados iguales 
 
 
Realiza un dibujo en base al 
triangulo 
 
 
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Cuadrado. - polígono de 
cuatro lados iguales 
 
 
 
 
Realiza un dibujo en base al 
triángulo 
Cuadrado 
1.- realiza una 
circunferencia 
2.- divide la circunferencia 
en 4 partes con 2 líneas 
perpendiculares 
3.- une los puntos 
encontrados 
 
 
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Pentágono.- polígono de cinco lados 
iguales 
 
 
 
Realiza un dibujo en base al 
pentágono 
Pentágono 
 
 
1.- realiza una 
circunferencia divide 
con dos líneas 
perpendiculares 
2.- realiza una línea curva con la 
medida del radio de la circunferencia 
3.- unimos los 
puntos encontrados 
4.- hacemos centro en 
el punto encontrado y 
trazamos una línea 
curva 
5.- encontramos la 
medida para trazar los 
5 puntos 
6.- con la ayuda del 
compas realizamos 
trazos con la medida 
encontrada 
7.- unir con líneas rectas los puntos encontrados 
 
 
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Hexágono. - polígono de seis lados 
iguales 
 
 
 
Realiza un dibujo en base al 
hexágono 
Hexágono 
 
 
3.- con ayuda del compás realiza 2 líneas 
curvas haciendo centro en los puntos A y D 
3.- encontramos los 6 
puntos para realizar el 
hexágono 
4.- unir con líneas rectas los puntos encontrados 
1.- realiza una circunferencia divide con 
dos líneas perpendiculares 
 
 
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Trabaja en casa PROFESORA: CLAUDIA VALERIA CHUNGARA ISNADOHeptágono.- polígono de siete lados 
iguales 
 
 
 
Realiza un dibujo en base al 
heptágono 
Heptágono 
 
 
 
3.- con ayuda del compás realiza 2 líneas 
curvas haciendo centro en los puntos A y D 
3.- encontramos la medida 
para realizar los cortes 
4.- unir con líneas rectas los puntos encontrados 
1.- realiza una circunferencia divide con 
dos líneas perpendiculares 
 
 
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Octágono. - polígono de ocho lados 
iguales 
 
 
 
Realiza un dibujo en base al 
octágono 
Octágono 
 
 
2.- con ayuda del compás realiza 2 líneas 
curvas haciendo centro en los puntos A y D 
3.- encontramos la medida 
para realizar los cortes 
4.- unir con líneas rectas los puntos encontrados 
1.- realiza una circunferencia divide con 
dos líneas perpendiculares 
 
 
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Eneágono. - polígono de nueve lados 
iguales 
 
 
 
Realiza un dibujo en base al 
eneágono 
Eneágono 
 
 
2.- con ayuda del compás realiza 2 líneas 
curvas haciendo centro en los puntos A y D 
3.- con ayuda del compás 
realiza 2 líneas curvas 
haciendo centro en los 
puntos C y D 
4.- unir con líneas rectas los 
puntos encontrados 
1.- realiza una circunferencia divide con 
dos líneas perpendiculares 
4.- con ayuda del compás 
realiza 1 líneas curvas 
haciendo centro en el 
punto E 
 
 
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Decágono. - polígono de diez lados 
iguales 
 
 
 
 
Realiza un dibujo en base al 
decágono 
Decágono 
 
 
2.- con ayuda del compás realiza 2 líneas 
curvas haciendo centro en los puntos A y D 
3.- encontramos la medida 
para realizar los cortes 
4.- unir con líneas rectas los puntos encontrados 
1.- realiza una circunferencia divide con 
dos líneas perpendiculares 
 
 
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Endecágono. - polígono de once lados 
iguales 
 
 
 
Realiza un dibujo en base al 
endecágono 
Endecágono 
 
 
2.- con ayuda del compás realiza 2 líneas 
curvas haciendo centro en los puntos A y D 
3.- encontramos la medida 
para realizar los cortes 
4.- unir con líneas rectas los puntos encontrados 
1.- realiza una circunferencia divide con 
dos líneas perpendiculares 
 
 
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Dodecágono. - polígono de doce lados 
iguales 
 
 
Realiza un dibujo en base al 
dodecágono 
Dodecágono 
 
 
2.- con ayuda del compás realiza 2 líneas 
curvas haciendo centro en los puntos 
3.- encontramos la medida 
para realizar los cortes 
4.- unir con líneas rectas los puntos encontrados 
1.- realiza una circunferencia divide con 
dos líneas perpendiculares 
 
 
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Boceto.- Es el esquema realizado a mano 
alzada con la cual identificamos las formas de 
nuestro dibujo. 
 
 
 
Croquis.- El croquis define las dimensiones del 
dibujo de formas clara y ordenada siguiendo 
las medidas del dibujo original 
 
 
 
 
Dibujo acabado.- En el dibujo acabado 
podemos apreciar todos los detalles 
definimos la forma exacta del dibujo y para 
terminar aplicamos color 
 
 
Concepto. - es la libre manifestación 
de ideas, sensaciones y emociones 
estéticas mediante líneas y claroscuros 
que se perciben a través de la vista, 
donde interviene la creatividad y 
originalidad del artista. 
 
 
 
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Apliquemos el proceso del dibujo 
realiza el dibujo que mas te guste 
 
 
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Concepto. - un bodegón, también 
conocido como naturaleza muerta, es 
una obra de arte que representa 
animales, flores y otros objetos, que 
pueden ser naturales (frutas, comidas, 
plantas rocas o conchas) o hechos por 
el hombre (utensilios de cocina, de 
mesa o de casa, antigüedades, libros 
joyas, monedas, etc.) 
 
 
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Rojo.- El color y 
más dinámico, el 
rojo es activador, 
estimulador, 
Naranja.- No tan 
arrollador como 
el rojo, naranja 
es un color 
equilibrado 
Amarillo.- El más 
brillante y 
energizaste de la 
mayoría de 
colores 
Verde.- Este 
color secundario, 
es tranquilizante, 
equilibrado y 
rejuvenecedor 
Azul .- El azul 
representa la 
fiabilidad, 
confianza y 
seguridad. 
 
Morado .- El 
morado 
representa 
nobleza, la 
abundancia, y 
dignidad 
Negro.- 
Representa el 
poder, la 
elegancia y 
modernidad 
La Gris .- falta de 
energía puede 
estar asociada 
con un diseño 
conservador. y 
apertura. 
Crema.- 
Representa 
tranquilidad, 
elegancia, y 
pureza 
Representa 
conservatismo. 
Café es un color 
estable y puede 
ser asociado con 
experiencia y 
comodidad 
 
 
Pintemos el circulo 
cromático 
 
Psicología del color.- Una comprensión fundamental de la percepción y a psicología del color en el diseño 
gráfico y diseño web, es crítico para crea paletas que evoquen las reacciones apropiadas en la audiencia. 
(toma en cuenta las reacciones de la audiencia dependiendo el color) 
 
 
 
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Monocromía.- no es en 
realidad una combinación de 
colores ya que utilizamos 
solo un color con las posibles 
variaciones de tono que nos 
pueda ofrecer (variación de 
un tono en una expresión ) 
 
 
 
Análogos.- consiste en utilizar 
un número reducido de 
colores que se encuentran 
próximos entre sí en el círculo 
cromático. 
 
 
Complementarios. - 
escogeremos en este caso 
dos colores que se 
encuentren en lugaresopuestos en el círculo 
cromático. 
 
 
 
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Colores fríos.- los colores fríos 
que se encuentra próximos en 
el círculo cromático desde los 
tonos verdes, azules púrpuras 
 
 
Colores cálidos los colores 
cálidos que se encuentra 
próximos en el círculo 
cromático desde los tonos 
rojos, naranjas y amarillos 
 
 
 
Dobles completarías.- 
escogemos en este caso dos 
parejas de colores 
complementarios que se 
encuentran ligeramente 
distanciados 
 
 
 
Complementarios divididos.- 
en este caso , dos colores que 
se encuentran al lado del 
complementario de un tercero. 
 
 
Tríada o ternarios.- 
escogeremos en este caso tres 
colores que se encuentren a 
120° en el circulo cromático 
 
 
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Concepto.- La naturaleza nos ofrece una gran variedad de 
colorantes naturales que podemos utilizar cuando 
hagamos pinturas caseras o para teñir textiles, madera, 
jabones, etc. 
Obtenemos los colores con verduras, frutas y especias se 
pueden obtener los siguientes colorantes: 
 
 
Verde. - obtenemos el color verde a partir de acelgas, espinacas, 
pimiento verde, col rizada, perejil o menta. 
 
Morado.-obtenemos el color morado con la remolacha, col 
lombarda y moras negras. Para lograr un tinte fucsia añade unas 
gotas de limón al jugo obtenido. Con una pizca de bicarbonato 
de sodio obtendrás un azul profundo. 
 
 
Rojo.- obtenemos el color rojo con cerezas, frambuesas, fresas, 
pimiento rojo, tomate y pimentón. 
 
 
Azul.- obtenemos el color profundo con arándanos. 
 
 
Amarillo.- obtenemos el color azul a partir de especias como el 
azafrán, la cúrcuma, mostaza o el curry. 
 
 
 
 
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Naranja.- obtenemos el color a partir de zanahorias y cáscara de 
naranja. 
 
 
 
Marrones y tonos oscuCros.- obtenemos el color marrón con té 
negro, café y cacao. 
 
 
➢ Licuar la verdura o fruta para extraer el jugo 
y hervirlo para que se evapore el exceso de 
agua. 
 
➢ Cortar en trozos la fruta o verdura y dejar en 
remojo dentro de un tarro de vidrio con 
agua, alcohol o aceite. Cuando hayan 
transcurrido varios días, habrá soltado el 
color de base agua, tintura (alcohol) o 
aceite. Independientemente del método 
utilizado, lograremos aportarle consistencia 
al colorante obtenido si agregamos un poco 
de harina de maíz. También se puede 
mezclar con cola blanca para proporcionarle 
un brillo satinado. Por otra parte, en el caso 
de las especias únicamente será necesario 
molerlas hasta que quede un polvo muy fino 
y mezclar con un poco de agua. 
 
Para pintar debemos 
obtener el color 
Podemos pintar 
con lo pigmentos 
naturales 
 
 
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Aquí tenemos una pintura con pigmentos naturales 
 
 
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Concepto. - Un monograma es un dibujo o figura hechos 
con las iniciales u otras letras del nombre de una 
persona o una institución, que se emplea como 
abreviatura, símbolo o emblema. 
Muchas marcas famosas han apostado por 
el monograma como símbolo de su identidad visual 
corporativa e incluso como motivo para 
sus estampados, convirtiéndolo en un recurso gráfico de 
la marca para personalizar cualquier elemento. 
 
Superposición. - se 
denomina 
superposición cuando 
una letra esta encima 
de otra 
 
 
Yuxtaposición. - 
se denomina 
yuxtaposición cuando 
una letra a 
continuación de otra 
 
 Entrelazado.- se 
denomina 
entrelazado cuando 
una letra esta 
entrelazada con otra 
 
 
 
 
Apliquemos el color en 
el monograma 
 
 
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Subordinación artística. - 
para realizar una 
subordinación artística 
acomodando una palabra 
a la forma de la figura 
 
Diseñemos un 
monograma 
Realicemos 
una 
subordinación 
artística 
 
 
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Apliquemos el color en el 
diseño de un vitral 
¿Qué es el vitral 
? 
Concepto.- el vitral es una composición artística 
elaborada con vidrios de colores, pintados o 
recubiertos con esmaltes, que se ensamblan 
mediante varillas de plomo. Este arte fue 
principalmente utilizado para representaciones 
religiosas en capillas y catedrales. 
 
Historia del vitral.- Los vitrales toman un 
papel protagónico durante el periodo que 
duro el arte gótico gracias a la posibilidad 
que ofrecen de transmitir y divulgar el 
mensaje de fe de manera efectivamente 
son un impresionante ( y de la misma 
manera se hacía un )homenaje a la luz, 
esencial mediante la cual pretendían 
acercarse a Dios. 
 
Vitral religioso. - son aquellos que 
representan pasajes bíblicos 
 
Vitral decorativo. - son aquellos 
utilizados como decoración 
 
 
 
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Por ejemplo
 
Realicemos un vitral 
 
 
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Ahora hablaremos del arte precolombino y de la 
época en la que se desarrollo 
¿A que te refieres con precolombino? 
La época precolombina. - se refiere al periodo de en qué las culturas 
se desarrollaban antes del periodo de colonización 
 
Arte precolombino en Bolivia. - es la manera como se designa al 
conjunto de realizaciones artísticas e intelectuales como escultura, 
arquitectura, arte rupestre, cerámica, textil, metalistería y pintura 
realizadas en el continente americano durante el periodo 
precolombino 
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Empecemos a conocer las diferentes culturas 
Se desarrollo 
entre: 
2500 a 2000 años 
antes de Cristo 
 
 
 
 
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Con la ayuda de una lámina o internet realiza un 
mapa conceptual sobre la cultura que acabamos 
de conocer 
 
 
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Se desarrollo entre: 
1500 a.c. 
Hasta 
100 a.c. 
 
 
 
 
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Con la ayuda de una lámina o internet realiza un 
mapa conceptual sobre la cultura que acabamos 
de conocer 
 
 
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Se desarrollo 
entre: 
1100 a. c. 
100 a.c. 
 
 
 
 
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Con la ayuda de una lámina o internet realiza un 
mapa conceptual sobre la cultura que acabamos 
de conocer 
 
 
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Se desarrollo 
entre: 
133 d.c. hasta 
1200 d.c. 
 
 
 
 
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Con la ayuda de una lamina o internet realiza un 
mapa conceptual sobre la cultura que acabamos 
de conocer 
 
 
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Se desarrollo 
entre: 
2686 a.c. hasta 
30 d. c. 
 
 
 
 
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Con la ayuda de una lamina o internet realiza un 
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Se desarrollo 
entre: 
27 a.c. hasta 
14 d.c. 
 
 
 
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Se desarrollo 
entre: 
5000 a.c. hasta 
476 d.c. 
 
 
 
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Bibliografía