PEP ingeniería ambiental_agosto 2018

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PEP - INGENIERÍA 
AMBIENTAL 
 
 
13/08/2018 Proyecto Educativo del Programa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PEP - ingeniería ambiental 
 
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PEP - ingeniería ambiental 
 
P R O Y E C T O E D U C A T I V O D E L P R O G R A M A 
 
IDENTIDAD DEL PROGRAMA 
El Programa de Ingeniería Ambiental aparece registrado en el Sistema Nacional de Información 
de Educación Superior –SNIES-, del Ministerio de Educación Nacional – MEN, así: 
 
Nombre del Programa Ingeniería Ambiental 
Resolución de la creación del Programa 1026 del 20 de mayo de 2003 
Código SNIES 4361 
Registro calificado Resolución 03654 del 02 de marzo de 2018 por un 
término de 7 años 
Acreditación de Alta Calidad Resolución 06543 del 18 de abril de 2018 por un 
término de 4 años 
Nivel Académico Pregrado 
Nivel de formación Universitario 
Título que otorga Ingeniero (a) Ambiental 
Metodología Presencial - diurno 
Duración Diez (10) semestres 
Número de créditos 173 créditos 
Prácticas Si 
Matrícula profesional Si 
Contacto Correo: ambiental.coor@uco.edu.co 
Teléfono: 569 90 90 extensiones 597, 234 
 
 
mailto:ambiental.coor@uco.edu.co
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PRESENTACIÓN 
La región del Oriente Antioqueño representa hoy el 11% de los habitantes del departamento de 
Antioquia y el 0.6% de Colombia, es considerada en el futuro próximo como una área 
metropolitana en la subregión Altiplano, está dividida en cuatro subregiones, Altiplano, Embalses, 
Páramo y Bosques, en donde cada una plantea retos de índole social, económica y cultural, que sin 
lugar a dudas generan una afectación medio ambiental que debe ser identificada, proyectada y 
la cual genera la necesidad de profesionales que mitiguen estos impactos negativos y generen 
aportes para una sostenibilidad ambiental adecuada para un buen vivir. 
Según la Cámara de Comercio del Oriente Antioqueño – CCOA –, en la región, están establecidas 
24.206 unidades empresariales, de las cuales 13.000 son establecimientos de Comercio, las cuales 
se dividen en 92.46% microempresas, 5.17% pequeñas empresas, 1.85% medianas empresas, 
0.51% grandes empresas. El 82.55% del tejido empresarial y de servicios se ubica en la zona 
altiplano (epicentro) y el 17.41% en otras zonas de la región del Oriente Antioqueño. La 
Universidad Católica de Oriente tiene Convenios de práctica empresarial, consultoría y demás 
servicios académicos con alrededor de 300 empresas en la región. 
 
 
Fuente: Modificaciones a información de DANE y CCOA, equipo CET-UCO 2016 
 
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La agricultura es un reglón importante de la región, toda vez que es una despensa agrícola para 
el departamento y otras zonas del país, las hectáreas sembradas en oriente antioqueño: 
- Hortalizas 59.419 ha 
- Frutales 3.440 ha 
- Aguacate 5.000 ha 
- Flores 1.829 ha, dentro de ellas (Hortensias: 1130 ha y Pompón 690 ha). 
El Oriente antioqueño viene creciendo al 200 % en vivienda en los últimos 6 años y el 11 % de las 
construcciones de vivienda en Antioquia se desarrollan en esa región, según datos de Camacol. El 
crecimiento viene de la mano de un aumento poblacional importante. Rionegro pasó de tener 
30.000 habitantes en 1964 a más de 126.000 para este 2018, según proyecciones. Con tasas de 
crecimiento del 1,5 y 2,0 % cada año. La oferta de viviendas nuevas pasó de 500 unidades en 
2010 a 3.100 en 2017. En solo dos años la región perdió cerca de 30 kilómetros cuadrados de 
bosque. 
Igualmente, el Aeropuerto José María Córdova, segundo en importancia de movimiento de 
pasajeros en Colombia, atrae un crecimiento económico en la región. Durante 2016 hicieron uso de 
los servicios de éste 7.567.624 pasajeros y 126.976 toneladas de carga; igualmente la zona 
franca dinamiza estas actividades con 75 empresas instaladas. En total las exportaciones de la 
región en el 2016 fueron de 902.425 millones de dólares. 
Estos datos permiten evidenciar el deterioro ambiental, el cambio de los usos del suelo y la mayor 
demanda de los recursos naturales como el agua, la calidad del aire y la producción alimentaria 
constituyéndose éste en un entorno retador para el Ingeniero Ambiental de la Universidad Católica 
de Oriente y la necesidad de fortalecer su interacción con otras disciplinas y de esta manera 
aportar al desarrollo sostenible en la región. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MISION. 
El programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Católica de Oriente tiene como misión la 
formación integral de profesionales que mediante el fomento de la solidaridad, el servicio y el 
respeto al medio ambiente, estén en capacidad de asumir grandes responsabilidades en la gestión 
y planificación ambiental del territorio, a través de la formulación y ejecución de programas y 
proyectos en los ámbitos local, nacional e internacional que propendan por el mejoramiento de las 
condiciones de vida del ser humano. 
 
VISION 
En el 2020 nuestro programa de Ingeniería Ambiental será reconocido en el ámbito Nacional e 
Internacional como un programa acreditado en alta calidad y perfilado hacia la generación de 
soluciones innovadoras a problemáticas ambientales. Nuestro profesional será identificado como un 
ingeniero sensible, critico, propositivo, con gran capacidad de liderazgo para trabajar 
interdisciplinariamente desarrollando las herramientas requeridas para alcanzar un crecimiento 
inteligente, sostenible e integrador. 
 
PROPÓSITOS DE FORMACIÓN 
- Formar profesionales con bases sólidas científicas, técnicas y sociales requeridas para el uso y 
manejo sostenible de los recursos naturales, tanto en el medio físico (agua, aire y suelo) como 
en el biótico (flora, fauna y microorganismos). 
- Formar profesionales con la capacidad de analizar, diseñar, gestionar, implementar y evaluar 
las medidas técnicas para la prevención y solución a problemas de deterioro ambiental. 
- Formar profesionales con capacidad de planear el uso sostenible de los recursos para el 
bienestar social. 
- Formar un profesional que trabaje interdisciplinariamente en el diagnóstico, planeación, 
ejecución y evaluación de planes y proyectos para la protección del ambiente y de los efectos 
potencialmente dañinos de la actividad humana. 
- Formar un profesional que oriente el aprovechamiento racional de los recursos naturales 
disponibles, de una manera innovadora que aporte a la solución de problemas ambientales. 
- Aportar a la sociedad ingenieros capaces de liderar procesos de transformación social donde 
el componente ambiental sea el eje articulador de estos cambios. 
- Preparar un profesional que contribuya con las actividades de investigación en las áreas 
relacionadas con el ambiente, con un enfoque hacia la investigación aplicada, el desarrollo 
experimental, el diseño e innovación de productos y procesos, teniendo en cuenta la solución 
de problemas del entorno y el trabajo interdisciplinario. 
 
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VALORES INSTITUCIONALES 
Con la formación del ingeniero ambiental en la Universidad Católica de Oriente se buscan 
fortalecer y despertar diferentes valores estratégicos, que contribuyan positivamente en su vida 
profesional y que van en sintonía con los valores institucionales: 
• Sensibilidad - Responsabilidad 
• Servicio - Honestidad 
• Solidaridad - Compromiso 
• Liderazgo - Coherencia 
• Lealtad - Respeto 
 
PERFIL PROFESIONAL 
El Ingeniero Ambiental de la Universidad Católica de Oriente, será un profesional con alto nivel 
científico, espíritu crítico e innovador, con capacidad de comunicación efectiva y de trabajo en 
equipo, alta conciencia ética de su papel como transformador, con enfoque sistémico, de las 
relaciones en las estructuras políticas, sociales y económicas, y estará en capacidad de: 
- Caracterizar, interpretar y evaluar del estado de los recursos naturales. 
- Planear y desarrollaralternativas que propendan por el uso sostenible de los recursos 
naturales. 
- Diseñar medidas técnicas para la prevención y control de contaminación y deterioro de los 
recursos agua, suelo y aire, que sean viables social, técnica, económica y ambientalmente. 
- Identificar y valorar los impactos ambientales causados por los proyectos de desarrollo y las 
actividades humanas. 
- Orientar procesos de producción limpia y eco eficiente. 
- Planear, diseñar y administrar las siguientes obras y proyectos: tratamiento y distribución de 
agua potable; recolección, tratamiento y disposición de aguas residuales; sistemas de control 
de la contaminación atmosférica y recolección, transporte y disposición final de los residuos 
sólidos. 
 
PERFIL OCUPACIONAL 
El Ingeniero Ambiental de la Universidad Católica de Oriente puede trabajar en empresas 
grandes, medianas y pequeñas, de carácter industrial, agrícola y de servicios, así mismo en el 
sector público en actividades tales como: 
- Director de corporaciones o unidades ambientales 
- Director o coparticipe en planes de ordenamiento territorial 
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- Director o coparticipe en diagnósticos de impactos ambientales, riesgos y amenazas, residuos 
y producción limpia. 
- Diseñador de procesos de gestión ambiental (Diagnósticos, planeación, ejecución y evaluación) 
- Diseñador de tecnologías apropiadas para un ambiente más limpio 
- Verificador del cumplimiento y la aplicación oportuna de la legislación ambiental vigente, tanto 
en la normativa local, regional, nacional o internacional 
- Promotor y gestor en el manejo de proyectos comunitarios sostenibles de bosques, cultivos 
silvícolas, recuperación de suelos, protección de la calidad del agua y aire. 
- Diseñador, gestor y ejecutor de investigaciones en: 
o Valoración y cuantificación de recursos naturales 
o Estado ecológico de ecosistemas acuáticos, del aire y del suelo 
o Etnobotánica 
o Bosques y sistemas agroforestales 
o Bioprospección y Biorremediación 
 
LINEAMIENTOS CURRICULARES 
El programa de Ingeniería Ambiental de la Universidad Católica de Oriente, cuenta con un currículo 
que está diseñado por niveles, con el cual se busca desarrollar de manera progresiva las 
competencias del estudiante de forma integrada desde las diversas áreas, a través de estrategias 
metodológicas avaladas en el Modelo Pedagógico Institucional que buscan la autonomía del 
estudiante, la construcción del aprendizaje y el desarrollo de competencias que le permitan la 
inserción creativa en los entornos de desarrollo profesional. 
El diseño curricular del programa de Ingeniería Ambiental se distribuye en las siguientes áreas de 
formación: Ciencias Básicas, Ciencias Básicas de Ingeniería, Ingeniería Aplicada, Formación 
Complementaria, Electivas y Optativas. Los objetivos del diseño curricular se presentan por áreas 
de conocimiento en la siguiente tabla, asimismo, la malla curricular o plan de estudios se presenta 
en el Anexo A. 
 
ÁREA 
OBJETIVOS 
GENERAL ESPECÍFICOS 
CIENCIAS BÁSICAS 
Adquirir el razonamiento lógico que 
fundamenta la capacidad de 
análisis y deducción propios de las 
ciencias exactas y naturales que le 
permita plantear y desarrollar 
alternativas en la solución de 
problemas. Mediante la ciencia 
básica el futuro ingeniero desarrolla 
su pensamiento creativo. 
 
- Diferenciarse de los empíricos, técnicos y 
demás profesionales. 
- Prepararse para sobreponerse a la 
transitoriedad tecnológica. 
- Aplicar por inducción y deducción los 
conceptos y teorías de las ciencias exactas 
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y naturales en los diferentes campos de la 
profesión. 
- Configurar modelos matemáticos para 
ganar conocimientos acerca de los 
fenómenos físicos reales. 
- Identificar y relacionar los modelos 
matemáticos y las analogías físicas 
adecuadas en las diversas áreas 
profesionales. 
- Desarrollar la capacidad de análisis de 
los fenómenos ambientales, para poder 
intervenirlos, mejorarlos y crear un interés 
por los procesos ligados con las ciencias 
exactas y naturales, para de esta manera 
despertar el entendimiento y análisis de las 
leyes que rigen dichos procesos. 
- Iniciar al estudiante en procesos básicos 
de investigación que permitan crear 
preguntas validas en el ámbito investigativo 
y ofrecer soluciones a dichas problemáticas. 
 
PROFESIONAL 
ESPECIFICA 
Constituir un Ingeniero con una 
formación tecnológica específica, 
enmarcado en el modelo de 
internacionalización de la economía. 
Por tanto, con una mirada a la 
ingeniería del siglo XXI; ubicado en 
el contexto de un nuevo tipo de 
sociedad donde sobresalen la 
biodiversidad, ecología, los recursos 
naturales bióticos, servicios eco 
sistémicos, problemas asociados al 
cambio climático y la biotecnología. 
- Preparar al estudiante para acceder a las 
líneas de investigación específicas del 
programa (Limnología, Bosques y 
conservación, gestión ambiental territorial y 
biotecnología). 
- Desarrollar habilidades específicas para 
su futuro campo de acción en el ámbito 
global. 
CIENCIAS BÁSICAS 
DE LA INGENIERIA 
Planear de manera efectiva el 
aporte del conocimiento adquirido 
en las Ciencias exactas y naturales, 
de manera que se puedan utilizar 
como herramientas fundamentales 
en la solución de problemas 
ambientales. 
- Dotar al futuro profesional de la 
Ingeniería Ambiental de herramientas de 
análisis desde las ciencias exactas y 
naturales. 
- Entregar al futuro profesional 
herramientas para el modelaje de sistemas 
en el ámbito de la Ingeniería. 
FORMACIÓN 
COMPLEMENTARIA 
Formar integralmente a nuestro 
futuro profesional de la Ingeniería, 
orientándolo hacia la búsqueda de 
la verdad en tres dimensiones: 
- Respetar y valorar la dignidad humana 
como condición mínima a partir de la cual 
cada persona debe construir y desarrollar 
su proyecto de vida. 
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Hacia la naturaleza, hacia el 
hombre y hacia Dios, dentro de un 
auténtico humanismo universal. 
- Determinar los elementos teóricos que le 
permitan contrastarlos con la realidad para 
apreciar la transformación sobre sí mismo. 
- Asociar su formación con el concepto de 
hombre y sociedad, para que aprecie que 
la técnica no puede distanciarse de una 
concepción humanística y por el contrario 
debe darle la capacidad para definir su 
posición profesional sobre situaciones 
relativas al ambiente en las alternativas 
socioeconómicas y culturales del momento. 
- Analizar y asociar los aspectos 
sociopolíticos que inciden en la economía 
del país. 
- Adquirir habilidad para proporcionar a 
instancias superiores informes sobre el 
análisis de proyectos. 
ELECTIVA Y 
OPTATIVAS 
Promover el trabajo 
interdisciplinario complementando el 
conocimiento adquirido en las áreas 
de ciencias exactas y naturales, 
ciencias aplicadas, ciencias de la 
Ingeniería y área social humanista, 
hacia otras ciencias y disciplinas 
que emergen con mucha fuerza y 
adquieren relevancia actual. 
- Crear sinergia dentro del campus 
universitario a través del trabajo 
interdisciplinario. 
- Incentivar la labor de los semilleros de 
investigación como un escenario de 
confluencia de diferentes saberes, 
entorno a la solución de problemáticas 
ambientales. 
- Fusionar el conocimiento específico con 
nuevas áreas de especialización que 
surgen de la misma evolución científica 
en el contexto de un modelo económico 
globalizado. 
 
SISTEMAS DE EVALUACIÓN 
La universidad en su reglamento estudiantil, fija las políticas de evaluación a seguir en las diferentes 
asignaturas de los programas académicos, las cuales son: 
Evaluación de seguimiento 
Evaluación de validación 
Evaluación parcial 
Evaluación de suficiencia 
Evaluación final 
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Evaluación preparatoria de grado 
Evaluación supletoria 
Validación de asignatura única pendiente para completarplan de estudios 
 
El programa se ciñe a los porcentajes estipulados en dicho reglamento en el cual se habla de un 
30% para la evaluación Final, 40% para el seguimiento y un 30% para el parcial. En las notas de 
seguimiento ninguna debe superar el 15% de la nota definitiva, motivo que obliga a tener como 
mínimo 4 notas de seguimiento para cada asignatura. 
Las pruebas de final y parcial serán escritas u orales y presenciales. Se admite presentación 
electrónica bajo supervisión del docente. En cuanto al seguimiento se da autonomía al docente para 
elegir pruebas escritas, orales, talleres, salidas de campo, prácticas, consultas, investigaciones, 
maletín de proyectos, entre otras técnicas de verificación y validación del aprendizaje impartido 
 
Evaluación a los docentes 
Los estudiantes evalúan el desempeño del docente en el semestre académico, mediante formatos 
electrónicos elaborados para tales fines y los resultados son complementados con la evaluación del 
jefe inmediato. Aquí se establecen planes de acción, estímulo y mejora que permitan incrementar 
gradualmente la calidad de los docentes al servicio del programa 
 
INVESTIGACIÓN 
La investigación es un elemento fundamental para el desarrollo de las instituciones y por 
consiguiente de los currículos. Debido a esto se le debe dar énfasis a la investigación aplicada, 
entendida esta como la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales del país. 
La investigación aplicada es también investigación dirigida a conseguir conocimiento científico y/o 
tecnológico, pero se dirige, sin embargo, hacia fines prácticos o hacia un objetivo específico. La 
investigación aplicada es emprendida bien para determinar los posibles usos de la investigación 
básica o para determinar nuevos métodos o formas de lograr algunos objetivos específicos 
predeterminados. Considera el conocimiento disponible y su extensión para resolver problemas 
prácticos. El programa ha realizado investigaciones aplicadas encaminadas al desarrollo en 
diferentes problemáticas ambientales a nivel regional y nacional. Estos trabajos se han realizado 
a nivel de tesis, semestres de Practica Empresarial y proyectos de investigación financiados. 
El programa de Ingeniería Ambiental tiene definidos 4 grupos de investigación, los cuales se 
enfocan e interactúan en diferentes temáticas: 
- Limnología y recursos hídricos con sus líneas de énfasis en Gestión y conservación de los ecosistemas 
acuáticos y Recursos hidrobiológicos. 
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- Estudios Florísticos con sus líneas de trabajo en Diversidad y bioexploración de los recursos 
florísticos regionales; Interacciones planta-microorganismos y Restauración ecológica 
- Biotecnología y sus líneas de énfasis en Bioprocesos; Fisiología de propagación de plantas; Línea 
de productos y servicios; Mejoramiento genético y Metabolitos vegetales 
-Grupo TERRA y su línea de trabajo en la Gestión Ambiental del Territorio 
 
Semilleros de Investigación 
El programa promueve la generación de semilleros de investigación, en donde se propende el 
autoaprendizaje, el trabajo en equipo y la generación de nuevo conocimiento. Estos son espacios 
donde el estudiante asiste libremente impulsado por su propia motivación y que permiten la 
generación de competencias y habilidades que se hacen difíciles de alcanzar en otros contextos. 
Los semilleros de investigación con que cuenta el programa Ingeniería Ambiental son: 
- Biorremediación 
- Ecología Acuática 
- Limnología y recursos hídricos 
- Estudios Botánicos 
- Producción y Consumo Sostenible 
- Sistemas de Información Geográfica – SIG 
- Calidad del Aire y Ruido 
 
 
Anexo A. Malla curricular o Plan de Estudios de Ingeniería Ambiental