Recorto-y-Aprendo-4_

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Materias Actividades
@@ Espanol
~
Recorta ~ Dobla@/J!)~
~
Matem6ticas , Escribe
~
Engrapa
~
Ciencias Naturales
~
Colorea Contesta
LIJ Medio Ambiente y salud «f} Observa
[i] Actividades para el desarrollo ~ Pegasensorio-motor
~
ro Lee
Educaci6n artrstica
~
~
Piensa
0
Educaci6n tecnol6gica
w:P
~
Investiga
Fechas dvicas y tradiciones
~
Estudia
BIMESTRE 1
~[1f]~
~[1f]~rm~[U]
~~[U]
~[U]~
~~[U]
~[U]~
~[1f]~
~[U]~
[fJ[U]~
~B!J~rm~~
~[1f]~
~~B!J
~[U]~
~~~
Reconocimiento de nombres comunes V propios. Uso de mavuscula 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1 1
12
13
14
15
16
Lectura de croquis
EI sentido del tacto. Estructura, tunci6n V cuidados
Antecedentes de la Prehistoria
Representaci6n de puntos V desplazamientos en el plano
EI Kilogramo
Tablas de variaci6n proporcional directa
Uso de artrculos. Contracci6n de artlculos
Lectura V Escritura de numeros naturales
Comparaci6n de numeros >mayor V <menor que
Los sentidos del oltato V gusto
Numeros ordinales
Movimiento de rotaci6n
F . 1 1 1 1racclones "4"' "2 ' 7; V 16
Los ninos Heroes
~[1fJ~ Estimacion de longitudes 17~~[ill Movimiento de traslacion 18
~~~ Independencia 19
~[ill~ Identificacion de instrucciones y recetas medicas 20
~~~ Problemas de suma y resta 21~[ill~ Descripcion de lugares. Uso de adjetivos calificativos 22
~~~ Resolucion e invencion de problemas a partir de una informacion 23~[ill~ La anecdota 24
~~~ EI sentido del oido 25~[ill~ Mesoamerica y Aridoamerica 26~~[ill Division de poderes 27
~ I~I~ Oido-ondas sonoras. Vision-ondas luminosas 28~~[ill La Luna y sus fases 29~[1fJ~ EI poema. Identificacion de la rima 30~[ill~ Registro de resultados de un juego de azar 31
~~~ Fuentes emisoras de luz. Reflexion y refraccion 32~ [ill~ Cultura Olmeca 33~~[1fJ Identificacion de Hemisferios y lineas imaginarias 34
~[iJ~ Nocion de decena de millar 35
I~I [1t]~ Cultura Teotihuacana 36
~ [1t]~ Cultura Maya 37
1:~llftl~ Uso de diccionario 38
I~I [1t]~ Problemas de division 39~ ~ [iJSentido de la vista 40
I:~IIft I~ Caracterlsticas del guion teatral: Di6logo, acotaciones, dos puntos, guion largo 41
~ [1t]~ Cultura Zapoteca 42
1:~llftl~ Uso de b en br, bl, y terminaciones aba, abas, 6bamos, aban 43
~ [1t]~ Cultura Mixteca 44
~~[1t] La ley Suprema de la Federacion 45,
I~I ~ 1ftI Ordenamiento de eventos utilizando medidas de tiempo 46
~ I~I~ Sistema Locomotor 47~~[iJ Primeros Auxilios 48
~ [1t]~ Cultura Tolteca 49~~[lfJ Localizacion de Mexico en mapas del mundo y America 50
~~~ 12 de Octubre 51
I~I [1t]~ La Cultura Chichimeca 52
~ I~I~ Division polltica de Mexico 53
1:~llftI~ Caracterlsticas de la historieta: vineta, cartel, globo, onomatopeya 54~~[1t]Problemas de mUltiplicacion 55
1~llftl ~ Fundacion de Tenochtitlan. La sociedad mexica 56~[1t]~La sociedad Mexica 57
~~~ Distancia, tiempo y velocidad 58
! ~[1t]~I Uso de medios y cuartos en la soluci6n de problemas 59~B!J~ Los grupos etnicos en la actualidad 60
I~II~I ~ Organizacion de las Naciones Unidas O.N.U. 61
BIMESTRE 2
i [8]B!J~( @fJ!i>ru EI folleto 62
I I~IB!J~ Construccion de series numericas( 63{,
\ ~ Iftl ~ Los ecosistemas,) 64~~[1t]Descubrimiento de America 65~~B!J Libertad de Expresion 66
~ ~ ~ DIa de muertos 67~B!J~ Identificacion y uso de pronombres 68~ B!J~ Valor posicional 69
~ ~ ~ Etapas de desarrollo 70
I~I[U]~ EI lustro, la decada y el ana 71
~ [i]~ La Conquista 72
I~I[1l]~ Uso del centfmetro y el milfmetro 73
~[1l]~ Identificaci6n y uso de sin6nimos 74
1~11'it1~ Descomposici6n de rect6ngulos y el algoritmo de la mUItiplicaci6n 75
~~~ Reproducci6n: vivfparos y ovfparos 76
~~[i] Rfosy lagos de Mexico 77
I:~II'it I~ Sustantivos colectivos 78
~ I~I~ Vertebrados e invertebrados 79
~~[i] La Revoluci6n Mexicana 80
~[i]~ EI Kil6metro 81
~[i]~ La Conquista Espiritual y la resistencia indfgena 82
I~I~ ~ Informe presidencial 83
~ [i]~ Gr6fica de barras 84
~ I~I[i]Sistema Inmunol6gico 85
~~[i] Uso de pictogramas 86
~~~ Los derechos del nino 87
\\ ~[1lJ~Identificaci6n y clasificaci6n de poliedros 88~[1lJ~Identificaci6n de verbOSeVerbos en pasado, presente y futuro 89~[1lJ~Probabilidades de eventos 90
I ~~~ EI hombre altera los ecosistemas 91~[1lJ~Planeaci6n y organizaci6n de un relato 92
I ~[1tJ~\ Introducci6n a la noci6n de angulo 93(
( ~~~ La Nueva Espana. Sociedad 94
I
f 1~llftl ~ Trazo de Irneas paralelas y perpendiculares 95
t 1~llftl ~ Comparaci6n de fracciones 96
I ~~~ Las pinatas 97
I ~[1lJ~! @(J§>f0 Significado de palabras segun su contexto 98I\
~ BIMESTRE 3l
t
~ 1~llftl Cambios frsicos y qurmicosI 99
~~~ La herencia de la epoca virreinal 100
i ~[1lJ~Concordancia entre verba y sujeto 101it
I ~~[ffi Los recursos naturales, patrimonio nacional 102r
I
~~~ La Constituci6n 103~[1tJ~Resumen de una noticia 104
1:~llftl~ EI cuadro sinoptico 105
I~I~ Iftl Equivalencia de fracciones 106
~~[li]Materiales conductores y aislantes 107
( 1:~llftI~ Preparacion de una conferencia 108
}
~~~i EI texto y artfculo informativo. Planeacion de entrevistas 109~~~ Elementos y planeacion de entrevista 110
I~I~ ~ Uso del milfmetro en la resolucion de problemas 111
! ~ I~I~ Energfa calorffica. Calor y temperatura 112II,
I
\ I~I~ ~ La Independencia de Mexico 113I
1~llftl~ Formula del area del rectangulo 114
I~I~ I~I Historia de las Banderas Mexicanas 115
~ I§][li] Act. Economicas de la poblacion 116
1:~llftl~ Uso del punto y aparte 117
~~~ Divisi6n de dos cifras 118
~ ~ ~ Los alimentos 119
I~II§]~ Campana militar de Hidalgo 120
~ ~ [1tJ EI art. 123. EI Trabajo 121
~ I~I~ Grupo de alimentos y nutrimientos 122
[8][li]~ La ficha bibliografica 123
~~[li] EI grado como medida del angulo 124
~~~ Morelos y sus acciones militares 125
,~~~ La poblaci6n, Comparaci6n de tarnanos 126
I:~II'fr I~ La convocotoria 127
1:~II'fr1~ Uso de r, sonido fuerte 128
~~~ Problemas de area 129
~ ~ ~ Sistema Excretor 130
I~I~ ~ Consumaci6n de 10 Independencia 131
~~~ Los grupos etnicos 132[8][li]~ Lectura y elaboraci6n de instructivos 133
I~IrID ~ Clasificaci6n de cuadrilateros 134
[8][li]~Uso de la partrcula"des" 135
I~I~ ~ EI Imperio de Iturbide. Constituci6n de 1824 136
1:~II'fr1~ Snabas t6nicas yatonas 137
BIMESTRE 4
~ I~IrID Las materias primas 138
1:~II'fr1~ Elaboraci6n de Anuncios 139
~~~~~B!J
~B!J~~B!J~
~~[iJ
~~~~~B!J~B!J~~B!J~~[iJB!J~B!J~
~~~
~~~~B!J~~B!J~
~~~
~~~~B!J~
La epoca de la inestabilidad y la guerra con Estados Unidos 140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
Elementos y planeaci6n de un cuento
EI di61ogo como resoluci6n de conflictos
Recursos Naturales: Renovables y no Renovables
Conflictos internacionales y perdidas territoriales
Necesidades de la poblaci6n
Expresiones de lugar
Ubicaci6n de fracciones decimales en la recta numerica
Recursos minerales y petroliferos
Lectura y escritura de cantidades con punto decimal, hasta centesimos
Los liberales y la Constituci6n de 1857
La Reforma
Expropiaci6n Petrolera
La guerra de Reforma
Trazo de tri6ngulos dada la base y altura
~~~ Natalicio de Benito Juarez 158
~~~@(Jj}01J Concordancia entre artlculos y sustantivos 159
~ [li]~ Trazo del clrculo 160
~~~ Perdida de bosques y selvas. Reforestaci6n. Extinci6n de especies 161
~~~ La Intervenci6n francesa 162
~~~ Los medios de transporte y vias de comunicaci6n 163
~~~ Uso de j en terminaciones con aje 164
~~~ Noci6n de volumen 165
~ 1~11'fr1 Tipos y fuentes de contaminaci6n 166
~~~ EI Imperio de Maximiliano 167
~~~ Los medios de comunicaci6n 168
~~~ Formas de purificar el agua 169
~~~ EI Porfiriato 170
~~~ EI Porfiriato 171
~~~ EI Porfiriato 172
~~~ EI Porfiriato 173
I~I~ ~ Oraciones imperativas. Signos de interrogaci6n 174
I~I.~~ Area del triangulo 175
1:~llftI~ Uso de M antes de B y N antes de V
BIMESTRE 5
I~II~I~ 10 de Mayo. ora del trabajo
~ ~ ~ La Revoluci6n de 1910
~ ~ ~ Batalla del 5 de Mayo
~rJbl~
~ ll1J ~ Identificaci6n de abreviatura
I~I~ ~ Problemas con numeros decimales
I~I~ I~I EI Movimiento Constitucionalista. Los caudillos revolucionarios
~ ~ Iftl Libertad de pensamiento
~rJbl~
~ ll1J ~ Uso de gue,gui, gUe, gUi
~ [1K] ~ Clasificaci6n de tri6ngulos
I~I~ ~ EI Congreso Constituyente y la Constituci6n de 1917
I~I~ I~I Las luchas internas y el caudillismo
~ ~[1K] Los Derechos Humanos
~rJbl~
~ ll1J ~ Palabras Hom6fonas
I~I~ I~I Los cambios econ6micos y sociales en el Mexico Contempor6neo
~ 1~llft I La lucha contra la discriminaci6n
1~llftl~ Construcci6n de prismas y pir6mides
~ I~II~I La situaci6n actual del pars
177
178
179
180
181
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183
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188
189
190
191
192
193
Hay palabras que nombran en
general como rro 0 pelota .A estas
palabras se les llama nombres
comunes. Para distinguir uno entre
otros, utilizamos los nombres propios
cD'Jik, \ 0 como RIo~mozonas,Amalia, etc.
@~ OX ~ ". ' ••
o •
Recuerda que los nombres propios se escriben con
mayuscula, asf como las palabras que comienzan un
escrito y todas las palabras que estan despues de punto.
de 10 derecha y pegalos en donde
[~~~~~~tR~~~~~~~~~~~~~~~9~1
,
, 2 't h ' 3~ 1 engo no ermana que ma : ~~ :.~ _.'
en el estado de r···········5"········. sta cultivar f··_·-6-···--~•
I. •• •• ..",'" '", .':': •••••••••••••••••••••••••• ,
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~y cuando Ilega 10
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• : 16 : pr6ximas vacaciones
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Bim.
Sem.
Ficha
@ Iit I ~ Reconocimiento de nombres
@,C!J~ comunes y propios. Usode
@ \j Mayuscula
J
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r3·R·osa·~fLiEiia-~ r5i'\iffchoac·6rl~
•••••••••••••••••••••••••• I ~ •••••••••••••••••• I 1_ •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• _.
f6·rO"sa·S·~f7Co·n] f8S"ant·Cia-r·io~_ .. _ .. _-------~ ~----------~ :_ .. __ _ _ _ _ .. -
f9ma-ifpo·so·s·i fiOM o·no-r·cci1
______ •••• _ ••• _ ••••••••••• _ •••••••• I •••• __ •• _
fiYBo·sq·ues·i fi2·Ca·ri·ad·6·~
1- •• ••_. • __ ••••__ ••••••••••••••_ •••••••••••••
ri3·M~xrco·1fi·4[jeg·arlj
I•••••••••• _ •• _ ••• _ ••••••• 1 , •••••• •••••• I
fi"5-ri·ovie·mb"re·i fi6Lo·s·j, ,••• _ •• __ •••••••••••••••••••••••••••••••• __ 1 1 _
fi7e·ario·s·1 fisju·an·i fi9Marro·~
•• •• _ •• _ ••••••••••• _ •••• •• _ ••• 1 •••••• •• ~
r---------------------
Anota en los cuadros 10 que se
te pide. Utiliza las palabras del
ejercicio anterior.
EIcroquis es una representaci6n
grafica de un lugar.
r...,.3".)\\1\ I rt
........(. " "~ ~((f
I~IIit I~ Lecture de croquis
Observa el dibujo de la izquierda
y contesta las preguntas de
abajo •
. Colorea el croquis. Despues
recorta y pega en tu libreta.
1.-('Si Carmen est6 en la farmacia
y se dirige a la tienda (,Cu6les
lugares pasa?
2.-('D6nde se podrfa poner un parque
para ninos?
3.-Si el pozo se encuentra en el sur,
la iglesia (,D6nde se encuentra?
3. - En tu cuaderno haz un croquis de
tu comunidad.
EIsentido del tacto reside en toda
la piel. Consta de tres zonas: Epidermis,
Dermis y Capa de Malpighi.
.------ .. --------------------------, ', ', ', ', '.•. .. .. .. .. .. .. .. .•. .• .. .. .. .• .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..•. '\ -, ,
" '
r------- .,,,,,.. -:~..,...•... ----- ............
j----------------------j, ,: .
: ___ I ~-..:::-::__:::~---c_==-__
..~:=...!
",
,---------------------------------------
Recorta los cuadros de 10 derecha y pegalos en donde
corresponda. l
()?)~...,
o
o Q) I) 0
"' 0
oo~~~~o
o~ 0000 0
o 0
EItacto esta localizado
principal mente en las
manos y en la punta de
la lengua.
Recorta 10 cuadros y pegalos donde correspondan. II
I
I:l
I
I
I
I
I
I.
---------------------------------,
Poro de 10 piel. i
•••••• _----------------------- 1
f--p~i~~--i
, ,
1 -- •••••••-_1
r -ipid-~~~i~-.--~
I.•__ ••_.•_ •• .•.__ ••__ •• I
j-----------------.
i Dermis. iI J
r-------------~------------------------
j Capo de Malpighi.
---------------------------------------
r----------~-------------~
~4 Dolor :, '._------ .... _---------------~
~-------------------------.
: 3 Presion :, '._------------------------~
r------------------------
~ 1 Calor
._------------------------
Mexico Prehist6rico.
Lee atentamente, colorea, recorta y pega en tu libreta.
Hace 40,000arios Iosprimerospobladoresde America
cruzar6nel estrechode Beringque estaba congelado,
10 que les permiti6 pasar caminando. A 10 largo del
ario recorrfan diferentes
lugares, cazando y
recolectando frutos.
La cacerfa se volvi6 cada vez mas diffcil,
aument6 la observaci6n del crecimiento ~
de las plantas, empezand;ra~ ~~
protegerlas donde las ~ ~':' ~ ~
encontraban. ~", ~~
Aprendieron a cuidar las 0L~ . ~
semillas y plantarlas / ~~
en las Herras mas fertiles \ \ I
comenzando aSf~ ~ .~
la agricultura. .#f.!2-.~,~~
#k.~...,,;, .
. "":'1}P.Q~~~:.- ..?:....~'
() 0·~tbolP:!~"')~g .~
o O.~ •
1&1~ [iJ Antecedentes de la Prehlstoria
Se dedicaban a la caza, a la pesca y a la
recolecci6n de frutos. Esto los hacfa ser grupos
n6madas,es decir,
no vivfan en
A partir de que el hombre descubri6 la agri-
cultura se convirti6 en sedentario, dedicandose
tambien a la crfa de animales como perros y
guajolotes. En Mexico cultivaron --'''?I,j
el mafz, la calabaza, el frijol, {"''.Ii (
el chile, el nopal, el maguey '\'--'--"':J, I ~
Y el ca~af,~. 9A ",~\t<L\I) --J
__ Ijlf'tt ~ ~~,,\,\,._~--1j;t&~~ (I
/ ~- ~~~-fr~ ~ ~-".--:- -'-- ~"'- ~'¥?:-;-- J "7 ( \ ,,\,-,\,. ~1,.)1"-- - "'-- ~(i •.., \. _ ,,~
"\fu~\~\~~c..~:=>...~~----- t':), / \ '\~,'ld
--- -- - ~(I ~( I l\\(y'tir/\ft __ . .I _ 'vr"'\J,{rl
, - -- - ~ -
Bim. 1
Sem. 1
Ficha 4
~ ~
@ -
<W ~
(fj
Resuelve el ejercicio y pegalo
en tu Iibreta.
ITJ[I][I][I][I]w0~
Observa donde estaban los animalitos y contesta hacia
donde se movieron.
La~ Volo cuadros hacia •
EI ~ se arrastro cuadros hacia la y _
cuadro hacia •
La ~camino __ cuadros hacia la y _
hacia •
EI; camino --- cuadros hacia la
La ~ volo__ cuadros hacia la----v _
cuadros hacia ---.
~II~ I ~ Representacion de puntos
~ ~ y desplazamientos en el plano
Bim.
Sem.
Ficha
III
-
J1)
itJ
ITJ[I]
EI III camino cuadro
a la----y _
cu~hacia----.
EI ~ camino ---cuadro
hacla y __ cuadros
haci~ la •
EI t!!iJ camino --- cuadros
hacia y _
i~cuadros a la ---- •
La constltucl6n Polltlca de los Estados Unldos
Mexlcanos establece en el Articulo 39°: "La
soberanfa naclonal reside esenclal y
orlglnalmente en el pueblo".
EIArtrculo 40° determlna: liEsvoluntad del
pueblo mexlcano constltulrse en una Republica
Representatlva, Democratlca y Federal".
Elecci6n de gobernantes por medio del voto
___ M_u_n_ic_i_p_i0_. 1 1 p_a_f_s. .....1 1 E_n_ti_d_a_d_. _
f-----------------------------------: r----------------------------------; r---------------------------------_·:
: 5 : : 8 : : 11 :: . . ~ : . ._. ~ t :
~-----------------------------------: r---------------------------_·_-----: ~--.------------------------_.-----.~
: 6 : : 9 : : 12 :
I I I I I I
t ._. • 1 • •• • 1
r----------------------·····------·~ r---------·------------------------~
: 7 : 10 ~
'R~~~rt~-i~~-~-~~-d~O~-d~i~-d~·r~~-h~--y-p~g~i~~--~ndonde corresponda.l
1{Q\l1_11.£1, I EIpacto federal <@m~ @C ~ ~~~. \ W
~ ~ JA . ©f0 Ficha 6 00
Sus gobernantes
son elegidos en
forma Iibre y
directa por el
pueblo por medio
: del voto. 2
Es la forma de
gobernar en la
que interviene el
pueblo.
Sus gobernantes ;
representan y :
ejercen funciones ;
en nombre del
pueblo..
·: EIpoder reside en
1 la federaci6n.
·,,,·,,,,,
: 4
.
Presidente Municipal 5 ;
--------------·-------------------i
Regidores 6 i
----_._-----------------------------,! Sfndicos 7 !, ,
1- ------------------------------
~·--·--Pr~~i(j(;-ntE3--(j-~··--·--·1
la Republica. 8;
1 ------------------------------
i----------------------------------~. ,
: Senadores 9 :
p-----------------------------------,:
Diputados 10 j
1 ------------------------------
----------------------------------i ,
Gobernador 11:___________________________________ 1
Diputados locales 12
Observa los dibujos y contesta.
EIKilogramo es una medida de
peso. Susfmbolo es Kg.
~
~"'~ ~
Observa la Hustraci6ny contesta.
@~~~~~~~e ~ ~k~n~a;~2 ~~I~~~O$ 7
51compro 2 Kilos de manzanas. iCuanto debo de pagar?
Operaciones Resultado iCuanto pesaran 5 bolsas decafe? _
I iY 12 bolsas? _
iY 13 bolsas _
iCuanto pesaran 3 cajas de
huevo? _
iY 5 cajas? _
iY 6 cajas? _
iCuanto pesaran 3 bolsas de
azucar? _
iY 7 bolsas? _
iY 6 bolsas? _
iCuanto pesara media bolsa de
~~ arroz?
Completa las tablas para saber cuanto costaran
los productos.
Aguacate
Kg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
$ 10 40 70
Kg 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
$ 7 42 70
Bim.
Sam.
Ficha
I~llit ll~l EI Kilogramo
iCuantos dinosaurios Ie tocan a
cada nino si asisten solo 2? _
iSi a la fiesta asisten 3 ninos?__
Completa la tabla.
Numero de Numero de dinosaurios
ninos por cad a nino
1 48
2
3
4
5
6
Carlos tiene 48
dinosaurios y los quiere
repartir en su fiesta pero
no sabe cuantos ninos
asistiran.
Las tablas de variacion
permiten observar la
relacion que hay entre
dos magnitudes.
~
(~
". .) .. -• I')
~
Si lIegan 10 ninos a la fiesta,
iCuantos dinosaurios Ie tocarfan a cada nino? _
y icuantos Ie sobrarfan a Carlos? _
Con los datos de la derecha resuelve la tabla de variacion
y pegala en tu Iibreta.l
~ ~ ~ Tablas de variaci6n
~ l...&J ~ proporcional directa
~
Bim. 1~m~~~ ~~~a~
Mama va a repartir 120 prendas
de vestirentre mis primos, pero no
sabe cuantos lIegaran. Ayudala
contestando la tabla de
frecuencias.
Numerode Numerode
primos prendasde vestir
1 120
2
3
4
6
8
l
r- ...--··· __····, •••••• ------ •••••.••• --- •••--- .•.•••.•r·--- ..-·._._----.I
I L II II Ell .L._~.~..._UL.~!"]..._.?~ L. L...9.i L..~9_._..~J
r ••••••••••••••••••••••••••• r _.- ••••••••••••••••••••••, ••••••••••••••••_.._ ••••••••••.••••••••••••••.•. _ •••••••••
L.~~. .?j L~9_~ ?.J L._~~. ?j L..9L ~j..-------------, r---------_ ..--,
L9.~!~jL.~~)...!~j
Las palabras el, la, los, las, un, unos,
unas, son artrculos e indican el gimero
y numero de los sustantivos.
~~(I'
A veces no hablamos como escribimos. Fijate en el ejemplo:
Luz Marfa Ie pidi6 a el mesero un vasa Iimpio.
Luz Marfa Ie pidi6 al mesero un vasa Iimpio.
Completa las oraciones colocando los artrculos. Recuerda
que debe concordar el genero y el numerocon el sustantivo.l
r- -_. --- --------- r-
0
CI) c
0 U)::J C 0'U 0 :J C
0 en0 :J
C E.-
E...
Q) 0 U)+- c 0 0Q) c
<D C C
U) 'U E :J :J0 C- <D:J 'l-
~o
0+-"- c0 CI)
U)0 ::J -0 <D 0'U en -
0 0c E.-
E
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:J.0)
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ninos visitaron [·····-2-·····j parque ayer.
---------------caballo pinto gan6 r·····"4·-····j carrera.
---------------senor gritaba pidiendo ayuda.
bailarinas dieron r······]······jgran espectaculo.
1
---------------p-------- .
3
••o
:J
~o
+-:J "-+- 0
C <D<D TI
o U)0) <D
<D C
Q. 0
>- 0
o 0
t 0o ~
o §
~ 0~~ L _
Lee las siguientes oraciones, completa con los artfculos de
la derecha. Fijate en el ejemplo.
Ana fue a el parque para festejar el dfa del nino.
Ana fue al parque para festejar el dfa del nino.
Luisa fue al cine y se enamor6 de el protagonista.
..------_ ..-----, r-------------,
Luisa fue ~ 8 i el cine y se enamor6 j 9 1 protagonista.
.. ----- .. ----- .. _- ---------------
Miguel Ie pidi6 a el senor un juguete de el estante.
Miguel Ie pidi6 al senor un juguete ·····i·cj····jestante.
Bim.
Sam.
Ficha
I@, @\\ ~ I ~ Usode artfculos.
@G!JO'0, & ~ Contraccion de artfculos
Recuerdo como vomos 0 representor:
Decena de mlllar Unidad de Millar Centena Decena Unldad
[] 0 D 0 0
Cantidad [] 0D 0 D (,Como se lee?
D.Millar U. Millar Centena Decena Unidades
12,365 1 2 3 6 5 Doce mil trescientossesenta v cinco
60,302
41,321
32,403
.
24,209
58,304
93,512
71,403
82,403
17,621
1 unidad =
1 decena =
1 centena =
1 unidad de millar =
1 decena de millar =
1
10
100
1,000
10,000
I~I~ ~ Lectu!a y escritura
~ ~ de numeros naturales
(J) (J) (J) (J) (J) (J) (J) (J)
()) 0 0 0 ()) ()) 0 ())
"'0 c c c "'0 "'0 c "'0o ())())())0 0 ()) 0
"'0 +-+-"'0"'0 "'0._ 0 C C ._ ._ 0 ._
C ())())())c c ())c
::J "'0 0 0 ::J ::J "'0 ::J
II II II II II II II II
~ ~ ~ ~0 0 0 0- -.-
E E E E
()) ()) ()) ())
"'0 "'0 "'0 "'0
(J) (J) (J) (J)
(J) (J) (J)
(J)
()) 0 0 ()) 0 0 0 0"'0 c c "'0 c c c c
0 ()) ()) 0 ()) ()) ()) ())
"'0 +- "'0 +- +- +-C 0 C C C 0.- ()) ()) .- ()) ()) ()) ())C C::J 0 "'0 ::J 0 0 0 "'0
LO ,......., o:::::t o:::::t CO N 0- LO
EIsrmbolo > indica
"mayor que",
mientras el srmbolo < indica
"menor que".
Recortalos numerosdela derecha V pegalos en la columna
demenor a mavor. l
1 I
2
3
4
5
Recorta V pega > 6 < segun corresponda.ll
: ':
525311 1 8211
'J ••••••••••• _~
: ,_ ..-:
4730 1 l 2872
I•••• _.•••.~
i'" _•••-"'.
27821 j· ,too •••••••••• ;..'
j-" •••_-:
8211 ~ : 7430, .'--_ ..__ .'
2782 f······i 4730· ,· .•.• __ ••.•. .1
4730 f······~8211. .. ,
._ ••• __ ••. ~I
l.~...·.I.I~I.~..Comparaclondenumeroa. . lA ~ > mayor que < menor que
1•.... - __ ._---- _-
~_ ••••• • •• ._1 __ 4 •• •• ,
I I I •
1 ~~ ~.~.!?..J 1 ~ ~.~. ~ 4 1
-------_ .. __ ._---------_ .... ----., ,
\ ~.?~~ ?.1
II
.j................... i-'-----, j_ •••••••••,
: <:: <: : <:I' I I I 'J I
.'. • I I
I • I I. I
1_ ••. .__ ' '1•• _._ •• _1 1_ •• __ . 1
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: >:: > ,: : '>:,I .1, I
I' • ,1,1
I " I I '
too •••••••••• _' ·1_ •••••••••••• ' .t ••••••••••• _I
~---------------------
Observalos numeros V anota
> 6 < segun corresponda.
RecortaV pega en tu Hbreta.lll
1237 0 3721
4638 D 6348
12602 0 12601
100300 10300
6840 0 8406
70620 7084
5208 0 5206
110220 11002
4621 0 4638
Gracias al sentido del oltato se pueden
percibir e identificar los olores. Estesentido
~ selocaliza en la nariz.
Recortay pega I~ principalespartesdel sentidodel olfato.l
~
~~~ ,,{················i·················;
~~ .' ,.'i--------------------------------~ _--- .~-~- r----------------------------i: 3 •............ 2 :
'. .~ •• _. • •• 1••• -----_ •• _---------_. __ •1
r·································
: 2 mucosa olfatoria !
'._------_ ... _--------_.----_ ... _.1
f········~.~.~~~.y.ii~pj·;·r··1_;··~·;·~i;·······~
,----------------_ •• --------------------._ ••_--- •• __ 1Recorta y pega los cuidados y enfermadades del sentido
del olfato.ll r··················································:· ,, .
' •• ------------------------------------_ ••• -----. 1
f····~b;ig-;·r~~··~~~~·d·;··h~~~·f~r;-····~
~ • • __ •• _._. • • __ l
;-_ ..----------------_·_----------· ..-------------- ..-i· ,· .· .
,-----------------------------._._ ••__ ••-------- .1 f·t~p~;·b;~~·y.~·~·ri~··~I··~·;i;·~~~d~~·~
1•• ----------_ ••• _------------------------ .1
-_ ---- _-_ _-------_ _------_ ..· .· ., .· ,enfermedade·s················ , -----------_.-! gripa !..-- - - - - -_. - •..,~---------·--i i------------iI I I II • • •
Recortay pega laspartesprin~·iP~i~~··~~i·~~~ti~odel gusto.lll ~---------------------
EISentido del gusto se
localiza en la lengua,
la cual tiene las papilas
gustativas,receptoras
del sabor.
r------------------····----·····-.
: 1 papilas gustativas :~------_._------------_. __ ._----~
r·2·g·16~d~i~~·~~li~~I~~·j
I. ------------_.-------------~
·3·gi6~d~i;-~·g~~t;-t·i~~~·!
----.---_.---------------_._----_.~
~ I~ I [1t] Los sentidos del 0110toy gusto ~m~ ~~ ~~~.~W
• 0 Fiche 1200
Los numeros ordinales indican el lugar que
ocupa un elemento en un conjunto dado.
Recuerda que el 11°y el 12°tiene dos nombres;
11°undecimo 0 decimo primero,12°duodecimo
o decimo segundo, 14° decimo cuarto, etc.
- -=~~
Escribe los numeros ordinales del
primero al duodecimo.
2° I segundo
1° I primero
Escribe los numeros ordinales, recorta las figuras de la
derecha y pega la pelota en el 3er lugar, el borrego en el
7°, el gusano en el 12°, la flor en el 9°, \a galleta en el16°
y el baston en el 5°.l
1° 6°
12° 15°
1~11it I~ Numeros ordinales. dtBim. 1<!9m~o~'~~~~~~123 •
l
@))
~
m ,II
IL _
Recorta y ordena en tu libreta.
La Tierra tambien tiene un eje
sobre el que gira. Este eje es
invisible, como el que pasa por tus
dedos cuando estas sujetando la
naranja. No esta derecho, sino
inclinado. AI girar sobre la tierra
realiza el Movimiento de Rotacion.
5e llama dia al tiempo que tarda
la Tierra en dar una vuelta sobre su
eje,ese tiempo son 24 horas.Tambien
se llama dla al lado de la tierra que
Bumina el Sol. .
POLO c:./S·····EJE DE GIRO
Los puntos por donde
pasa el eje de la Tierra
se lIaman Polos.
Recorta este texto, Pegalo en tu
libreta y contestalo.
EI giro que da la _
sobre misma, como un
trompo, se llama _
de-----_.
La da una vuelta
completa en un o sea,
en-_horas.
1 r····· r····· r"--- r····· r-····~ 1 , 1 1 1 1 1 1 1, 1, 1, 1,- :- 1- 1- :-, 1 1, 2 1 4 1 6 1 2 1 8, 1 1 1 1. 1 1 1 1
1 1 1 , 1._--_ .. ••.......
Las fracciones tambiim sirven para medir.
Recuerda que el numerador es el numero de
arriba y el denominador el numero de abajo.
EIdenominador nos indica en cuantas partes 11
se ha dividido la unidad 0 entero.
Observa la regleta de abajo y calcula cuanto pueden medir
los objetos. Recorta las fracciones dela derecha y pegalas
en donde corresponda. 1
------- ---------------- ---.----- ..---------------1
: Una tira mas un medio-~_. __ ._---_._-------------------_._-_._ .._ ..._-------~
r---------------------_·_--·· .._-----------------
~Una tira mas un cuarto ~
I ------------_ •• _-._._--_ ••----_._---------~
~--------------------
o o -0
Recorta la tira de la derecha y mide con ella los siguientes
segmentos de recta, ~3corta las medidas y pega donde
corresponda.11
. 1 1 1 1I~IIit I~ Fracclones 2"' 4' 8 y 16
o
U (]) "~
U U +-
"> ~". 0~ 0 0
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0. 0- (])
U c-:JUcwO N
W (]) ·oV () 0 >-
Los invasores norteamerica nos,
comandados por el Gral. Winfield Scott, lIegaron al Castillo
de Chapultepec que, defendido por 800 hombres, incluyendo a los alumnos
de Colegio Militar, cadetes, quienes a pesar de su corta edad, pelearon con firmeza y
herorsmo. Murieron en aras de la patria:
Juan de la Barrera - Agustin Melgar - Fernando Montes de Oca - Vicente Suarez -
Francisco Marquez - Juan Escutia.
EIdirector del Colegio, el Gral. Monterde y los alumnos que estaban en el interior del Castillo
de Chapultepec quedaron presos.
lode sucedi6 siendo presidente de Mexico Santa Anna, el cual renunci6 al poder y sali6 del
pars.
La invasi6n dur6 2 meses y el 2 de febrero de 1848, se firm6 el lratado de Amistad, Paz y
Lrmites, cediendo Mexico 2 millones de Kil6metros cuadrados, por 15 millones de pesos.
EImetro es la principal unidad de longitud.
En un metro hay 10 deefmetros. 1m = lOdm
En un Decrmetro hay 10 eentfmetros. 1dm = lOcm
En un Centrmetro hay 10 milfmetros. 1cm = lOmm
Recorta10 cuadrosde la derecha y pegalos en donde
corresponda.l
r-----------,, ,
'- '
----------,, ,, ,L _
r--------,
l.Cu6ntas tiras como estas forman un metro? : :
Calcula a simple vista los cm de largo de los objetos:
Mrdelos con tu regia y com para el resultado.
Practica midiendo algunos objetos del salon.
medida a aja medida en em diferencia
I
~
Oem Oem Oem
OJ] \> Oem Oem Oem
<:::::: J~ Oem Oem Oem
I~IIit I~ Estimaci6n de longitudes <@>m~.~ ~~. ~ W
Ficha 17 dO
I
I
:l :~ilf~~t~~: :~~-~tr~-~t~O-:
I L - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -'r--------.
: :_! ~_!i~~~_:L _
l.Cu6ntos em tienen?
La cantidad de
metros multiplicada por
100 nos da el numero de
cm que buscamos.
27m=_cm
30m=_cm
18m=_cm
121m=_cm
49m=_cm
EI numero de cm
dividido entre 100 nos
da la cantidad de
m que buscamos.
AI multlplicar la
canfidad de km por 1,000
obtenemos el numero de
m que hay.
1500m=_m
800m=_m
2600m=_m
4800m=_m
300m=_m
35km=_m
25km=_m
125km=_m
39km=_m
201km=_m
La tierra forma parte del sistema Solar, que es
el conjunto de planetas y otros astros que giran
alrededor del Sol.
La tierra da una vuelta completa alrededor del
Sol en 365 dras, este movimiento se llama de
Traslacion. Como resultado de este movimiento
se origin an las estaciones del ano.
..... ~ ~ ~ _ - ~ .
..... --- --- ...
,. "').
t ..•.•... .-'...... ...-
Recorta el Sol y la Tierray pegalos en donde corresponda.1'
r------------------------------------------------------- -------------- ... ---------------------------------------~ ,,,,,,,,,,,,,···,,,
I ~--.--------------------------------------------.-.-----~--.-----------------------., •• --.----.------------- J
Recorta y peg a las estaciones del ana en el recuadro
correspondiente.1' l'
~ ~ Iit I Movimiento de traslacion
,,
@
,
,·,,,,·,,,·
~~~ ~)?:
~ (J ""\) :• • __ ••• ••• I
....... --_ _--_ - - -_ _ _-_ -
La madrugada 1_. _ __ _ _ __ __ _ .
en en el pueblo de Dolores Hidalgo, Don
Miguel Hidalgo y Costilla marca el destino
~ r.__9_~._~~_~.i!??_!~!~_i.andoel movimiento de
~ L. ._~ .__. .J cuyo objetivo principal
era f---··---··--··---·;----··---·--------··1 • Tarieron las cam panas en
1 ----------._.--------------- __-._.1
la iglesia y aclamado por el pueblo que se arm6 con palos
y._J?!~~~9.~!._?~dirigi6 a San Miguel el Grande y pasando por
L__. .~ . .__J dio al ejercito como bandera un estandarte
r------------------------_·_--------··-------i
con la: 5 :. EI pueblo gritaba !Viva
1•• - ----_.---------------------------- -1Mexico! r-----·---··---··---·----;··-··---···--···---··---·\En Norias de Bajen
1 --------------------------._.---------- 1
Coahuila, [--·-----;--··----·1 y [-·---·--·~·---···-1fueron tomados prisioneros
~------------------~ ~------------------~ ~y fusilados. Sus r·---·--~-·----·--~ fueron expuestas en la
1_---------- -.1.-...-----.------------------.--..-------------..---.d
: 10 : e, ,
~-LJ-()-ri()jlj<:if()-:-·----·---··----·-----·--·---
La guerra de
Independencia---._._----_._._----.
dur6L l.~ ~_.__~ •
I~II~I~ Independencia Bim. 1 ~Sem. 2 •
Fiche 19
._-._.--._.------- .... -_._._ ....._._.-.----.----._------
19~_1..J.? _9~. ~~e!!~~~~E?_9.~ ..~~.~9.i._
r--···---···--···-····-·-···--···-
:Independencia 2!
1••• -_ •••••••••••••••••••••••••••••
fi·M-u e·r-Cin··iaS--Gej"ch u·pine·s i- -~
1••••••••••• _ ••••••••••••••••••••• - ••••••• _-_ ••• _ •• -
r---···-·····-····--····-····---···--····
:abolir la esclavitud. 3
1 ••••• _.- ••••• _ ••••••••••• - ••••• _- ••••
L<?:~.~~~9.~.-_~:J
UJ~~~9~~~~~~{;1
[H!~~~E~~~~~~l
Virgen de Guadalupe 5
·Atoto·ri·iico--~-l
•••••••• _ •••••••• _ •••• _1
w I"" @II..Q" I Gii':;;l ldent~1cac16l.'de Instrucclonet<to @O!f>f;:jM:. ~ y recetas medlcas
Recuerda que un instructivo son instrucciones ordenadas
para realizar algo 0 un objeto.
Las recetas medicas son instrucciones ordenadas, sobre
como y cucmdo tomar los medicamentos.
REG. 610115
Ora. Remedios Lopez
Pedlatra
~
Lee y com para los siguientes textos, despues contesta las preguntas •.--------------------..,1.- 2.-
Repelente contra mosquitos
Ingredientes:
* ~ litro de agua.
* 15 hojas de laurel.
* Un atomizador.
Procedimiento.
1• - Se pone el agua a hervir en
una olla, despues se Ie
ponen las hojas de laurel.
Se deja hervir por 10 minutos.
Se apaga el fuego, tapar la
olla y dejar reposar por 1 horae
2.- Se vierte el agua de laurel
en un atomizador para
ponerlo en todo el cuerpo.
Cuida que no te caiga en losojos.
Crema contra moscos
Aplicar en la piel tres veces al dfa.
Loci6n espantamoscos.
Rociar la habitaci6n por las noches.
l.En que son iguales los textos?
l.En que son diferentes los textos?
Bim. 1
Sem. 3
Fiche 20
Resuelve los siguientes problemas.
1.- Durante las elecciones municipales en una
comuna votan 59,637 personas. Si de ellas
29,874 son mujeres l.Cuantos hombres votaron? votos \
Datos Operacion Resultado
2.- En la semana ecol6gica de mi escuela
se recolectaron 13,229 kilos de papel para
reciclar.Si aun quedan por reciclar 2,742
kilos. l.Cuantos kilos va se reciclaron?
Datos Operacion
3.- En Puebla sembraron 84,092 hectareas
de trigo, en Coahuila 42,634 hectareas V
en Sonora 1,432 hectares. l.Cuantas
, -
hectareas de trigo se sembraron en total?
Datos Operacion Resultado
~ rm~ Problemas de suma
~~~yresta
Recorta los cuadros, pegalos en
tu Iibreta V completalos.
<£>
6 2
3
5 5• • •15 15 15
7 3
6
4
• • •19 19 19
8
8 8
5 8
• • •
20 20 20
<£>
6
5 7
8• • •17 17 17
salidaentrada
46
54
63
Los adjetivos calificativos son las
palabras Que dicen las cualidades de
los sustantivos.
Ejemplo: La nina hermosa.
La descripci6n es mencionar los detalles
y caracterrsticas de un lugar paisaje 0
persona.@ ':-k
Recorta 10 adjetivos de la derecha y pegalos en donde
corresponda. l
EI canario f. ~ J que se habra escapado de su
r·········2··········~jaula, anduvo toda la mariana revoloteando
~·~··~i··pi~;·f·····3·····~del parque y entre las flores r 4 ~.
En la tarde··~··e·I··c·anariof·······5········~se vino al tej~d;··(·:::~:··:::l
'._-------_ .._---- -------_._ ...
de la casa r········?·········jy alii se qued6 0
~--------------_. __ .
largo tiempo. De pronto y sin
saber nadie como ni par )
.9~~-'...~t>.~~~.~i6en la ~
: 8 :, ,------------------_._.
Descripcion de lugares
Usode adjetivos calificativos
I
I
:l r.~Ig.~.gg.·.~J[p~9~0~~~~~~~]f~gff9~~~J
I
I f5ianc·o·;·j rpeq·Uena··~·!r·roto·61I . .
I f"moradaS·4·: [·grande··;·jI ~_... .._._J ~----_. __ ._. __ ._--_.L _
Observa el dibujo y descrfbelo,
no olvides utilizar adjetivos
calificativos.ll
Pon una cruz (x) en 10 columna que corresponda para indicar
si las preguntas se pueden responder con 10 informacion
que hay en 10 ilustracion.
no se
puede
responder
l.Que juguetes se venden?
l.C6mo se llama la tienda?
l.Cuanto cuesta el oso?
l.Cuanto gastare si com pro el tren?
l.Esmas barata la resorteraque que otra cosa?
l.A que hora abri6 la senora?
l.Cuanto vende al dfa la senora?
l.Cuanto cuestan dos pelotas?
I&§ll.n. I~ ResoluciOn e invencion de problemas IbO <t!) ~ .4J ~~. ~ W
~ lA ~ a partir de una informaci6n . ~ Fiche. 2300
Responde las siguientes pregun-
tas y pegalas en tu libreta.
Si compro el yoyo y una pelota
l.Cuanto pagare? _
Pogue con un billete de $50 y
gaste $35 l.Cuanto me doran
de cambio? _
l.Que compre que gaste $35?
Inventa dos preguntas que se
puedan responder con 10
informacion de 10 i1ustracion y
escribelas.
Preguntal:
Pregunta 2: ----- _
Lee la siguiente anecdota.
U Jose Martf tuvo muchos rasgos de delicada generosidad: en
las fiestas solfa sacar alas muchachas menos atractivas, las que
no tenfan companero. Una vez, su amiga Ie pregunto, l.por que
escogfa para pasear por el salon alas menos agraciadas? Martf dijo:
"Porque alas feas nadie les hace caso, y es deber de uno no dejarlas
sentir su infelicidad" y salfa muy orgulloso con su infeliz companera.
Seguramente tu tendras alguna anecdota que contar, algo gracioso que te haya ocurrido.
Dibuja en los cuadros 10 que te sucedio y escrfbelo en las Ifneas.
La anecdota es una narraci6n breve y se refiere a un
suceso curioso relacionado con alguna persona.
~ I:~IIit I~ La anecdota Bim. 1Sem. 3
Ficha. 24
Lossonidos se propagan a traves de un tubo
lIamado canal del ordo, hasta que chocan
contra una delgada membrana lIamada
tfmpano y la hacen vibrar.
o 0
Recorta \0 recuadros de la derecha y pegalos en donde
corresponda.l
,,···,,,,,,··,
-------------r--------------~····.....,,,,'.
,,,,,,,,,
•....•.......... ~ ...•....•.
~---~:1-----------·----------'
...""
"... .,.-'"..-
•• ,,· ·· ·., ·, ·......: 6
,,,,,,,,·····•••••••••••• &•••••••••••••••
,,,,· ," '"'<.~"""""""" .
.....--~-_._--_._._--------------
EI nervio auditivo
conduce el impulso
nervioso al cerebro.
6
En los canales
semicirculares se
encuentra el sentido
del equilibrio.
7
EI pabell6n de la
oreja capta el
sonido.
EIconducto auditivo
es por donde pasa
la onda sonora.
EI caracol contiene
un Ifquido que
transmite el
movimiento del
estribo hasta el
nervio auditivo, ahf
se produce un
impulso nervioso.
5
EI tfmpano es una
membrana que
vibra con la onda
sonora.
1 EImartillo, el yunque
. y el estribo son
huesecillos del oldo
medio que se
mueven uno tras
otro al vibrar el
tfmpano.
I
I
I
I
I
I
I
I
rrr'l Bim, 1 ~~<@>~~~ Sem. 3
o Ficha 25
Tu equilibrio.
La parte de tu ofdo que
corresponde al equilibrio, Ie
dice al cerebro en que
posici6n est6 tu cabeza.
Cuando tu sabes donde est6
tu cabeza, puedes acomodar
el resto de tu cuerpo para
mantener el equilibrio.
Mesoamerica lIamamos a la
region formada por 10 que ahora
es el sury centro de la Rep. Mex.,
asf como parte de America
Central. Florecieron las culturas
mas avanzadas: Cultura Olmeca,
Teotihuacana, Maya, Tolteca,
Mixteco-Zapopteca, Chichimeca,
Tepaneca y Mexica.
Aridoamerica ocupaba la parte
norte de 10 que ahora es nuestro
pafs y algunas zonas del sur de
10 que es Estados Unidos de
America.
Caracterfsticas comunes de las Culturas Mesoamericanas.
Agricultura. - Se basaba en el cultivo del marz, la calabaza, el chile y el frijol.
Clases Sociales. - Habra sacerdotes, guerreros, comerciantes, _~/lf
artesanos y campesinos. ~ • c
Centros Urbanos.- Fueron conocidos como Centros L I~!fi--~Y?!J~-Y~G;)81 ~o
Ceremoniales 0 Templos dedicados a sus dioses. ~ Q~~ ~@~
Calendario. - Fue el solar de 365 dras y otro ritual de 260 dfas. 0~ c~
Moneda.- Usaban el cacao como moneda.
db I~IIit I~ Mesoomerlco y Arldoamerlca Bim. 1Sam. 3
Ficha.26
I EIGobierno Federal.
I Division de poderes.
! 1 Ej_e_c_u_ti_VO_.__ 11 Legislativo. 11'- J_Ud_iC_ia_I_.__
Recorta 10 recuadros de la derecha y pegalos en donde
corresponda. l' .
~I~II it IDivisiOn de poderes
Depositado en el
Presidente de la
Republica.
Congreso General
de la Union.
Suprema Corte de
Justicia de la Nacion. 1,,
7 :
Es auxiliado por
Secretarios de
Estado, el jefe del
Departamento del
Distrito Federal V
el Procurador.
···········r························........_------------_ ..._--------- ~--------------_.,
Publica solemnemente : Tribunales
Vejecuta las levesque de.
expide el Congreso de : Circuito.,
la Union. 2 1 8
------------_.-.-_._._-------------- ~-----------------~--------.-------~ ~-------------·--i
~ Camara 1 ~ Camara ~,
de : de
I • • I
:Senadores.: : Diputados. :
I • I •
• I • I
9 1 : 6 : : 5 :-----------_._---~ ~-------.---_. __ .~~-------_._._----~
Juzgados
de
Distrito
Tusojos contienen terminales nerviosas que reaccionan con \0 luz. La luz
}' entra a tus ojos a troves de un punto negro en el centro de ellos. que es
un agujero llamado pupila. Detras de 10 pupila hay un punto claro lIamado
cristalino. que actLia como un lente que dobla en forma especial los rayos
de 10 luz. de manera que 10 que estas viendo es 10 que lIega a tu retina.
Una camara fotografica
trabaja identico al ojo
humano.
Los sonidos se propagan a troves de un tubo lIamado canal del afdo
hasta chocar con el tfmpano que vibra y hace que los tres huesillos 10
hagan tambien pasando las vibraciones hacia el interior de tu ofdo. donde
se encuentran las terminales vellosas de los nervios y un I(quido que se
mueve a su alrededor. Los nervios envfan mensajes acerca de los sonidos
hasta tu ofdo.
Esmuy importante el as eo
de tus ordos para evitar
problemas de sordera.
~ I~ I ~ Oido - ondas sonoras1m ~ VisiOn - ondas lumln08as
Orejas que se contraen.
Muchos animales pueden mover sus
orejas para registrar sonidos.
\(J);~<-,,- ~(~./)
1 ~rCt_ ~-~~.~ 4 ~
2~8~ ! ::,,::__~ .Bim.Sam.
Ficha
Recorta las im6genes y pegalas
en tu Iibreta.---------------------------------. .
~iSabfas que•••? ~
Pupilas grandes 0 pequenas.
Puedes observar como tus pupilas
cambian de tamano. Mfralasprimero
en un lugar brillantemente iluminado
y luego en otro en penumbras.
Cuando esta oscuro tus pupil as se
agrandan para permitir el paso de
tanto luz como sea posible. Cuando
hay mucha luz. ellas se encogen
para proteger tus ojos.
"'-_ ..-.....~~~'"
......, . .
. .. .. .· .· .· .· .· ., ., ,
I ,, ,
, ', I· ,· .· .· .. .. .. .... .. .
"" '
"'~, -,,'~~~-----_..-.-.-,-
La luna es un satalite natural; su
diametro es easi la euarta parte del
de la Tierra. La luna gira alrededor
de la Tierraen un lapso de 28 dlas.
Algunas veees vemos a la luna redonda y brillante y en
oeasiones pareee que ha desapareeido; a estos eambios
se les Ilaman fases de 10 Luna.
Reeorta las Lunas y pagalas en donde eorresponda.l
Cuarto
Menguante
Cuarto
Creciente
~ I~ II it I La luna y sus fases
,---_ ..-._------"
•••••••••• .JC::A ".
!~ '--'-a '~'\\
ff 0'
(Q a 0)
\\ •.~ .D •••//
"" -,,'',,~,--_._-----_.'
A traves del poema, el autor
expresa sentimientos y emociones
por medio de un conjunto de
versos que combinados forman
estrofas.
Lee el siguiente poema:
Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
para el amigo sincero,
que me do su mono franca.
Y para el cruel que me arranca,
el corazan con que vivo,
cardo, ni ortiga cultivo:
Cultivo una rosa blanca.
I
I
I
I Subraya en el poema anterior
: las rimasy completa el ejercicio
I de abajo.ll
I
I blanca rima con _
___ rima con _
arranca rima con------
____ rima con------
Completa el siguiente poema.
I Recuerdaque las palabras tienen
: que rimar.
: La casita.
: Que ide dande amiga vengo?
I de una casita queI ------
I mas abajo del trigal.
: Una casita _
: para una mujer bonita que me
I quiera acompanar.
I
I Un portal hay en elI -----
I en el jardfn una fuente y en la
: puerta un caracol.
Bim. 1 ~Sam. 4 •
Ficha 30
Cuando dos palabras de un verso
tienen identicas terminaciones en
sussonidos 0 en las vocales decfmos
que los versos riman.
I@, @\ r:l};l ~ EIpoema.
@O!f>ru L&J ~ Identificacion de la rima
Losfen6menos Que sabemos con
certeza Que van a suceder se lIaman
fen6menos deterministas.
Los fen6menos Que no sabemos Que
ocurriran se !Iaman fen6menos
azarosos.
Completa con la palabra determinista 0 azaroso segun
convenga.
~
@~~ Ganar el premio de la loterfa•. _
Si pongo agua al sol se evapora. -----
~'\ rt5) Si suelto un globo con gas se
~ elevara. -----------------
~~ Si compro un boleto para la
@ @ rifa de coche 10 ganare. ---------
~ Si tiro el agua en la mesa se
c::!!!.6L mojara. _
Registro de resultados de
un juego de azar
Bim. 1 ~rn-'J <@> ~ @£2 Sem. 4 •
lJb2;;;d 0 r§f0 Ficha 31
I
I
: Juega con un companero a los
: "volados". Registra en las tablas
I de abajo tus resultados. Pegalos
: en tu Iibreta.L _
Jugador: --------
Lanzamiento Aguila Sol
1
2
3
4
5
6
7
Jugador: -- _
Lanzamiento Aguila Sol
1
2
3
4
5
6
7
Para ver t los seres humanos necesitamos luz
ya sea natural 0 artificial.
Materiales translucidos,
transparentes y
opacos. 3
~ ~
Recorta 10 recuadros de la derecha y pegalos en donde
corresponda.l
__ , __ I 1__ 2 __
f -C~;-ndo-e-I-m;;t~~i;-I-es1
1 liso y brilante la luz se ~
: refleja. Esto es la :
: reflexi6n. 4 :
-C~~~d;-~-~-mC;t~~i~-I---1,
transparente desvfa :
la luz se llama :
Refracci6n. 5 :
---------------------------------. ,
: luz artificial 2:. ,_._-----------------------------_.~.._. __ ._----_._-----_. __ ..--.---,
: luz natural 1:, ,--------_ .._---------------------,
~
I 3
~---------------------
Dibuja en tu cuaderno otros
ejemplos de fuentes emisoras
de luz y anota si son artificiales
o naturales.
_4_11_5_
~ I~ I~ Fuentes emisoras de luz1m ~ Reflexion y Refraccion
Cultura Olmeca.
"Hobitantes del pais de hulen.
Recorta losdibujos de 10 derecho y pegolos en donde correspondo.l
La Cultura Olmeca se localiz6 en
los estados de Vera cruz y Tabasco.
Susprincipales ciudades fueron: La
Venta, en Tabasco; Tres Zapotes
y San Lorenzo en Veracruz.
Construyeron canales para regar
sus cultivos. Cultivaban el marz,
la calabaza, el frijol y el cacao.
La Sociedad Olmeca estaba
formada por: sacerdotes,
comerciantes militares, artesanos
y campesinos.
Eran grandes escultores, esculpran
gigantescas cabezas talladas en
roca volcanica, asr como figuras
que representaban al jaguar.
I~IIit I~ Cultura Olmeca
Su principal figura religiosa era el
jaguar. Lo crefan su antepasado
lejano y Ie tenfan miedo.
Para su mejor estudio la Tierra
tiene puntos. Irneas y pianos
imaginarios.
o~
gc ---~:-----0-
Colorea en el globo terraqueo las tierras de cafe y los mares
de azul.
Recorta y pega los nombres de las Ifneas en donde
corresponda.l Polo Norte .
i~------------------------------··········II
I
I···
EI Hemisferio
Occidental.
----------------- - - ----------··········,··I··II
EI Hemisferio
Oriental.
I
I
l~4 •
34
Bim.
Sem.
Ficha
Identificacion de Hemisferios
y Iineas imaginarias
l' Paralelo8. - Son los
pianos imaginarios que
dividen a la tierra en
cortes paralelos al
Ecuador.
EI Hemisferlo
Occidental. - Presenta
en toda su extension
las tlerras del
Continente Americano.
·Meridianos. - Son los :
drculos imaginarlos que.:
pasando por los polos
dividen a la tierra en
dos partes iguales
lIamadas hemisferlos.
EI hemisferio
Oriental.- Presenta
Europa. Asia. Africa y
Oceanfa.
·Polos.- Son los puntos :
donde pasa el eje de :
la tierra. :·
Ecuador.- Esel plano
imaglnario que corta
el Eje Polar en dos
partes 0 hemisferlos
uno Norte y otro Sur.
Una decena de millar tiene 10
millares 6 10,000 unidades.
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde
corresponda. J
~~~~
~~~~
~~~~
~~~~
~~
----------------------------- -----------------------------· .
~ 1 millar ~ 1 decena de
.____________________________ I
~----..---.--------....------;: millar
:: 6 mOlllares ..: 1.- --------_.----------_.-.._--._----------.- ..._--------
--- ..._-------------_._._----.· .: 3 millares :~-_._-------------------._---~------_._------_.-._----_.-.-.· .: diez mil :~-_._-----------_._-------_._~--------------_._--------_._-.· .[....-~-~..~ !I_I.<::~~~....j~---------------------
Observa el ejercicio anterior y
contesta.
l.Es 10 mismo 10,000 que
10 millares? _
l. Cu6ntos millares tiene una
decena de millar?------
l.Que quiere decir una decena
de millar? _
~ BKJ ~ Noci6n ·de decena de millar m~ ~.~ ~~ ~~.~W'v
Ficha 3500---------------
Cultura Teotihuacana.
IlLugar donde los hombres se convierten en dioses".
Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l
Trazaron y planearon sus
construcciones como grandes
arquitectos destacando las
Piromides del 501y de la Luna.
Desarrollaron su cultura cerca de 10
cuenca de Mexico, regiones que hoy
pertenecen a los estados de Puebla,
Hidalgo, Tlaxcala y Mexico. 5u
principal ciudad era Teotihuacan.
5us principales dioses fueron:
Quetzalcoatl y Tlaloc.
A Tlaloc se Ie atribula el control
de las lIuvias.
En Teotihuacan se desarrollo una
gran cultura debido a su enorme
produccion agricola y artesanal.
I~IIit I~ Cultura Teotihuacana
Los principales edificios de 10
ciudad fueron los templos de
Quetzalcoatl, de Tloloc y Xipe
r-----------------:----·.~:::,~'·,i:;-----~:-~---
,,
.~s ~~~ ~
j, .~
r ~,F;"':; ~--'.':~ 4,/..~" 111 ~rl'"\"'''' ~.'""' ,.. •.•.•c~7
' ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• __ •••••••••••••••••• ::-:;" •• : ••r•• ~~f' __ ~:: •••••••••••• _ ••
I
I
Cultura Maya. : 1
"Pueblo de Grandes Artistas. Matematicos y Astronomos". I
Recorta los dibujos de la derecha.y pegalos en donde corresponda.l :
Fueron grandes matem6ticos.
conocieron el concepto del
cero. Destacaron en 10 astronomla.
LosMavas se establecieron en los territorios
que hoV forman parte de los estados de
labasco. Chiapas. Yucatan V algunos
regiones de America Central. Fundaron
ciudades como: Palenque Mayapan.
Bonampak. likal y Chichen-Itza.
La Sociedad Mava estaba formada
por 10 nobleza (sacerdotes.
gobernantes V guerreros) V el pueblo.
(artesanos campesinos V esclavos).
Su religion fue politelsta siendo sus
principales dioses Chac. dios de 10
lIuvia. Itzamano. dios del cielo V
Kukulcan. dios del viento.
I~I[1I]~ Cultura Maya
Despues de 10 conquista escribieron
sus levendas V tradiciones del pueblo
mava en sus Iibros: EI Popol Vuh V
el Chilam Balam.
5,~. __ • • __ • • __ ._. .1
I
I
I··II
I
I··II
I
I··II
I
1. ._._. • ._._. ••• _
@) 0
Recorta y pega las palabras de la derecha en orden
aIfabe'toIco.t~ , ,JIr _. _ _ _.._,
1.- ; ; 6.- L '~-_._--------------_ .._--_ ..- -------_ .. __ ._._ .. _------------.
2.- f·····························, 7.- i 1~-------_._--_._._-----------1 ----------------------- ---------_ ..... _----_ .. _-------,
3 - f····························; 8.- ; ;
• • • 1 -----------_ •• _--_ •• _----~:::::::::::::::::::::::::::~ i--------·_ ..·_·_ .._..----------
4 : 9.- : I• - I I 1__ ••• __ • ••••••••••••••••••• • _~:::::::::::::::::::::::::::~ i-------------·_·_·------·_ ..-
5 - : 10.- : I• I • 1••• •• •• ._ •• _~----------------------------
Busca en el diccionario el significado
de las palabras que se encuentran
en los recuadros y escrfbelas.
I escuela: Ese 11- y -" _
AMI II Recorta y pega en tu Iibreta lasamigo: _
: siguientes palabras y busca su
I significado en el diccionario.ll
LIB 1 i _?9~!i]::y'~j~:~I~~U[_-.Y9_~_S!f_~-~I~-J
I ~ .
I ulceroso;; laurel ; jocoso ;I '.............. . .
ii2;, :6 ilb ::~:qi~~:::f_-.!9_~-~9_-_-_ Ji~_~§_:@:9.:
lodos los diccionarios
tienen en la parte
superior la letra 0
letras con que
empiezan las palabras
contenidas en cada
pagina.
EIdiccionario es el libro que contiene 0
explica las palabras de un idioma, de una
ciencia 0 materia determinada, en orden
alfabetico.
llibro:
I:~I~ Iit IUsode diccionario
l
r~···bostezo·r····· .; ..; f·····JOeO·SO' s'··1
: _-------_._-_._-_.. ! ~----_.. __._-------------_._-----_._---_.-----------------,f····ne"t:>uioso·····;··;: hotel 4:
I • :. _ •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••'
r::~b~~~d~'~{~::~::lf····radfad·or·····~···;
: ._! I ._ •• •••• __ !
f·····de·scWr·or···..;..; f'··'··io urel········~···;
f:::::~·~~t~;f~::::::~:lf::::t~~:(f~~f~:::::~·~:l
1 ----------------------- 1 • • _~---------------------
Esnecesario que te
fijes con que letra
empiezan las
palabras, para
encontrarlas pronto
en el diccionario.
l
En mi escuela hay 1,236 nlnos
y el director quiere formar 6
equipos.
l.Cuantos ninos tendra cada
- ~
equipo?
Division
2 Cociente
6 ~Dividendo
Divisor 3 Residuo 0 Resto
~
())~
~0~ ~
Completa 10 figura dividiendo el numero del centro.
~ EI abuelo va a repartir 2,432
dulces entre 8 nietos.
l.Cuantos dulces Ie tocan a
"",r'"
cada uno?
~
1-------
: En el librero hay 835 Iibros
I repartidos en 5 estantes iguales.
: l.Cuantos libros hay en cada
: estante?
I
. ~ ' I
Recorta los problemas, pegalos en tu libreta y resuelvelos.l I
I
Bim. 1 dtmG~ ~ Sem. 5 1111
• Ficha 39
I~IIit I~ Problemas de division
Tusojos contienen las term inales
nerviosas que reaccionan con la
luz. Estas te envf an las imagenes
de todo 10 que ves.
~
Recorta las partes del ojo y pegalas en donde corresponda. j-
r----------------------------~ ,,,,,,,,····,·,·,·,,-----------------------------r----------------------·-·---,·······,·········,,
r·--------------------·--··--~ ,,,,,
,,,,,,,,·,,,,,-----------------------------r--------------·-------------~ ,,,,,,,,
,,,,,,,,,,-----------------------------
~ r·-------------········--·---
(( 1
(
+- :--, .·,,,··,,··i----------------------------,,,,,·,,,
.:~-.:~=:="c: :
,·,,,,,·,
~ I~ IIit I Sentido de la vista Bim. 1 db&m~ ~ ~ S~m. 5 •
• Flcha 40
r-·---····-------------------
EI nervio 6ptico
!leva al cerebro el
impulso nervioso
producido por la r------····----····------···-
imagen : La c6rnea es
____ .. ... . ?_ : la capa que
1 cubre la pupila
r··-·-·--······--·------·----~ : y el iris.
EIhumor vftreo es : : 2
un Ifquido 1 L_ ... ... .... _.transparente. :
,
: r----------------------------
: En la retina se
_.. ..... __. ~_j forma la imagen
invertida: esta se
r-----·----------------------~ transforma en un
La pupila es el : impulso nervioso.
orificio por .__. .~__
donde entra la
luz. r------·--------------------··
EI iris es la parte 1
que tiene color: i
su funci6n es abrir :
y cerrar la pupila. 1
EI cerebro
interpreta el
impulso nervioso
y endereza la
imagen.
.,
4 :
r·----------------------·----
1 EI cristalino se
: ajusta para ver
1 cosas lejanas y.
: cercanas.,,,,.
Unguion de teatro esta hecho para
ser representado por actores.
Pepe: Alma ite acuerdas de la
casa que esta al final de
la calle?
Alma: iLo que dicen que esta
embrujada?
- Tengo las lIaves para
entrar. iMe acompanas?
- iClarol me gusta la aventura.
,,,,····,,,,··~--------------------------------------------_.------- ..
Una casa vieja, lIena de
telaranas. Las puertas crujen
cuando se abren.
Pepe y Alma entran -muy
asustados- se toman de las
manos.
~----_. __.. _------------.------------------------------"t
j DIALOG'U.Es la conversacion entre i
~dos 0 mas personas, expresan 1
l opiniones 0 deseos. :.: '______________________________________________________ ••I
,
1 DOS PUNTOS.Indican cuando un
1 personaje habla.,,
: 4,
•• ••·e .•••••••••••••••••••••••••. _ •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• __ •••_._ •••••••••
r--·------------------_ ..-------------_ ..-----------------I
: ACOTACIONES.Son indicaciones, ,
: que hace el autor para que los :, ,
~ adores 10 representen. 2 1
~--------------------_._-----_._ .._------------------- ..:
GUION LARGO. Indica cuando el
personaje habla 0 cuando hace
una aclaracion. 3
Alma: iOfste esos ruidosextranos? L _
Recorta y pega en tu Iibreta.ll
Losguiones de teatro dicen como deben
de actuar y que decir los actores.
Contienen dialogos, acotaciones, usa
de los dos puntos y guiones largos.
Tupuedes transformar cuentos en guiones
teatrales, solo tienes que cambiar a
di610gos las narraciones, poner tus
~~. 4~1~acolaClones y••• IRepresenlaloslro ~ ~. ~ ~ Ficha 009 [ill.~ Caracterfsticas del guion teatral:@,O!? Dialogo,acotaciones dos puntos,@ \) guion largo
Culture Zepoteca.
IlGente de Zapote".
Recortalosdibujosde la derecha y pegalos en donde corresponda.l
._._-.-._-----------------_.-.-------------------._._--
La Cultura zapoteca se desarrollo en
el valle de Oaxaca. Su principal
ciudad fue Monte Alban. con
pinturas e inscripciones sobre piedra
formando construccionesmajestuosas.
Sus principales ciudades fueron:
Mitla. Monte Alban. Yagui y
Lambityeco.
Susprincipales dioses eran:
Pitao -Cozobi. dios del malz.
Pitao-Cocijo. dios de la lIuvia.
Pitao - Xoo. dios de los terremotos.
I~IIit I~ Cultura Zapoteca
Vivian de la agricultura y
construyeron canales de riego
(acequias). Cultivaban el malz.
frijol. chile. calabaza y jitomate.
Desempenaban diferentes
actividades: campesinos.
cargadores. comerciantes.
cazadores. orfebres y tejedores.
Bim. 1 db<@, rIiT'\J ~ ©.a A Sam. 5. •
~ • ~ t:'J Ficha 42
,,,,,,,~.
~~:~ .
~ ~o
~~ ...A.A.J>...~, ,
..A.AJ- •~,
~ ~ ~1:
..A.AJ- '-----------------------_._-------------.---.------_ ....
~
..A.AJ-
~
N
@
S
Usamos b en las sflabas
bra, bre, bre, bri, bro, bru, bla,
ble, blu, blo, blu y las palabras
que terminen en aba, abas,
abamos, aban.
Lee las siguientesoraciones. Subraya las palabras con error.
1.- Varbara bendfa flores en el mercado.
2.- La vrisa moj6 mi cora.
3.- La vluso es de vlanca.
4.- iQue vroma tan graciosa!
5.- Yo pensaba que estabas en el cine.
Completa el siguiente texto pegando las snabasde 10
derecha.l
r--------- r----------
EIguerrero cuida t.__~ .i celosamente su sot. ~ j y con ello
i -.
10 vida de ~ 3 ~so, 10 princesa.
lodes esta f::::~:::--~temerosos de 10 r-----5-----1 ma que se vefa
~••••••••••••••••••••••I ••••••••••••••••••••••••••••••
a 10 lejos, yo que 10 nief-·-·6·--~il no permitra ver si se
..--_............. ._-- _---,
acerca ~ 7 1 el enemigo •
•....... _ .•_-----
Cuando amaneci6, 10 luz del dfa nos alegr6,
pensa f--------·8----------~ en 10 victoria•
........................................ ..'
I
I:1I r-" --......... r .......••.•..•.•-I ••••••••••-- -- -. ••••--.......... ••••••••••••••••••••••.•
I t.~~_! L~!_i__~j _~!_~__9j _~9__?_ !'-?~_~__~_
I
I -----_..------------------------r----------
I L~~~._~jL~~.~~_~~__~J~_~~~__~j
~-------------------------------
Escribe en las Ifneas 10 que
se pide.ll
Palabrascon br
[8]rm~ Usode b en br, bl y~r!i t!.b t,erminaciones aba, abas,@ (j JA abamos, aban
Culture Mixtece."Habitantes de la zona Cubierta de nubes".
Recorto los dibujos de 10 derecho y pegolos en donde correspondo. J
---.- .. ------------------.-------- ..... -----.-.--.---- 5e establecieron al occidente del actual
estado de Oaxaca. Los centros urbanos
mas antiguos de los Mixtecas fueron
Achiutla, Coixtlahuaca, Tilantongo
y Tlaxiaco. Posteriormente arrebataron
_... . . ._.__. . . . Mitla y Monte Alban a los Zapotecas •
Fue un pueblo guerrero que se
apodero de las tierras fertiles de
sus vecinos.
La Cultura Mixteca sobresalio par
la elabarocion de codices, la
construccion de edificios y tumbas,
as! como de joyos y ceramica.
I~IIit I~ Cultura Mixteca
.Practicaban 10 coza y la pesca.
Organizaban ferias V fueron grandes
comerciantes.
En sus codices muestron escenos
de 10vida de los reyes, sacerdotes
y dioses.
···------·-----·-----··i-·---···----, "'d..y.r \. (, .y"""
N*~s ~~~ ~~ ~_______________________________________ -------- 1
---------------------------------.·····: 9 )
: ~· ): )): . ))------------------------------_-_1i--------------------------------: ~~-~-···,·······~-------------------------------_:
~--------------------------------I·: 1,· .
~-------------------------- I··,,,,,,··,··-------------------------------_.
·: 5····l :---------------------------------.· .····7 :····· .~ l
La Constituci6n tambi€m recibe el nombre de Carta
Magna, es el conjunto de leyes que rigen a una
naci6n y que garantizan los derechos individuales
y colectivos. LasGarantfas individuales y Leyes de
Reforma eston integradas en la Constituci6n.
---------------------------------1· ,· .
: 2 :· ., .
~-------------------------------_.---------------------------------1·····: 4,,··: '---------------------------------,---------------------------------., .· ., ,· ,· ,: 6 :· .· ., ,· ,: .
~-----------------------~-------_:---------------------------------,· .·,··,······~-------------------------------_:i--------------------------------:· ., ., ., ,
«( : 10 :
(l : :
«( , •: .
~-------------------------------_:---------------------------------,····,
: 12····: '---------------------------------,
Recorta y pega las Garantfas Individuales y las leyes de
Reforma en donde corresponda. J
DU'\l1 ~ II~ ILa ley Suprema de
~ ~ lA la Federacion
J ·G~~~~·tr~~····.._..._.._.._.~
Individuales. 1 ;
---------------------------------,, ., .
: Promesa de decir :. .
: verdad. :
, .
: 10 :
~-------------------------~-----_:
Articulo 150. Nadie :·puede ser moles- :
tado en su persona, :
familia 0 domicilio. 5 :--------------------------------,--------------------------------,, .
: EIEstado y la Iglesia :. ,
: son independientes :
: entre sf . :
: 4 :---------------------------------,---------------------------------1
; Artrculo 200. En todo
: juicio criminal el
: acusado tendro .
~garantras. 9 :---------------------------------,---------------------------------1
Articulo24°. lode hom- :
bre es Iibre de profesar1
la creencia religiosaque:
mos Ie agrade. 11 :
----------------------------- 1
EImatrimonio es un
contrato civil.
Articulo 190. Ninguna :
detencion podro 1
exceder de tres dlas :
sin justificacion. 7 :
----------------------------- 1
leyes de Reforma. 2
N()) en •...
o 0
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D CD .-
<D' •.• -+CD 0)'<0 :t30 CD "0a (I) 0en (I)
-< c (I)0 CD....•• CD c<D (I) -+en 0
C (I) N'
<D' . c
< "0<D c
a ..•en C•
~
~ O
--------------------------------------_~_-----------------------------------------------------------------------~ ~
Julia Verne naci6 en 1828 y pUblic6 su Iibra: De 10 Tierra
a 10 luna"cuanda tenia 37 anas.
t-Que ana fue?
Marcola en 10 linea del tiempa.
Una persana que naci6 en 1929 y muri6 en 1993, tuva a
su unica hija alas 27 anas.
t-Cuantas anas vivi6 y en que ana naci6 su hija?
Carlas naci6 en 1984, su papa es 30 anas mayar.
t-Enque ana naci6 su papa?
Marcola en 10 linea del tiempa.
Interrelaci6n entre Huesosy Musculos.
Recorta los recuadros de 10 derecha y pegalos en donde corresponda. J C"I
(J)
-0o (J)
.- Q)
o :JQ)s::Q.
(J) (J)
Q) :J- .o Q) (J)
"'0 0,- c "'0
:J .~ 0
~Q"C ~
coo;:)Eo
Los huesos de tu
cr6neo protegen
tu cerebro
p_m _· :· .· .
•••••••••• ~ I
, : 2 :'. .,/ Articulaci6n L !
r------------~------------------- r--------------------------------i, , .· , .· , .· , .
• I .'
: 4 : 3 :· . .· . .· . .· . .· . .· . ,
'. - - _ •• - _ •• - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ ••••• _..... • •••••••••••••••••••• - - _'" _ ••••• _ •••••••••• _ •••• _ •••• _ ••••••••••• - I
._-----_._--------------- .
~ -0:r-M~~~~i~~-._-··---·-··------: Q) Q) ~ 0 •
Sobre todo tu esque- (J) a5 ~ s:: ~ g
2~o c. 0
jete hay musculos Q) 1i5 ~ ~ <D'ii) Q
elasticos que estan "'0 Q) Q) E 0 ~ C
d t .....(J)oo-Q.Q)asegura os a us g. ~ 0.. 0 0 (J) "'0
huesos por medio de 0 0 • Q) C Q) 0
fuertes cuerdas E -g ~§~ ~~ 'g
lIamadas tendones. 5 :w 2 .E 'Ci) Q. Q. s::
---------------._---------------- l _
Tu columna
vertebral proteje
el trayecto
principal de
tus nervios. r---------------------
Para mantener nuestrosmusculos
en buena forma es conveniente
el ejercicio frsico y una
alimentaci6n equilibrada.
Tu mayor
musculo es
•••••.. __el gluteo.
Bim. 1 ~.rT'iJ <@, ~ @-{2A Sam. 6
ll!dd 0 ~ l:=;l Ficha 47
~ I~ I ~ Sistema Locomotor
En caso de accidente y mientras Ilega el doctor, podemos
proporcionar primeros auxilios.
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en la
i1ustraci6ncorrespondiente.l
~ I~ IIit I Primer08 auxilios
En caso de heridas, que pueden
ser cortantes, punzantes, contusas,
etc., como primer auxilio se
desinfecta y se venda a la vrctima
por encima de la herida.
Parauna personavrctimade quema-
duras, primero se Ie despoja de las
ropasy en las partes danadas aplicar
con cuidado acido prcric() y por ul-
timo sedebe envolvercon una manta.
En caso de fractura debemos
mantener al accidentado en su sitio,
inmovilizado,improvisandouna ferula
usando vendajes y trozos de
madera.
La respiraci6nartificial a un ahogado j
se proporciona con la respiraci6n i
de boca a boca y el sistema de !
compresi6n toraxica. :..
I
I
I•...........•......•.........•............•...... __ ....
Culture Toltece.
"Artista, Hombre Sabia y Civilizado".
Recorta los dibujos de 10 derecha y pegalos en donde corresponda.4
------------------------------------------------------ Unos barbaros emigrantes del norte
dirigidos por Ce Acatl Topiltzin
Quetzalcoatl se establecieron en el
Valle del Mezquital, fundando la
ciudad de Tulaen el Estadode Hidalgo.
Construyeron edificios adornados
con hermosas esculturas de piedra
como el templo de
Tlahuizcalpantecuhtli conoc ido
como de "Los Atlantes".
Algunos grupos adoraban a
Tezcatlipoca, dios de la guerra.
Los agricultores veneraban a
Quetzalcoatl.
1~11it I~ Culture Toltece
Eran buenos orfebres, trabajaban el
oro, la plata y elcobre.
Hilaban y tejfan algod6n elaborando
telas multicolores.
Los militares, artesanos y
comerciantes adquirieron mucha
importancia. Los campesinos
descontentos abandonaron Tula,
terminando asi la cultura tolteca.
Bim. 1 db.rT1 <@, ~ @d2 A S~m. 6 •
U!d;.;l • rQ)0 ~ Fiche 49
N
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o.
o
o
o
~ 0
"r ~~ "'i::
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o
o.
o--3 :
o
Los cartografos, especialistas
que se dedican a hacer mapas,
que son la representaciones
curvas de la tierra en forma
plana.
En la elaboracion de los mapas
se utilizan sfmbolos y colores.
Los mapas que representan la
totalidad de la Tierrase !laman
planisferios.
r·~-----------------------·--i ..-
I 5 ~""''''''" "
•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• I "
,~"'''-_·-3-_J''·---i :· ..· ..· ..1 •••_ ••• 1 :·······~ ..._----------...--_J---: 4.
La Republica Mexicana esta situada
en el Continente Americano.
..
P ••: ....•.•.•....
N
~ s
Recorta el mapa y los nombres y pegalos en donde
') corresponda •.}
~ I~ 11.{b Ilocalizaci6n de Mexico
~ ~ en mapas del mundo y America
Bim. 1 ~m <@> ~ @Q A Sem. 6 •
• ~ I:=J Ficha 50
"" "Estcidos"i.inidos"""""" "":
de Norteamerica. 1:
•.-------_ .. ------
: Belice. 3 ~
: ••••••••••• __ ••••••••••••••••••••••• 1
~Guatemala. 41
12 de Octubre.
Un navegante genoves, Cristobal Colon, venciendo muchas
dificultades, logro que los Reves catolicos Ie financiaran el
viaje que prometfa encontrar 10 ruta directa a las Indios,
tan anhelada por los Europeos.
Isabella Catolica Ie dio sus jovas V de esta manera adquirio
las va famosas carabelas: "La Nina", "La Pinta" y "La Santa
Marla".
En sus carabelas, Cristobal Colon portio del Puerto de Palos
el 3 de Agosto de 1492. Durante 70 dras de navegacion V
cuando va su tripulacion agotada V desesperada querra
regresar, arribaron a 10 isla de Guanahanl, 10 cual fue
bautizada por Cristobal Colon como San Salvador. Nos
Ilamaron indios por pensar que habran lIegado a las Indios
EI 12 de Octubre de 1492 Cristobal Colon descubrio America.
Irull~1~ 12de Octubre
Recorta V pega en tu Iibreta los
recuadros en orden cronologico.
~------------------------------------
1Cristobal Colon·~navegante nacido en
:la ciudad de Genova,
~Italia. 1
~-----_._-----_. __ ._._---------------r.··.··--.- ·············---····i···~
-~t"-""'C~~~ ·~"""~*-~iA:·:!-" coR ..,)';.,,: P_..,:: •• (J,o ••••IL". : I
'. "".....t .....···""·0b •'~'" ·"t"!f~.4·· '10 :
t.············ :
"0 2 :
r------·_·------------- ---- ..------· '
1 Cristobal Colon·1 prometio encontrar una
: ruta directa alas Indias.·: 2,-----------------_._._-_._._----_._--
r··It~;·m··".,..
··,··~---------_.------- --- -r----------·_ ..------------·_·--------,
Los Reyes Catolicos ;
dieron sus joyas para :.
financiar el viaje a 1
Cristobal Colon. 3 ~
-------------_.-._---. ------------~.-.---------------------------------, ··········,·~··'l.:'·•.•... .. .:
Cultura Chichimeca.
"Autentico" •
Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l
......................... _-_._------------_ ...__ ._----- AI decaer Tula los Chichimecas se
aprovecharon de la region de Valle
Mexico.
Se establecieron en Tenayuca y
posteriormente se trasladaron a
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::~.~.~~~_C?_C?__)(__~~~~_~_~_C?_~.~:._._....__.. ..
Algunos pueblos que vivian en
Aridoamerica recibieron el nombre
de Chichimecas que significa
barbaros. Eran guerreros.
Erangrupos nomadas que vivian de
la caza y la recoleccion de frutos.
Cuando encontraban algun lugar
propicio para la agricultura se
estableclan.
Fundaban ciudades por un tiempo
de las cuales quedan restosen los
estados de Chihuahua y
Zacatecas.
I~I[1f]~ La Cultura Chlchlmeca
Netzahualc6yotl, rev justo de
Texcoco, amante de la poesla, la
musica y la astronomla.
I
I
I
I
I
~~
52 dO
81m.
Sem.
Fiche
··:~:~:~
: N
~ ~~I s......-........~· ~~
~_.__ ..__ ._._-_._. __ ..._-_ .._._-------------_ ...._ .._--,· .··
p ••• _----_._._-----------------------------------------,·I··•····
I
I
1 } ESTADO CAPITAL
1•- B.C. Sur La Paz
2.-B.C. Norte Mexicali
3.- Sonora Hermosillo
4.- Chihuahua Chihuahua
5.- Coahuila Saltillo
6.- Nuevo Leon Monterrey
7.- Tamaulipas Cd. Victoria
8.- Sinaloa Culiacan
9.- Durango Durango
1O. - Zacatecas Zacatecas
11.- Nayarit Tepic
12.- San LuisPotosi San Luis Potosi
13.- AguascaHentes Aguascalientes
14.- Guanajuato GuanaJuato
15.- Oaxaca Oaxaca
16.- Chiapas TuxtlaGutierrez
17.- Yucatan Merida
18.- Queretaro Queretaro
19.- Hidalgo Pachuca
20.- Jalisco Guadalajara
21.- Colima Colima
22.- Michoacan Morelia
23.- Edo. de Mexico Toluca
24.- Morelos Cuernavaca
25.- Tlaxcala Tlaxcala
26.- Puebla Puebla
27.- Guerrero Chilpancingo
Colorea 105 estados de diferente color, recorta la parte de 28.- Veracruz Jalapa
la derecha y pegala en tu Iibreta. } 29.- Tabasco Villa Hermosa
30.- Quintana Roo Chetumalm G~ ~ ~~~~.~ W 31.- Campeche Campeche
• 0 Ficha 53 00 32.- Distrito Federal Ciudad de Mexico
La Republica Mexicana esta
dividida en treinta y un estados
y un Distrito Federal.
'.--.". ". --.
~I ~ IIit I Division Polftlca de Mexico
Las historietas tienen algunas
caracterrsticas: contienen vinetas.
carteles. globo y onomatopeyas.
Observa la historieta. Recorta y pega los recuadros de la
derecha en donde corresponda.1'
La mama de Juan Ie daba de
comer pollito todos los dlas.
i Oh me encontre un pollito. se
10 cocinare a Juan
1<0> @11.£.b I ~ Caracterfsticas de la historieta:
@Q!JOr:::, LA. ~ Vineta. cartel. globo. onomatopeya
........... __ .---.-.-.------------.- .._---_ _-.: .
1 Vineta. Organiza las·~escenas de la historia.: 4·________________________________________________ • I--~---_ .._---_._--_._----------- ..-_._------_ .._------.l Globo. Sirve para escribir j
~los textos de los di610gos. j
: 3 :
I .__ I
_________________________________ • •••• I
._.----------------.--------------.-------------------I: .
1 Cartel. Sirve para dar un·
1 mensaje.···________________ ._. ._. •• If""o n0 mato·pey;Ci:····- -.---.-.---.------:
1 Representan ruidos que
~producen los actores. 2_____ ••• __ •••••• •• • I
1'1'
Escribe en tu cuaderno una
historieta con algun suceso que
haya ocurrido. No olvides·poner
todas las partes que debe lIevar:
Vinetas, cartel, globos y
onomatopeyas.
Bim. 1
Sem. 7
Ficha 54
LIOJOJua uaua!J sOJodoz sOJul:}n:>?
·so.j.odoz ap salod
17(; olla:> A sO.j.odozap saJod 9 L aua!.j. lanwos
(,ouowas oun ua awoo SOIl)lsOJul:}n:>?
·olJo!P Dqwoq
ap oyo~ ap sOIl)j g£ awo~ opuod oso un
(,OJlnpo ul:}Jn6uoJo un ap osad la sa Il:}n:>?
·sa~aA 917 o.j.uawno
asad ns o.j./npo 0 J05all IV ·5)j (; osad Ja~ou 10
~ 'oJ.j.owns ap olS! 01ua aA!Aanb UJJOIO~u9.j.n5uoJo13
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0
[~(])0::
Cultura Azteca 0 Mexica.
"Lugar de Garzas II •
Los Aztecas 0 Mexicas, procedfan de un lugar Ilamado Azflen. Sitio que se cree se localiza
en el estado de Nayarit.
Recorta las secuencias, pegalas y pasalas por la television.
o
o
o
o
Cuenta 10leyenda, que lIegaron a un islote donde
encontraron 10 senal anunciada por su dios
Huitzilopochtli para establecerse. En el centro del
islote se encontraba una aguila posando en un
nopal devorando una serpiente.
~~~
)1 ~f' =.~~ PIi t::, f:). fJ'V t\? ~"\~~\~ ,~
Fundaci6n de Tenochtitlan
La 80ciedad Mexica
Despues de una peregrinaci6n de anos, los Aztecas
lIegaron 01 Valle de Mexico, que estaba dominado
por los Tepanecas, pidiendo a estos un lugar para
establecerse.
A partir de ese momento, ocurrido en el ana de
1325, se inici6 10construcci6n de Mexico-
Tenochtitl6n, formandose cuatro barrios 0 calpullis.
Bim. 1
Sem. 7
Ficha 56
La estructura social estaba formada por:
Tlatoani.- Era el maximo dirigente politico y sacerdote.
Pipiltin.- Clase noble en la que recafa el poder militar
y religioso.
Macehuales.- Clase plebeya que se dedicaba a la
agricultura, a la pesca y a la caza.
Pochtecas.- Informantes y comerciantes dentro y
fu~~gran~:6n~ Tn
Adoraban a Quetzalc6atl, dios de la sabidurfa;
Coatlicue, diosa de la tierra; Tezcatlipoca, dios de
la noche; Centeotl y Xipe dios del mafz.
,i~[1tJ~ La aocledad Mexico
Con la hoja anterior forma tu
pelfcula de la Cultura Azteca.
La educaci6n se impartfa en tres niveles.
Calmecac, escuela de nobles donde impartfan
astrologfa, el ade de la guerra y practicas religiosas.
Tepochcalli, escuela para plebeyos, donde los
adiestraban para la guerra y los oficios. a
Cuicacalco, escuela en donde se ensenaban artes y 1 0>
se asistra por lastardes. <DQ.~I'
Enla actualidad, contamos con restosde las construcciones
aztecas como por ejemplo: el Templo Mayor, localizado
a un costado de Palacio Nacional y el centro comercial
de Tlatelolco, actual Plaza de las tres Cu turas.
~
Bim. 1
Sem. 7
Ficha 57
~
-: ~
.---------------.--------------------------------------
Bim. 1 W 1) ¥ "C>~=~<=
m<@?~.~~ ~~~~ la<fO ==
La velocidad indica 10 rapido que
vas. Esla distancia que recorres en
un tiempo determinado.
La velocidad se mide en metros por
segundos 0 en kilometros.
_Jit~fft
• •
Re~ort~los te~~~"'d~I~··derechay pegalos en donde corresponda.l
i--------_·_-------------------------------------------,,,,,,,.,,,,,,,
~ ~
@)= @ &!J~
/
.......... 2 seg. . '"................................. ~
r------------------------------------------------------. r-·---------------------------------_·_----------------, :
: :, ,. ,. ,
: 3 :, ,, ,, ,, ., ,, ., ,~--------------------_._---_._-------------------------
~ I~ I ~ Distancia. tiempo y velocidad
I
I:1
I r······················································
I Este avi6n esta acelerado
I (aumentando la velocidad)
al despegar. ",-2
r·····················································.
Desacelera el avi6n, es
decir, disminuye la
velocidad al aterrizar.
Distancia es la diferencia
de espacio entre una y otra
cosa. 3
r·····················································.
Tiempo es la duraci6n que
se hace de una distancia
a otra. 4
Las siguientes flguras eston fraccionadas, representalas
numericamente y resuelvelascon el material de la derecha.l
B
mmc£c£
B
B
B
+
+
I~II~ I~ Uso de medios y cuartosJl0, ~ en la solucion de problemas
Bi···-------------------.--------------···············---------- _ .._----_ .
B
i-·····_·------------·----------------···•··········~-----------.-----_._---_ ..... _ ...__ .-
B
B
L .
Resuelve.
2 4- +-=
4 4
3 2- +-=
2 2
16 8- --=4 4
A.- Tarahumaras Chihuahua
B•- Coras Jalisco y Nayarit
C •- Huicholes Jalisco y Nayarit
D •- Seris . Sonora
E•- Mayos Sonora y Sinaloa
F .- Otomfes Hgo. Gto. Qro. Tlax. Pue.
G.- Nahuas Hgo. Pue. Tlax. Mor. S.L.P.
H.- Huastecos Tamps. S.L.P.Ver. Qro.
I .- Totonacas Puebla, Veracruz, Hgo.
J .- Tarascos Michoacan
K •- Mixtecos Oaxaca, Guerrero, Puebla.
L .- Zapotecos Oaxaca, Chiapas
M.- Tzotziles Chiapas
I N.- Lacandones Chiapas
@ 1.Iih IRbll ilonl Losgrupos etnlcal endO ~ Lm r 10octuolidod Bim. 1Sam. 8
Ficha 60
.
F~O :
Organizaci6n de las 1
Naciones Unidas para la ~
~gricultura y 10 ~lmentaci6n~
I
____ .. . e.
Recorfa y pega en fu Iibrefa algunas de las organizaciones .
f'.. . Banco Mundial.
que infegran la O.N.U. A B . II INTERNATIONAl anco Internaclona de
ro~ ~ ~ ~ ~~a6~1~ ~;~ ~~_~~~~::~~~:~_~_~_~_~=~~~~:
Organizaci6n de las Naciones Unidas O.N.U.
AI finalizar la Segunda
Guerra Mundial, se
reunieron en la ciudad
de San Francisco, Esfados
Unidos, del 25 de abril al
26 de junio de 1945, los repre-
senfanfes de los cincuenfa y un
parses parficipanfes para firmar la
carfa de las Naciones Unidas, cuyo objefivo era lograr la paz
y seguridad, basados en los principios de Iiberfad, igualdad
y frafernidad, que aseguran los derechos de fodos los hombres
del mundo. Acfualmenfe la sede de la O.N.U. se encuenfra
en la ciudad de Nueva York, en Esfados Unidos de
Norfeamerica, la cual consfa de cuafro edificios: el de la
Asamblea General, el de la sala de Consejo, el de la Bibliofeca
y el gran Rascacielosque es el mas conocido. En la acfualidad
son cienfo ochenfa parses los que infegran la Organizaci6n
de las Naciones Unidas.
11r.r.n11 ~ II!0\l Organizacl6n de laa Naclonear ~~ Unldaa O.N.U.
l'
r---------------------------------------------------------I
~ ,"~:"" .~"'. ~IF .1 'I " J~ ~soclaci6n;i-._'" Internaclonal
: ~- ~ de Fomento
'.: ~ UNESCO: Organizaci6n de las~ UN f SeD Naciones Unidas para
: las Ciencias y la Cultura,----------------------------------------------------------
~
UIT
Organizaci6n
Internacional
del Trabajo.
[---~---;;;;----------------------------------i
: g, % Corporaci6n Financiera :
• % ~ •
: ~ j Internacional. :
I ~ & I: r_~:
~---------_._-------------------_._---------------------_.~
~ EI folleto contiene la informacion~ ?J? breve sobre un tema.
ill~ ~ Recorta y dobla por las Irneas:el folleto. Colorea y peg a en tu cuaderno.~------------_ .._--_._----------_._------_._- ------------------------------.-.-._-------- -------------------------_._._._._---------- ------_._-----------------------------------,
L01I
V
Querido amigo: en este
folleto daremos un gran
paseo por el mundo de los
delfines.
Los delfines son mamfferos
que practicamente se
pueden encontrar en casi
todos los mares del mundo.
Existen diferentes tipos de
delfines como el delfin
Mular, Tursi6n, Nariz de
Botella, BufeoVToninaentre
otros, tienen una forma
hidrodinamica V una aleta
trasera muv fuerte que Ie
avuda a alcanzar una
velocidad de hasta 100
km/hr.
Ellos cuentan con un
pequeno orifido en la parte
superior de su cabeza, al
que se Ie llama espiraculo,
para ellos es como su nariz
va que tambien cuentan
con pulmones como
nosotros.
Los delfines cuentan con
44 dientes
m enla\ mandfbulasuperior
V 44 en la
mandfbula
inferior.
Tambien poseen una gran
inteligencia que ha IIegado
a ser comparada con la
de un nino de 6 V 12 anos,
V tiene 20 a 40% mas
neuronas que el cerebro
humano.
Tienen un lenguaje
sofisticado V se han
logrado codificar hasta
5,000 sonidos diferentes.
Es importante que
aprendas a valorarlos V
protegerlos va que ellos
tam bien sienten.
icuioAlOSI
Las series numericas se pueden construir
de manera ascendente 0 descendente;
contando de uno en uno, de dos en dos,
de tres en tres, de cuatro en cuatro, etc.fJfjf}
Recorta 109 eJerclcios de la derecha, pegalos de este lade
y resuelvelos.l
1.~I.l~.l~ cons!r~cci6n de series• JA ~ numencas
--,--,--,
_. --,--,--,
--,--,--,
Bim. 2 ~
~. 0 . Sam. 9ro .~~~ Ficha 63 •
1 Completa 10 siguiente serie ascendente:
Completa esta serie descendente:
2,301, ----, ----v
2,298, ,
···I····I··········I·: ----,·~ _ , _ .._------------._--_.-
Completa esta serie ascendente:
140,400, , 140,600,
···: 0: wo
: (J13: 0..,............... ~eo-+-
Q
eo
(J)C-.. .• .. ..
W (J) •,... eo .v~ ..., •
0-··.• eo :·...·II·_____________ •••••• _•••• J
o-'003tv..,............ -~ eoC-
eo
(J) •C-.......
-Q(J)",eo..' ~.<D
EIecosistema as el conjunto de seres vivos
y seres inertes que se encuentran
relacionados enre sf en un lugar
determinado. 1f0
.~~~~
4A~~~~~'WM \ ~qpI . ,__
~
~ ~~o . i/JJ2lij, ~)
Elementos que componen un ecosistema.
I Los Seres Inertes I I Las Plantas I I Los Animales I
~~
~
Recorta los elementos de la derecha y pegalos en el recuadro
correspondiente. ~
~ Iit I~ Lo.eco.l.tema. rn ~ ~ ~ :~~.1 ~
~ ~ ~~ Flcha. 64 00
" " ...•..
", ..,
(
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~..... _--_ ... _----_ .•. _ ... __ .•. , .•
Descubrimiento de America.
Ni Europa, ni America se conocfan. Los mares ocultaban la existencia de otras regiones.
Los productos tales como:sedas, perfumes y especias, transportados de Asia y muy preciados
en Europa, alcanzaban precios muy altos. se necesitaba una nueva ruta comercial.
Un navegante italiano, Cristobal Colon, encontro la alternativa de una nueva ruta para lIegar
alas ulndias" navegando por el Oceano Atlantico.
Lo propuso a los reyes de Espana, los cuales 10 apoyaron economicamente y asf el 12 de
octubre de 1492 marca una nueva ruta. Emprendio a bordo de tres carabelas, uLa Nina,
La Pinta y La Santa Maria", un viaje que 10 Ilevo al descubrimiento de America.
Despues de 70 dfas de navegacion lIego a la isla de Guanahanf, que lIamo San Salvador.
Fueron 3 las expediciones de Colon a tierras