3er Grado Dosificador de contenidos,pda y vinculación

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ESCUELA GRADO: Tercero
DOCENTE: DISCIPLINA: Educación Física
INSTRUMENTOS DE 
EVALUACIÓN 
MES LUN MAR MIE JUE VIE
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21 22 23 24 25 GUÍA DE OBSERVACIÓN
28 29 30 31 LISTA DE COTEJO / RÚBRICA
1 LISTA DE COTEJO / RÚBRICA
4 5 6 7 8 LISTA DE COTEJO / RÚBRICA
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LISTA DE COTEJO / RÚBRICA / 
PRUEBA ESCRITA
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1 2 3 4 5 GUÍA DE OBSERVACIÓN
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LISTA DE COTEJO 
DIARIO DE CLASE 
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 
PRUEBA ESCRITA 
ÉNFASIS EN CONTENIDO: Estilos de vida activos y saludables. 
ÉNFASIS EN PDA: Socializa actividades físicas que practica de 
manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el 
bienestar y cuidado de la salud.
Vínculo con Proyectos (LTG): 
Un tianguis en mi escuela. Proyectos Escolares pág.338. 
Hablemos de higiene en el salón de clases. Proyectos de Aula 
pág.312. 
GUÍA DE OBSERVACIÓN 
DIARIO DE CLASE 
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 
PRUEBA ESCRITA
TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA 
DIRECTIVOS Y DOCENTES.
RECESO DE CLASES 
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C
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U
B
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ÉNFASIS EN CONTENIDO: Capacidades y habilidades motrices. 
ÉNFASIS EN PDA: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los 
elementos básicos de los juegos para responder a las condiciones 
que se presentan. 
Vínculo con Proyectos (LTG): 
Aprendo a jugar y jugar me divierte. Proyectos Escolares pág.288. 
Participemos en unos juegos olímpicos comunitarios. Proyectos 
Comunitarios pág.308. 
VACACIONES
VACACIONES
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
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DOSIFICADOR DE CONTENIDOS Y PDA DEL PROGRAMA SINTÉTICO
RECESO DE CLASES 
CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Y TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN 
CONTINUA PARA DOCENTES.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
CICLO ESCOLAR 2023-2024
A
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
COORDINACIÓN DE E.F. ZACAPOAXTLA PUEBLA FEDERAL
ADAIR CASTAÑEDA MORENO
ACTIVIDAD A DESARROLLAR 
CONTENIDO-PROCESO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE 
RECESO DE CLASES 
8 9 10 11 12
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15 16 17 18 19 GUÍA DE OBSERVACIÓN
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LISTA DE COTEJO 
DIARIO DE CLASE 
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 
PRUEBA ESCRITA
RÚBRICA 
DIARIO DE CLASE 
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 
PRUEBA ESCRITA
ÉNFASIS EN CONTENIDO: Posibilidades cognitivas, expresivas, 
motrices, creativas y de relación. 
ÉNFASIS EN PDA: Elabora propuestas de códigos de comunicación 
por medio del cuerpo para otorgarle una intención a sus movimientos 
al jugar e interactuar con los demás. 
Vínculo con Proyectos (LTG): 
¿Qué te dice mi cuerpo?. Proyectos Escolares pág.302. 
Talleres de emociones. Proyectos Comunitarios pág.320. 
RÚBRICA 
DIARIO DE CLASE 
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 
PRUEBA ESCRITA
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TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA 
DOCENTES.
ÉNFASIS EN CONTENIDO: Interacción MotrizÉNFASIS EN PDA: Establece acuerdos ante situaciones de juego y 
cotidianas a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los 
resultados alcanzados.
Vínculo con Proyectos (LTG): 
¿Cómo convivimos en la escuela?. Proyectos Escolares pág. 266. 
Acordemos reglas para vivir mejor. Proyectos Escolares pág.278. 
Decidimos y convivimos. Proyectos de Aula pág.280. 
Jornada por la prevención de la violencia. Proyectos Comunitarios 
pág.338. 
ÉNFASIS EN CONTENIDO: Pensamiento lúdico, divergente y 
estratégico. 
ÉNFASIS EN PDA: Toma decisiones estratégicas a partir de las 
características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de 
solucionarlas asertivamente. 
Vínculo con Proyectos (LTG): 
Expo actívate. Proyectos Escolares pág. 320. 
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VACACIONES
VACACIONES
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