RELIGIÓN 4

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4LIBRO DE ACTIVIDADES
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Educación Religiosa 4
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Educación 
ReligiosaPRIMARIA
Proyecto Crecemos juntos
 
El Libro de actividades de Educación Religiosa 4, para primaria, es una obra 
concebida, creada y diseñada en el Departamento de Ediciones de Santillana S.A., 
por el siguiente equipo de especialistas:
Directora Editorial: Cecilia Mejía 
Responsable del proyecto: 
Jessica Chiroque
© 2017, Autores de artes gráficas: 
Rafael Moy, Liliana Baluarte, 
Ana Cabrera, Alan Caycho, 
David Leyva, Alicia Cajahuanca
Jefe de Producción: Jaime Gamarra
Asistente de Producción: Sergio Morales
__________
Ilustración de carátula: Christian Vargas
__________
Fotografías
Getty Images, Shutterstock, Ernesto 
Jimenez, Jose María Escudero Ramos, 
Archivo Santillana, Javier Navarro 
Hidalgo, Mylene D' Auriol, Javier Jaime 
Sanchez, William Zanatta, Miguel Alfonso 
Blanco Suarez, Carlos Diez Polanco
Agradecimiento
Ministerio de Vivienda
© 2017, Santillana S. A.
Santillana S.A.
Av. Primavera 2160, Santiago de Surco 
Lima 33 - Perú
Teléfono: 313-4000
Primera edición: agosto de 2017
Tiraje: 3000 ejemplares
Impreso en el Perú / Printed in Peru
Aza Graphic Perú S.A. C.
Av. José Leal 257, Lince, Lima 14 - Perú
Impreso en agosto de 2017
Publicado en enero de 2018
ISBN 978-612-01-0607-5
Registro de Proyecto Editorial 
n.° 31501401700671
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca 
Nacional del Perú n.° 2017-07368
Todos los derechos reservados. Esta publicación no puede ser reproducida, ni en todo ni en 
parte, ni registrada o transmitida por un sistema de recuperación de información, en ninguna 
forma y por ningún medio, sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, electroóptico, 
por fotocopia, o cualquier otro, sin el permiso previo de la Editorial.
BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ 
Centro Bibliográfico Nacional 
Educación religiosa 4, primaria : libro de actividades / [Jessica 
Chiroque, Rossmery Cabrera, Adriana del Rocío Solís ... [et al.] ; 
directora editorial, Cecilia Mejía].-- 1a ed.-- Lima : Santillana, 2017 
(Lima : Aza Graphic Perú). 
59 p., [2] h. de láms. : il. col. ; 28 cm. 
"Proyecto Crecemos juntos". 
Texto para el cuarto grado de educación primaria. 
D.L. 2017-07368 
ISBN 978-612-01-0607-5 
1. Educación religiosa - Cuadernos de trabajo - 4º I.P. I. Chiroque,
Jessica, 1976- II. Cabrera, Rossmery, 1976- III. Solis, Adriana Del 
Rocio, 1979- IV. Mejía, Cecilia, 1952-, directora 
BNP: 2017-2100 S-31636 
TP 
268.076 
4-E1 
2017 
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Educación Religiosa 4
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© 2020, Autores de contenido: 
Jessica Chiroque, Rossmery Cabrera, 
Adriana del Rocío Solís, padre Mirko 
Canales, Jessica Vivanco
 
LIBRO DE ACTIVIDADES
Proyecto Crecemos juntos
Educación Religiosa
PRIMARIA
4
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Educación Religiosa 4
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3
 
¿Por qué la mamá de Pedro lo felicitó? ¿Quién nos 
ayuda a tomar buenas decisiones? 
Reconciliación. ¿Has vivido alguna situación similar? 
Narra brevemente.
Pedro tiene que realizar sus deberes antes de ver su programa favorito. Pero, hoy, 
tiene muchas ganas de ver televisión. Después de pensarlo, toma una decisión.
Uso mi 
libertad con 
responsabilidad
¿Cuándo usas 
tu libertad con 
responsabilidad? 
Propón ejemplos.
Mamá, mi programa 
favorito va a comenzar. 
Pero primero voy a 
hacer mis tareas y 
después ver televisión. 
Pedro, te felicito 
por ser responsable 
y elegir hacer lo 
correcto.
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Unidad 1: El gran amor
de Dios nos reconcilia
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1 El gran amor de Dios nos reconcilia
PARA DIALOGAR
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
La Anunciación
Al sexto mes, el ángel Gabriel fue enviado 
por Dios a una ciudad de Galilea, llamada 
Nazaret, a una joven virgen que estaba 
comprometida en matrimonio con un 
hombre llamado José, de la familia de 
David. La virgen se llamaba María.
Llegó el ángel hasta ella y le dijo: 
“Alégrate, llena de gracia, el Señor está 
contigo”. María quedó muy conmovida al 
oír estas palabras, y se preguntaba qué 
significaría tal saludo.
Pero el ángel le dijo: “No temas, María, 
porque has encontrado el favor de Dios. 
Concebirás en tu seno, y darás a luz un 
hijo, al que pondrás el nombre de Jesús. 
Será grande y justamente será llamado 
Hijo del Altísimo. El Señor Dios le dará el 
trono de su antepasado David; gobernará 
por siempre al pueblo de Jacob y su 
reinado no terminará jamás”.
María entonces dijo al ángel: “¿Cómo 
puede ser eso si yo soy virgen?”. 
Contestó el ángel: “El Espíritu Santo 
descenderá sobre ti y el poder del Altísimo 
te cubrirá con su sombra; por eso, el niño 
santo que nacerá 
de ti será llamado 
Hijo de Dios”. […]
Dijo María: “Yo soy 
la servidora del 
Señor, hágase en mí 
tal como has dicho”. 
Después la dejó el 
ángel.
Lucas 1, 26-38
1 Después de leer la cita bíblica Lucas 1, 26-38, responde.
¿Qué le anunció el ángel Gabriel a María? 
¿Cuál fue la respuesta de María ante el mensaje de Dios?
2 Compara el texto “El fruto del árbol prohibido” de la página 10 del Texto 
escolar con el texto “La Anunciación”. Luego, completa el cuadro.
Comportamiento con Dios Consecuencias
Eva
María
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Unidad 1: El gran amor
de Dios nos reconcilia
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3 Completa el siguiente crucigrama con palabras clave de la unidad.
4 En casa, elabora un cuadro de doble entrada con los diez mandamientos 
y los días de la semana. Para ello, sigue estos pasos:
5 En pareja, rodeen a los niños que destacan hechos que nos acercan 
a Dios. Luego, expliquen el por qué de su elección.
HORIZONTALES
1. Entregó los diez mandamientos.
2.Recibió los diez mandamientos 
en el monte Sinaí.
VERTICALES
1. Prometido por Dios para salvar 
a su pueblo.
2.Nombre del Salvador.
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1
Primero, haz el cuadro de doble 
entrada en un papelógrafo.
Luego, escribe durante el día las 
acciones que te ayudaron 
a cumplir algún mandamiento.
Finalmente, coloca tu cuadro al 
final de la semana en un lugar 
visible de tu dormitorio. 
Los países que firmaron 
el Acuerdo de París se 
comprometieron a tomar medidas 
para combatir el cambio climático.
Los líderes de algunos 
países amenazan 
con realizar pruebas 
con misiles.
En Kabul, Afganistán, 
se ha inaugurado la 
primera universidad 
femenina.
Niños respetuosos 
y responsables se 
convertirán en adultos 
felices.
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Unidad 1: El gran amor
de Dios nos reconcilia
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
 
PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 Pinta las acciones que te llevan a Jesús siguiendo el ejemplo de María.
2 Lee la cita bíblica Juan 2, 1-11. Luego, escribe propósitos que 
pondrás en práctica para seguir las enseñanzas de María. 
3 Pega los stickers de la página S1 que demuestren cómo las personas pueden 
servir a los demás siguiendo el ejemplo de la Virgen María. Luego, describe.
María es nuestra madre
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Pelear con mis compañeros. Decir siempre la verdad. 
Obedecer a mis padres. Incumplir con mis tareas.
Devolver lo que me prestan. Agradecer a Dios.
En casa: ________________________________________
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En el colegio: ____________________________________
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Unidad 1: El gran amor
de Dios nos reconcilia
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PARA FINALIZAR
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
La libertad para obrar bien
Un día, a la salida del colegio, Manuel,Carlos 
y Azucena me invitaron al parque. Les contesté que no 
podía ir porque no había avisado en casa, pero ellos 
insistieron. Por un momento pensé en ir, pero me di 
cuenta que no era lo correcto. Entonces, me despedí 
de ellos y retorné a casa.
Luego de leer el texto “La libertad para obrar bien” , responde.
¿Te has encontrado en un caso similar al anterior? ¿Qué hiciste?
¿Cómo puedes usar tu libertad con responsabilidad? Anota dos acciones 
y pide a un familiar que pinte una estrella cuando las realices.
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
Dios Padre
que nos enseña que perdona
envió
que nos promete
nos creó
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 1: El gran amor
de Dios nos reconcilia
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CELEBRAMOS JUNTOS
Decimos sí a Dios
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de decir 
sí a la voluntad de Dios. Luego, realiza las actividades propuestas.
Escribe una oración a la Virgen María pidiéndole que te ayude 
a decir sí a Dios en cada momento.
En clase, entonen la canción “Libertador de Nazaret”. Luego, 
compartan sus oraciones. 
2 Explicamos. Lee el siguiente caso y responde. 
3 Analizamos. Lee la cita bíblica Isaías 61, 1-3 y subraya lo que 
dice sobre el Mesías prometido.
Traerá un buen mensaje para los humildes.
Un niño nacerá en Belén.
Sanará los corazones heridos.
Liberará a los desterrados.
Consolará a los que lloran.
4 Practicamos. Menciona dos acciones que puedes realizar para 
hacer el bien en tu localidad. Luego, llévalas a cabo.
¿Qué hice para aprender?
Leí. Expliqué. Dibujé. Investigué.
Camila y sus amigos se encuentran un billete 
de cien soles en la fila del supermercado. 
Delante de ellos, está una señora que no 
puede pagar porque no encuentra su dinero. 
Sus amigos le dicen que es mejor guardarlo 
sin que nadie se dé cuenta.
¿Cómo debe usar Camila la 
libertad que Dios le regaló?
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Unidad 1: El gran amor
de Dios nos reconcilia
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Heteroevaluación REVISAR – CELEBRAR
¿Crees que el comportamiento de Sebastián fue 
correcto? ¿Por qué?
Reconciliación. ¿Te has encontrado alguna vez 
en el lugar de María o Sebastián? ¿Qué hiciste? 
María y Sebastián juegan la final de un torneo de tenis. En el último punto, 
el árbitro marca dentro una pelota que para María y Sebastián cae fuera. 
PARA DIALOGAR
Soy constructor 
de paz
¿Con qué 
acciones 
promueves la paz 
en tu colegio? 
Comenta.
Señor árbitro, esa 
pelota cayó fuera. 
El punto es para 
María.
Gracias, 
Sebastián.
¡Dentro!
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Unidad 2: El bien nos
reconcilia con Dios 
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2 El bien nos reconcilia con Dios
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
Jesús y Zaqueo
Habiendo entrado Jesús en Jericó, 
atravesaba la ciudad. Había allí un 
hombre llamado Zaqueo, que era jefe de 
los cobradores de impuestos y era muy 
rico. Quería ver cómo era Jesús, pero no 
lo conseguía en medio de tanta gente, 
pues era de baja estatura. Entonces, se 
adelantó corriendo y se subió a un árbol 
para verlo cuando pasara por allí. Cuando 
llegó Jesús al lugar, miró hacia arriba y le 
dijo: “Zaqueo, baja en seguida, pues hoy 
tengo que quedarme en tu casa”. Zaqueo 
bajó rápidamente y lo recibió con alegría.
Entonces, todos empezaron a criticar 
y a decir: “Se ha ido a casa de un rico 
que es un pecador”. Pero Zaqueo dijo 
resueltamente a Jesús: “Señor, voy a dar 
la mitad de mis bienes a los pobres, 
y a quien le haya exigido algo injustamente 
le devolveré cuatro veces más”. Jesús 
dijo, pues, con respecto a él: “Hoy ha 
llegado la salvación a esta casa, 
pues también este hombre 
es un hijo de Abraham. 
El Hijo del Hombre ha 
venido a buscar 
y a salvar lo que 
estaba perdido”. 
Lucas 19, 1-10
1 Después de leer la cita bíblica Lucas 19, 1-10, responde.
¿Cómo crees que se sintió Zaqueo al ser llamado por Jesús 
y decirle que iría a su casa?
¿Qué cambio de actitud tuvo Zaqueo luego de su encuentro 
con Jesús?
2 Compara el texto “La torre de Babel” de la página 16 del Texto 
escolar con el texto “Jesús y Zaqueo”. Luego, completa el cuadro.
Torre de Babel Jesús y Zaqueo
¿Qué pecado se 
cometió?
¿Hubo alguna actitud 
de cambio? ¿Cuál?
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Unidad 2: El bien nos
reconcilia con Dios 
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
3 Lee y marca los comportamientos que son considerados como 
pecado. Luego, responde.
¿Qué consecuencias conllevan estas situaciones? Explica.
5 Ingresa a https://goo.gl/xLCMDP (Parábola de la casa sobre la roca 
– Valivan) en compañía de un adulto. Luego, responde.
¿Con qué personaje te identificas? ¿Por qué?
¿Qué acciones te permiten alcanzar la felicidad?
Desobedecer a nuestros padres.
No devolver aquello que nos prestan.
Aconsejar a un amigo.
Servir a los demás.
Compartir.
Decir mentiras.
¿Por qué el pecado rompe la amistad con Dios y nos aleja de Él? 
4 Lee el siguiente texto y responde.
Con Adán y Eva, entró el pecado 
en la vida de los seres humanos 
acompañándonos a lo largo de 
nuestra historia. En la actualidad, nos 
encontramos con muchas situaciones 
de pecado donde el alejamiento del 
hombre hacia Dios ha provocado 
guerras, atentados, robos...
Un pecado es un comportamiento que 
desagrada a Dios y nos aparta de Él.
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Unidad 2: El bien nos
reconcilia con Dios 
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 ¿Qué situaciones nos acercan más a Dios? Pinta y explica.
2 ¿Qué haces cuando te has portado de forma inadecuada con los 
que te rodean? Reflexiona y responde.
3 En grupo, realicen un collage con acciones que demuestren cómo 
ser las manos de Dios en el mundo. Para ello, sigan estos pasos:
Dios nos perdona a través de Jesús
Primero, recolecten imágenes sobre 
situaciones de sufrimiento en el mundo.
Luego, dibujen o peguen imágenes de cómo 
podrían ayudar en esas situaciones para que 
las personas alcancen la felicidad. 
Finalmente, coloquen un título creativo.
Saludar con alegría 
a nuestros vecinos.
Desobedecer a nuestros 
padres y profesores.
Jugar en el recreo solo 
con nuestros amigos.
Cuidar la creación de 
Dios.
Con tus padres
Con tus compañeros
Con tus vecinos
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Unidad 2: El bien nos
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PARA FINALIZAR
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
El recreo en armonía
Durante el recreo, mis compañeros discutían porque 
no querían que Martín participara en el partido de 
básquet por ser muy pequeño.
Yo les dije que Dios quiere que todos nos respetemos 
y amemos como hermanos. 
Mis compañeros me escucharon. Ahora, Martín, 
mis amigos y yo jugamos con alegría.
Luego de leer el texto “El recreo en armonía” , responde.
¿Promueves la paz entre tus compañeros? ¿Cómo lo haces?
¿Cómo puedes ser constructor de paz en tu casa? Anota dos acciones 
y pinta una cuando las realices durante esta semana.
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1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
El pecado
es provoca se remedia a través del
con para recuperar la 
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Unidad 2: El bien nos
reconcilia con Dios 
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Días de la semana
Acciones
 
Coevaluación
CELEBRAMOS JUNTOS
¿Qué aprendí en esta unidad? _____________________________________________
¿Cómo podría aplicar lo aprendido? ________________________________________
Somos las manos de Dios
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de hacer 
el bien. Luego, realiza las actividades propuestas.
Medita sobre el enunciado “Dios me cuida 
y acompaña siempre porque me ama”. 
Luego, escribe una oración de agradecimiento 
a Dios.
En clase, compartan sus oraciones.
4 Practicamos. Menciona dos acciones cotidianas que te permitan 
ser constructor de paz entre tus amigos.
2 Reconocemos. Subraya las acciones que te acercan más a Dios.
En la familia...
a. Obedeciendo.
b. Ayudando.
c. Desordenando.
En el colegio y la comunidad…
a. Compartiendo.
b. Insultando.
c. Perdonando.
3 Explicamos. Escribe dos acciones que te alejen de Dios. 
Luego, responde.
¿Por qué esas acciones rompen la amistad con Dios?
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Unidad 2: El bien nos
reconcilia con Dios 
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Me acerco a la realidad
En grupo, lean atentamente y reflexionen sobre el problema que van a investigar.
Planteo el problema
Subrayen qué pregunta les interesaría responder y que servirá de punto de 
partida para la investigación.
¿Por qué es importante cuidar los recursos naturales?
¿Por qué se deben usar los recursos naturales de manera responsable?
¿De qué manera el ser humano ayuda a conservar la obra de Dios?
Formulo hipótesis
Propongan las hipótesis, es decir, las posibles respuestas a la pregunta elegida. 
Observen el ejemplo.
Los seres humanos nos beneficiamos de lo que nos brinda la naturaleza.
Los recursos naturales son necesarios para satisfacer las 
necesidades de todos los seres humanos. Sin embargo, 
en los últimos años, podemos observar que se hace 
un uso inadecuado e irresponsable de estos. Ante ello, 
es necesario volver a descubrir el llamado que nos 
hace Dios a cada uno de nosotros, reflexionemos sobre 
la importancia de cuidar su creación y practiquemos 
acciones que contribuyan a preservarla.
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Unidad 2: El bien nos
reconcilia con Dios 
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Nos reconciliamos con la naturaleza
PROYECTO 1
Busco y organizo información
Busquen información para responder a la pregunta formulada en Planteo el 
problema. Luego, organicen la información obtenida y completen el cuadro.
Verifico mis hipótesis
Analicen la información organizada en la actividad anterior. Luego, verifiquen 
qué hipótesis responde mejor a la pregunta elegida en Planteo el problema.
Presento mis conclusiones
Anoten los resultados de la investigación en un tríptico. Para ello, tengan 
en cuenta lo siguiente:
Incluyan todos los datos que recolectaron.
Escriban un compromiso sobre cómo pueden conservar la obra de Dios.
InformaciónEjemplosFuentes
Otro: 
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Biblia Génesis 1, 29-30
Salmos 104, 24
N.° 299
N.° 307
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Catecismo
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Unidad 2: El bien nos
reconcilia con Dios 
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¿Qué actividad organizan Carmen y Rodrigo? 
¿Por qué crees que lo hacen? 
Reconciliación. ¿Crees que Carmen y Rodrigo son 
amigos de Dios? ¿Por qué?
Carmen y Rodrigo son amigos y pertenecen al grupo misionero de su 
parroquia. Ellos están organizando una visita a un asilo de ancianos.
PARA DIALOGAR
Soy amigo de 
Dios
¿Con qué 
acciones 
demuestras que 
eres amigo de 
Dios? Comenta.
Ensayemos canciones 
y, con nuestras propinas, 
compremos lo que les 
gusta a los abuelitos. 
Invitemos a los niños de 
nuestro colegio para que 
participen. ¡Los abuelitos 
estarán felices!
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Unidad 3: La amistad con
Dios nos reconcilia 
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3 La amistad con Dios nos reconcilia
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
La elección de los apóstoles
Mientras Jesús pasaba por la orilla del 
mar de Galilea, vio a Simón 
y a su hermano Andrés que echaban 
las redes en el mar, pues eran 
pescadores. Jesús les dijo: “Síganme 
y yo los haré pescadores de hombres”. 
Y de inmediato dejaron sus redes y lo 
siguieron.
Un poco más allá, Jesús vio a Santiago, 
hijo de Zebedeo, con 
su hermano Juan […]. 
Jesús también los llamó, 
y ellos, dejando a su padre 
Zebedeo en la barca con 
los ayudantes, lo siguieron.
Marcos 1, 16-20.
Al salir, Jesús vio a un cobrador de 
impuestos llamado Leví […]. Jesús le 
dijo: “Sígueme”. Leví se levantó, lo dejó 
todo y empezó a seguirlo.
Leví le ofreció un gran banquete en su 
casa […]. Al ver esto, los fariseos 
y los maestros de la Ley expresaban su 
descontento en medio de los discípulos 
de Jesús: “¿Cómo es que ustedes 
comen y beben con los 
cobradores de impuestos y con 
personas malas?”. Pero Jesús 
tomó la palabra y les dijo: “No 
son las personas sanas las 
que necesitan médico, sino las 
enfermas […]”.
Lucas 5, 27-31
1 En pareja, expliquen con sus palabras lo que quiso decir Jesús con 
la siguiente afirmación: 
“No son las personas sanas las que 
necesitan médico, sino las enfermas”.
2 Compara el texto “Dios envió a Samuel para elegir a un rey” de la página 22 
del Texto escolar con el texto “La elección de los apóstoles”. Luego, 
completa el cuadro.
Dios envió a Samuel 
para elegir a un rey
La elección de 
los apóstoles
¿Quién hizo el llamado?
¿Quiénes fueron elegidos?
¿Qué respuesta dieron?
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Unidad 3: La amistad con
Dios nos reconcilia 
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5
 
David era un pastor que vivía en 
Belén con su padre y sus hermanos.
David se enfrentó a Goliat, y con la 
ayuda de Dios consiguió vencerlo.
Un día, el juez Samuel fue 
a casa de David.
David fue nombrado rey, se hizo 
famoso y era muy querido.
3 ¿En qué orden ocurrieron los acontecimientos de la historia de 
David? Pega los stickers de la página S1 según corresponda. 
El ____________ al prójimo.
El ___________ con la creación.
La desaparición del sufrimiento 
y el dolor.
La ____________ con Dios.
4 Elabora una lista con todas las virtudes que crees que Dios ve en ti.
5 Busca y rodea tres palabras clave sobre las características de la 
salvación. Luego, completa y explica.
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Unidad 3: La amistad con
Dios nos reconcilia 
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
 
PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 Ordena y escribe el mensaje. Luego, responde.
2 Observa y escribe el nombre de los sacramentos. Luego, responde.
3 En grupo, elaboren el mural “Los amigos de Jesús” siguiendo estos pasos:
Jesús es nuestro Salvador
Primero, elijan a dos amigos de Jesús y dibújenlos en 
una cartulina de 10 cm x 15 cm.
Luego, elaboren una lista de sus cualidades.
Finalmente, dibújense detrás de sus trabajos y escriban 
sus cualidades como amigos de Jesús. 
¿Qué sacramento falta? 
¿Por qué es importante?
¿Por qué son importanteslos sacramentos?
¿A quién envía Dios para traernos la salvación?
Dios quiere
que seamos felices para siempre.
Para ello,
nos ofrece
un regalo: la salvación.
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Unidad 3: La amistad con
Dios nos reconcilia 
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PARA FINALIZAR
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
El valor de la amistad
Hace varios días que Iván no viene a clases. 
Lo llamamos a su casa y nos dijeron que se 
está recuperando de una fuerte gripe y que está 
preocupado porque se está atrasando. Por eso, hoy, 
cuatro niños del aula fuimos a saludarlo y a ofrecerle 
nuestra ayuda para que se ponga al día. Y no solo 
eso, sino que le explicamos los temas avanzados.
Luego de leer el texto “El valor de la amistad” , responde.
¿Qué haces cuando un compañero de tu aula falta a clases? ¿Cómo lo ayudas?
¿Qué cualidades tiene un amigo de Dios? Anota tres y pinta la 
cuando las practiques durante la semana.
Acciones que practica un amigo de Dios
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_________________
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_________________
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_________________
_________________
_________________
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1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
La salvación
es un llega a través de nos permite alcanzar
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 3: La amistad con
Dios nos reconcilia 
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CELEBRAMOS JUNTOS
¿A quién anuncia Miqueas que enviará Dios?
¿Hasta dónde llegará el poder del Mesías?
Dios libera a su pueblo 
de la esclavitud por 
medio de...
Dios elige reyes para 
que guíen a su pueblo. 
Uno de ellos es... 
Dios envía a su 
Hijo al mundo para 
salvarnos. Se llama...
Dios escoge 
a su pueblo, el 
pueblo de...
Somos del club de Dios
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de
ser amigos de Dios. Luego, realiza las actividades propuestas.
Recorta una tarjeta en forma de y escribe un mensaje sobre 
cómo ser un buen amigo siguiendo el modelo de Jesús. 
En clase, entonen la canción “Pescador de hombres”. Pueden 
acompañar el canto con palmas o instrumentos musicales.
Colóquense alrededor del aula formando la silueta de un corazón. 
Luego, intercambien sus tarjetas con algún compañero.
4 Practicamos. Elabora una lista de acciones con la que demuestras 
en tu colegio que eres amigo de Dios.
3 Describimos. Une según corresponda. Luego, describe cada hecho.
2 Reconocemos. Lee la cita bíblica Miqueas 5, 2-4. Luego, responde.
...Moisés ...Jesús ...David ...Israel
¿Utilicé esquemas 
e ilustraciones para 
comprender mejor los temas?
Sí Por ejemplo: ________________
No Porque ____________________
Autoevaluación
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 3: La amistad con
Dios nos reconcilia 
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¿Qué cualidades tienen Miguel y su abuelita? ¿Crees 
que Miguel sigue las enseñanzas de Jesús? 
Reconciliación. Si fueras Miguel, ¿de qué otra manera 
ayudarías a tu abuelita?
La abuelita de Miguel ve con dificultad, por eso, le cuesta trabajo movilizarse 
sola por las calles. Su nieto sabe que su abuelita necesita ayuda.
Confío en Dios
¿En qué 
situaciones 
sueles confiar en 
Dios? Menciona 
dos ejemplos.
Abuelita, no te preocupes 
y confía en mí. Yo seré 
tus ojos y te acompañaré 
a realizar las compras.
Gracias, querido Miguel, 
eres un buen nieto. 
Además, confío en Dios, 
Él nunca me abandona.
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Unidad 4: La fe nos
acerca y reconcilia con
Dios 
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4 La fe nos acerca y reconcilia con Dios
PARA DIALOGAR
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
La parábola del sembrador
“El sembrador salió a sembrar. Al ir 
sembrando, una parte del grano cayó 
a lo largo del camino, lo pisotearon y las 
aves del cielo lo comieron. Otra parte cayó 
sobre rocas; brotó, pero luego se secó por 
falta de humedad. Otra cayó entre espinos, 
y los espinos crecieron con la semilla 
y la ahogaron. Y otra cayó en tierra buena, 
creció y produjo el ciento por uno”. […] 
Sus discípulos le preguntaron qué quería 
decir aquella comparación. Jesús les 
contestó: “[…] La semilla es la Palabra de 
Dios. Los que están a lo largo del camino 
son los que han escuchado la Palabra, 
pero después viene el diablo y la arranca 
de su corazón, pues no quiere que crean 
y se salven. Lo que cayó sobre la roca 
son los que, al escuchar la Palabra, la 
acogen con alegría, pero no tienen raíz; 
no creen más que por un tiempo y fallan 
en la hora de la prueba. Lo que cayó entre 
espinos son los que han escuchado, pero 
las preocupaciones, las riquezas y los 
placeres de la vida los ahogan […] y no 
llegan a madurar. Y lo que cae en tierra 
buena son los que 
reciben la Palabra con 
un corazón noble y 
generoso, la guardan 
y, perseverando, dan 
fruto”.
Lucas 8, 5-15
1 Después de leer la cita bíblica Lucas 8, 5-15, pega el sticker de la 
página S2 que represente la tierra buena. Luego, responde. 
2 Pinta el enunciado y responde.
¿Qué camino muestra Jesús a las personas que escuchan sus enseñanzas? 
¿Cuál es la Buena Noticia que nos comunica Jesús?
¿Qué representa la semilla?
¿Qué terreno quieres que sea 
tu corazón? ¿Por qué?
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Unidad 4: La fe nos
acerca y reconcilia con
Dios 
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
Mateo 14, 13-21 Mateo 9, 7-8Marcos 2, 13-17
3 Pinta las imágenes y el camino que debemos elegir para construir 
el Reino de Dios.
5 Elige una de estas parábolas de Jesús. Luego, haz un dibujo 
y analiza qué nos enseña sobre el Reino de Dios.
4 En pareja, lean las siguientes citas bíblicas que muestran cómo Jesús enseñó 
qué es el Reino de Dios. Luego, relacionen según corresponda.
El grano de 
mostaza
Marcos 4, 30-32
La casa edificada 
sobre roca
Mateo 7, 24-27
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
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LlLos pobres
LlLos poderosos
LlLos violentos
LlLos que sufren
LlLos ricos
LlLos pacíficos
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Unidad 4: La fe nos
acerca y reconcilia con
Dios 
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 En pareja, comenten quiénes son los preferidos de Jesús. Luego, coloquen la letra 
que corresponda en cada caso y expliquen por qué creen que Él los elige.
2 Analiza las siguientes situaciones y marca si estas contribuyen a construir 
el Reino de Dios o no.
3 En grupo, elaboren un collage para Jesús siguiendo estos pasos:
Primero, dibujen en un papelógrafo la imagen de Jesús y 
armen la palabra confianza en forma de arco con papelitos de 
colores.
Luego, dibujen acciones que demuestren que confían en 
Jesús y péguenlos en el papelógrafo.
Finalmente, exhiban todos los collages de la clase con el título 
“Jesús, confiamos en ti” y explíquenlo.
Jesús nos deja un mensaje
_______________________ _______________________ _______________________
Situaciones Sí No
Quedarse callado cuando un compañero molesta constantemente 
a otro estudiante.
Cuidar el planeta reciclando y utilizando con moderación la energía 
y los recursos naturales.
Hacerse el dormido en el micro para no dar el asiento a alguna 
persona que lo pudiera necesitar.
Visitar a los enfermos en los hospitales, especialmente a aquellos 
que sus parientes no pueden ir a ver.
A. Los limpios de corazón B. Los pacíficos C. Los enfermos
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Unidad 4: La fe nos
acerca y reconcilia con
Dios 
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PARA FINALIZAR
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
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La alegría de Luis
Mi amigo Luis cursa el cuarto grado de primaria. 
Él no puede ingresar por sí solo al colegio porque 
tiene dificultades para caminar así como para 
realizar otras actividades, pero cuenta con la ayuda 
de todos nosotros, que lo recibimos con mucho 
cariño y lo ayudamos. No hay sonrisa más hermosa 
que ver la felicidad de Luis porque confía en Dios.
Luego de leer el texto “La alegría de Luis” , responde.
¿En quiénes confías plenamente? ¿Por qué?
¿Con qué acciones demuestras tu confianza en Dios? Anota dos y pinta el 
emoticón cada vez que esta semana las pongas en práctica.
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
El Reino de Dios
lo conocemos por es transmitido como
es un
se construye siendo
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Unidad 4: La fe nos
acerca y reconcilia con
Dios 
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CELEBRAMOS JUNTOS
Confiamos en Dios
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de 
confiar en Dios. Luego, realiza las actividades propuestas.
Escribe una oración pidiendo a Dios que aumente 
tu confianza en Él y comprométete a ayudar a construir 
su Reino.
En clase, compartan sus oraciones. 
2 Reconocemos. Subraya las afirmaciones correctas que completan el enunciado. 
Jesús nos enseña en las bienaventuranzas que el Reino de Dios es…
a. Un lugar donde Dios cuida de nosotros.
b. Un estado de felicidad, amor y paz, en el que todos actuamos como 
hermanos.
c. El lugar reservado en el Cielo solo para los santos.
d. Una vida plena en caridad a ejemplo de Jesús.
3 Analizamos. Recorta dos imágenes de periódicos que reflejen cómo las 
personas contribuyen en la construcción del Reino de Dios. Luego, explica.
4 Practicamos. Pinta las acciones con las que demuestras que confias en Dios.
Heteroevaluación
Rezo a Dios al 
levantarme y acostarme.
Amo a los demás como 
Jesús nos enseñó.
Le pido ayuda cuando 
lo necesito.
Agradezco antes de 
consumir mis alimentos.
¿Cómo podría aplicar lo aprendido? ________________________________________
¿Qué aprendí en esta unidad? _____________________________________________
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 4: La fe nos
acerca y reconcilia con
Dios 
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¿Qué hicieron Manuel y Fátima después de 
tropezarse? ¿Haces tú lo mismo?
Reconciliación. ¿Será importante perdonar y saber 
pedir perdón? ¿Por qué? 
En la clase de Educación Física, Manuel y Fátima juegan entretenidos. 
De pronto, Fátima se tropieza y empuja a Manuel, quien se cae y se golpea. 
PARA DIALOGAR
Perdono y pido 
perdón
¿En qué 
ocasiones 
perdonas y 
pides perdón? 
Comenta.
Manuel, ¿estás 
bien? Lamento 
lo ocurrido. ¿Me 
disculpas?
No te preocupes. 
Fue de casualidad. 
¿Tú estás bien?
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Unidad 5: El perdón de
Jesús nos reconcilia
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4
5 El perdón de Jesús nos reconcilia
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
El fariseo y la mujer pecadora
Un fariseo invitó a Jesús a comer. Entró en 
casa del fariseo y se reclinó en el sofá para 
comer. En aquel pueblo había una mujer 
conocida como una pecadora; al enterarse 
de que Jesús estaba comiendo en casa 
del fariseo, tomó un frasco de perfume, se 
colocó detrás de él, a sus pies, y se puso 
a llorar. Sus lágrimas empezaron a regar 
los pies de Jesús y ella trató de secarlos 
con su cabello. Luego le besaba los pies 
y derramaba sobre ellos el perfume.
Al ver esto, el fariseo que lo había 
invitado, se dijo interiormente: “Si este 
hombre fuera profeta, sabría que la mujer 
que lo está tocando es una pecadora, 
conocería a la mujer y lo que vale”. Pero 
Jesús, tomando la palabra, le dijo: “Simón, 
tengo algo que decirte”. 
Simón contestó: “Habla, Maestro”. 
Y Jesús le dijo: “Un prestamista tenía 
dos deudores: uno le debía quinientas 
monedas y el otro cincuenta. Como no 
tenían con qué pagarle, les perdonó 
la deuda a ambos. ¿Cuál de los dos lo 
querrá más?”.
Simón le contestó: “Pienso que aquel 
a quien le perdonó más”. Y Jesús le 
dijo: “Has juzgado bien”. […] Por eso, te 
digo que sus pecados, sus numerosos 
pecados, le quedan 
perdonados, por el 
mucho amor que 
ha manifestado.
Lucas 7, 36-47
1 Después de leer la cita bíblica Lucas 7, 36-47, responde.
¿Por qué Jesús tuvo misericordia de la mujer?
¿Por qué Jesús se conmueve ante el sufrimiento y perdona 
nuestros pecados?
2 Lee la historia “El publicano y el fariseo” de la página 34 del Texto 
escolar. Luego, relaciona y responde.
¿Por qué Dios perdonó al publicano y no al fariseo? 
Fariseo
Publicano
Recaudador de impuestos en la época de Jesús.
Persona muy religiosa, que cumplía fielmente la ley judía.
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Unidad 5: El perdón de
Jesús nos reconcilia
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
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3 En pareja, lean las citas bíblicas y completen el cuadro.
¿A quién se marginaba? 
¿Por qué?
¿Qué hace Jesús? 
Lucas 19, 1-10
Lucas 5, 12-16
4 Ordena las letras y encontrarás el grupo de personas que eran considerados 
impuros por los judíos. Luego, responde. 
5 En grupo, dramaticen las parábolas del perdón. Para ello, sigan estos pasos:
¿A quiénes se acercaba Jesús? 
¿Cómo se comportaba Jesús con ellos?
¿A qué personas se acercaría hoy Jesús? 
_________________ __________________________________ _________________
Primero, lean las siguientes citas bíblicas y elijan 
una de ellas.
– Mateo 18, 23-35 – Lucas 18, 9-14
Luego, elaboren un pequeño guion y repartan los 
personajes. 
Finalmente, ensayen la parábola a escenificar, 
preparen el escenario y dramaticen.
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Unidad 5: El perdón de
Jesús nos reconcilia
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 ¿Qué acciones realiza la Iglesia en favor del prójimo? Retira 
los stickers de la página S2 y pégalos según corresponda. 
2 ¿Cómo ayudarías a estos niños? Explica.
3 Lee las siguientes situaciones y rodea el nombre de los niños 
cuyos comportamientos debes imitar.
Nos comprometemos con la Iglesia por los más necesitados
Iván perdió la pelota de Lucía sin querer. Ella lo perdonó, 
pero nunca más le prestó sus cosas.
Andrés perdonó a Daniel por haberlo empujado y siguió 
jugando con él.
Lisa sabe que su amiga Marina es muy traviesa, pero 
siempre habla bien de ella.
Ayuda a las comunidades 
a superar la pobreza.
Da alimento y vestido.
Brinda educación y 
formación de calidad.
Atiende a personas 
abandonadas.
Me duele mucho 
la garganta.
No entiendo este 
ejercicio.
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Unidad 5: El perdón de
Jesús nos reconcilia
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PARA FINALIZAR
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
El perdón nos hace amigos
Estaba tomando mi jugo cuando, de pronto, Elsa pasó 
corriendo y botó lo que estaba tomando sobre mi ropa. 
Yo me molesté mucho por lo ocurrido y me fui a limpiar 
al baño. Luego, recordé que Jesús nos pide perdonar. 
Al salir del baño, Elsa se acercó a disculparse; yo la 
perdoné y ahora seguimos siendo amigos.
Luego de leer el texto “El perdón nos hace amigos”, responde.
¿Has pasado por alguna situación similar? ¿Qué hiciste? 
¿En qué ocasión fuiste perdonado? Escribe una en la nube. Luego, pinta 
una parte del corazón cada vez que esta semana perdones a alguien. 
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
Sé 
perdonar.
Jesús
está siempre connos invita a perdona a través de
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 5: El perdón de
Jesús nos reconcilia
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CELEBRAMOS JUNTOS
¿Cuántas veces nos dice Jesús que hay que perdonar?
__________________________________________________
¿Qué quiere decir Jesús con su respuesta?
__________________________________________________
Perdonamos como Jesús
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de 
perdonar. Luego, realiza las actividades propuestas.
Anota una acción que te permita acercarte más a Jesús.
En clase, entonen la canción “Id y enseñad”. Luego, compartan 
las acciones que realizarán para no separarse de Él.
4 Practicamos. Narra alguna situación en la que hayas demostrado que 
sabes perdonar a los demás.
3 Explicamos. Escoge una parábola del perdón y explica su significado.
2 Reconocemos. Lee la cita bíblica Mateo 18, 21-22. Luego, responde.
¿Qué hice para aprender?
Leí. Expliqué. Dibujé. Investigué.
Coevaluación
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Parábola: ___________________________________
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 5: El perdón de
Jesús nos reconcilia
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¿Con qué acción aman Inés y Juan a su prójimo? 
Reconciliación. ¿Consideras importante amar a 
quienes no son tus amigos? ¿Por qué?
Inés y Juan bajan por las escaleras porque el ascensor de su edificio 
está malogrado. Pero al llegar al primer piso...
PARA DIALOGAR
Amo como 
Jesús nos 
enseñó
¿De qué 
manera amas 
en tu colegio? 
Cuenta alguna 
experiencia.
Señor Alberto, buenos 
días. Esas bolsas son 
muy pesadas. Déjenos 
ayudarlo.
Gracias, pero ustedes 
tienen cosas que 
hacer.
No se preocupe. 
Con gusto lo 
ayudamos.
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Unidad 6: El sacrificio de
Jesús nos reconcilia
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6 El sacrificio de Jesús nos reconcilia
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
El mandamiento más importante
Entonces, se adelantó un maestro de la 
Ley. Había escuchado la discusión 
y estaba admirado de cómo Jesús les 
había contestado. Entonces, le preguntó: 
“¿Qué mandamiento es el primero de 
todos?”.
Jesús le contestó: “El primer mandamiento 
es, escucha, Israel: el Señor nuestro Dios 
es un único Señor. Amarás al Señor tu 
Dios con todo tu corazón, con toda tu 
alma, con toda tu inteligencia y con todas 
tus fuerzas. Y después viene este otro: 
amarás a tu prójimo como a ti mismo. 
No hay ningún mandamiento más 
importante que estos”.
El maestro de la Ley le contestó: “Has 
hablado muy bien, Maestro; tienes razón 
cuando dices que el Señor es único y que 
no hay otro fuera de él, y que amarlo con 
todo el corazón, con toda la inteligencia 
y con todas las fuerzas y amar al prójimo 
como a sí mismo vale más que todas 
las víctimas y sacrificios”.
Jesús vio que esta era 
respuesta sabia y le 
dijo: “No estás lejos 
del Reino de 
Dios”. […] 
Marcos 12, 28-34
1 Después de leer la cita bíblica Marcos 12, 28-34, responde.
¿Qué mandamiento le dio Jesús al maestro de la Ley? 
¿Qué significa amar al prójimo como a ti mismo? 
2 Lee el texto “El amor más grande” de la página 40 del Texto escolar 
y pinta la cita bíblica con la que se relaciona. Luego, completa.
Mateo 19, 13-15 Marcos 3, 1-12
Lucas 23, 39-46 Juan 5,1-17
La cita bíblica Juan 19, 17-30 se relaciona con _______________
porque __________________________________________________
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Unidad 6: El sacrificio de
Jesús nos reconcilia
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
5 Pega el sticker de la página S2 que se relacione con la pasión de 
Jesús. Luego, explica por qué Jesús hizo ese sacrificio.
Judas... ... interrogó a Jesús y lo condenó a muerte.
Pilato... ... apresaron a Jesús en el huerto de los Olivos.
Simón el Cirineo... ... entregó a Jesús por unas monedas.
Los soldados judíos... ... ayudó a Jesús a llevar la cruz.
3 Numera los acontecimientos que forman parte de la pasión de 
Cristo según como ocurrieron. 
El juicio de Jesús ante las autoridades 
judías y romanas.
La condena de Jesús por parte de Pilato.
La crucifixión y la muerte de Jesús.
La Última Cena con los apóstoles.
El camino hacia el monte Calvario. 
El apresamiento de Jesús en el monte de los Olivos.
4 Relaciona cada personaje con el hecho que corresponda.
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Unidad 6: El sacrificio de
Jesús nos reconcilia
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 En pareja, lean la información y respondan. Luego, comenten 
sus respuestas.
¿Has participado en alguna procesión? ¿Cómo te 
sentiste? Describe.
3 Subraya las situaciones en las que las personas aman como Jesús 
nos enseñó. Luego, agrega una en la que tú lo hagas.
El señor Pedro trabajó sin descanso para ayudar a los 
damnificados del huaico. 
Unos chicos se burlaron de Irene porque no puede pronunciar 
la letra r. 
Martha dio todos sus ahorros para comprar los útiles escolares 
de un niño. 
Yo _____________________________________________________.
Jesús nos dio una lección de amor
Las procesiones de Semana Santa suponen la 
escenificación de la pasión de Jesucristo a través de 
esculturas realistas, acompañadas por penitentes.
Primero, elijan un santo de forma individual y busquen 
información sobre su vida en diferentes fuentes. 
Luego, doblen hojas por la mitad. En la parte 
derecha de cada una, escriban los acontecimientos 
más importantes de la vida de los santos elegidos, 
destacando cómo amaron al prójimo. En la parte 
izquierda, hagan un dibujo.
Finalmente, coloquen en un fólder todos los trabajos 
del grupo. 
2 En grupo, elaboren “El libro de los santos” siguiendo estos pasos:
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Unidad 6: El sacrificio de
Jesús nos reconcilia
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PARA FINALIZAR
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
El amor nos une
Un día, al terminar las clases, vi que mi aula estaba 
muy sucia. Yo quería irme a mi casa y pensé que 
alguien la limpiaría después, pero recordé que 
también en esa situación podía amar como Jesús. De 
inmediato tomé la escoba y empecé a limpiar. Poco a 
poco mis compañeros hicieron lo mismo. Terminamos 
rápido y nos sentimos felices de poder ayudar.
Luego de leer el texto “El amor nos une”, responde.
¿Te has encontrado en una situación similar? ¿Qué hiciste?
¿Cómo demuestras que amas a tu prójimo? Escribe un compromiso 
y pinta un corazón cada vez que esta semana lo pongas en práctica.
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
Jesús
entrega su cumple nos pide que
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ACTUAR – REVISAR
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Unidad 6: El sacrificio de
Jesús nos reconcilia
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CELEBRAMOS JUNTOS
Amamos a todos
En un momento de silencio, reflexiona sobre el gran amor de Jesús 
hacia la humanidad. Luego, realiza las actividades propuestas. 
Escribe una oración de agradecimiento a Jesús por su inmenso amor.
4 Practicamos. Escribe una acción que realizas en tu aula para vivir 
el mandamientodel amor a Dios y al prójimo.
_________________________________________________________
2 Explicamos. Define por qué Jesús aceptó la voluntad de Dios Padre.
3 Analizamos. Lee el siguiente texto. Luego, marca la alternativa que 
complete la afirmación. 
¿Utilicé esquemas 
e ilustraciones para 
comprender mejor los temas?
“Una compañera tiene escarlatina 
y todos tienen miedo de visitarla. 
Después de hablar con mis padres, he 
decidido llevarle las tareas para que no 
se sienta sola, creo que, más allá del 
temor, es importante amar”.
BEATA CHIARA LUCE BADANO
Sí
No
Por ejemplo, _____________________
Porque __________________________
La beata Chiara Luce 
Badano con su vida nos 
enseña que debemos… 
Rezar a veces.
Amar a todos.
Tener miedo. 
En clase, compartan sus oraciones.
Autoevaluación
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 6: El sacrificio de
Jesús nos reconcilia
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Me acerco a la realidad
En grupo, lean atentamente y reflexionen sobre el problema que van a investigar.
Planteo el problema
Subrayen la pregunta que les interesaría responder y que servirá de punto 
de partida para su investigación.
¿Por qué es importante que las personas nos ayudemos unas a otras?
¿Cómo podemos llevar a la práctica las enseñanzas de Jesús?
¿De qué manera podemos demostrar el amor al prójimo?
Formulo hipótesis
Propongan las hipótesis, es decir, las posibles respuestas a la pregunta 
elegida. Observen el ejemplo.
Somos hijos de un mismo Padre y debemos estar unidos y ayudarnos.
En el Perú observamos que hay muchas personas que 
no tienen un lugar digno donde vivir, sufren diversas 
necesidades y se encuentran en situación de pobreza. 
Ante ello, es importante recordar las enseñanzas de 
Jesús y brindar una ayuda oportuna y eficaz a los que 
lo necesitan, reconociendo en cada persona al prójimo 
que Dios nos pide amar de forma concreta a través de 
diversos programas de ayuda.
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Jesús nos reconcilia
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Nos reconciliamos con el prójimo
PROYECTO 2
Otro: 
_____________
_____________
Biblia Juan 15, 12-13.
Romanos 12, 10
N.° 1905
N.° 1929
_____________________
_____________________
_____________________
Catecismo
Busco y organizo información
Busquen información para responder a la pregunta formulada en Planteo el 
problema. Luego, organicen la información obtenida y completen el cuadro.
Verifico mis hipótesis
Analicen la información organizada en la actividad anterior. Luego, verifiquen 
qué hipótesis responde mejor a la pregunta elegida en Planteo el problema.
Presento mis conclusiones
Elaboren una presentación digital con los resultados de la investigación. 
Para ello, tengan en cuenta lo siguiente:
Incluyan todos los datos que recolectaron.
Escriban un compromiso sobre cómo pueden ayudar al prójimo.
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Unidad 6: El sacrificio de
Jesús nos reconcilia
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Fuentes Ejemplos Información
 
¿Por qué están entusiasmados Ana y Aldo? 
Reconciliación. ¿Cómo te sientes al saber que Dios 
te espera con los brazos abiertos para perdonar 
tus pecados? 
Ana y Aldo son mellizos y visitan a su tío que es sacerdote. Ellos están 
entusiasmados porque participarán en el sacramento de la Reconciliación. 
Recibo con 
alegría el perdón 
de Dios
¿Qué haces para 
volver a Dios 
cuando te alejas 
de Él? ¿Cómo te 
sientes? Comenta.
¡Tío Pablo, el 
sábado nos 
confesaremos por 
primera vez!
Recibirán el gran regalo 
de la Reconciliación 
y habrá alegría en el Cielo.
¡Ya quiero que 
llegue ese día! 
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Unidad 7: El encuentro
con Dios nos reconcilia
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7 El encuentro con Dios nos reconcilia
PARA DIALOGAR
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
El hijo pródigo
[…] Había un hombre que tenía dos hijos. 
El menor dijo a su padre: “Dame la parte 
de la hacienda que me corresponde”. […] 
El hijo menor juntó todos sus haberes, 
y […] se fue a un país lejano. Allí malgastó 
su dinero llevando una vida desordenada. 
Cuando ya había gastado todo, [...]
comenzó a pasar necesidad. Fue a 
buscar trabajo y se puso al servicio de un 
habitante del lugar, que lo envió al campo 
a cuidar cerdos. Hubiera deseado llenarse 
el estómago con las bellotas que daban 
a los cerdos, pero nadie se las daba.
Finalmente, recapacitó y se dijo: “¡Cuántos 
asalariados de mi padre tienen pan de 
sobra, mientras yo aquí me muero de 
hambre. Tengo que hacer algo: volveré 
donde mi padre y le diré: Padre, he 
pecado contra Dios y contra ti. Ya no 
merezco ser llamado hijo tuyo. Trátame 
como a uno de tus asalariados”. [...]
Estaba aún lejos, cuando su padre lo vio 
y sintió compasión; corrió a echarse a su 
cuello y lo besó. Entonces, el hijo le habló: 
“Padre, he pecado contra Dios y ante ti. 
Ya no merezco ser llamado hijo tuyo”.
Pero el padre dijo [...]: “¡Rápido! Traigan 
el mejor vestido y pónganselo. [...] 
Traigan el ternero gordo 
y mátenlo; comamos 
y hagamos fiesta, 
porque este hijo mío 
estaba muerto y ha 
vuelto a la vida; estaba 
perdido y lo hemos 
encontrado”. [...]
Lucas 15, 11-24
1 Después de leer la cita bíblica Lucas 15, 11-24, responde.
¿A quiénes representan el padre y el hijo? 
¿Por qué el padre organizó una fiesta cuando regresó su hijo? 
2 Analiza la enseñanza que nos da Jesús a través de la parábola 
del hijo pródigo. Luego, marca.
Los hijos siempre deben alejarse de sus padres y regresar 
a casa cuando las cosas no van bien.
Dios siempre está dispuesto a perdonarnos y recibirnos de 
nuevo si nuestro arrepentimiento es sincero.
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Unidad 7: El encuentro
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LA BIBLIA NOS ENSEÑA
3 Traza el camino que debes seguir para volver a encontrarte con Dios.
4 En pareja, lean la cita bíblica Juan 20, 21-23. Luego, respondan.
¿A quién prometió enviar Jesús a sus apóstoles antes de subir 
al Cielo? 
¿Qué les dijo Jesús a sus apóstoles?
5 Resuelve las operaciones y utiliza la clave para encontrar uno de los 
nombres que recibe el sacramento de la Reconciliación. 
N = 20 S = 40 C = 81 E = 35 V = 18 R = 48 O = 60 I = 28
243 : 3 180 : 3 5 x 4 36 : 2 175 : 5 6 x 8 160 : 4 7 x 4 10 x 6 100 : 5
¿Qué otros nombres recibe este sacramento?
Arrepentirme de 
mis pecados.
Ignorar a Dios.
No ayudar a los demás.
Decir mentiras.
Ser desobediente.
Confiar en 
Dios.
Seguir a Jesús.
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Unidad 7: El encuentro
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 Ordena las partes del rito del sacramento de la Reconciliación. 
Luego, cópialas en el lugar correspondiente.
3 En grupo, elaboren una entrevista sobre el sacramento de la Reconciliación. 
Para ello, sigan estos pasos:
2 Lee la siguiente información. Luego, responde.
El rito del perdón nos reconcilia
Anoten tres preguntas que les gustaría hacer 
sobre el sacramento de la Reconciliación.
Apliquen la entrevista a tres personas de su 
comunidad educativa y organicen las respuestas.
Elaboren un mural con las ideas recogidas, 
decoren con dibujos y preséntenlo en clase.
En el mundo existen cristianos católicos, 
protestantes, ortodoxos… que celebran de 
manera distinta la fiesta del perdón.
La Iglesia se esfuerza para que todos los 
cristianos estén unidos formando una sola comunidad.
Examen de conciencia.
Confesión de los pecados.
Propósito de enmienda.Dolor de corazón.
Penitencia
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3
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¿Quiénes celebran la fiesta del perdón? 
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Unidad 7: El encuentro
con Dios nos reconcilia
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PARA FINALIZAR
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
La fiesta del perdón
Mi corazón estaba lleno de emoción, el gran día 
había llegado. Hice mi examen de conciencia con 
anticipación y estaba muy arrepentido de no haber 
amado como Jesús quiere. Prometí nunca más 
alejarme de Dios y confesé todos mis pecados 
sin guardarme uno. Cuando el padre me dio la 
absolución, me sentí el niño más feliz del mundo.
Luego de leer el texto “La fiesta del perdón” , responde.
¿Cómo te preparas para recibir el sacramento de la Reconciliación? 
Comenta.
¿Qué acciones practicas para recomponer tu amistad con Dios? Anota 
dos acciones y pinta la cuando las realices.
1 Organizamos. Completa el siguiente organizador:
lo instituyó es administrado por devuelve
El sacramento de la Reconciliación
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Unidad 7: El encuentro
con Dios nos reconcilia
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CELEBRAMOS JUNTOS
Celebramos el perdón
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia del perdón de Dios. 
Luego, realiza las actividades propuestas. 
Escribe un mensaje de Jesús sobre la alegría y el perdón. Luego, 
intercambia tu mensaje con un compañero o compañera.
En clase, entonen la canción “Buen pastor”. Luego, compartan sus mensajes.
4 Practicamos. Comenta qué acciones realizas para gozar de la alegría 
de volver a Dios después de discutir con un compañero.
2 Identificamos. Lee la viñeta sobre la parábola del hijo pródigo 
y marca con qué parte del rito del perdón se relaciona.
Examen de conciencia.
Confesión de los 
pecados.
Penitencia 
3 Analizamos. Copia la cita bíblica de Proverbios 28, 13. Luego, 
explica su significado.
Dice: 
Significa: 
Heteroevaluación
Padre, he 
pecado 
contra Dios 
y ante ti. 
¿Qué aprendí en esta unidad? _____________________________________________
¿Cómo podría aplicar lo aprendido? ________________________________________
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 7: El encuentro
con Dios nos reconcilia
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¿Por qué crees que todos los miembros de la familia 
Noriega asisten cada domingo a misa?
Reconciliación. ¿Participas en la eucaristía los días 
domingos y fiestas de guardar? ¿Por qué?
Todos los domingos, la familia Noriega asiste a la iglesia a celebrar 
la fiesta del Señor en la eucaristía. 
PARA DIALOGAR
Soy servicial 
como Jesús
¿De qué manera 
eres servicial 
en tu colegio? 
Cuenta alguna 
experiencia.
Señor mío 
y Dios mío.
Señor mío 
y Dios mío.
Señor mío 
y Dios mío.
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Unidad 8: El Pan de Vida
nos reconcilia 
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8 El Pan de Vida nos reconcilia
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
El Pan de Vida: creer en el Hijo de Dios 
Entonces, le preguntaron: “¿Qué tenemos 
que hacer para trabajar en las obras de 
Dios?”. Jesús respondió: “La obra de 
Dios es esta: creer en aquel que Dios ha 
enviado”.
Le dijeron: “¿Qué puedes hacer? ¿Qué 
señal milagrosa haces tú para que la 
veamos y creamos en ti? ¿Cuál es tu obra? 
Nuestros antepasados comieron el maná 
en el desierto, según dice la Escritura: se 
les dio a comer pan del cielo”.
Jesús contestó: “En verdad les digo: 
no fue Moisés quien les 
dio el pan del cielo. Es 
mi Padre el que les da el 
verdadero pan del cielo. El 
pan que Dios da es aquel 
que baja del cielo y que 
da vida al mundo”. Ellos 
dijeron: “Señor, danos 
siempre de ese pan”.
Jesús les dijo: “Yo soy el Pan de Vida. 
El que viene a mí nunca tendrá hambre 
y el que cree en mí nunca tendrá sed. [...] 
Yo he bajado del cielo, no para hacer 
mi voluntad, sino la voluntad del que me 
ha enviado. [...] Sí, esta es la decisión de 
mi Padre: toda persona que al contemplar 
al Hijo crea en Él, tendrá vida eterna, y yo 
lo resucitaré en el último día”.
[...] En verdad les digo: el que cree tiene 
vida eterna.
Juan 6, 28-47
1 Después de leer la cita bíblica Juan 6, 28-47, responde.
¿Quién es el pan del cielo? 
¿Qué promete Jesús a las personas que crean en Él? 
2 Escribe lo que significa el siguiente texto:
“Yo soy el Pan de Vida. El 
que viene a mí nunca tendrá 
hambre y el que cree en mí 
nunca tendrá sed”.
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JUZGAR
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Unidad 8: El Pan de Vida
nos reconcilia 
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5
 
LA BIBLIA NOS ENSEÑA
4 Describe el cuadro de la Última Cena. Luego, marca los valores 
que Jesús nos enseñó en ella.
3 Lee la cita bíblica Juan 13, 5-11 y responde.
¿Por qué Pedro no quería que Jesús le lavara los pies? 
¿Por qué Pedro aceptó después que Jesús le lavara los pies?
¿Qué le enseñó Jesús a los apóstoles al lavarles los pies?
5 En grupo, elaboren un mural titulado “Festividades cristianas 
relacionadas con la eucaristía” . Para ello, sigan estos pasos:
Primero, averigüen qué fiestas cristianas relacionadas 
con la eucaristía se celebran en el Perú.
Luego, elijan una de ellas, recopilen información 
e imágenes. 
Finalmente, elaboren un mural con las ideas recogidas, 
decoren con dibujos y preséntenlo en clase.
Amor Egoísmo Humildad
Traición Servicio Sencillez
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Unidad 8: El Pan de Vida
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PROFUNDIZAMOS NUESTRA FE
1 Relaciona la Última Cena con la eucaristía y completa las afirmaciones.
El sacerdote representa a ________________.
Hoy en día, nosotros los ________________ somos los discípulos 
invitados a la cena del Señor.
En la celebración eucarística, se comparten el _____________ y la 
____________ de Cristo, que son los mismos elementos de la Última 
Cena del Señor.
En la liturgia eucarística, el ________________ y el ________________ 
se convierten en cuerpo y sangre de Cristo.
2 Pinta los objetos que se utilizan en la celebración de la eucaristía. 
Luego, explica para qué sirven.
3 Subraya las acciones o gestos que debes practicar para vivir 
plenamente cada momento de la eucaristía.
Escuchar con atención las lecturas de la Biblia.
Contestar una llamada telefónica cuando estoy en la misa.
Preparar el corazón para recibir a Jesús en la comunión.
La eucaristía nos une a Jesús
Vinajeras
Patena Cáliz
Copón
Pila bautismal
Alianzas
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JUZGAR
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PARA FINALIZAR
VIVIMOS LA PALABRA
REVISAMOS LO APRENDIDO
La cena más linda en familia
Mi papá sirvió la cena y mi mamá agradeció a Dios 
por los alimentos. Después, disfrutamos la cena. 
Al terminar, mi hermana quería ir a jugar y yo 
a conversar con mis amigos. Pero recordé que Jesús 
quiere que sirvamos siguiendo su ejemplo. Entonces, 
convencí a mi hermana para recoger la mesa y lavar 
los platos juntos. ¡Qué felices nos sentimos todos!
Luego de leer el texto “La cena más linda en familia” , responde.
¿Cómo es una cena en tu casa? Describe las acciones que realiza cada 
miembro de tu familia.
¿Cómo puedes servir en tu hogar siguiendo el ejemplo de Jesús? Anota 
dos acciones y pinta el cuando las realices durante la semana.
1. _____________________________________
2. _____________________________________
1 Organizamos. Completael siguiente organizador:
Celebración de la eucaristía
L M J S DM V
en ella está 
presente
Sus partes son
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ACTUAR – REVISAR
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CELEBRAMOS JUNTOS
Somos serviciales como Jesús
En un momento de silencio, reflexiona sobre la importancia de servir a los demás 
como nos enseñó Jesús. Luego, realiza las actividades propuestas.
Escribe una oración de agradecimiento a Jesús por todo su amor.
En clase, compartan sus oraciones.
4 Practicamos. Menciona dos acciones que realizarás en tu aula para 
servir a tu prójimo siguiendo el ejemplo de Jesús.
2 Distinguimos. Ordena los momentos de la eucaristía y numera del 1al 7.
¿Qué hice para aprender?
Leí. Expliqué. Dibujé. Investigué.
Querido Jesús, gracias ___________________________________________
______________________________________________________________________
Se lee la Palabra de Dios.El sacerdote da la bendición final.
Se pide perdón por los pecados. El sacerdote saluda a todos.
El sacerdote dice: “Esto es mi cuerpo…”.
Se reza el credo. Los fieles comulgan.
3 Analizamos. Lee la cita bíblica Lucas 22, 14-20. Luego, responde.
¿Cuándo celebró Jesús la Última Cena? ¿Quiénes cenaron con Él? 
¿En qué sacramento recordamos la Última Cena de Jesús? 
Coevaluación
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REVISAR – CELEBRAR
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Unidad 8: El Pan de Vida
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CALENDARIO LITÚRGICO
Adviento
¿Qué es?
¿Cuál es su finalidad?
¿Cómo nos preparamos 
los cristianos?
2 Averigua cómo celebran el Adviento en tu localidad y anota.
1 Observa la ilustración y lee el texto. Luego, completa el cuadro.
Adviento
El tiempo de Adviento se inicia cuatro semanas 
antes de Navidad. La palabra Adviento significa 
‘venida o espera’. Durante este tiempo nos 
preparamos para la venida del Niño Jesús 
haciendo de nuestro corazón un auténtico 
pesebre para Él.
En la Iglesia se utiliza el color morado, símbolo 
de humildad, reflexión y conversión. El sentido 
del Adviento es avivar la espera del Señor.
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Unidad 8: El Pan de Vida
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Virgen María
San José
Los magos de Oriente
El ángel
Los pastores
Transmitir la Buena Nueva.
Ser creyentes y fieles al amor de Dios.
Dejar las dudas y obedecer a Dios.
Ser humildes, trabajadores y sencillos.
Reconocer a Jesús como el Rey de reyes.
1 Observa el nacimiento y responde.
¿Qué personajes observas en el nacimiento?
¿Qué figura del nacimiento representa el amor 
de Dios?
2 Relaciona cada personaje del nacimiento con la enseñanza que nos dio.
3 Subraya las costumbres navideñas que practican en tu familia.
Armamos el nacimiento.
Participamos en campañas navideñas.
Preparamos villancicos para la noche 
de Navidad.
Otra: ________________________________
Navidad
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Unidad 8: El Pan de Vida
nos reconcilia 
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 PRIMARIA
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Unidad 1: El gran amor
de Dios nos reconcilia
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LIBRO DE ACTIVIDADES
4 Educación 
Religiosa
Proyecto Crecemos juntos
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	10.pdf (p.10)
	UNID 2.pdf (p.11-18)
	4.pdf (p.1)
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	UNID 3.pdf (p.19-24)
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	UNID 4.pdf (p.25-30)
	4.pdf (p.1)
	5.pdf (p.2)
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	9.pdf (p.6)
	UNID 5.pdf (p.31-36)
	4.pdf (p.1)
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	UNID 6.pdf (p.37-44)
	4.pdf (p.1)
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	11.pdf (p.8)
	UNID 7.pdf (p.45-50)
	4.pdf (p.1)
	5.pdf (p.2)
	6.pdf (p.3)
	7.pdf (p.4)
	8.pdf (p.5)
	9.pdf (p.6)
	UNID 8.pdf (p.51-58)
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	11.pdf (p.8)