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EDUCACIÓN 
INICIAL 
 
5 AÑOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DIRECCIÓN GENERAL: 
HERMANA EMILIA SÁNCHEZ LEDO. 
 
PRODUCCIÓN: 
PROFESOR NELSON ODAIR VÁSQUEZ SÁNCHEZ. 
 
PRODUCCIÓN EJECUTIVA: 
PROFESORA GIOVANI MERCEDES ZUMAETA RUIZ. 
 
DOCENTES COLABORADORES: 
HNA. PURÍSIMA DEL CARMEN. 
PROFESOR WALTER ELADIO ACUÑA ESTELA. 
HNA. DORIS ALINE LOPEZ ARTURO. 
PROFESOR VICTOR ARELLANOS MENDOZA. 
 
CÓMPUTO Y LOGÍSTICA: 
TCO. JESÚS HUAMÁN CHICHIPE. 
 LLOVANI CRUZ HUAMAN. 
 
Edición Primera 
ODEC-CHA. 
Jr. Amazonas 685 
Teléfono 041-777856 
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PRESENTACIÓN 
 
 La felicidad personal depende mucho de la capacidad que la persona 
tenga para responder a las tareas y desafíos que la exige; de modo que a través 
de su quehacer cotidiano, tanto individual como colectivo, dé sentido a la 
realidad que le toque vivir en el espacio y el tiempo en comunión con todo lo 
creado; de lo cual, ella también es parte. 
 
 Jesucristo tiene la respuesta clara y precisa para todo proyecto de 
nuestra corta existencia; es decir, es luz, camino y vida para lo que quieras ser 
y para lo que quieras hacer. 
 
 La infancia es la segunda etapa del desarrollo humano, donde el hombre 
da sus primeros pasos, emite sus primeras palabras y expresiones; además 
vive vinculado estrechamente con la naturaleza y el mundo sociocultural.-
Toda esta realidad va incidir en su comportamiento futuro. 
 
 La Oficina Diocesana de Educación Católica de Chachapoyas, aspira 
que este material sirva de apoyo al docente para ayudar al educando a crecer 
en la FE y que las actividades de Educación Religiosa sean las más alegres y 
rescatables en pro de la formación integral de los alumnos. 
 
“MAESTRO REMA MAR ADENTRO CON FE 
ESPERANZA AMOR Y ALEGRIA” 
Chachapoyas-2005. 
 Equipo de ODEC. 
 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
DIOS PADRE CREADOR 
CAPACIDAD 
Descubre y valora que vive en una comunidad de hermanos creada por Dios. 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN 
Salen al campo, observan y comentan; luego, recogen flores, insectos, piedras, agua, tierra 
y le llevan al salón. 
Responden a las preguntas ¿Quién hizo la tierra, el cielo, los animales, las flores; 
todas estas cosas tan bonitas que ustedes han traído al salón? 
 
BÁSICO 
Escuchemos con atención la lectura Gn. 1, 1-25. 
 Hace muchos, muchísimos años, Dios creó el cielo y la 
tierra. 
La tierra era tan oscura como un agujero negro. Entonces dijo 
Dios: 
¡Qué triste está esto! ¡Vamos a hacer la luz.¡ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Y la tierra se iluminó como si se hubiera encendido un foco 
gigante. Luego, Dios separó el mar de la tierra. Y pensó: “Esta 
tierra está tan vacía... ¿Qué podría hacer yo para que fuera 
más bonita? “. 
Y Dios se puso a imaginar una noche bellísima con una enorme 
luna tan redonda y tan blanca que parecía una bola gigante 
de nata. 
Y luego pintó miles de estrellas en el cielo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Se puso a imaginar unos campos preciosísimos, cubiertos de 
flores blancas, amarillas o violetas y arbustos barrigudos y 
árboles flacos y altos... 
También imaginó todo tipo de árboles frutales. De unos 
colgaban enormes y jugosas manzanas rojas. De otros, peras tan 
dulces como la miel... 
¡Qué maravilla ¡ Pensó Dios y siguió creando... 
 Creó peces que nadaban en el mar y saltaban por los ríos. Y 
creó aves que volaban por el cielo. A Dios le encantó todo 
aquello y les dijo: 
Crezcan, multiplíquense- y llenen las aguas del mar, el cielo y 
la tierra... 
 Luego contempló la tierra y dijo: 
Que haya ganado, reptiles y animales y el resto de la creación 
que pensó: “Y ¿quién va a disfrutar de todo esto?”. 
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Entonces Dios creó al 
hombre y a la mujer a su 
imagen y semejanza ¡Estos 
si que se parecen a mí ¡”, 
pensó. 
 Y Dios dijo: les regalo 
todas las plantas de la 
tierra y todos los árboles 
frutales, para que comáis sus 
frutos. Y les regalo a todos 
los animales. Cuidad este 
mundo tan bonito, crezcan 
y multiplíquense. 
 
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Dialogan y comentan ¿ Qué es lo que más les llamó la atención de la creación?. Los niños 
mencionan las cosas que creó Dios cada día, 
* El docente entrega a cada niño una silueta de la creación, luego salen al frente y en el 
franelógrafo le pegan tratando de formar una lámina. Y la docente va explicando la 
importancia de cada silueta colocada. Ejemplo los árboles frutales, algunos animales nos 
sirven para alimentarnos, etc. 
* Un cántico a la creación. 
Dios creó el cielo y la tierra, 
el mar y las estrellas, 
hasta los pa-pajaritos 
y todas flores tan bellas. 
Dios creó el sol y la luna, 
los ríos y las lagunas. 
hasta los animalitos 
Y la música que es una dulzura. 
Gracias, Señor, por esas cosas tan bellas (bis) 
Gracias, Señor por crearme a mí (2) 
y por amarme. (2) 
 
Hacen oraciones espontáneas agradeciendo a Dios por todo lo creado. 
 
PRÁCTICO 
*Dibuja lo que creó Dios. 
*Escenifican la creación 
*Utilizando la técnica del collage, por grupos, en papelotes rellenen la historia de la 
creación. 
 
EVALUACIÓN 
¿Quién es el autor de la creación? 
¿Qué cosas creó? 
¿Y para qué las hizo? 
 Y ahora ¿piensas que Dios sigue creando? 
Disfrutan del canto y la escenificación. 
 
EXTENSIÓN 
* Se comprometen a respetar todo lo que Dios creó. 
* En tu cuaderno reproduce la palabra CREACIÓN 
* En el crucigrama busca y pinta las veces que encuentres la palabra 
 
 
 
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CREACIÓN 
C R E A C I Ó N 
M R F T R H N L 
P O E Q E E R V 
J H C A A B T D 
Ñ O L M C N M T 
B A P W I I E T 
Z A O X Ó M Ó O 
E D T K N C R N 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Utilizando la técnica del collage rellena la historia de la creación 
 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
MIS PADRES, FAMILIARES Y 
MAESTROS ME AMAN. 
 
CAPACIDAD 
Descubre y valora que vive en una comunidad de 
hermanos, creada por Dios. 
 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN : Con un canto. 
ME QUIERES TÚ 
TE QUIERO YO 
SOMOS UNA FAMILIA 
FELIZ, CON UN FUERTE 
ABRAZO Y BESO TE DIRÉ 
MI CARIÑO ES PARA TI. 
Comentamos: Les gustó la canción. ¿De qué nos habló? 
 
BÁSICO 
* Escuchemos con atención una lectura de la Sagrada Escritura tomada del Evangelio de 
Mc. 12, 28-31. 
 
Acercándose uno de los escribas, que los había oído disputar, y sabía que les había 
respondido bien, le preguntó: ¿Cuál es el primer mandamiento de todos? 
Jesús le respondió: El primer mandamiento de todos es: Oye, Israel; el Señor nuestro Dios, 
el Señor uno es. 
Y amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, y con toda tu alma, y con toda tu mente y 
con todas tus fuerzas. Este es el principal mandamiento. 
Y el segundo es semejante: Amarás a tu prójimo como 
a ti mismo. No hay otro mandamiento mayor que 
éstos. 
 
* Comentan ¿Quién le preguntó por el primer 
mandamiento?¿Y cuál es? ¿Por qué es el mandamiento 
más importante?, ¿ lo cumplimos?. 
* Los niños descubren que sus padres, familiares, 
familia escolar, y amigos les demuestran un cariño en 
cada instante de su vida. Sus padres en el colegio, sus 
familiares cuando les visitan, sus maestros en el jardín 
y sus amigos cuando hacen las tareas, juegan. 
* Agradece con oraciones espontáneas, por tener 
padres, familiares,maestros y amigos. 
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AMAR A DIOS 
SOBRE TODAS 
LAS COSAS Y AL 
PRÓJIMO COMO 
A TI MISMO. 
PRÁCTICO 
* Los niños repiten juntamente con la docente 
el primer mandamiento. 
* Busca y colorea las palabras AMAR-
DIOS-PRÓJIMO. 
* Dibuja y colorea a tus padres, familiares y 
amigos. 
 
EVALUACIÓN 
*¿ Participaron con entusiasmo en clase.? 
* ¿Cuál es nuestro primer mandamiento? 
* ¿Quiénes nos demuestran cariño a cada momento ? 
* Ustedes ¿Hacen lo mismo? 
 
EXTENSIÓN 
* Pedir a Dios cada día, mediante oraciones, para que cuide a sus padres, familiares y 
maestros. 
* Colorea las vocales que encuentras en la frase: amar a los demás es amar a Dios. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
DIOS ES UN PADRE PARA TODOS. 
CAPACIDAD 
Descubre y valora que vive en una 
comunidad de hermanos, creada por 
Dios. 
 
MOMENTOS DE LA 
ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN: 
“DINÁMICA DE LA CARTA” 
El docente traerá una carta ya 
elaborada en la cual hablará todas las cosas lindas de los niños, diciéndoles 
que se porten bien, hagan caso al maestro y muchas cosas más le entregará 
a alguien para que toque. La puerta y les entregue. El profesor leerá. Luego 
fomentar el diálogo ¿Quién nos escribió?, ¿Dios es nuestro Padre?. 
 
BÁSICO 
* Meditemos la palabra de Dios y veamos qué nos dice el Evangelio de Lc. 11, 2-4 
Un día Jesús fue a un lugar a orar: cuando acabó, uno de sus discípulos le dijo: 
“Señor enséñanos a orar “Entonces Jesús dijo:” cuando oren, digan: 
 
 
Padre nuestro que estás en los cielos, santificado sea tu nombre. 
Venga a nosotros tu reino. Hágase tu voluntad, en la tierra 
como en el cielo, danos hoy nuestro pan de cada día. 
Perdona nuestras ofensas así como también nosotros 
perdonamos a los que nos ofenden y no nos dejes caer en la 
tentación mas líbranos del mal amén. 
 
 
* Compartimos, ¿Sobre qué trato la lectura? ¿Cuál fue la oración que teníamos que 
aprender? 
* Presentamos un papelote en el cual está escrito e ilustrado la oración que Cristo nos 
enseñó. “EL PADRE NUESTRO.” Lo repiten en forma pausada frase por frase. 
* El docente explica que Jesús nos amó tanto que nos enseñó la oración del Padre Nuestro 
para recordarlo a cada momento de nuestra vida. 
* En él le pedimos que nos cuide, que no nos falte el alimento, que nos perdone cada vez 
que nos portamos mal, etc. 
* Comprenden que cuando piden algo a su papá él corre y les atiende, también nuestro 
Padre del cielo nos atiende cuando nos acordamos de rezar. 
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* Descubren que Dios es su Padre. “A pesar de qué no le ven como a su papá el casa Él 
siempre está con ellos, cuidándolos, y acompañándoles en todo momento. 
 
PRÁCTICO 
* Colorea a los niños que están rezando y en el recuadro en blanco dibuja a tu papá. 
* Repiten la oración del padre nuestro. 
EVALUACIÓN 
*¿Qué aprendimos hoy? 
* ¿Quién nos lo enseñó? 
* Disfrutan aprendiendo la oración del padre nuestro. 
EXTENSIÓN 
* Rezan con sus padres el Padre Nuestro. 
* Entregamos por grupos la oración del Padre Nuestro escrito en papelotes, luego encierra 
las vocales y reprodúcelo en tu cuaderno. 
* Colorea. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Colorea a los niños que están rezando y en el recuadro en blanco dibuja a tu papá 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
LOS DERECHOS DEL NIÑO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAPACIDAD 
Descubre y valora que vive en una comunidad de hermanos, creada por Dios. 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN: “RELATO” 
Cierto día Juanito paseaba por el parque y cuando fue de 
regreso a casa observó que un señor pegaba a un niño 
diciéndole haragán, no te irás a la escuela eso es para los 
desocupados, tú tienes que trabajar y traer dinero para que 
puedas comer y nunca más quiero verte jugando. ¿Oíste?. 
 
Diálogo ¿Qué observó Juanito de regreso a casa?, ¿Por qué le pegaban a 
ese niño?, ¿Creen que el Padre actuaba bien con ese niño? 
 
BÁSICO 
Meditemos La Palabra de Dios leyendo : el Evangelio de Mt. 19, 13-15. 
Entonces le fueron presentados unos niños, para que pusiese las manos sobre ellos, y orase; 
y los discípulos les reprendieron. 
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Pero Jesús dijo: Dejen a los niños venir a mí, y no se lo impidan; porque de los tales es el 
reino de los cielos. 
Y habiendo puesto sobre ellos las manos, se 
fue de allí. 
 
*Este relato nos da entender que los niños 
(as) deben de ser respetados en todo 
momento, no hacerles de lado. 
Aprenden a respetar a los demás para que 
sean respetados. 
Aprenden algunos derechos que ellos tienen 
como: 
Derecho a un nombre propio. 
Piden por medio de oraciones que todos los 
niños sean respetados, y tratados por igual. 
 
PRÁCTICO 
* Dibuja y pinta lo que más te gusta hacer. 
Ejm. Jugar. 
* En su cuaderno de comunicación integral reproduce tu nombre, luego cuenta cuántas 
letras tiene tu nombre y en tu cuaderno de lógico matemático reproduce el número 
encontrado después de contar las letras. 
EVALUACIÓN 
* Participaron con mucha atención en clase. 
* Se dibujan jugando. 
* Valoran y reconocen sus derechos. 
EXTENSIÓN 
* Comentan en casa lo aprendido en clase. 
* En su cuaderno colorea y luego reproduce las palabras: 
 
 
 
 
 
 
 
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Colorea 
 
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DESCUBRE SU REALIDAD CORPORAL PERCIBIENDO A 
DIOS COMO CENTRO Y FUENTE DE TODA SU 
VITALIDAD. 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
CONFÍO EN DIOS QUE LO PUEDE TODO 
CAPACIDAD 
Descubre su realidad corporal percibiendo a Dios como centro y fuente de toda 
su vitalidad. 
 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN: “CANTO” 
¡Hola Jesús!. Eres mi amigo 
me quieres mucho y también te quiero yo 
Sé que estarás siempre conmigo 
Sé que te llevo aquí, en mi corazón. 
AMIGOS TÚ Y YO, ¡QUÉ GRAN FELICIDAD! 
AMIGOS PARA SIEMPRE, AMIGOS DE 
VERDAD 
¡Hola Jesús! Vas ayudarme 
Cuando te llame corriendo acudirás, 
si me caí, a levantarme; 
si estoy contento, te vienes a jugar. 
 
¿Les gustó la canción? 
¿Quién es nuestro amigo? 
¿Nosotros confiamos en él? 
 
SEGUNDO 
COMPONENTE 
 
 
 
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BÁSICO 
Meditamos el texto de Mt.6, 25-27. 
Por eso les digo: No anden preocupados por su vida: ¿Qué vamos a comer o qué vamos a 
beber?; ni por su cuerpo ¿Qué ropa nos pondremos? ¿No es la vida más que el alimento y 
el cuerpo más que el vestido? 
Miren las aves del cielo no siembran, ni cosechan, ni recogen en graneros; y el Padre 
celestial las alimenta. ¿No valen ustedes mucho más que ellas? 
¿Quién de ustedes, por mucho que se preocupe, puede alargar su vida? 
 
Diálogo ¿Sobre qué nos habló el texto? ¿Qué nos enseña? 
El docente da entender a los niños que en la 
vida hay un sólo amigo que nunca falla, en el 
cual podemos confiar todas nuestras cosas. 
Agradecen a Dios por ser su amigo que está 
con ellos en las buenas y en las malas. 
PRACTICO 
* Entre todos aportan frases y crean una 
oración a Dios por ser el amigo que nunca 
falla. 
* Imagínate como es Dios para ti y dibújalo. 
EVALUACIÓN 
* ¿Qué aprendimos el día de hoy? 
* ¿Quién es el amigo que nunca falla? 
* ¿Cómo se portaron hoy? 
* Con mucha alegría dibujan a Dios como se lo imaginaron cada uno. 
EXTENSIÓN 
* Se comprometen a repetir la oración creada antes de acostarse juntamente con sus padres. 
* pintan la frase: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
DIOS ME HABLA Y ESCUCHO LO QUE ME DICE 
 
CAPACIDAD 
Descubre su realidad corporal percibiendo a Dios 
como centro y fuente de toda su vitalidad. 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN:“DINÁMICA” 
 
Un Asno no le hizo caso a la Palabra de Dios, 
por eso al mar profundo la gente lo tiró y vino un 
pez tan grande chucuplum se lo comió porque no le hizo caso a 
la palabra de Dios. 
Si tú no le haces caso a la palabra de Dios (bis) 
Vendrán las tentaciones, chucuplum te harán pecar, si tú no 
le haces caso a la palabra de Dios. 
 
¿Qué le pasó al asno?, ¿Qué nos pasará a nosotros si no 
escuchamos la palabra de Dios? 
 
BÁSICO 
Escuchemos ahora qué nos dice Dios en el evangelio de 
Mt. 6, 6-8. 
Pero tú, cuando ores, entra en tu cuarto, y cerrada la 
puerta, ora a tu Padre en secreto; y tu Padre que ve en 
lo secreto te recompensará en público. 
Y al orar, no usen inútiles repeticiones, como los 
gentiles, que piensan que serán oídos por su palabrería. 
No sean semejantes a ellos; porque su Padre sabe de 
qué cosas tienen necesidad antes que ustedes se lo 
pidan. 
 
* Nos enseña a orar en secreto, sin necesidad de que 
otros nos vean. 
* Descubren que Dios siempre nos acompaña en las 
buenas y en las malas, es la persona que siempre tiene tiempo para escucharnos. 
Muchas veces nos está hablando y no le sabemos escuchar. 
* Agradecen a Dios con oraciones por saberlos escuchar y acompañarlos en todo 
momento. 
* Hacerles creer que Dios nunca se olvida de nosotros, nos está mirando. 
 
PRÁCTICO 
* Colorea a los niños que están agradeciendo en silencio por cuidarles cada día. 
* En tu cuaderno reproduce la palabra Dios siempre me está mirando. 
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EVALUACIÓN 
* Dios me habla y............................. 
* ¿En qué momento nos habla Dios? 
* Disfrutan de sus oraciones espontáneas. 
EXTENSIÓN 
* En su cuaderno reproducen las vocales que encuentren en la palabra Dios. 
* Dan gracias a Dios por hablarles siempre y le pedimos que nos ayude para poder 
escucharlo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
DIOS ESTÁ DISPUESTO A 
PERDONARME 
 
CAPACIDAD 
Descubre su realidad corporal percibiendo a 
Dios como centro y fuente de toda su vitalidad. 
 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN: “CUENTO” 
ASAMBLEA DE LAS VOCALES 
Se acercaba la fiesta en el bosque era el día en que 
elegían una reina, los animales invitaron a las cinco 
vocales: A, E, I, O, U, para el concurso. Esta 
ocasionó que se peleen entre ellas todas querían ser reinas. La A decía yo 
soy la más hermosa sin mi los niños no pudrían escribir árbol, araña, etc. 
La E decía igual palabras con la E, y así todas las vocales y hasta que 
apareció por ahí una mariposa y les dijo no se peleen no se dan cuenta que 
todas son importantes la una no sería nada sin la otra. Las vocales se dieron 
cuenta y se perdonaron y quedo reina la mariposa. 
DIÁLOGO: ¿Por qué se pelearon las vocales?, ¿Y se perdonaron?, ¿Quién 
quedó como reina? 
 
BÁSICO 
 Escuchamos el relato del Evangelio de Lc. 15, 11-24. 
También dijo: Un hombre tenía dos hijos; 
y el menor de ellos dijo a su padre: Padre, dame la parte de los 
bienes que me corresponde; y les repartió los bienes. 
No muchos días después, juntándolo todo el hijo menor, se fue 
lejos a una provincia apartada; y allí desperdició sus bienes 
viviendo perdidamente. 
Y cuando todo lo hubo malgastado, vino una gran hambre en 
aquella provincia, y comenzó a faltarle. 
 
Y fue y se arrimó a uno de los ciudadanos de aquella tierra, el 
cual le envió a su hacienda para que apacentase cerdos. 
Y deseaba llenar su vientre de las algarrobas que comían los 
cerdos, pero nadie le daba. 
Y volviendo en sí, dijo: ¡Cuántos jornaleros en casa de mi padre 
tienen abundancia de pan, y yo aquí perezco de hambre! 
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Me levantaré e iré a mi padre, y le diré: Padre, he pecado 
contra el cielo y contra ti. 
Ya no soy digno de ser llamado tu hijo; hazme como a uno de 
tus jornaleros. 
Y levantándose, vino a su padre. Y cuando aún estaba lejos, lo 
vio su padre, y fue movido a misericordia, y corrió, y se echó 
sobre su cuello, y le besó. 
Y el hijo le dijo: Padre, he pecado contra el cielo y contra ti, y ya 
no soy digno de ser llamado tu hijo. 
Pero el padre dijo a sus siervos: Sacad el mejor vestido, y vestidle; 
y poned un anillo en su mano, y calzado en sus pies. 
Y traed el becerro gordo y matadlo, y comamos y hagamos 
fiesta; 
Porque este mi hijo muerto era, y ha revivido; se había perdido, 
y es hallado. 
 
* Dialogamos sobre el texto. 
* ¿Cuántos eran los hijos? 
* ¿Quién pidió la herencia? 
* ¿Qué nos da a entender con esto? 
* El docente nos da a entender que muchas veces nosotros nos comportamos mal 
desobedecemos a papá y mamá, no hacemos las tareas pero los padres siempre nos 
perdonan y nos demuestran cariño. 
* Descubren que Dios nos enseñó algo muy bonito a PERDONAR: 
* Aprenden a perdonar siempre por más grande que sea lo que le han hecho, a no ser 
rencorosos. 
* A no hacer lo mismo que les hicieron a ellos. 
* Agradecen a Dios por perdonarles siempre. 
 
PRÁCTICO 
* Escenifican la lectura escuchada. 
* Dibujan las escenas de la lectura. 
EVALUACIÓN 
* Aprenden el significado de la palabra PERDÓN. 
* Participan con entusiasmo en la escenificación. 
EXTENSIÓN 
* Se comprometen a perdonar siempre 
* En tu cuaderno reproduce la palabra PERDÓN. 
* Con piedritas o granitos de maíz arma la palabra PERDÓN. 
 
 
 
DIOS SIEMPRE NOS PERDONA DE 
CORAZÓN Y DE VERDAD Y A ESO 
ESTAMOS LLAMADOS 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
DIOS ME MIRA CON CARIÑO, TRABAJAMOS JUNTOS 
 
CAPACIDAD 
Toma conciencia de su capacidad creadora sintiéndose amado e 
impulsado por Dios. 
 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN Canto: 
 
YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA 
Yo tengo un amigo que me ama , 
me ama , me ama. 
Yo tengo un amigo que me ama, 
su nombre es Jesús. 
Y estará con nosotros trabajando, 
en la viña del Señor. ( 2 ) 
Tu tienes un amigo............ 
Tenemos un amigo............ 
Tenemos una madre que nos ama 
 la madre de Jesús............. 
 
Dialogamos acerca del canto ¿Les gustó el canto? ¿Cómo se llama el amigo que nos ama ? 
¿Dónde estará con nosotros trabajando? 
 
 
BÁSICO 
Meditamos el texto de Gn.1,28-29 
Y Dios les dijo: les regalo todas las plantas de la tierra con 
sus semillas y todos los árboles frutales, para que coman sus 
frutos. Y les regalo a todos los animales. Cuiden este mundo tan 
bonito, crezcan y multiplíquense. 
Y el hombre y la mujer se multiplicaron como dijo Dios. 
TERCER COMPONENTE 
 
 
 AMADO E IMPULSADO POR DIOS. TOMA CONCIENCIA 
DE SU CAPACIDAD CREADORA SINTIÉNDOSE 
 
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* ¿Sobre qué nos habló el texto? ¿Qué cosas nos regaló Dios a los hombres? ¿ Para qué? 
* Explicamos que Dios trabajó durante seis días creando el mundo donde vivimos (la 
noche, el día, las aguas, animales, plantas,... etc. Finalmente creó al hombre a su imagen y 
semejanza para que trabaje la tierra, mande los animales, todo eso para poder sobrevivir en 
este mundo. 
* Descubren que desde el cielo, Dios está mirándonos y acompañándonos en nuestro 
trabajo diario. 
* Nos enseña a que trabajemos juntos con Él que hagamos los trabajos sin renegar, porque 
El siempre está con nosotros en las buenas y en las malas. 
 
PRACTICO 
 
* Dibuja a una persona trabajando 
* Colorea a los niños trabajando. 
* Por grupos escenifican diferentes tipos de trabajos. 
 
EVALUACIÓN 
* ¿Quién nos acompaña en nuestro trabajar diario? 
* ¿Qué poder dio Dios a los hombres? 
* ¿Y lo cumplimos? 
 
EXTENSIÓN 
* Se comprometen a que antes de acostarse darán gracias a Dios por acompañarle en los 
momentos que están trabajando. 
* En tu cuaderno reproduce la palabra Trabajo. 
* Colorea 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Colorea los niños que están trabajandoODEC - CHACHAPOYAS 
 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
LOS HIJOS DE DIOSAMAN A TODOS LOS SERES DE LA 
CREACIÓN Y LOS CUIDAN 
 
 
CAPACIDAD 
Toma conciencia de su capacidad 
creadora sintiéndose amado e 
impulsado por Dios. 
 
MOMENTOS DE LA 
ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN Paseo: 
 
Salen al campo y observan todas las 
plantas, animales y todo cuanto nos 
rodea 
Regresamos al aula para dialogar 
sobre el recorrido. ¿Qué les pareció? ¿Verdad que es bonita la creación de Dios? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BÁSICO 
Explicamos la importancia de los regalos que nos dio Dios como; animales, plantas, y 
nuestra vida; por lo tanto tenemos que cuidarlos, quererlos . 
 Comprenden que no tienen que romper las plantas, ni pegar a los pobres animalitos. 
 Leemos el texto de Mc.4, 30-32. 
 
 ODEC - CHACHAPOYAS 
 
 30 
Jesús decía también: ¿A qué es semejante el reino 
de Dios, o con qué lo compararemos? 
Es como el grano de mostaza, que cuando se 
siembra en tierra, es la más pequeña de todas las 
semillas que hay en la tierra; pero después de 
sembrado, crece, y se hace la mayor de todas las 
hortalizas, y echa grandes ramas, de tal manera 
que las aves del cielo pueden morar bajo su 
sombra. 
 
Dialogamos ¿Sobre qué nos habló? ¿ A qué se 
aparece el reino de Dios? 
* Los niños aprenden a valorar su medio donde 
viven, cuidando las plantas, animales y todo lo 
que Dios ha creado. 
* Agradecen a Dios por la obra de la creación. 
 
 
PRÁCTICO 
* Colorea lo que creó Dios. 
* Dibujan lo que han observado en el paseo. 
 
EVALUACIÓN 
* ¿Qué aprendimos el día de hoy? 
* Disfrutan del paseo. 
EXTENSIÓN 
* Se comprometen de que antes a acostarse darán gracias a Dios por la creación. 
En su cuaderno reproducen la palabra CREACIÓN. 
 
 
 
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CONOCE Y AMA A JESÚS HIJO DE DIOS QUE NOS 
ENSEÑA A SER UNA GRAN FAMILIA EN LA IGLESIA. 
 
 
 
 
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
JESÚS NACE EN BELEN 
CAPACIDAD 
Conoce y ama a Jesús Hijo de Dios que nos enseña de ser una gran familia en la Iglesia. 
 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN VILLANCICO: 
 
ESTA NOCHE JESÚS HA NACIDO 
Esta noche Jesús ha nacido, (2) 
Suene los cánticos de la nochebuena. (2) 
 
Alma de mi canción, sube al cielo del Perú, 
Para bañar de luz la santa noche de Dios. 
 
Vibra pura, cholito, tu quena, (2) 
Entre las músicas de la nochebuena. (2) 
 
En el Jardín cantamos alegres, (2) 
A Jesús, Niño que está en el pesebre. (2) 
 
 Comentamos ¿Les gustó el villancico? 
¿Sobre qué nos hablo? 
 
BÁSICO 
 
Meditamos la palabra de Dios y veamos qué nos dice 
Lc.2, 1-7 
Aconteció en aquellos días, que se promulgó un edicto 
de parte de César Augusto, para que todo el mundo 
fuese empadronado. 
 Este primer censo se hizo mientras Cirenio era 
gobernador de Siria. 
E iban todos para ser empadronados, cada uno a su 
ciudad. 
Y José subió de Galilea, de la ciudad de Nazaret, a 
Judea, a la ciudad de David, 
para ser empadronado con María, su mujer, desposada 
con él, la cual estaba encinta. 
Y aconteció que estando ellos allí, se cumplieron los días de su alumbramiento. 
CUARTO COMPONENTE 
 
 
 
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Y dio a luz a su hijo primogénito, y lo envolvió en pañales, y lo acostó en un pesebre, 
porque no había lugar para ellos en el mesón. 
 
 ¿Qué se iba a celebrar en todo el imperio? ¿Dónde se realizó? ¿Quiénes asistieron a ese 
censo y qué paso? 
* Presento una lámina del nacimiento de Jesús y comentamos el sufrimiento de María y 
José al no encontrar posada para el nacimiento del niño, por lo que tuvo que nacer en un 
pesebre al lado de la mula y el buey. 
* El nacimiento de Jesús es una fiesta muy importante porque celebramos la alegría de 
saber que Jesús vino al mundo a salvarnos, esta fiesta la llamamos navidad y lo 
celebramos el 25 de diciembre. 
* Cerramos los ojos y decimos una oración a Jesús pidiéndole que nazca y viva en nuestro 
corazón. 
* Expresan en forma oral lo que debería ser la fiesta de navidad. 
 
PRÁCTICO 
* Elaboran el pesebre del Niño Jesús. 
* Escenifican el Nacimiento del niño Jesús . 
* Hacen un pesebre entre todos para colocar a Jesús. 
* Elaboran sus tarjetas de navidad. 
* Colorea el sentido de las figuras que representan mejor la navidad. 
EVALUACIÓN 
* ¿Dónde nació Jesús ? 
* ¿Cómo se llamaban sus padres ? 
* Disfrutan elaborando el pesebre para esperar el nacimiento del niño. 
* Con entusiasmo elaboran su tarjeta. 
EXTENSIÓN 
* Proponen a sus papás armar un Nacimiento en casa y adornarlo para esperar la noche de 
navidad. 
* colorea el misterio, y la frase Jesús es la alegría de la Navidad. 
 
 
 
 
 
 
 
Feliz navidad les desean todos los 
niños 
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Colorea el sentido de las figuras que representan mejor la navidad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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HA NACIDO EL SALVADOR 
 
 
Colorea esta frase 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
MARÍA MADRE DE JESÚS Y MADRE NUESTRA 
CAPACIDAD 
Conoce y ama a Jesús Hijo de Dios que nos enseña a ser una 
gran familia en la Iglesia. 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN Canto: 
 
Tengo en casa a mi mamá, pero mis mamás son dos, 
en el cielo está la Virgen, que es también mamá de Dios. 
Las dos me quieren a mí, las dos me entregan su amor, 
a las dos las busco y las llamo, a las dos las quiero yo. 
Cuando llamo a mi mamá, ella viene sin tardar, 
mi mamá del cielo viene si me acuerdo de rezar. 
Cada día mi mamá me da un beso al despertar, 
en el alma llevo el beso de mi madre celestial. 
 
* Dialogamos. ¿Les gustó el canto? ¿Cuántas mamás tenemos? ¿Qué pasaría si nos faltara 
una de ellas? 
* Observan láminas, dibujos o fotos de mujeres (mamás) en diferentes ocupaciones. 
Eligen la lámina que les gusta más y explican por qué les gusta. 
Conversan sobre su mamá ¿Cómo se llama? ¿Qué trabajos realiza en la casa y fuera de 
ella? ¿Cuál es el deseo mayor de las mamás? ( que sus hijos estén sanos y que vivan 
felices) ¿ Por qué trabaja la mamá en su casa? (porque quiere mucho a todos sus hijos) 
Contestan además de nuestra mamá en la tierra, nosotros tenemos otra mamá en el cielo. 
¿Quién es? 
 
BÁSICO 
 
Escuchan el relato de Lc. 1,26-38 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dios 
 
 ODEC - CHACHAPOYAS 
 
 37 
Dios te salve María llena eres de 
gracia, el Señor es contigo y bendita 
tú eres entre todas las mujeres y 
bendito es el fruto de tu vientre, 
Jesús. 
Santa maría, madre de Dios 
Santa María, santa maría ruega por 
nosotros los pecadores ahora y en la 
hora de nuestra muerte Amén. 
envió al Ángel Gabriel a hablar con María. 
El Angel le dijo: “Dios te salve, María; llena eres de gracia. 
El Señor está contigo. Tendrás un hijo y le pondrás el nombre de Jesús. Será grande y será 
llamado hijo de Dios” 
María respondió: “ ¿ Cómo será esto, pues no conozco varón?.” 
El Angel respondió:” El Espíritu Santo vendrá sobre ti, y el que ha de nacer será llamado 
Hijo de Dios.” María respondió:” He aquí la esclava del Señor. Que se haga lo que Dios 
quiere.” 
 
María es la madre de Jesús, el Salvador. 
Ella vivió en un pueblo llamado Nazaret. Era una niña alegre y buena, que obedecía a sus 
padres, Joaquín y Ana, y jugaba con sus amigas. De joven, el ángel enviado por Dios le 
anunció que sería madre de Jesús. Más tarde vivió con su esposo José. 
* Descubren, que María la Madre de Jesús es también Madre nuestra. Nosotros debemos 
quererla como ella nos quiere. 
* Dios al hacernos hijos suyos y hermanos de Jesús, nos hace también, hijos de la virgen 
María. 
 
 
 
 
 
Observan una lámina, dibujo o cuadro de María. 
Dialogan cómo es María, nuestra madre (buena, cariñosa, servicial, humilde, paciente, 
amable,alegre, nos ayuda, nos quiere, pide a Dios por nosotros) nos acompaña a cada 
momento. 
 
PRÁCTICO 
* Contemplan en silencio a María. 
* Colocan la lámina de María en el sector de 
religión. 
*Adornan el lugar, del área de formación 
religiosa con 
Flores, corazones, y colocan a la imagen de la 
Virgen… 
* Aprenden el Ave María cantado. 
EVALUACIÓN 
* En qué pueblo vivió María? 
*¿ Cómo se llamaban los padres de María? 
* ¿Qué le dijo el ángel a María? 
* ¿Qué respondió María? 
 
EXTENSIÓN 
* Visitan el templo o capilla y conversan con María. 
* Se comprometen a conversar con su Madre María, todas las noches al acostarse. 
MARÍA NOS 
QUIERE CON 
AMOR DE MADRE. 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
JESÚS ENSEÑA A AMARNOS UNOS A OTROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CAPACIDAD 
Conoce y ama a Jesús Hijo de Dios que nos enseña a ser una gran familia en la Iglesia. 
 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
 
MOTIVACIÓN Cuento 
 
LAS VERDURAS DEL JARDÍN 
 
Cierto día las aves del bosque, iban a realizar un concurso de canto e invitaron a que 
participen las verduras. Ellas se emocionaron y no se dieron cuenta que eso en un principio 
ocasionaría problemas la papa dijo yo ganaré, tengo la mejor voz, saltó la zanahoria 
diciendo: estás loca papa, eres fea y cochina yo ganaré; cállense las dos gritó la lechuga 
soy hermosa, crespa, por lo tanto ganaré ese concurso. Así todos peleaban y no se ponían 
de acuerdo, hartado salió el rabanito y les dijo: no griten más porque se quedarán sin voz y 
nadie ganará. Todos cantan bonito, ellos se arrepintieron y mandaron al rabanito como su 
representante y todos le fueron a hacer barra. Al final, todos se fueron a celebrar en el 
jardín. 
 Dialogan a cerca del cuento ¿Qué les pareció? ¿Quiénes eran los personajes? ¿ Qué 
pasó con ellos? 
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BÁSICO 
Compartimos el texto de Lc.6, 35-36. 
 
 Amen, a sus enemigos, y hagan el bien, presten, no esperando de ello nada; y será su 
galardón grande, y será hijos del Altísimo; porque él es benigno para con los ingratos y 
malos. 
 Sean, pues, misericordiosos, como también su Padre es misericordioso. 
 
¿Qué nos enseña Jesús en esta lectura? ¿Podremos cumplirlo? ¿Qué nos invita que 
hagamos? 
 Todos después de la maestra repetimos el letrero grande que está en la pizarra 
AMARÁS AL SEÑOR TU DIOS SOBRE TODAS LAS COSAS Y AL PRÓJIMO COMO 
A TI MISMO. Quién nos enseñó esto (Jesús) se comprometen a no pelear con sus 
compañeros, a quererles siempre y no ser rencorosos. 
 Salen al patio y todos comparten sus loncheras y juegan juntamente con el docente. 
PRÁCTICO 
* Rellena con bolitas de papel la palabras AMAR - PRÓJIMO. 
* Colorea: 
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EVALUACIÓN 
* ¿Cuál fue el mandamiento que nos regaló Dios? 
* ¿Qué tenemos que hacer para cumplirlo? 
* Las cosas que le hacemos a las personas, lo hacemos a............ 
EXTENSIÓN 
* Antes de acostarse se comprometen a agradecer a Dios por el mandamiento nuevo que 
nos regaló. 
 
 
 
 
 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
JESÚS DA LA VIDA POR TODOS 
CAPACIDAD 
Conoce y ama a Jesús Hijo de Dios que nos enseña de ser una gran 
familia en la Iglesia. 
MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN 
 
 Dialogan sobre como nos demuestran su amor las personas que nos quieren. 
 En los momentos de dolor, de enfermedad ¿Qué hacen?... ¿Están a nuestro lado? 
 Observan, algunas láminas de algunos héroes de la patria, entre ellos a don Miguel 
Grau. 
 Aprenden el canto: 
 
El niño Jesús. 
Se va al jardín. 
Llevando la cruz. 
En sus hombros. 
Cuando daba la lección. 
Se alegraba un monto. 
Una caña dulce. 
Para su papito. 
Un ramillete de flores. 
Para su mamita. 
Ha sido por ti. 
Ha sido por mí. 
Que el niño Jesús. 
Murió en la cruz. 
 
BÁSICO 
Meditamos el texto de Mc.15, 33-39. 
 
Llegado el medio día, se oscureció todo el país hasta las tres de la tarde, y 
Jesús clamó a gran voz, diciendo: Eloí, Eloí, ¿Lama sabactani? que traducido es: Dios mío, 
Dios mío, ¿Por qué me has abandonado? 
Y algunos de los que estaban allí decían, al oírlo: Mirad, llama a Elías. 
Y corrió uno, y empapando una esponja en vinagre, y poniéndola en una caña, le dio a 
beber, diciendo: Dejen, veamos si viene Elías a bajarle. 
Mas Jesús, dando una gran voz, expiró. 
Entonces el velo del templo se rasgó en dos, de arriba abajo. 
Y el centurión que estaba frente a él, viendo que después de clamar había expirado así, 
dijo: “Verdaderamente este hombre era Hijo de Dios.” 
 
* ¿De qué nos habló el texto? ¿Qué pasó? ¿Qué le dieron de beber a Jesús en la cruz? ¿Por 
qué creen ustedes que Jesús entregó su vida? 
 ODEC - CHACHAPOYAS 
 
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* El docente comenta que Jesús vino a la tierra para enseñarnos a ser amigos y vivir 
haciendo lo que más le agrada a nuestro padre Dios. Su amor es tan grande que acepta 
morir en la cruz, para salvarnos de nuestros pecados. 
* Pero antes de morir, pasó por grandes sufrimientos; fue obligado a cargar con la cruz y 
morir en ella. 
* Se ponen de pie y contemplan con respeto y amor a Jesús crucificado. 
 
PRÁCTICO 
* Todos recuerdan la señal del cristiano “ LA SEÑAL DE LA CRUZ” 
* Dibuja a Jesús en la cruz. 
* Rellena con bolitas de papel a Cristo Crucificado. 
 
EVALUACIÓN 
* ¿Qué aprendimos el día de hoy? 
* ¿Por qué Jesús entregó su vida? 
* ¿Quién dijo Dios mío, Dios mío por qué me has abandonado?? 
 
EXTENSIÓN 
* Se comprometen a hacer la señal de la cruz al acostarse y al levantarse. 
* Agradecen a Dios por haber entregado la vida por nosotros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA 
JESÚS RESUCITADO NOS SALVA 
CAPACIDAD 
Conoce y ama a Jesús Hijo de Dios que nos enseña a ser una gran familia en la Iglesia. 
MOMENTOS DE LA 
ACTIVIDAD 
MOTIVACIÓN video 
Observan un video de la resurrección de Jesús 
y comentan ¿Quién le enterró? ¿A los cuántos 
días resucitó Jesús? ¿Y todos le creyeron? 
 
BÁSICO 
Refuerzan el video meditando el texto de Mt. 
28,16-19 
Pero los doce discípulos se fueron a Galilea, al 
monte donde Jesús les había ordenado. 
Y cuando le vieron, le adoraron; pero algunos dudaban. 
Y Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda potestad me es dada en el cielo y en la tierra. 
Por tanto, vayan y hagan discípulos a todas 
las naciones, bautizándolos en el nombre 
del Padre, y del Hijo, y del Espíritu Santo; 
 
¿De qué nos hablo el texto? ¡Jesús después 
de resucitar a quién se les aparece? ¿Qué les 
pide? La Docente comenta sobre el envío 
que Jesús hace a sus apóstoles de bautizar 
en el nombre del Padre del Hijo y del 
Espíritu Santo. 
 
Explicamos que así como los doce 
apóstoles, también existen hoy apóstoles 
¿Ustedes les conocen? (Los sacerdotes) 
quienes nos bautizan y nos enseñan a hacer 
el bien. 
 
PRÁCTICO 
Aprender el canto: 
 
 
 
 
 
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 46 
CRISTO ROMPE LAS CADENAS 
 
Cristo rompe las cadenas, 
Cristo rompe las cadenas del pecado. 
Cristo rompe las cadenas y nos da la libertad. 
 
¿Cómo es posible yo vivir sin mi Jesús? 
Si el fundamento de mi vida eres tú. 
Tú me libraste del pecado y de la muerte, 
¿Cómo es posible yo vivir sin mi Jesús? 
 
Elaboran adornos y le colocan en el salón para celebrar la 
resurrección de Jesús. 
 
 
 
EVALUACIÓN 
* ¿Qué aprendimos el día de hoy? 
* ¿Les gustó? 
* ¿A los cuantos días resucitó Jesús? 
* ¿Cómo se portaron hoy? 
 
EXTENSIÓN 
En tu cuaderno reproduce las palabras Jesús resucitó 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 47 
INDICE 
 
Pág. 
1. Dios Padre creador 01 
2. Mis padres, familiares y maestros meaman 07 
3. Los derechos del niño 12 
4. Confío en Dios que lo puede todo 15 
5. Dios me habla y escucho lo que me dice 17 
6. Dios está dispuesto a perdonarme 20 
7. Dios me mira con cariño: trabajamos juntos 22 
8. Los hijos de Dios aman a todos los seres de la creación y los cuidan 25 
9. Jesús nace en Belén 28 
10. María madre de Jesús y madre nuestra 33 
11. Jesús enseña a amarnos unos a otros 35 
12. Jesús da la vida por todos 39 
13. Jesús resucitado nos salva 42