Resumen Yolanda Corona -Desarrollos conceptuales sobre ciudadanía y niñez-

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Yolanda Corona "Desarrollos conceptuales sobre ciudadanía y niñez"
Yolanda Corona, en su artículo "Desarrollos conceptuales sobre ciudadanía y niñez", aborda
la compleja relación entre la ciudadanía y la infancia. La autora busca ampliar nuestra
comprensión de la ciudadanía más allá de su definición tradicional, que generalmente se
limita al ámbito político y civil, para incluir los derechos sociales y considerar a los niños y
jóvenes como ciudadanos plenos.
Corona (2006) argumenta que los niños y jóvenes deben ser considerados como ciudadanos
en virtud de su pertenencia a la sociedad y su capacidad para participar en la vida social.
Propone una visión más amplia de la ciudadanía que reconozca la importancia de los
derechos sociales y que trascienda la idea de que la ciudadanía se limita al ejercicio del
derecho al voto y a ser votado.
Además, la autora destaca la importancia de la Convención de los Derechos del Niño (CDN)
como marco legal que reconoce los derechos de los niños y establece el principio del interés
superior del niño, que implica que nadie puede ejercer su autoridad en contra de los derechos
y el bienestar de los niños.
Yolanda Corona nos invita a ampliar nuestra comprensión de la ciudadanía para incluir a los
niños y jóvenes como ciudadanos plenos, con derechos sociales y la capacidad de participar
en la vida social y en la toma de decisiones que les afectan.
Un aspecto que llamó mi atención del artículo de Yolanda Corona es su enfoque en la
necesidad de considerar a los niños y jóvenes como ciudadanos plenos, con derechos y
responsabilidades en la sociedad. Este enfoque desafía la concepción tradicional de la
ciudadanía, que se centra principalmente en los derechos políticos y civiles de los adultos.
Corona argumenta que la exclusión de los niños y jóvenes del ámbito de la ciudadanía plena
es injusta e incoherente, ya que estos grupos representan una parte significativa de la
población y tienen un impacto directo en la sociedad.
Este enfoque ampliado de la ciudadanía sugiere la necesidad de repensar nuestras
concepciones tradicionales sobre la participación política y social, reconociendo la
importancia de incluir a todos los miembros de la sociedad en los procesos democráticos y en
la construcción de un orden social más justo e inclusivo.
En última instancia, el artículo de Corona nos insta a reflexionar sobre cómo podemos crear
sociedades más democráticas y equitativas al reconocer y promover los derechos y la
participación de los niños y jóvenes como ciudadanos plenos.
Algunas personas podrían está de acuerdo con la idea de que los niños y jóvenes deben ser
considerados ciudadanos plenos, con derechos y responsabilidades, ya que representan una
parte significativa de la población y tienen un impacto en la sociedad. Es necesario repensar
nuestras concepciones tradicionales sobre la ciudadanía para incluir a todos los miembros de
la sociedad, independientemente de su edad.
Al igual que en otros países de América Latina, Paraguay enfrenta desafíos significativos en
términos de pobreza infantil y marginalidad. Muchos niños y jóvenes en Paraguay viven en
condiciones precarias, lo que puede limitar su acceso a la educación, la atención médica y
otros servicios básicos. Esto coincide con la discusión en el artículo sobre cómo las políticas
públicas pueden afectar desproporcionadamente a los niños y jóvenes de sectores
marginados.
Esto crea barreras significativas para que los jóvenes participen plenamente en la vida cívica
y política del país. Esto podría incluir la falta de oportunidades para involucrarse en
decisiones que afectan sus vidas y la percepción de que la política está dominada por actores
adultos.
El artículo discute la importancia de fomentar la participación juvenil en la vida comunitaria
y política. En Paraguay, existen diversas organizaciones juveniles y movimientos que trabajan
en áreas como los derechos humanos, la protección ambiental y el desarrollo comunitario.
Estos esfuerzos pueden verse como aplicaciones concretas de los conceptos discutidos en el
artículo, en términos de empoderar a los jóvenes para que participen activamente en la
construcción de sus comunidades y sociedad en general.