Semana 25 Cuarto lenguaje

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Reflexiona sobre el uso de textos discontinuos, para resumir y ordenar información.
	Cuarto Grado de Primaria
	
	Materia: Lenguajes
	Nombre del proyecto: "Creando un periódico escolar"
	Problemática general: Los estudiantes tienen dificultades para resumir y ordenar información de textos discontinuos.
	Contenido: Uso de textos discontinuos, resumen de información, ordenamiento de información.
	Metodología sugerida: Aprendizaje basado en proyectos, trabajo colaborativo, uso de recursos digitales.
	
	Secuencia didáctica:
	
	Subtema: Creación de un periódico escolar
	Fecha: 4 al 8 de marzo
	Duración: 5 días
	
	Inicio:
	- Presentación del proyecto "Creando un periódico escolar" y explicación de la importancia de resumir y ordenar información de textos discontinuos.
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
	Desarrollo:
	- Día 1: Investigación sobre la estructura de un periódico y ejemplos de textos discontinuos.
	- Día 2: Lectura y análisis de textos discontinuos para identificar la información relevante.
	- Día 3: Práctica de resumen de información de textos discontinuos.
	- Día 4: Ordenamiento de la información para la creación de una noticia.
	Cierre:
	- Día 5: Presentación de las noticias creadas por cada equipo y reflexión sobre el proceso de resumen y ordenamiento de información.
	Tarea:
	- Elaborar un periódico escolar con las noticias creadas por cada equipo.
	Aspectos a evaluar a lo largo de la semana:
- Capacidad de resumir información de textos discontinuos.
- Habilidad para ordenar la información de manera coherente.
- Participación en el trabajo colaborativo.
	
	Para hacer la clase más interactiva y dinámica, se pueden incluir actividades como:
- Juegos de roles donde los estudiantes actúen como reporteros y editores de un periódico.
- Creación de videos cortos para presentar las noticias de manera creativa.
- Debate sobre la importancia de la veracidad de la información en los medios de comunicación.
	Nombre del profesor(a)
____________________________
	Vo. Bo.
Director(a) de la escuela
____________________________
	   Profr(a).
	   Profr(a).
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