Semana 25 Sexto lenguaje

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Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.
	Sexto Grado de Primaria
	Materia: Lenguajes
	Nombre del proyecto: "Fomentando la crítica literaria en nuestra comunidad"
	Problemática general: Falta de habilidades críticas en la lectura y escritura de reseñas literarias en los estudiantes de sexto grado.
	Contenido: Utilidad de las reseñas, características de una reseña literaria, estructura de una reseña, ejemplos de reseñas literarias.
	Metodología sugerida: Aprendizaje basado en proyectos, trabajo colaborativo, uso de recursos digitales, presentaciones orales.
	
	Secuencia didáctica:
	
	Fecha: 4 al 8 de marzo
	Duración: 5 días
	
	Inicio:
- Presentación del tema: "¿Qué es una reseña literaria y para qué sirve?"
- Actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de las reseñas en la comunidad.
- Asignación de grupos para el proyecto.
	
	Desarrollo:
	Día 1:
- Investigación en grupos sobre la utilidad de las reseñas y sus características.
- Elaboración de una lista de características de una buena reseña literaria.
	
	Día 2:
- Creación de un guion para la reseña de un libro seleccionado por cada grupo.
- Práctica de presentaciones orales.
	
	Día 3:
- Edición y revisión de las reseñas literarias.
- Preparación de materiales visuales para acompañar las presentaciones.
	
	Cierre:
	Día 4:
- Presentación de las reseñas literarias ante el grupo.
- Retroalimentación entre los grupos.
- Reflexión sobre el proceso de creación de las reseñas.
	
	Tarea:
	Día 5:
- Elaboración de una reseña individual de un libro de su elección.
- Entrega de la reseña escrita para evaluación.
	
	Aspectos a evaluar a lo largo de la semana:
- Participación en la investigación y elaboración de las reseñas.
- Calidad de la presentación oral y de la reseña escrita.
- Coordinación y trabajo en equipo dentro del grupo.
- Creatividad en la presentación de la reseña.
- Comprensión de la utilidad y características de las reseñas literarias.
	Nombre del profesor(a)
____________________________
	Vo. Bo.
Director(a) de la escuela
____________________________
	   Profr(a).
	   Profr(a).
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