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Literatura Comparada. Estudios literarios y culturales 
(Teoría de la Literatura y Literatura Comparada) 
 
 
Departamento de Filología Española 
Coordinadora: dra. Meri Torras 
Meri.Torras@uab.cat 
 
1- Metodología de enseñanza y aprendizaje 
 
Para cada módulo elaboramos un programa conciso y claro, donde se hace constar los 
siguientes puntos: (a) los objetivos formativos del módulo; (b) las competencias específicas 
del módulo (agrupadas a su vez por áreas como científicas, estéticas, comunicativas…); (c) la 
estructura y los contenidos del módulo; (d) la metodología docente; (e) la evaluación; (f) la 
bibliografía, videografía, filmografía y/o enlaces web. También se acompaña de la 
programación de las actividades del módulo, organizadas por bloque temático y describiendo 
en quñé consisten así como las características de cada una de las actividades previstas (si son 
grupales o individuales, si se desempeñan en el aula o fuera de ella). 
Esta ficha del programa se hace pública y, por supuesto, se expone al alumnado el día 
de presentación del módulo, justificando la pertinencia de lo consignado en cada uno de los 
puntos. Supone un compromiso entre profesor/a y alumnado (si se juzga oportuno podemos 
adjuntar en apéndice las fichas programa o un modelo vacío de las mismas). Noobstante, 
entendemos que la enseñanza –aprendizaje exige variar estrategias, tanto en el trabajo 
presencial como en el no presencial, por lo que siempre sometemos a revisión autocrítica las 
directrices referidas inicialmente y aceptamos variar algunas, de mutuo acuerdo con el 
alumnado. 
En el aula se intenta recurrir a metodologías docentes que permitan culminar los 
objetivos a través de actividades que favorecen la reflexión y la experimentación del 
alumnado, siempre con una implicación activa del mismo, fomentando su participación, su 
autonomía y su responsabilidad. 
Así, a pesar de que hay sesiones que se imparten siguiendo la tradicional clase 
magistral, son franca minoría. Se apuesta y se trabaja para encontrar y emplear estrategias 
novedosas, diferentes, en los procesos de enseñanza- aprendizaje y, sobre todo, dar con las 
adecuadas para los objetivos que queremos conseguir. 
Los tipos de actividades de enseñanza-aprendizaje que ponemos en funcionamiento 
comprenderían el siguiente listado: 
 
• Clases magistrales 
• Aprendizaje autónomo dirigido 
• Método basado en problemas 
• Estudio de casos 
• Enseñanza basada en proyectos de aprendizaje 
• Metodologías basadas en investigación 
• Análisis de situaciones 
• Trabajo en equipo: aprendizaje colaborativo 
• Simulaciones 
• Seminarios 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
• … 
Por supuesto no todas estas actividades se pueden llevar a cabo de igual modo dentro y 
fuera del aula, y esa variable es tenida muy en cuenta, puesto que consideramos el aula un 
espacio fundamental (al menos en la enseñanza de tipo presencial como es la nuestra) pero en 
ningún caso el único y/o el óptimo en el que se puede desarrollar el aprendizaje. 
Tras la experiencia de este curso hemos tomado la iniciativa de iniciar con Ediciones 
UAB una colección de manuales y materiales docentes diseñados específicamente pensando 
en el marco EEES (véase apartado de Bibliografía). Los dos primeros aparecerán en 
septiembre de 2007 y enero de 2008, puesto que están relacionados con un módulo del primer 
semestre y con un módulo del segundo semestre. Esta iniciativa ha merecido el apoyo del 
Instituto de la Mujer y del Institut Català de les Dones. 
 
2- Criterios y procedimientos de evaluación 
 
Como sucede con las metodologías —y como ya se ha especificado en el apartado 
anterior—, los criterios y los procedimientos de evaluación vienen referidos en el programa 
del módulo, siempre expresados de un modo claro y preciso. 
Fundamentalmente optamos por lo que se llamaría una evaluación continua puesto que 
permite al alumnado percatarse de los resultados de su aprendizaje a lo largo del curso y no al 
final con un examen o un trabajo. Esto debe permitir al alumnado una acción orientada a la 
mejoría, un mayor control del proceso de aprendizaje y experimentación. 
Hay muchas alternativas al examen de memorización lamentablemente todavía muy 
presente en el sistema educativo de nuestro país. En cualquier caso, pensar un modo de 
evaluación implica siempre planterase aspectos fundamentales como por ejemplo: 
a) Qué se evalúa. No es lo mismo evaluar conocimientos, habilidades, actitudes, capacidades; 
b) En qué contexto se evalúa. El número de personas o los recursos disponibles… 
c) Qué fijo como referencia y por qué. Los objetivos de aprendizaje (que son la referencia) 
deben formularse con claridad y hacerse públicos antes de iniciar el proceso; lo mismo que la 
evaluación (de ahí la importancia de una elaboración minuciosa y reflexiva del programa, 
capaz de corregirse cada nuevo curso en función de la experiencia del antrerior). 
d) Cómo se evalúa. Los instrumentos posibles de evaluación que se siguen los y las 
coordinadores/as de los módulos son diversos y no todos los hemos puesto a prueba por igual 
• Evaluaciones fundamentadas en la escritura: especialmente breves ensayos o reseñas 
críticas, pruebas objetivas o semiobjetivas, resolución de problemas. Más raramente (y 
normalmente en momentos puntuales) recurrimos a pruebas de respuesta breve, test, 
etc. 
• Evaluaciones fundamentadas en la oralidad: consideramos los intercambios orales en 
el aula, exposiciones, debates, etc. No solemos recurrir a pruebas orales por el 
momento. 
• Observación: el profesorado registra las conductas que realiza el alumno en la 
ejecución de tareas o actividades que se corresponden con las competencias. 
• Técnicas basadas en la participación del alumno: tratamos de implicar al alumnado en 
el propio proceso de evaluación, especialmente eficaz en el trabajo en grupo porque se 
lleva a cabo al mismo tiempo que un debate pero se pide a los diferentes grupos que 
valoren el trabajo realizados por los otros. 
• Hibridos. Por ejemplo la evaluación del trabajo de investigación que realiza el 
alumno/la alumna y que defiende al final del master (puesto que se trata de un master 
 
2 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
dirigido a la investigación). 
e) Cuando se evalua. Elegir bien el momento, que sea el adecuado en el proceso de 
aprendizaje- experimentación, es primordial. 
 
Somos muy conscientes que para llevar a cabo un proceso de evaluación adecuada debe 
existir una coordinación entre nosotros/as para evitar cargar al alumnado a la vez, estimando 
siempre su disponibilidad de tiempo y el esfuerzo que requiere cada una de las tareas 
encomendadas fuera del aula. 
 
 
3- Bibliografía relevante actualizada 
 
La bibliografía que se refiere a continuación constituye el listado que se ha facilitado a 
nuestros y nuestras estudiantes a lo largo de del desarrollo de este primer curso del Master 
Oficial en Literatura Comparada. Estudios literarios y culturales. Se trata por lo tanto de una 
bibliografía ya aplicada, que considera el tiempo y la disponibilidad de los y las estudiantes 
para abordar las lecturas complementarias, más que no un listado que pretenda ser exhaustivo 
de un área determinada. 
Procedemos a organizarla por módulos, a fin de facilitar su consideración. 
 
Módulo Metodología de los estudios literarios 
Herramientas y recursos para la investigación en estudios literarios desde una perspectiva 
cultural y multidisciplinar. Elaboración de un trabajo de investigación. 
20 cr. ECTS 
Obligatorio /OB 
 
Bibliografía de referencia: 
 
GENERALES 
DAVIS, R.&SCHLEIFER, R., Contemporary Literary Criticism, New York&London, Longman, 1989. 
EAGLETON, Terry, Una introducción a la teoría literaria, México, FCE, 1988. 
GRODEN, Michel&KREISWIRTH, Martin (eds.), The Johns Hopkins Guide to Literary Theory and 
Criticism, Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1994. 
LLOVET, Jordi (ed.), Teoria de la literatura. Corrents dela teoria literaria al segle XX, Barcelona, 
Columna, 1996. 
MAKARYK, Irena R. (ed.), Encyclopedia of Contemporary Literary Theory, Toronto, University of 
Toronto Press, 1993. 
RYAN, Michel y RIVKIN, Julie, Literary Theory: an Anthology, Oxford, Blackwell, 1998. 
SELDEN, Raman (ed.), The Cambridge History of Literary Criticism, Vol. 8 (From Formalism to 
Poststructuralism), Cambridge, Cambridge University Press, 1995. 
 
PARA LOS DIFERENTES TEMAS 
ASENSI, M., (comp.), Teoría literaria y deconstrucción, Madrid, Arco/Libros, 1990. 
- “Crítica límite/El límite de la crítica”, en el libro anterior, pp. 5-90. 
- “Retórica y deconstrucción: textos y parásitos en J. Hillis Miller”, en Hernández Guerrero, J. A. (ed.), 
Retórica y poética, Universidad de Cádiz, 1991, pp. 75-86. 
“Paul de Man, J. Hillis Miller y el concepto de ‘lectura lenta’”, en Glosa, 2, Universidad de Córdoba. 
- Historia de la teoría de la literatura (desde los griegos hasta el siglo XIX), Valencia, Tirant lo Blanch, 
1998. 
- Historia de la teoría de la literatura (desde principios del siglo XX hasta los años setenta), Valencia, 
Tirant lo Blanch, 2003. 
 
3 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
BLOOM, Harold, The Anxiety of Influence, Oxford, Oxford University Press, 1973. Trad. Esp. La 
angustia de la influencia, venezuela, Monte Ávila Editores, 1976 (1ª ed.), 1991 (2ª ed.). 
- A Map of Misreading, Oxford, Oxford University Press, 1975. 
BUTLER, Judith, Gender Trouble, Feminism and the Subversion of Identity, London-New York, 
Routledge, 1990 (traducción: El género en disputa, Barcelona, Paidós, 1999). 
CARBONELL, Neus y TORRAS, Meri (ed.), Feminismos literarios, Madrid, Arco-Libros, 1999. 
COLAIZZI, Giulia, (comp.) Feminismo y teoría del discurso, Madrid, Cátedra, 1990. 
DE MAN, Paul, Allegories of Reading (Figural Language in Rousseau, Nietszche, Rilke and Proust), 
New Haven and London, Yale University Press, 1979. Trad. Esp., Alegorías de la lectura, Barcelona, 
Lumen, 1995. 
- The Resistance to Theory, Minnesota, University of Minnesota Press, 1986. Trad. Esp. La resistencia a 
la teoría, Madrid, Visor, 1990. 
- Aesthetic Ideology, University of Minnesota Press, 1996. Trad. Esp.: La ideología estética, Madrid, 
Cátedra, 1998. 
DELEUZE, G. y GUATTARI, F., L’Anti-Oedipe. Capitalisme et schizophrenie, París, Minuit, 1972. 
Trad. Esp. El Anti-Edipo. Capitalismo y esquizofrenia, Barcelona, Paidós, 1985. 
DERRIDA, Jacques, De la grammatologie, París, Minuit, 1967. Trad. Esp. De la gramatología, Buenos 
Aires, Siglo XXI, 1971. 
- L’écriture et la différence, París, Seuil, 1967. Trad. Esp. La escritura y la diferencia, Madrid, 
Anhropos, 1989 
- La dissémination, París, Seuil, 1972. Trad. Esp.: La diseminación, Madrid, Fundamentos, 1975. 
- Marges de la philosophie, París, Minuit, 1972. Trad. Esp.: Márgenes de la filosofía, Madrid, Cátedra, 
1988. 
- La carte postale, de Socrate à Freud et au-delà, París, Flammarion, 1980. Trad. Esp. La tarjeta postal. 
De Freud a Lacan y más allá, México, Siglo XXI, 1986. 
- Passions de la littérature, París, Seuil, 1994. 
- Mal de archivo, Madrid: Trotta, 2001. 
DURING, Simon (ed.), The Cultural Studies Reader, London, Routledge, 1993 
EVEN-ZOHAR, I. Polysystem Studies, en Poetics Today, 11, 1, 1990. 
- “La literatura como bienes y como herramientas”, accesible en Internet: 
http://www.tau.ac.il/~itamarez/papers/lit-b&h.htm 
- “The Quest for Laws and Its Implications for the Future of the Science of Literature”, en VAJDA, G. M. 
y RIESZ, J. (ed.), The Future of Literary Scholarship, Frakfurt, Peter Lang, 1986, pp. 75-79. Trad. Esp. 
“La búsqueda de leyes y sus implicaciones para el futuro de la ciencia de la literatura”, en Criterios, 13-20, 
pp. 242-247. 
FOUCAULT, M., L’archéologie du savoir, París, Gallimard, 1969. Trad. Esp. La arqueología del saber, 
Madrid, Siglo XXI, 1970. 
- L’Ordre del discurs, Barcelona, Laia, 1982 
- De lenguaje y literatura, Barcelona, Paidós, 1996. 
GADAMER, Hans-Georg, Verdad y método, Salamanca, Sígueme, 1977. 
- Verdad y método II, Salamanca, Sígueme, 1992 
IGLESIAS SANTOS, Monserrat, “El sistema literario: teoría empírica y teoría de los polisistemas”, en 
VILLANUEVA, Darío (comp.), Avances en ... Teoría de la literatura, Servicio de publicaciones de la 
Universidad de Santiago de Compostela, 1994,. pp. 309-356 
- (comp.), Teoría de los polisistemas, Madrid, Arco/Libros, 1999. 
IRIGARAY, Luce, Ce sexe qui n’en est pas un, Paris, Minuit, 1977. 
JAMESON, Frederic, Documentos de cultura, documentos de barbarie, Madrid, Visor, 1989. Vers. Orig. 
en inglés, The Political Unconscious. Narrative as a Socially Symbolic Act, 1989. 
KNIGHT, Diana, Critical Essays on Roland Barthes, New York, G. K. Hall&Co., 2000. 
LANDOW, George P., Hypertext 2. 0, The Convergence of Contemporary critical Theory and Technology, 
Baltimore and London, The Johns Hopkins University Press, 1997 (versión revisada y aumentada del libro 
que con el mismo título publicó en 1992). 
LOOMBA, Ania, Colonialism/Postcolonialism, London, Routledge, 1998. 
MOI, Toril, Teoría literaria feminista, Madrid, Cátedra, 1988. 
PENEDO, Antonio y PONTÓN, Gonzalo, Nuevo historicismo, Madrid, Arco/Libros, 1998. 
PERETTI, Cristina, Jacques Derrida: texto y deconstrucción, Barcelona, Anthropos, 1989. 
RONELL, Avital, The Telephone Book. Technology, Schizoprenia, Electric Speech, Lincoln, University of 
Nebraska Press, 1992. 
 
4 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
SCHMIDT, Siegfried J., Grundriss der Empirischen Literaturwissenschaft, Braunschweig, Friedr. 
Vieweg&Sohn, 1980. Trad. Esp., Fundamentos de la ciencia empírica de la literatura, Madrid, Taurus, 
1990. 
- “Empirical Studies in Literature: Introductory Remarks”, en Poetics 10, 1981, pp. 317-336. 
- “The Empirical Science of Literature ESL: A New Paradigm”, en Poetics 12, 1983, pp. 19-34. 
Spivak, Gayatri Chakravorty, “Can the Subaltern Speak?”, en ASHCROFT, Bill et alii (eds.), The Post-
Colonial Studies Reader, London and New York, Routledge, 1995 (el artículo es de 1988). 
ULMER, Gregory L., Teletheory: Grammatology in the Age of Video, New York, Routledge, 1989. 
WHITE, Hayden, Tropics of Discourse. Essays in Cultural Criticism, Baltimore and London, The Johns 
Hopkins University Press. 
 
 
 
 
Módulo Literatura comparada: tradiciones literarias II 
 
Módulo que completa el módulo de primer curso Literatura Comparada: tradiciones 
literarias I. La idea de tradición literaria: continuidad y ruptura. El cánon literario y sus 
transformaciones históricas. La historia cultural y de las mentalidades. Estudio de la 
circulación de temas y motivos. 
10 cr. ECTS 
Optativo / OC 
 
Eduard Vilella, “La tradición literaria italiana de la Edad Media al Renacimiento” 
 
 
BIBLIOGRAFIA INTRODUCTORIA 
 
* Manuales: 
 
 
ASOR ROSA, A. (1982-), Letteratura italiana Einaudi, Torino, Einaudi. 
BRIOSCHI, F., DI GIROLAMO, C. (1993) Manuale di letteratura italiana. Storia per generi e problemi, 
Torino: Bollati Boringhieri. Vol. 1 
FERRONI. G. (1991), Profilo della lettera italiana, Torino, Einaudi. Vol. 1. 
 
* Estudios: 
[AA:VV.] (1997), Le monstra nell’Inferno dantesco: tradizione e simbologie, Spoleto, Centro italiano di studi 
sull’alto mediovevo. 
[AA:VV.] (1998), L’autobiografia nel Medioevo, Spoleto, Centro italiano di studi sull’alto mediovevo. 
[AA.VV] (1997) Petrarca, Verona e l’Europa. Padova, Antenore. 
AUERBACH, E. (1998) Figura, Madrid, Trotta. 
BALDELLI, I. (1999), Dante e Francesca, Firenze, Olschki. 
BALSAMO, A. (1998), Dante: fedele amante e sodomita pentito: parlar d’amore per dire altro, Bari, Palomar. 
BRUNI, F. (2001), Le donne, i cavalier, l'arme, gli amori : poema e romanzo: la narrativa lunga in Italia, 
Venezia, Marsilio. 
CONTINI, G. (1976) Un’idea su Dante, Torino, Einaudi. 
CORTI, M. (1993), Percorsi dell’invenzione, Torino, Einaudi. 
DE ROBERTIS, D. (2001), Dal primo all'ultimo Dante, Firenze, Le lettere. 
DELCORNO, D. (1998), Tristano e Lancillotto in Italia, Ravenna, Longo.FALZON, A. (1996), Re Artù in Toscana: inchiesta sul ciclo arturiano in Toscana dal 12 secolo a oggi, Siena, 
Nuova immagine. 
FOLENA, G. (1990), Culture e lingue nel Veneto medievale, Padova, Programma. 
FORNASIERO, S. (2001) Petrarca : guida al Canzoniere, Roma, Carocci. 
 
5 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
GARDINI, N. (2002), Breve storia della poesia occidentale : lirica e lirismo dai provenzali ai postmoderni, 
Milano, Mondadori. 
GHISALBERTI (2001)m Il pensiero filosofico e teologico di Dante Alighieri, Milano, Vita e pensiero. 
GORNI, G. (1981), Il nodo della lingua e il verbo d’amore. Studi su Dante e altri duecentisti, Firenze, Olshki. 
LARNER, J. (1982), L’Italia nell’età di Dante, Petrarca, Boccaccio, Bologna, il Mulino. 
MALATO, E. (1999), Dante, Roma, Salerno. 
NARDI, B. (1990) Dante e la cultura medievale, Bari, Laterza. 
PINTO, R. (1994), Dante e le origini della cultura letteraria moderna, Paris, Champion. 
SANTAGATA, M. (1999), Amate e amanti: figure della lirica amorosa fra Dante e Petrarca. Bologna, il 
Mulino. 
PULEGA, A. (1995), Amore cortese e modelli teologici : Guglielmo IX, Chrétien de Troyes, Dante, Milano, 
Jaca book. 
SEGRE, C. (1999), Le varianti e la storia: il Canzoniere di Francesco Petrarca, Torino, Boringhieri. 
 
 
Miriam di Gerónimo 
 
LA NARRATIVA DE JULIO CORTÁZAR 
 
Bibliografía introductoria 
 
 
ALAZRAKI, Jaime, En busca del unicornio. Los cuentos de Julio Cortázar. Elementos para una 
poética de lo neofantástico, Madrid, Gredos, 1983. 
--------, Hacia Cortázar: aproximaciones a su obra, Barcelona, Anthropos, 1994. 
AMÍCOLA, José, Sobre Cortázar, Buenos Aires, Escuela, 1969. 
ANDERSON, Blanca, Julio Cortázar. La imposibilidad de narrar, Madrid, Pliegos, 1990. 
CRUZ, Julia, Lo neofantástico en Julio Cortázar, Madrid, Pliegos, 1988. 
FERRÉ, Rosario, Cortázar: el romántico en su observatorio, Hato Rey (Puerto Rico), Cultural, 1990. 
FILER, Malva E., Los mundos de Julio Cortázar, Nueva York, Las Américas, 1971. 
GIACOMAN, Helmy (ed.), Homenaje a Julio Cortázar, Nueva York, Las Américas, 1972. 
GONZÁLEZ, BERMEJO Ernesto, Conversaciones con Cortázar, Barcelona, Edhasa, 1978. 
JITRIK, Noé (ed.), La vuelta a Cortázar en nueve ensayos, Buenos Aires, C. Pérez, 1968. 
LAGMANOVICH David (ed.), Estudios sobre los cuentos de Julio Cortázar, Barcelona, Hispamérica, 1975. 
LASTRA, Pedro (ed.), Julio Cortázar, Madrid, Taurus, 1981. 
Mac ADAM, Alfred J., El individuo y el otro. Crítica a los cuentos de Julio Cortázar, Buenos Aires / Nueva York, 
La Librería, 1971. 
MORA VALCÁRCEL, Carmen de, Teoría y práctica del cuento en los relatos de Cortázar, Sevilla, Escuela de 
Estudios Hispanoamericanos, 1982. 
PAREDES, Alberto, Abismos de papel: los cuentos de Julio Cortázar, México, UNAM, 1988. 
PLANELLS, Antonio, Cortázar: metafísica y erotismo, Madrid, Porrúa, 1979. 
PREGO, Omar, La fascinación de las palabras. Conversaciones con Julio Cortázar, Barcelona, Muchnik, 1985. 
PULEO, Alicia H., Cómo leer a Julio Cortázar, Madrid, Júcar, 1990. 
REIN, Mercedes, Julio Cortázar: el escritor y sus máscaras, Montevideo, Diaco, 1969. 
ROY, Joaquín, Cortázar ante su sociedad, Barcelona, Península, 1974. 
ROSEMBLAT, María Luisa, Poe y Cortázar; lo fantástico como nostalgia, Caracas, Monte Ávila, 1989. 
VVAA, Revista Iberoamericana, 38, 94-85, 1973. 
VVAA, Cuadernos Hispanoamericanos, 364-366, 1980. 
VVAA, Casa de las Américas, La Habana, 145-146, 1984. 
VVAA, Lo lúdico y lo fantástico en la obra de Cortázar, Poitiers / Madrid, Centre de Recherches Latino-
Américaines / Fundamentos, 1986. 
VVAA, Co-textes, Montpellier, 11, 1986. 
YURKIEVICH Saúl, Mundos y modos de Julio Cortázar, Madrid, Anaya & Mariio Muchnik, 1994. 
 
 
 
6 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
Módulo Estudios de género y sexualidad 
Discurso, poder y representación. Las gramáticas del cuerpo. Configuración de la sexualidad 
como una práctica discursiva. Aproximación a las obras literarias y a las manifestaciones 
culturales desde la perspectiva del género. Feminismos literarios. 
10 cr. ECTS 
Optativo / OC 
 
Adams, Rachel y Savran, David (eds.): The Masculinity Studies Reader. Malden, Massachusetts: Blackwell 
Publishers, 2002. 
Adrián, Jesús: “La genealogía del cuerpo”. En Torras, Meri (ed.): Corporizar el pensamiento. Escrituras y lecturas 
del cuerpo en la cultura occidental. Vilagarcía de Arousa: Mirabel, 2006. pp. 17-27 
Aisenson, Aída: Cuerpo y persona. México: FCE, 1981. 
Amorós, Celia: Hacia una crítica de la razón patriarcal. Barcelona: Anthropos, 1991. 
Aresti, Nerea: Médicos, donjuanes y mujeres modernas: los ideales de feminidad y masculinidad en el primer tercio 
del siglo XX. Bilbao: Universidad del País Vasco, 2002. 
Baigorria, Osvaldo: Georges Bataille y el erotismo. Madrid: Campo de Ideas, 2002. 
Balsamo, Anne, Technologies of the Gendered Body: Reading Cyborg Women. Durham: Duke University Press, 
1996. 
Barbey d’Aurevilly, Jules: “Del dandysmo y Georges Brumell”. En VV AA: El dandismo. Balzac, Baudelaire y 
Barbey d’Aurevilly. Barcelona: Anagrama, 1974. 
Barthes, Roland: Sade, Fourier, Loyola. Madrid: Cátedra, 1997. 
Bataille, Georges: El erotismo. Buenos Aires: Sur, 1960. 
Bataille, Georges: La parte maldita. Barcelona: Edhasa, 1974. 
Baudelaire, Charles: “El pintor de la vida moderna”. En VV AA: El dandismo. Balzac, Baudelaire y Barbey 
d’Aurevilly. Barcelona: Anagrama, 1974. 
Baudrillard, Jean: El intercambio simbólico y la muerte. Caracas: Monte Ávila, 1980. 
Beizer, Janet: “Venus in Drag, or Redressing the Discourse of Hysteria: Rachilde’s Monsieur Vénus”. En Hustvedt, A: 
The Decadent Reader. Nueva York: Zone Books, 1998. pp 242-262 
Bell, Rudolph: Holy anorexia. Chicago and London: The University of Chicago Press, 1985. 
Benn De Libero, Linda: “This Year’s Girl: A Personal/Critical History of Twiggy”. En Benstock S. y Ferris, S. (eds): 
On Fashion. New Jersey: Rutgers University Press, 1994. pp. 41-58. 
Berger, John: Modos de ver. Barcelona: Gustavo Gili, 1975. 
Berger, Peter L. y Luckmann, Thomas: The Social Construction of Reality: A Treatise in the Sociology of Knowledge. 
Reino Unido: Anchor, 1967. 
Bieder, Maryellen: “Divina y perversa: la mujer decadente en Dulce dueño”. En Carme Riera, Meri Torras e Isabel 
Clúa (eds.): Perversas y divinas. Caracas: Ex cultura, 2002. 
Bly, John: Iron Man: A Book about Men. Shaftesbury, etc.: Element, 1990. [Hay ediciones en castellano de Plaza & 
Janés, Gaia Ediciones y Círculo de Lectores] 
Bonet, Joana: Hombres, material sensible: una interpretación de la masculinidad a partir de 1300 diarios personales. 
Barcelona: Plaza & Janés, 2003. 
Bonino, Luis: Micromachismos. Madrid: Cecom, 1998. 
Bordes, Juan: Historia de las teorías de la figura humana. El dibujo / la anatomía / la proporción / la fisiognomía. 
Madrid: Cátedra, 2003. 
Borràs Castanyer, Laura (ed.): Escenografías del cuerpo. Madrid: Fundación del Autor, 2000. 
Bou, Núria y Pérez, Xavier (trad. del catalán original: Rosa Gago): El tiempo del héroe: épica y masculinidad en el 
cine de Hollywood. Barcelona: Ediciones Paidós, 2000. 
Braidotti, Rosi: “El ciberfeminismo con una diferencia”. En autor: Feminismo, diferencia sexual y subjetividad 
nómada. Barcelona: Gedisa, 2004. 
Braudy, Leo: From Chivalry to Terrorism: War and the Changing Nature of Masculinity. New York: Alfred Knopf, 
2003. 
Brod, Harry y Kaufman, Michael (eds.): Theorizing Masculinities. Londres: Sage, 1994. 
Brumberg, Joan Jacobs: Fasting Girls: The Emergence of Anorexia Nervosa as a Modern Disease. Cambridge: 
Harvard University Press, 1988. 
Bruner,J.: Actos de significado. Más allá de la revolución cognitiva, Madrid: Alianza Editorial, 1991. 
Buchbinder, David: Masculinities and Identities. Melbourne: Melbourne University Press, 1994. 
Burr, V. (1995.) Introducció al construccionisme social. Barcelona: Uoc Proa, 1997. 
 
7 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
Butler, Judith: Excitable Speech. A Politicsof the Performative. Londres y Nueva Cork: Routledge, 1997. 
Butler, J. El género en disputa. Barcelona: Paidós, 2001 (Capítulo: “Actos subversivos”) 
Butler, Judith: “Prefacio”. Traducción de Laura Manríquez. En El género en disputa. El feminismo y la subversión de 
la identidad. Traducción de Mónica Mansour. Buenos Aires-Barcelona-México: PUEG-Paidós, 2000 (1999). 
Butler, Judith: “Críticamente subversiva”. En Rafael M. Mérida (ed.): Sexualidades transgresoras. Barcelona: Icaria, 
2002. 
Butler, Judith: Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del “sexo”. Buenos Aires: Paidós, 
2003 (1993). 
Butler, Judith: Deshacer el género. Barcelona: Paidós, 2006. 
Butler, Judith: El género en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad. México: Paidós, 2001 (1990). 
Butler, Judith: El grito de Antígona. Barcelona: El Roure, 2001. 
Butler, Judith: Prefacio a Cuerpos que importan. Sobre los límites materiales y discursivos del “sexo”. Traducción de 
Alcira Bixio. Buenos Aires-Barcelona-México: Paidós, 2003 (1993). 
Butler, Judith: Mecanismos psíquicos del poder. Teorías sobre la sujeción. Madrid: Cátedra, 2001. 
Cabruja , T.: “Postmodernidad y subjetividad: construcciones discursivas y relaciones de poder”en Gordo, A.J. y 
Linaza, J. (comp): Psicologías, discursos y poder. Madrid: Visor, 1996. 
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Turner, Bryan S.: “Recent Developments in the Theory of the Body”. En Featherstone M., Hepworth M. y Turner B. 
S. (eds.): The Body. Social Process and Cultural Theory. Londres: Sage, 1992. 
Turner, J.C.: Redescubrir el grupo social. Madrid: Morata, 1990. 
Vara, María Jesús, “Empleo femenino en las cadenas de producción global”. En María Jesús Vara (ed.): Estudios 
sobre género y economía. Madrid: Akal, 2006. 
Vega, Cristina: “Domesticación del trabajo: trabajos, afectos y vida cotidiana”. En 
http://www.sindominio.net/karakola/domesticacion.htm, 2000. 
Villiers de l’Isle Adam: La Eva Futura. Madrid: Valdemar, 1998. 
Virno, Paolo: “Virtuosismo y revolución: notas sobre el concepto de acción política”. Virtuosismo y revolución. La 
acción política en la era del desencanto. Madrid: Traficantes de Sueños, 2003. 
Volkart, Ivonne: “La fantasía feminista sobre el placer del cyborg” en Lectora, 10, 2004; pp.85-104. 
Walker Bynum, Caroline: “El cuerpo femenino y la práctica religiosa en la Baja Edad Media”. En Feher, Michel (ed.): 
Fragmentos para una historia del cuerpo humano. Parte Primera. Madrid: Taurus, 1992. 
Walker Bynum, Caroline: Fragmentation and redemption, New York: Zone Books, 1991. 
Walker Bynum, Caroline: Jesus as mother. Studies in the Spirituality of the High Middle Ages. Berkeley: University 
of California Press, 1984. 
Walker Bynum, Caroline: The resurrection of the body in westerners Christianity: 200-136. Berkeley: Univesity of 
California Press, 1993. 
Warr, Tracey y Amelia Jones (eds.): The Artist’s Body. Londres y Nueva York: Phaidon, 2000. 
Welton, Donn (ed.): The Body. Oxford: Blackwell, 1999. 
Wilde, Oscar: El retrato de Dorian Gray. Madrid: Valdemar, 1997. 
Wittig, Monique: El cuerpo lesbiano. Traducción de Nuria Pérez de Lara. Valencia: Pre-Textos, 1977 (1973). 
Wittig, Monique: El pensamiento heterosexual y otros ensayos. Traducción de Javier Sáez y Paco Vidarte. Barcelona: 
Egales, 2006 (1992). 
Zamacois, Eduardo: La enferma. Madrid: Cosmópilis, 1927. 
Zaner, Richard: The problem of embodiment. La Haya: Martinus Nijhoff, 1964. 
 
 
 
13 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
 
 
Videografía para el tema trabajo 
A la deriva (por los circuitos de la precariedad femenina), Precarias a la Deriva, España, 2004. 
Ally McBeal, EE. UU. (TV). 
American Dream, Barbara Kopple, EEUU, 1991. 
Arbeiter verlassen die Fabrik (Trabajadores saliendo de la fábrica), Harum Farocki, Alemania, 1995. 
Armas de mujer, Mike Nichols, EE.UU., 1988. 
Arroz amargo, Giuseppe de Santis, Italia, 1949. 
Danzad, danzad, malditos, Sydney Pollack, EE.UU., 1969. 
El diario de Britdget Jones, Sharon Maguire, EE.UU., Reino Unido, Francia, 2001. 
Flores de otro mundo, Icíar Bollaín, España, 1999. 
Harlan County, Barbara Kopple, EEUU, 1976. 
Irma la Dulce, Billy Wilder, EE.UU.,1963. 
Jeanne Dielman, Chantal Akerman, Bélgica, 1975. 
La caja de Pandora, Georg Pabst, Alemania, 1928. 
La Ceremonia, Claude Chabrol, Francia, 1995. 
La madre, Vsievolod Pudovkin, Rusia, 1926. 
La mano que mece la cuna, Curtis Hanson, EE.UU., 1991. 
La sal de la tierra, Herbert Biberman, EE.UU., 1954. 
La sortie des usines, Hermanos Lumière, Francia, 1895. 
Los lunes al sol, Fernando León de Aranoa, España, 2002. 
Metrópolis, Fritz Lang, Alemania, 1926. 
Princesas, Fernando León de Aranoa, España, 2005. 
Remote sensing, Ursula Biemann, Suiza, 2001. 
Señorita extraviada , Lourdes Portillo, EE.UU., 2001. 
Sex and the City, EE. UU., (serie de tv de los años 90). 
Solas, Benito Zambrano, España, 1999. 
The Full Monty, Peter Cattaneo, Reino Unido, 1997. 
Tiempos modernos, Charles Chaplin, EE.UU., 1936. 
Working girls, Lizzie Borden, EE.UU., 1986. 
Writing desire, Ursula Biemann, Suiza, 2000. 
 
Algunas revistas académicas para el tema masculinidad 
International Journal of Men’s Health (2002-) 
Journal of Men’s Studies (1992-) 
Men and Masculinities (anteriormente Masculinities, y Men’s Studies Review) (Sage) 
Psychology of Men & Masculinity (2000-) 
 
Algunas webs para el tema masculinidad 
The Men’s Bibliography, http://mensbiblio.xyonline.net/ 
Masculinidades.Com, http://www.masculinidades.com/ 
Hombres por la igualdad, http://www.hombresigualdad.com/default.htm 
Centro de Estudios de la Condición Masculina, http://www.cecomas.com/ 
NOTA: Esta bibliografía es un poco más extensa porque recoge la consignada en el futuro 
manual —en este momento en prensa—, que tiene prevista su aparición en septiembre de 
2007 (en Edicions UAB) y para el que hemos recibido ayudas del Instituto de la Mujer 
(referencia IM 2006-6/01) y del Institut Català de les Dones (referencia ICD-U-25/06). 
 Como ya se ha señalado en el primer apartado, este manual quiere iniciar una colección de 
manuales y materiales didácticos, elaborados según las directrices del EEES, que facilite tanto 
la labor docente como el aprendizaje del alumnado. 
 
 
Módulo Literaturas postcoloniales 
Aproximación a las literaturas nacionales surgidas durante la segunda mitad del siglo XX en 
 
14 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
el proceso de descolonización. Poder, raza, cultura. El papel de la literatura en la formación 
de identidades. 
10 cr. ECTS 
Optativo / OT 
 
Amuta, Chidi, The Theory of African Literature: Implications for Practical Criticism, London: Zed Books, 1989. 
Augé, Marc. Pour une anthropologie des mondes contemporains. Paris: Aubier, 1994. 
Bernabé, J; Chamoiseau, P., Confiant, R., Eloge de la créolité. Paris: Gallimard, 1989. 
Bernheilmer, Ch. Comparative Literature in the Age of Multiculturalism. Baltimore: John Hopkins, Univ. Press, 1995. 
Bernheimer, Ch. Comparative Literature in the Age of Multiculturalism. Baltimore: John Hopkins, Univ. Press, 1995. 
Bessière, J. Moura, J.-M. Littératures postcoloniales et francophonie. Paris: Honoré Champion, 2001. 
Bhabha, Homi, The Location of Culture, London:Routledge, 1994. 
Bhabha, Homi. The Location of Culture, London: Routledge, 1994. 
Booker, M. Keith, The African Novel in English, Oxford: James Currey, 1998. 
Clifford, James. Itinerarios transculturales. Barcelona: Gedisa, 1999. 
Deleuze & Guattari, Mille plateaux, Paris: Gallimard, 1980. 
García Canclini, N. Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. México: Grijalbo, 1990. 
Glissant, E. Poétique de la Relation. Paris: Gallimard, 1990. 
Glissant, E. Traité du Tout-Monde. Paris: Gallimard, 1997. 
Granqvist, R. Negotiating Identities. Amsterdam: Rodopi, 1995. 
Issur, K.; Hookoomsing, V.Y. (dir.). L’Océan Indien dans les littératures francophones. Paris: Karthala; Presses de 
l’Université de Maurice, 2001. 
Lazarus, Neil, Resistance in Postcolonial African Fiction, New Haven: Yale University Press, 1990. 
Mishra, Vijay, “The Diasporic Imaginary: Theorizing the Indian Diaspora”, Textual Practice, 10,3, 1996 pp 421-47. 
Mouralis, B. L’illusion de l’altérité. Paris: Honoré Champion, 2007. 
Mouralis, B. Les contre-littératures. Paris: PUF, 1975. 
Mudimbe, V.Y. The Invention of Africa: Gnosis, Philosophy, and the Order of Knowledge, Bloomington: Indiana UP, 
1988. 
Nelson, Emmanuel S. (ed) Reworlding. The Literature of the Indian Diaspora, New York: Greenwood Press, 1992. 
Ngugi wa Thiong’o, Moving the Centre: the Struggle for Cultural Freedoms, Oxford: James Currey, 1993. 
Raharimanana, J.-L. Identités, langues et imaginaires dans l’Océan Indien. Lecce : Alliance française, 2003. 
Ricard, Alain. Littératures d'Afrique noire. Des langues aux livres, Paris, Karthala, 1995. 
Riesz, Janos. Semper aliquid novi: littérature comparée et littératures d’Afrique, Tübingen: Narr, 1990. 
Said, E.W. Orientalism. London: Penguin Books, 1995. 
Simatei, Tirop Peter, The Novel and the Politics of Nation Building in East Africa, Bayreuth, Alemania: Bayreuth African 
Studies 55, 2001. 
Soyinka, Wole, Myth, Literature and the African World, Cambridge UP, 1978. 
Stratton, Florence, Contemporary African Literature and the Politics of Gender, Routledge, 1994. 
Wasafiri, Nº 30, Autumn 1999. « Special Focus on Mauritian Writing in English » 
Wright, Derek (ed), Contemporary African Fiction, Bayreuth, Alemania: Bayreuth African Studies 42, 1997. 
 
 
Módulo Géneros y textos: prácticas de análisis 
Módulo de análisis práctico que completa el módulo teórico de primer curso Teoría y 
estructura de los géneros. Lectura de textos literarios y culturales desde una perspectiva de 
género discursivo. Los protocolos 
de género en la producción y el consumo de los textos. 
10 cr. ECTS 
Optativo /OT 
 
BIBLIOGRAFIA 
 
General. El análisis textual 
BUCHBINDER, D., Contemporary Literary Theory and the Reading of Poetry, Melbourne, Macmillan, 1991. 
ISER, Wolfgang, How To Do Theory, Oxford, Blackwell, 2006. 
 
15 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
LYNN, S., Texts and Contexts: Writing About Literature with Critical Theory, Nova York, Harper Collins 
College Publishers, 1994. 
MAKARYK, I. R., Encyclopedia of Contemporary Literary Theory: Approaches, Scholars, Terms, Toronto, 
University of Toronto Press, 1993. 
PREMINGER, A., i BROGAN, T. V. F. (eds.), Princeton Encyclopedia of Poetry and Poetics, Princeton, 
Princeton University Press, 1993. 
RYAN, M., Teoría literaria. Una introducción práctica, Madrid, Alianza Editorial, 2002. 
ZIMA, P. The Philosophy of Modern Literary Theory, Londres, The Athlone Press, 1999. 
 
 
Lo fantástico. Teoría e historia 
AA.VV., Colloque de Cerisy, La littérature fantastique, Editions Albin Michael («Cahiers de l’Hermetisme»), 
París, 1991. 
ALAZRAKI, J., En busca del unicornio: los cuentos de Julio Cortázar. Elementos para una poética de lo 
neofantástico, Gredos, Madrid, 1983. 
APTER, T. A., Fantasy Literature: An Approach to Reality, MacMillan Press, Londres, 1982. 
ARÁN, P. O., El fantástico literario. Aportes teóricos, Tauro Ediciones, Madrid, 1999. 
BELEVAN, H., Teoría de lo fantástico, Anagrama, Barcelona, 1976. 
BESSIÈRE, I., Le récit fantastique. La poétique de l’incertain, Larousse Université, París, 1974. 
BOZZETTO, R., Territoires des fantastiques. Des roman gothiques aux récits d’horreur moderne, Publications 
de l’Université de Provence, Aix-en-Provence, 1998. 
BROOKE-ROSE, C., A Rhetoric of the Unreal. Studies in Narrative and Structure, Especially of the Fantastic, 
Cambridge University Press, Cambridge, 1988. 
CAILLOIS, R. Au coeur du fantastique, Gallimard, París, 1965. 
CAMPRA, R., Territori della finzioni. Il fantastico in letteratura, Carocci, Roma, 2000. 
CESERANI, R., Il fantastico, Il Mulino, Bolonia, 1996; trad. esp.: Lo fantástico, Visor, Madrid, 1999. 
HUME, K., Fantasy and Mimesis. Responses to Reality in Western Literature, Methuen, Nueva York y Londres, 
1984. 
JACKSON, R., Fantasy, the literature of subversion, New Accents, Nueva York, 1981; trad. esp.: Fantasy: 
literatura y subversión, Catálogos, Buenos Aires, 1986; 
MEILLER, D., La littérature fantastique, Seuil, París, 2000. 
ROAS, D.(ed.), Teorías de lo fantástico, Arco/Libros, Madrid, 2001. 
SIEBERS, T., The Romantic Fantastic, Cornell University Press, Ithaca, 1984. 
TODOROV, Tzvetan, Introduction à la littérature fantastique, Editions du Seuil, París, 1970; trad. esp.: 
Introducción a la literatura fantástica, Tiempo Contemporáneo, Buenos Aires, 1972. 
TRAILL, N. H., Possible Worlds of the Fantastic: The Rise of the Paranormal in Fiction, University of Toronto 
Press, Toronto-Buffalo-Londres, 1996. 
VAX, L., La séduction de l'étrange (Étude sur la littérature fantastique), P.U.F., París, 1965 (2ª ed. en 1987). 
 
Poesía y persuasión 
AA. DD., Teorías sobre la lírica, Madrid, Arco/Libros, 1999. 
ARISTÒTIL, Retórica. Trad. de Antonio Tovar. Madrid, Instituto de Estudios Políticos, 1971. 
CICERÓ, Diálogos del orador. Trad. de Marcelino Menéndez y Pelayo. Buenos Aires, Los Libros del Mirasol, 
1967. 
_________, El orador. Trad. de A. Tovar y A. R. Bujaldón. Barcelona, Alma Mater, 1967. 
CORBETT, E. P. J. , Classical Rhetoric for the Modern Student. Nueva York i Oxford, Oxford University Press, 
1990. 
DENNIS, C., Poetry as Persuasion. Athens i Londres, The University of Georgia Press, 2001. 
DYSON, A. E. (ed.), Poetry Criticism and Practice: Developments since the Symbolists, Londres, Macmillan, 
1986. 
FERRATÉ, J., Dinámica de la poesía. Ensayos de explicación, 1952-1966. Barcelona, Seix Barral, 1982. 
FURNISS, T., i BATH, M., Reading Poetry. An Introduction, Londres, Prentice Hall, 1996. 
GARCÍA, Á., Poesía sin estatua. Ser y no ser en poética, València, Pre-Textos, 2005. 
HAMBURGER, M., La verdad de la poesía. Mèxic, Fondo de Cultura Económica, 1991. 
HOSEK, C., i PARKER, P. (eds.), Lyric Poetry: Beyond New Criticism, Ithaca, Cornell University Press, 1985. 
ISÒCRATES, Discursos. Trad. de Juan Manuel Guzmán Hermida. Madrid, Gredos, 1980. 
JOHNSON, W. R., The Idea of Lyric. Lyric Modes in Ancient and Modern Poetry. Berkeley, University of 
California, 1982. 
 
16 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
MACHADO, A., Prosas completas (1936-1939), vol. IV de Poesía y prosa. Madrid, Espasa-Calpe i Fundación 
Antonio Machado, 1989. 
NASH, W., Rhetoric. The Wit of Persuasion. Oxford, Blackwell, 1989. 
PERELMAN, Ch., L’empire rhétorique. Rhétorique et argumentation. París, Librairie Philosophique J. Vrin, 
1997. 
QUINTILIÀ, Sobre la formación del orador, dins Obra completa, vol. II (Llibres IV-VI). Trad. de Alfonso 
Ortega Carmona. Salamanca, Publicaciones Universidad Pontificia, 1999. 
ROIG, A., Creació del poema, Barcelona, Proa, 1999. 
VILLENA, L. A. De, Teorías y poetas. Panorama de una generación completa en la última poesía española, 
València, Pre-Textos, 2000. 
 
 
Las fronteras del texto: Principios y finales 
CALVINO, I., ”El arte de empezar y el arte de acabar“, dins Seis propuestas para el próximo milenio, Madrid, 
Siruela, 1998, pp. 125-142. 
DEL LUNGO, A. “Pour une poétique de l’incipit”, Poétique, 94 (1993),pp. 131-152. 
______________, L’incipit romanesque, París, Seuil, 2003. 
GENETTE, G., Seuils, París, Seuil, 1987. 
GIMFERRER, P., “Dels començaments”, a Dietari 1979-1980, Barcelona, Edicions 62, 1981, pp. 187-188. 
KUNZ, M., El final de la novela, Madrid, Gredos, 1997. 
LODGE, D., The art of fiction, Harmondsworth, Penguin, 1992, pp. 3-8 (principi) i 223-230 (final). Trad. cat.: 
L’art de la ficció, Barcelona, Empúries, 1998. Trad. esp.: El arte de la ficción, Barcelona, Península, 
1999. 
LOTMAN, J., ”Valor modalizante de los conceptos de «fin» y «principio»“, dins J. Lotman et alii, Semiótica de 
la cultura, Madrid, Cátedra, 1979, pp. 199-204. 
VERRIER, J., Les débuts de roman, París, B. Lacoste, 1992. 
 
 
Módulo Literatura y otras artes 
Relaciones de la literatura con otras disciplinas artísticas: artes plásticas, artes escénicas, 
música, cine… 
10 cr. ECTS 
Optativo / OC 
 
 
BIBLIOGRAFIA 
 
AA. DD. [1995], La influencia de la literatura en la formación de la narración cinematogràfica, Logroño, 
Cultural Rioja. 
AA. DD. [2001], Cine y literatura. Relación y posibilidades didácticas, Barcelona, ICE-Editorial Horsori. 
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Jacques AUMONT et al. [1983], Estética del cine, Barcelona, Paidós, 1989. 
Jacques AUMONT & Michel MARIE [1988], Análisis del film, Barcelona, Paidós, 1990, reed. 
Francisco AYALA [1996], El escritor y el cine, Madrid, Càtedra. 
Maria Elena BABINO (comp.) [2004], La literatura en el teatro y en el cine, Buenos Aires, Univ. de Buenos 
Aires. 
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Carlos BARBÁCHANO [2000], Entre cine y literatura, Zaragoza, Prames. 
André BAZIN [1985], ¿Qué es el cine?, Madrid, Rialp, 2006. 
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José Luis CASTRO PAZ, Pilar COUTO CANTERO & José María PAZ GAGO (eds.) [1999], Cien años de cine. 
Historia, teoría y anàlisis del texto fílmico, Madrid, Visor. 
Xavier COMA [1990], Diccionari del cinema negre, Barcelona, Edicions 62. 
 
17 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
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Arquitectura. 
Joaquín de ENTRAMBASAGUAS [1954], Filmoliteratura. Temas y ensayos, Madrid, CSIC. 
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María Teresa GARCÍA-ABAD GARCÍA [2005], Intermedios. Estudios sobre literatura, teatro y cine, Madrid, 
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André GAUDREAULT & François JOST [1990], El relato cinematográfico. Cine y narratología, Barcelona, Paidós, 
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Harry M. GEDULD [1981], Los escritores frente al cine, Madrid, Fundamentos. 
Pere GIMFERRER [1985/1999], Cine y literatura, Barcelona, Seix Barral, 2005. 
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Marie-Anne GUÉRIN [2003], El relato cinematográfico, Barcelona, Paidós, 2004. 
Francisco GUTIÉRREZ CARBAJO [1993], Literatura y cine, Madrid, Uned, 1993. 
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Juan Antonio HERNÁNDEZ LES [2005], Cine y literatura: la metàfora visual, Madrid, Ediciones JC. 
Siegfried KRACAUER [1989], Teoría del cine: la redención de la realidad física, Barcelona, Paidós. 
Yves LAVANDIER [1994], La dramaturgia. Los mecanismos del relato: cine, teatro, ópera, radio, televisión, 
cómic, Madrid, Ediciones Internacionales Universitarias, 2003. 
Iuri LOTMAN [1973], Estética y semiótica del cine, Barcelona, Gustavo Gili, 1979. 
Vicente MOLINA FOIX [1993], Cine estilográfico, Barcelona, Anagrama. 
Rosa Eugenia MONTES DONCEL [2006], La tematología comparatista en la literatura y el cine. El aristócrata en 
su decadencia, Madrid, Editorial Pliegos. 
Rafael MORALES ASTOLA [2003], Presencia del cine en el teatro, Sevilla, Alfar. 
Anne PAECH & Joachim PAECH [2002], Gente en el cine: cine y literatura hablan de cine, Madrid, Cátedra. 
Carmen PEÑA-ARDID [1992], Literatura y cine. Una aproximación comparativa, Madrid, Cátedra. 
Jesús RAMOS & Joan MARIMÓN [2002], Diccionario del guión audiovisual, Barcelona, Océano Ambar. 
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Joaquim ROMAGUERA & Romero ALSINA (eds.) [1998], Textos y manifiestos del cine, Madrid, Cátedra. 
José ROMERA CASTILLO et al. (eds.) [2002], Del teatro al cine y la televisión en la segunda mitad del siglo XX, 
Madrid, Visor Libros. 
M. C. ROPARS-WUILLEUMIER [1970], De la littérature au cinema, París, Libreaire Armand Colin, 1970. 
José Luis SÁNCHEZ NORIEGA [2000], De la literatura al cine. Teoria i análisis de la adaptación, Barcelona, 
Paidós. 
Linda SEGER [1992], El arte de la adaptación. Cómo convertir hechos y ficciones en películas, Madrid, Rialp, 
2000. 
Viktor SKLOVSKI [1971], Cine y lenguaje, Barcelona, Anagrama, 1971. 
Egil TÖRNQVIST [1991], El teatro en otra lengua y otro medio, Madrid, Arco Libros, 2002. 
Jorge URRUTIA [1984], Imago litterae. Cine, literatura, Sevilla, Alfar, 1984. 
Francis VANOYE [1991], Guiones modelo y modelos de guión, Barcelona, Paidós, 1996. 
Sergio WOLF [2001], Cine/literatura. Ritos de pasaje, Barcelona, Paidós, 2001. 
 
 
Módulo Estudios culturales 
Análisis de las prácticas culturales contemporáneas. Cultura popular. Oralidad. Literatura 
de consumo. Literatura e industrias culturales. 
10 cr. ECTS 
Optativo / OC 
 
BIBLIOGRAFIA GENERAL 
 
During, Simon. Cultural Studies: A Critical Introduction, Routledge, 2005 
Martin, Barker. Introducción a los estudios culturales, Bosch, 1994 
McRobbie, Angela. The uses of Cultural Studies: A Textbook, SAGE, 2005 
Paidós, 2005 
Richard, Johnson (ed.), The practice of Cultural Studies, SAGE, 2004 
Zardar, Ziauddin & Boris Van Loon. Estudios Culturales para Todos, 
 
18 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
 
 
BIBLIOGRAFIA por bloques: 
 
- Sessión E. Sullà 
Lectura obligatòria: E. Sullà (ed.), El canon literario (Madrid: Arco Libros, 1998) en concret els articles de 
Wendell V. Harris i Frank Kermode 
Lectures recomanades: la resta d'articles de l'antologia i A. Easthope, Literary into Cultural Studies (Londres: 
Routledge, 1991) 
 
- Sessión S. Martín 
Lectura obligatòria: S. Martín, Expediente X: En honor a la verdad (Madrid: Alberto Santos / Imágica, 2006) 
Lectures recomanades: Concepción Cascajosa, Prime Time: Las mejores series de TV americanas de C.S.I. a 
Los Soprano (Madrid: Calamar, 2005) y El espejo deformado: Versiones, secuelas y adaptaciones (Sevilla: 
Universidad de Sevilla, 2005) 
 
- Sessión A. Penedo: 
 
Bibliografía: 
 José Luis Molinuevo (2004), Humanismo y tecnología, Madrid, Alianza Editorial. 
 Domingo Hernández Sánchez, ed. (2003), Arte, cuerpo y tecnología, Salamanca, Universidad. 
 Frederic Lenoir (2003), Las metamorfosis de Dios. La nueva espiritualidad occidental, Madrid, Alianza 
Editorial, 2005. 
 
- Sessión P. Gallardo: A DETERMINAR 
 
- Sessión B. Springer: 
Bibliografía obligatoria: Erich Maria Remarque, Sin novedad en el frente (novela) 
Bibliografía recomendada: Ernst Jünger, Tormentas de acero (novela / memorias) 
Páginas web recomendadas: 
http://www.erster-weltkrieg.clio-online.de/ 
http://www.firstworldwar.com/index.htm 
http://exordio.com/1939-1945/frameset.html 
http://www.spartacus.schoolnet.co.uk/Spanish-Civil-War.htm 
http://www.historiasiglo20.org/enlaces/gceindex.htm 
http://www.brigadasinternacionales.org/ 
http://www.h-debate.com/ 
http://www.cefid.uab.es/index2.html 
http://www.armh.tk/ 
 
- Sessión G. Pontón: A DETERMINAR 
 
- Sessión I. Clúa 
Bibliografia obligatoria: 
1. Joanne Hollows, “Feminismo, estudios culturales y cultura popular”, Lectora, 11 (2005), 15- 27 
(metodològic) 
2. Kathleen Rowe Karlyn, “ Scream, cultura popular y el feminismo de la terceraola: Yo no soy mi madre”, 
Lectora, 11, (2005), 43-74 
3. Sara Crosby, “The cruelest season: female heroes snapped into sacrificial heroines”, en Sherrie E. Inness, 
Action Chicks, Palgrave Macmillan, Nueva York, 2004, 153-178. 
Filmografía recomendada: 
Drácula, Todd Browning (1931) 
La máscara del diablo, Mario Bava (1960) 
The Vampire Lovers, Roy Ward Baker (1970) 
Halloween, John Carpenter (1978) 
Scream, Wes Craven (1996) 
Webs 
Genders Online Journal: http://www.genders.org 
 
19 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
Issue 40 (2004) Special Issue: Scared of the Dark: Race, Gender and the "Horror Film" Guest Editor: 
Frances Gateward 
 
- Sessión I. Santaulària 
FILMOGRAFÍA OBLIGATORIA: 
 La espada de la hechicera: La película (episodio piloto para la primera temporada) 
 “Consecuencias” (3.15) de Buffy, la cazavampiros. 
 “Silencio” (4.10) de Buffy, la cazavampiros. 
 
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA: 
 Billson, Anne. Buffy the Vampire Slayer: A Critical Reading of the Series. London: London Film Institute, 
2005. 
 Innes, Sherrie Anne, ed. Action Chicks: New Images of Tough Women in Popular Culture. Houndmills: 
Palgrave Macmillan, 2004. 
 Jowett, Lorna. Sex and the Slayer: A Gender Studies Primer for the Buffy Fan. Middletown, Connecticut: 
Wesleyan University Press, 2005. 
 Mainon, Dominique and James Ursini. The Modern Amazons : Warrior Women On-Screen. 
 Pateman, Matthew. The Aesthetics of Culture in Buffy the Vampire Slayer. Jefferson, North Carolina, and 
London: McFarland & Company, 2006. 
 Wilcox, Rhonda. Why Buffy Matters: The Art of Buffy the Vampire Slayer. London and New York: I.B. 
Tauris, 2005. 
 
 
No relacionamos aquí exhaustivamente la bibliografía producida en el seno de los grupos o 
proyectos de investigación reconocidos y consolidados del personal docente e investigador 
específico del área de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada. No obstante, 
consideramos importante referir, aunque sea sucintamente, aquellos textos más relevantes y, 
sobre todo, aqullos volúmenes de participación y factura colectiva por parte del grupo. 
 
Cuerpo y Textualidad 
 
 * Nombre del proyecto 
 Los textos del cuerpo. Análisis cultural del cuerpo como construcción genérico-sexual del sujeto (fin de siglo 
XX-XXI). 
 * Referencia 
 HUM2005-4159, 2005SGR-1013. 
 * Responsable 
 Meri Torras. 
 * Institución Financiadora 
 Ministerio de Educación y Ciencia, AGAUR. 
 * Duración 
 2006 a 2008. 
 * Investigadores asociados 
 Dr. Jesús Adrián (Filosofía), Dra. Teresa Cabruja (Psicología, UdG),Dra. Isabel Clúa (F.Española: Literatura, 
Teoría de la Literatura y Literatura Comparada), Dra. Beatriz Ferrús (F.Española: Literatura, Teoría de la 
Literatura y Literatura Comparada), Dra. Sara Martín (F.Inglesa: Literatura, Estudios Culturales), Dr. Antonio 
Penedo (F.Española: Teoría de la Literatura y Literatura Comparada), Dr. Pau Pitarch (Literatura, Teoría de la 
Literatura y Literatura Comparada), Dra. María Ruido (Bellas Artes, UB), Dra. Meri Torras (F.Española: Teoría 
de la Literatura y Literatura Comparada), Dra. Barbara Zecchi (Romance Languages, Johns Hopkins University, 
US). 
 * Becarios asociados 
 Núria Calafell, Félix Ernesto Chávez, Noemí Acedo. 
 * Descripción 
 La actividad de investigación del grupo se centra en el análisis cultural del cuerpo como construcción 
genérico-sexual del sujeto (fin de siglo XX-XXI), es decir, de las representaciones, usos y significados del 
cuerpo marcado genéricamente y sexual en los discursos socioculturales contemporáneos, centrándonos en las 
 
20 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
imágenes que del cuerpo han generado la literatura y el arte. Esta relectura del cuerpo puede ser de gran utilidad 
para explicar algunas formas nuevas de concebirlo, como hacen algunas tecnologías por medio de la cirugía, 
Internet o la moda. 
 
 
Poesía catalana y española 1975-2005 
 
 * Nombre del proyecto 
 Poesía catalana y española 1975-2005. Poéticas comunes y relaciones intertextuales. 
 * Referencia 
 HUM2006-05457. 
 * Responsable 
 Pere Ballart. 
 * Institución Financiadora 
 Ministerio de Educación y Ciencia. 
 * Duración 
 3 años. 
 * Investigadores asociados 
 Pere Ballart (investigador principal, UAB), Jordi Julià (UAB), Javier Letrán (University of St Andrews, 
Escòcia). 
 * Becarios asociados 
 - 
 * Descripción 
 El proyecto pretende estudiar de forma paralela la evolución de las poesías catalana y española de los últimos 
treinta años para observar qué coincidencias y discrepancias presentan sus principales representantes con 
respecto a concepciones poéticas y a su pertenencia a determinadas escuelas, grupos o generaciones. También se 
ocupa de aquellas relaciones que a título personal o en un nivel estrictamente textual han generado contactos y 
diálogos entre estas dos tradiciones poéticas. 
 
 
Seminario de Poética Europea del Renacimiento 
 
 * Nombre del proyecto 
 Seminario de Poética Europea del Renacimiento. 
 * Referencia 
 BFF-2000-02105. 
 * Responsable 
 María José Vega Ramos. 
 * Institución Financiadora 
 Ministerio de Educación y Ciencia. 
 * Duración 
 Proyecto en vigor desde 01/01/2003. 
 * Investigadores asociados 
 Emilio Blanco Gómez, Donatella Gagliardi, Jesús González Maestro, Lara Vilà Tomás. 
 * Becarios asociados 
 Cesc Esteve i Maestre, Jorge Ledo Martínez, Iveta Nakládalová, María Cecilia Trujillo Maza. 
 * Página web 
 En construcción 
 * Descripción 
 El grupo promueve el estudio de las ideas literarias y la edición de artes poéticas del Renacimiento europeo, 
así como el estudio comparado de la crítica literaria en el siglo XVI. Atiende a la vinculación de la poética con 
las ideas políticas y religiosas contemporáneas, y auspicia una aproximación global a la historia cultural de 
Europa en el período altomoderno. Los miembros de este proyecto investigan la teoría de la lectura y la censura, 
la poética y política de los géneros, la valoración del nacimiento de la historia literaria en el Quinientos y 
examinan la ideología que la sustenta. 
 
 
21 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
 
4- Relación de directores/directoras de tesis doctorales 
 
Área de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada: 
 
Ballart Fernández, Pere 
Batlle Jordà, Carles 
Clúa Ginés, Isabel 
Esteve, Francesc 
Ferrús Antón, Beatriz 
Julià Garriga, Jordi 
Penedo Picos, Antonio 
Pontón Gijón, Gonzalo 
Roas Deus, David 
Sullà Álvarez, Enric 
Torras Francès, Meri 
Vega Ramos, Mª José 
 
 
Profesorado de otros departamentos que tienen vinculación con los estudios de posgrado: 
 
Adrián, Jesús (Filosofía) 
Arqués, Rossend (Literatura Italiana) 
García, María del Mar (Literatura Francesa) 
Hand, Felicity (Literatura Inglesa) 
Martín, Sara (Literatura Inglesa) 
Ripoll, Ricard Literatura Francesa) 
Rossell, Anna (Literatura Alemana) 
Rossell, Antoni (Literatura Francesa) 
Sáez, Begonya (Filosofía) 
Vilella, Eduard (Literatura Italiana) 
 
 
Área de Literatura Española y Latinoamericana (Departamento de Filología Española): 
Amores García, Montserrat 
Aznar Soler, Manuel 
Beser Ortí, Sergio 
Blecua Perdices, Alberto 
Casas Janices, Anabel 
Jofre Aparicio, Montserrat 
Martín López, Rebeca 
Morros Mestres, Bienvenido 
Rico Manrique, Francisco 
Riera Guilera, Carme 
Rodríguez Rodríguez, Juan 
Samblancat Miranda, Neus 
Serés Guillén, Guillermo 
Usandizaga Lleonart, Helena 
Valdés, Ramón 
Valls Guzmán, Fernando 
 
 
5- Relación de tutores/tutoras de trabajos de investigación 
 
Área de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada: 
 
 
22 
 
Literatura Comparada: Estudios literarios y culturales 
Ballart Fernández, Pere 
Batlle Jordà, Carles 
Clúa Ginés, Isabel 
Esteve, Francesc 
Ferrús Antón, Beatriz 
Julià Garriga, Jordi 
Penedo Picos, Antonio

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