Tema_1_Tierra

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Yolanda Cabrero Ortega
Geografía (Acceso)
Tema 1:
La Tierra 
2Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
•Estructura y forma de la tierra
•Localización geográfica 
•Movimientos y consecuencias
3Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
• Geografía es la ciencia que estudia la superficie terrestre.
• Relación: atmósfera-litosfera-hidrosfera- biosfera
4Yolanda Cabrero Ortega
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Esfera irregular (elipsoide achatado por los polos): diferente diámetro 
polo/ecuador 
Geodesia: ciencia que estudia la forma y dimensiones de la tierra
Forma y dimensiones:
Pequeña diferencia 
de diámetros: 43 km
Abultamiento provocado por 
el movimiento de rotación que 
provoca una fuerza centrífuga 
en el Ecuador
5Yolanda Cabrero Ortega
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Esta pequeña diferencia tiene importantes consecuencias: 
• como la diferencia de la fuerza de gravedad: como la gravedad está 
relacionada con la distancia al centro de la tierra: es inversamente 
proporcional al cuadrado de la distancia que la separa del centro de la 
tierra, por lo tanto:
–cuanto más nos alejemos del centro, menor será la gravedad: en el 
Ecuador 
–y será mayor cuanto más nos acerquemos, en los Polos. 
• Otra consecuencia es la diferencia en el peso de los cuerpos: un mismo 
cuerpo pesa menos en el Ecuador que en los Polos
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Gran atracción a lo largo de la historia:
–Pitágoras: si la luna siempre muestra un parte curva en todas sus fases, 
tendría que ser redonda y la tierra podría serlo.
–Aristóteles: observa los eclipses: siempre se proyecta sobre la luna una 
forma redonda: la tierra.
–Eratóstenes: en el siglo III a.C. calcula el perímetro de la tierra en 45.000 
km observando el grado de incidencia de los rayos del sol a la misma 
hora en diferentes lugares. (el perímetro es de 40.075)
–Colón, Magallanes, Elcano (1522)
–Ptolomeo: geocentrismo 
–Copérnico: heliocentrismo 
–Otros murieron por sus ideas: Giordano Bruno, Galileo
–Otros hicieron grandes avances: Kepler, Newton..
8Yolanda Cabrero Ortega
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(Pruebas de la esfericidad de la tierra)
La “esfera” es el único cuerpo sólido que puede proyectar una sombra 
curva, esférica, como vemos en los eclipses
–Pitágoras: si la luna siempre muestra un parte curva en todas sus fases, 
tendría que ser redonda y la tierra podría serlo.
–Aristóteles: observa los eclipses: siempre se proyecta sobre la luna una 
forma redonda: la tierra.
–Observar un barco como “desaparece por el horizonte”: se “hunde” poco a 
poco en el horizonte y va desapareciendo porque la tierra es redonda. Si 
fuese plana, el barco sólo se iría haciendo más pequeño
–Cambios de la línea del horizonte con la altura: si nos situamos a mayor 
altura podemos ver más horizonte.
–Observación de la estrella polar desde distintas zonas: cambia su posición 
dependiendo de la latitud 
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•Estructura y forma de la tierra 
•Localización geográfica
•Movimientos y consecuencias
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Importancia de la localización geográfica:
• Sin señales del alpinista español Alberto Zerain, perdido en el 
Nanga Parbat (Pakistán) desde el sábado. El alpinista vasco está 
desaparecido a más de 6.400 metros. (Fallecido)
El teléfono satélite que portaban los alpinistas está apagado.
• Localizados cuerpos con vida bajo los edificios derrumbados tras 
el terremoto de México gracias a las señales de los teléfonos 
móviles.
• Rastreo a través de una App del coronavirus
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Geografía es una ciencia espacial: necesitamos orientarnos y localizar y 
situar cualquier punto y cualquier proceso (erupción volcánica…una 
sequía).
El movimiento de rotación permite 
establecer la red geográfica para
situarnos en el espacio: 
Puntos Cardinales y 
Rosa de los Vientos 
(16 puntos)
Localización geográfica (referencias espaciales):
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Rosa de los vientos: reproducción 
de una rosa de los vientos que 
figura en el histórico atlas de Joan 
Martines, editado en 1587 y 
dedicado al rey Felipe II. 
“Omnibus mobilibus mobilior 
sapientia” frase del libro de la 
Sabiduría, del Antiguo Testamento, 
capítulo 7, versículo 24:
"La sabiduría se mueve más que 
todas las cosas que se mueven".
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Meridianos y Paralelos: Red Geográfica
• Meridianos:
–Husos horarios
–Longitud: E – W (0º - 180º)
• Paralelos:
–Latitud: N – S (0º - 90º)
14Yolanda Cabrero Ortega
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Meridianos: arcos de círculo máximo 
(semicírculo, segmento) que unen los 
polos
– Siguen dirección Norte-Sur 
– Mide 180º de longitud de arco (1/2 
círculo máximo)
– Tienen su máxima separación en el 
ecuador y convergen en los polos
– Dos meridianos opuestos forman un 
círculo máximo (360º)
– Se pueden trazar un número 
ilimitado, pero se ha consensuado un 
trazado cada 10º o 15º (36 o 24 
líneas)
– Meridiano de Referencia: Greenwich 
(meridiano 0º)
Longitud: E – W (0º-180º)
15Yolanda Cabrero Ortega
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Meridiano de referencia: España GMT: 
Greenwich 
Mean Time 
(Hora de 
Greenwich)
16Yolanda Cabrero Ortega
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17Yolanda Cabrero Ortega
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Paralelos: son círculos completos 
perpendiculares al eje de rotación de 
longitud desigual
– son paralelos entre ellos con una 
separación constante
– trazados en dirección este-oeste
– los paralelos cortan a los meridianos 
y forman ángulos rectos.
– el único círculo máximo es el 
Ecuador
– se pueden trazar un número 
ilimitado pero se ha consensuado 
trazar un número limitado a partir 
del Ecuador
– Paralelo de referencia: Ecuador
Latitud: N –S (0º - 90º)
18Yolanda Cabrero Ortega
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Si unimos paralelos y meridianos formamos la RED DE COORDENADAS 
GEOGRÁFICAS:
19Yolanda Cabrero Ortega
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Por lo tanto: DEFINIMOS
• La latitud será la distancia desde un punto de la superficie al paralelo de 
referencia (Ecuador): medido norte /sur de 0º a 90º (grados, minutos, 
segundos). (Un grado son 60 minutos y 1 minuto son 60 segundos). 
Hablamos de latitud Norte o Sur.
• La longitud será la distancia desde un punto al meridiano de referencia 
(Greenwich): medido este / oeste de 0º a 180º (grados, minutos, 
segundos). Hablamos de longitud Este u Oeste
No confundir LAtitud con ALtitud (“altura”: distancia entre un punto y el 
nivel del mar)
20Yolanda Cabrero Ortega
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PALA (PAralelo - LAtitud) 
MELÓN (MEridiano - LONgitud)
21Yolanda Cabrero Ortega
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ORIENTACIÓN Y 
LOCALIZACIÓN 
GEOGRÁFICA
PARALELOS MERIDIANOS
LATITUD
Ecuador
LONGITUD
Greenwich
23Yolanda Cabrero Ortega
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•La tierra como planeta
•Localización geográfica
•Movimientos de la tierra y consecuencias
24Yolanda Cabrero Ortega
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La tierra realiza diversos movimientos:
• Perceptibles a escala humana:
–Rotación
–Traslación
• Perceptibles a escala geológica:
–Ciclos de Milankovich
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Movimientos de la tierra y sus consecuencias
Rotación:
giro de la tierra sobre su eje polar, eje de rotación (duración del giro 
completo 23 horas, 56’ 4,09’’) de W – E.
La forma de la tierra determina una diferente velocidad de giro 
pues toda la superficie tiene que dar una vuelta completa en 24 
horas.
La velocidad es mayor en el Ecuador porque es la parte más 
excéntrica (por eso en el Ecuador la puesta de sol es muy rápida) y 
a medida que ascendemos en latitud, la velocidad va disminuyendo 
hasta ser nula en los polos.
Ecuador: 1.670 km/h
Paralelo 40º: 1.280 km/h
Polo: 0 km/h
26Yolanda Cabrero Ortega
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IMPORTANTE: VELOCIDAD DE ROTACIÓN
La tierra da una vuelta completa cada 24 horas:• En el Ecuador, que es más “ancho”, tiene mayor longitud, tendrá que ir 
más deprisa que en la zona del círculo polar. En el Ecuador tiene que 
recorrer 40.075 km en 24 horas (puedo calcular la velocidad km/h al 
dividir la distancia en km por las horas: 1669km/h).
VALOR DE UN GRADO EN KM
¿Cuántos km son un grado?
Tengo que dividir los km del paralelo entre los grados totales: como es un 
círculo completo, son 360º.
• Ecuador: un grado son 111,32 km ( 40.075 / 360º)
27Yolanda Cabrero Ortega
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Consecuencias del movimiento de Rotación:
• Día y noche
• Medimos el tiempo
• Efecto Coriolis
• Mareas
28Yolanda Cabrero Ortega
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–Día y noche: con diferencias en las horas de luz dependiendo de donde 
nos encontremos y en que estación estemos. Pero toda la superficie tiene 
sus horas de luz y de oscuridad.
Si la tierra no rotase sería imposible la vida (un lado con exceso de 
luz, calor y otro a oscuras, frío).
29Yolanda Cabrero Ortega
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–Medimos el tiempo: red de meridianos establecidos cada 15º de longitud 
y recorridos en 1h: Husos horarios (GMT): avanzamos una hora hacia el 
Este y retrocedemos una hora hacia el Oeste en relación con el meridiano 
de referencia (Greenwich).
30Yolanda Cabrero Ortega
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Hay dos meridianos importantes: el de mediodía y su opuesto, el de 
medianoche (línea internacional de fecha donde termina un día y 
comienza el siguiente, coindicen 00am y 24pm). Todos los territorios 
pasan por ambos al moverse la tierra alrededor del sol: cada 4 minutos 
avanzamos 1º (o cada hora, 15º) y este desplazamiento hace que cada 4 
minutos cambiemos la porción de tierra que está en ambos meridianos.
Todo el espacio comprendido entre dos meridianos es un Huso 
Horario y se caracteriza porque todos los territorios comprendidos 
entre ellos tendrán la misma hora.
Pero una cosa es la hora solar y otra la hora oficial fijada por los estados 
a partir del meridiano 0º o de Greenwich (Greenwich Meridian Time): 
hay 24 husos horarios (24 husos x 15º = 360º)
31Yolanda Cabrero Ortega
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32Yolanda Cabrero Ortega
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Huso Horario Horas PM “post meridiem”
Horas AM “ante meridiem”
Cuando se 
juntan 
ambos 
meridianos 
(180º) es la 
línea 
internacional 
de fecha: 
termina un 
día y 
empieza otro
33Yolanda Cabrero Ortega
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- Efecto Coriolis: lo provoca la fricción de la tierra, al rotar, con los cuerpos 
que están en movimiento sobre ella. 
La rotación de la tierra provoca una fuerza que desvía los fluidos (agua, aire) 
en movimiento que se encuentran sobre ella:
“Todo fluido en 
movimiento experimenta 
una desviación, en el 
sentido de su trayectoria, 
hacia la derecha en el 
hemisferio norte y hacia 
la izquierda en el 
hemisferio sur”
34Yolanda Cabrero Ortega
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• Coriolis desvía los vientos: hace que el aire gire de forma diferente 
en los campos de presión (anticiclones y borrascas), afecta a la 
circulación de las aguas oceánicas.
• Está en relación con la latitud, por lo tanto: cuanto mayor sea la 
latitud, mayor será su valor (su desviación).
• Coriolis es nulo en el Ecuador (hay que salir “un poquito” para ver 
su influencia)
• No afecta a nivel de superficie: ¡¡¡no desvía el agua de un lavabo!!!
35Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
Video Coriolis
http://techtv.mit.edu/videos/3714-the-coriolis-effect
http://techtv.mit.edu/videos/3714-the-coriolis-effect
36Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
– Mareas: atracción ejercida 
por el sol y la luna sobre la 
superficie terrestre que 
permite la variación del nivel 
del mar diariamente. 
Son mayores las mareas 
producidas por la luna (menor 
tamaño pero más cerca) que 
por el sol (mayor tamaño pero 
más lejos).
37Yolanda Cabrero Ortega
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Traslación:
Giro alrededor del sol (365 días) formando una elipse.
• Dura 365 días, 6 horas, 4’ y 9’’. 
• La dirección de giro es Oeste-Este
• Durante el giro, hay dos momentos en la elipse:
–Cuando está más cerca del sol: 
Perihelio (3 enero), del griego: 
peri (cerca) y helios (sol)
–Cuando está más alejada del sol:
Aphelio (4 julio), del griego 
ap (lejos) y helios (sol)
Distancia media: 150 millones/km. Variaciones perihelio 147,5 / aphelio: 152 millones/km
38Yolanda Cabrero Ortega
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Perihelio (3 enero): cerca:
Solsticio de Invierno en el
Hemisferio Norte.
Solsticio de verano en el 
Hemisferio Sur.
Al H. Sur sí llega más radiación
y están en verano.
No en el H. Norte. 
Afelio (4 julio): lejos:
Solsticio de Verano en el
Hemisferio Norte.
Solsticio de Invierno en el 
Hemisferio Sur.
Al H. Norte llega menos radiación
y están en verano.
No en el H. Sur. 
Los veranos /inviernos no tienen que ver con estar cerca/lejos del sol
39Yolanda Cabrero Ortega
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Los veranos /inviernos no tienen que ver con estar cerca/lejos del sol, sino 
con
• Con la diferente incidencia de los rayos solares sobre la superficie 
terrestre
debido a 
• La inclinación del eje de la tierra: la tierra gira inclinada sobre el plano 
de traslación o plano de la eclíptica, describiendo una elipse.
Influye en: 
–La desigual duración del día y la noche.
–Las estaciones
–La zonalidad climática
40Yolanda Cabrero Ortega
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Tendremos mayor calentamiento cuando los rayos incidan 
más perpendicularmente.
Cuanto mayor sea la oblicuidad (inclinación) de los rayos 
solares menor será el calentamiento puesto que abarcamos 
mayor superficie
La cantidad de calor que recibimos (2 calorías/cm2/minuto)= Constante 
Solar (2 Langleys/minuto) cuando los rayos inciden perpendicularmente.
Cuando los rayos llegan más inclinados (más oblicuos) repartimos las dos 
calorías por minuto por un mayor espacio (2 cm2 , 3 cm2…)
En el Ecuador llegan más perpendiculares y a medida que ascendemos en 
latitud, más oblicuos.
41Yolanda Cabrero Ortega
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42Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
Experimento:
Iluminar con la linterna del móvil una pared:
• Primero de forma que la luz incida perpendicularmente en la 
pared (formando un ángulo recto)
• Luego ir inclinando el móvil
Fijarse en la cantidad de superficie que se ilumina y en la 
intensidad con que se ilumina.
43Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
Pequeña explicación 
del plano de la eclíptica
La tierra gira alrededor del sol dibujando una elipse, se mueve siempre por 
el mismo sitio (dibuja una órbita): este plano elíptico imaginario sobre el 
que siempre se mueve la tierra es el plano de la eclíptica: es la órbita que 
sigue la tierra alrededor del sol, de la que no se sale por el equilibrio 
gravitacional del sistema solar.
44Yolanda Cabrero Ortega
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Pero, la tierra no gira “recta” con respecto al sol, sino que está inclinada
45Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
Nuestro eje polar está inclinado:
• con respecto a una teórica posición recta 23º 27’. Estos mismos grados son 
la inclinación que presenta el ecuador con respecto al plano de la eclíptica
•Y con respecto al plano de la eclíptica, 66º 33’
Si sumamos ambas inclinaciones:
90º (ángulo de inclinación del eje 
“recto” de la tierra sobre el plano 
de la eclíptica)
46Yolanda Cabrero Ortega
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Círculo Polar Ártico
Trópico de Cáncer
Círculo Polar Antártico
Trópico de Capricornio
47Yolanda Cabrero Ortega
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Vemos el giro de nuestra tierra inclinada alrededor del sol formando 
esta elipse 
48Yolanda Cabrero Ortega
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Consecuencias del movimiento de traslación:
–La estacionalidad
–La desigual duración de los días y las noches
–La zonalidad
49Yolanda Cabrero Ortega
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• Estaciones: El eje siempre señala un punto fijo que está fuera de la órbita 
que describe. En dos ocasionesesta inclinación será mayor: solsticios: una 
vez será el hemisferio norte el que esté cara al sol y otra vez es hemisferio 
sur. Los solsticios son el verano y el invierno.
50Yolanda Cabrero Ortega
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• Equinoccio: igual duración del día y de la noche (12 horas). Los rayos 
inciden perpendicularmente al Ecuador: Otoño y Primavera
• Solsticios: desigual duración del día y de la noche. Los rayos inciden 
perpendicularmente a los Trópicos: Verano e Invierno según los 
hemisferios:
–Trópico de Cáncer: verano en el hemisferio norte e invierno en el 
hemisferio sur.
–Trópico de Capricornio: verano en el hemisferio sur e invierno en el 
hemisferio norte.
52Yolanda Cabrero Ortega
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• Desigual duración del día / noche más perceptible con el incremento de 
la latitud y explicado por la inclinación del eje polar sobre el plano de la 
eclíptica (plano teórico sobre el que gira la tierra): 
Si la tierra girase con su eje recto, los rayos llegarían 
perpendiculares a toda la superficie (ángulo de 90º) y como 
consecuencia:
–no tendríamos distinta duración día/noche 
–ni distinto calentamiento / enfriamiento
–ni estaciones
53Yolanda Cabrero Ortega
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El círculo de iluminación es la línea de separación entre la parte iluminada 
y no iluminada de la tierra (es una línea vertical):
• En los equinoccios (otoño / primavera) este círculo se corresponde con el 
eje de rotación (línea que une los polos): duración igual de día y noche
• En los solsticios la duración es diferente en los dos hemisferios y, dentro 
de ellos, varía según la latitud
54Yolanda Cabrero Ortega
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•Zonas climáticas
–Cálida, intertropical: climas ecuatorial, tropical, monzónico
–Templada: climas subtropical, templado oceánico, continental y subpolar
–Fría: clima polar
Hay que 
aprender: 
latitud, 
zona y 
subzonas
55Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
–Zona intertropical: entre los trópicos. (hasta el paralelo 25º norte y 
sur)
• Los rayos solares alcanzan la máxima verticalidad. 
• La duración día /noche es casi igual a lo largo del año. 
• Es una zona cálida (hay un mayor calentamiento diurno que 
enfriamiento nocturno).
• Subdivisión:
–Ecuatorial (0º - 5º N y S): zona central de la tierra con mayor 
insolación y de igual duración de días y noches. No hay 
estacionalidad térmica.
–Tropical (5º - 25º N y S): menor insolación y mayor desigualdad 
en la duración de días y noches. Diferenciamos las estaciones por 
la pluviosidad
56Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
– Zona templada: situada entre los trópicos y los círculos polares. 
(25º N y S – 65º N y S)
• Los rayos llegan más oblicuos cuanto mayor es la latitud. 
• El calor es menor.
• Hay una gran oscilación en la duración día /noche
• Grandes variaciones de temperaturas (son moderadas)
• Subdivisión: 
–Climas subtropical, pegada a los trópicos (hasta los 35º N y S): 
zonas cálidas de transición.
–Zona media con climas templados continentales y oceánicos (desde 
los 35º hasta 55º / 60º N y S): grandes cambios estacionales con 
variaciones de temperatura; diferencias de duración día / noche
–Zona subpolar (cercana a los círculos polares, 55º /65º N y S): 
climatología más extrema con mayores contrastes
57Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
–Zona fría, polar: limitada por los círculos polares, 65º N y S – 90º N y S
• Gran desigualdad entre el día y la noche (6 meses al año)
• Los rayos inciden muy oblicuamente (calientan poco), bajas 
temperaturas 
• Hidrosfera en estado sólido
• No tiene subzonas: es todo zona fría
58Yolanda Cabrero Ortega
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ROTACIÓN
Giro de la tierra sobre su eje polar
Duración 23 horas, 56’ 4,09’’) de W – E.
Mayor velocidad en el Ecuador y nula en los polos
Consecuencias
Medir el tiempo Día /Noche
Mareas
Coriolis
59Yolanda Cabrero Ortega
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TRASLACIÓN
Giro alrededor del sol (365 días) formando una elipse.
Dura 365 días, 6 horas, 4’ y 9’’
La dirección de giro es Oeste-Este
Dos momentos: Aphelio y Perihelio
Los veranos /inviernos no tienen que ver con estar cerca/lejos del sol, sino con
La inclinación del eje de la tierra: la tierra gira inclinada sobre el plano de 
traslación o plano de la eclíptica,
Consecuencias
Estaciones Zonas ClimáticasDía / Noche
60Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
Otros movimientos de la tierra: Ciclos de Milankovich
(Perceptibles a escala geológica)
• Variación de la inclinación del eje de la tierra: 
cada 40.000 años, el eje de la tierra presenta 
una oscilación entre 21º y 24º (aprox.).
• Movimiento de precesión de los equinoccios: 
cada 26.000 años. Es un balanceo del eje terrestre 
con una oscilación máxima de 47º.
(La tierra describe un círculo completo fuera de 
su órbita, entre las estrellas de Vega y Polar). 
• Excentricidad de la órbita que la tierra describe 
alrededor del sol: Cada 96.000 años se hace un 
poco más excéntrica.
61Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
Página interesante
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/Astro/c
ontenido12.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/index.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/unidades.ht
m
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/Astro/contenido12.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/index.htm
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/unidades.htm
62Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
64Yolanda Cabrero Ortega
Geografía Curso de Acceso
Preguntas de exámenes de años anteriores
• Orientación y localización en la tierra: conceptos de latitud y longitud
• Movimiento de rotación y sus consecuencias
• Movimiento de traslación y sus consecuencias
• Las zonas climáticas
• ¿En qué subzonas se divide la zona templada?
• Definir: altitud, latitud, longitud, meridiano, paralelo, movimiento de traslación, 
movimiento de rotación.
• La zonalidad de la tierra: causas, número de zonas, latitudes correspondientes y 
características de cada zona climática
• Consecuencias geográficas del movimiento de traslación e inclinación del eje de la tierra. 
Enumérelas y describa brevemente sus principales características.
• La tierra no siempre está a la misma distancia del sol. ¿Cómo se denomina el momento 
de máximo acercamiento? Y ¿el de máximo alejamiento? Y ¿el plano teórico por el que 
discurre la Tierra en este movimiento?
	Geografía (Acceso)
	Número de diapositiva 2
	Número de diapositiva 3
	Forma y dimensiones:
	Número de diapositiva 5
	Número de diapositiva 7
	Número de diapositiva 8
	Número de diapositiva 9
	Importancia de la localización geográfica:
	Localización geográfica (referencias espaciales):
	Número de diapositiva 12
	Meridianos y Paralelos: Red Geográfica
	Número de diapositiva 14
	Meridiano de referencia: España
	Número de diapositiva 16
	Número de diapositiva 17
	Número de diapositiva 18
	Número de diapositiva 19
	Número de diapositiva 20
	Número de diapositiva 21
	Número de diapositiva 23
	Número de diapositiva 24
	Movimientos de la tierra y sus consecuencias
	Número de diapositiva 26
	Número de diapositiva 27
	Número de diapositiva 28
	Número de diapositiva 29
	Número de diapositiva 30
	Número de diapositiva 31
	Número de diapositiva 32
	 Efecto Coriolis: lo provoca la fricción de la tierra, al rotar, con los cuerpos que están en movimiento sobre ella. �La rotación de la tierra provoca una fuerza que desvía los fluidos (agua, aire) en movimiento que se encuentran sobre ella:�
	Número de diapositiva 34
	Video Coriolis
	Número de diapositiva 36
	Número de diapositiva 37
	Número de diapositiva 38
	Número de diapositiva 39
	�
	Número de diapositiva 41
	Número de diapositiva 42
	Pequeña explicación �del plano de la eclíptica�
	Número de diapositiva 44
	Número de diapositiva 45
	Número de diapositiva 46
	Número dediapositiva 47
	Número de diapositiva 48
	Número de diapositiva 49
	Número de diapositiva 50
	Número de diapositiva 52
	Número de diapositiva 53
	Número de diapositiva 54
	Número de diapositiva 55
	Número de diapositiva 56
	Número de diapositiva 57
	Número de diapositiva 58
	Número de diapositiva 59
	Otros movimientos de la tierra: Ciclos de Milankovich�(Perceptibles a escala geológica)
	Página interesante
	Número de diapositiva 62
	Preguntas de exámenes de años anteriores