Apunte metodo seminario 2

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SEMINARIO II: proceso de la investigación: planificación: 
´desarrollo de título-introducción-planteo y 
delimitación del problema-marco teórico- hipótesis y 
objetivos. 
Etapas del proceso de la investigación: 
1) PLANIFICACIÓN  plan de investigación (protocolo). 
2) EJECUCIÓN  recolección, análisis, conclusiones y propuestas (se lleva a cabo la 
investigación) 
3) COMUNICACIÓN  dar a conocer resultados y conclusiones. Reuniones científicas, 
publicaciones científicas. 
Planificación: 
 
 
Formulación de los elementos. 
El formato de organización de estos elementos dependerá del: 
 Reglamento de tesis de formación académica de grado y posgrado. 
 Reglamento de convocatorias de proyectos de investigación. 
 Reglamento de becas de investigación. 
 Reglamento de programas institucionales de investigación. 
Presentación 
desarrollada de cada 
uno de los elementos. 
Presentación 
integrada de todos 
los elementos. 
Es la “carta de presentación” de nuestro proyecto p los evaluadores, lo q les demostrará nuestra 
idoneidad sobre la problemática q queremos investigar y los conocimientos teóricos previos q 
tenemos del tema. 
Hipótesis de investigación: concepto y formulación. 
Concepto: es una proposición q establece relaciones, entre los hechos (variables); p otros es una 
posible solución al problema; y por último, hay quienes afirman q es un método de comprobación. 
Formulación: será según el tipo de investigación. En estudios descriptivos no siempre se 
formulan. Los q si van a plantear hipótesis son los estudios analíticos. 
Clasificación: se pueden clasificar en: 
 General: 
- Hipótesis general. 
- Hipótesis específica. 
- Hipótesis estadística. 
 Según Hernández Sampieri: 
- Hipótesis descriptivas. (afirmaciones grales, involucran 1 o 2 variables) 
- Hipótesis correlacionales. ( establecen asociación entre 1 o más variables, alcanzan un 
nivel parcialmente explicativo) 
- Hipótesis de la diferenciación de grupos. (compara cuando investigador no tiene bases 
p presuponer a favor de q gpo sea la diferencia) 
- Hipótesis q establecen relaciones de causalidad. (no solo afirman relación ente 
variables, sino q proponen sentido de causa-efecto) 
Objetivos: definición y formulación. 
Concepto: la definición de los objetivos de investigación, junto a la formulación del problema y la 
hipótesis, son el eje y el punto de partida fundamental p cualquier investigación, y en medida q 
los objetivos estén bien formulados, será más fácil la planificación, la ejecución del estudio y el 
hallazgo de las respuestas válidas. 
Responde a la pregunta ¿para q? ¿ q busca con la investigación? 
Clasificación de los objetivos: depende de la estructura del proyecto. 
- Objetivo general; (dan origen a los específicos, p analizar en cada etapa del proyecto) 
- Objetivo específicos. (desglosamiento del objetivo gral, varía el uso de los verbos) 
 
Formulación: (criterios) 
- Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema. 
- Deben ser medibles y observables. 
- Deben ser claros y precisos. 
- Deben seguir un orden metodológico al menos lógico. 
- Deben estar expresados en verbo infinitivo. 
Título del proyecto de investigación. 
Para escoger el titulo usualmente el investigador ya ha identificado un problema que desea 
estudiar. De este modo un título no parte del interés arbitrario del investigador, sino de una 
problemática que ha sido identificada. Así la elección de un buen título determinará que el 
trabajo sea juzgado a partir del mismo. De acuerdo al interés que éste despierte atraerá 
lectores, atentos a la promesa que siempre un título supone, pues se asume implícitamente que el 
titulo condensa los tópicos tratados en ella, además debe ser lo suficientemente explícito y 
concreto como para indicar al lector las características específicas de la obra que está 
examinando. 
Se exige brevedad, es decir evitar la enunciación de un título demasiado largo, y que así como el 
planteo del problema, presente las dimensiones espacio tiempo, principales variables y objeto de 
estudio. 
Introducción del proyecto de investigación. 
 Es la conformación inicial q permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles 
incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del 
proyecto y el lector (evaluador o investigador par). Además de ser una incentivadora, 
la introducción presenta: 
- El tema de investigación. 
- Los propósitos esenciales. 
- Datos generales del contenido estructural del escrito, es decir, una breve descripción 
capitular. 
El objetivo de la investigación es interesar al lector p q continúe la lectura. 
Delimitación y planteo del problema. 
Concepto: corresponde a la justificación del problema a investigar, redactando la magnitud del 
problema representado mediante estadísticas a nivel mundial, nacional, regional y provincial, las 
causas y consecuencias a nivel clínico y poblacional, su impacto en la salud pública, trascendencia 
social. Se contextualiza el lugar del estudio, sea a nivel poblacional o institucional. Se plantea el 
porqué de la necesidad de la investigación que puntualmente realizara el autor del proyecto, 
formulando al finalizar la redacción el planteo del problema en forma de pregunta. 
Formulación: se redacta respetando el orden de los elementos enumerados en el concepto, 
citando la bibliografía consultada según normativa de referencia bibliográfica utilizada. 
Marco teórico. 
Concepto: Según Tamayo y Tamayo el Marco Teórico es el marco de referencia del problema, es 
allí donde se estructura un sistema conceptual integrado por hechos e hipótesis que deben ser 
compatibles entre sí en relación con la investigación. Un buen marco teórico no es aquel que 
contenga muchas páginas, sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos 
relacionados con el problema, y vinculo lógico y coherentemente los conocimientos, conceptos 
variables y proposiciones existentes que se trataron en la investigación. Es interrelacionar 
coherentemente en un escrito, de manera que sirva como fundamento, sustento que respalde el 
trabajo de investigación a realizar. 
Formulación: pasos p elaborar el marco teórico. 
1) Tener siempre presente el problema, la hipótesis y las variables q se van a investigar. 
2) Buscar acceso a la bibliografía necesario en repositorios digitales o bibliotecas 
académicas. 
3) Leer en sentido crítico, seleccionando aquellos textos, conceptos e ideas teóricas q a 
nuestro parecer resulten necesarios p el desarrollo de nuestro marco teórico. 
4) Elaborar fichas bibliográficas, clasificando y ordenando la bibliografía consultada, de 
acuerdo a integración de la información q está determinada x los objetivos de nuestro 
marco teórico y el problema. 
5) Redactar relacionando cuestiones más sobresalientes partiendo de lo general a lo 
concreto, teniendo en cuenta de citar la bibliografía empleada (según normativa de 
referencia bibliográfica q se va a emplear). Todos los conceptos, definiciones 
operacionales, teorías y afirmaciones teóricas deben llevar cita bibliográfica. 
Antecedentes de investigación. 
Son las investigaciones q se han realizado sobre el objeto de investigación, permitiendo conocer 
los modelos teóricos, el tipo de variables las técnicas e instrumentos de recolección de datos. 
Los antecedentes tratan de realizar una síntesis conceptual de las investigaciones con el fin de 
determinar el enfoque metodológico de la misma investigación. El antecedente puede indicar 
conclusiones existentes en torno al problema planteado y sirve a los fines de comparación con 
nuestro trabajo, discusión de resultados o metodologías. 
Aspectos a tener en cuenta p elaborar (transcribir) los antecedentes. 
- Título de investigación. 
- Autor/ autores. 
- Año de publicación. 
- Objetivo de la investigación. 
- Metodología empleada. 
- Resultados. 
- Conclusiones. 
TALLER II:búsqueda bibliográfica y publicaciones 
científicas. 
Necesidad de información o problema de investigación. Responde a pregunta de las siguientes 
categorías. 
- Clínica: cuidados de la salud, prevención diagnóstico o tratamiento. 
- Epidemiológica: prevalencia, incidencia, etiología, factores de riesgo. 
- Gestión: servicios de salud, recursos humanos, recursos materiales, evaluación de 
políticas, programas, servicios, entre otros. 
- Salud pública: políticas de salud, promoción de la salud, programas, planificación. 
¿Cómo estructurar una necesidad de información/problema de investigación? 
Una buena definición del problema posibilita una mejor búsqueda de la información. Modelo PICO 
con sus extensiones PICOT y PICOTS. 
P: Paciente. Persona. Población. Descripción del problema, caso o situación. 
I: Intervención. Descripción de la intervención investigada. 
C: Control. Descripción de la intervención de comparación (en control). 
O: Outcome. Descripción de los resultados esperados. 
T: Tiempo. Un período de tiempo específico. 
S: Study design. Diseño del estudio. 
Consideraciones a tener en cuenta. 
- No toda necesidad de información o problema de investigación es posible de ser 
estructurado con el modelo PICO. 
- Sea específico, en la medida de lo posible, en la redacción de la necesidad de 
información o el problema de investigación. 
- No siempre se cuenta con todos los elementos p completar PICO. 
- Cuando se tiene más de una situación problema hay q separar en dos o más preguntas. 
Búsqueda de información. 
1) Seleccionar una fuente de información confiable. 
2) Construir una expresión de búsqueda. Uso de booleanos. Se basa en la lógica de los 
conjuntos. Se usa paréntesis () p establecer orden correcto de la búsqueda cuando se 
tiene más de un operador booleano en una misma expresión de búsqueda. Se usa comillas “” 
se usa p representar un término compuesto x dos o más palabras o una frase en la 
expresión de búsqueda, las comillas deben ser cerradas y sin espacios. Se usa 
truncamientos * $ p dsp del prefijo de una palabra p recuperar derivaciones de ella. 
3) Refinar la búsqueda. Se pueden usar filtros p disminuir el numero de artículos de 
investigación. 
4) Leer las publicaciones q sean de interés p responder la necesidad de 
información/problema de investigación. – extraer de dichas publicaciones los contenidos q 
nos hagan falta: definiciones, conceptos, antecedentes históricos, metodología de trabajo, 
variables medidas, resultados, limitaciones, controversias, etc. – cada vez q “tome 
prestado” parte del contenido de un autor debe citarlo o referirse a él. Construir listado 
de referencias siguiendo el estilo seleccionado. Puede hacerlo manualmente o a través de 
gesteros de referencia.