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TEMA 2
1. Socialización
2. Fases de la socialización
3. Función de socialización
4. Los medios claves de socialización
5. Fin de la socialización
6. Agentes educadores
7. Educador
8. Profesionales de la educación
9. Escenarios educativos
10. Sociedad educadora
11. Habilidades sociales
1. SOCIALIZACIÓN
 Es la evolución madurativa del individuo con el fin de dotarlo de actitudes, hábitos, ideas y conductas que necesita para una buena integración y adaptación a la sociedad a la que pertenece. Con la socialización, el individuo se integra en un grupo, aprende a conducirse socialmente, adaptándose a las instituciones, al tiempo que se abre y convive con ellas mientras recibe la influencia de la cultura que lo rodea. De este modo, desarrolla correctamente su personalidad (la sociedad se justifica en base a que todo hombre nace y vive en sociedad, se desarrolla gracias a la relación con los que lo rodean, logrando así la perpetuación de la propia sociedad y su cultura).
2. FASES DE SOCIALIZACIÓN
 Tiene dos fases:
2.1. Primaria, que tiene lugar en la infancia y es aquella en la que el individuo asimila la cultura básica de la sociedad en la que vive, por lo que, con los conocimientos y experiencias adquiridos, va creando actitudes con lo que enfrentarse al mundo que lo rodea. Esta fase tiene lugar en los grupos primarios y el más relevante es la familia cuya motivación es la afectividad. En esta fase primera destaca la enculturación o adquisición de usos, creencias, costumbres y tradiciones de la sociedad en que se vive. 
2.2. La segunda fase es aquella en la que se continua ampliando y profundizando la primera fase y se lleva a cabo en grupos más grandes pero menos afectivos como las escuelas, medios de comunicación, etc. En esta se da, por el contrario, el proceso de aculturación mediante el que se asimilan los elementos culturales de un grupo con respecto a otro.
3. FUNCIÓN DE LA SOCIALIZACIÓN
 Las funciones de la socialización que el ser humano tiene que desempeñar para la perfecta socialización son las siguientes:
3.1. Ser autónomo, es decir, tener su propia identidad.
3.2 Relacionarse con los demás.
3.3 Ser profesional, es decir, saber desarrollar una tarea específica.
4. LOS MEDIOS CLAVES DE LA SOCIALIZACIÓN
Las claves se consolidan a lo largo de la existencia del individuo gracias a:
1. Tendencia a la imitación pues aprendemos, desde la infancia, por este método.
2. Mecanismo de identificación ya que aprendemos con facilidad aquello que proviene de los seres queridos. Método fundamental en las épocas de infancia y adolescencia.
3. Tendencia al conformismo. Cada uno acepta lo proveniente del grupo para sentirse parte activa de él.
4. Necesidad afectiva y protección. Gran parte de nuestros comportamientos se hallan dirigidos a satisfacer esa necesidad.
5. Desempeño de roles. Cada individuo asume, aprende e interioriza el rol que se le otorga.
5. FIN DE LA SOCIALIZACIÓN
 El fin de la socialización pretende la integración en el grupo por parte del individuo y el logro de la madurez social y esto significa que cada individuo ha de ser capaz de integrase en la sociedad y participar activamente en el grupo en el que vive.
6. AGENTES EDUCADORES
 La vida social es el medio de socialización y los agentes educadores son las personas y grupos que ejercen influencia sobre los otros con el fin de transmitirle conocimientos y actitudes para una adecuada integración en el grupo. Los agentes básicos principales son:
6.1 La familia: es el agente primordial. Su motivación es el cariño y asume la socialización del niño.
6.2 La escuela: profundiza en los valores y normas a fin de obtener una convivencia óptima.
 6.3 Existen otros tipos de agentes como los personales (padres, profesores, etc.) y los institucionales, que se dividen en formales (colegios o universidades) y los no formales (la T.V, la radio, Internet) y, por último, los impersonales como la calle, la cultura o las modas.
7. EDUCADOR
 
 Es la persona poseedora de conocimientos y habilidades, con capacidad de influir y enseñar al individuo de manera intencionada para que pueda desarrollar plenamente sus capacidades e integrarse en la sociedad, alcanzando el nivel pleno de madurez.
8. PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
 Son las personas dotadas de una preparación permanente, que los capacita para planificar, intervenir y evaluar acciones formativas e impulsar tanto programas como proyectos socioeducativos en diferentes contextos y escenarios, al tiempo que orientan a los individuos en las diversa etapas de su vida de modo que puedan lograr el máximo desarrollo de sus capacidades y una plena integración en la sociedad a la que pertenecen.
9. ESCENARIOS EDUCATIVOS
 Son los lugares físicos o virtuales tales como la escuela, universidades, instituciones, etc. en los que se realiza el proceso de enseñanza-aprendizaje con la intención de alcanzar y fijar dicho aprendizaje. Existen diferentes educadores adaptándose a los nuevos escenarios como profesores, educadores sociales, etc., pero resulta complicado delimitar los ámbitos y funciones específicos de cada uno de ellos.
10. SOCIEDAD EDUCADORA
 Es aquella que proporciona consistencia a los grupos que trata de educar y a las nuevas generaciones para que asimilen las formas de vidas comunes y compartidas, al tiempo que se integran plenamente en el grupo, aceptando las cultura, asumiéndola y promoviéndola. La integración del ser humano en la sociedad resulta un mecanismo de continuidad, defensa y reproducción garantizador de la estabilidad social.
11. HABILIDADES SOCIALES
 Las podemos definir como las capacidades del individuo para interactuar con los demás en un contexto social previo y de un modo determinado, que siempre es aceptado socialmente y que resulta beneficioso para el propio sujeto y para los demás. Por ello, resultan fundamentales en el proceso de socialización y se adquieren principalmente a través del aprendizaje.