Guía-n2-Lenguaje-7-Básico (1)

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COLEGIO SAN JOSÉ PUERTO MONTT 
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº2 
 
ASIGNATURA: 
 
Lenguaje y comunicación. 
DOCENTE: 
 
Diana Llancapani Soto. 
NIVEL: 
 
Séptimo año básico. 
 
UNIDAD TEMA 
Medios de comunicación. Procesos comunicativos. 
 
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: 
Conocer las funciones del lenguaje, por medio de la lectura comprensiva de esta guía de 
aprendizaje con una actitud de responsabilidad. 
 
INSTRUCCIONES: 
-Leer atentamente esta guía. 
-Desarrollar las actividades con lápiz grafito, una vez segura de las respuestas remarcar 
con lápiz tinta negro. 
-Destacar, subrayar o colorear lo que se considere relevante. 
-Recepción (archivar esta guía). 
 
I. Funciones del lenguaje. 
 
Se denominan funciones del lenguaje a aquellas EXPRESIONES de este que pueden 
transmitir las actitudes del emisor (del hablante en la comunicación oral y del escritor en 
la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo. 
El lenguaje se utiliza para comunicar una realidad, según sea como utilicemos las 
distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el 
lenguaje. A continuación, presentamos estas funciones: 
 
a) Denotativa o referencial: Se produce cuando el emisor utiliza el lenguaje para 
transmitir una información al receptor. 
 
Son las cinco y media 
 
b) Emotiva o expresiva: Se da cuando expresamos sentimientos o deseos. 
 
¡Qué triste, no he podido asistir al colegio! 
 
c) Conativa o apelativa: El hablante quiere llamar la atención al oyente. 
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Sofía, cierra la ventana, por favor. 
 
d) Fática o de contacto: Se utiliza para establecer contacto o interrumpir la 
comunicación. 
¡Hola!, ¿Cómo estás?, ¡Nos vemos! 
 
e) Poética o estética: Se utiliza cuando se busca la belleza y el mensaje oral o escrito 
se cuida especialmente. 
 
Miraba tranquilo a los peces nadar 
escuchaba en paz los pájaros cantar 
sentía en calma al viento soplar 
Pensaba sin prisa en ella al andar. 
 
f) Metalingüística: Se usa el lenguaje para explicarse a sí mismo. 
 
La palabra hermoso es sinónimo de la palabra bello 
 
 
II. Indica cual es la función del lenguaje que predomina en las siguientes 
oraciones. 
 
1. “Esta música es mi favorita” _____________________ 
2. Ya es muy tarde, ¡Vamos! _____________________ 
3. ¿Irás a la fiesta el sábado? _____________________ 
4. No estacionar ___________________ 
5. A caballo regalado no se le miran los dientes _______________ 
6. ¡Buenas tardes! ___________________ 
7. ¿Hola?, ¡no se escucha bien! __________________ 
8. El verbo haber se escribe con h y b _________________ 
9. “Catalina, prepara la cena” __________________ 
10. Los lobos son mamíferos ___________________ 
11. ¡Qué día tan hermoso! _____________________ 
12. Ocaso significa puesta de sol ________________ 
13. ¿Me escuchas? ___________________ 
14. Apaga la luz cuando termines ___________________ 
15. El latín es una lengua de la rama de lenguas itálicas ________________ 
16. ¿Qué edad tienes? _____________________ 
17. El oxígeno es un gas ___________________ 
18. ¡Oye, oye! ______________________ 
19. Las nubes, cual copos de algodón ___________________ 
20. ¿Quién escribió el Quijote de la Mancha? ____________________ 
 
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III. Elabora mensajes cortos en los cuales predomine una función del 
lenguaje anteriormente estudiada. 
 
1. __________________________________________________________
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Función del lenguaje: _________________________________ 
 
2. __________________________________________________________
__________________________________________________________ 
 
Función del lenguaje: _________________________________ 
 
3. __________________________________________________________
__________________________________________________________ 
 
Función del lenguaje: _________________________________ 
 
4. __________________________________________________________
__________________________________________________________ 
 
Función del lenguaje: _________________________________ 
 
5. __________________________________________________________
__________________________________________________________ 
 
Función del lenguaje: _________________________________ 
 
6. __________________________________________________________
__________________________________________________________ 
 
Función del lenguaje: _________________________________ 
 
 
 
 
 
 
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IV. Une mediante líneas cada elemento de la columna de la izquierda 
con las funciones del lenguaje de la columna derecha. 
 
 
 Contexto 
 
Emisor 
 
Receptor 
 
Código 
 
Canal 
Mensaje 
Función poética o estética. 
Función Metalingüística. 
Función Conativa o 
apelativa. 
Función Fática o de 
contacto. 
Función Referencial o 
denotativa. 
Función Referencial o 
denotativa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Observaciones (dudas): 
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