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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
MUCHINIK
Historia de la Psicología Social. La Psicología Social: Aspectos Históricos
Introducción: El pensamiento de una Época
 Hablar de la historia de una Ciencia, significa mostrar de que manera, por motivos teóricos y 
prácticos, una Ciencia fue capaz de plantear y resolver un problema.
 A la Psicología Social le interesa comprender como, y en que condiciones, en relación con otras 
personas, se construye y modifica la conducta humana.
SIGLO XVIII
 La Ciencia irrumpe a partir de la Ilustración (periodo de transformaciones y conflictos sociales) en
Europa, a partir del cambio en el sistema de producción y organización.
 Periodo signado por el acceso de la burguesia al poder político.
 Comte: Marca el clima intelectual de la época, ya que legitima el método científico, basado en la
experimentación y observación. Tomando a la sociología como ciencia empírica. Se impulsa el
comercio y la manufactura.
SIGLO XIX
 Resurgen las Ciencias Sociales, y se expresan estos cambios. Se da mayor importancia a las
Ciencias Físicas, Naturales y a la Tecnología.
 Hay dos fenómenos a considerar:
1. La sociedad cambia de estructura y fisonomía
2. La modernidad irrumpe dando valor a la subjetividad, autonomía e individualismo.
 El sujeto individual adquiere figura sobre el fondo del Fenómeno Social.
 Un punto de partida en el camino de la construcción de la Psicología Social, se debe articular con
el desarrollo de la Psicología y el surgimiento de las Ciencias Sociales en el Siglo XIX.
SIGLO XVII
 Para hablar del nacimiento de la Psicología Social, hay que remontarse a este siglo, que marca el
comienzo de la Modernidad en Occidente.
 Descartes: Funda la supremacía de la razón individual. “Pienso, luego existo”. No hace referencia
a lo social ni a lo comunitario.
SIGLO XVIII
 Con el Iluminismo se desarrolla la noción de si mismo en la filosofía y en la sociedad. Se estimulan
los emprendimientos personales. Aunque se ignora la constitución social que lo representa. Y
comienza a formularse una Psicología.
 Kant: Piensa mas en el carácter práctico que científico de la Psicología Social (por su carácter
descriptivo). Y ve en esto la dificultad para que la Psicología se constituyera como ciencia.
 Hegel: Aparece la idea del Hombre que toma conciencia de sí. Sugiere una Ciencia de la
Conciencia.
SIGLO XIX – XX
 Se configura la dimensión psicológica de la vida humana. 
 Se constituye la Psicología como disciplina independiente, a través de la legitimación de un objeto,
unidad que puede ser estudiada por el método científico.
 En la mitad del Siglo XIX, se prepara el terreno para el surgimiento de la Psicología Científica.
Wundt: No creía que la Psicología Individual explicara los procesos mentales superiores. Por lo que
hace referencia a la Psicología Social, y la toma como ciencia descriptiva.
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
Cuadro Resumen 
*Antes: la ciudad era oscura → S. XVIII: La ciudad se ilumina
Checa Monaldi, Fernanda
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SIGLO ASPECTOS HISTÓRICOS AUTOR – IDEAS PRINCIPALES
XVII Modernidad (Occidente)
Razón Humana Individual
Descartes
“Pienso, luego existo”
→ Supremacía de la razón individual
→ Ruptura en el campo del pensamiento
→ Poca importancia a lo social y/o lo comunitario
XVIII Ilustración – Iluminismo*
→ Industrialización: Especialmente en Europa
→ Transformación: Conflictos Sociales,
guerras.
→ Se desarrolla la noción de si mismo.
→ Cambio en la perspectiva del hombre 
→ Estimulación de emprendimientos
personales.
→ Acceso de la burguesía al poder político
→ Los hombres sienten que son protagonistas
de la historia
Comte
→ Legitimización del método científico
→ Experimentación y observación
→ Sociología Empírica como ciencia
Ideas de:
→ Individualidad
→ Autonomía
→ Subjetividad
Kant
Psicología Descriptiva:
→ No era considerada científica.
→ Carácter más práctico que científico de esta.
Hegel
→ Ciencia de la conciencia
→ Idea de Hombre: Toma conciencia de sí mismo.
→ La vida de la conciencia individual es una vida de 
relación con el otro.
XIX
XX
 Surgimiento de las Ciencias Sociales
 La Soc. cambia de estructura y fisonomía.
 Subjetivismo, autonomía individual.
 Dimensión psicológica de la vida humana
 Psicología como disciplina independiente
Wundt (estructuralismo)
→ 1º laboratorio: Nac. De la Psicología Científica
→ Estudio de las estructuras mentales 
superiores
→ La Psicología individual no alcanzaba para 
explicar estos procesos superiores
→ Plantea una Psicología Social, de los pueblos:
Ciencia descriptiva que aborda fenómenos 
complejos que pueden ser aclarados por los 
hechos y leyes de la Conciencia Individual
→ Psicología Social: Como ciencia 
independiente.
PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
¿Dónde comienza la Psicología Social?
¿Cuál es la posición de la cátedra?
Checa Monaldi, Fernanda
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Correa
Nacimiento de la Psicología Social
Comienzos del Siglo XX
Muchinik
Psicología Social como disciplina independiente
Siglo XX
=
SIGLO XVIII
Durkheim
→ Sociedad sometida a convulsiones sociales
→ Afirmación de la realidad de lo social
→ Decía que las mentes individuales están
integradas en la mente colectiva. Hablaba de la
fuerza que ejerce esta última sobre el individuo.
→ Inaugura la sociología empírica.
→ Sociedad: Producto colectivo. Existen dos
fenómenos de distintos ordenes.
Individual →Psicología
Social → Sociología
→ Diferencia con Wundt:
Tarde
→ Irreductibilidad del hecho individual. 
→ Toda sociedad es producto de la imitación.
Imitación:
_ Hecho individual localizado en el individuo.
_ Estado de sueño hipnótico, paralelo al concepto
de sugestión.
→ Dio importancia a la herencia.
→ Al igual que Durkheim genera la controversia
entre:
innato vs .adquirido
herencia vs. Medio
Le Bon
→ Habló de la Influencia Social: La participación
de los grandes grupos parece alterar la
racionalidad. El poder de la muchedumbre podría
destruir a la sociedad
→ La individualidad: Base de la racionalidad.
→ La conformidad: Amenaza a lo individual y
puede destruir el pensamiento. 
SIGLO XIX
James 
Conciencia: 
→ No está compuesta por partes unidas entre sí
→ Es un proceso, 
→ Una función peculiar del ser humano,
vinculada con necesidades de la acción propia de
la naturaleza biológica del hombre.
→ Es conciencia – función
Psicología: Ciencia Natural.
Watson
→ El ambiente es el determinante de lo que el
hombre puede llegar a ser.
→ Trabajo de laboratorio: Para mostrar bajo
condiciones controladas la posibilidad de
aprendizaje y la modificación de la conducta.
→ Estimulo (Social) – Respuesta (Individuo)
Predecir – Controlar
La Conducta Humana
→ Determinismo Social
Mc Dougall
→ Mezcla lo social con lo individual
→ La sociedad puede explicarse por las
tendencias instintivas del hombre.
→ Abandona su noción de instinto y la
reemplaza por la de tendencia.
→ Determinismo Biológico.
Cooley
→ Necesidad de un ser social – individual
→ Mezcla la importancia de lo individual y lo
social
→ Existencia del grupo primario en base a la
interacción cara a cara, donde se crean vínculos
como la unidad para el análisis social.
→ Berger y Lookman toman la idea principal de
este autor.
Thomas y Znaniecki
 Eligieron la condición de adaptación como
desarrollo teórico.
Wundt
↓
Religión
Base orgánica de los
fenómenos
Durkheim
↓
Ciencia
Existencia de la conciencia
colectiva como realidad
social, autonoma de la
individual
PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
Mantener la tensión entre el individuo y la sociedad.
 Y en esa tensión está el objeto de estudio de la Psicología Social.
Psicología Social “individualista” y “Colectivista”
 La Psicología Social como disciplina (nación con la Psicología) muestra la presencia de lo Social
en la formulación de la subjetividad.
La Psicología Social toma al sujeto individual como objeto de estudio empírico → PS IndividualistaCuando se le agrega lo Social → PS Colectivista
Mead
 Define la Naturaleza Social del Hombre.
 El Hombre construye su realidad.
 Se fundamenta el desarrollo del constructivismo social de Berger y Luckman
(agregar)
Lewin
 Desde su teoría de campo constituyó al grupo como objeto teórico y herramienta de
intervención
Algunos desarrollos actuales
Stryker
Promueve la Psicología Social mas interdisciplinaria (utilizando recursos de la Psicología Social y la 
Sociedad) incorporando otros campos.
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL COLECTIVISTAPSICOLOGÍA SOCIAL INDIVIDUALISTA
Individuo Mead
Interaccionismo Simbólico 
 ↓ ↓
→ Naturaleza Social del Hombre
Interacciones entre los sujetos Todas las conductas tienen un
significado
Etogenia
→ Más Psicológico
→ Base en la Psicología
→ Inclusión del investigador en el campo
→ Considera al sujeto como activo
Etnometodología
→ Más Social
→ Base en la Sociología 
→ Inclusión del investigador en el campo
Se agrega lo SOCIAL
Etnometodología
 Raíces en la Sociología.
 Influye en el constructivismo social de
Berger y Luckman.
 Interesados en el actor y sus
experiencias.
 Necesitamos confiar en el relato del
actor.
 La experiencia subjetiva es el dato
objetivo.
 La interpretación social define la realidad.
Etogenia
 Raíces en la Psicología
 No difiere de lo anterior
 El sujeto es un agente activo 
PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
Psicología Social Cognitiva: Moscovici
 Sesgo, psicosocial.
 Interés por como el hombre conoce el mundo social, y como constituye sus ideas 
(representación) del mundo social.
ANA CORREA
Aproximación al campo de la Psicología Social
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
ANTECEDENTES → El lugar de la Psicología Social, en el campo de la Ciencias.
FILOSOFICOS
Ideas fundantes provenientes del pensamiento filosófico del Siglo XX
DECADA DEL 20
→ Influencia del Positivismo
Neopositivismo – Empirismo Lógico
Discurso fundado en la razón o hechos positivos.
medición – control – observación
de la conducta
→ Influencia de la Fenomenología
Toma la Ciencia como modo de relación del hombre con el mundo.
Importancia a la “intencionalidad”, es decir las significaciones a los seres y comprensión de la 
situación.
Intencionalidad en los actos: Significado que le damos
→ Escuela de Frankfurt
Desarrolla la Teoría Crítica (inspirada en el Marxismo)
Cuestiona la Razón Tecno - Científica
DECADA DEL 50
→ Filosofía Analítica1:
 Heredera del Positivismo. Deja toda pretensión de conocer el mundo.
→ Filosofía de las Ciencias:
 Heredera del Positivismo
 Busca diferenciar las ciencias y las pseudociencias.
→ Estructuralismo (Wundt) 
 Analiza las estructuras elementales del funcionamiento social y humano. 
DECADA DEL 70
→ Filosofía del Espíritu:
 El debate se articula en torno a la intencionalidad y a la relación cerebro – espiritu.
 Busca diferenciar que es espíritu y que no.
→ Filosofía de la Moral
 Origen en la Fenomenología
 Preocupación por la Moral. 
REFERENTES
 La Psicología Social surge en el S. XX en el mundo anglosajón, bajo el signo de las nuevas clases 
sociales, producto de la revolución industrial (fin del siglo pasado).
1 Análisis: Desglosar, individualizar
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
 Nuevas relaciones de producción, condiciones de trabajo, vida social. 
 Se conforma la Sociedad Moderna.
 Esta revolución tomó alcance en la Ciencia e instauró dos posiciones antagónicas:
Tensión → Hombre – Mundo
1. Tiende a la preeminencia de la existencia de la Sociedad sobre el Hombre
2. Orientada a la transformación de lo Social y la subjetividad. En este contexto se redefinen
la → Sociología
→ Antropología
→ Lingüística
→ Psicología
→ Psicología Social → Como Ciencia Social o Ciencia Humana 
Referentes desde la:
→ Psicología:
 Watson 
_ Los primeros estudios de Psicología Social se definen por su carácter biológico e individualista.
_ Hincapié en lo Social, en el entorno y el medio ambiente.
_ Se acentúa el estudio del Aprendizaje Social, con una metodología social, sustentada en el 
condicionamiento.
 Freud: 
_ Incidió claramente en teorías de Psicología Social, especialmente en Argentina. 
_ Publicaciones: “Psicología de las masas y análisis del Yo”
 “Tótem y tabú” → Instauración de la ley de prohibición
 “ Porvenir de una ilusión”
 “Malestar en la Cultura”
 Gestalt: Wertheimer, Kofka, Köhler, Lewin 
_ Se funda en Europa.
_ percepción: condicionada por la situación y el rol que la persona desempeña en la misma.
_ Lewin: Incursiona con su Teoría de Campo. 
→ Sociología
 Sus marcas y huellas están presentes en las ciencias, en conceptos como:
 Relación Social
 Condiciones concretas de existencia
 Normas 
 Instituciones
 Producción
 Reproducción
 Durkheim 
_ Realiza estudios sobre la “división del trabajo” y el “suicidio”. Donde se pregunta por las formas en que 
el individuo se integra a la sociedad.
_ Para él, la Sociedad imparte a través de la institución, una fuerza q sobrepasa a los individuo porque 
ejerce presión. 
 Weber: 
_ Importancia en la interacción, ya que la acción debe entenderse en el sentido que le asignan los 
actores (subjetivo e intersubjetivo). Estudia las razones sociales que hacen a la persona. 
 Marx: 
_ Estudia el espacio social con sus determinaciones materiales, donde se desarrolla la práctica del 
hombre, y en este contexto determina su conducta.
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
 Mead: 
_ Con el Interaccionismo Simbólico subraya el carácter simbólico de la acción social.
→ Antropología
 Levis Strauss 
El hombre:
→ Nace hombre → en el sentido biológico del término
→ Pero no nace hombre → en el sentido Psicosocial
 Llegará a serlo, se hominizará a través de la asimilación del patrimonio humano acumulado en el mundo 
social a través del proceso de socialización.
 El antropólogo descubrirá las leyes que regulan los sistemas que forman las costumbres.
 Hominización: Incorporación del patrimonio cultural propio
→ Lingüística
 Saussure 
 Dió a la Lingüística el status de ciencia. 
 Diferencia entre lingüística y lenguaje, el cual está configurado por un lazo individual y social.
SURGIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL
En Latinoamérica
DÉCADA DEL 80:
Después de la dictadura militar → paradigma emergente
En Argentina
 Coexistencia de diversos paradigmas. Algunos de orientación psicológica y otras sociológicas.
 La Psicología Argentina es una Psicología Social, que desembarca en la década del 50
 Se deben considerar las distintas demandas sociales que propulsaron el surgimiento de las distintas
propuestas teórico – técnicas.
 DÉCADA DEL 50:
Coexistencia de paradigmas
→ Algunos hacen hincapié en lo social
→ Algunos hacen hincapié en lo individual
Estudios de Sociología y Antropología Cultural
 Mafud 
 En “Psicología de la viveza criolla” define un perfil del hombre argentino en sus procesos
interaccionales e institucionales.
 Germani 
 Entiende a la Psicología Social como una psicología diferencial, que aborda las variaciones del
comportamiento humano en relación a las modalidades que impone la estructura social. 
DÉCADA DEL 60 – 70
→ Corriente institucionalizadora: Comenzaron a trabajar en instituciones
→ Primer bloque de analistas (P. Riviere y J. Bleger) que se separó de la Internacional Psicoanalítica
(fundada por Freud), por: 
_ Cuestiones ideológicas que interpelaban la estructura de poder interna, que regía en las instituciones
psicoanalíticas oficiales. La teoría se usaba a favor del estado
_ Utilización de la teoría freudiana al servicio de la burguesía o clase dominante.
 _ Ponen en tela de juicio la reactualización de un psicoanálisis de consultorio. Se alejan del consultorio y
del encuadre analista.
Checa Monaldi, Fernanda
200380213/2 8PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
 Las instituciones dejan de ser espacios privilegiados para la socialización de los sujetos, y se
conceptualizan como herramientas de transformación social. Asi:
Grupo e Instituciones → Considerados mediadores entre el sujeto y la sociedad
Rol del Psicólogo → Agente de Cambio 
 Pichón Riviere: 
Padre de la Psicología Social en la Argentina → 1º escuela de Psic. Social en Argentina
 Ideas Fundamentales:
Pensamiento psiquiátrico → Pensamiento Psicoanalítico → Pensamiento Social
_ Grupo ECRO
_ Técnica Operativa
→ Dictaduras
→ Crisis epistemológicas en Psicología
DÉCADA DEL 80
→ Vuelve la Democracia
→ Crisis de confianza en la Psicología y en “nuestra caja de herramientas”
CORREA DE JESÚS
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
Pasión inútil del estado terapéutico
Actualmente → ESTADO: Productor de escenarios de intimidad accesibles, propiciados por las 
instituciones (el Estado se mete en la intimidad de la gente).
FOUCAULT
→ Relación 
SABER – PODER
Las ciencias al servicio del Estado
A través del SABER se ejerce el PODER
Por lo tanto:
_ La Ciencia → Al servicio del ESTADO
_ La Psicología Social → Ciencia normalizadora en la trama de dominación a través del binomio
saber – poder.
 
→ SIGLO XVII
Gran Encierro: Creación de manicomios
Logrando obtener mano de obra gratuita
→ SIGLO XX
A consecuencia de el capitalismo → Gran Desencierro: Necesidad de gente fuera de los hospitales
 ↓
Tiene interés en la producción, y precisa de sujetos sanos.
Por esto el Estado se preocupa por la salud de la población.
Surgen disciplinas normativas (ej. Psicología) → Buscan marcar exclusiones
 (loco – cuerdo) (sano – enfermo)
Surge el Nacimiento del Estado Terapéutico.
Todo el desarrollo de la Psicología Social surge a partir de la relación ESTADO – CIENCIA.
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
Se pueden marcar tres periodos importantes:
A principio de este siglo 
→ El objeto de estudio era el GRUPO, y su pertenencia a un orden y estructura social.
→ Desarrollo industrial en Europa, el capitalismo no estaba preparado para explicar los problemas 
surgidos por el nuevo modo de producción y nuevos problemas sociales.
→ Necesidad de psicólogos
Después de la 2º Guerra Mundial 
Proceso de Norteamericanización de la Psicología Social, por la migración masiva de europeos a EE.UU.
 Se hacen necesario los psicólogos para integrar a los inmigrantes al orden social.
 La Psicología Social busca desarrollar teoría que garantizen la integración de cualquier tipo de 
individuos al orden social (test – mediciones).
Después de la década del 70
→ Comienza la Crisis de Confianza de la Psicología Social debido a:
_ La ausencia de marcos teóricos sólidos
_ La incapacidad de la disciplina para garantizar el orden social.
 Esto conduce a cuestionar el orden social y reconocer la complicidad de la Psicología Social en el 
proyecto de dominación del Estado.
→ Al estado ya no le servían los psicólogos
→ El pueblo no creía en estos.
 Las nociones de interacción e influencia social:
_ Sirvieron para acceder a estudiar los modos de legitimación del Estado
_ Influyen en la participación de la Psicología Social en la guerra, en el ejército, hospitales.
 Desde la perspectiva del Encargo Social (que el estado le hace a la Psicología Social) busca estudiar la
adecuación del ser humano a las condiciones políticas, económicas y sociales del Estado.
 Así, los psicólogos sociales, se asumieron como parte de la burocratecnificación del Estado.
 Interés por reproducir las condiciones de las relaciones sociales en el laboratorio:
 La interacción social se reproduce en sistemas artificiales
 Los resultados se aplican a predicciones sobre la vida social.
 La descripción y explicación de la interacción, se obtiene por observación, medición, etc.
Crisis Epistemológica
 A partir de la crisis, se asiste a la construcción de un nuevo paradigma (emergente). Pero el paradigma 
dominante sigue en pie.
 La crisis epistemológica no solo no fue superada, sino también reconocida.
Actualmente 
La Psicología Social busca las siguientes formas de investigación:
 Análisis del Discurso
 Historia de Vida
 Análisis de Textos
 Etnografía
La Psicología Aplicada y su tensión con el Estado
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
Años 50 – 70
 La Psicología tuvo la bendición del estado para generar teorías que se desvanecieron en la crisis del 70.
 Esto no niega que las resistencias a la dominación existan.
 Desde 1975, los psicólogos sociales asumen que el hecho de contribuir a mejorar la sociedad presupone
una posición del profesional desde las esferas del poder.
 Hay relación con el estado, ya que la Psicología Social desarrolla un servicio al estado.
 Por lo tanto, la Psicología Social es un campo ambiguo, que tiene que atender al estudio de lo social
desde lo microsocial.
 Entonces, el fracaso de la Psicología Social es un fracaso de las Ciencias Sociales en general.
 No se puede hablar de una nueva Psicología social, pero si de una resurrección. 
MONTERO
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
Un paradigma para la Psicología Social. Reflexiones desde el quehacer en América Latina
 
Checa Monaldi, Fernanda
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ASPECTO PARADIGMA DOMINANTE PARADIGMA EMERGENTE
Epistemológico
Incluye los fundamentos y
métodos (...) 
_Atemporalidad: No tiene en cuenta los
aspectos históricos. Estudios sincrónicos.
_ Estructura de la Equifinalidad: objeto q
orienta la inv. proviene de una teoría y será
alcanzado a pesar de las fuerzas q tiendan a
modificarlo). 
_Universalidad
_Basado en la explicación y predicción.
_Conocimiento acumulable, gracias a lo cual
la Ciencia “progresa”.
_ Temporalidad: Carácter histórico. El objeto
de estudio es el devenir, constituido por
hechos culturales. 
_ Considera lo impredecible de la conducta
humana.
_ La verdad no es absoluta 
_ La Psicología no es una ciencia objetiva.
_Rechaza la noción de progreso del
positivismo. La ciencia no avanza sino que
cambia de acuerdo al momento histórico
Ontológico
(...)
 Individuo: 
_ Carácter pasivo. No interviene en la
realidad ni la realidad en él. 
_ El investigador es activo, pero no
interviene, solo la describe y explica.
Mantiene una distancia con el objeto de
estudio (sujeto investigado).
 Realidad: 
_ Es absoluta. La descripción de la misma
debe ser objetiva
 Individuo: 
_ Carácter activo de los seres humanos. 
_ Actores y constructores de la realidad 
_ La conducta humana es impredecible.
 Realidad: 
_ Orienta los estudios psicológicos.
_ Se busca estudiar el cambio social.
_ El conflicto es parte de la acción humana.
_ Se deben incluir los estudios sobre la vida
cotidiana. Y estudiar los cambios sociales.
_ La percepción tiene un carácter engañoso.
La Psicología debe trabajar para que los
sujetos adquieran conciencia y control sobre
sus vidas.
Metodológico
(...)
 Método Hipotético Deductivo
_ Metodología Experimentalista (cuantitativa)
_ Riguroso 
_ Experimental (Cs. Naturales)
_ Dicotomía: teoría – práctica 
 Método Fenomenológico
_ Metodología Cualitativa
_ El método dependerá del objeto que se
quiere estudiar
_ Dialéctica: teoría – práctica 
Político
(...)
_ Asume que la implicación política destruye
a la empresa política.
_ El individualismo metodológico enarbolan
el derecho a la libertad individual en
detrimento de la solidaridad.
_ Hincapié en considerar la dimensión
política.
_ Asumir el carácter de agente político al
producir conocimientos sobre la realidad
social.
PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
Para Thomas Kuhn...
 Paradigma: Realización científica que una comunidad reconoce durante cierto tiempo. Por lo
tanto la ciencia avanza por cambios paradigmáticos. Los cuales ocurren mediante revolucionescientíficas.
 Paradigma Dominante: La Psicología Social, a fines del siglo XX se ve influenciada por el
modelo positivista. Este modelo imperó hasta los 70 u 80. 
 Surge la disconformidad con este paradigma dando lugar a...
 Paradigma Emergente: Que se ha venido construyendo desde los 80 – 90.
 
Según Montero
 Se puede observar que algunas de las características del paradigma emergente tienen su 
fundamento 40 años atrás. Surge ante la dificultad o incapacidad del paradigma dominante para 
explicar satisfactoriamente ciertos fenómenos. 
 Nos vamos a basar en el Paradigma Emergente, pero vamos a seguir utilizando el Paradigma 
Dominante. 
 Actualmente coexisten ambos.
 Aunque el Paradigma Dominante ha sufrido una erosión, un desgaste o cambio, no existe una 
revolución científica o paradigmática (Kuhn).
 Pero aceptamos la crisis, lo que permitirá el surgimiento de nuevas ideas, problemas y de modelos
emergentes.
↓↑ Relacionado con...
“Pasión Inútil del Estado Terapéutico”
 Seguimos utilizando el Paradigma Dominante y dependiendo del Estado. En la actualidad
coexisten ambos.
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
IBÁÑEZ
La “tensión esencial” de la Psicología Social
El Sin Sentido de las Guerras Metodológicas
 En un momento se afirmaba que...
Validez del Conocimiento Científico → Dependía de la aplicación 
 correcta del método
↓
Mientras garantizara la objetividad
 de los datos, sin interferir en sus
 características básicas.
 Si tenía neutralidad intrínseca.
Avanzaría si se elegía bien el método
 Más tarde se afirmó que...
Ningún método era neutro → Todos presuponían una teoría
 y dependen de esta
↓
La validez de un conocimiento
 Depende de la Teoría 
 Por un lado: Depende de la validez de los datos
 Por el otro: Depende de las teorías que sustentan al mismo.
Pero según este autor...
Ni el método 
Ni la Teoría
Sino que lo que debe orientar es el problema en estudio
Es lo que orientará a la teoría y al método
La naturaleza del conocimiento 
va a depender de la metateoría
*Fetichitización: Referido a algo que da placer o satisfacción.
Checa Monaldi, Fernanda
200380213/2 15
Ambas posturas
desembocan en una
Fetichitización* del
Método
Deben determinar la orientación del estudio
PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
Características de una investigación en Psicología Social
1. Hemenéutica
↓
Interpretación: 
 Los datos que obtenemos nunca van a ser puros, van a depender de una teoría.
 Se debe interpretar el lenguaje de esa teoría. 
 Teoría: Producción de significado.
2. Reflexividad
→ Podemos seguir ciegamente a una teoría. Rebajarnos a una simple práctica sin
cuestionamientos.
→ O podemos hacer una Reflexión a la propia disciplina. Una crítica a nosotros mismos.
3. Historicidad
→ La Psicología debe tener en cuenta el Carácter Histórico de cualquier fenómeno social.
Las Cs. Sociales es un fenómeno social que estudia fenómenos sociales.
4. Productividad
Investigador – Psicólogo → Produce algo
↓
Es un
La des – disciplinarización de la Psicología Social
 En un momento existieron las Ciencias Sociales 
 Se produjo una fragmentación y se convirtieron en disciplinas independientes, porque 
surgieron objetos de estudio diferentes.
 Surgieron fenómenos sociales más complejos.
Entonces el autor propone que...
 Se debería desdisciplinar a cada una de las “disciplinas” y que vuelvan a formar las Ciencias 
Sociales.
 Desestabilizar las fronteras disciplinares.
Checa Monaldi, Fernanda
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→ Agente Activo
→ Agente Político: No va a dar una opinión acéptica o neutral. Va a depender de 
criterios políticos
→Antropología
→Psicología
→Sociología
→etc.
PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
DOMÉNECH E IBÁÑEZ
La Psicología Social como crítica
En la década del 70 → Se afirmaba que la PS pertenecía al positivismo
 → Que no tenía contacto con la realidad
Gergen 
↓
Reclamaba que la PS debía ser una ciencia histórica
Que comprendiera la realidad social
↓
Surgen dos posturas:
1. Mantener a la Psicología Social con las ideas del positivismo
2. Dar lugar a una Psicología Crítica
MOSCOVICI
Individuo = Organismo ≠ Sociedad = Institución
↓ ↓
Uno / Unico Múltiple / Colectiva
Metadiscurso: Discurso de alto nivel de abstracción y generalidad, que apunta a generar teorías
que cuestionen las asunciones dominantes de la cultura, y propicien la reconsideración de todo
aquello que se presente como evidente, generando nuevas alternativas.
MOSCOVICI
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA CRÍTICA
 Método Hipotético Deductivo
 Objeto Independiente del Sujeto
 Objeto Concreto aprensibles a través de
métodos empíricos.
 Metodología CUANTITATIVA
 Cuestiona que el objeto sea independiente del
sujeto
 No estudia objetos concretos, sino
objetivaciones, en base a convenciones
 Metodología CUALITATIVA
 Interpretación
PSICOLOGÍA POSITIVISTA
 Concepción representacionista del conocimiento
 El conocimiento solo es válido si representa aquello
sobre lo cual versa. Correspondencia entre el
conocimiento y la realidad. 
 Compara dos representaciones de una realidad
 Resultado de la producción del conocimiento: No
está determinado, ni por el investigador ni por el 
objeto.
 Es → Asocial
 → Ahistórico
 → Sin Sujeto
 Resultado de la producción del conocimiento: 
Dependía del contexto..
 Social
 Histórico
 Político
 Etc.
VERDAD ABSOLUTA No hay VERDAD ABSOLUTA
 Ciencia alejada de lo político
 Individualista - Psicologista
 Dimensión Política de la Psicología
 Investigador: Agente Activo. Produce efecto 
sobre lo que estudia.
 Interdisciplinaria: Varias disciplinas estudian un 
mismo fenómeno. Pero cada uno lo estudia por 
separado
 Transdisciplinaria: Integración de diferentes 
disciplinas.
 Metadiscurso: Discurso que critica las ideas 
dominantes.
De abstracción y generalización, dando lugar a otras 
ideas.
PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
El campo de la Psicología Social: ¿Qué es la Psicología Social?
 Todos aceptamos que estos términos están separados, que cada uno es autónomo y posee una
realidad una realidad propia.
INDIVIDUO ≠ SOCIEDAD
 Esta visión resulta incontestable, igual que la visión que mantiene al:
INDIVIDUO: ≠ SOCIEDAD: 
 ↓ ↓
Organismo Instituciones
 (El uno/ lo único) (Lo múltiple/ lo colectivo)
Este resultado se expresa en: ↓ ↓
 Se ocupa el PSICOANÁLISIS Se ocupa el MARXISMO
 Dicha partición tiene un sentido → La batalla desde tiempos inmemorables entre:
SINGULAR vs. COLECTIVO
INDIVIDUO vs. SOCIEDAD 
 Por lo tanto lo que se pregunta la psicología es: 
¿Por qué se produce el conflicto entre el individuo y la sociedad?
1.º Formula: La Psicología es la ciencia del conflicto entre el Individuo y la Sociedad.
 Para acotarlo con mayor precisión al campo de la Psicología Social, considerando los fenómenos
de los que se ocupa ¿cuál es el objeto? → No existe unanimidad en este punto. Pero se podría
decir que:
 El objeto de la Psicología Social (psicosociología) son todos los fenómenos relacionados a:
_ La ideología
_ La comunicación
 Ordenados según su génesis, estructura y forma (prejuicios sociales, raciales, de estereotipos, de
creencias, etc.)
2.º Fórmula: La Psicología Social es la ciencia de los fenómenos de la Ideología (cogniciones y
representaciones sociales) y de los fenómenos de la Comunicación.
A diversos niveles de comunicación humana: 
 Relaciones entre individuos
 Relación entre individuos y grupos
 Relación entre grupos
La Visión Psicosocial
Checa Monaldi, Fernanda
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PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
 Ningún límite preciso separa a la Psicología Social de otros campos de la Psicología. Según la
Visión Psicosocial...PSICÓLOGO – SOCIÓLOGO → Utilizan la→
SUJETO – OBJETO → Independientes unos de otros
PSICÓLOGO → Sujeto Individual – Objeto 
 (Individuo – Organismo) (Medio Ambiente – Estímulo)
SOCIÓLOGO → Sujeto Social – Objeto
 (Grupo – Clase Social – Estado) (Valor social – interés – institución)
 La Visión Psicocial se traduce en una → 
 Su particularidad consiste en:
Sustituir la relación de 2 términos (Lectura Binaria) 
↓
 Por una relación de 3 términos 
OBJETO
(físico – social – imaginario o real)
 SUJETO INDIVIDUAL SUJETO SOCIAL
(Ego) (Alter Ego) 
 El desplazamiento operado implica:
Pasar de una concepción binaria de las relaciones sociales a → Una concepción ternaria
 El estudiante debe hacer un esfuerzo para interiorizar esta visión. Esto nos lleva a hablar de 
ciertos prejuicios que constituyen verdaderos obstáculos:
1.º Consiste en la opinión en la cual hay que agregar suplemento subjetivo o espiritual a los
fenómenos sociales, es decir, el aspecto subjetivo de los acontecimientos de la realidad
objetiva. Por realidad objetiva, comprendemos la realidad económica y social.
(Ej. Se analizan los diversos aspectos del sujeto colectivo, el poder, las desigualdades
económicas, la clase social).
 Y para dar cuenta de esas diferencias se invocan factores de tipo subjetivo:
_ Sentimientos
_ Valores
_ Ciencia Social
_ Influencia de la Comunicación Social
2.º La Psicología estudia fenómenos como:
_ Percepción
_ Razonamiento
_ Ansiedad
_ Aprendizaje
 Pero los estudia en el individuo aislado. Pero este, por estar aislado, no deja de pertenecer
al grupo o a una clase social.
Checa Monaldi, Fernanda
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Lectura Binaria
Lectura Ternaria
PSICOLOGÍA SOCIAL – Módulo 1
 Se encarga a la Psicología Social que añada una dimensión objetiva a los fenómenos
subjetivos que vuelva a situar en el contexto de la sociedad aquello que ha sido
analizado fuera de dicho contexto.
 Los obstáculos epistemológicos impiden ver lo que la Ciencia tiene de propio.
 Su enfoque consiste en cuestionar la separación entre lo individual y lo colectivo.
 En realidad:
La Psicología Social analiza y explica los fenómenos que son simultáneamente→ Psicológico
 → Sociales
 
Checa Monaldi, Fernanda
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	SIGLO
	Descartes
	Comte
	Kant
	Hegel
	Wundt (estructuralismo)
	Muchinik
	Correa
	SIGLO XIX
	James
	Watson
	Predecir – Controlar
	Mc Dougall
	Cooley
	Thomas y Znaniecki
	SIGLO XVIII
	Durkheim
	Le Bon
	Durkheim
	Wundt
	PSICOLOGÍA SOCIAL INDIVIDUALISTA
	Interaccionismo Simbólico
	Etogenia
	Etogenia
	PARADIGMA DOMINANTE
	ASPECTO
	Ontológico
	MUCHINIK
	Mead
	Lewin
	Stryker
	Psicología Social Cognitiva: Moscovici
	ANA CORREA
	ANTECEDENTES → El lugar de la Psicología Social, en el campo de la Ciencias.
	REFERENTES
	Pasión inútil del estado terapéutico
	FOUCAULT
	A principio de este siglo
	Para Thomas Kuhn...
	Paradigma: Realización científica que una comunidad reconoce durante cierto tiempo. Por lo tanto la ciencia avanza por cambios paradigmáticos. Los cuales ocurren mediante revoluciones científicas.
	Según Montero
	DOMÉNECH E IBÁÑEZ
	La Psicología Social como crítica
	MOSCOVICI