Vander Zanden Percepciones y atribuciones sociales (F 2953)

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Percepciones y atribuciones sociales
Vander Zanden
La percepción es el proceso por el cual se reúne e interpreta información. Sirve como
enlace mediador entre el individuo y su ambiente. Sin la percepción careceríamos de
experiencia y no seria posible la sociedad humana. La percepción nos permite sentir el
mundo que nos rodea y asignar un significado a ese aflujo sensorial. No respondemos al
mundo externo directamente, sino que transformamos esos estímulos y les atribuimos
significados. Según A. Schultz, no existe cosa tal como un hecho puro y simple sino que
todos los hechos son seleccionados entre un contexto universal por las actividades de
nuestra mente; son siempre hechos interpretados.
EL PROCESO PERCETUAL. La percepción no es simplemente una cuestión de
“sensibilidad” o de “sensación”, sino que entraña una interpretación. Nuestros
receptores sensoriales nos proporcionan datos sensibles elementales que debemos
procesar para arribar al significado.
Sensación: se habla de cinco canales receptores que nos transmite información acerca
del mundo externo: visión, audición, gusto, olfato, y el sentido del tacto y kinestetico
(posición corporal).los estímulos desencadenan impulsos nerviosos (mensajes y señales)
que, a su vez, son transmitidos a lo largo del sistema nervioso hacia el cerebro, donde
son procesados. Estos provienen tanto del interior como del exterior del organismo. 
No respondemos simplemente de una manera pasiva a la estimulación procedente de
una fuente externa sino que activamente empleamos nuestros receptores orgánicos para
procrearnos información.
Conceptualización: es el proceso por el cual agrupamos las percepciones en unidades,
categorías o clases, basándonos en ciertas similitudes entre ellas; de esa manera nos
orientamos en nuestro ambiente a través de los conceptos, que nos brindan orden y
regularidad. Sin esa categorización nos veríamos avasalladlos por una invasión
desarticulada de estímulos; la conceptualización nos permite ordenarlos, seleccionarlos
y agruparlos atribuyéndole un significado. Es decir que, conferimos sentido al mundo
que nos rodea, organizando o categorizando nuestras experiencias mediante los
conceptos.
PERCEPCION DE LAS PERSONAS. Se refiere a todos a todos aquellos procesos
mediante los cuales el individuo llega a conocer a los demás y a concebir sus
características, cualidades y estados interiores. Cada sujeto construye imágenes de los
demás que le permite volver estable, predecible y manejable su visión del mundo social.
La formación de impresiones acerca de los otros: Nos permite determinar que nos cabe
esperar de ellos y que es probable que ellos esperen de nosotros. Los psicólogos sociales
han identificado una serie de factores claves que influyen en el proceso mediante el cual
nos formamos nuestras impresiones de los demás. 
Rasgos centrales: diferentes tipos de información acerca de una persona tiene distintos
niveles de importancia en la formación de impresiones sobre ella. A partir del
conocimiento de ciertos rasgos centrales, tendemos a inferir otros de los que carecemos
indicadores directos. 
1. Efecto de halo: si conocemos una de las características de un individuo presuponemos
también que posee también algunas otras características. Esas inferencias derivan de una
teoría implícita de la personalidad según la cual la gente agradable tiende a tener
atributos agradables y la gente menos agradable, atributos menos agradables “lo bello es
bueno”.
2. Efecto de precedencia: la información ofrecida con anterioridad colorea nuestra
percepción de la ofrecida posteriormente.
 Efecto de contigüidad temporal: tendemos a ser mas influidos por lo que acabamos de
presenciar; hay mayor predominio de lo que acabamos de percibir.
3. Cualidades del perceptor: distintas personas tienden a organizar sus percepciones de
acurdo con dimensiones diferentes. Los patrones utilizados para evaluar a los demás
dependen en mayor medida del carácter singular del perceptor que del carácter singular
de lo percibido.
Procesos de la memoria en la percepción social: la percepción no se produce en el vacio
sino que hacemos actuar en ella conocimientos previos que hemos estructurado y
almacenado en nuestras mentes. Nuestros conocimientos anteriores afectan la
interpretación que hacemos de información nueva, para ello necesitamos la memoria
que es la retención de lo experimentado o aprendido y su activación al rememorarlo. Sin
la memoria, reaccionaríamos ante todo suceso como si fuera único y, si no
rememoráramos hechos, seriamos incapaces de pensar o razonar. Podemos distinguir
tres pasos: codificación, proceso por el cual la información es introducida en el sistema
de la memoria, almacenamiento, proceso por el cual la información es retenida y
recuperación, proceso por el cual se recoge la información cuando se la necesita. 
ATRIBUCION. Proceso por el cual el individuo explica e interpreta los hechos que le
acontecen. Son conclusiones acerca de las características y propiedades de las personas
y situaciones con las que entramos en contacto.
Causalidad: es uno de los conceptos que empleamos para dar sentido a las sensaciones,
se basa en la predicción de que si un suceso ocurre, otro que de ordinario sucede al
primero, lo hará nuevamente. Es decir la relación de causa y efecto entre dos fenómenos
cotejados. De este modo, identificando la causa de un suceso, le otorgamos significado.
Interna: consiste en la atribución de la responsabilidad por los sucesos a las cualidades y
rasgos personales de un individuo.
Externa: implica atribuir dicha responsabilidad a circunstancias ambientales y
situacionales que están fuera del alcance del individuo. 
En general, tendemos a pensar que en la conducta de otras personas subyacen factores
internos, mientras que nuestra propia conducta es controlada principalmente por fuerzas
exteriores.
Influencia del status sobre la percepción de la causalidad: en sujetos de alto status se
tiende a inferir factores causales internos y en los sujetos de bajo status las
responsabilidades se atribuyen a factores internos.
Influencia del éxito y el fracaso: solemos atribuir un origen distinto a nuestros éxitos y a
nuestros fracasos, cuando tenemos un éxito en una tarea, tendemos a encontrar la causa
en nosotros mismos, en tanto que cuando fallamos, lo adjudicamos a factores
ambientales, provenientes de la situación y de las acciones emprendidas por nuestros
rivales.
Causalidad y motivación: las explicaciones basadas en factores internos o externos
influyen en la forma en que nos sentimos acerca de nuestros éxitos o fracasos. Por
ejemplo, un éxito nos enorgullece si entendemos que provino de nosotros mismos, y en
cambio nos auto-despreciamos si nos atribuimos un fracaso. Altos logros dan origen a
atribuciones que mantienen un elevado concepto de si mismo, y así perpetuán los altos
logros; lo contrario sucede para los alumnos con bajo nivel de logros.
Funciones de la atribución: en primer lugar, nos suministra explicaciones acerca de lo
que acontece en nuestro mundo físico y social. En segundo lugar, nos permiten predecir
diversos acontecimientos. En tercer lugar, nos sirven para proteger, preservar o ampliar
diversas creencias acerca de nosotros mismos. Por ultimo, las atribuciones contribuyen
a plasmar nuestro comportamiento.
PERCEPCION DE LA SITUACIÓN. Una situación es el conjunto de factores sociales
que influyen en la experiencia o conducta de una persona en un lugar y momento
determinado. Una situación es un breve espacio temporal en el cual actuamos de
maneras específicas.
Definición de la situación: al participar en la vida social, es indispensable establecer una
definición de la situación, o sea, asignar un significado a las circunstancias inmediatas,
interpretando los factores sociales que influyen en ellas en cierto momentoy lugar. Los
seres humanos no experimentamos el mundo de forma independiente, para amoldar
nuestros cursos de acción a los otros individuos, primero necesitamos arribar con ellos a
definiciones compartidas acerca de la situación. Si los seres humanos definen una
situación como real, esta es real en sus consecuencias. Por ejemplo, si pensamos que los
judíos poseen determinadas características (ya sean nuestras ideas verdaderas o falsas),
tales definiciones influirán en el comportamiento que adoptemos con ellos.
Definiciones compartidas de las situaciones: la vida humana consiste en actos
interhumanos, sociales. Un acto social es una conducta orientada hacia otras personas.
Al tomar en cuenta los otros nos percatamos de ellos, los discernimos y evaluamos, nos
sintonizamos con el significado de sus actos y procuramos deducir que es lo que
piensan e intentan hacer.
Por lo tanto, las actividades de los otros se incorporan en la formación de nuestra 
conducta. Las definiciones de las situaciones resultan plasmadas en la interacción social
y mantenidas a través de ésta.